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消防演習(xí)作文10篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編精心整理的消防演習(xí)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
消防演習(xí)作文1
昨天我嚇得腿都軟了，一直到現(xiàn)在還沒(méi)好。昨天晚上也沒(méi)有睡好覺(jué)。這到底是怎么會(huì)事呢？那就讓我來(lái)帶領(lǐng)大家來(lái)看看吧！
下午，我們正在安靜的上著張老師有趣的數(shù)學(xué)課，我剛要舉起手來(lái)回答老師的問(wèn)題，就聽(tīng)見(jiàn)了一陣爆炸聲，緊接著嗚——嗚——嗚嗚——嗚的聲音就傳來(lái)了，我愣了一下，又回過(guò)神來(lái)，拿起桌角上早已開(kāi)始滴水的布子捂住鼻子、嘴巴，屏住呼吸，一下子就沖了下去。我雖然是胖人，但是我的手腳也很利索，只有王澤斌在我前面。不知怎么地，我到2樓的時(shí)候（那時(shí)我還沒(méi)有看見(jiàn)黃色煙霧），突然想起那一陣的爆炸聲響，腿一下子軟了，讓兩位同學(xué)超前。我害怕了，的確害怕了。到了1樓，我眼前一片黃色，但是這煙霧到?jīng)]有把我的`眼睛刺傷或者是弄的不舒服，還睜的大大的呢！我只是感覺(jué)呼吸困難，要是你稍微離開(kāi)布子的話(huà)就會(huì)聞到煙霧味兒，但是你捂住鼻子的話(huà)那就會(huì)把浸在里面的水就會(huì)吸到鼻子里。所以非常難受，只看見(jiàn)有很多的1、3年級(jí)實(shí)驗(yàn)班的同學(xué)在我旁邊，現(xiàn)在我出與中間狀態(tài)。但是我沒(méi)有給1、3年級(jí)的同學(xué)讓道，那時(shí)我只有一個(gè)念頭，那就是趕快沖出去，于是我便使出吃奶的勁一口氣跑出了門(mén)外，那個(gè)時(shí)候我好像聽(tīng)到了一句話(huà)，是1年級(jí)的：“講不講理！竟敢從我這里擠出去！”不過(guò)我沒(méi)有回頭，也沒(méi)有去搭理他。因?yàn)槲曳浅Ｖ薄?/p>
我以為到了門(mén)外就可以沒(méi)有事情了，誰(shuí)知在門(mén)外竟然還有煙霧！有很多一年級(jí)的小朋友也聞到了，我想，他們一年級(jí)的在這里還是要捂住鼻子，但我們四年級(jí)的就可以在那地方蹲下呼吸呼吸，可比我們痛苦多了，之后我感覺(jué)我剛才做的很不對(duì)。
終于，我沖出了煙霧，到了我們的班級(jí)，抬頭就看見(jiàn)了有很多人的布子上都有黃色，那肯定呼吸了煙霧，只有那樣布子上才會(huì)有，我看我的布子，結(jié)果沒(méi)有（就算有也看不出來(lái)，因?yàn)槲矣玫氖屈S色布子）！我的心情一下子激動(dòng)起來(lái)，我成功了！成功了……
突然我感覺(jué)我的腿比剛才軟的更厲害了，蹲下的時(shí)候很累，每次起來(lái)時(shí)接著就會(huì)倒下。
昨天真是驚心動(dòng)魄，以后我想應(yīng)該在搞一次放煙霧的消防演習(xí)，這樣有利于我們?cè)谡娴陌l(fā)生危險(xiǎn)的時(shí)候及時(shí)逃生。
消防演習(xí)作文2
水火無(wú)情，自然災(zāi)害中，發(fā)生率最高的是火災(zāi)�；馂�(zāi)如惡魔般永遠(yuǎn)纏在我們身邊，就像摧毀人生的刀，無(wú)情地使許多生靈瞬間消失。一個(gè)小火星能使大自然的寶貴資源遭到破壞，能使人創(chuàng)造的物質(zhì)、精神財(cái)富化為灰燼。
