我與經(jīng)典同行作文20篇[精華]
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的我與經(jīng)典同行作文20篇[精華]，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
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我與經(jīng)典同行作文1
小時(shí)候聽(tīng)到哥哥姐姐們念古詩(shī)和經(jīng)書(shū)，總覺(jué)得很深刻，很有意思。這個(gè)時(shí)候我多么期待長(zhǎng)大�。『退麄円粯�，他們驕傲自豪地大聲朗讀《詩(shī)經(jīng)》。后來(lái)慢慢長(zhǎng)大，終于從“鵝，鵝，鵝，向天歌……”讀到現(xiàn)在，漸漸對(duì)詩(shī)中所說(shuō)的有了更多的解讀，興趣無(wú)窮，受益匪淺。比如在讀《春曉》的時(shí)候，剛開(kāi)始覺(jué)得“春天的這個(gè)早晨，我醒得很輕松，身邊到處都是鳥(niǎo)鳴”這句話(huà)很有意思。春天睡著的時(shí)候，我什么都不知道，但是到處都是鳥(niǎo)叫聲。你怎么知道你睡覺(jué)時(shí)鳥(niǎo)兒在叫？真是莫名其妙。后來(lái)才知道，春天不知不覺(jué)就來(lái)了，這是一個(gè)比喻。從那時(shí)起，我開(kāi)始愛(ài)上詩(shī)歌。
直到今天，我讀了很多詩(shī)。有的詩(shī)激昂，似海中驚濤駭浪，有的詩(shī)親切自然，似溪中水平如鏡；有些詩(shī)溫柔細(xì)膩，像春天和三月的微風(fēng)。印象最深的是李白的詩(shī)——《贈(zèng)汪淪》。寫(xiě)的是王倫與作者的情誼，深于千尺潭。雖然這是一個(gè)非常夸張的比喻，但我一點(diǎn)也不覺(jué)得有必要。情感的深度，超出腳的能量。詩(shī)中說(shuō)王倫特別送別李白，讓李白很感動(dòng)。就這樣，唐代著名的驕傲詩(shī)人把這首詩(shī)寫(xiě)給了一個(gè)普通的釀酒村民，表達(dá)了李白對(duì)王倫辭別的.感激之情。全詩(shī)自然樸實(shí)，富有詩(shī)意，因此被后世廣為流傳。
讓我們一起讀這首詩(shī)�！袄畎紫氤舜眯�，突然他聽(tīng)到岸上的歌聲。桃花源深于千尺，不及王倫之愛(ài)�！甭�(tīng)了李白的《贈(zèng)汪倫》，大家有過(guò)這樣的經(jīng)歷嗎？有一次，我媽的一個(gè)朋友想移民，帶我去送她。媽媽給了她很多祝福，一直微笑。朋友上了飛機(jī)，我媽的臉就像六月的一天。她說(shuō)變了就難過(guò)，久久不肯離開(kāi)。因?yàn)槟且淮�，我大聲朗讀了詩(shī)《贈(zèng)汪倫》，頓時(shí)，所有人都感動(dòng)了，都夸我聰明伶俐。讓我從此愛(ài)上《詩(shī)經(jīng)》，讓我知道《詩(shī)經(jīng)》也有真情，感動(dòng)。是不是比用“淚與雨”、“悲與悲”更讓人覺(jué)得親切？
詩(shī)，語(yǔ)言精煉優(yōu)美，給人美的享受；詩(shī)，感人肺腑，令人感動(dòng)；詩(shī)歌，簡(jiǎn)單的真理，教人得到啟示。詩(shī)經(jīng)，我想和你一起走。
我與經(jīng)典同行作文2
今學(xué)期，學(xué)校舉行了經(jīng)典朗讀的活動(dòng)�？粗粗�，我也入迷了。我每晚都要看看，對(duì)“三字經(jīng)”更是愛(ài)不釋手。
其中，“三字經(jīng)”中有一名句話(huà)讓我感觸很深：融四歲，能讓梨。弟于長(zhǎng)，宜知先。這句話(huà)主要說(shuō)孔融四歲時(shí)就懂得敬重兄長(zhǎng)，把大的梨子讓給哥哥，給自己留最小的。讀到這句話(huà)，我就想起了這件事。
有一次，遠(yuǎn)在美國(guó)的小姨回來(lái)過(guò)年，還帶了許多東西給我們這些小孩子。有零食，有玩具，有文具……我一眼就看中了一個(gè)長(zhǎng)得精致可愛(ài)的洋娃娃。于是，就趕緊伸手去拿。就在這時(shí)，“嗖”的一聲，洋娃娃不見(jiàn)了！原來(lái)是我的表妹拿走了。我對(duì)表妹吼道：“表妹，是我先看中這個(gè)洋娃娃，快還給我！”“不給不給，是我先拿的'�！北砻么舐曊f(shuō)。見(jiàn)碣的不行，就來(lái)軟的。我走到表妹身邊，拉著她的小手，輕聲說(shuō)道“表妹，給布娃娃我玩一會(huì)兒，等會(huì)兒我去買(mǎi)棒棒糖給你吃！”表妹抱住布娃娃，堅(jiān)決地說(shuō)：“不給，我不要棒棒糖，我要這個(gè)布娃娃！”軟的不行，硬的也不行！我徹底被激怒了，我把表妹抱著的布娃娃用力一拉，誰(shuí)知，表妹的反應(yīng)也很快，一手就拉住了布娃娃，還哭哭啼啼地說(shuō)道：“小姨，姐…姐姐搶我的布娃！”可是，大人正在客廳里聊得正來(lái)勁。這時(shí)，我更得寸進(jìn)尺了，我用盡全力一拉，布娃娃就輕而易舉地到我手里了。表妹見(jiàn)搶不到，就一邊跑一邊哭，一邊說(shuō)道：“小姨，姐姐搶我的東西！”……不一會(huì)兒，我就站在小姨面前了。小姨指著我文訓(xùn)斥道：“你怎么能這樣，難道你沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)‘融四歲，能讓梨。弟于長(zhǎng)，宜知先’嗎？連四歲的孔融都會(huì)這樣做，你這么大還不會(huì)？”是啊，我天天看三字經(jīng)，怎么說(shuō)一點(diǎn)長(zhǎng)進(jìn)都沒(méi)有？還退步了！想到這，我慚愧地低下了頭。
在這學(xué)期與文學(xué)接觸中，我懂得了許多做人的道理。同學(xué)們，讓我們從經(jīng)典出發(fā)吧！一看它，就像在迷宮里，永遠(yuǎn)都走不出來(lái)。一看它，就像在知識(shí)的海洋里邀游，永遠(yuǎn)都游不出來(lái)！
我愛(ài)文學(xué)經(jīng)典，它會(huì)伴我一生，讓我受益匪淺！
我與經(jīng)典同行作文3
有一種陪伴，越是長(zhǎng)久，它所彌漫的芳香越是醉人；有一種回望，越是深情，它所散發(fā)的魅力越是迷人；有一種傳承，越是用心，它所攜旅的文化越是久遠(yuǎn)。
大夢(mèng)回繞《國(guó)風(fēng)》時(shí)，便是我們心懷經(jīng)典的起航之日。回首“夢(mèng)回吹角連營(yíng)”的壯士風(fēng)范，親身感悟“尋尋覓覓冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”的難眠痛楚；看李白登蜀山時(shí)“連峰去天不盈尺”的'險(xiǎn)景，聽(tīng)“司馬青衫濕”的琵琶弦樂(lè)�；匚督�(jīng)典，愈是用心，愈是感悟頗多，一次次回首，一次次展望，都讓我們不忘初心，大步向前。
品味國(guó)學(xué)經(jīng)典，心懷為人子的孝道�！墩撜Z(yǔ)》，《弟子規(guī)》和《三字經(jīng)》，都道出了孝悌的經(jīng)典�！兜茏右�(guī)》中說(shuō)“父母呼，應(yīng)勿緩；父母命，行勿懶；父母教，須敬聽(tīng)；父母責(zé)，須順承”，這幾句話(huà)都教導(dǎo)我們要孝敬父母。細(xì)膩如黃香，赤身溫暖枕席，只為父母安然入睡；果敢如李密，毅然辭官只為陪祖母白頭。
生活不斷向前，父母與我們便是一場(chǎng)漸行漸遠(yuǎn)的旅行。我們不必為父母做幾件驚天動(dòng)地的大事，但可以從小事做起，立即行動(dòng)，因?yàn)椤皹?shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”。
