希望的作文(匯編15篇)

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的希望的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

希望的作文1

　　每個(gè)人心中都有一個(gè)美麗的夢(mèng)想，也許很大，也許很小，也許遙不可及，也許觸手可及。但無(wú)論怎樣，人生有夢(mèng)，敢于追夢(mèng)，應(yīng)是我們不斷奮斗的動(dòng)力。

　　人生需要有夢(mèng)，沒(méi)有夢(mèng)想，沒(méi)有希望的人生是沒(méi)有任何色彩的。著名影星孫紅雷就是這樣一個(gè)敢于做夢(mèng)的人。

　　中學(xué)時(shí)候的孫紅雷并不是現(xiàn)在這個(gè)樣子，他雖然有高高的個(gè)子，爽朗的性格，但肥胖的身材讓他怎么看也不像是一個(gè)可以成為演員的人。可這并沒(méi)有成為他人生道路上的絆腳石，他依然堅(jiān)持選擇了自己向往的表演系，期待著往后的人生道路。

　　剛進(jìn)班的第一天，表演系的老師就勸他放棄，轉(zhuǎn)系可能會(huì)是他更好的選擇�？蓪O紅雷并沒(méi)有放棄，老師無(wú)奈就和他說(shuō)如果他能減到和常人一樣的體重，就讓他留在表演系，這句話讓孫紅雷吃了一顆定心丸。這天以后，孫紅雷給自己制定了嚴(yán)格的減肥計(jì)劃。從晨跑到每天食物的數(shù)量都非常精確。每天清晨，你都會(huì)在操場(chǎng)上看到一個(gè)又高又壯的小伙子在跑步，風(fēng)雨無(wú)阻。剛開(kāi)始的時(shí)候，孫紅雷很累，再加上吃得少，他每天都昏昏沉沉的，可他仍然繼續(xù)著他的計(jì)劃，一天，兩天。一個(gè)月后，孫紅雷終于如愿以償，順利留在了表演系。

　　人要勇于追夢(mèng)，夢(mèng)想的`實(shí)現(xiàn)是一個(gè)過(guò)程，需要時(shí)間，不可能一步登天。所以，我們更應(yīng)該鼓起勇氣，努力追夢(mèng)，古今中外，哪一個(gè)成功人士背后不是飽含著一段辛酸，掩藏著一段苦楚。追逐夢(mèng)想是苦的，但實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的甜也是足以讓我們付出努力的，所以，我們更要堅(jiān)持夢(mèng)想，努力向前。

　　如今的孫紅雷事業(yè)有成，但他仍然保持著當(dāng)年的那份執(zhí)著，那份激情，在演藝道路上不斷拼搏�，F(xiàn)在的他一定還有另外的夢(mèng)想，也一定正在為了另一個(gè)夢(mèng)想而不斷努力。人生需要夢(mèng)想，有夢(mèng)的人是有靈魂的，有夢(mèng)的人生是精彩的。正因?yàn)橛袎?mèng)，我們更有動(dòng)力，我們的人生需要有夢(mèng)，我們要敢于追夢(mèng)，夢(mèng)想是我們?nèi)松�的�?dǎo)航儀和指南針。

希望的作文2

　　生活就像是幸福里的巧克力糖，什么滋味，充滿想象。失敗是偶爾撥不通的電話號(hào)碼，多試幾次，總會(huì)應(yīng)答。我許下第一千零一個(gè)愿望，每天都期待著它會(huì)慢慢長(zhǎng)大，就算它還是不會(huì)聽(tīng)我的話，青春是我的籌碼。

　　我喜歡《挑戰(zhàn)主持人》，不僅僅是被那燈光四射，絢麗多彩的舞臺(tái)上一個(gè)個(gè)選手門唇槍舌戰(zhàn)，滿腹經(jīng)綸，精美絕倫的比賽所折服，更讓我我信服的是他們自己的希望，他們所憧憬的夢(mèng)想。

　　或許，在賽場(chǎng)上，他們的希望就是在那個(gè)令人心馳神往的無(wú)上站一分鐘，再站一分鐘。然而，自然界沒(méi)有不凋謝的話，人世間也沒(méi)有無(wú)曲折的路，比賽終究有輸贏�；蛟S，那些笑到最后的選手們之所以能夠堅(jiān)持下去，是因?yàn)樾闹械哪莻�(gè)夢(mèng)想與心中的那縷希望吧！

　　如果將人生比作一望無(wú)際的茫茫夜空，那么希望與夢(mèng)想就是那吸引芒芒眾生、閃閃發(fā)光的北極星；如果將人生比作一片荒原，那么希望與夢(mèng)想則是一豆星火，即使微弱，也要努力讓它燃盡整個(gè)荒原！

　　我喜歡邰麗華，不僅僅是因?yàn)樗�在無(wú)聲的世界里，將舞蹈與音樂(lè)結(jié)合得那樣天衣無(wú)縫，而是喜歡她那臉上總是掛著的甜甜的微笑。微笑代表什么？是開(kāi)心，是滿意，還是幸福？或許是她自己都無(wú)從名狀的希望與夢(mèng)想吧！

