- 相關(guān)推薦
學(xué)會(huì)謙讓作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的學(xué)會(huì)謙讓作文，歡迎閱讀與收藏。
學(xué)會(huì)謙讓作文1
老師們、同學(xué)們：
早上好！今天，我國(guó)旗下講話的題目是《學(xué)會(huì)謙讓》。
在我國(guó)安徽的桐城，有一條巷子特別出名，人們總愛(ài)講起這條巷子的來(lái)歷：清朝康熙年間有個(gè)大學(xué)士名叫張英。一天，張英收到家信，說(shuō)家人為了爭(zhēng)三尺寬的宅基地，與鄰居發(fā)生糾紛，要他用職權(quán)疏通關(guān)系，打贏這場(chǎng)官司。張英看完信后坦然一笑，揮筆寫(xiě)了一封信，并附詩(shī)一首：“千里修書(shū)只為墻，讓他三尺有何妨？萬(wàn)里長(zhǎng)城今猶在，不見(jiàn)當(dāng)年秦始皇�！币馑际钦f(shuō)，從千里之外來(lái)的家書(shū)只是為了一堵墻，你再讓對(duì)方三尺又有多大損失呢？你看，雄偉的萬(wàn)里長(zhǎng)城今天依然蜿蜒曲折，但是當(dāng)年建造它的秦始皇早已經(jīng)不在人世了。其實(shí)，這首詩(shī)就是勸告他的家人，不要為小事而斤斤計(jì)較，再有價(jià)值的東西也是身外之物，又何必爭(zhēng)來(lái)?yè)屓ツ兀繌埣胰丝戳T來(lái)信，深深領(lǐng)會(huì)到張英和睦禮讓、豁達(dá)明理的胸襟，立即讓出三尺地。鄰居看張家禮讓三尺，也隨即退后三尺。兩家不僅化解了糾紛，還為過(guò)路的行人留下了一條六尺寬的通行巷道，大大方便了百姓。如今，這六尺巷已成為了我中華民族和睦謙讓美德的見(jiàn)證。
是呀，讓人三尺又何妨呢？生活中常常需要我們大度地讓出這“三尺”，謙讓會(huì)讓我們的心境更加明澈。英國(guó)的《太陽(yáng)報(bào)》曾以“什么時(shí)候最快樂(lè)”為題進(jìn)行有獎(jiǎng)?wù)鞔�，他們從八萬(wàn)多封來(lái)信中統(tǒng)計(jì)出了選擇人數(shù)最多的答案：禮讓別人時(shí)最快樂(lè)！因?yàn)�，我們的謙讓?zhuān)瑫?huì)換來(lái)別人的感謝和微笑，也會(huì)為自己換來(lái)快樂(lè)的心情。
謙讓是一種美德，更是我們生活中不可或缺的生活風(fēng)度。我們小學(xué)生理應(yīng)學(xué)會(huì)謙讓?zhuān)B(yǎng)成相互謙讓的良好習(xí)慣。然而，我們也不無(wú)遺憾地看到，在我們的身邊，同學(xué)之間為了瑣碎小事，發(fā)生爭(zhēng)吵甚至打架的現(xiàn)象仍屢見(jiàn)不鮮。固執(zhí)己見(jiàn)、互不相讓的爭(zhēng)吵不僅不能解決問(wèn)題，還嚴(yán)重影響了同學(xué)之間的友誼。可是，如果我們擁有了謙讓的精神，遇到這種爭(zhēng)執(zhí)明智地退讓一步，或許，我們便會(huì)發(fā)現(xiàn)很多誤會(huì)和矛盾都是可以避免的。因?yàn)�，謙讓不僅可以化解矛盾，更能化阻力為動(dòng)力，拉近心與心的距離。