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【熱】樂(lè)在其中作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的樂(lè)在其中作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
樂(lè)在其中作文1
暑假的一天，天氣很熱，我和媽媽準(zhǔn)備去海邊趕海。
這天已經(jīng)是下午了，大海這時(shí)候開(kāi)始退潮了。我和媽媽脫下鞋子，拿上了早已準(zhǔn)備好的小鏟子和小桶去趕海啦！
海水退去，金黃色的沙灘露出來(lái)了。沙灘上，到處都是小小的圓洞，媽媽說(shuō)：“那些都是螃蟹挖的洞，每個(gè)小洞里都住著一只小螃蟹�！蔽矣眯＄P子向下一鏟，一只小螃蟹跑了出來(lái)，在沙灘上亂跑。我上去用小桶一蓋，一只小螃蟹無(wú)處可逃啦。我小心翼翼的把它拿起來(lái)放在了桶里。
這時(shí)候我又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)更大的洞，我用小鏟子一鏟，呀！螃蟹被我鏟成兩半了。太可惜了，那么大一只螃蟹被我鏟死了。
我們又挖了一會(huì)，桶里已經(jīng)是滿(mǎn)滿(mǎn)的了，這時(shí)候大海也漲潮了，我們只好提著小桶準(zhǔn)備回家了。
坐在車(chē)上，媽媽對(duì)我說(shuō)：“天還早呢，不如我們?nèi)ヅ莺Ｔ璋伞Ｍ砩吓莺Ｔ枋亲钍娣牧�。”說(shuō)著，媽媽把車(chē)開(kāi)向了海灘那邊去了。我們先在海灘上換了衣服，然后拿著游泳圈就下海了。
在岸上，還是汗流浹背的'，可是海水卻感覺(jué)很涼，我一直在發(fā)抖�？蛇^(guò)了一會(huì)，我感覺(jué)到水漸漸變熱了。我在海里漂來(lái)漂去，舒服極了。突然，一個(gè)大海浪撲了過(guò)來(lái)，把我淹沒(méi)了，我狠狠地嗆喝了一口海水。海水又苦又澀，還很咸。這是我有生史以來(lái)第一次喝海水。
已經(jīng)是晚上7點(diǎn)了，大海也開(kāi)始慢慢的漲潮了，我們依依不舍地帶著我們趕海的戰(zhàn)利品回家了。
回到家，媽媽把我們挖到的小螃蟹放到鍋里炒給我吃。我吃著自己挖到的小螃蟹真是樂(lè)在其中呀！
樂(lè)在其中作文2
每個(gè)人都有不同的愛(ài)好，這些有趣的事都讓他們樂(lè)在其中。而繪畫(huà)，讓我樂(lè)在其中。
繪畫(huà)讓我快樂(lè)的最大原因就是它是沒(méi)有局限性的，可以隨意發(fā)揮想象想怎么畫(huà)就怎么畫(huà)。記得有一次，我正在家里看電視。突然，電視里出現(xiàn)了一位美麗的公主。那公主和我見(jiàn)過(guò)的其他公主都差不多：飄逸的金色長(zhǎng)發(fā)，鉆石、黃金做成的項(xiàng)鏈、皇冠，繞著一層又一層紗的粉色長(zhǎng)裙，身邊還站著一個(gè)王子。我心想：“要是所有公主都千篇一律還有什么意思呢？讓我來(lái)創(chuàng)造一個(gè)不一樣的公主吧！”說(shuō)干就干，我拿出紙筆，按照腦子里的想法把心中的公主畫(huà)了下來(lái)，拿著橡皮反復(fù)推敲，改了又改，終于完成了。我手下的公主扎著干凈利落的馬尾，腳蹬棕色長(zhǎng)靴，比其它公主酷多了�？粗@與眾不同的公主，我有種說(shuō)不出來(lái)的高興。
