實(shí)用的讀書的作文匯總6篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的讀書的作文6篇，歡迎大家分享。
讀書的作文 篇1
最近我們升入了高年級，學(xué)習(xí)任務(wù)和壓力都越來越大，有些家長認(rèn)為課外書會(huì)影響學(xué)習(xí)，于是把大量的課外書收了起來，不給同學(xué)們看。其實(shí)這是一個(gè)相對來說錯(cuò)誤的選擇，課外閱讀的好處其實(shí)有很多。
課外閱讀可以拓寬我們的視野，讓我們了解更多課外知識(shí)。正如我上次在雜志《兵器知識(shí)》里了解到，世界上擁有核動(dòng)力的國家只有兩個(gè)：一個(gè)是美國，以“企業(yè)”號(hào)、“福特”號(hào)為代表；一個(gè)是法國，是“戴高樂”號(hào)。我還知道了法國的“戴高樂”號(hào)是全球最慢的航母。通過這一點(diǎn)，可以發(fā)現(xiàn)課外閱讀可以讓我們的視野拓寬。
課外閱讀可以提高我們的閱讀能力。在考試時(shí)，閱讀的速度尤為重要。我們要在保證效率的.情況下盡量地快，這樣就可以節(jié)約時(shí)間，那怕是十幾秒的時(shí)間都可以。正如我自己已經(jīng)通過練習(xí)達(dá)到了大約每分鐘六百字左右的速度了！它讓我受益匪淺，讀了大量的課外書。
課外閱讀可以陶冶我們的情操，健全我們的品格。我從歷史書里知道了司馬遷大人連受了酷刑都毫不懼怕， 還 奮發(fā)向上寫出了《史記》！這就是我們中華民族一直擁有的精神。面對困難，他毫不畏懼，成就了千古流傳的佳作。
讀書要選好書，多讀書能彌補(bǔ)我們自身的不足，從而讓我們的語句更加優(yōu)美！多讀書、讀好書就像交了一位位良師益友。讓課外書豐富我們多彩的童年生活吧！
讀書的作文 篇2
閑暇之余，手捧一本《紅樓夢》，仿佛品一杯清荼；無聊之時(shí)，手握一本《水滸傳》，仿佛品一碗米酒……一本本書從我指尖劃過，一段段與書相伴的時(shí)光在我心中珍藏。
一本好書就是一位益友，在你為難時(shí)，幫你作出選擇。我有時(shí)因瑣屑之事與同學(xué)產(chǎn)生矛盾，有時(shí)因同學(xué)的指責(zé)而怒火中燒，也有時(shí)因同學(xué)的冷落而憂傷難過。這時(shí)，書香平靜了我內(nèi)心的急躁，提高我的修養(yǎng)，幫助我做出正確選擇。
一本好書就是一位良師，在你迷茫時(shí)，為你指點(diǎn)迷津。我也曾因成績好而張揚(yáng)自傲。一度受盡打擊，慢慢自卑起來。而畢淑敏女士的《我很重要》仿佛一道陽光，射進(jìn)了我人生的灰暗地帶，打破了我自閉的外殼。它像是陽光的向日葵，用鮮活的顏色給予我向上的勇氣，在迷茫中繪出路的方向。
一篇篇散文仿佛朵朵梨花，身著世間最樸素的白色卻擁有華貴的氣質(zhì)，就像散文用樸素的語言表達(dá)作者最真摯的感情�？吹揭黄獙懢吧⑽�，猶如看遍了世間的`最美河山，好像看到一朵朵綻放的梨花，就看到了整個(gè)春天。
兒時(shí)的我讀書就像囫圇吞棗，只覺得看過便是讀了。上小學(xué)時(shí)，我讀了王爾德的《夜鶯與玫瑰》，只是替夜鶯為了紅玫瑰獻(xiàn)出生命感到不值，為青年的真心被踐踏而惋惜。而現(xiàn)在，我有了更深刻、更理性的理解，仿佛看到了為愛獻(xiàn)身的美好心靈……一本本書、一篇篇文章在我指尖劃過，一遍又一遍。
我在書中體會(huì)紅樓夢斷的悲涼無奈，深深思索；我在書中品味水滸英雄的豪情萬丈，熱血澎湃……令人心碎的愛情還在腦中回放，被激起的滿腔熱血仍在流淌。指尖劃過的一本本書與一篇篇文章，仍在記憶深處，深刻的道理一直被珍藏。那些與書相伴的時(shí)光，我從來不曾忘記。