就拿我們高年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)吧，每當(dāng)周一的升旗儀式結(jié)束后，樓梯口便聚集了很多班級(jí)的同學(xué)，這時(shí)，我們各個(gè)班的領(lǐng)隊(duì)同學(xué)便會(huì)帶領(lǐng)我們靜靜地等候，讓低年級(jí)的同學(xué)先走。體育課后，飲水機(jī)前少不了急著喝水的同學(xué)，而一些懂得謙讓的同學(xué)總是友好地讓其他同學(xué)站到前面。謙讓?zhuān)屛覀冞@個(gè)大家庭顯得更加溫暖可愛(ài)；謙讓?zhuān)屛覀冃男貙拸V，收獲了更多的.友誼和快樂(lè)。
同學(xué)們，你們也想收獲這樣的快樂(lè)嗎？你們也想讓生活充滿陽(yáng)光，溢滿芬芳嗎？那么讓我們?cè)谏钪袑W(xué)會(huì)謙讓吧！給人方便，與己方便，中午就餐時(shí)，讓同學(xué)站到前面；發(fā)放新書(shū)時(shí)，讓同桌先拿；下樓時(shí)，讓低年級(jí)的同學(xué)先走；出教室門(mén)時(shí)，讓老師和女同學(xué)先行；做游戲時(shí)，把玩的機(jī)會(huì)讓給還沒(méi)有玩過(guò)的同學(xué)；看書(shū)時(shí)，把書(shū)讓給另一位也很想看這本書(shū)的同學(xué)，自己下次再看……同學(xué)們，讓我們從今天開(kāi)始，用謙讓的精神為我們自己儲(chǔ)蓄文明，共同分享我們的歡樂(lè)吧！
我的講話完了，謝謝大家！
學(xué)會(huì)謙讓作文2
有人說(shuō)：“如果，你失去了今天，你不算失敗，因?yàn)槊魈爝�會(huì)再來(lái);如果，你失去了金錢(qián)，你不算失敗，因?yàn)槿松膬r(jià)值并不在錢(qián)袋;如果，你失去了文明，您是徹徹底底的失敗，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦�！笔堑�，有著悠悠五千年歷史的中華民族，素有“禮儀之邦”的美稱(chēng)。講文明，懂禮儀，涵蓋了一個(gè)人的品質(zhì)。謙讓?zhuān)旧砭褪且环N文明，就是一種人人需具備的傳統(tǒng)美德。
風(fēng)和日麗，萬(wàn)里無(wú)云，涼爽的天氣令人心曠神怡。我漫步在大街上，忽見(jiàn)一位年輕的男士大概是因?yàn)橛屑笔�，滿頭大汗地沖向巴士站，迫不及待地抬腳跨進(jìn)一輛剛剛進(jìn)站�？康陌褪��！把健钡囊宦�，和一位正整備下車(chē)的阿姨撞了個(gè)滿懷。阿姨打了個(gè)趔趄，搖搖欲墜。突如其來(lái)的意外，讓所有的人都楞住了，似乎等待著一場(chǎng)“唇槍舌戰(zhàn)”的暴風(fēng)雨的來(lái)臨。年輕人楞了一下，但他馬上反應(yīng)過(guò)來(lái)，迅速伸手穩(wěn)穩(wěn)地扶住了阿姨，側(cè)身從車(chē)梯上退下來(lái)，伸出左手示意讓女士先下車(chē)，還連聲道歉：“對(duì)不起!對(duì)不起!真是不好意思!來(lái)，請(qǐng)您先下!”話語(yǔ)中的真誠(chéng)令人感到溫暖而舒服。而此刻，被撞的阿姨并沒(méi)有如我所料，大發(fā)脾氣，而是朝男青年溫婉一笑，仿佛多大的矛盾也在瞬間變得云淡風(fēng)清。目睹著這一切，讓我感慨萬(wàn)千：“是啊!忍一時(shí)，風(fēng)平浪靜;退一步，海闊天空。
謙讓?zhuān)且环N美德;謙讓?zhuān)钊碎g平添許多溫情!
