【實(shí)用】有趣作文三篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的有趣作文3篇，歡迎大家分享。

有趣作文 篇1

　　一年一度的“六一兒童節(jié)”終于到臨了，大家都做好了假期的準(zhǔn)備。我盼星星盼月亮終于盼到這一天，心里異常激動(dòng)。我的計(jì)劃是去游泳，這可是個(gè)非常不錯(cuò)的選擇，對(duì)人很有益。

　　我們?nèi)�家一起�?lái)到清遠(yuǎn)市北江邊上的天然游泳場(chǎng)。我做足了準(zhǔn)備，懷著興奮的心情跳下水�？墒俏姨�激動(dòng)了，竟然沒(méi)看見(jiàn)前有人正在游泳。結(jié)果我跳下去，就趴在別人身上，那個(gè)阿姨差點(diǎn)沒(méi)有嚇個(gè)半死。我真是太倒霉了！但今天是屬于我的節(jié)日，什么事都不能阻擋我的好心情。

　　于是我向那個(gè)阿姨道了歉，繼續(xù)向前游。一開(kāi)始，我有點(diǎn)生疏，畢竟都快一年沒(méi)游了嘛！不過(guò)到了后頭，我又漸漸熟練起來(lái)。我游得挺好的，但媽媽卻說(shuō)：“你游得太慢了！游快一點(diǎn)！”我聽(tīng)了，賭氣地用力往前一蹬，卻一頭撞在了別人的背上。原來(lái)是爸爸呀！但我爸爸的'背可不是一般的硬�。∥铱蓱z的頭哇！這次我和爸爸比賽游泳。雖然我游得沒(méi)有比爸爸快，但我一定要努力，鍛煉出一個(gè)好身體！

　　這個(gè)兒童節(jié)過(guò)去了，我也過(guò)足了隱。真是太爽了！

有趣作文 篇2

　　一天下午，覃老師正在給我們上語(yǔ)文課，她說(shuō)：“我們來(lái)寫生字�！瘪�老師一筆一畫地教我們寫，還教我們組詞，然后種南瓜去了。

　　覃老師走后不久，何力寧轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)悄悄地對(duì)多我說(shuō)：“映霞，淑婷說(shuō)你壞話�！痹拕傉f(shuō)完，他不小心和思潔的筆袋摔了個(gè)狗啃泥，只見(jiàn)他一手頂住身體，一手撿起思潔的筆袋，當(dāng)他爬起來(lái)時(shí)，我和思潔、淑婷已經(jīng)笑得人仰馬翻。

　　每當(dāng)我想起這件事，我總是偷著樂(lè)，真是一件有趣的.事。

有趣作文 篇3

　　上課了，吳老師不知從哪弄來(lái)的一個(gè)布袋，拎了出來(lái)，問(wèn)：“同學(xué)們我們今天做一個(gè)游戲，有趣的作文活動(dòng)課。游戲有三個(gè)環(huán)節(jié)！”話音剛落，頓時(shí)全班沸騰起來(lái)，有的同學(xué)嘴里直叫“耶！”，有的拼命地敲桌子，高興極了。接著，吳老師請(qǐng)了五位同學(xué)，有林銳、陳梓睿、劉曉婷……然后說(shuō)：“現(xiàn)在進(jìn)行第一個(gè)環(huán)節(jié)‘猜一猜’。”說(shuō)著，便叫五位同學(xué)，面向黑板，背對(duì)同學(xué)。吳老師悄悄地從袋子里取出一袋袖珍西紅柿，余航同學(xué)摸了摸，想了想，說(shuō)：“袖珍西紅柿�！蓖瑢W(xué)們歡呼雀躍，都說(shuō)答對(duì)。吳老師還拿了楊桃、荸薺、橘子、火龍果，他們猜對(duì)了80%。第一環(huán)節(jié)結(jié)束了。

　　第二環(huán)節(jié)是學(xué)著小攤叫賣，夸一夸食品的'好處。頓時(shí)，班級(jí)里又沸騰了。陳梓睿一馬當(dāng)先地舉手，吳老師請(qǐng)他說(shuō)荸薺。只見(jiàn)他左手拎著一袋荸薺，右手指著荸薺，夸道：“快來(lái)看，快來(lái)瞧，這上好的“荸薺”（福州話），一斤只賣兩塊錢�。】靵�(lái)買呀！”隨著說(shuō)話聲，掌聲漸漸響了起來(lái)。吳老師也笑逐顏開(kāi)，“獎(jiǎng)勵(lì)你一個(gè)！”（說(shuō)著，扔給他一個(gè)荸薺）。“還有誰(shuí)敢來(lái)吆喝吆喝楊桃？”吳老師笑著說(shuō)。“我，我！”俺們班的小笑星舉手了。他捧著楊桃，滑稽地夸：“走過(guò)路過(guò)，千萬(wàn)不要錯(cuò)過(guò)，上好的楊桃，一斤五塊五毛五，不要錯(cuò)過(guò)，今天特價(jià)！只要吃了就會(huì)變成二百五！”大家哈哈大笑。

　　最緊張又最有趣的要屬第三個(gè)環(huán)節(jié)了——“算一算”。吳老師出了一道數(shù)學(xué)應(yīng)用題：“一元錢能買十個(gè)橘子，三個(gè)橘子皮可以換一個(gè)橘子。問(wèn)十元錢，怎么才能買到15個(gè)橘子呢？”一說(shuō)完，同學(xué)們都思索著，有的冥思苦想，有的絞盡腦汁。過(guò)了一會(huì)兒，有幾位同學(xué)舉手了，可最后還是說(shuō)不通，我也失敗了。最終只算到14個(gè)，還剩兩塊橘皮。這時(shí)，鄭紅發(fā)言道：“還剩兩個(gè)橘皮，向老板借一個(gè)橘子。吃完后，把那個(gè)橘子的橘皮連著還剩兩個(gè)一起給老板�！甭�(tīng)她一說(shuō)，我醒悟了。哎，我真沒(méi)用！

　　啊！這堂課，真有趣呀！

【有趣作文】相關(guān)文章：

有趣的作文01-09

有趣的是作文01-03

有趣的作文04-30

倉(cāng)鼠有趣的作文01-04

有趣的童年的作文01-07

有趣的同學(xué)作文01-07

有趣的漢字作文01-24

有趣的春游作文02-10

有趣的同桌作文02-10

有趣的秋游作文02-18