繪畫(huà)使我樂(lè)在其中還有一個(gè)原因，就是當(dāng)你的.畫(huà)贏得他人的稱(chēng)贊與夸獎(jiǎng)時(shí)，心中充滿(mǎn)了成就感與滿(mǎn)足感。在一節(jié)美術(shù)課上，同學(xué)們都把上一節(jié)課的作業(yè)交到老師手中。老師從全班三十幾個(gè)人中挑出了我的作品，對(duì)大家說(shuō)：“這幅畫(huà)線(xiàn)條流暢，色彩搭配協(xié)調(diào)，非常漂亮�！彼�說(shuō)要選我的作品去參加年級(jí)里的比賽。這時(shí)，同學(xué)們中間爆發(fā)出“哇”的一聲，羨慕的眼光紛紛投向了我。面對(duì)老師的夸獎(jiǎng)與同伴們的贊嘆，我心里的成就感油然而生。
繪畫(huà)使我樂(lè)在其中，因?yàn)樗茏屛矣镁�(xiàn)條與顏色，把自己心中美好的事物表達(dá)出來(lái)。我愛(ài)繪畫(huà)。
樂(lè)在其中作文3
幾卷詩(shī)書(shū)，幾分情。春雨拂過(guò)后的江南水山，盎然美麗，生機(jī)勃勃。
樂(lè)于詩(shī)書(shū)，樂(lè)于人間，讀一首綺麗的'小詩(shī)，看一片江南風(fēng)光，坐于竹庭，樂(lè)在其中。
樂(lè)在書(shū)里樂(lè)在其中，一股股油墨香浸入池塘，一首首小詩(shī)融與池塘。
想一場(chǎng)歡快的紅樓夢(mèng)。
薄霧籠罩下的水晶池塘，越發(fā)耀眼。山中花香芬芳盡，我看花，想花，似乎看見(jiàn)一個(gè)朦朧的身影，葬花人，那無(wú)疑是林黛玉。只聽(tīng)一聲銀鈴晃過(guò)，唯美而哀痛的她，時(shí)刻都無(wú)忘寶玉。氣霧閃過(guò)，只看她爾散盡人間。卻樂(lè)在其中。
一葉扁舟一首詩(shī)。
如畫(huà)美德江南水鄉(xiāng)，雨霧環(huán)繞。遠(yuǎn)方只見(jiàn)一葉扁舟，卻不見(jiàn)人影，耳邊一首小詩(shī)，散盡二月之春，卻不聞這二月之詩(shī)從何而來(lái)，遠(yuǎn)方的炊煙飄過(guò)，飄進(jìn)了無(wú)盡的天邊。一葉扁舟一首詩(shī)，只見(jiàn)其舟，不見(jiàn)其人。只聞其聲，不聞何來(lái)。卻樂(lè)在其中。
絲絲細(xì)雨略過(guò)江南水鄉(xiāng)，雨珠緩而慢的落入池中，在卷其油墨之香。江南之風(fēng)吹盡水鄉(xiāng)，又吹回一葉扁舟一首詩(shī)！
行人都紛紛散去，炊煙不在繚繞，我卻樂(lè)在其中。
樂(lè)在其中作文4
人生中有許多快樂(lè)的事情，這些事情都是令人愉快、開(kāi)心的。我也有許多這種快樂(lè)的事情。
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，爸爸對(duì)我說(shuō)：“今天天氣不錯(cuò)，我們一起去放風(fēng)箏吧！”我聽(tīng)了拍手贊成。于是，我們帶上風(fēng)箏和線(xiàn)，就向廣場(chǎng)走過(guò)去。
到了廣場(chǎng)，我看見(jiàn)放風(fēng)箏的人真多呀！天空上一只只風(fēng)箏就像一只只蝴蝶在翩翩起舞。