又是一個(gè)秋高氣爽的天氣，我和叔叔一起去銀行存款。人可真多，排成了一條長(zhǎng)龍。我們選了一個(gè)“A”窗口，開(kāi)始了耐心的.等待，緊接在我們后面的是一位和藹可親的伯伯。叔叔無(wú)意中發(fā)現(xiàn)“C”窗口也有工作人員，以為可以排隊(duì)存款，就拍拍我的肩膀說(shuō)：“小斌，我們?nèi)ツ莻�(gè)C窗口，人少，走!”可當(dāng)我們走到“C”窗口排隊(duì)等候，輪到我們存款時(shí)，工作人員卻告訴我們，我們的存款數(shù)不符合這個(gè)窗口的要求，讓我們?nèi)窗口重新排隊(duì)。我們無(wú)可奈何，只好重新排隊(duì)。正在這時(shí)候，剛剛那位老伯伯朝著我們招了招手說(shuō)：“過(guò)來(lái)，排我前面吧!”我真是不敢相信，每個(gè)人到銀行都是搶著排隊(duì)存款，而這位伯伯卻如此好心，主動(dòng)把位置讓給我們。我和叔叔連忙對(duì)伯伯說(shuō)：“謝謝!謝謝!”伯伯溫和一笑：“你們本來(lái)就排在這里的，只是銀行沒(méi)有寫(xiě)清楚存款的要求，讓你們排錯(cuò)地方了。”說(shuō)完，大家相視一笑。
謙讓?zhuān)且环N美德;謙讓?zhuān)屓碎g更添溫情。
一代名將韓信在一次外出時(shí)，對(duì)一位屠夫咄咄逼人的氣勢(shì)作出了退讓。他，讓出了明智，讓出了風(fēng)度;小小孔融，把最大的梨讓給了別人，把最小的梨留給了自己。他，讓出了親情，讓出了文明;晉文公退避三舍，讓出了氣勢(shì)，讓出了誠(chéng)信。謙讓?zhuān)宫F(xiàn)了一個(gè)人的胸襟大度和遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)，真正是文明的表現(xiàn)。古語(yǔ)說(shuō)得好：“寧居無(wú)不居有，寧處缺不處完�！睂W(xué)會(huì)謙讓?zhuān)且粋�(gè)人立身處世最平安，最快樂(lè)的良方;是一個(gè)社會(huì)安定和諧的關(guān)鍵。愿我們每個(gè)人都學(xué)會(huì)謙讓!
學(xué)會(huì)謙讓作文3
謙虛是一種很有力量的品質(zhì)，就像在出掌時(shí)，得先把拳頭收回來(lái)，再打出去，這樣的攻擊力才有力量與氣勢(shì)。一個(gè)人越謙虛，就好像在跳高災(zāi)害前，蹲得越低，就跳得越高�！俄n詩(shī)外傳》有言：“《易》有一道，小足以守其身，中足以守其國(guó)，大足以守天下，‘謙’之謂也。”
易初有言：謙謙君子，卑以自牧。
京劇大師梅蘭芳在一次演出京劇《殺獵》時(shí)，在觀眾的喝采聲中聽(tīng)見(jiàn)一名老先生說(shuō)：“不好”，梅蘭芳聽(tīng)了不但不生氣，來(lái)不及卸妝更衣就把老先生請(qǐng)到家里，捧上好茶，誠(chéng)心請(qǐng)教。原來(lái)按梨園規(guī)定，閻惜姚上樓和下樓的臺(tái)步應(yīng)是七上八下，而梅蘭芳演成了八上八下。梅蘭芳聽(tīng)了之后恍然大悟，連聲稱(chēng)謝，尊其為師。即使是一步之差也能虛心改正，恰恰是謙卑的體現(xiàn)。若非有修養(yǎng)之人，又怎么能少踏下一錯(cuò)步呢?