為了認(rèn)真落實(shí)我�；馂�(zāi)事故防范措施，消除火災(zāi)安全隱患，最大限度減少損失，確保學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全，穩(wěn)定教學(xué)、工作秩序，為了讓全校師生深入了解消防逃生常識(shí)，使每一位師生都樹(shù)立起消防意識(shí)，真正掌握消防安全知識(shí)，并具備自救互救能力，防患于未然，我校準(zhǔn)備舉行消防演習(xí)。
一陣突如其來(lái)的警報(bào)聲劃破寧?kù)o的校園，一聽(tīng)到急促的警報(bào)聲，教室就混亂起來(lái)，大家的心跳隨之加快。整個(gè)校園籠罩著緊張的'氣氛，好像火災(zāi)真正發(fā)生了。老師一邊指揮我們趕緊撤離，一邊叫我們把紅領(lǐng)巾折好捂住鼻子，并排好隊(duì)有秩序地下樓。全校沸騰起來(lái)，我用紅領(lǐng)巾輕輕捂住口鼻，彎著腰緊跟同學(xué)跑向操場(chǎng)。
濃煙滾滾，煙霧繚繞著整個(gè)校園，那裊裊灰煙裹著惡臭，十分刺鼻，樓道被灰色的昏暗的煙氣淹沒(méi)。閉上眼深吸一口，如同陷入了危在旦夕的生死線(xiàn)。沒(méi)人說(shuō)笑，沒(méi)人擁擠，只有紛亂的腳步聲。同學(xué)都以嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待，爭(zhēng)分奪秒，井然有序地逃離，不敢逗留一刻。那輕輕的、淡淡的煙在我面前飄著，總是遮住我的部分視線(xiàn)。忽然，我猛地嗆了一口，那種不明氣體霎時(shí)間布滿(mǎn)了我的全身。眼前一切朦朦朧朧，只有緩緩漂移的煙，遲遲不會(huì)散去。
我猛地憋了一口氣，沒(méi)多久，我們到達(dá)了“安全地帶”——空曠的操場(chǎng)，心中燃起一絲喜悅。我貪婪地吮吸著清新空氣，讓我在“缺氧”的情況下很滿(mǎn)足……那“死里逃生”的感受難以忘卻，那學(xué)會(huì)生存并自我保護(hù)的種子在不經(jīng)意中扎根在我們的心田。
這次演習(xí)很成功，用時(shí)二分零八秒。我知道了自救、互救的重要性，學(xué)會(huì)了如何安全逃離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，也深深明白遇到任何事都要鎮(zhèn)靜，真是受益匪淺。接著，我們回到教室，馮教練給我們講了一些平時(shí)火災(zāi)發(fā)生時(shí)應(yīng)有的常識(shí)：如撥打119電話(huà)，怎樣安全逃生等。
回想起這次逃生經(jīng)歷，我仍心有余悸，久久不能平靜，火災(zāi)帶來(lái)了許多不幸，使很多很多生命從這個(gè)世界悄然離去。通過(guò)本次應(yīng)急疏散演習(xí)活動(dòng)，進(jìn)一步提高了我們的安全防范意識(shí)，增強(qiáng)了我們自防自護(hù)的能力。
雖然這次消防演習(xí)的時(shí)間是短暫的，但它給我留下了永恒的回憶，讓我終身受益。讓我們攜起手來(lái)，為減少火災(zāi)的發(fā)生而共同努力，真正做到防患于未然，讓我們?nèi)找鎻?qiáng)盛的祖國(guó)更祥和更安寧。
消防演習(xí)作文3
災(zāi)難不可怕，可怕的是沒(méi)有防范的意識(shí)。安全防范重于泰山，做好防范，一切都會(huì)變得更美好。
有備則無(wú)患，上周下午我校就專(zhuān)門(mén)為消防安全問(wèn)題舉行了一次消防演習(xí)。柔柔的秋風(fēng)拂過(guò)大地，略帶幾分寒意。在宿舍里，沒(méi)有了平時(shí)的那份嬉戲之意。“叮�！奔艕灥臍夥毡粋鱽�(lái)的鈴聲打破了，這是回到床上的準(zhǔn)備鈴聲。我向宿舍四周掃了一眼，在鈴聲未想起時(shí)，大家都靜靜地睡在床上，稍稍靠近床沿，應(yīng)該是為了早點(diǎn)“逃跑”做準(zhǔn)備吧。沒(méi)過(guò)多久，又響起第二次鈴聲。此時(shí)，我們像平時(shí)一樣，蓋上被子，不吭一聲，閉上眼睛，模擬著平時(shí)睡覺(jué)的狀態(tài)。