這時(shí)，爸爸走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“我先放一只風(fēng)箏，演示一下，待會(huì)你再放�！闭f(shuō)完，爸爸拿起風(fēng)箏和線(xiàn)，然后，小跑一會(huì)兒，再熟練地將線(xiàn)一放一收，不一會(huì)兒風(fēng)箏就飛了起來(lái)。我看了，迫不及待地拿出我心愛(ài)的“小蜜蜂”風(fēng)箏，學(xué)著爸爸的樣子，跑了一大段路，風(fēng)箏終于搖搖晃晃地飛了起來(lái)。但風(fēng)箏怎么也飛不高，這下把我給急壞了，爸爸看見(jiàn)了，急忙跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“放風(fēng)箏要有耐心，不能夠急于求成，你要等風(fēng)箏平衡了，慢慢地把線(xiàn)一點(diǎn)一點(diǎn)放出去，這樣風(fēng)箏才會(huì)飛得高，如果偏了就要停住線(xiàn)，使勁把它拉回來(lái)�！蔽衣�(tīng)完爸爸的話(huà)，便像爸爸說(shuō)的.那樣操作，風(fēng)箏果然一點(diǎn)一點(diǎn)地飛高了。我就和爸爸比誰(shuí)的風(fēng)箏飛得更高，但我始終不能超過(guò)爸爸。兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，該回家了，我依依不舍地收下風(fēng)箏回家了。
快樂(lè)的事是令人開(kāi)心的，也是令人難忘的。我真想讓時(shí)光慢慢地走，不要一眨眼就不見(jiàn)了。
樂(lè)在其中作文5
每個(gè)人都渴望獲得快樂(lè)，那快樂(lè)到底在哪里呢？
書(shū)房里的快樂(lè)
靜謐而溫柔的雨從空中飄下，我坐在屋里，看著雨水落到屋檐，劃到窗戶(hù)上連成線(xiàn)，最終像斷了線(xiàn)的珍珠一般滴到地上，滲到泥土里。我起身走到書(shū)架前，手指滑過(guò)書(shū)脊，翻開(kāi)泛黃的扉頁(yè)，書(shū)中的故事走進(jìn)我的腦海中，譜寫(xiě)成章。房間里只有淅淅瀝瀝的雨聲和沙沙的翻書(shū)聲，我樂(lè)在其中。
用心去感悟，快樂(lè)可以在書(shū)里。
集市上的快樂(lè)
潔白的云朵聚集在一起，遮住了明朗的太陽(yáng)，卻遮不住集市上的喧鬧。我拉著媽媽的手走在街道，旁邊的老奶奶手里的袋子忽然不堪重負(fù)的破了個(gè)大洞，里面的蘋(píng)果滾了出來(lái)，我連忙蹲下身，把蘋(píng)果一個(gè)個(gè)撿起來(lái)。奶奶在旁邊不斷說(shuō)：“謝謝，小姑娘。”我說(shuō)著：“沒(méi)事沒(méi)事。”接著伸來(lái)了一只蒼老的手，奶奶拿著一個(gè)蘋(píng)果，對(duì)我說(shuō)：“給你拿去吃�！蹦侵皇窒袷歉闪训慕燮�，布滿(mǎn)了皺紋。但我覺(jué)得那是世上最美的'手，因?yàn)槲覙?lè)在其中。
用心去感悟，快樂(lè)可以在一個(gè)小小的蘋(píng)果里。
學(xué)校里的快樂(lè)
教室里，每個(gè)人都抱著書(shū)，聚精會(huì)神地為明天的考試復(fù)習(xí)。窗外的太陽(yáng)似乎也被我們感染，情不自禁地加入我們。時(shí)間飛快流過(guò)，隨著考試鈴聲接近尾聲，我如釋重負(fù)地靠到椅背上。濃音下傳來(lái)了一陣拖著調(diào)子的蟬鳴，樹(shù)葉遮不住的陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)照到卷子上，給它鋪上了一層金燦燦的光，我樂(lè)在其中。
用心去感悟，快樂(lè)可以在努力過(guò)后的試卷里。
快樂(lè)無(wú)處不在，而我們，則樂(lè)在其中。
樂(lè)在其中作文6