　　或許，在無(wú)聲的世界里，邰麗華僅僅希望自己是個(gè)靈動(dòng)的舞者，僅僅是想成為一個(gè)舞蹈的精靈。那么，在她一再遭到打擊的時(shí)候，就是因?yàn)檫@些簡(jiǎn)單而平凡的夢(mèng)想讓她看到自己未來(lái)的'希望吧！最終，她做到了。她的精湛的技藝不僅感動(dòng)著整個(gè)中國(guó)，她對(duì)希望與夢(mèng)想的那份執(zhí)著與堅(jiān)定也感動(dòng)著每一個(gè)人。

　　如果說(shuō)人生的目標(biāo)在于劃到成功的彼岸，那么希望將是帆船，夢(mèng)想將是船漿；如果說(shuō)人生的夢(mèng)想在于爬到山頂，那么希望將是頂峰上向你揮手的旗幟，夢(mèng)想將是一路上的指向標(biāo)。

希望的作文3

　　就在今天上午，我們學(xué)校舉行了運(yùn)動(dòng)會(huì)。

　　上一屆運(yùn)動(dòng)會(huì)我因?yàn)槭軅�錯(cuò)與獎(jiǎng)牌失之交臂兩個(gè)第四名。我今年害怕還是與上一次一樣，我便不是很想報(bào)名個(gè)人項(xiàng)目，畢竟我是我們班體育委員，要是再拿不到獎(jiǎng)牌那多丟人。但是我又想拼一拼，我平時(shí)體育課上的檢測(cè)成績(jī)也是班上數(shù)一數(shù)二的。那時(shí)心中十分糾結(jié)。

　　我回家還是愁眉不展的，想了一晚，心中還是偏向于安分地做領(lǐng)隊(duì)，但是又為自己感到不甘。又想了想，還是去問(wèn)了老爸。老爸聽(tīng)了一下我的分析，想了又想，對(duì)我說(shuō)：比賽重在參與，不是一定要拼出一個(gè)你輸我贏的`。我心中對(duì)爸爸的話有了淡淡的認(rèn)可，可我還是覺(jué)得沒(méi)有獎(jiǎng)牌十分丟臉，便反駁道：獎(jiǎng)牌是對(duì)一個(gè)人能力的認(rèn)可，我渴望得到這個(gè)認(rèn)可，但是我覺(jué)得沒(méi)有這個(gè)把握。

　　老爸蹙了蹙眉毛，拍了拍我的肩膀說(shuō)道：世界上沒(méi)有絕對(duì)的事，抬頭朝著夢(mèng)想進(jìn)發(fā)就有希望！我聽(tīng)了之后倍受鼓舞，當(dāng)即把自己報(bào)了上去。

　　今天比賽之前我努力平復(fù)自己的不安的情緒，握了握自己手中的領(lǐng)隊(duì)證，心里想著一定要一雪前恥，我撫了撫心臟，上了跑道。今天因?yàn)橛辛送鈬?guó)人的加入比賽顯得更有意思，和我一組的是一位澳大利亞的女孩，金發(fā)碧眼，看起來(lái)弱不禁風(fēng)的樣子。但她畢竟體能比我們亞洲人要強(qiáng)，一開(kāi)始我們就落了下風(fēng)，她腿長(zhǎng)，一步頂我一大步再加上小半步，再說(shuō)她十七歲而我才十三歲，雖然心中十萬(wàn)個(gè)不公平，但也努力彌補(bǔ)著與她的差距。

　　在后半程她速度感覺(jué)降了一點(diǎn)，我卻在不斷的加速，眼見(jiàn)就快要追上了，可終點(diǎn)也到了，我與她只差一步的距離了，而且是一小步。但我知道我盡我最大努力了，我即使沒(méi)有獎(jiǎng)牌那我也問(wèn)心無(wú)愧了。在我為200米做準(zhǔn)備的時(shí)候，我聽(tīng)見(jiàn)了一個(gè)好消息：我100米第二名，這個(gè)好消息給了我無(wú)限動(dòng)力，這也使我200米同樣取得了好成績(jī)第三名。

　　抬頭才有希望，不抬頭永遠(yuǎn)沒(méi)有希望。

希望的作文4

　　四年前，我失去了希望，同時(shí)也失去了我熱愛(ài)的芭蕾舞。從幼兒園起，我就開(kāi)始學(xué)習(xí)舞蹈，我能夠從音樂(lè)中尋找到很多快樂(lè)。那時(shí)我就有一個(gè)夢(mèng)想，能夠成為一個(gè)舞蹈演員，站在很大的舞臺(tái)上，我為了夢(mèng)想奮斗了這么多年，就這樣結(jié)束了。

　　三月是梅花開(kāi)得最旺盛的時(shí)期。媽媽帶著我和一個(gè)朋友去游玩，那個(gè)時(shí)候我們總會(huì)有很多童趣。一會(huì)兒賞梅花，一會(huì)兒又去一塊草地上玩耍。跑到這兒又去那兒，跨過(guò)一道道小溝在跨回來(lái)。而正是因?yàn)檫@樣，我的腿受傷了，并不是皮傷。每次走路只能一瘸一拐，我在家里休息了兩三個(gè)月，一直沒(méi)有去上課。后來(lái)腿好后，我完全絕望了。我好怕自己跟不上別人，到了少年宮門口，還是沒(méi)有邁出這一步，我打算放棄了。