讀書的作文 篇3
朋友，你喜歡讀書嗎？書拉近了時(shí)間的距離，縮短了時(shí)空的間隔；書，使你暢游千山萬水，鳥瞰古今中外；書，伴你走向了理想的征途，引領(lǐng)我們成長，人生從此充滿希望，充滿幸福。
然而，在現(xiàn)實(shí)生活中，有人總不想讀書，認(rèn)為讀書比吃藥還苦。冬天起不了床，夏天又怕熱，春天又打瞌睡，秋天正好出門玩。正所謂：春來不是讀書天，夏日炎炎正好眠。于是，一生荒廢，一事無成。
“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”書籍讓我們從野蠻到文明，從庸俗到崇高，書籍喚醒了我們沉睡的大腦，復(fù)蘇了干涸的心靈。“生活里沒有書，就好像鳥兒沒有翅膀�！奔s翰遜更直言不諱地宣告：“在讀書與沒有讀過書的人之間，同死人與活人之間，有同樣大的差別�！�
在茫茫的書海之中，我們讀過的書只不過是“滄海一粟�！蔽易x過《鋼鐵是怎樣煉成的》。結(jié)識(shí)了一位百折不撓的英雄——保爾柯察金，他的英勇行為讓我感動(dòng)，讓我震驚。我在這本書上，知道了什么叫勇敢，什么叫堅(jiān)強(qiáng)，什么叫奮斗。是這書教會(huì)了我這一切。
面對書海，我有一句名言需要告訴大家：讀書百遍，其義自現(xiàn)。另外還有一句是：熟讀唐詩三百首，不會(huì)吟詩也會(huì)吟。這說明，只要我們多讀，就會(huì)有收獲。這叫“開卷有益”。
舉世聞名的物理學(xué)家阿基米德說過這樣一句令人震驚的'名言：“給我一根杠桿，給我一個(gè)支點(diǎn)，我可以把地球托起來。”那么，朋友，請把人生的杠桿，放在書的支點(diǎn)上，讓它托起你遠(yuǎn)大的理想吧！
讀書可以明鑒，讀書可以使人靈秀。書是人類進(jìn)步的階梯，從識(shí)字開始，我們就開始了與書為伴的生活。在書的世界里遨游，在書的海洋里成長。
在讀書中，我成長在珍視生活生活里。
在看我國古典名著《紅樓夢》時(shí)，我是大觀園里的一個(gè)丫鬟，親眼目睹了腐朽的社會(huì)制度對寶黛愛情的迫害，對黛玉這么一個(gè)多才多藝的女子的悲慘命運(yùn)倍感惋惜。我懂得了人要以樂觀向上的心態(tài)去面對生活，要以積極直面困難，朝理想堅(jiān)持不懈的心態(tài)去戰(zhàn)勝困難。
在讀書中，我成長在勇于探險(xiǎn)，珍愛生命的世界里。
在看《魯濱遜漂流記》時(shí)，我就是魯濱遜，當(dāng)我流落荒島時(shí)，我懂得了險(xiǎn)中求生。我明白；生活來之不義，要珍視生活，不能怨天尤人。十六年的荒島生活，讓我懂得了生命的價(jià)值；真正珍愛生命的人，無論遇到多大的挫折，都不會(huì)放棄生的希望。
在讀書中，是書點(diǎn)綴了我的生活，幫助我成長。
讀羅貫中的《三國演義》，我知道了人的成功必須要有遠(yuǎn)大的理想；讀《西游記》，我品到了正義力量的強(qiáng)大；讀《水滸傳》，我學(xué)會(huì)了深思……
古人說過；‘書尤如藥也，善讀可以治愚�！终f；‘生活沒有書籍，就好比沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀�！艺f；‘成長沒有書籍，就好像知識(shí)沒有了指向標(biāo)，生活沒有了色彩。讓我們一起成長在書香的天空下，盡情地去品味與書為伴的寧靜和高遠(yuǎn)，舒適和愜意，在讀舒中成長，去體驗(yàn)讀書的快樂吧。
讀書的作文 篇4
這個(gè)寒假我過得愉快而充實(shí)，而書更讓我的寒假過得有意義。