歷史的風(fēng)，翻閱著中國(guó)這本厚厚的書(shū)。在上下五千年來(lái)，中華美德傳承不息。神州大地上炎黃子孫銘記中華美德，身活中感人的瞬間無(wú)處不在，我就感受到助人為樂(lè)的精神。
故事發(fā)生在上周日，那天，我和朋友約定去共園玩。我去車(chē)站等車(chē)，車(chē)站的人真多，倆邊都是人，把車(chē)站圍得水泄不通�！� 車(chē)來(lái)了! “ 不知誰(shuí)喊了一聲，我向遠(yuǎn)處一看，氣車(chē)果然來(lái)了。車(chē)剛到站，門(mén)才開(kāi)了個(gè)小縫，人們就一窩蜂似的向車(chē)上沖去。此時(shí)如果擠不上車(chē)，那就要來(lái)不急了，我只能隨著人群向車(chē)上擠去。人真是多，在擁擠中，有人的腳被踩了好幾下。車(chē)上的人喊:擠不上了，你們別擠了。車(chē)下的人同時(shí)叫道;讓我們上去。頓時(shí)，車(chē)站上哭聲，叫喚聲響成一派。我力氣小，被擠的'氣都緩不過(guò)來(lái)。車(chē)站上的人已經(jīng)上了車(chē)，但我因?yàn)槿诵。瑳](méi)有擠上車(chē)，連階梯都還沒(méi)有踏上去。
上去吧!一雙有力的大手頂住了我的后背，推著我上車(chē)。憑借這股力量，我抓住了車(chē)欄桿，兩臂一用力，腳踏上了階梯，我終于上車(chē)了。當(dāng)我回頭正要感謝推我上車(chē)的人時(shí)，我愣住了，原來(lái)他是一個(gè)殘疾人。
助人為樂(lè)，樂(lè)在其中。
樂(lè)在其中作文7
有一天，老師說(shuō)：“同學(xué)們，星期三我們?nèi)ゲ雀蚶?”我們高興得一蹦三尺高。
盼星星，盼月亮，終于盼到了今天，結(jié)果大事不妙，我發(fā)燒到38度，父母都安慰我說(shuō)：“親愛(ài)的寶貝，今天我們不去要去了，在我的再三懇求下，媽媽終于答應(yīng)了。
“太陽(yáng)當(dāng)空照，花兒對(duì)我笑......”我一邊唱著歌曲一邊走著，一棵棵小樹(shù)，一朵朵小花，伴隨著我們，我們終于到了“歡樂(lè)河”。
我和同學(xué)們一起下了水，黃色泥沙滑溜溜的，我一不小心滑了一個(gè)大跟頭，成了一條“黃泥鰍”逗得小伙伴哈哈大笑，我從河里看見(jiàn)了我的狼狽樣也不由的笑了起來(lái)。太陽(yáng)火辣辣的，但我們還是不顧一切認(rèn)真的尋找著，只聽(tīng)見(jiàn)一位同學(xué)說(shuō)：“我捉到了一條魚(yú)!”我們大吃一驚更加仔細(xì)的尋找起來(lái)，我用吃奶的勁，雙腳扒住河床正在邁第三步的時(shí)候，覺(jué)得腳下硬硬的，我用手拿起來(lái)一看，啊，是一個(gè)蛤喇，一個(gè)蛤喇啊!我高興的直在原地打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。我按照剛才的經(jīng)驗(yàn)，又捉了26個(gè)蛤喇，只聽(tīng)見(jiàn)老師大聲吆喝：“孩子們，我們返回了!”我們?cè)诜祷氐?路上，自己感覺(jué)腳下滑滑的，手抓小草上岸一看，我們隊(duì)還有兩條小魚(yú)呦!我們步行回教室清點(diǎn)了自隊(duì)的“戰(zhàn)利品”老師報(bào)著各隊(duì)的分?jǐn)?shù)：“一隊(duì)290分，二隊(duì)250分，三隊(duì)296分!”
我們勝利了，我們勝利了!剛剛的努力沒(méi)有白費(fèi)。我們心里樂(lè)呵呵的，還在回憶著抓蛤喇的場(chǎng)景。
這個(gè)假日真快樂(lè)!