　　舞蹈老師給媽媽發(fā)了好幾條短信，勸我回來(lái)。夏天快要舞蹈考級(jí)時(shí)，《少年派的奇幻漂流》正在全國(guó)熱映，隨著暴風(fēng)雨的節(jié)拍慢慢飄蕩：派的一家人在大海上遇難，最終只有派和一只老虎存活了下來(lái)。食物被海浪卷走了。派面臨的不僅僅只是饑餓，還有一只野獸老虎呀!他隨時(shí)都會(huì)有生命的危險(xiǎn)。為了不被老虎吃掉，只能自己每天釣魚給它吃。一次一次地面臨著生死考驗(yàn)。是的，他活下來(lái)了。

　　信念，是他心中的一粒種子。他只是在想：我要活著!我要活著!這時(shí)，種子在他心中發(fā)芽了，并深深地心中扎下了根。魚，是希望。水，是希望。船，也是希望。

　　我在派堅(jiān)毅的'眼神中找到了堅(jiān)持下去力量，每天一大早我就來(lái)到舞蹈房練習(xí)，灑下無(wú)數(shù)汗水后，我在比賽中取得了很好成績(jī)。

　　在茫茫人海中，我不再會(huì)因?yàn)橐淮巫矀�而苦惱，不再�?huì)為了一次打擊而絕望。因?yàn)槲蚁嘈牛�就算擠在一條水泄不通的小街巷里，抬起頭來(lái)仰望，會(huì)是一片光明。每個(gè)人都有屬于自己的天空。無(wú)論你在哪兒，希望將永遠(yuǎn)伴隨左右。

　　我們要勇敢，就算再絕望，也不要忘了心中的信念。堅(jiān)持下去，或許會(huì)有一個(gè)不同的結(jié)果和一個(gè)不一樣的自己，希望會(huì)在你心中開(kāi)出最鮮艷的花朵。

希望的作文5

　　風(fēng)吹過(guò)回憶，卷起萬(wàn)千思緒，往事已是瞬息，何苦執(zhí)著不肯忘記？

　　一個(gè)人，在深夜里獨(dú)自揮寫憂傷，微開(kāi)的窗迎來(lái)了寒秋的涼爽，手中的筆不知來(lái)來(lái)回回轉(zhuǎn)了多少圈，腦海里卻沒(méi)有一絲思緒，索性放下筆，慢慢走到陽(yáng)臺(tái)前，望著漆黑的夜空，一閃一閃的星星散發(fā)著光輝，就像一粒粒療傷的蜜糖，眼眶中滑落了一滴清淚，慌慌張張想要擦去，卻越抹越多，蜷縮在角落里，不可抑制的哭泣……

　　不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，風(fēng)干了的眼淚仿佛流盡了悲傷，心里蕩過(guò)一陣悲涼，緩緩站起，走向浴室，冰冷的.水拍打在臉上，清醒后，看著鏡中陌生的女孩，一遍遍告誡，不許懦弱，不許退縮……良久，嘴角扯出一抹笑容，蒼白的臉沒(méi)有一點(diǎn)血色。

　　不記得這是第幾次從衛(wèi)生間醒來(lái)，每次都胃痛到反胃，匆匆吃了藥后，緩緩躺下，回想著小時(shí)候的夢(mèng)，外婆溫暖的手掌輕輕撫摸著我的頭，外公天天帶著我逛，逢人便說(shuō)：“這是我外孫女，可愛(ài)吧！”如今爸爸媽媽越來(lái)越忙，每年只能看望他們一兩次，看著他們漸漸彎下去的腰，我的心慢慢緊縮，慢慢又舒展。

　　另一間臥室里傳來(lái)了輕微的鼾聲，勞累一天的父母早早睡下，為了我的人生，他們不辭辛勞，每天早出晚歸，不想他們擔(dān)心，我的傷痛自己扛，就當(dāng)是對(duì)他們的一種回報(bào)。

　　已經(jīng)度過(guò)了十三個(gè)秋天，如今第十四個(gè)秋天也悄然來(lái)臨，時(shí)光易逝，不想長(zhǎng)大也必須要長(zhǎng)大了，風(fēng)風(fēng)雨雨總是會(huì)來(lái)，我不可以害怕，我要像星星一樣，散發(fā)著永不泯滅的光芒，天再黑，我也要為世界帶來(lái)勇氣，為自己帶來(lái)希望。

　　退縮不是我的主張

　　失望之后總會(huì)有希望

　　我相信即使在陰暗的天空

　　星星仍然散發(fā)光芒

　　流逝的一切

　　我要盡力捉住

　　屬于自己的希翼

　　在海倒過(guò)來(lái)的天空中

　　迎接愛(ài)

　　淺笑年華不再流淚

希望的作文6

　　我很愛(ài)看書，各種各樣的書：小說(shuō)、雜志、散文、漫畫，甚至報(bào)紙上刊登的一些優(yōu)秀作品，我也從不錯(cuò)過(guò)。在讀這些書的過(guò)程中，我也認(rèn)識(shí)了許多兒童作家，其中我最喜歡的作家有：楊紅櫻、楊鵬、秦文君，每當(dāng)讀他們的作品時(shí)，我總感到愛(ài)不釋手、意猶未盡，時(shí)常還能從中得到一些啟示。上了小學(xué)后，一個(gè)強(qiáng)烈的希望在我心中萌生了：我要當(dāng)一個(gè)像楊紅櫻那樣深受孩子們喜愛(ài)的兒童作家。