品味生活經(jīng)典，心懷愛(ài)生活的情趣。李清照未出閨閣前的生活可謂情趣逸滿(mǎn)，一杯早茶，一艘小船，獨(dú)賞湖間美景；陶淵明隱居之后，才有了“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山�！钡母哐拍抗�；巴金在《家》中塑造的主人公高覺(jué)民可謂情趣高雅之人，他反對(duì)封建專(zhuān)制的落后，又一方面在追求自己的幸福和夢(mèng)想。他用心創(chuàng)辦《新刊報(bào)》，將自己的夢(mèng)想熔鑄其中，不斷突破，不斷追求，最終擁有了屬于自己的未來(lái)。
經(jīng)典之所以成為經(jīng)典，那是因?yàn)樗?jīng)歷了時(shí)間長(zhǎng)河的洗禮，在千錘百煉中鑄就了思想的豐碑。我們既然選擇了經(jīng)典，便將其永久傳承。經(jīng)典就像一壺老酒，需要我們用心去品味；經(jīng)典就像一幅畫(huà)，需要用心去觀賞。經(jīng)典如斯，用心如一！
“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書(shū)生意氣，揮斥方遒”讓我們心懷經(jīng)典，攜手經(jīng)典，傳承經(jīng)典！
我與經(jīng)典同行作文4
小時(shí)候，我經(jīng)常纏著媽媽講一些歷史悠久的經(jīng)典故事；隨著年齡的增長(zhǎng)，我認(rèn)識(shí)的字越來(lái)越多，開(kāi)始自己閱讀各類(lèi)經(jīng)典書(shū)籍。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)自己沉醉在經(jīng)典的海洋之中，與經(jīng)典同行，我懂得了許多做人的道理和人生真諦，感觸頗多。比如通過(guò)經(jīng)典閱讀，我深深地認(rèn)識(shí)到知識(shí)的`重要性、懂得尊重老師和同學(xué)，這要從故事“劉皇叔三顧茅廬”說(shuō)起。
談到禮賢下士，尊重人才，沒(méi)有比三國(guó)演義中“三顧茅廬”更經(jīng)典的了。為了請(qǐng)諸葛亮輔佐政事，劉備三次親自前往諸葛亮隱居之所—古隆，懇請(qǐng)諸葛亮出山。第一次前往，不巧諸葛亮外出，于是劉備派手下人蹲守在古隆，靜待諸葛亮歸還；不久諸葛亮回來(lái)了，劉備冒雪二顧茅廬，不料諸葛亮卻借故不見(jiàn)，明示自己不參與政事的決心�？吹竭@，我都有些氣惱，諸葛亮是不是太傲慢了？但是身為“皇叔”的劉備不怒不惱，退回住所，等待時(shí)機(jī)三請(qǐng)諸葛亮。第三次，劉備沐浴更衣，離諸葛亮住所半里之外就下馬步行，可見(jiàn)他對(duì)諸葛亮是何等尊重！到達(dá)諸葛亮門(mén)前，得知諸葛亮正在午睡，劉備畢恭畢敬守候在門(mén)外，不敢打擾，直至諸葛亮醒來(lái)。這一次，諸葛亮終于被劉備的真誠(chéng)和執(zhí)著感動(dòng)，同意出山輔佐劉備共創(chuàng)大業(yè)。之后，諸葛亮火燒新野、孔明借箭等史事都顯示出諸葛亮確實(shí)具有超乎常人的智慧和才干，諸葛亮因此被譽(yù)為謀略家和軍事家。從另一個(gè)角度，也證明了當(dāng)初劉備為求賢良而自降身份，三顧茅廬是何其明智之舉！也正因?yàn)樗米鹬刂R(shí)、尊重人才，擁有寬廣的氣度和胸懷，才成就了一番大事業(yè)！
通過(guò)閱讀，我聯(lián)想到敬愛(ài)的老師。老師為我們授業(yè)解惑，還時(shí)刻關(guān)心我們的健康成長(zhǎng)，不應(yīng)該得到更多的尊重和愛(ài)戴嗎？此外，留心一下我們身邊的同學(xué)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)每個(gè)人身上都有值得學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)，正可謂“三人行必有我?guī)煛卑�！�?jīng)典讓我更加深刻地理解了中華民族亙古不變的美德——尊重知識(shí)、尊重師長(zhǎng)……
經(jīng)典就像粒粒珍珠，雖經(jīng)歲月磨礪、大浪淘沙，卻愈發(fā)璀璨奪目；雖歷時(shí)代變遷，經(jīng)典賦予人們的警示和啟迪將恒久不變！
我與經(jīng)典同行作文5
小時(shí)候，我經(jīng)常纏著媽媽講一些歷史悠久的經(jīng)典故事；隨著年齡的增長(zhǎng)，我知道的單詞越來(lái)越多，開(kāi)始自己閱讀各種經(jīng)典書(shū)籍。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)自己沉浸在經(jīng)典的海洋中，有了經(jīng)典，我學(xué)到了很多關(guān)于生活的真諦和生活的真諦，感觸良多。例如，通過(guò)經(jīng)典閱讀，我深刻地認(rèn)識(shí)到知識(shí)的'重要性和對(duì)師生的尊重，這是從“劉大叔對(duì)毛路有三種想法”開(kāi)始的。
說(shuō)到禮貌、尊重人才，最經(jīng)典的莫過(guò)于《三國(guó)演義》中的“三庫(kù)全書(shū)”。為了讓諸葛亮協(xié)助政治，劉備三次親自到諸葛亮的隱居處古龍，請(qǐng)求諸葛亮出山。我第一次去諸葛亮的時(shí)候，正好諸葛亮不在，劉備就派仆人蹲在古龍，等諸葛亮回來(lái)。很快諸葛亮回來(lái)了，劉備又看了一眼牟魯，諸葛亮卻因此消失了，表達(dá)了不參政的決心。看到這個(gè)，我很生氣。諸葛亮是不是太傲慢了？但作為“黃叔”的劉備并不生氣。他回到住處，三次伺機(jī)邀請(qǐng)諸葛亮。第三次，劉備洗澡換衣服。在離諸葛亮住處半英里的地方，他下馬步行�？梢�(jiàn)他對(duì)諸葛亮是多么的尊敬！到了諸葛亮家門(mén)口，才知道諸葛亮在打盹。劉備恭恭敬敬地在門(mén)外等候，直到諸葛亮醒來(lái)才敢打擾。這一次，諸葛亮終于被劉備的真誠(chéng)和堅(jiān)持所感動(dòng)，同意出去幫助劉備創(chuàng)造偉大的事業(yè)。后來(lái)，諸葛亮的燒新田、孔明的借箭等歷史事件，都表明諸葛亮確實(shí)具有非凡的智慧和能力。因此，諸葛亮被譽(yù)為戰(zhàn)略家和戰(zhàn)略家。從另一個(gè)角度看，這也證明劉備的自我認(rèn)同是為了德行而降低的！正是因?yàn)樗米鹬刂R(shí)，尊重人才，以博大的包容和胸懷，他才成就了偉大的事業(yè)！
通過(guò)閱讀，我想起了我心愛(ài)的老師。教師在為我們教書(shū)解惑、時(shí)刻關(guān)心我們的健康成長(zhǎng)時(shí)，不應(yīng)該得到更多的尊重和愛(ài)嗎？另外，如果你關(guān)注我們周?chē)膶W(xué)生，你會(huì)發(fā)現(xiàn)每個(gè)人都有值得學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)�？梢哉f(shuō)“三個(gè)人一定有我的老師”！經(jīng)典讓我明白中華民族永恒的美德：尊重知識(shí)，尊重教師
經(jīng)典就像珍珠。盡管它們被歲月磨礪，被海浪沖刷，卻越來(lái)越耀眼。盡管他們經(jīng)歷了時(shí)代的變遷，但經(jīng)典所給予的警示和啟示將永遠(yuǎn)不變！
我與經(jīng)典同行作文6
小時(shí)候，爸爸媽媽要我讀經(jīng)典、背經(jīng)典。幼兒園里，老師教我積累經(jīng)典，上了小學(xué)，學(xué)校也要求我學(xué)習(xí)經(jīng)典、掌握經(jīng)典、運(yùn)用經(jīng)典。經(jīng)典像我的一個(gè)形影不離的好朋友，他一直不斷地讓我漫游在知識(shí)的海洋里；讓我明白怎樣做人、怎樣辦事；讓我知道要珍惜時(shí)間；熱愛(ài)祖國(guó)。經(jīng)典總是不停地提醒我、教育我，也一直陪伴著我同行在成長(zhǎng)的道路上.