隔著窗，一絲絲的暉光，已化作一片光云。映在地上，周?chē)謇涞煤�，鳥(niǎo)兒落在樹(shù)上不像以前那樣嘰嘰喳喳……我正沉浸在一片如詩(shī)情的畫(huà)境里時(shí)，突然響起了一串緊縛的鈴聲。近門(mén)的兄弟，咻一聲像仰臥起坐一樣起身，兩腳十分有力的蹬進(jìn)鞋中，下身還沒(méi)有站穩(wěn)，就以迅雷不及掩耳之勢(shì)沖出了門(mén)口。睡在較后的兄弟雖說(shuō)沒(méi)有地利之助卻充分發(fā)揮了他身材的優(yōu)勢(shì)，個(gè)子小巧，十分靈活，在我剛穿好鞋子（拖鞋）他就在我身前一晃而過(guò)，沒(méi)有很多的顧慮，鈴聲如火聲，帶著輕盈的身子，健步如飛，我不可能給大隊(duì)伍丟臉��！我和幾位同命相依的兄弟們，也拼了命地追趕著前面的部隊(duì)。整棟宿舍上下?lián)u晃，幾百人在安全通道的指引下，沿道跑去，步聲如雷，塵土飛揚(yáng)。通道雖不算窄，但在幾百人的陣勢(shì)下便顯得不怎么夠用。大家都有紀(jì)律性地跑著，但仍十分擁擠，沒(méi)辦法全力跑起來(lái)。
到樓下，前面人一群群蜂擁，后面一堆堆同志還在樓道中堅(jiān)持。跟著大家跑著，屏著呼吸跑著。匆匆里，已到集合地。我不算快，但也不慢，沒(méi)給宿舍丟臉。
后來(lái)集會(huì)中講到，演習(xí)還算成功，沒(méi)有人受傷是最重要的。如今想起演練的'情景，還是有幾分緊張。似乎一切都還在眼前，演練的經(jīng)歷難忘！所得的技巧與經(jīng)驗(yàn)才是最終目的。不在洶涌波濤中渡過(guò)漆黑的海洋，哪有最好的舵手？
生命如此短暫，豈可在萌芽時(shí)讓其留下傷痕？不想變成灰，便要如蛾不可近火！
消防演習(xí)作文4
星期四，天氣多云，今天下午我們學(xué)校組織了消防演習(xí)的活動(dòng)。
上完了第一節(jié)課，我們并不是那么認(rèn)真、專(zhuān)心致志地聽(tīng)這次演習(xí)的注意事項(xiàng)，而是在座位上，蠢蠢欲動(dòng)地?fù)u擺。警報(bào)響了，我們“表面上很鎮(zhèn)定”，但是我們拿毛巾捂住嘴巴的時(shí)候是不是發(fā)出“哈哈哈”、“嘻嘻嘻”的笑聲。走到樓梯口，我看著學(xué)校墻上貼著的安全疏散路線(xiàn)圖，有些同學(xué)盲目的亂跑，卻忘了自己班要往哪邊樓梯下，有心的同學(xué)會(huì)時(shí)不時(shí)提醒一句：“你走反了，我們班往這邊走！”或是“別只堵在那個(gè)樓梯口，你看看自己班是走哪一邊再走吧！”我下到了二樓，忽然覺(jué)得濃煙滾滾、十分嗆鼻。我抬起頭猛一看：呀，老師拿了個(gè)大鐵桶在燒火��！黑煙熏得那些為了速度而不蹲下拱著身子走的同學(xué)們發(fā)出不大的'咳嗽聲。下到一樓，我放松了警惕，站了起來(lái)，剛才蹲得我腿都麻了，同學(xué)們也都站了起來(lái)勾肩搭背了，議論聲頓時(shí)變得很大，把警報(bào)的聲音壓住了。全校疏散的時(shí)間僅僅用了190秒。
到了操場(chǎng)，老師把全校的隊(duì)伍“切”成兩份，左邊一份：從六（3）班到我們班；右邊一份：從一（1）班到三（3）班。把中間的距離拉開(kāi)，老師把那兩個(gè)正在燃燒著熊熊大火的桶子放到中間來(lái)，開(kāi)始教我們?nèi)绾螠缁鹆�。剛開(kāi)始，同學(xué)們似乎對(duì)這件事情一點(diǎn)也不感興趣，但是后來(lái)，老師拿著消防栓和滅火器滅火的時(shí)候，兩邊的人看不到，紛紛跑到中間來(lái)“侵略”中間的人的“地盤(pán)”。滅火的時(shí)候不能說(shuō)是十分順利，靠近我們這邊的那個(gè)桶子被反反復(fù)復(fù)滅了三次。過(guò)后老師又千叮嚀萬(wàn)囑咐：教你如何滅火，并不是讓你在發(fā)生火災(zāi)時(shí)去救火，而是讓你懂得更多的安全常識(shí)，真正發(fā)生火災(zāi)時(shí)小學(xué)生不允許參與滅火，火需要大人或者消防隊(duì)員來(lái)滅。然后，老師又教我們?nèi)绾问褂梅蓝久嬲帧?/p>