　　這個(gè)希望激勵(lì)著我積極向上，為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)希望，我努力地奮斗著。每次老師布置寫作文，我總會(huì)盡自己最大的努力把它寫好，寫完后，我還會(huì)將作文讀給爸爸媽媽和朋友聽(tīng)，讓大家都來(lái)評(píng)價(jià)一下，再結(jié)合大家的建議重新修改一下作文；而且，我經(jīng)常把同學(xué)們的煩惱和歡樂(lè)、課間發(fā)生的有趣的事情記錄下來(lái)，當(dāng)做日后我寫文章的素材，我相信這樣寫出來(lái)的文章才會(huì)貼近小朋友們的心聲；我還多看課外書，多積累一些優(yōu)美的詞句，為豐富文章的詞語(yǔ)打下基礎(chǔ)。

　　當(dāng)我成為一個(gè)兒童作家時(shí)，我不僅要寫驚險(xiǎn)的`科幻故事，還要為那些不愛(ài)看書的孩子特別寫一些書。我要把有益的生活常識(shí)和枯燥的科普知識(shí)寫成一個(gè)個(gè)有趣的故事，讓那些不愛(ài)看書的孩子也愛(ài)上書這個(gè)“良師益友”。我還會(huì)把我的郵箱、通信地址以及聯(lián)系方式告訴孩子們，并告訴他們：只要孩子們?cè)敢�，隨時(shí)可以把自己的煩惱跟我說(shuō)說(shuō)。而我如果收到孩子們的來(lái)信，我會(huì)一張張地仔細(xì)看過(guò)后，再耐心地分析原由，用自己的親身經(jīng)歷與有趣的故事來(lái)告訴他們解決問(wèn)題的方法，讓他們?cè)诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中少走彎路。

　　這就是我的希望與夢(mèng)想，我會(huì)加倍努力地實(shí)現(xiàn)它。

希望的作文7

　　泱泱華夏五千年，無(wú)數(shù)文人雅士曾為后世留下多少動(dòng)人心弦的詩(shī)歌詞頌，每一首都筆落驚風(fēng)雨，詩(shī)成泣鬼神。細(xì)讀他們的萬(wàn)千感慨，仿佛與其一起重溫歲月，所以我希望能同他們一起。

　　我希望能和蘇軾一起體驗(yàn)會(huì)“親射虎，看孫郎”“挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”的豪邁，希望與后主感受“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流的點(diǎn)點(diǎn)愁思”，再到“林花謝了春紅，太匆匆，無(wú)奈朝來(lái)寒雨晚來(lái)風(fēng)”的無(wú)奈。與李清照一起重溫“才下眉頭，卻上心頭”“物是人非事事休，欲語(yǔ)淚先流”的纏綿憂思，與文天祥一起領(lǐng)會(huì)“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的無(wú)畏氣概。

　　我希望能像諸葛亮一樣上知天文，下曉地理，運(yùn)籌帷幄，能決勝于千里之外。為了蜀國(guó)的大業(yè)奉獻(xiàn)了自己的一生，指點(diǎn)江山，安定天下。眉宇間不動(dòng)聲色，卻把天下握在掌心。為天下安定“鞠躬盡瘁，死而后已。”

　　我希望能同陶淵明一樣雖生活艱苦，房屋四處漏風(fēng)，不蔽風(fēng)日，但卻不取不義之財(cái)，不為五斗米折腰，不與世俗同流合污，遠(yuǎn)離塵世，隱歸田園，與那污濁的.社會(huì)一搏，留下千古美名。享受“山氣日夕佳，飛鳥相與還”的美好景色，感受“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山�！钡陌苍�。

　　我希望同李白一起明知道自己空有一身才華卻無(wú)處施展，卻對(duì)未知的前路懷揣希望，不相信這天能遮住自有的才華，仰天長(zhǎng)嘯作下：“天生我材必有用，千金散去還復(fù)還�！毕袼�面對(duì)困難永不屈服“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海．”一樣瀟灑。

　　我希望能漫游在這悠悠的歷史長(zhǎng)河中，跟他們一起感受他們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的情感。

　　我希望！

希望的作文8

　　窗外，小雨淅淅瀝瀝地下著。我坐在教室里，忍不住拉了拉衣服。哎!這天真是的，昨天還是大太陽(yáng)，今天起床就下雨了。唔，我好像很長(zhǎng)時(shí)間都沒(méi)有收到太陽(yáng)的來(lái)信了。

　　于是，我冒著雨跑到了學(xué)校的傳達(dá)室。在一大堆書信中，我終于找到了一封畫著一個(gè)大太陽(yáng)的信。

　　我一邊上樓梯，一邊打開(kāi)了者封信。信的開(kāi)頭依然是幾句問(wèn)候語(yǔ)，問(wèn)候之后寫著：

　　我覺(jué)得你們學(xué)校的名字很好聽(tīng)，但還是沒(méi)有我們學(xué)校的名字好聽(tīng)。我們的學(xué)校叫萬(wàn)心學(xué)校。

　　我奇怪了，太陽(yáng)這次怎么跟我聊起了學(xué)校名稱呢?我接著往下看：

　　為何叫萬(wàn)心學(xué)校呢?其實(shí)道理很簡(jiǎn)單。因?yàn)檫@所學(xué)校，是大家的愛(ài)心所建成的。

　　哎，你知道嗎?這所學(xué)校，其實(shí)是由大家納的稅里頭抽出一部分來(lái)建造的。

　　納稅?爸爸每次領(lǐng)工資，不也納好多稅嗎?以前我還納悶，這么多錢，都去哪兒了。原來(lái)，都用在建學(xué)校、幫助貧困孩子上學(xué)了呀!