有時(shí)，經(jīng)典是一幅變幻莫測(cè)的山水畫(huà)，帶著我游覽著祖國(guó)各地的風(fēng)景名勝，面對(duì)著如詩(shī)如畫(huà)的美景，讓我對(duì)祖國(guó)肅然起敬�！讹嫼铣跚绾笥辍穾襾�(lái)到杭州西湖邊：“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇�！彪[約我能看見(jiàn)，西湖平靜的水面在金燦燦的太陽(yáng)的照耀下波光粼粼，絲絲細(xì)雨中的西湖旁邊云霧迷蒙，群山連綿不斷、高低起伏、若隱若現(xiàn)�！锻麖]山瀑布》立刻帶我來(lái)到了廬山之上�！叭照障銧t生紫煙，遙望瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天�！鳖D時(shí)，我眼前閃現(xiàn)出了這樣的場(chǎng)景：遠(yuǎn)處一條白色的瀑布垂掛在山上，走近一看，水流沖擊在石頭上，濺起一顆顆晶瑩剔透的“珍珠”，那聲響仿佛大自然在豪放地歌唱。
有時(shí)，經(jīng)典是一本不停翻動(dòng)著的歷史書(shū)，讓我從語(yǔ)句中去感受祖國(guó)的滄�？部溃蝗ンw會(huì)作者一顆愛(ài)國(guó)的赤子之心。陸游的《示兒》讓我為之震撼�！八廊ピf(wàn)事空，但悲不見(jiàn)九州同。王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁�！币呀�(jīng)年邁的陸游就是死去，也盼望祖國(guó)能早日統(tǒng)一，這樣強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)熱情，那時(shí)幾人能有？我暗下決心，將來(lái)要為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)。少年興則國(guó)興，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。要想為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)，就得從我做起，從現(xiàn)在做起，努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研。
還有時(shí)，經(jīng)典是一面鏡子，告訴我做人的所有純潔美好的品質(zhì)。岳飛《滿(mǎn)江紅》里，“白了少年頭，空悲切�！弊屛叶谜湎r(shí)間，少年年輕力壯時(shí)不用功，等到頭發(fā)都白了只能悔一輩子�！袄衔崂希约叭酥�；幼吾幼，以及人之幼�！备嬖V我，要以尊敬自己的長(zhǎng)輩的心去尊敬別人的`長(zhǎng)輩，要以愛(ài)護(hù)自己的兒女的心去愛(ài)護(hù)別人的兒女。
我們?yōu)槭裁匆x經(jīng)典？廈門(mén)大學(xué)教授易中天的話(huà)里能找到做好的答案：“歸根到底，就是因?yàn)槟軓慕?jīng)典中讀人、讀人生、讀智慧、讀社會(huì)。于己于國(guó)，大有裨益！”讓我們親近經(jīng)典書(shū)籍，與經(jīng)典為友，同行在成長(zhǎng)的道路上吧！
我與經(jīng)典同行作文7
以前的我是一個(gè)陽(yáng)光、開(kāi)朗的孩子，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，沒(méi)有一點(diǎn)煩惱�？墒怯捎谖医�(jīng)常學(xué)習(xí)時(shí)的坐姿不正確和長(zhǎng)時(shí)間看電視、玩電腦的.原因，便導(dǎo)致了視力一天天下降，最終戴上了眼鏡。
自從這個(gè)家伙來(lái)了以后，我的煩惱就增多了，每天不管做什么都要戴上它。吃飯時(shí)，它“朦朧”了；上課時(shí)還時(shí)經(jīng)常從我的鼻梁上滑下來(lái)；打球什么的還要摘掉它……真是煩死我了！一天，我要上學(xué)時(shí)，就順手把它扔在了床頭上，心想：“哼！沒(méi)有你，我也能好好地過(guò)一天！”
因?yàn)闆](méi)有了眼鏡這個(gè)“累贅”我的心情格外地好，一路哼著小曲，蹦蹦跳跳地走向?qū)W校�？晌铱偸歉杏X(jué)眼前花花的一片，什么都看不清�！芭�！”我的腦袋似乎撞到了一種硬邦邦的物體，弄得我的頭起了一個(gè)大包，疼得我嗷嗷直叫。我定睛一看，原來(lái)是一根電線(xiàn)桿。旁邊還有幾個(gè)路人在幸災(zāi)樂(lè)禍地吃吃直笑。真是倒霉！上課時(shí)，黑板上的字模糊不清，好像一朵朵花一樣，我使勁瞇縫著眼都看不見(jiàn)，腦袋還感覺(jué)漲漲的，老師講的是什么都不知道，課自然也聽(tīng)不進(jìn)去�！昂螐┙芡瑢W(xué)，請(qǐng)你說(shuō)出這道題的答案是什么�！崩蠋熗蝗稽c(diǎn)名叫我回答問(wèn)題�！拔摇摇蔽抑е嵛峄卮鸩怀鰜�(lái)。到下課，還被老師批評(píng)了一頓。這一天就是因?yàn)檫@該死的眼鏡，弄得心情一點(diǎn)也不好。
回到家，我把書(shū)包往床上一放，一下子癱在床上。眼鏡躺在床上“睜”著它的“大眼睛”，虎視眈眈地“盯”著我，好像在對(duì)我說(shuō)：“哈哈，沒(méi)有我不行吧？”我也只好無(wú)可奈何地把眼鏡重新架在鼻梁上。
看來(lái)我今后只能與眼睛同行了。大家一定不要像我這樣，要愛(ài)護(hù)自己的眼睛！
我與經(jīng)典同行作文8
淡淡的清香吸引了我，寫(xiě)滿(mǎn)了人們強(qiáng)烈的孔明燈、耀眼的星星——-題記
早上，一縷芳香吸引了我，我魂?duì)繅?mèng)縈的隨著它走，直到殘香已盡，我才發(fā)現(xiàn)自己已在墨水湖。當(dāng)我一遍又一遍地仔細(xì)觀察周?chē)鷱慕竭h(yuǎn)的景物時(shí)，竟發(fā)現(xiàn)沒(méi)有花。后來(lái)才發(fā)覺(jué)吸引我的不是花的清香，而是我的思念。
于是，小草弟弟對(duì)我訴說(shuō)了我和你的相遇，大樹(shù)爺爺對(duì)我訴說(shuō)了我與你的相識(shí)，湖畔哥哥對(duì)我訴說(shuō)了我與你的相知。強(qiáng)壯蒼勁的大樹(shù)、堅(jiān)韌不拔的小草、你們是否能夠成為我的助理，編織成我前進(jìn)的毅力？污黑的湖畔，為何在我的眼里卻是清澈透明的？你是否能夠支撐下去，讓我猶如那湖畔里所剩無(wú)幾的魚(yú)一樣，待到你身體的每一部分的器官被蟲(chóng)粘滿(mǎn)你的身體，侵入你的生命時(shí)，我和你的緣分才走到盡頭。只怕那時(shí)，我和你各自分散在這個(gè)世界的一個(gè)角落，這一切是不是早已命中注定？如果可以的`話(huà)，能不能再給我一光年，讓我們傾聽(tīng)著各自的心里話(huà)，讓我們約好來(lái)世再見(jiàn)，讓我們?cè)诟髯缘男牡咨钌畹裣乱欢慰坦倾懶牡墓适隆?/p>
