【精華】六年級(jí)作文匯編6篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編收集整理的六年級(jí)作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級(jí)作文 篇1
前幾天，小表弟闖了一次禍，搞得我們家在全村出了名，更讓許多親戚朋友齊聚爺爺家，聲淚俱下以表示對(duì)爺爺?shù)摹鞍肌薄?/p>
那天天氣不錯(cuò)，適合出去散步。經(jīng)不住小表弟的“甜言蜜語(yǔ)”，爺爺帶著小表弟出來(lái)在大街上逛游。逛著逛著就走到了村口的“白事一條龍”門(mén)口了。頑皮得小表弟自出生以來(lái)，從未見(jiàn)過(guò)如此多的鮮花整齊地排列在一起，盯著那個(gè)花圈不肯離去，看著看著忍不住伸手摘了一朵花。
花圈店的老板見(jiàn)有人損壞了自己的商品，立刻跑過(guò)來(lái)，氣運(yùn)丹田，大喝一聲：“小孩子干什么呢？！哎呀，你弄壞了我的商品，讓我賣給誰(shuí)去？老爺子，你是他的家長(zhǎng)吧？買了吧，也不多，就二百吧�！�
爺爺見(jiàn)店主訛詐，氣不打一處來(lái)，拉起小表弟就要走。老板一個(gè)箭步擋在了兩人的前面，拉著小表弟，不讓離開(kāi)。沒(méi)辦法，為了“乖孫子”，爺爺只好把心一橫，扔給店家二百元。
店家立刻笑盈盈地說(shuō)：“這就對(duì)了，損壞東西要陪，天經(jīng)地義啊。這花圈是您的了，您拿上吧！”爺爺本來(lái)不想要，畢竟……這東西太不吉利了�？尚”淼苓@時(shí)卻嚷起來(lái)了：“我要！我要！我要小花兒！”為了“乖孫子”，爺爺扛起花圈回家了。
進(jìn)了街門(mén)，爺爺就把花圈放在院子里了。本想進(jìn)家好好和家人解釋清楚，可小表弟又拉著爺爺說(shuō)是要吃雪糕。爺爺顧不得進(jìn)家，只好帶著小表弟又出去了。
他們剛走不久，買菜的奶奶回來(lái)了，一進(jìn)街門(mén)就看到了一個(gè)大花圈立在當(dāng)院，以為爺爺已經(jīng)……身子一軟，癱在地上：“嗚——我苦命的老頭子啊……”鄰居聽(tīng)到哭聲，都急忙跑過(guò)來(lái)，一看院子里的情形，馬上就“明白”了。都含淚勸奶奶：“老段，你不用太悲傷，其實(shí)人……”
就這樣，一傳十，十傳百，不一會(huì)兒整個(gè)村子的人都知道這事了。家中的親戚也都來(lái)了，爸爸一進(jìn)門(mén)就哭上了：“爹——，你怎么說(shuō)走就走啊——”
正當(dāng)大家“哀思”之時(shí)，爺爺拉著小表弟樂(lè)呵呵地進(jìn)院了，可把大家嚇壞了。爺爺看了看院子里的`情形，又看到大家眼角的淚水，也明白了，笑著跟大家解釋……
人們這才長(zhǎng)舒一口氣，散了。
姑姑一把抓過(guò)小表弟：“都是你闖的禍！看我怎么修理你！”爺爺又忙不迭地?cái)r姑姑去了……
表弟闖的這禍，鬧出了一個(gè)天大笑話，還把整條街的人都招來(lái)了。看來(lái)爺爺以后帶表弟出門(mén)，確實(shí)需要選擇個(gè)他不闖禍的日子才行啊……
六年級(jí)作文 篇2
漢字是一幅美麗的圖畫(huà)。