易三有言：勞謙君子，貞吉有終。
王莽生于西漢最顯赫的世家，他身份尊貴，地位顯赫，卻獨(dú)守清凈，勤勞簡(jiǎn)樸，為人謙恭，廣交豪杰賢士，時(shí)人無(wú)不知曉這位勞謙君子。而當(dāng)他野心暴露之后，在朝廷內(nèi)外排斥異己，培植黨羽，積累力量，最后篡位為皇，建立新朝，卻讓國(guó)家經(jīng)濟(jì)陷入癱瘓，時(shí)局動(dòng)蕩，民心不穩(wěn)，以致走向覆滅，使其王朝成為歷史上最短命王朝之一。可見(jiàn)若一個(gè)人的謙虛不是發(fā)自內(nèi)心的.真誠(chéng)，縱使他美名遠(yuǎn)揚(yáng)，人人傳頌，儼然是一個(gè)勞謙之士，十足的正人君子，以邪道稱(chēng)謙，自然無(wú)法貞吉而有終。一個(gè)人謙遜一陣子容易，謙遜一輩子卻很難。唐朝四朝宰相郭子儀，文武雙全，平安史之亂，定三藩之叛，戎馬一生，屢建奇功，卻不曾居功自傲，他勤勇忠厚，權(quán)傾天下而朝不忌，功蓋一代而立不疑，正是因?yàn)樗缫讯弥怪愕牡览恚闹杏杏瘽M之患，終其一生恪守謙道，故而可以善始善終，并留德于世。子曰：“有功而不德，厚之至也。”唯表守正者方可獲得貞吉，唯有貫徹者可以善始善終。
易上有言：“鳴謙君子，萬(wàn)民服焉。
貞觀之治的締造者，唐太宗李世民是位著名的求諫人，納諫者。他在位時(shí)，曾多次鼓勵(lì)群臣批評(píng)他的決策與風(fēng)格，魏征廷諫了兩百多次，直言太宗之過(guò)，太宗也是空名藏峰，尷尬的接受并虛心改正。身處至尊之位，深諳謙退懷柔之道的他，在處理與少數(shù)民族關(guān)系問(wèn)題上，更展示了他足夠的寬厚胸襟與友善態(tài)度，使他聲名遠(yuǎn)揚(yáng)少數(shù)民族，被擁戴為“天可汗”，天下無(wú)不歸服之民。
無(wú)論是普通人，大師，名臣，勇將，還是九五至尊，當(dāng)他們使謙之態(tài)度成為生活的常態(tài)，能夠舉重若輕，失意時(shí)能虛心接受批評(píng)，自我反省，以謙卑的態(tài)度提升自我修養(yǎng);得意時(shí)誠(chéng)心接受褒獎(jiǎng)，恪守本心，在謙道上一路向前走去，就成為了一名真正有力量的人。謙虛的本質(zhì)不是進(jìn)取而是退讓?zhuān)晃妒救�、順從、謙虛不過(guò)是小人之謙，君子這謙是有方向與成就的，無(wú)往不平形于外，高山仰止蘊(yùn)其內(nèi)，唯有平和，才能將謙虛這一美德發(fā)揚(yáng)光大!
學(xué)會(huì)謙讓作文4
兩個(gè)兒子相差5歲。5歲之前，哥哥一直都是家里的“小霸王”，不知不覺(jué)中養(yǎng)成了一種“惟我獨(dú)尊”的性格。有了小弟弟以后，哥哥總覺(jué)得爸爸媽媽對(duì)弟弟的愛(ài)多于對(duì)他的，于是什么事都和我們對(duì)著干；越是讓他讓著弟弟他就越不讓?zhuān)瑑蓚�(gè)孩子經(jīng)常為此鬧的不可開(kāi)交。做父母的也很無(wú)奈，總想著，孩子大了就好了。
一天放學(xué)后，兩個(gè)孩子邊玩游戲上幼兒園的小兒子嘴里邊念叨：人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。茍不教，性乃遷，教之道，貴以專(zhuān)。下面的就不會(huì)了，于是哥哥接著往下背，當(dāng)背到融四歲，能讓梨時(shí)我打斷了他，心想：這正是一個(gè)教育孩子學(xué)會(huì)謙讓的.機(jī)會(huì)，于是就問(wèn)：“你們背的什么呀？”倆人異口同聲的說(shuō)：《三字經(jīng)》。然后我又問(wèn)他們知道是什么意思嗎？小弟弟干脆的回答不知道，哥哥則說(shuō)：我在學(xué)校里學(xué)過(guò)，知道一點(diǎn)，但不全懂，媽媽你給我講講吧！看見(jiàn)兒子的求知欲被我“勾”了起來(lái)，于是我放下了手中的活，給孩子們講《孔融讓梨》的故事。