晚上，我眺望這湖面上的夜景，紅綠交加的燈光，住在湖邊的房屋如同一艘船一樣與湖面綁在一起，才知道原來(lái)是因?yàn)榈褂爱a(chǎn)生的錯(cuò)覺(jué)。虛無(wú)縹緲的月亮在水中蕩漾著，那里面有人的話(huà)，其中一個(gè)肯定是你吧！
我舉了舉頭，望見(jiàn)一圓明月，不禁想起“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”的詩(shī)，只可惜我思念的不是故鄉(xiāng)，而是遠(yuǎn)方的你。不久，無(wú)意間看見(jiàn)一個(gè)點(diǎn)著的燈籠飄向天空。想必那燈籠寫(xiě)滿(mǎn)了人的強(qiáng)烈祝愿與美好追求吧！那無(wú)數(shù)顆鉆石般大小的星星中，定有一顆是你吧！希望孔明燈、月亮姐姐、星星妹妹、你們能將我的思念傳達(dá)給遠(yuǎn)方的她�？酌鳠艨倳�(huì)燒完，卻還有殘余的灰燼、星星總會(huì)消失，卻留有一絲足跡、月亮總會(huì)遠(yuǎn)去，卻將人們的愛(ài)與思念傳遞給了遠(yuǎn)方的親人。
如今的我，哭泣前，眼淚在心中聚積，但打開(kāi)了另一個(gè)通道流入大海，相信它承載的動(dòng)，把這股思念運(yùn)往你和我心中那片云彩，失落后，耳邊的話(huà)無(wú)時(shí)不刻的發(fā)揮著力量，化為動(dòng)力，相信它會(huì)化成我與你心中的彼岸，迷失時(shí)，放飛風(fēng)箏，相信它不會(huì)被輕易吹斷，而是竭盡全力地飄到我們心中的向往，將你我的思念纏綿在一起。
面對(duì)銀河般的畫(huà)面，即使你在天涯海角，愿來(lái)世我們?cè)阢y河中相遇，一起在銀河中暢游。我們的思念定會(huì)把千山化為平地，我們一起同行。
我與經(jīng)典同行作文9
書(shū)，是知識(shí)的海洋;書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯;書(shū)，更是學(xué)生成的伙伴，陪伴我們一起成長(zhǎng)。
有時(shí)，一本好的書(shū)會(huì)讓你的情緒跟隨書(shū)中的情節(jié)跌宕起伏，為人物的夢(mèng)想達(dá)成而激動(dòng)，為人物的希望落空而失落，好的書(shū)總是引人入勝，仿佛身臨其境。
記得在小時(shí)候，我常常讀書(shū)。有時(shí)捧著一本書(shū)能夠看上一整天。當(dāng)看累了的時(shí)候，又會(huì)嚷著媽媽要她給我讀。小時(shí)候，我讀的基本都是童話(huà)書(shū)，像《格林童話(huà)》《伊索寓言》等。我總是想著七個(gè)小矮人和白雪公主，還有美人魚(yú)的`故事，感覺(jué)十分浪漫，有時(shí)又想著賣(mài)火柴的小女孩在深夜里凍死，她是多么的可憐啊。
之后，我又讀了許多文學(xué)書(shū)，《簡(jiǎn)·愛(ài)》描繪了男女主之間曲折起伏的愛(ài)情故事，《鋼鐵是怎樣煉成的》告訴了我們要有鋼鐵般的意志，戰(zhàn)勝敵人也會(huì)戰(zhàn)勝自己，《生死場(chǎng)》講述了哈爾濱一個(gè)小村莊的恩恩怨怨以及人民抗日的故事，也激進(jìn)了女性主義……
一本好的書(shū)會(huì)讓你恨不得一天二十四個(gè)小時(shí)都捧起它看，有的時(shí)候看著它就會(huì)忘記了時(shí)間，讀著讀著，一抬頭，一個(gè)小時(shí)就這么過(guò)去了。
我最近迷上了《福爾摩斯探案集》，福爾摩斯真的是太細(xì)心了，一點(diǎn)點(diǎn)小小的細(xì)節(jié)被他挖掘出來(lái)就可能會(huì)破掉整個(gè)案子。關(guān)于我是怎么迷上它的，最主要的原因是去爺爺家吃飯，由于我飯量小，成為了第一個(gè)離開(kāi)飯桌的人，閑著無(wú)事，就去翻了翻書(shū)櫥，看到了《福爾摩斯探案集》，這幾本書(shū)都是我爸爸小時(shí)候讀的，所以顯得有些舊，不過(guò)并不妨礙我讀書(shū)，讀起來(lái)依舊是津津有味的，回味無(wú)窮。
我與書(shū)同行，與書(shū)一起成長(zhǎng)。
我與經(jīng)典同行作文10
從小到大，父母總是要求我學(xué)習(xí)、掌握、運(yùn)用經(jīng)典。經(jīng)典就像我的摯友，古典古詩(shī)詞就像一顆璀璨的明珠，深深吸引著我。走近它，我看到了如畫(huà)的山河，感受到了大自然的氣息�？拷�，它充滿(mǎn)了無(wú)限的樂(lè)趣。讓我明白了很多道理。
古典詩(shī)詞經(jīng)常帶我“游覽”祖國(guó)的大好河山�？赐辍锻麖]山瀑布》，突然，我眼前閃過(guò)這樣一個(gè)場(chǎng)景：遠(yuǎn)處群山中掛著一個(gè)白色的瀑布。我走近一看，水在石頭上奔騰，濺起晶瑩的“珍珠”，聲音仿佛是大自然在放膽歌唱�？赐辍痘剜l(xiāng)偶書(shū)》，我“看見(jiàn)”何張之先生背著書(shū)包，從小到大出去讀書(shū)。幾十年過(guò)去了，當(dāng)他滿(mǎn)頭白發(fā)回到久違的.家鄉(xiāng)時(shí)，一群天真無(wú)邪的孩子圍著他，笑著問(wèn)：“老頭，你是哪里人？”在這里干嗎？”這不禁讓他感慨萬(wàn)千！
經(jīng)典的故事教會(huì)了我如何做人�？戳恕度谒臍q能做梨》這本書(shū)，對(duì)孔融贊不絕口�？兹诘男袨椴粌H深深打動(dòng)了我，孔融也教會(huì)了我做好事。
這是今年的端午節(jié)。我和媽媽在三鑫百貨商場(chǎng)購(gòu)物。當(dāng)我們挑選東西來(lái)到收銀臺(tái)時(shí)，已經(jīng)排起了長(zhǎng)隊(duì)。等了十幾分鐘，終于到了我們這里。這時(shí)，一個(gè)嬰兒從后面痛哭流涕。我往里看，看到寶寶哭得滿(mǎn)臉通紅，媽媽更著急了。突然腦子里閃過(guò)“融四歲能做梨”。我用乞求的眼神看著媽媽?zhuān)睦锬恼f(shuō)：“媽媽?zhuān)莻�(gè)寶寶哭的很傷心，那個(gè)媽媽也很著急。我想和他們換個(gè)地方，可以嗎？”媽媽沒(méi)說(shuō)什么，笑著朝我點(diǎn)點(diǎn)頭，示意我讓阿姨到前面來(lái)。就這樣，我和媽媽回到后面，又排隊(duì)了�？粗霉酶屑さ难凵窈蛬寢尭屑さ难凵瘢业男氖翘鸬�。