樂(lè)在其中作文8
在繪畫(huà)教室里，各種繪畫(huà)工具和優(yōu)秀的作品隨處可見(jiàn)。這是我最感興趣的美術(shù)課，我挑了繪畫(huà)所需的筆，準(zhǔn)備在潔白的紙上開(kāi)始創(chuàng)作。
水粉畫(huà)是我擅長(zhǎng)的一項(xiàng)，也許是一些人對(duì)繪畫(huà)沒(méi)有偏好，但我卻深深地沉迷于其中，被那無(wú)與倫比的美感所打動(dòng)。
我輕輕用手撫去紙上的灰塵，拿起筆，蘸一點(diǎn)水，再蘸一點(diǎn)顏料，想象著畫(huà)面。我打算畫(huà)小橋和流水，控制好力度，小心翼翼地下了筆，我深切地感受到筆尖劃過(guò)紙面那別樣的觸感，鉆進(jìn)我的身體每一處，我隨心所欲地享受著畫(huà)畫(huà)帶來(lái)的樂(lè)趣，沒(méi)有一點(diǎn)拘束。
小橋的輪廓被我勾勒了出來(lái)，幾條線(xiàn)在潔白的紙上顯得格外醒目，我繼續(xù)畫(huà)著，雖然一旁是同學(xué)們聽(tīng)不完的吵鬧聲，但沉迷于其中的我絲毫沒(méi)有受到影響。
畫(huà)紙上，顏色有濃有淡，各種景物的結(jié)合形成了無(wú)法訴說(shuō)的美，我輕輕畫(huà)下一筆，顏色在紙上逐漸擴(kuò)散開(kāi)來(lái)，如雪花融化一般，此時(shí)此刻，煩惱似乎統(tǒng)統(tǒng)忘卻了，好像心中的一切雜念都消逝了，仿佛世界只有我和畫(huà)。我望著桌上的畫(huà)，這色彩流進(jìn)我的.眼睛，流進(jìn)我的心間。
就這樣，我完成了這幅水粉畫(huà)，畫(huà)上有一些山野風(fēng)情，水看起來(lái)好像真的在動(dòng)。這也算是我的一個(gè)成功作品了。時(shí)間漸漸流逝，鈴聲響了，留戀的我交上畫(huà)，離開(kāi)了畫(huà)室，心卻好像還留在那里。
畫(huà)畫(huà)是我最熱衷的課余活動(dòng)，也是我生活中不可缺少的一部分。
樂(lè)在其中作文9
早就想推開(kāi)那推不開(kāi)的堆積如山的書(shū)，因?yàn)樗鼡踝×宋业囊暰�(xiàn)；早就想逃避那逃避不了的漫天無(wú)際的題，因?yàn)樗诒瘟宋业碾p眼。我不想讓不得不架上的眼鏡架上鼻梁，因?yàn)樗刮倚撵`的窗戶(hù)，就像蒙上了一層霜。
好不容易可以推開(kāi)書(shū)了，可以逃避題了。身體一下子輕松了許多�；貞浺郧暗拇河�，汽車(chē)發(fā)出的.聲音像是在狂歡搖滾，而今天，卻像是在享受輕松時(shí)的歡笑。
我并不喜歡玩耍，只是喜歡欣賞奇山秀水；我也并不討厭讀書(shū)，只是想把書(shū)本知識(shí)和生活實(shí)際和諧的結(jié)合起來(lái)。這使我似乎有點(diǎn)不太合群，同學(xué)們都三個(gè)一群，五個(gè)一伙地嘰嘰喳喳跑開(kāi)了，我卻獨(dú)自一人漫步，比誰(shuí)都自由，獨(dú)自體驗(yàn)著靜的美，我樂(lè)于這份難得的安靜。
坐著船，看著波光粼粼的水面，想像自己是在張孝祥的《念奴嬌 過(guò)洞庭》中，便不由自主地念起來(lái)：“洞庭青草，近中秋，更無(wú)一點(diǎn)風(fēng)色，玉鑒瓊田三萬(wàn)頃，著我偏舟一葉……”那情境簡(jiǎn)直太像了，特別是念到“悠然心會(huì)，妙處難玉君說(shuō)”，更是令人陶醉于其中，醉得“不知今夕何夕“了。