許多人在火中結(jié)束了生命，但是在這些人中，被煙熏死的不比被火燒死的少，所以逃生時(shí)不要因?yàn)橄肟焖偬与x而忘記了煙也可以置人于死地。因此逃生時(shí)需要蹲下扶著墻慢慢走，煙會(huì)比你站著的時(shí)候少很多。
同學(xué)們，或許你一輩子都不會(huì)遇上火災(zāi)，可是不怕一萬(wàn)，就怕萬(wàn)一，如果有一天你真的遇上了火災(zāi)，這些逃生方法將是你的救命稻草。
消防演習(xí)作文5
這周一，老師告訴我們下午要舉行一場(chǎng)消防演習(xí)。聽(tīng)說(shuō)到這消息，大家紛紛露出了苦瓜臉，看看外面毒辣的陽(yáng)光，再想想以往消防演習(xí)那早已聽(tīng)說(shuō)過(guò)多次的常識(shí)，同學(xué)們覺(jué)得人生頓時(shí)灰暗了起來(lái)。不過(guò)，這次演習(xí)和以往不同，給我們?cè)鎏砹嗽S多樂(lè)趣。
下午，雖說(shuō)大家抱怨連連，但那也是抱怨而已，真到了演習(xí)，大家還是嚴(yán)肅認(rèn)真的。很快，警報(bào)響起，大家迅速地站到門(mén)外排好隊(duì)�；蛟S是因?yàn)楸容^倉(cāng)促吧，隊(duì)伍有些雜亂，但并不擁擠、吵鬧。因此很快我們便來(lái)到操場(chǎng)。我們本以為就要開(kāi)始聽(tīng)消防知識(shí)時(shí)，卻聽(tīng)到了播音員那仿佛在憋笑的聲音：現(xiàn)在七（11）班有一位同學(xué)困在了火場(chǎng)。我們楞了一下，隨后就明白了是怎么回事，不由得大笑了起來(lái)。有的同學(xué)比較含蓄，只是捂嘴在那自己一個(gè)人樂(lè)。而有的同學(xué)就比較豪放了，他們有的捧腹大笑，有的仰天長(zhǎng)嘯，還有的似乎覺(jué)得老笑還不能表達(dá)自己的情緒，還要捶地三下。我們好不容易笑完，卻看到我們的數(shù)學(xué)齊老師沖進(jìn)“火場(chǎng)”將他“救了出來(lái)”。場(chǎng)上頓時(shí)再次飛滿(mǎn)了笑聲，嚴(yán)肅的氣氛一掃而空，校內(nèi)充滿(mǎn)了歡樂(lè)的氣息。最后，他還給我們充當(dāng)了一下“教材”，給我們演示了如何包扎。當(dāng)他頂著那比足球還大的纏滿(mǎn)繃帶的頭回來(lái)時(shí)，連沈老師也忍不住了，開(kāi)心的大笑起來(lái)，還拿出了手機(jī)拍下了這一幕，成為了我們初中生活的`美好回憶之一。
當(dāng)這一系列結(jié)束以后，也終于要開(kāi)始辦“正事”了。讓我們比較驚訝的是，這次消防演習(xí)沒(méi)有那么多的理論與常識(shí)，更多的是讓我們自己去親身體驗(yàn)。比如說(shuō)滅火器，我還是第一次親眼看到滅火器是如何滅火的。所以即使是最基礎(chǔ)的知識(shí)，我也聽(tīng)得津津有味。
隨后我們更是看了幾場(chǎng)火災(zāi)的真實(shí)記錄。里面那些人對(duì)火災(zāi)的防患意識(shí)與救火常識(shí)讓我們十分震驚。這些觸目驚心的記錄告訴我們，其實(shí)很多災(zāi)難可以避免，但因?yàn)槿藗兊氖韬�，�?dǎo)致了不可挽回的后果。學(xué)姐演講中的那所遭遇地震卻無(wú)師生傷亡的學(xué)校更是讓我感慨萬(wàn)千，如果所有學(xué)校都像這樣，那樣能拯救多少生命��！
所以希望大家為了自己的生命與幸福，千萬(wàn)不要把這些演習(xí)不當(dāng)回事。
消防演習(xí)作文6
今天下午，天氣像在變魔術(shù)似的，一會(huì)兒變得昏暗，一會(huì)兒變得晴空萬(wàn)里，真是一位優(yōu)秀的魔術(shù)師。就在這時(shí)，我們學(xué)校組織了消防演習(xí)。