我媽媽經(jīng)常教我從經(jīng)典中讀出生活和智慧。是的，讓我親近經(jīng)典，和經(jīng)典交朋友，走在成長(zhǎng)的路上。
我與經(jīng)典同行作文11
文明是社會(huì)進(jìn)步的標(biāo)志，文明的春風(fēng)吹遍了大江南北，當(dāng)她輕柔地拂過(guò)我的面龐，撩起我的衣襟時(shí)，我也著實(shí)感受到了她的馨香。那陣陣襲人的芳香從哪里來(lái)呢？你去看一看我居住的社區(qū)，就會(huì)找到答案。
清晨
當(dāng)新一天的太陽(yáng)羞羞答答地露出半個(gè)臉蛋，社區(qū)就已經(jīng)熱鬧非凡了。街心公園里，老爺爺老奶奶們?cè)谂ぶ麄兊摹柏S收大秧歌”，年輕人則踏著節(jié)拍跳著健美操。無(wú)論你投入到哪一個(gè)小集體，你都會(huì)受到熱情的招待，得到沁人心脾的輕松與愉悅。
午后
樹(shù)上的知了開(kāi)始了它們的.演奏，聲音時(shí)高時(shí)低，但卻并不使人感到厭煩。學(xué)習(xí)了一上午的小家伙們蹦蹦跳跳地回家了。一個(gè)不小心，摔了一跤，沒(méi)關(guān)系的，路人一定會(huì)將你扶起。不要驚訝于我的肯定，因?yàn)槲乙苍惯^(guò)，幸運(yùn)的是有一只大手將我扶起來(lái)，那并不是爸爸的手，而是一個(gè)陌生人。如果你來(lái)到這里，即使是在炎熱的午后，也定能感到怡人的清涼。
黃昏
夕陽(yáng)西下，鳥(niǎo)兒倦歸，家在心上。勞動(dòng)了一天的人們拖著疲憊的步伐，投入到一個(gè)沒(méi)有紛擾、沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)的幽靜世界中來(lái)。壓力與辛苦溶解在親人的一杯熱茶之中，消失在點(diǎn)點(diǎn)黃暈的燈光之下。這時(shí)的社區(qū)，也醉了，與漸漸出現(xiàn)的星辰一起唱著眠歌。
我欣賞著發(fā)生在身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，覺(jué)得它們是如此的美，你聞到她的馨香了嗎？文明，她帶給了我們幸福與舒心，在社區(qū)這片凈土上，吹綠了樹(shù)，吹紅了花，吹開(kāi)了深藏在每個(gè)人內(nèi)心深處的情結(jié)，結(jié)出了互相關(guān)懷之果。
我愛(ài)文明，更愛(ài)在文明春風(fēng)中生長(zhǎng)的社區(qū)。
我與經(jīng)典同行作文12
捧起一把泥土，我說(shuō)：這是我的祖國(guó)!細(xì)聞一縷花香，我說(shuō)：這是我的祖國(guó)!啜飲一捧清泉，我說(shuō)：這是我的祖國(guó)!
祖國(guó)，一個(gè)有太多含義的詞語(yǔ);然而在我的成長(zhǎng)道路上，我對(duì)祖國(guó)的理解卻越來(lái)越深。因?yàn)椋以谂c祖國(guó)同行!
三歲時(shí)，祖國(guó)對(duì)我來(lái)說(shuō)太陌生。偶然在電視中聽(tīng)到余光中的：
小時(shí)候，鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票，我在這頭，母親在那頭;而現(xiàn)在，鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽，我在這頭，大陸在那頭。
我疑惑不解地問(wèn)媽媽?zhuān)骸按箨懯钦l(shuí)?寫(xiě)這些話(huà)的人和大陸為什么不在一起?”媽媽說(shuō)：“大陸就是我們的祖國(guó)，就是那只在地圖上的大公雞�！钡�?yàn)楦鞣N原因，祖國(guó)與作者只能隔著遠(yuǎn)遠(yuǎn)的海峽對(duì)望。
三歲半時(shí)，媽媽說(shuō)一個(gè)叫“澳門(mén)”的地方回到了“大公雞”身邊，我真為祖國(guó)感到高興，它與兒女們終于可以團(tuán)聚了。
哦!我們的祖國(guó)是一只神氣的大公雞。
七歲時(shí)，祖國(guó)對(duì)我來(lái)說(shuō)是神奇的。看著電視里飛在太空中的神舟五號(hào)，那面鮮艷的五星紅旗，心中感到十分驚奇。
哦，我們的祖國(guó)是神奇的，它可以將人送到太空里。
十二歲時(shí)，祖國(guó)對(duì)我來(lái)說(shuō)是值得驕傲的。
在這一年，地震猶如魔鬼般摧毀了人們的家園，摧毀了美好的一切，剎那間讓數(shù)萬(wàn)人失去了生命，讓數(shù)十萬(wàn)人一貧如洗，讓數(shù)百萬(wàn)人無(wú)家可歸。但是，看那些從廢墟中堅(jiān)強(qiáng)爬出的人們，那些從四面八方遠(yuǎn)道而來(lái)，不惜犧牲生命救人的戰(zhàn)士、醫(yī)生;那些各地自發(fā)趕來(lái)獻(xiàn)愛(ài)心的志愿者，那些與人民共度難關(guān)的國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)們。這是我們的祖國(guó)團(tuán)結(jié)一起的力量，是祖國(guó)人民頑強(qiáng)拼搏的精神。這一切使任何災(zāi)難都無(wú)法使祖國(guó)低頭。
哦，我的祖國(guó)是團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，堅(jiān)強(qiáng)不屈的。
在這一年，我看到了最完美、最無(wú)與倫比的奧運(yùn)會(huì)。我自豪、因?yàn)檫@是我的祖國(guó)舉辦的;我自豪，因?yàn)槲业淖鎳?guó)有最厲害的運(yùn)動(dòng)健兒，讓“中國(guó)”兩個(gè)字第一次出現(xiàn)在金牌榜的.第一行;我自豪，因?yàn)槲业淖鎳?guó)能在災(zāi)難過(guò)后為世界呈現(xiàn)出更完美的奧運(yùn)會(huì)。
還是在這一年，中國(guó)在航天中又有了新的突破，當(dāng)神舟七號(hào)的熊熊火焰在萬(wàn)眾矚目中沖向天空時(shí)，中國(guó)這條千年巨龍?jiān)僖淮伟l(fā)出喊聲，再一次騰飛于藍(lán)天之中!
我的祖國(guó)帶給我太多震憾，“祖國(guó)”這個(gè)詞在我腦海中早已不是地圖中的大公雞，而是一個(gè)讓世界驚嘆，讓我為之自豪的國(guó)家。雖然，我只是一名中學(xué)生，但我卻一直與祖國(guó)同行，在我們的心中，刻著一個(gè)偉大的名字“祖國(guó)”!
“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”，我將繼續(xù)與祖國(guó)同行，帶著祖國(guó)的偉大力量，乘風(fēng)破浪，奮勇向前!
