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教室的一角作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非?鄲腊桑韵率切【幘恼淼慕淌业囊唤亲魑,歡迎閱讀與收藏。
我愛(ài)我們的班級(jí),我們的班級(jí)溫馨陽(yáng)光,充滿生機(jī)。我最喜歡的還是講臺(tái)右邊的圖書(shū)角。那里擺放著兩個(gè)大書(shū)架,裝滿了各式各樣的書(shū)籍。
下課鈴聲一響,我們這些“小書(shū)蟲(chóng)們”就急匆匆地涌到書(shū)架旁邊,或站著,或坐在地上,或幾個(gè)人擠在一起,捧起自己心愛(ài)的課外書(shū),一頁(yè),兩頁(yè)……享受著和書(shū)中人物的精彩對(duì)話?吹叫腋5那楣(jié),我們會(huì)手舞足蹈;看到悲傷的情節(jié),我們會(huì)跟著主人公情不自禁地流下淚水。就這樣,我們盡情的在童話世界里漫游,在科幻世界里穿梭。
我的同桌葉小凡,從小跟著奶奶長(zhǎng)大,性格內(nèi)向敏感,常會(huì)把同學(xué)們的玩笑當(dāng)真,覺(jué)得別人說(shuō)的話都是針對(duì)自己,與自己過(guò)不去,因此常一個(gè)人呆在某個(gè)角落生悶氣。自從教室里有了這個(gè)圖書(shū)角后,他變了,變得心胸開(kāi)闊多了,他曾悄悄的對(duì)他的好朋友說(shuō),是書(shū)架上的《知心姐姐》告訴他,同學(xué)之間應(yīng)該和睦相處,這樣才能其樂(lè)融融。是呀!《西游記》中的孫悟空讓我們明白了善與惡、美與丑的區(qū)別;《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾讓我們明白了碰到困難不能氣餒;《一千根弦》中的盲人讓我們明白了要好好珍惜今天的幸福生活。
書(shū)架上的三盆花,像三位漂亮的迎賓姐姐時(shí)時(shí)刻刻在歡迎著我們這些小朋友。你看,中間的那盆蟹爪蘭露出紅艷艷的小臉蛋,笑得正歡呢!
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