穿行于樹(shù)林中，又回想起蘇軾來(lái)，我想他的《定風(fēng)波》就是在這種環(huán)境中創(chuàng)作的吧：“莫聽(tīng)穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行，竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生……”多么豪邁的語(yǔ)氣，使我想起未來(lái)那堆積如山的作業(yè)，是否也來(lái)一句：“誰(shuí)怕？”
唉！我陶醉于古人詩(shī)中所追求的美的境界，卻不喜歡談?wù)撁餍侵?lèi)的問(wèn)題，無(wú)奈，無(wú)奈！就讓我獨(dú)自樂(lè)在其中吧！
樂(lè)在其中作文10
在學(xué)校里，單杠是我的第二個(gè)“家”。
每天午飯后，我們“四人單杠突擊隊(duì)”成員就會(huì)爭(zhēng)先恐后地飛奔過(guò)去，搶占一席之地。
我們練習(xí)合作，一起空翻，向上引擎，三百六十度旋轉(zhuǎn)……我們都同時(shí)起步，同時(shí)落地，達(dá)成了一種別人無(wú)法理解的默契，還練成了“雜技”表演，讓觀眾連連叫好，嘖嘖稱(chēng)贊。
按照旁人的說(shuō)法，我們已經(jīng)走火入魔，無(wú)法挽救了。而我們可不這么認(rèn)為，就拿我來(lái)說(shuō)吧，剛?cè)腴T(mén)的時(shí)候，連腳都抬不上去，手撐不了多久，掛著云梯也只能堅(jiān)持一小會(huì)兒�？涩F(xiàn)在，這些技巧動(dòng)作對(duì)我來(lái)說(shuō)已是小菜一碟，不廢吹灰之力。倒掛金鉤的時(shí)候，以前會(huì)感到一陣眩暈，之后就適應(yīng)了，望著云梯則像鐵軌，看著天上許多人在跑，地面卻好像無(wú)底深淵，突然一個(gè)人倒立走來(lái)，才猛然想起，原來(lái)是我倒著呀！
“突擊隊(duì)成員”還在云梯上做了一個(gè)關(guān)卡，其中兩個(gè)人一前一后同時(shí)跳起，后面的人掛住前面同學(xué)的大腿，前面的人在中間，另一個(gè)人在最后。當(dāng)中間的伙伴撐起來(lái)后，最后的`同學(xué)則順勢(shì)掛下，成了接應(yīng)者，這時(shí)撐起的伙伴到了最頂端，接應(yīng)者則帶著兩個(gè)人同時(shí)后退。我的角色是接應(yīng)者，當(dāng)伙伴鉤住我的腿，瞬時(shí)感到了沉重的負(fù)擔(dān)，卻仍然堅(jiān)持向前，一鼓作氣的動(dòng)作讓我更累了，感到手上的隱隱作痛。下來(lái)一看，手上早已爬滿(mǎn)了大大小小的繭，仔細(xì)清點(diǎn)，竟然有十二個(gè)之多！但這并沒(méi)有沖淡我們成功的喜悅。
玩單桿，雖然是個(gè)簡(jiǎn)單而危險(xiǎn)的運(yùn)動(dòng)，但我們卻樂(lè)在其中，不知疲倦。
樂(lè)在其中作文11
雷鋒是家喻戶(hù)曉的英雄模范。他生前是解放軍沈陽(yáng)部隊(duì)的一名普通戰(zhàn)士，但他在普通平凡的工作崗位上，做出了不平凡的業(yè)績(jī)，被部隊(duì)黨委和戰(zhàn)友們稱(chēng)為全心全意為
人民服務(wù)的楷模。
1961年5月的一天。雷鋒冒雨到沈陽(yáng)出差，在去車(chē)站的途中，看到一位婦女身上背著一個(gè)孩子，手里還牽著一個(gè)孩子，在大雨中深一腳。淺一腳地走著，雷鋒疾步跑到婦女身邊，把自己的.雨衣披在婦女身上，又背起地上走著的一個(gè)孩子，讓她們母子三人上了火車(chē)。到站了，雷鋒還把她們一直送到了家里，那個(gè)婦女感動(dòng)得熱淚盈眶。