我與經(jīng)典同行作文13
中國(guó)是一個(gè)歷史悠久的民族，素有“文明古國(guó)”之稱(chēng)。在浩瀚的歷史長(zhǎng)河中，中國(guó)的文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，博大精深古往今來(lái)，語(yǔ)言文字一直伴隨國(guó)家的發(fā)展。
漢字，是炎黃子孫的驕傲，是先人一代代智慧的結(jié)晶，是中華民族的象征。每當(dāng)我們寫(xiě)下一個(gè)個(gè)生動(dòng)的漢字時(shí)，一定會(huì)感嘆漢字的奇妙，“橫”“豎”“撇“捺”……
簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的筆畫(huà)，卻組成了成千上萬(wàn)的文字。
一個(gè)“喜”字，便讓我們笑逐顏開(kāi)；一個(gè)“怒”字，便讓我們怫然作色；一個(gè)“哀”字，便讓我們黯然失色；一個(gè)“樂(lè)”字，便讓我們開(kāi)懷大笑……
面對(duì)我國(guó)那豐富多彩的文字，可現(xiàn)在的青年人又是怎么做的呢？
時(shí)尚、潮流，這就是我們中小學(xué)生的追求。在我國(guó)已經(jīng)出現(xiàn)了亂用繁體字，亂寫(xiě)火星文，這是對(duì)我國(guó)文字的嚴(yán)重破壞。
我國(guó)的文字以歷經(jīng)滄桑，600多年的文字演變：從原始的甲骨文，到后來(lái)的象形，又到近代化的繁體字，到現(xiàn)代完美的簡(jiǎn)體字。難道我們不應(yīng)該去學(xué)好我們國(guó)家通用的'文字嗎？
“扁擔(dān)寬板凳長(zhǎng)，扁擔(dān)想綁在板凳上，板凳不讓扁擔(dān)綁在板凳上……”啊，好聰明的中國(guó)人，好優(yōu)美的中國(guó)話(huà)。
中國(guó)話(huà)的魅力可真大，“全世界都在學(xué)中國(guó)話(huà)”，每當(dāng)吟唱起這幾句歌詞，心里都是無(wú)比的自豪，當(dāng)我們正入神的聽(tīng)著這優(yōu)美的中國(guó)話(huà)，更能深刻的認(rèn)識(shí)到許多人都說(shuō)起了“英國(guó)話(huà)”。
是的，英語(yǔ)是國(guó)際語(yǔ)言，在與外國(guó)人交往交流時(shí)，使用英語(yǔ)是必須的，但在我們中國(guó)，你必須說(shuō)好中國(guó)話(huà)。
有的人半中半洋，在漢語(yǔ)里插上幾句外文；有的人說(shuō)話(huà)語(yǔ)序混亂，把好好的中國(guó)話(huà)說(shuō)的不土不洋；有的人生在中國(guó)，長(zhǎng)在中國(guó)
卻在說(shuō)不好中國(guó)話(huà)的同時(shí)，以外語(yǔ)為重，還說(shuō)什么適應(yīng)潮流；同學(xué)們，讓我們都學(xué)好中國(guó)話(huà)，說(shuō)好普通話(huà)
破壞國(guó)家語(yǔ)言文字的問(wèn)題已經(jīng)出現(xiàn)，作為中學(xué)生的我們，一定不能袖手旁觀，在學(xué)�！皩�(xiě)規(guī)范字，說(shuō)普通話(huà)”，在社會(huì)生活中，學(xué)會(huì)用語(yǔ)言文字描繪我們的大千世間。
“與語(yǔ)言文字同行，創(chuàng)祖國(guó)美麗明天”。
我與經(jīng)典同行作文14
當(dāng)你和家人享受天倫之樂(lè)時(shí);當(dāng)你在暢想夢(mèng)想時(shí);當(dāng)你驕傲地走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)時(shí);在你的身邊可能有這么一人不能像我們一樣奔跑;不能像我們一樣驕傲地走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái);不能和我們一樣“續(xù)寫(xiě)”舞蹈夢(mèng)想。
你能夠想象到嗎?一個(gè)從小就有的舞蹈夢(mèng)想從此破滅，這對(duì)于一個(gè)十二歲的小女孩有多么殘忍!誰(shuí)都無(wú)法想像!
在她的腿剛受傷的那兩天，她整天自暴自棄，經(jīng)常獨(dú)自一人偷偷地哭，可在我們面前卻強(qiáng)忍著笑，這讓我心里覺(jué)得更難受。
那是一節(jié)體育課，同學(xué)都下樓去了，就剩我和張曉在班里。不知怎的，她開(kāi)始抽泣，用雙手拼命地砸著腿，拼命地撕喊著老天對(duì)她的不公平。我跑上前去拉起她的手：“別這樣，別哭了!沒(méi)關(guān)系，總會(huì)好的，醫(yī)生不是說(shuō)只要休養(yǎng)幾天就會(huì)好的嗎?”她抱住我說(shuō)：“不可能的，就算會(huì)好，我也不可能在登上舞臺(tái)了!”“好了，別哭了，一定會(huì)好的!老師不是說(shuō)過(guò)世上無(wú)難事，只怕有心人!走，我們一起下去看他們比賽吧。”她低著頭，我看出了她的心思。“沒(méi)關(guān)系，我背你下去!你可千萬(wàn)別小瞧我，雖然瘦小，可我力氣大著呢!”“這……這不好吧?”“沒(méi)什么不好的，我背你下去，誰(shuí)敢說(shuō)聲不，我跟誰(shuí)沒(méi)完!”于是我背起她艱難地往樓下走去，真像背著塊大石頭一樣，但又怕她知道 ，只好忍著故作輕松。
張曉比我重10多斤，剛開(kāi)始時(shí)，我背起張曉非常地吃力，摔跤也算是家常便飯了。記得有一次，她艱難地挪著身體，想去上廁所，我看她走的很吃力，就上前對(duì)她說(shuō)“我背你去吧�！薄安挥昧�，謝謝你!我自己走著去�！彼樕夏且荒ǖ匦Γ陉�(yáng)光的'照耀下，顯得格外美麗，那也是我第一次見(jiàn)到受傷后她笑得那么的燦爛!“還是我背你去吧!”她只好勉為其難地答應(yīng)了。結(jié)果，因?yàn)榈厣蠟⒘怂筇�，我摔了一大跤，幸虧沒(méi)有摔到張曉，可我的左手手腕上卻摔破了皮，老師把我?guī)У结t(yī)務(wù)室后，涂滿(mǎn)了紅藥水，當(dāng)媽媽發(fā)現(xiàn)時(shí)，我只好騙媽媽說(shuō)自己上廁所不小心，把手給摔破了。
張曉每天上學(xué)，放學(xué)都要靠她媽媽來(lái)接送，一天學(xué)校提早放學(xué)，而張曉的媽媽還沒(méi)來(lái)，天又下起了傾盆大雨，看著張曉著急的樣子，我自告奮勇地背起比自己大一歲重十多斤的張曉，艱難地走在雨中。見(jiàn)到阿姨后，阿姨對(duì)我表示了深深地感謝，而我則許下了一份承諾：阿姨，您請(qǐng)放心，在學(xué)校里我會(huì)盡全力照顧她的!為了這一份承諾，我一直背到現(xiàn)在。
我用我單薄的身體成為了張曉的“雙腿”，瘦弱的肩膀成了她的靠山。張曉，愿你早日康復(fù)!繼續(xù)“書(shū)寫(xiě)”你的舞蹈夢(mèng)想。
我與經(jīng)典同行作文15
國(guó)學(xué)是平凡的也是偉大的，平凡體現(xiàn)在它常常會(huì)出現(xiàn)在我們的生活，比如說(shuō)我們小時(shí)候讀過(guò)的《唐詩(shī)宋詞》、《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《千字文》……它們無(wú)一不是國(guó)學(xué)；偉大則體現(xiàn)在這些國(guó)學(xué)的精髓，自古就有“半部《論語(yǔ)》治天下”的說(shuō)法，現(xiàn)在的社會(huì)核心價(jià)值觀又與此息息相關(guān)。
《論語(yǔ)》是本深?yuàn)W的書(shū)，里面有很多思想，給我印象最深刻的`是《論語(yǔ)》中的誠(chéng)信思想。“曾子曰：‘吾日三省吾身，為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？’”這是與他人交往時(shí)的誠(chéng)信，是為人處事方面的誠(chéng)信。這里的誠(chéng)信主要表現(xiàn)在朋友之間平等相待，不刻意討好，不做損人利己的事情。所以我們更不要明明對(duì)一個(gè)人心存怨恨，卻因?yàn)樗臋?quán)勢(shì)去故意巴結(jié)，甚至利用他人對(duì)你的信任去欺騙他人。那樣太虛偽了。所謂真誠(chéng)，難道不就是做到表里如一，內(nèi)外一致嗎？；“子曰：‘知之為知之，不知為不知，是知也�！边@是學(xué)習(xí)方面的誠(chéng)信，孔子在教導(dǎo)人們?nèi)绾蚊鎸?duì)自己的無(wú)知，一個(gè)人是否聰明不是全部取決于他知道多少知識(shí)，而是取于他是否能坦然的承認(rèn)自己不知道什么。在學(xué)校里我們每天都會(huì)接受到很多很多知識(shí)，但我們不能只看見(jiàn)自己學(xué)到了什么，而應(yīng)當(dāng)知道自己沒(méi)有學(xué)會(huì)什么。所以對(duì)于知識(shí)，我們不僅要虛心，還要得寸進(jìn)尺，要學(xué)到老，活到老絕不滿(mǎn)足于自己已經(jīng)學(xué)到了多少知識(shí)。