　　你知道嗎，我們這兒大山里的孩子，以前對(duì)于讀書，是想都不敢想的'。幾年前，聽(tīng)說(shuō)村上要建學(xué)校了，大人們都想讓孩子去讀書。我爸爸說(shuō)：“我就是砸鍋賣鐵，也要供你上學(xué)，讓你成材�！笨烧l(shuí)又能想到，就在我高興的時(shí)候，爸爸的一條腿和三個(gè)手指頭被水泥板壓斷了!

　　開(kāi)學(xué)了，我沒(méi)有上學(xué)去。但我看見(jiàn)同伴們朝著學(xué)校邁著輕快的步子，聽(tīng)到同伴的歡聲笑語(yǔ)，我的心都碎了!我多么渴望去學(xué)校，但我不敢跟媽媽說(shuō)。我知道，媽媽的內(nèi)心比我更痛苦。

　　沒(méi)想到的是，第二天，學(xué)校的老師來(lái)到我的家，要我去讀說(shuō)，并帶來(lái)了好消息，我們孩子的教育費(fèi)用由國(guó)家負(fù)擔(dān)。也就是說(shuō)：我們可以免費(fèi)上學(xué)。我們?nèi)�家喜極而泣。

　　我不但可以免費(fèi)讀書，而且，校長(zhǎng)和老師還時(shí)常來(lái)我家看望我的爸爸。

　　你知道嗎，我為什么叫太陽(yáng)嗎?因?yàn)�，我希望長(zhǎng)大后能像冬天的陽(yáng)光一樣，為在寒冷中的人，送去一份溫暖。

　　我看到這里，我才知道，原來(lái)，每個(gè)人拿出小小的一份，可以融成一份那么大的溫暖。這時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)，雨已經(jīng)停了，天空中出現(xiàn)陽(yáng)光，我身上一陣溫暖。

希望的作文9

　　上帝似乎是公平的-----同樣是藍(lán)天白云，鳥語(yǔ)花香，陽(yáng)光普照。而事實(shí)是，他們得到的是饑餓，憂愁，歧視，而我們得到的卻是一座座高樓大廈，一輛輛豪華的汽車。同樣的人，卻得到了不一樣的東西，命運(yùn)注定也不同......

　　六歲時(shí)，我們背著小書包，坐在寬敞明亮的教室里，跟著老師念詩(shī)。

　　他們呢？穿的都是有補(bǔ)丁的衣服，幫著父母去山上開(kāi)墾土地。

　　十歲時(shí)，他們終于有了機(jī)會(huì)，得到了資助，來(lái)到了學(xué)校，開(kāi)始了他們的學(xué)習(xí)生涯。

　　可天不從人愿，幸福才剛開(kāi)始，災(zāi)難又來(lái)臨了。那一天，山崩地裂，房子倒塌了，他們也被壓在了下面......

　　我知道那時(shí)，他們一直在叫喊：“救命，救命啊。”可上帝沒(méi)有給他們帶來(lái)幸運(yùn)，一個(gè)個(gè)漸漸地失去了氣息，幸存的人也寥寥無(wú)幾。

　　那幾天，電視里播放了四川大地震，一片片廢墟，一具具尸體，可以前，天真純潔的孩子好奇地看著昆蟲打架，流著新鮮血液的'青年打著籃球，流汗，奔跑，朝氣蓬勃，中年人努力工作，和同事偶爾開(kāi)個(gè)玩笑，老人們喝茶，閑聊，笑聲連連。

　　可是今天，他們都已不在。生命，那是幾萬(wàn)條活生生的生命啊!

　　死去的人已經(jīng)死去，活著的只留悲傷。親人們哭喊著，他們相信這是噩夢(mèng)，我也愿意這么想------你如何能讓一個(gè)十二三歲的孩子接受雙親去世的現(xiàn)實(shí)？

　　在地震中，也有不少感人的事，一位小女孩在地震之時(shí)，叫醒了正在午睡的學(xué)生，而她卻晚了一步，被壓在了房屋下.......還有，一位母親為了保護(hù)自己的孩子，用自己的身體擋住了亂石的重壓，孩子活了下來(lái)，她死了......

　　我的心靈是沉重的，因?yàn)槲疑钌钪�道：我的生命并不比別人珍貴。

　　所有的人，同學(xué)，老師，認(rèn)識(shí)的和不認(rèn)識(shí)的，都紛紛拿出了自己的錢，希望用這些錢為地震中失去家園的孩子重建一個(gè)學(xué)校，讓他們?cè)谝粋�(gè)寬大明亮的教室學(xué)習(xí)，讓他們的生活回歸正常，讓希望之光溫暖每個(gè)傷痕角落。

希望的作文10

　　我們的祖國(guó)是一個(gè)美麗富饒的國(guó)家，但是由于人類社會(huì)的發(fā)展，使我國(guó)的生態(tài)環(huán)境受到很大的影響，就拿我國(guó)的海洋來(lái)說(shuō)吧。