其實(shí)，我們老早就知道了今天有消防演習(xí)。但是我們?nèi)嘁廊慌d奮不已，當(dāng)時(shí)我們?cè)诔魑��！翱斐昧�，就剩一個(gè)自然段了！”我心里叨念著，“啊，終于搞定這煩人又難纏的作文了。”
我們老師昨天就布置了——明天帶毛巾，于是我門(mén)立馬跑出教室，前往男廁所將我心愛(ài)的紅毛巾打濕。“嘩——嘩——”清澈的自來(lái)水沖洗著我的毛巾。好了，我取回了毛巾，并擰干，然后朝教室飛奔而去。
我回到教室。過(guò)了一會(huì)兒，一陣急促的警報(bào)聲響起來(lái)了，演習(xí)正式開(kāi)始了。我們四年級(jí)段開(kāi)始撤離。我們排成一列列的，準(zhǔn)備撤離教學(xué)樓。同學(xué)們個(gè)個(gè)拿著毛巾，捂著嘴巴和鼻子，一邊彎著腰，一邊扶著墻，撤離了教學(xué)樓。
當(dāng)來(lái)到操場(chǎng)時(shí)，我才見(jiàn)著了打開(kāi)的煙霧彈，它正在往外冒煙哩！“哪買(mǎi)的煙霧彈？質(zhì)量這么差！“陳智翔大聲說(shuō)道。這時(shí)戴一翔“跑丟了”，他跟著一年級(jí)的屁股后面，撤向操場(chǎng)中心去了�！按饕幌�，你是一年級(jí)的呀！”吳賢斌大聲提示道。這時(shí)戴一翔才回過(guò)神來(lái)，朝我們跑來(lái)。最后，我們才跑到規(guī)定的位置上。過(guò)了一會(huì)兒，原來(lái)煙霧彌漫的“戰(zhàn)場(chǎng)”上的煙漸漸地減少了。又過(guò)了一會(huì)兒，煙霧才消失了。校長(zhǎng)才開(kāi)始總結(jié)這次消防演習(xí)。校長(zhǎng)講著講著，似乎有人聽(tīng)得不耐煩了，開(kāi)始將毛巾扔起來(lái)，在那兒玩。我越看越有意思，也開(kāi)始玩扔毛巾了。還有人玩著玩著，把毛巾扔到籃球架上了，還有人把毛巾扔到了房梁上了。幸好，我們?cè)诘牡胤绞遣賵?chǎng)中心，周?chē)鷽](méi)有像籃球架之類(lèi)的東西。校長(zhǎng)說(shuō)的`話(huà)我一點(diǎn)兒也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，就算聽(tīng)到了，也是左耳朵進(jìn)，右耳朵出。
但是，這次消防演習(xí)，讓我懂得發(fā)生火災(zāi)時(shí)，我們應(yīng)該以最快的速度撤離教學(xué)樓，到空曠的場(chǎng)地上。并且下樓時(shí)，我們不能爭(zhēng)先恐后，要聽(tīng)老師的指揮，要貓腰下樓。如果到煙濃霧多的地方時(shí)，我們應(yīng)該盡量靠近地面，因?yàn)闊熿F是往上升的，所以地面的煙霧相對(duì)來(lái)說(shuō)會(huì)更少一些。
消防知識(shí)要牢記，火海逃生靠自己！
消防演習(xí)作文7
通過(guò)2008年的汶川大地震讓每個(gè)學(xué)校的安全措施都加強(qiáng)了，都是通過(guò)消防演習(xí)和知識(shí)講座等等，今天我們學(xué)校也搞了一次消防演習(xí)。
今天上午時(shí)老師就給我們說(shuō)下午要搞火災(zāi)消防演習(xí)，叫我們下午帶上濕的帕子或濕毛巾，我在想學(xué)校方的是真火還是假火，不過(guò)也得等到下午才看得見(jiàn)。到第三節(jié)課時(shí)學(xué)校就叫我們演練演練當(dāng)警報(bào)拉響時(shí)，同學(xué)們和班主任們都很快的疏散，而班主任就在一旁指揮同學(xué)門(mén)不要擠排好隊(duì)，在班主任的帶領(lǐng)下我們很快的就逃到了大操場(chǎng)，我們班的同學(xué)們都是以跑步前進(jìn)的，我們班第一個(gè)到達(dá)了操場(chǎng)還很有序，而這次沒(méi)有濃煙只是練習(xí)練習(xí)，到了大操場(chǎng)是讓我們開(kāi)懷大笑了就是因?yàn)槔蠋焸內(nèi)ハ蛐ｉL(zhǎng)匯報(bào)人數(shù)等等，他們的那聲音即好玩又嚴(yán)肅。