誠(chéng)信思想對(duì)于社會(huì)核心價(jià)值觀的形成，對(duì)于和諧社會(huì)，都具有重要的借鑒和促進(jìn)作用。而國(guó)學(xué)則是它的源頭。國(guó)學(xué)是本永遠(yuǎn)也看不完的書(shū)，所以我們要珍惜這巨大的精神財(cái)富，不要讓它們?cè)谖覀兪种邢А?/p>
評(píng)語(yǔ)：文章作者抒發(fā)了自己的真情實(shí)感，用通俗易懂的語(yǔ)言文字寫(xiě)出“誠(chéng)信”的重要，表達(dá)了我們每個(gè)公民都應(yīng)該誠(chéng)信做人的道理。
我與經(jīng)典同行作文16
“花蕾女孩”“刺頭女孩”各是誰(shuí)呢？我生活中有“花蕾女孩”和“刺頭女孩”嗎？
媽媽帶我去書(shū)店買(mǎi)書(shū)，我一眼就看中了這本書(shū)。在付錢(qián)時(shí)，媽媽說(shuō)：“你買(mǎi)這本書(shū)呀，連翻都沒(méi)翻過(guò)，我看你呀，是看中了封面吧！”我狡黠地一笑，嘿，媽媽說(shuō)對(duì)了，吸引我的正是封面，確切地說(shuō)，是封面上的那個(gè)詞語(yǔ)——“刺頭女孩”。
一看到“刺頭女孩”，我的腦海里就情不自禁地冒出了我的同桌施真銀。她，長(zhǎng)得挺壯實(shí)，各科成績(jī)也不錯(cuò)，唯一的'缺點(diǎn)就是脾氣和嘴巴——如果別人身上有什么值得一說(shuō)的，她就會(huì)大做文章，說(shuō)得我們無(wú)地自容。那些傷人自尊的話(huà)真讓我們覺(jué)得她像一只刺猬，是一個(gè)“刺頭女孩”。
記得那是一個(gè)星期五的中午，剛吃過(guò)午飯，我坐在座位上寫(xiě)作業(yè)。這時(shí)，旁邊起了嘻嘻的笑聲。我抬頭一看，施真銀正看著我，說(shuō)：“咦，這么一個(gè)爆炸頭�！蔽也焕硭^續(xù)寫(xiě)作業(yè)�？墒切β暩罅耍骸氨^的人，不知道有多笨！”我瞪了她一眼，忍不住回口到：“你才是笨蛋，你才是爆炸頭呢！”可是，不巧，班主任老師正好走過(guò)這里，我就因此進(jìn)了辦公室，而那個(gè)沒(méi)事惹事的“刺頭”卻還在后面幸災(zāi)樂(lè)禍。
每次想到這件事，我就一肚子火�！痘ɡ倥⒑痛填^女孩》這本書(shū)里寫(xiě)的是不是也是這樣的校園小事呢？一回到家，我就迫不及待地打開(kāi)書(shū)——
“刺頭女孩”阿桑因?yàn)楦赣H要去外地開(kāi)分店，被寄養(yǎng)在香咕外婆家，因而，五個(gè)女孩子之間有了一連串可笑又可氣的故事。阿�？�?cè)浅雎闊┦聛?lái)：把布娃娃踢在馬桶邊上，把魚(yú)骨頭插在布娃娃里，還經(jīng)常對(duì)小伙伴惡語(yǔ)相加。
我一口氣看完了書(shū)，突然覺(jué)得自己的氣都消了。其實(shí)，阿桑也有她的苦處，她之所以這樣待人處事，完全是生活中的家庭緣故。我為什么不試著做一個(gè)“花蕾女孩”呢？用善良的心包容她，用友愛(ài)的心寬慰她？我想，我已經(jīng)找到了最好的一帖藥，明天報(bào)到了，我要讓我的同桌讀讀這本書(shū)，讓她也學(xué)著從一個(gè)“刺頭女孩”變成一個(gè)“花蕾女孩”。
我與經(jīng)典同行作文17
太陽(yáng)從海升起，滴著水；我踩著水一般的陽(yáng)光走上街，陽(yáng)光將我的影子沒(méi)在水里。陽(yáng)光燦爛得讓綠色的榕樹(shù)蕩漾一片銀白。隨后我感覺(jué)我丟失在白色的陽(yáng)光中了。
我走到海邊，看遠(yuǎn)方海天一色。陽(yáng)光在海里閃著鱗片般的波光。鷗鳥(niǎo)在上面自由飛翔，我能聽(tīng)到它們悠長(zhǎng)的鳴叫但我很難在它們的飛翔中感受到飛的快樂(lè)。
我離開(kāi)海灘，走向陽(yáng)光普照的`景山。我站在半山上看藍(lán)天云卷云舒。陽(yáng)光在云面涂抹了豐富的顏色，那一塊厚重得幾乎要掉落的像什么？在它旁邊若即若離的那一塊像什么？它很輕，灰白兼有，我摁著頭皮想啊想，最終還是放棄了。
我有些悲涼地往回走。走進(jìn)小區(qū)，蕩漾在榕樹(shù)的陽(yáng)光不見(jiàn)了，有幾個(gè)孩童興致勃勃地玩他們的游戲，玩得不亦樂(lè)乎。我經(jīng)過(guò)他們身旁，有個(gè)女孩極力唆使我加入他們的隊(duì)伍。我不無(wú)好笑地輕推了她一把；在樹(shù)的另一頭，有兩個(gè)男孩頭碰頭地看童書(shū)，看得那么津津有味。我忍不住伸頭掃了兩眼，那些夸張的動(dòng)漫真的是無(wú)聊好笑
以前我也玩過(guò)這些游戲，也看過(guò)這些動(dòng)漫，那時(shí)候怎么那么樂(lè)此不疲呢！
我不無(wú)慌亂地逃離陽(yáng)光，跑回我的房間，關(guān)緊門(mén)窗，拉上窗簾。我想這小半天里發(fā)生了什么？我不會(huì)想像了！此前有相當(dāng)一段時(shí)間，我一開(kāi)始想像，就會(huì)把一些天馬行空的念頭掐滅在搖籃里。這讓我的生活變得枯燥無(wú)趣，不再有聲有色。
我猛地拉開(kāi)門(mén)，走上陽(yáng)臺(tái)。溢滿(mǎn)陽(yáng)臺(tái)的是星光。我看到夜幕中耀眼眩麗的星辰，好想摘一顆。我想起雨中的鵝卵石，它們?cè)谟曛杏∷�，“啪”地濺起朵水花。一顆顆閃亮的星，一粒粒黑色的卵石。我冷寂的心，泛起一圈圈喜悅。
我試著去讀小時(shí)讀的童書(shū)，看著看著，竟也開(kāi)始傻笑起來(lái)我的世界不再單色，我的生活也不再平平無(wú)奇，我走到榕樹(shù)下加入孩童們的游戲，在人們質(zhì)疑的目光中，竟不難堪。
與童真同行，我要從陽(yáng)光中找回自己。
我與經(jīng)典同行作文18
城市是人創(chuàng)造的，它不斷地演進(jìn)演化和成長(zhǎng)為一個(gè)有機(jī)系統(tǒng)。人是這個(gè)有機(jī)系統(tǒng)中最具活力和最富有創(chuàng)新能力的細(xì)胞。人的生活與城市的形態(tài)和發(fā)展密切互動(dòng)。隨著城市化進(jìn)程的加速，城市的有機(jī)系統(tǒng)與地球大生物圈和資源體系之間相互作用也日益加深和擴(kuò)大。人城市和地球三個(gè)有機(jī)系統(tǒng)環(huán)環(huán)相扣，這種關(guān)系貫穿了城市發(fā)展的歷程，三者也將日益融合成為一個(gè)不可分割的整體。所以，作為上海人的我要為城市添加一份綠色，與世博同行！
今天，我和爸爸媽媽一起去種樹(shù)。雖然今天不是植樹(shù)節(jié)，但是20xx即將來(lái)臨，它的主題是城市，讓生活更美好。我要為城市添加一份綠色！我們拿著小樹(shù)苗，把它們放在地上，爸爸和媽媽一起用鏟子挖一個(gè)洞，我把樹(shù)苗放進(jìn)去，可是，因?yàn)樘兀以覀俗约旱腵腳。爸爸和媽媽都叫我別做了�？墒俏移鹈叭傻卣f(shuō)：為什么？你們都不讓我做！我只是想種一棵樹(shù)。希望小樹(shù)苗能夠經(jīng)得起日曬雨淋，希望在世博會(huì)那天，能夠見(jiàn)到這高大挺拔的樹(shù)！好吧。我們應(yīng)該尊重你的選擇。說(shuō)完，爸爸和媽媽都欣慰地笑了……
后來(lái)，我們又種了許許多多的小樹(shù)苗，看這這些小樹(shù)苗們，我甜滋滋的，心里很是滋味兒！我覺(jué)得這些小樹(shù)苗們一定能成為高大挺拔的樹(shù)的！到20xx年，一定會(huì)和我們一起參加世博會(huì)的！我相信它們！正應(yīng)正了這句話(huà)：城市，讓生活更美好我將與世博一起成長(zhǎng)！與世博同行......