　　從前，我們的大海是美麗的。在銀白色的沙灘前是一片干凈的浩瀚的大海，洶涌澎湃的海浪此起彼伏，像是一張廣闊的墨綠色的絲綢在海風(fēng)中飄動(dòng)。點(diǎn)點(diǎn)灑灑的浪花，如煙、如霧……在燦爛的陽(yáng)光下，生幻出一環(huán)環(huán)五顏六色的彩虹，好看極了。夾著海腥味的海風(fēng)不時(shí)送來(lái)海上那汽笛的長(zhǎng)鳴聲，海鳥的鳴叫聲，魚兒的歡歌聲，就像在演奏一曲鏗鏘激昂的交響曲。放眼望去，遠(yuǎn)處的綠色的'海島像一葉葉輕舟在大海中劃翔。這仙境般的美景是大自然獎(jiǎng)賜給我們?nèi)祟惖摹?/p>

　　海洋的面積約占地球表面的百分之七十，海洋中的產(chǎn)品十分豐富，但由于我們?nèi)祟惖母深A(yù)，現(xiàn)在大海已經(jīng)受到了不同程度的污染。每天，不知有多少的生活污水和工業(yè)廢水排進(jìn)大海，不知有多少的垃圾被人類扔進(jìn)大海，有的海域污染相當(dāng)嚴(yán)重，甚至有些魚類已經(jīng)滅絕。據(jù)報(bào)道，我國(guó)有渤海、黃海的膠州灣一帶，在二十年內(nèi)竟有154種生物滅絕，海里的一些魚類、貝類已經(jīng)不能吃用，甚至海鹽的質(zhì)量也受到了很大程度的污染。換句話說(shuō)，我們的大海已經(jīng)生病了，而且病得不輕，這個(gè)病魔已經(jīng)奪去了海里的許多生命，如果我們?nèi)祟愒俨徊扇⌒袆?dòng)，這美麗的大海將不復(fù)存在。

　　雖然我們國(guó)家已經(jīng)采取了環(huán)境保護(hù)措施，但有些工廠仍然把污水排進(jìn)大海。我覺(jué)得，他們應(yīng)該受到法律的制裁。

　　讓我們都行動(dòng)起來(lái)吧，把沙灘上的垃圾撿起來(lái)，把浮在海上的垃圾都收回來(lái)，扔到垃圾箱里，把生活污水、工業(yè)廢水都處理干凈再放回大海，只要我們大家都行動(dòng)起來(lái)，提高環(huán)境保護(hù)意識(shí)，我們的大海就會(huì)變得和從前一樣美麗。

希望的作文11

　　是一種磨練，也是一種考驗(yàn)，往往就是在中來(lái)的。

　　都說(shuō)諸葛亮神機(jī)妙算，其實(shí)他也不外乎是個(gè)普通人，沒(méi)有三頭六臂。比別人多的，只不過(guò)是一份耐心，多一份三思的能力罷了。著名的“赤壁之戰(zhàn)”就足以論證這一點(diǎn)。諸葛亮憑著聰明的才智，為這場(chǎng)戰(zhàn)役深思遠(yuǎn)慮，東風(fēng)。恰好的時(shí)機(jī)為這場(chǎng)戰(zhàn)役贏得了成功，又成就了一個(gè)千古佳話。

　　有足夠的耐心去并不是一件易事，多數(shù)人都缺少這份耐性。因而觸手可及的成功就在放棄的那一剎那而漸漸遠(yuǎn)去了。

　　我在《意林》上看過(guò)這樣一個(gè)故事，一個(gè)令人深感惋惜的故事。

　　在一個(gè)小城里，男孩和女孩深深地相愛(ài)著。然而好景不長(zhǎng)，女孩的父母在國(guó)外取得了極大的成就，女孩理所當(dāng)然地被接了過(guò)去。走的那天，女孩送給男孩一個(gè)機(jī)械小豬，告訴男孩想她的時(shí)候，就按下小豬頭頂?shù)陌磁�。男孩淚流滿面地目送女孩離開(kāi)。忽然間他清醒過(guò)來(lái)，自己竟忘了問(wèn)女孩在那邊的地址和電話，但已經(jīng)來(lái)不及了！每天，男孩只要一想起女孩，就按下那個(gè)按扭，小豬就會(huì)說(shuō)一聲“我愛(ài)你”。男孩一直在，女孩寄信過(guò)來(lái)。可過(guò)了幾個(gè)月，女孩依舊沒(méi)有任何消息。男孩心碎地想，女孩一定是嫌棄他了。他把小豬丟棄在樓下的垃圾堆旁，決心忘了女孩。清潔阿姨發(fā)現(xiàn)了小豬，“多可愛(ài)啊，拿回去給孩子玩也好�！彼�看到小豬頭上的按扭并按下了它。一張紙條從小豬嘴里吐了出來(lái)，上面寫著一串電話號(hào)碼。

　　原來(lái)，按扭被按了一百次以后，紙條就會(huì)被吐出來(lái)。只要男孩一打電話給她，女孩便會(huì)馬上回到他的.身邊�？上В�男孩卻只按了九十九次，而女孩還在！

　　就只差了一步，就只是舉手之勞，幸福與成功就擦肩而過(guò)了···是痛苦的，而有足夠耐心去的人才會(huì)與成功越來(lái)越近。因?yàn)�，往往就是在中�?lái)的！

希望的作文12

　　每當(dāng)看到貧困學(xué)生因?yàn)闆](méi)有錢上學(xué)，看著他們渴望上學(xué)的眼神時(shí)，心里非常的難受。我能為他們做點(diǎn)什么呢？我常這樣想，爸爸說(shuō)：“你能做的就是好好學(xué)習(xí)，將來(lái)去改變他們貧困的生活環(huán)境”。