到了下午，同學(xué)們都帶來(lái)了道具也就是濕毛巾，吳老師來(lái)了他那手里還拿了一樣?xùn)|西，是一個(gè)會(huì)放煙的'東西，我們班的所有同學(xué)們都在教室里等待著警報(bào)的拉響，吳老師走在窗戶(hù)旁邊還像是要把他那煙霧彈放在窗前，警報(bào)拉響了，那沒(méi)毒的煙霧彈也開(kāi)始執(zhí)行他的工作了那就是把煙放出去，同學(xué)們都把自己帶好的帕子或濕毛巾蒙住自己的鼻子和嘴巴不讓煙子進(jìn)入自己的鼻子和嘴巴，我們和快的跑到了大操場(chǎng)，當(dāng)我到達(dá)教學(xué)樓外面時(shí)，就沒(méi)有蒙住自己的鼻子和嘴巴了，同學(xué)們來(lái)到大操場(chǎng)時(shí)就坐在了塑膠地上。當(dāng)我們學(xué)生的任務(wù)做完了就該他們老師的了，在學(xué)校大操場(chǎng)的講臺(tái)上放了一盆著了火的盆，兩個(gè)老師拿滅火器對(duì)這那盆火噴了去，結(jié)果
沒(méi)有噴出來(lái)，老師們又換了兩瓶來(lái)噴，那火才很快就滅了，而滅火器里的泡沫卻來(lái)到了講臺(tái)第下襲擊了我們，泡沫的那股味道可難聞了。我們幾個(gè)同學(xué)就圍在一個(gè)地方用一只手把那味道散開(kāi)，過(guò)了幾分鐘泡沫散開(kāi)了。就開(kāi)始了報(bào)告人數(shù)，各班都派出來(lái)了一為代表去報(bào)告人數(shù)，報(bào)告完以后就是我們副校長(zhǎng)當(dāng)了副總指揮指揮現(xiàn)場(chǎng)把受傷人員弄好。后來(lái)就是請(qǐng)消防大隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)來(lái)給我們點(diǎn)評(píng)沒(méi)做好的地方，還有就是校長(zhǎng)的講話(huà)后就結(jié)束這次的火災(zāi)消防演習(xí)。
今天的演習(xí)給我了一個(gè)不可破滅的印象。
消防演習(xí)作文8
火災(zāi)，是一個(gè)“惡魔”，永久纏在我們的身邊;火災(zāi)，就像一把能夠摧毀人生的刀，給我們帶災(zāi)難，使許多人的生命瞬間不見(jiàn);火災(zāi)，也許就是我們生命的盡頭!
“嘀嘟，嘀嘟”火災(zāi)的警報(bào)聲響了起來(lái)，廣播里面一向在呼喊著火災(zāi)的信息，校園的學(xué)生都以最快的速度奔跑著來(lái)到了大操場(chǎng)，此時(shí)大霧彌漫著，在天空中飄蕩。這一幕讓我大吃一驚，難道那里著火了嗎?不是，原先那里在進(jìn)行火災(zāi)的消防演習(xí)，全校的師生都來(lái)到了大操場(chǎng)，這次的消防演習(xí)進(jìn)行的十分順利、完美，“好，接下來(lái)有請(qǐng)來(lái)自消防隊(duì)的叔叔為我們示范一下展開(kāi)水槍的`方法�！崩蠋熞徽f(shuō)完，消防隊(duì)的叔叔就拿著水槍過(guò)來(lái)了，只見(jiàn)他用力的往前一拋水槍就筆直的展開(kāi)了，“有哪幾位同學(xué)愿意嘗試一下，請(qǐng)到臺(tái)上來(lái)�！崩蠋熌怯辛Φ穆曇粲猪懥似饋�(lái)，話(huà)音剛落，就有5位六年級(jí)的大哥哥走了上來(lái)，消防叔叔拿了5個(gè)水槍分別給了他們，并細(xì)心的告訴他們?cè)鯓诱归_(kāi)，只聽(tīng)一聲“開(kāi)始”，大哥哥們雙手用力一拋水槍展開(kāi)了，有的長(zhǎng)，有的短，有的中間打了一個(gè)結(jié)，有的歪歪扭扭，真是五花八門(mén)!看來(lái)要筆直的展開(kāi)水槍可不是一件容易的事。“接下來(lái)，看一看消防叔叔是怎樣用滅火器來(lái)滅火的吧!”老師又說(shuō)道，就在這時(shí)操場(chǎng)中間出現(xiàn)了一個(gè)黑色的鍋，上面燃燒著火，消防叔叔拿著一個(gè)紅色的滅火器，一噴白色的氣體頓時(shí)彌漫開(kāi)來(lái)，就像云朵那樣雪白，但又有云霧那樣的朦朧。