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    2. 就這樣一路走來作文

      時間:2023-12-18 10:23:56 專題作文 投訴 投稿
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      就這樣一路走來作文

        在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家一定都接觸過作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編整理的就這樣一路走來作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

      就這樣一路走來作文

      就這樣一路走來作文1

        豁達(dá),是楚莊王絕纓之宴上的寬容大度;是韓信被辱后的揮之而去和衣錦還鄉(xiāng)之后的寬容忍讓,是勾踐降吳為奴之后的坦然自若;是一位老者在得知自己的傳家寶被鑒為贗品后的淡然一笑;磉_(dá)是一種胸懷,一種氣度,更是一種修養(yǎng)……

        從小我就在豁達(dá)的道路上一路走來。

        記得那年,我正在院里幫爺爺一同干活。突然,鄰居走進(jìn)來說道:“我家的鴨子丟了,看看是不是在你家圈里!睜敔敯阉I(lǐng)到我家鴨圈里,“倒數(shù)第三個鴨子就是!”我和爺爺異口同聲的喊到:“不可能啊!”最終爺爺把鴨子抱出來,把鄰居高高興興地送出了大門。我很不明白“爺爺那明明就是咱家的鴨子,為什么要給鄰呢?”爺爺笑道:“沒事,讓鄰居樂呵呵!”我知道當(dāng)時爺爺只是臉上笑笑,其實他的內(nèi)心是不好受的`,因為那只鴨子畢竟是爺爺一手養(yǎng)育大的。

        第二天,鄰居又抱著那只鴨子回來了,“大叔,我的那只鴨子找回來了!昨天的事,真是抱。 睜敔斝Φ溃骸皼]事,有些事難免會出錯的!蔽亦洁斓溃熬驼f嘛,我每天都喂這只鴨子……”

        退一步海闊天空,當(dāng)你面對無原則的小事小非時,不妨讓一讓;當(dāng)你遇見想占你便宜的人時,不妨退一退;當(dāng)你遇見別人的無端指責(zé)時,不妨忍一忍;這就是豁達(dá)……我就沿著豁達(dá)的足跡一路走來……

      就這樣一路走來作文2

        詩歌撥動我的心弦,詞曲開啟我的心智,散文陶冶我的情操,在文學(xué)的海洋里,我一路走來。

        我的奶奶是中學(xué)教師,她非常注重我的教育,在我呀呀學(xué)語時,奶奶就把《唐詩三百首》作為我的啟蒙讀物,就這樣一日復(fù)一日年復(fù)一年,唐詩給我以啟迪。讓我對詩中的地方與景物產(chǎn)生了向往和憧憬,可以說,詩是我的啟蒙老師,讓我足不出戶就領(lǐng)略到世界的廣闊。

        再后來我開始讀一些詞,讓我印象最深的便是毛澤東的《沁園春·雪》,這首詞讓我感受到詩詞所表達(dá)的不只是風(fēng)景名勝,還有詩人的偉大抱負(fù)。當(dāng)然,我也會有厭倦的時候。這時,奶奶就會教我說俄文,雖然她現(xiàn)在只記得一些最簡單的詞語,但我還是學(xué)的很開心。到后來奶奶發(fā)現(xiàn)了,這并不是一個好方法,于是她開始讓我學(xué)習(xí)文言文。等我長大后,才真正懂得語文對一個人的重要性,這不僅是成績上的,還有性格上的。讀詩使一個人心平氣和,沉著冷靜,使你看起來與眾不同。

        現(xiàn)在,我開始讀外國詩,我喜歡讀泰戈爾《飛鳥集》時的浪漫;喜歡讀葉芝的詩,體會他詩中求而不得的痛苦與悲傷;喜歡讀艾米莉的.詩中蘊(yùn)含的哲理與詩人的孤獨(dú)“我可以忍受黑暗,假如我沒有遇見太陽,可如今太陽將我的荒蕪照耀得更加荒蕪”詩人把荒涼比作自己,把太陽比作別人,讓我深刻的了解到了她的孤獨(dú)和凄涼。我想這種意象就是我喜歡讀外國詩的原因吧。就這樣一路走來,詩伴隨了我的整個青少年時期,我要用一句話總結(jié)一下我自己“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”,我還想送給自己一句話“愿你走過萬水千山歸來,仍是少年模樣”。

        不忘初心,方得善終,我將會一路堅定不移的走下去。

      就這樣一路走來作文3

        初中三年,倥傯歲月,時光如梭,一去不復(fù)返了罷。就這樣一路走來,輕嗅芬芳;就這樣一路走來,紙短情長。

        初一時期邁入新學(xué)校的大門,沾沾自喜,漫步于小道兩旁,仰望碧綠的大樹冠,覺得自己的新學(xué)校好大好大,心想自己已經(jīng)不是小學(xué)時期的小“菜鳥”,自己已經(jīng)長大了。

        踏入新教室,映入眼簾的是一張張稚氣未脫的面孔,心中一股子歸屬感油然而生。坐上自己喜歡的位置,與周圍的新同學(xué)交談,一起等待著新老師的來臨,漸漸認(rèn)定了這是自己新的'家。一切都是新的。

        真好似早鶯爭暖樹,新燕啄春泥。

        初二時期,一切都變得熟悉,自己家的同學(xué)是最熟絡(luò),一年的相處,大家都彼此成為了好朋友,在學(xué)習(xí)上互相扶持,互相看著也是非常順心。大家過了上半學(xué)期,又過了下半學(xué)期,感情逐次深厚,笑容逐次開懷,懷抱逐次敞開。

        可謂是一派和諧風(fēng)景。

        初三時期,是最后沖刺競爭時期,同學(xué)之間感情不減,互相合作,卻又互相競爭。每一天日子都是好日子,每一天日子都值得珍惜。一天天過去,許是大家都知道相處時日不多,幾乎每天都會在一起,在彼此腦海中留下深深回憶,銘記這美麗光景。

        歲月會被珍藏,同窗深情將被愛所鐫刻。在初三最后十幾天中,我愿心中不會淤塞悔愧,也愿三年同窗不會有所悵惘。

        就這樣一路走過來,走過三年歲月,愈到最后時刻愈顯彷徨,只得默默祈禱不會有所相忘。

        竟有些臨表涕零的惆悵。

        就這樣一路走來,不負(fù)青春向往。

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