人始終是推進(jìn)城市發(fā)展的核心，是城市化進(jìn)程中最具創(chuàng)造性的主體。人既是美好生活的創(chuàng)造者，也是美好生活的體驗(yàn)者。為城市添加一份綠色，這也是人們應(yīng)該做的，不是嗎？我要和世博同行，應(yīng)該是從小事做起，是從身邊做起！
我與經(jīng)典同行作文19
在一個(gè)雪花紛飛的冬季，你在已經(jīng)干枯的葡萄樹(shù)下傲然挺立，是那么的高貴優(yōu)雅。散發(fā)著木制清香的你，琴板上雕刻著生動(dòng)的荷花，即使在冬季也那么美麗。那二十一根琴弦好似蕩漾的水波，仿佛讓我置身在荷花滿(mǎn)池的夏季。我決定要和你成為朋友一起同行。
初次輕拂你那銀白略帶光芒的琴弦，我有著難以言喻的激動(dòng)，那一陣陣“錚，錚”的聲音更令我陶醉。聽(tīng)老師彈完一首《春江花月夜》后，久久不能自拔。憧憬在不遠(yuǎn)的未來(lái)我也能彈奏出這樣震人心魂的曲子。
我刻苦練習(xí)，皎潔的月光下你顯得朦朧又神秘。而我用右手的指尖撥弄著一根根琴弦，左手上下滑動(dòng)，身體隨著聲調(diào)的起伏前后搖擺。我反復(fù)練習(xí)，卻不覺(jué)得累，馬上你就和我一起去比賽了。
我自信的走進(jìn)比賽場(chǎng)地，絲毫沒(méi)有初賽的緊張和手忙腳亂。該我上場(chǎng)了，我從容不迫的走上臺(tái)，面對(duì)評(píng)委觀眾我完整的彈完曲子走下舞臺(tái)。原以為我一定可以獲獎(jiǎng)，可是在獲獎(jiǎng)名單上卻沒(méi)有我的名字。轉(zhuǎn)身離開(kāi)的一瞬間，在五彩燈光照耀下領(lǐng)獎(jiǎng)的不是我�；氐郊椅冶ь^痛哭，為什么我那么辛苦的練習(xí)卻沒(méi)有得獎(jiǎng)。喪失了全部信心的我，練習(xí)時(shí)心不在焉，你好像也體會(huì)到了我的心情，不在發(fā)出優(yōu)美的樂(lè)曲。媽媽看不下去了說(shuō)：“失敗乃成功之母，一點(diǎn)小波折就這樣，太對(duì)不起整天陪伴的古箏�！甭�(tīng)到這，我豁然開(kāi)朗，是啊，我怎么能放棄？挫折本就是我們生活中不可缺少的`經(jīng)歷，只有通過(guò)這一切的經(jīng)歷和磨練，才能練就出堅(jiān)強(qiáng)的我們，也只有堅(jiān)持才能有成功。古人有云：不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。
從此，在你的陪伴下我刻苦練習(xí)，拿到了眾多的獎(jiǎng)項(xiàng)。
因?yàn)橛心愕拇嬖�，我嘗到了失敗的苦澀，也嘗到了成功的喜悅；因?yàn)橛心愕拇嬖冢屛腋昧藞?jiān)持不懈的精神；因?yàn)橛心愕拇嬖冢屛覔碛杏啦环艞壍男拍睢?/p>
我的朋友，我永遠(yuǎn)與你同行。
我與經(jīng)典同行作文20
千百年來(lái)，我國(guó)素以“文明古國(guó)”“禮儀之邦”著稱(chēng)于世�？鬃右浴安粚W(xué)禮，無(wú)以立”涵蓋了人與人，人與社會(huì)，人與自然之間的關(guān)系。講文明，懂禮貌，這種美德在現(xiàn)代社會(huì)更應(yīng)該大力弘揚(yáng)。因?yàn)樗鼘?duì)于“追求高尚、激勵(lì)先進(jìn)的良好社會(huì)風(fēng)氣的形成，以及促進(jìn)整個(gè)民族素質(zhì)的不斷提高”具有重要意義。
創(chuàng)建省級(jí)文明縣城是推動(dòng)邵東經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面發(fā)展的有效措施，是提升縣城軟實(shí)力的必然需求。通過(guò)創(chuàng)建，有利于加快奮發(fā)趕超、富民強(qiáng)縣的`步伐，有利于提升邵東形象，提高市民文明素質(zhì)和生活質(zhì)量。
我們大家應(yīng)當(dāng)積極參與其中，做到文明在口中--不隨意吐痰，不在公共場(chǎng)所吸煙，不說(shuō)臟話(huà)，粗話(huà)。做到文明在手中--不亂扔垃圾，不亂涂亂畫(huà)，做到文明在腳下--文明出行，不闖紅燈文明行路；做到文明在心中--熱情友善待人，幫助需要幫助的人。
而一些人認(rèn)為，現(xiàn)代社會(huì)講個(gè)人自由，懂不懂文明禮儀沒(méi)關(guān)系，只要學(xué)習(xí)好，工作好，有真本事就行了。殊不知現(xiàn)代社會(huì)對(duì)人的文明禮儀要求更高，因?yàn)槲拿鞫Y儀是社會(huì)文明程度的重要標(biāo)志。20xx年5月，在埃及有位叫丁錦昊的小朋友在一張埃及盧克索神廟的浮雕用中文刻上了“丁錦昊到此一游”網(wǎng)友空游所依在其微博上首先發(fā)布了這個(gè)事件，結(jié)果在微博發(fā)出24小時(shí)的時(shí)間里，評(píng)論達(dá)11000多條，轉(zhuǎn)發(fā)達(dá)到83000多條。而網(wǎng)上的相關(guān)評(píng)論則達(dá)數(shù)十萬(wàn)條。國(guó)內(nèi)外媒體都有報(bào)道，之后丁錦昊的父母出來(lái)道歉后就不了了之了。
德國(guó)著名文學(xué)家歌德說(shuō)：“一個(gè)人的禮貌就是一面照出他的肖像的鏡子�！钡拇_，人們總是根據(jù)你的言談舉止評(píng)價(jià)你。因?yàn)槎Y貌是人類(lèi)和諧相處的金鑰匙，只有擁有它，才會(huì)快樂(lè)。
行動(dòng)起來(lái)吧！同學(xué)們！前方的路已經(jīng)為我們鋪好！讓我們像大鵬鳥(niǎo)一樣展翅翱翔，飛向文明的天空、美德的宇宙。我們要讓中華民族五千年來(lái)的優(yōu)良傳統(tǒng)繼續(xù)流傳，讓文明的長(zhǎng)河
永不干涸，讓浩如煙海的文化典籍愈發(fā)光大，讓文明、美德與我們同行，伴我們成長(zhǎng)吧！
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