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    2. 書(shū)法作文

      時(shí)間:2023-04-27 19:27:24 專(zhuān)題作文 投訴 投稿

      精選書(shū)法作文集錦9篇

        在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編幫大家整理的書(shū)法作文9篇,希望對(duì)大家有所幫助。

      精選書(shū)法作文集錦9篇

      書(shū)法作文 篇1

        在我還是一名一年級(jí)小學(xué)生的時(shí)候,我常常做作業(yè)做到很晚,原因是什么呢?原因是我在做作業(yè)時(shí),一會(huì)兒看書(shū),一會(huì)兒去做別的事情,總是不能定下心來(lái)做作業(yè),這種情況一直困擾著我,直到三年級(jí)。

        母親看到我做作業(yè)的效率非常低,做作業(yè)的時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng),聽(tīng)課經(jīng)常開(kāi)小差,總是在玩筆、本子,她決定要帶我去練習(xí)書(shū)法。

        一個(gè)陽(yáng)光明媚的周六早晨,一出門(mén),微風(fēng)拂面,鳥(niǎo)兒“嘰嘰喳喳”地叫著,好像在為我加油。母親帶我來(lái)到教書(shū)法的黃老師家里,我懷著好奇的心四處打量著,只見(jiàn)黃老師家里擺著幾張桌子,桌子下放滿了練習(xí)紙,哥哥姐姐們有的拿著一支圓珠筆,挺直腰,用正確的'握筆姿勢(shì),認(rèn)真地練著;有的拿著一支毛筆,筆直地站著……空氣中彌漫著濃濃墨水的味道。

        黃老師問(wèn)了我?guī)讉(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題,就讓我先練習(xí)握筆,用兩只手指捏緊筆,其它的三只手指放松地靠在筆桿上,練習(xí)完握筆后,黃老師就教我定點(diǎn),他在紙上畫(huà)了一個(gè)小圓點(diǎn),對(duì)我說(shuō):“你要握好毛筆,不能碰到紙上!蔽以瘃R步,聚精會(huì)神地盯著紙。過(guò)后,老師讓我練習(xí)畫(huà)線條、圓,當(dāng)老師說(shuō)要畫(huà)滿整張紙時(shí),我有點(diǎn)想放棄了,卻又想到黃老師說(shuō)的“練習(xí)毛筆要心很定”,既然都開(kāi)始了,都快練完了,為何要半途而廢呢?

        后來(lái)有一次,我參加書(shū)法比賽時(shí),看見(jiàn)周?chē)耐瑢W(xué)都聚精會(huì)神地寫(xiě)呀寫(xiě)!他們的頓筆有力、筆鋒分明,這是練習(xí)了多少年呀?他們讓我懂得了如果要練好書(shū)法,那就要心定,不能浮躁。

        書(shū)法改變了我,它讓我從做作業(yè)很慢到能在學(xué)校做完;讓我從聽(tīng)課開(kāi)小差,到認(rèn)真;書(shū)法讓我懂得:非淡泊無(wú)以明志,非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn);書(shū)法像一盞明燈,照亮了我的人生道路;讓我能定下心來(lái)做任何事,它讓我懂得了堅(jiān)持。

      書(shū)法作文 篇2

        我學(xué)書(shū)法已經(jīng)一年半了,我開(kāi)始練書(shū)法的原因是因?yàn)槲冶淼茉诰毩?xí)書(shū)法,所以我姑姑就叫我一起去學(xué),好歹有一個(gè)伴。

        剛開(kāi)始的時(shí)候,看起來(lái)挺好玩的,所以就同意一起上學(xué)了,第一次老師寫(xiě)了一個(gè)“一”字,那么簡(jiǎn)單?墒俏议_(kāi)始寫(xiě),發(fā)現(xiàn)自己的'手一直在抖,把一字寫(xiě)得像一條毛毛蟲(chóng)一樣,我不甘心又去寫(xiě)了一個(gè),不過(guò)手還是在抖,把“一”寫(xiě)的不像個(gè)字。于是我就去讓老師教我,老師說(shuō):“一開(kāi)始手會(huì)抖很正常!崩蠋熃涛野压P握緊一點(diǎn),手就不會(huì)那么抖了。我聽(tīng)了老師的果然好了一點(diǎn)。

        接著老師又讓我寫(xiě)撇捺,撇像是一把彎刀,捺像一把長(zhǎng)一點(diǎn)的彎刀,雖然看上去很簡(jiǎn)單,其實(shí)很難,撇還簡(jiǎn)單,可是捺的頓筆我總是寫(xiě)不好,老師說(shuō):“斜到差不多的時(shí)候,把筆往下按住,然后向右慢慢的提起來(lái)就好了。”然后老師帶我寫(xiě)了一遍,果然容易多了。

        最后老師讓我寫(xiě)個(gè)水字,剛開(kāi)始覺(jué)得太難了,不想寫(xiě)了,但又不想半途而廢,所以還是堅(jiān)持寫(xiě)了出來(lái)。雖然寫(xiě)的過(guò)程很難也很累,但是我把字寫(xiě)出來(lái)了,看起來(lái)非常有成就感。