有人說(shuō)雷鋒毫不利己專(zhuān)門(mén)利人是個(gè)傻子，但雷鋒在日記中寫(xiě)到：“我活著，只有一個(gè)目的，就是做一個(gè)對(duì)人民有用的人�！�
可是，在如今的社會(huì)中，雷鋒精神卻漸漸被人們淡忘了。
看——
一位盲人老爺爺正拄著拐杖在散步，可前面有一個(gè)積水的小坑，卻無(wú)人提醒他。“撲通”一聲，老爺爺摔倒了，坑里的泥漿濺了他一身，卻無(wú)人前來(lái)攙扶他。老爺爺哆嗦著爬起來(lái)，摸到拐杖，痛苦地向前走去……
瞧——
一位老奶奶正提著一個(gè)果籃向這邊走來(lái)賣(mài)水果。走著走著，突然被一個(gè)面露兇相的男人絆倒了，籃里的果子滿(mǎn)地亂滾。而那個(gè)人卻沒(méi)有一點(diǎn)向老奶奶道歉的意思，反而兇巴巴地罵起她來(lái)……
難道，雷鋒精神已經(jīng)過(guò)時(shí)了嗎？不！它將永遠(yuǎn)留在有道德的人的心中。我們是光榮的少先隊(duì)員，優(yōu)秀的美德少年，應(yīng)當(dāng)發(fā)揚(yáng)雷鋒精神，讓雷鋒活在每個(gè)人的心中！
樂(lè)在其中作文12
這個(gè)炎熱的暑假，最?lèi)芤獾氖庐?dāng)然就是隨爸爸和哥哥去游泳啦！
說(shuō)是去游泳，不妨說(shuō)是去玩水。一開(kāi)始，我站在水邊，不敢下去。見(jiàn)哥哥和爸爸已落入水中，我才縱身一躍跳入水中，振起一朵朵水花，哇！一陣清涼猛然襲來(lái)，這個(gè)夏天終于有機(jī)會(huì)清涼了。水流在皮膚上，我感覺(jué)身上的`每一個(gè)毛孔都張開(kāi)了嘴巴，吸吮著甘甜的池水。我甚至好像聽(tīng)到血管里的血流動(dòng)的聲音。啪！一陣池水從我的頭上流下，回頭一看，原來(lái)是哥哥用水花打水仗呢！我雙手放入水中，掀起一陣?yán)嘶�，哥哥身上全都是被我淋的水。哥哥使出了個(gè)“把火燒天”的招術(shù)，我眼看無(wú)法對(duì)付，就還了個(gè)“降龍十八掌”的一招式，水下的波紋開(kāi)頭如同一條銀蛇在游動(dòng)，突然間，就變成一條巨龍，沖向哥哥，哥哥措手不及，只好舉手投降。
此時(shí)，我感覺(jué)我們掀起的不是池水，而是清涼。我們玩的不是在“打水仗”，而是彼此之間傳遞快樂(lè)。沉浸在歡樂(lè)之中，我們忘記了煩惱，忘記了憂(yōu)愁。
上岸后，我和哥哥渾身都濕濕的，水一滴一滴地流下來(lái)，我們笑著，跳著，至今還意猶未盡呢！
樂(lè)在其中作文13
哇！今天真冷呀！我又可以玩冰了！
奶奶家的冰可真多。池塘里、水池里、盆子里。冰無(wú)處不在。池塘里的冰像棉被一樣給水保暖。水池里的冰像一塊大餅，讓人看了垂涎欲滴。
我拿了一大塊冰放在手上，情不自禁地說(shuō)了一句：“啊！真冷呀！”我爺爺幫忙在冰上打了一個(gè)大洞，用繩子扣起來(lái)送給了我。我拎在手上像拎著一面透明的大鏡子，真好玩。我拎著冰塊出去向小伙伴炫耀，可那塊冰好像很不給力，才剛出去曬了一會(huì)太陽(yáng)就嘩嘩地“掉眼淚”！我想：難道是它怕熱嗎？我疑惑不解地又讓爺爺幫我做了一個(gè)“冰項(xiàng)鏈”。這次，我不讓它曬太陽(yáng)，可是過(guò)了一會(huì)兒它還是很傷心地在流淚。哎，我真拿它沒(méi)辦法。是不是冰不愿意離開(kāi)自己的家，所以才傷心了？
后來(lái)，我拿出《十萬(wàn)個(gè)為什么》查閱了一下，才明白了其中的奧秘。原來(lái)冰不是在流淚，而是熔化了。那冰為什么會(huì)熔化呢？因?yàn)楸蔷w，晶體熔化的.條件有兩個(gè)：一、溫度達(dá)到其熔點(diǎn)（冰的熔點(diǎn)是0攝氏度）；二、繼續(xù)吸熱。只要冰不斷吸收熱量，溫度就會(huì)逐漸升高到熔點(diǎn)，然后繼續(xù)吸熱，就能熔化。