漢字排列在一起，如同布陣排兵，井然有序。每個(gè)字都有自己的特點(diǎn)。有的筆劃簡(jiǎn)單，一橫一撇一點(diǎn)，就能組成一個(gè)漢字，有的卻很繁復(fù)，得寫(xiě)上幾十筆。筆劃簡(jiǎn)單的，看上去特別靈巧，筆劃復(fù)雜的，卻安排得錯(cuò)落有致。方塊字，遠(yuǎn)看差不多，近看一筆一劃都有講究，多個(gè)點(diǎn)，少個(gè)點(diǎn)，就是不同的漢字，真是變化多端，像一位神奇的魔術(shù)師。
漢字在書(shū)法家的筆下，就更美了。它們不再是僵硬的'符號(hào)，而成為有著獨(dú)特性格的精靈，每個(gè)字都有不同的風(fēng)韻，是深受大家歡迎的藝術(shù)品。漢字雖小，卻展示了中國(guó)幾千年的歷史和文化，內(nèi)涵豐富，細(xì)細(xì)品味，有無(wú)窮的樂(lè)趣。你看，甲骨文和金文多像一幅幅生動(dòng)有趣的圖畫(huà)；小篆和隸書(shū)永遠(yuǎn)散發(fā)著古色古香的味道；楷書(shū)既端莊又大方；行書(shū)簡(jiǎn)捷明了；草書(shū)行云流水，又好像鳳舞龍翔......漢字是多么美麗！我愛(ài)漢字。
六年級(jí)作文 篇3
時(shí)光飛逝，歲月荏苒，一邊細(xì)數(shù)曾經(jīng)走過(guò)的日子，一邊慢慢洞曉成長(zhǎng)的變化。你看，成長(zhǎng)不僅給我們帶來(lái)了強(qiáng)健的體魄，給我們帶來(lái)了成熟的思想，還給我們帶來(lái)了學(xué)習(xí)新知的機(jī)會(huì)�？墒�，又好像遺失了什么，那就是快樂(lè)。
小的時(shí)候起床，每天都會(huì)睡到自然醒，媽媽還會(huì)說(shuō)：“睡醒了，秋秋你想吃什么呀？媽媽給你做。”而現(xiàn)在，還沒(méi)到六點(diǎn)半獅吼功就爆發(fā)了：“咋還不起床呀，上學(xué)要遲到了，快穿衣服，早飯都涼了�！蔽抑荒軣o(wú)奈地起了床。
小時(shí)候在上幼兒園的路上和小伙伴討論：“你玩兒什么游戲呀？加我一個(gè)唄，我也會(huì)玩兒�！笨涩F(xiàn)在都說(shuō)：“昨天的作業(yè)你都寫(xiě)完了嗎？語(yǔ)文練習(xí)冊(cè)那題的答案是什么呀？咱倆對(duì)對(duì)吧�！泵刻於际沁@樣老套的話題，生怕錯(cuò)了題被老師罵。
小時(shí)候上文化課的時(shí)候，老師很溫柔，總是沖著我們微笑，站起來(lái)回答問(wèn)題，回答錯(cuò)了老師也不會(huì)說(shuō)我，老師微笑著說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，已經(jīng)很接近答案了，坐下吧�！倍F(xiàn)在站起來(lái)回答問(wèn)題，說(shuō)錯(cuò)一分一毫，都會(huì)被老師罵的很慘，老師會(huì)板著臉說(shuō)：“上課都聽(tīng)什么來(lái)著，來(lái)這里是干什么的，就你這樣的聽(tīng)課方式，直接在家里睡覺(jué)得了，來(lái)上什么學(xué)，上后面站著去�！蓖瑢W(xué)們一陣哄堂大笑，我的臉和耳朵脹得通紅，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。