孔融是東漢末年魯國(guó)人，他很聰明，而且在他很小只有四歲的時(shí)候，就懂得謙讓了。一天他的媽媽買(mǎi)了許多梨，哥哥們就讓孔融和最小的弟弟先拿，可孔融卻拿了個(gè)最小的。還說(shuō)哥哥比我大，應(yīng)該吃大的；我比弟弟大，所以我應(yīng)該把大的留給弟弟。爸爸媽媽聽(tīng)了很高興，覺(jué)得這孩子將來(lái)一定有出息。長(zhǎng)大后的孔融果然很有出息，而且還很有才華�！犊兹谧尷妗愤@個(gè)故事讓他的名字流傳千古。
故事講玩了我問(wèn)孩子們聽(tīng)了以后有什么感想？哥哥說(shuō)：我以后也學(xué)孔融，有什么好吃的或者好玩的一定先讓著弟弟，再也不和弟弟爭(zhēng)東西了。弟弟則高興的說(shuō)：謝謝！聽(tīng)完小哥倆的對(duì)話，我首先對(duì)哥哥口頭學(xué)會(huì)謙讓表示贊賞，然后告訴他要說(shuō)到做到，千萬(wàn)不能只說(shuō)空話，哥哥若有所思的點(diǎn)點(diǎn)頭。接著又對(duì)小弟第說(shuō)的禮貌用語(yǔ)夸獎(jiǎng)一番，因?yàn)樾『⒆佣际窍矚g聽(tīng)好話 的。后來(lái)又接著往下說(shuō)：你們不僅在家要學(xué)會(huì)謙讓?zhuān)趯W(xué)校也是一樣。過(guò)去你們?cè)诩业臅r(shí)候，爺爺奶奶爸爸媽媽什么事都順著你們，可是到了學(xué)校，班里都是和你們差不多大的孩子，同學(xué)之間難免會(huì)產(chǎn)生一些誤會(huì)和矛盾。比如某個(gè)同學(xué)不小心踩了你的腳了，或者你不小心把同學(xué)的書(shū)本撞掉了，這些看起來(lái)都是一些雞毛蒜皮的小事，但如果你不懂得謙讓?zhuān)灰啦火垼∈戮蜁?huì)變大，課堂上就會(huì)因此而亂了套。謙讓是中華民族的傳統(tǒng)美德，在以后的成長(zhǎng)過(guò)程中與人相處的時(shí)候，都要經(jīng)常發(fā)揚(yáng)這種美德，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，它就像一副神奇的良藥，能很輕松的化解同學(xué)之間的誤會(huì)和矛盾。
孩子，如果你的心中有一泓謙讓的清泉，你的心靈將會(huì)更加美麗。
學(xué)會(huì)謙讓作文5
在生活中不免有一些爭(zhēng)執(zhí)，這些爭(zhēng)執(zhí)的起因往往是微不足道的，但人們?nèi)狈σ稽c(diǎn)寬廣的胸襟，就發(fā)展為爭(zhēng)吵。如果我們能首先謙讓?zhuān)蠖纫恍�，結(jié)果肯定會(huì)好很多。"退一步海闊天空"說(shuō)的也就是這樣的情景吧！謙讓是一種品行，一種氣質(zhì)，更是一種風(fēng)度。它就像交往中的潤(rùn)滑劑，減小了摩擦，送來(lái)了溫潤(rùn)。在我自己的生活中，就曾發(fā)生過(guò)一件事情，它讓我明白了為什么謙讓在我們的生活中是如此重要。
有一天，媽媽讓我提了一個(gè)蛋糕去看望外婆。我就提著蛋糕到了車(chē)站，乘著一輛公共汽車(chē)就出發(fā)了。