今天我不僅玩得快樂(lè)，還學(xué)到了知識(shí)，真是樂(lè)在其中！
樂(lè)在其中作文14
我，每天晨起七點(diǎn)左右，正是清晨，有著初生的朝陽(yáng)和略帶寒意的晨風(fēng)之時(shí)。洗漱完畢，擺一方凳，手持書(shū)卷坐庭院內(nèi)，在樹(shù)葉婆娑中，朗誦之乎者也。此舉雖非自愿，但日復(fù)一日，也倒有乘風(fēng)覽書(shū)之趣，正可謂樂(lè)在其中啊！
上午，多是自學(xué)，我在各科書(shū)中奔波尋找一條成才之路。書(shū)案上不忘擱上一塊表以自警：光陰易逝，切莫荒廢。(其實(shí)是看一看到看電視的時(shí)間了沒(méi)。）。疲倦時(shí)，打開(kāi)電視放松神經(jīng)，或者翻翻名著以自?shī)�。這一上午充實(shí)愉快，又怎能不樂(lè)在其中？俗話(huà)說(shuō)的`好&ldqu;民以食為天，吃過(guò)睡當(dāng)先。&rdqu;飽食一頓，在略帶慵懶的午后，小憩一會(huì)兒，又是精神飽滿(mǎn)。睡乃人生一大樂(lè)趣，失眠是人生一大痛苦。既然想睡能睡，有何樂(lè)而不為呢？
下午，曬曬太陽(yáng)，殺殺菌。坐下，在一片不甘寂寞的蟬聲中，寫(xiě)篇文章，自我陶醉一下。看著自己洋洋灑灑寫(xiě)出的&ldqu;大作&rdqu;，好與不好已不重要，只要樂(lè)在其中就好。
我喜歡這樣的生活&dsh;&dsh;無(wú)論什么事，都能樂(lè)在其中。
樂(lè)在其中作文15
快樂(lè)是一杯香甜的美酒，無(wú)與倫比；快樂(lè)是一朵芬芳的花朵，沁人心脾；快樂(lè)是一幅動(dòng)人的畫(huà)卷，溫暖人心，讀書(shū)讓我體會(huì)到了這樣的快樂(lè)，讀書(shū)使我樂(lè)在其中。
一本書(shū)是智慧的結(jié)晶，承載著淵博的知識(shí)，也教給了我們做人的道理，從小時(shí)候起，我便開(kāi)始對(duì)書(shū)有了極大的.興趣。
初識(shí)
自從上了三年級(jí)，我能認(rèn)識(shí)不少字了，媽媽就給我買(mǎi)一本《安徒生童話(huà)》，故事里的情節(jié)生動(dòng)有趣，讓人沉醉其中，從那時(shí)起，我便迷上了讀書(shū)。
相隨
到了五年級(jí)，我又讀了四大名著中的《紅樓夢(mèng)》，這本事讓我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到封建社會(huì)的黑暗，也讓我看到了林黛玉和賈寶玉的愛(ài)情悲劇，情節(jié)生動(dòng)曲折，更讓我對(duì)讀書(shū)有了非常濃厚的興趣。
相守
我讀了一本意林，里面的事例都非常有教育意義，在書(shū)里，我學(xué)到了許多做人的道理，也加快了我成長(zhǎng)的腳步。
相知
在老師的推薦下，我讀了《狼圖騰》這本書(shū)，這本書(shū)，讓我深刻的認(rèn)識(shí)到狼的另一面，具有高度智慧和行動(dòng)敏捷，文中的細(xì)節(jié)描寫(xiě)也給人留下深刻的印象。
讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。讀書(shū)，讓我樂(lè)在其中。
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