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    2. 橡皮的作文

      時(shí)間:2024-03-04 18:32:49 專題作文 投訴 投稿

      橡皮的作文[常用3篇]

        在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都接觸過作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編收集整理的橡皮的作文3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

      橡皮的作文[常用3篇]

      橡皮的作文 篇1

        大家好,我是一塊小橡皮。我出生于一家工廠,我和我的兄弟姐妹們一起被運(yùn)往各種各樣的文具店。

        我被送到了一家得力文具店,文具店老板把我放在了貨架上。我看見我身邊有許許多多跟我一模一樣的橡皮,就這樣,我就多了一些新朋友。每天都有一些客人來到文具店,帶走了一些我的朋友。所以,我就特別羨慕那些被客人帶走的.朋友們,希望我也能早點(diǎn)被客人帶走。

        有一天,我像往常一樣待在貨架上。有一些小朋友沖進(jìn)了文具店,他們東瞧瞧西看看。這時(shí)有一個(gè)小朋友看到了我,他的眼睛瞪得大大的,看的我都害羞了。我心想:“這個(gè)小朋友會(huì)把我?guī)Щ丶覇?”果然,如我所想,他把我給帶回家了。

        他把我?guī)Щ亓怂姆块g,放在他的文具盒里。忽然,我聽到了一個(gè)聲音“你好!痹瓉硎倾U筆哥哥和尺子弟弟在跟我打招呼。我也跟他們打招呼:“你們好呀,這個(gè)小主人怎么樣?”“他對(duì)我們特別好!甭牭竭@,我就放下了心里的那塊大石頭,心想:看來今晚可以安心睡覺了。

        今天,小主人把我?guī)У搅怂膶W(xué)校里,我第一天工作的日子正好是小主人考試的日子,看來我得做好準(zhǔn)備了。這個(gè)小主人可真聰明啊!半天我都沒被派上用場。忽然,小主人發(fā)現(xiàn)了一道錯(cuò)題,我趕忙跳上去,把錯(cuò)誤給消滅掉。就這樣,小主人考了100分。

        時(shí)間久了,我漸漸跟小主人玩起了“捉迷藏”的游戲,有時(shí)候,我會(huì)藏在他的書本里,害得他好不容易才找到我,他也不會(huì)生氣。

        我有一個(gè)這樣的小主人可真好!

      橡皮的作文 篇2

        大家好!我是人見人愛,花見花開的橡皮檫。我常常呆在小主人的文具盒或書桌上。

        我的形狀多種多樣,只有你想不到的沒有我沒有的。例如:常見的正方形、圓形。還有稀奇古怪的怪獸狀,漂亮可愛的熊貓等等。都各具特色,主人們也是愛不釋手。

        我呢!有時(shí)候還會(huì)有一些淡淡的香味,雖然很好聞,但卻對(duì)大家的身體可是有害處的呢!可小朋友們偏偏就喜愛我這種特別的香味,又有什么辦法呢?誰讓我這么逗人喜愛呢!

        接下來,再來說說我的用途吧!我能把小主人用鉛筆寫錯(cuò)了的字,擦得干干凈凈的。這功能可是獨(dú)一無二的呢,可要是遇上鋼筆大哥寫的字我可就無能為力了,它可是我的大克星啊!

        我呢!原本也有一個(gè)十分愛我的主人,以前常常見我“衣服”掉了或者是臟了,她就會(huì)動(dòng)用她那雙靈巧的雙手幫我做出一件又精致又漂亮的.“新衣裳”來?墒亲罱膊恢趺吹牧。我發(fā)現(xiàn)她不愛我了!耙路遍_始爛了也不管我了,掉在地上甚至都不管我了。終于有一天,她把我緩緩的拿在手上,可把我樂壞了,可是她又突然拿一把直尺,開始把我切成一小塊,一小塊的,我開始感到痛。再后來,我就安詳?shù)奶稍诶袄锪。我只想輕輕的告訴她:“勤儉節(jié)約從小事做起!

        這就是我,一個(gè)簡簡單單的橡皮擦,希望大家以后可以好好的疼愛、呵護(hù)我們!

      橡皮的作文 篇3

        “哈哈哈,哈哈哈……”從教室里傳來了一陣陣笑聲。同學(xué)們正在老師的帶領(lǐng)下玩一個(gè)名叫“搶橡皮”的游戲。

        搶橡皮,顧名思義就是把橡皮放在桌子中間搶,而這個(gè)游戲可沒有想象的那么簡單,規(guī)則是:將一塊橡皮放在桌子中央,同桌兩人相對(duì)而坐,雙手交叉抱在胸前,等老師的指令。當(dāng)老師說出了“3——2——左手(右手)”時(shí),我們要快速地伸出相應(yīng)的`手去搶,搶到者贏,如果伸錯(cuò)手,則算對(duì)方贏,三局兩勝。

        游戲開始了,我被分到第二組。我將橡皮放到桌子中間,和同桌兩人虎視眈眈。我的左手離橡皮那么近,很容易搶到,而右手離橡皮相對(duì)遠(yuǎn),不好搶到。希望老師一會(huì)兒可以喊“左手”啊。想到這里,我的心又忐忑不安起來,“最好左手,最好左手……”我在心里默默地念道。

        突然,“3——2——左手!”,老師快速地喊出口令,我先是一驚,然后左手也隨之伸出抓住了橡皮。而同桌慢了我半拍,撲了個(gè)空?粗诡^喪氣的樣子,我不禁有些驕傲。接下來的比賽雖然我戰(zhàn)勝了我的同桌,但是我們這組的小組賽的冠軍被莊煜鵬贏得。別看他個(gè)子?jì)尚,但是他的反?yīng)能力非常快,動(dòng)作十分敏捷。我希望他能在決賽中取得好成績,為我們第二小組爭光!

        半決賽的選手紛紛摩拳擦掌,都希望能挺進(jìn)決賽,摘得桂冠。幾輪pk下來,由第一組的上官杜華和我們組的莊煜鵬爭奪冠軍。

        比賽開始了,我們大家都屏息凝神地望著他們,一個(gè)大胖子,力大無窮,另一個(gè)小瘦子,身手敏捷,到底誰會(huì)勝利呢?我們都充滿了期待。只見他們倆都聚精會(huì)神地盯著橡皮,似乎擔(dān)心一不小心橡皮就會(huì)飛走似的。我們也在一旁用眼神為他們加油。最終莊煜鵬以他的速度取勝,以2:1的成績擊敗上官杜華。頓時(shí),我們二組爆發(fā)出了雷鳴般的掌聲為他慶賀。

        游戲課在我們的歡聲笑語中結(jié)束了,我還從中明白了一個(gè)道理:不管做什么事,都要學(xué)會(huì)專注!

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