車(chē)?yán)锖軘D，我只好緊緊護(hù)住蛋糕，不讓它被擠壞�？墒桥赃呑囊粋�(gè)中年婦女總是拼命往我這邊擠。這樣一來(lái)，我的蛋糕就更危險(xiǎn)了。我用求助的目光看著她，希望她能不再擠我。她居然變本加厲地?cái)D我，我這才看見(jiàn)她手里還抱著個(gè)孩子。那孩子四五歲了，應(yīng)該能走路了，還抱在懷里，弄得我都沒(méi)地方站了。真是氣死我了！
我想：車(chē)在中間要停下，那時(shí)候上上下下的，可以有不少的空位。我就可以坐下來(lái)，免得受那女人的氣。正這樣想著，"喀……"車(chē)停了，我心里一喜，心想：這可真是天助我也啊。連忙往前擠了擠。我旁邊的一個(gè)人站了起來(lái)。我心里更高興了：這個(gè)座位可就讓我這個(gè)"近水樓臺(tái)"者給占了。我得意地向那女人望去，忽然有些同情她了：她抱著那么大、那么重的孩子，肯定會(huì)很累吧？就在我同情她的.時(shí)候，那女人搶先了，她把手一伸，將孩子放在了那個(gè)空位上，還回頭朝我笑了笑。我真后悔：剛才為什么要同情她？這下可好，我這"近水樓臺(tái)者"沒(méi)得上座位，那女人倒"先得月"了，自己占個(gè)座位，連孩子也占著座兒。我忿忿地瞪著她，借此來(lái)發(fā)泄自己的怒氣。
她忽然轉(zhuǎn)過(guò)頭向我笑了笑，剛才還氣呼呼的我突然有些不知所措了。只見(jiàn)她坐下的身子又站了起來(lái)，坐到她孩子的位子上了去了。顯然，她有意把座位讓給我。我真是吃驚，又很感動(dòng)，還很羞愧，一面坐下，一面不自然地笑著，真是尷尬極了——?jiǎng)偛牛覟榱艘粋�(gè)位子兇巴巴地瞪了人家老半天，可人家卻報(bào)以微笑，還把座位讓給我。我無(wú)地自容，真想找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。
不過(guò)我想：在公交車(chē)上時(shí)，我如果跟她搶座位的話，她就不會(huì)讓座給我了。在生活中，人們就應(yīng)該互相謙讓?zhuān)阕屃宋�，我也自然�?huì)感激你。如果我們對(duì)別人多付出一點(diǎn)微笑，別人也一定會(huì)感激你，幫助你。謙讓不等于失去，如果你對(duì)別人謙讓?zhuān)敲茨惬@得的比失去的將會(huì)更多。謙讓是一種美德，如果我們都學(xué)會(huì)謙讓?zhuān)敲次覀兊娜穗H關(guān)系就會(huì)更加美好。我們與陌生人之間將不再陌生，人與人之間心靈貼得更近，我們生活的社會(huì)將被營(yíng)造出一種和諧的氣氛。那會(huì)更有利于我們的進(jìn)步。
為了交往中的那種奇妙的感受，學(xué)會(huì)謙讓吧！因?yàn)樗_實(shí)是生活中不可缺少的元素啊。
學(xué)會(huì)謙讓作文6
在今“謙讓”在一些人的心目中似乎已經(jīng)不復(fù)存在，他們忘掉自己身處在一個(gè)素有禮儀之邦的國(guó)家。整天的爾虞我詐、鉤心斗角早已將謙讓棄之門(mén)外。
正因?yàn)橹t讓之禮在一些人的心目中不復(fù)存在，所以我現(xiàn)在要在此大力呼吁：“謙讓也是一種美�！毕胂肟�，在我國(guó)五千年的歷史上出現(xiàn)了多少以謙讓之美而流芳百世的名人。如清朝大學(xué)士張英讓給鄰家三尺地而被傳為佳話;當(dāng)今我國(guó)著名數(shù)學(xué)家華羅庚提攜自己的弟子陳景潤(rùn)，讓陳景潤(rùn)奪得了數(shù)學(xué)界的最高桂冠……記得有位名人說(shuō)過(guò)：“謙讓即是對(duì)自己人格的詮釋?zhuān)菍?duì)他人的`尊重和理解�！痹谖覀兊娜松锌赡軙�(huì)擁有許多成就，占據(jù)許多風(fēng)光，但不管在什么時(shí)候，我們都應(yīng)該不要忘掉一種好的質(zhì)量——謙讓?zhuān)?/p>