小時(shí)候放學(xué)回家，每天我都纏著媽媽帶我到小區(qū)里的公園玩一會(huì)兒，還可以約小伙伴下來(lái)捉迷藏、跳格子，這都是我最愛(ài)玩的游戲�？涩F(xiàn)在，還想著什么玩，單老師的作業(yè)就能壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，然后還有老媽的一沓卷子在向我招手呢。小伙伴們也不見(jiàn)了蹤影，公園里一片死氣沉沉。
小時(shí)候晚上干的事就是看電視，玩游戲�？涩F(xiàn)在晚上除了寫(xiě)作業(yè)，就是寫(xiě)作業(yè)，有時(shí)候十點(diǎn)半這么晚了還要做卷子，連睡覺(jué)的時(shí)間都很少，更沒(méi)有時(shí)間悠閑的看電視了。
小時(shí)候的時(shí)光很悠閑，長(zhǎng)大了的'生活很充實(shí)。時(shí)光如流水，悄悄的從我的身邊溜走了，時(shí)間改變了我，讓我長(zhǎng)大成熟了，但是快樂(lè)的時(shí)光也少了。那些曾經(jīng)的快樂(lè)都去哪兒了？它們還會(huì)不會(huì)回來(lái)？望著窗外零落的星光，我依然滿懷期待。
六年級(jí)作文 篇4
冬天，我特別喜歡看霧，在暖陽(yáng)的照射下，乳白色的霧千姿百態(tài)。
小時(shí)候，想找張理想的畫(huà)紙，很難。我們便在窗上呼出一口氣，又是層薄霧，用手輕輕涂抹，有無(wú)窮的樂(lè)趣。
我愛(ài)看飯桌上的霧。飯桌上，菜冒著熱氣，忽聚忽散，那霧氣中的小顆粒，在半空中消失了，像來(lái)時(shí)一樣，無(wú)聲無(wú)息。霧氣中帶著一縷縷香味鉆入鼻孔。一吸氣，香味兒便縈繞在鼻尖。我好奇怪：它是怎么沾染上一身香氣的？它捎來(lái)了香味，捎來(lái)了奶奶的愛(ài)。
我愛(ài)玩街上的霧，大街小巷，家家戶戶都冒著霧氣。那不是昆侖山么？那不是一只大老虎么？光看還不過(guò)癮，玩起來(lái)，那才叫痛快哩！叫上兩三個(gè)小伙伴，感覺(jué)自己像條噴火龍�；蛘呦嗷ァ岸芬欢贰保凑l(shuí)的.霧能打敗誰(shuí)。自己也可獨(dú)耍。輕輕吹一陣風(fēng)，風(fēng)穿過(guò)霧，留下個(gè)洞，但不一會(huì)兒，又不見(jiàn)了。它的形、趣，讓我深深地著迷。
我特別喜歡霧，它的純，美令我入迷，我也愛(ài)它帶給我的無(wú)窮樂(lè)趣。
六年級(jí)作文 篇5
古今中外多少事，《探索歷史》向我訴。
本來(lái)我是不喜歡歷史的，可是自從訂購(gòu)了《探索歷史》這本刊物后，我對(duì)歷史產(chǎn)生了濃厚的興趣。
明朝時(shí)的皇宮內(nèi)，女士們從"低"到"高"都有著特定的稱謂，分別是：淑人、選侍、才人、貴人、嬪、妃、貴妃、皇貴妃，直至皇后。翻開(kāi)書(shū)的第一頁(yè)，它就向我敘說(shuō)了兩個(gè)"貪心"女士的故事。
第一位，鄭貴妃——為兒子貪。她為了讓自己的`兒子福王接手皇位，使盡了女人的"招數(shù)"，對(duì)神宗皇上一哭、二鬧、三上吊，先后制造了"梃擊"、"紅丸"案，想要害死太子朱常洛。第一次收買打手，用棍子偷襲失敗。第二次是太子登基后，抵不住鄭貴妃的美酒、美色，終因酒色過(guò)度，身體虛弱，著急吃下兩顆"救命"的紅藥丸，這位作了二十九天的皇帝，就一命嗚呼了。結(jié)果也沒(méi)有輪到她的兒子做皇帝，而是這位剛被她害死的光宗皇帝的兒子。