我喜歡讀書，讀書不但豐富了我的課余生活，我還從中學(xué)到了淵博的知識(shí)，領(lǐng)悟到了人生的真諦。通過讀書我認(rèn)識(shí)了張海迪、海倫.凱勒，他們雖然身體有缺陷，但卻不懈地為自己的事業(yè),不圖名利，不圖金錢；魯迅用筆寫敵人、和舊社會(huì)斗爭、這些事令我深受感動(dòng)，推動(dòng)了我在生活和學(xué)習(xí)中前進(jìn)的步伐。是書給予了我無窮的動(dòng)力，在人生漫長而又坎坷的道路上，是書指引了我努力和拼搏的方向。
“書籍是人類的營養(yǎng)品�！辈诲e(cuò)，讀一本好書好比交十個(gè)朋友。煩心時(shí)，捧一本書置身于寧靜的溪流邊讓心中的憂絲愁緒隨之飄然而去，讀一首優(yōu)美的抒情詩以助興，讓胸襟更加豁達(dá)，心地更加甜蜜，如飲一杯香醇錦天的美酒。此時(shí)讀書人的心就像六月的晴空，一碧如洗：當(dāng)然有時(shí)也會(huì)飄來幾片雨云，不免灑下晶瑩透亮的雨滴。
合上書本，會(huì)為書中的內(nèi)容，細(xì)細(xì)咀嚼，好像是剛從沙場作戰(zhàn)而歸，痛快淋漓：好像是剛從太空遨游而回，余興未了……
讀書的.日子不會(huì)無聊，不會(huì)惆悵，不會(huì)迷茫。書伴著心如靜水的我，在平淡的日子里品味人生的細(xì)致與精美。
用心靈去讀書，用心靈去領(lǐng)會(huì)書的美好色彩！朋友們，讓我們在寒假中一起來享受讀書的滋味吧！書將伴隨我們一生，它永遠(yuǎn)是我們?nèi)松猛局械牧紟熞嬗选?/p>
讀書的作文 篇5
有人說，在這個(gè)浮躁的時(shí)代，我的心里除了感覺到永遠(yuǎn)的匆促忙亂，便只剩下亂云似的愁緒。我如同黑夜里的甲蟲，想象不出白晝的明朗。
被時(shí)間的洪流擠到一隅，仿佛一切都被吸納進(jìn)了它的足音里。讀書便具有了醒人之心，興人之魂的意義。
我所認(rèn)為的讀書，并非是“句讀之師”所傳的知識(shí)，而是習(xí)慣性的體驗(yàn)別人的人生。人生不過數(shù)十載光陰匆匆逝去，大千世界多姿多彩，我也無法一一去體驗(yàn)。但，我讀史、讀今、讀哲、讀術(shù)……在書里，可更明了一個(gè)人的浮淺。若非《史記》，你怎知是否有人愿為天下自苦如墨子，愿為個(gè)人自私如楊朱？在封建社會(huì)里，無人敢學(xué)孟夫子，學(xué)莊子的遁世無聞也極難。若非《百年孤獨(dú)》，你怎知南美洲有個(gè)叫馬孔多的小鎮(zhèn)上，有個(gè)百年家族，縱橫捭闔著那一小片天地的`歷史？你可能沒有見過尼泊爾的背包客端起酒杯坐在火堆旁，也對于南極的企鵝一無所知，但，坐在屬于你自己的私人空間，遠(yuǎn)離時(shí)光的侵蝕，捧起一卷或嶄新或泛黃的書，便可知天下事。而這種倚窗而坐、讀書靜思的行為一旦形成習(xí)慣，你知識(shí)的任督二脈就會(huì)被逐漸打通——正如人一樣，知識(shí)也不是一座孤島，日積月累，每一點(diǎn)知識(shí)的匯聚匯在一起，終能連成一片大陸。
習(xí)慣性讀書，除了讓我們體會(huì)更多不同的風(fēng)景，洗滌浮躁的心也是同等重要的作用之一。尼爾波茲曼在《娛樂至死》中反復(fù)強(qiáng)調(diào)，如今豐富卻流于表面的娛樂的生活，使多數(shù)人只學(xué)會(huì)了笑，而喪失了思考能力。難道你會(huì)愿意變成一具行尸走肉，如牡蠣一樣，吸附在喧囂的墻壁上嗎？難道你會(huì)愿意讓“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”淹沒在“某某明星緋聞“的消息中嗎？讓讀書成為一種習(xí)慣，是為了讓心習(xí)慣性去思考，去擁有拓寬未來世界邊界的可能。在年輕的時(shí)候，應(yīng)當(dāng)在自己身上多做加法，而讀書就是讓我們說出“我偏要勉強(qiáng)”的勇氣的來源。它又怎能不醒人之心，興人之魂？或許偶爾你會(huì)疲憊，在憂愁纏滿全身，痛苦飄灑一地的時(shí)候，讀書亦可成為那一碗雞湯，祝你涅槃。