火還沒(méi)有滅，消防叔叔又一噴火滅了，過(guò)了一會(huì)兒，火又“復(fù)活了”，仿佛在說(shuō)：“你是弄不死我這偉大的火的�！睅捉�(jīng)周折，火最后滅了。又輪到水槍了，此刻演示的是水怎樣從水槍里噴射出來(lái)的一幕了，只見(jiàn)消防叔叔打開(kāi)水槍的開(kāi)關(guān)，水頓時(shí)從開(kāi)口噴了出來(lái)，有時(shí)遠(yuǎn)，有時(shí)進(jìn)，有時(shí)強(qiáng)，有時(shí)弱，水一向噴向草叢，在當(dāng)“觀眾”的我們，看著這一幕都驚呆了，“好壯觀阿!”我不禁感嘆，心里想：“了不起水竟然能?chē)娔敲催h(yuǎn)，好厲害!”這時(shí)身旁的同學(xué)笑著說(shuō)：“謝謝消防叔叔幫我們澆花。”大家聽(tīng)了臉上都露出了陽(yáng)光般燦爛的笑容。
是阿!火災(zāi)，給我們帶來(lái)了許多的不幸，使許多的生命從這個(gè)世界悄然走去，飛向另一個(gè)世界。消防員叔叔是許多人的救命恩人，是他們讓許多的生命幸運(yùn)的生活在這個(gè)世界上，而他們卻一向?yàn)槲覀儬奚�，所以我們要�?duì)消防員叔叔說(shuō)：“謝謝你們消防員叔叔!”
消防演習(xí)作文9
今天下午我們舉行了消防講座加消防演習(xí)。
今天來(lái)給我們授課的是侯教官侯海豹。他告訴我們消防器具的使用方法和一些在火災(zāi)發(fā)生的時(shí)候因該如何去做如何逃生。和在不同的情況下起火應(yīng)該如何滅。
首先我們看了一個(gè)視頻，我觀察了一下發(fā)現(xiàn)這里發(fā)現(xiàn)有一個(gè)人在干一件事突然身后的機(jī)器起火了，但是在空調(diào)旁邊就有兩瓶滅火器可是沒(méi)有人來(lái)拿，然后又有兩個(gè)人來(lái)了自己拿自己的東西就跟沒(méi)有看見(jiàn)火一樣，直到最后火勢(shì)大了的時(shí)候一個(gè)人在拿著衣服在撲打。我就想有滅火器為啥不用，你是不會(huì)還是怎么。就算不會(huì)上面有圖畫(huà)的指示按圖索驥就可以了�？赐暌院笪宜闶敲靼琢耍@些人只是為了應(yīng)付檢查在實(shí)際的時(shí)候根本不忘那里想。
還有一起火災(zāi)發(fā)生在星期一，死亡人數(shù)85人然后根據(jù)統(tǒng)計(jì)這些人都是老人、孩子，因?yàn)槟贻p人都去上班了所以家里沒(méi)有年輕人，在回過(guò)頭來(lái)看意外地一位75歲的.老人活了下來(lái)，有人問(wèn)為什么只有她活了下來(lái)你在仔細(xì)一看就會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)她的頭上戴著防煙的面具。這是他的女兒在上�；貋�(lái)的時(shí)候給她帶回來(lái)的，當(dāng)時(shí)老人說(shuō)：“家里從來(lái)沒(méi)有著過(guò)火留著礙事還是拿走吧。”我想您怎么知道以后不會(huì)有火災(zāi)呢？俗話(huà)說(shuō)：“不怕一萬(wàn)就怕萬(wàn)一�！被貋�(lái)在看看不還是發(fā)生了，辛虧有了它不然后果可想而知。我們既然知道了可以在火災(zāi)里使用它來(lái)防煙可是不會(huì)使用啊那還是徒勞無(wú)功。然后候教官告訴我們只要把它我頭上一套把兩邊的帶子拉緊防止?jié)鉄熯M(jìn)入。
家里說(shuō)完了我們來(lái)說(shuō)說(shuō)汽車(chē)。
在公交車(chē)上最容易發(fā)生液態(tài)火災(zāi)，這時(shí)我們就要用到另一個(gè)逃生工具救生錘。救生錘的正確使用方法就是敲擊玻璃的四角這樣就可以了，很方便。