　　終于有一天，是個(gè)極不平常的日子，就在那天我做了一件自認(rèn)為是好的事情，我為希望工程事業(yè)奉獻(xiàn)了一片愛(ài)心。事情的'大略過(guò)程是這樣的：星期天我和媽媽去總部學(xué)奧數(shù)，天氣格外爽朗，在我上完奧數(shù)媽媽帶我去吃德克士時(shí)，看到有一些大哥哥大姐姐站在馬路旁邊手里捧著紅紙箱。我很好奇，便跑過(guò)去看看究竟是怎么一回事，我跑上前一看，哦，大哥哥大姐姐身后掛著的橫幅上面寫著“救助山區(qū)苦難生活獻(xiàn)出一片愛(ài)心”，我看到有許多人把一張張100元50元20元10元的鈔票放入一個(gè)寫著“愛(ài)心箱“的紅色紙箱里，我看到這里后心里浮現(xiàn)了我平時(shí)在電視上看到的山區(qū)那些過(guò)著貧窮生活的小孩，我的心里出現(xiàn)了一些同情，我決定也為希望工程奉獻(xiàn)自己的一片愛(ài)心。于是我趕緊跑到媽媽跟前，對(duì)媽媽說(shuō)：“咱們也捐點(diǎn)錢吧？”媽媽非常高興但好像有故意說(shuō)：“不去吃德克士了？”“把吃德克士的錢捐了吧，”我說(shuō)：媽媽說(shuō)：“為希望工程獻(xiàn)愛(ài)心不是在乎錢多錢少的問(wèn)題，而是看你有沒(méi)有那份心意，哪怕是捐1元2元最起碼他們奉獻(xiàn)出自己的愛(ài)心了”。我說(shuō)：“哦，好吧�！蔽覟闆](méi)要到錢感到很失望，媽媽似乎看透了我的心思，從褲兜里拿出50元錢給了我，我高興得手舞足蹈，我把自己的5元錢和媽媽給的50元錢捏在手里，走到捧著愛(ài)心紙箱的大姐姐面前把我的愛(ài)心和媽媽的愛(ài)心一齊放進(jìn)了“愛(ài)心箱”里。

　　再后來(lái)媽媽還是帶我去吃德克士了，那天我吃的特別的香。事情就是這樣的，在此我想對(duì)大家說(shuō)：“只要大家人人獻(xiàn)出一片愛(ài)心，世界將會(huì)變成美好的人間”。

希望的作文13

　　俄國(guó)心理學(xué)家做過(guò)這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)：將兩只大白鼠丟入一個(gè)裝了水的器皿中，它們拼命地掙扎求生，維持的時(shí)間是5分鐘左右。然后在同樣的器皿中放入另外兩只大白鼠，在它們掙扎了5分鐘左右的時(shí)候，放入一個(gè)可以讓它們爬出器皿外的跳板，這兩只大白鼠得以活下來(lái)。若干天以后，再將這對(duì)大難不死的大白鼠放入上述器皿中，結(jié)果真的有些令人吃驚：兩只大白鼠竟然可以堅(jiān)持24分鐘，三倍于一般情況下能夠堅(jiān)持的`時(shí)間。

　　這位俄國(guó)的心理學(xué)家總結(jié)說(shuō)，前面兩只大白鼠，沒(méi)有逃生的經(jīng)驗(yàn)，它們只能憑自己本來(lái)的體力掙扎求生;而有過(guò)逃生經(jīng)驗(yàn)的大白鼠卻多了一種精神的力量，它們相信在某一個(gè)時(shí)候，一個(gè)跳板會(huì)救它們出去，這使得它們能夠堅(jiān)持更長(zhǎng)的時(shí)間。這種精神力量，就是積極的心態(tài)，或者說(shuō)就是內(nèi)心對(duì)一個(gè)好的結(jié)果的希望。

　　這個(gè)實(shí)驗(yàn)雖然殘酷了一點(diǎn)，但給人很大的教益。實(shí)際上我們不必做那樣的實(shí)驗(yàn)就可以知道，在艱難困苦之中，心中有希望和心中沒(méi)有希望，對(duì)我們的行為會(huì)有完全不同的影響，結(jié)果當(dāng)然也就完全不一樣了。

　　大白鼠的希望，是人給它們的;而我們?nèi)祟愖约�，在任何時(shí)候、任何地點(diǎn)、任何困難的情況下，都能夠自己給自己希望。而且，我們不知道希望所調(diào)動(dòng)的，是不是僅僅只是我們自己的精力和體力。也許，冥冥中真的有天意在關(guān)照人間，天意會(huì)更欣賞那些內(nèi)心總是充滿希望的人，會(huì)覺(jué)得這樣的人不僅應(yīng)該活下去，而且還應(yīng)該活得很好。

　　希望就是力量。在很多情形下，希望的力量可以比知識(shí)的力量更強(qiáng)大，因?yàn)橹挥性谟邢Ｍ�的背景下，知識(shí)才能被更好地利用。一個(gè)人，即使他一無(wú)所有，只要他有希望，他就可能擁有一切;而一個(gè)人即使擁有一切，卻不擁有希望，那就可能喪失他已經(jīng)擁有的一切。