心是一棵樹。愛與希望的根須扎在土壤里，智慧與情感的枝葉拓展在藍(lán)天下。讀書使我們枝繁葉茂，擋住浮躁喧囂的風(fēng)塵，抑制麻木昏睡的每一種可能。讓讀書成為一種習(xí)慣，靜心，醒人，興魂，明天下事。
讀書的作文 篇6
正所謂“讀書破萬卷，下筆如有神”“光陰給我們經(jīng)驗(yàn)，讀書給我們知識(shí)”“與肝膽人共事，無字句處讀書”，古今中外，讀書是一個(gè)亙古不變的話題，而且時(shí)時(shí)刻刻以它神秘且獨(dú)特的方式熏陶著我，改變著我——
改變之一：浮躁
期末卷子如期而至，曾經(jīng)最使我引以為豪的語文竟成為了自己的拉分科目。我欲哭無淚，卻又何嘗不知，這一罪魁禍?zhǔn)拙褪歉≡臧�！可是，我該怎樣去挽回呢？忽然，一本《士兵突擊》從天而降，給予了我答案。原來，唯有像許三多那樣，拋開浮躁的心態(tài)，從身邊的小事做起，腳踏實(shí)地地堅(jiān)持，堅(jiān)忍不拔地努力，我們才有可能達(dá)成人生的目標(biāo)，走到成功的'那一步。堅(jiān)定著《士兵突擊》給予我的信念，我的兩篇文章先后被《張家口晚報(bào)》作文大賽欄目和《中國中學(xué)生報(bào)》所刊登。
改變之二：粗心
粗心大意、馬馬虎虎，也是我公認(rèn)的缺點(diǎn)之一。可是，當(dāng)我認(rèn)真的看著《細(xì)節(jié)決定成敗》這本書時(shí)，我的內(nèi)心深深的震撼了。丟了一個(gè)馬掌，少了一匹馬；丟了一匹馬，少了一個(gè)將軍；丟了一個(gè)將軍，少了一個(gè)國家。是啊，“泰山不拒細(xì)壤，故能成其高；江河不擇細(xì)流，故能就其深�！奔�(xì)節(jié)固然細(xì)，固然小，固然碎、固然零。但是，我們決不能因此而輕視它、漠視它、藐視它、蔑視它。否則，我們就要付出沉重的代價(jià)。我深刻的領(lǐng)悟了，從此，對于每個(gè)小數(shù)點(diǎn)、每個(gè)數(shù)字我都會(huì)仔細(xì)斟酌一番，粗心也因讀書而徹底消失在我的眼前。
改變之三：為自己找種種借口
以老爸的話說，我就是“主觀不努力，客觀找原因”。不瞞你說，我會(huì)為自己的過錯(cuò)，絞盡腦汁去找種種借口。針對我的缺點(diǎn)，爸爸送給我一本書——《沒有任何借口》。這六個(gè)字的神奇，足以讓我一生都受益無窮�！稕]有任何借口》一書，讓我從內(nèi)心中明白，無論接到什么樣的任務(wù)，遇到怎樣的困難，都要想盡辦法去完成。在沉重的壓力前，要學(xué)會(huì)如何適應(yīng)并把壓力變成動(dòng)力，而不是去為完不成任務(wù)而尋找借口。從此，我沒有再找任何借口，因?yàn)槿魏谓杩诙际峭菩敦?zé)任。于是，我變得更加自信和樂觀，不但激發(fā)了自己的潛能，而且還使得這種潛能在得到質(zhì)的鍛煉和提升。
讀書如香醇的咖啡，給予我別致獨(dú)特的心靈慰籍，使我的精神為之振奮，讓我的感覺煥然一新。讀書的的確確改變了我，使我也因讀書而改變。
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