第二位，李選侍——為地位貪。李選侍并未生子，但她卻因?yàn)槊鞴庾谙矏?ài)自己而害死了王才人，因而成了王才人的兒子——朱由校的"養(yǎng)母"。待輪到朱由校當(dāng)皇帝——明熹宗，而他的這位"養(yǎng)母"，卻因?yàn)榍鍖m又漂亮又象征著一種特別的身份和地位，竟賴著不走了。最后，鬧得自己"家破人亡"，沒(méi)留下好名聲不說(shuō)，最終還是搬出了乾清宮。
哎！真是人心不足——蛇吞象呀！看起來(lái)，人就是要學(xué)會(huì)知足，知足才常樂(lè)嘛！
那一次，期中考試，我考在了班級(jí)前十名之后，心理非常不平衡。媽媽對(duì)我說(shuō)："沒(méi)關(guān)系，這次你沒(méi)得到好名次，卻把名次讓給別的同學(xué)，你做出了奉獻(xiàn)，應(yīng)該感到快樂(lè)呀！再說(shuō)，你看，還有那么多不如你的同學(xué)，也應(yīng)該知足呀！"從此，我就明白了"知足常樂(lè)"的道理，之后再也不為成績(jī)煩惱了。
其實(shí)，真的，知足很重要。我有一個(gè)朋友對(duì)我講過(guò)一個(gè)故事：
他的媽媽，非常喜歡買包，無(wú)論大包小包，別人有的，她都有，別人沒(méi)有的，只要她喜歡，就非買不可，可是每一個(gè)包，她只背一次。十幾年過(guò)去，那些包，爛了的，被鼠咬的，一塊塊變成了廢皮，既浪費(fèi)了錢財(cái)，又失去了價(jià)值。這就是不知足。
切記：貪心，不可有；知足，要記心間。謝謝《探索歷史》給予我的"禮物"，我會(huì)好好珍惜，多多與他人分享！
六年級(jí)作文 篇6
自從媽媽開(kāi)店以后，就很少再管我了，店里的事特別多，要整理的貨也特別多。瞧，媽媽的手上又鼓起幾個(gè)“大紅包”啦。
我想幫媽媽治好凍瘡，恰好我自己的手上也有凍瘡，于是我就想借著這次機(jī)會(huì)把我的凍瘡手也治一治。
接下來(lái)的幾天，我查閱了各種書(shū)籍，但依然沒(méi)有收獲。無(wú)意中，我發(fā)現(xiàn)了柚子皮熬成的水有益健康，可以讓我們遠(yuǎn)離凍瘡煩惱。我喜出望外，看了下面的操作方法，我更加欣喜。
1、將柚子皮曬干。
2、將干柚子皮置于鍋中，加水，用開(kāi)水煮開(kāi)。
3、等溫度適宜，用毛巾敷在凍瘡處。
我都按照上面的步驟做了，曬了十幾天之后，柚子皮終于干了，到檢驗(yàn)效果的'時(shí)候了，
我把干柚子皮放入水中，泡上個(gè)十來(lái)分鐘，待柚子皮被軟后，取其敷在凍瘡處，就可以了。就這樣，我連續(xù)試幾次，手上一的凍瘡果然有所收斂，比起媽媽的手，我的手變得好多了。所以說(shuō)，事實(shí)證明，我的方法奏效了。
之后，我把這個(gè)方法告訴了媽媽，媽媽剛開(kāi)始還有些懷疑，但看了我的手后，她對(duì)我的方法又抱著一絲的期待。這時(shí)媽媽的臉上露出了笑容，哇，真的好好看，比她愁眉苦臉的樣子好看多了。
看著媽媽的笑臉，我也不禁笑了起來(lái)，相信在我的精心治療下，媽媽的手一定會(huì)康復(fù)的!
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