希望的作文14

　　春的使者回到這里了。

　　當(dāng)最后一片殘雪落入小河時(shí)，河水也笑了，“叮叮咚咚”地唱著自編的歌曲，從西向東，一路上都有他快樂(lè)的歌聲。黃鶯、燕子、布谷鳥，無(wú)一不輕聲應(yīng)和著，它們聽(tīng)見(jiàn)春的聲音，從四面八方趕回這里，只為了共同聆聽(tīng)與演奏一首絕妙的春之歌。

　　遠(yuǎn)處的山草也不那么枯黃了。春天在山上點(diǎn)出一小撮綠色，過(guò)了一段日子，竟蔓延成一道嫩綠的拱橋，到最后，那拱橋又向四周伸展，綠色從山尖直遮到山腳。山腰上那些白色的墻壁、黑色瓦頂?shù)姆课�，像一群黑白相間的蝴蝶在草叢中嬉戲。屋頂煙囪冒出的縷縷白煙，讓這群蝴蝶，留戀于春的仙境中。

　　春天的田野上，馥郁的花香讓人迷醉，時(shí)而清新淡雅，時(shí)而又甜蜜純美�？炜茨瞧�火熱的紅，那是桃花在靜靜的燃燒；那片耀眼的金黃，是西瓜花鑲嵌在綠藤里；那小小的淡紫色野花，在草叢中若隱若現(xiàn)，好像在跟我們玩捉迷藏，要睜大眼睛仔細(xì)尋找才能發(fā)現(xiàn)。各種花無(wú)憂無(wú)慮的綻放笑臉，自由的舒展著，還有些含苞待放的花骨朵兒，也等不急要看看春天，俏皮的站在枝頭，那鼓鼓的花苞，是春的激情在里面膨脹！

　　農(nóng)民們沒(méi)有因?yàn)榉被ㄋ棋\而流連欣賞，他們又開(kāi)始播撒種子，播撒希望了。種子埋在土里，也埋在農(nóng)民心里。沒(méi)過(guò)多久，嫩芽便一個(gè)個(gè)推開(kāi)淺淺的泥土，吵著嚷著要曬太陽(yáng)，農(nóng)民的臉上開(kāi)出朵朵春花。晌午時(shí)分，家家戶戶都在做飯，鍋里翻炒的，是播種的'喜悅和即將收獲的快樂(lè)。春的使者不會(huì)停留太久。乘著萬(wàn)物從冬天的沉睡中剛剛蘇醒，男女老少都忙碌起來(lái)，上班的上班，學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)，耕種地耕種，充滿了無(wú)限的活力。

　　“莫等閑，白了少年頭，空悲切�！睂W(xué)子們也各自抓緊這短暫的春光，不讓她悄悄地溜走！

希望的作文15

　　月光灑落在了一個(gè)不知名的小村子里，灑在了河面上、柳樹(shù)上、房檐上。月光下的村莊顯得格外恬靜。

　　“嗒嗒嗒”急促的腳步聲響起，一個(gè)身影出現(xiàn)在了鐵蛋家門口，鐵蛋坐在他那張“搖搖欲墜”的破椅子上，瞇著眼睛看了看，才發(fā)現(xiàn)是遠(yuǎn)道而來(lái)的表哥。鐵蛋連忙從椅子上站起來(lái)，一路小跑去給表哥開(kāi)門。

　　“吱呀”一聲，表哥從破舊不堪的門中穿過(guò)，來(lái)到了屋內(nèi)。鐵蛋連忙拉了張椅子過(guò)來(lái)，又端了一杯溫開(kāi)水，遞到了表哥手中。

　　“大哥，你怎么······”

　　“來(lái)，坐下來(lái)再說(shuō)！”

　　兩人坐在椅子上，在昏黃燈光下敘舊，氣氛極是壓抑，那椅子發(fā)出的“吱吱”聲仿佛是一根根小針，刺得鐵蛋心里直發(fā)疼。

　　“話說(shuō)，你過(guò)的怎么樣？”

　　鐵蛋聽(tīng)了這話，立刻不說(shuō)話了，眼神黯然無(wú)光。他點(diǎn)了一支煙，狠狠吸了一口，昏暗的燈光穿過(guò)煙霧，打在了鐵蛋的側(cè)臉上，他臉上橫渠一樣的`皺紋仿佛是他生活艱難的見(jiàn)證，使他整個(gè)人看起來(lái)又多了幾分滄桑。鐵蛋望著窗外的月亮，慢慢地說(shuō)：“俺賺的錢不夠，估計(jì)供那三個(gè)娃讀書都困難�！�

　　“你啊，也真是辛苦�！北砀绮唤�感嘆道：“要不，你別讓他們上學(xué)了。”

　　“怎么能行！”鐵蛋瞪了表哥一眼，“我就是拼了這條老命，也要讓他們?nèi)ド蠈W(xué)。我一定要他們走出這村子�！�

　　表哥見(jiàn)鐵蛋十分堅(jiān)定，嘆了口氣，從褲袋中摸出幾張零票子，想要遞給鐵蛋：“我也幫不了你啥的了，喏，拿著吧！”

　　鐵蛋沒(méi)有聽(tīng)，他別過(guò)頭去，眼神里滿是堅(jiān)毅，眼睛里閃過(guò)一絲希望與期盼，他的思緒隨著月光飄到了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)······

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