謙讓是一種美，它是我們走向成功的臺(tái)階，它是我們?cè)跒槿颂幨路矫娴臐?rùn)滑油，它是我們?cè)庥龃煺蹠r(shí)的推進(jìn)器。謙讓他人，會(huì)讓你的人生多姿多彩，更會(huì)讓你贏得了別人的尊重。記得“送人玫瑰，手有余香”這成語(yǔ)嗎?謙讓他人，自己也能收獲很多的。
謙讓是一種修養(yǎng)。縱觀三國(guó)，一個(gè)英雄輩出的年代，一段撲朔迷離的歷史。但又有多少英雄豪杰倒在嫉妒的血泊中?周瑜，一代能才。因?yàn)樾男鬲M窄，不能容人，導(dǎo)致自己吐血而死，時(shí)年三十六歲。公瑾死前還仰聲長(zhǎng)嘆：“既生瑜，何生亮!”我想，如果當(dāng)時(shí)周公瑾知道謙讓?zhuān)c孔明共同伐魏，恐怕三國(guó)的歷史將要重寫(xiě)。
英國(guó)《太陽(yáng)報(bào)》曾以“什么時(shí)候最快樂(lè)”為題目進(jìn)行有獎(jiǎng)競(jìng)猜，他們從八萬(wàn)封來(lái)信中統(tǒng)計(jì)有大多數(shù)人選擇了：謙讓是最快樂(lè)。因?yàn)槲覀兊闹t讓會(huì)換來(lái)別人的感謝與微笑，也會(huì)給自己換來(lái)好心情。
可是，在我們的身邊經(jīng)常會(huì)看到：同學(xué)間因?yàn)橐恍╇u毛蒜皮的小事吵得不可開(kāi)交，但是互不相讓的爭(zhēng)吵又能解決什么問(wèn)題呢?但我們?nèi)绻麚碛辛酥t讓?zhuān)覀兙蜁?huì)發(fā)先，其實(shí)很多矛盾都是可以避免的。
謙讓會(huì)使“大事化小”、“小事化了”，同時(shí)，別人會(huì)感激、欣賞、佩服你的謙讓和大度。謙讓?zhuān)馕吨灰盁o(wú)理掙三分”，意味著不要“得理不饒人”，如果無(wú)理者主動(dòng)向有理者道歉，有理者向無(wú)理者說(shuō)聲沒(méi)關(guān)系，雙方以和平的方式解決，那種場(chǎng)面不知會(huì)讓多少人的心中暖意融融呢。
俗話說(shuō)的好：“與人方便，與己方便”，謙讓不但能讓你得到別人的尊敬和感激，而且會(huì)讓你有退一步海闊天空。能忍讓別人的無(wú)理舉動(dòng)，實(shí)在是一種難能可貴的精神。
上帝是公平的，他沒(méi)有賦予你金錢(qián)、智慧，但他給予了你走向它們的臺(tái)階，那就是謙讓。用你的謙讓之心換回每一次的成功，用你的謙讓之心去創(chuàng)造未來(lái)，去改變自己，去獲得
上帝所沒(méi)有給予你的東西，去找回以前丟失的東西。
謙讓?zhuān)玫降氖怯亚椋秦?cái)富，更是逆境中伸出的援手。所以請(qǐng)你找回你那謙讓之心，永遠(yuǎn)不要拋棄它，不要懷疑它……
我們要學(xué)會(huì)謙讓。謙讓不是一葉扁舟，隨波逐流;謙讓不是一葉浮萍，飄搖不定;謙讓不是一束曇花，轉(zhuǎn)瞬即逝。謙讓是永恒的，正是因?yàn)檫@樣，世間才充滿著和諧。
【學(xué)會(huì)謙讓作文】相關(guān)文章：
謙讓的作文02-19
謙讓的名言09-30
謙讓的作文15篇04-29
關(guān)于謙讓作文03-23
謙讓的作文9篇04-24
謙讓作文600字09-22
關(guān)于謙讓的作文09-15
《謙讓是美德》教案03-09
謙讓的作文（通用59篇）02-20