還有一個(gè)是女士的優(yōu)勢(shì)就是鉆戒因?yàn)殂@戒就是金鋼石很鋒利一下子玻璃就壞了。
滅火器也要正確使用就是拔掉紅標(biāo)拔出一級(jí)保險(xiǎn)桿手握噴管按下按壓器就可以了。
這次消防講座讓我了解了很多的知識(shí)。
在看完以后我們進(jìn)行了疏散演習(xí)在演習(xí)結(jié)束后候教官告訴了我們的不足。以后我要多多的學(xué)習(xí)消防知識(shí)。
消防演習(xí)作文10
冬姑娘邁著沉重的步伐悄悄的走來(lái)了，寒風(fēng)呼呼的吹著，吹走了樹(shù)木黃色的盛裝，吹的金黃的小草，姹紫嫣紅的花兒都彎下腰，低下了頭，靜靜的睡去了，一切都籠罩在一片寂靜中，只有風(fēng)兒狂奔時(shí)號(hào)叫的聲音。
突然，廣播聲把這片沉靜打破了，只聽(tīng)廣播中說(shuō)，我校今天要搞一次消防演習(xí)，以備后患，具體安排是只要他一聲令下我們就跑到操場(chǎng)上集合，只聽(tīng)“跑”的一聲，我們都奮力沖出教室，那時(shí)心中只有一個(gè)信念，就是以最快的速度沖向目的地，腳下像生了風(fēng)一樣，跑的飛快，等跑到操場(chǎng)上時(shí)，已經(jīng)有很多人了，回望后面，還有許多人在努力的向這邊跑來(lái)，有的則說(shuō)說(shuō)笑笑，像是散步，臉上洋溢著笑容向這邊“跑”來(lái)，因?yàn)槭堑谝淮�，大家都很配合，按照老師的意思去做。�?dāng)?shù)诙纹鹋軙r(shí)，大家都不約而同的放慢了速度，步伐不再那么矯健，細(xì)細(xì)一看，大家都是手牽手一起跑的，到了終點(diǎn)我就在想，如果大火真的降臨在我們頭上，那我們還會(huì)不會(huì)拉上自己的朋友一起向前跑，當(dāng)看到有人跌倒時(shí)，還會(huì)不會(huì)有人去攙扶他一起逃離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)。回到教室，我情不自禁的對(duì)同學(xué)們說(shuō)了我剛才的疑惑，大家都表示會(huì)帶上朋友一起逃跑，他們有的說(shuō)朋友就是有福同享，有難同當(dāng)?shù)�，有的`說(shuō)到了關(guān)鍵時(shí)刻更應(yīng)該不能只顧自己，置別人的生命于不顧，我聽(tīng)了十高興，真是大火無(wú)情人有情，我相信只要各個(gè)部門(mén)、單位做好放火措施，火災(zāi)不會(huì)發(fā)生，即使發(fā)生，只要我們齊心協(xié)力，有秩序的逃離，我相信我們一定可以戰(zhàn)勝火災(zāi)，逃離危險(xiǎn)區(qū)域。
放學(xué)后，同學(xué)的回答久久縈繞在我心頭，他們的話(huà)語(yǔ)總是在我耳邊回響，只要人人都能夠像他們回答的那樣，那么創(chuàng)建平安上海這一奮斗目標(biāo)就離我們?cè)絹?lái)越近了，學(xué)校這一消防演習(xí)意義非常重大，教育孩子火災(zāi)逃生，以及一些應(yīng)對(duì)措施，使我們心里有個(gè)準(zhǔn)備，要不然火災(zāi)突然降臨，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)肯定是手足無(wú)措的，十分的慌亂，到時(shí)候只會(huì)帶來(lái)更加嚴(yán)重的后果，這樣使我們懂得如何在大火中逃生，只要大家都團(tuán)結(jié)在一起，大火并不可怕，人們?cè)诨馂?zāi)中那份互幫互助的情感足以撲滅大火。
大火無(wú)情人有情，縱使火災(zāi)非常的可怕，但只要我們齊心協(xié)力就可以撲滅火災(zāi)，要是人人心中都有助人為樂(lè)的想法，都有一顆火熱的心，那我們的社會(huì)會(huì)更加的和諧、美好，讓我們一起努力，為建設(shè)平安上海，和諧社會(huì)一起奮斗吧！
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