        練書(shū)法讓我明白了,沒(méi)有付出就沒(méi)有收獲。我要好好練,讓我的毛筆字更上一層樓。

      書(shū)法作文 篇3

        在那成功的背后,必有一個(gè)苦澀的過(guò)程。在一次偶然中,我看見(jiàn)隔壁的大姐姐在練書(shū)法,只見(jiàn)姐姐拿著那毛筆,一勾,一提,再用力一點(diǎn),一個(gè)龍飛鳳舞的字就展現(xiàn)在那張紙上了。就從那一刻起,我就深深地愛(ài)上了寫(xiě)毛筆字,真希望可以成為一個(gè)書(shū)法家,拿著筆在紙上龍飛鳳舞?粗切┧坪跤徐`性的字,就仿佛活躍了身心。

        于是,我央求媽媽也給我報(bào)個(gè)書(shū)法培訓(xùn)班。媽媽聽(tīng)了,皺了皺眉,沉思了片刻說(shuō):“寫(xiě)書(shū)法嗎?嗯……也好,顯得有教養(yǎng),人家都是琴棋書(shū)畫(huà),各個(gè)精通,你也盡量往那個(gè)方面去發(fā)展吧。真希望你不是三分鐘熱度,一會(huì)兒就涼了。

        終于,這美好的機(jī)會(huì)眷顧了我,憑著我的潛質(zhì)與熱情,我加入了書(shū)法班,我的書(shū)法旅途由此開(kāi)始。

        先跟老師學(xué)習(xí)怎么握毛筆,之后用筆尖輕輕沾了一點(diǎn)兒墨汁,便跟著老師在紙上練起筆畫(huà)。第一節(jié)課,老師只是讓我不停地學(xué)著寫(xiě)橫,整整用掉五六十張紙寫(xiě)一個(gè)橫。漸漸地,不耐煩了,可老師還讓我繼續(xù)寫(xiě)筆畫(huà)。過(guò)了一段時(shí)間,老師再讓我寫(xiě)點(diǎn),每天都能用掉一大疊紙,時(shí)間長(zhǎng)了,手上都起了老繭。經(jīng)過(guò)我不斷地努力,老師終于告訴可以寫(xiě)字了。原來(lái)一開(kāi)始,老師是在不斷強(qiáng)化我的基本功,現(xiàn)在我的基本功扎實(shí)了,可以練字了。

        老師發(fā)給我的一本書(shū),是古代一位大書(shū)法家寫(xiě)的。我一筆一筆的細(xì)細(xì)模仿著,希望自己能寫(xiě)得像他一樣好。我寫(xiě)的一絲不茍,一個(gè)小小的筆畫(huà),我常常會(huì)寫(xiě)上幾十遍,寫(xiě)的`手又酸又痛,但我還是堅(jiān)持下來(lái)了。

        暑假,我一有空就會(huì)讓媽媽把我送到書(shū)法老師那里去,一呆就是兩三個(gè)小時(shí)。我細(xì)細(xì)臨摹著,功夫不負(fù)有心人,終于能寫(xiě)出一手好的毛筆字了。在學(xué)書(shū)法一段時(shí)間后,老師推薦我去參加一個(gè)書(shū)法比賽。為了能拿到名次,我在家中拼命的練習(xí),也時(shí)常去隔壁大姐姐那去請(qǐng)教,和她一起練書(shū)法,取長(zhǎng)補(bǔ)短。

        比賽那天,我要臨摹一篇一百字左右的短文。我學(xué)著它的收筆,出筆,一筆一劃都用力地寫(xiě)著,努力地想讓自己的字形神兼?zhèn)。終于出成績(jī)了,我得了第二名。那個(gè)銀色的獎(jiǎng)杯是我努力的結(jié)果。

        成功的背后總是苦澀的,只要擁有一種堅(jiān)持,一種信念,永遠(yuǎn)都不放棄的精神,苦澀的學(xué)習(xí)過(guò)程似乎也蘊(yùn)藏著一種甜美……

      書(shū)法作文 篇4

        書(shū)法是我們中華民族優(yōu)良傳統(tǒng),我們要努力學(xué)好書(shū)法,發(fā)揚(yáng)光大。

        寫(xiě)書(shū)法首先準(zhǔn)備好文房四寶,哪些是文房四寶呢?分別是紙、墨、毛筆、硯瓦。然后將墨汁倒進(jìn)硯瓦中磨,再將準(zhǔn)備好的白紙平鋪在書(shū)畫(huà)氈上,右手大拇指、食指、中指將毛筆握緊,抬頭挺胸,將毛筆蘸好墨后在紙上書(shū)寫(xiě)。

        寫(xiě)毛筆字很不容易,一要姿態(tài)站好,二要看好字的筆順和寫(xiě)法,再一筆一筆把字寫(xiě)好,開(kāi)始寫(xiě)的時(shí)候手會(huì)抖抖動(dòng),怎么也寫(xiě)不好,通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間刻苦的磨練,字就慢慢的'寫(xiě)好了,手再也不會(huì)發(fā)抖了。

        我想只要你努力磨練,什么事情都能辦到,你的理想也會(huì)成真。

      書(shū)法作文 篇5

        今天我學(xué)書(shū)法,我們今天學(xué)的是目貝,我發(fā)現(xiàn)這兩個(gè)字都有橫折,李老師看了看我寫(xiě)的字說(shuō)你這個(gè)目很瘦寫(xiě)大一點(diǎn)就好看了,老師又轉(zhuǎn)了一圈看了看我寫(xiě)的字說(shuō)貝的`點(diǎn)大一點(diǎn)就好看了,我就改正了 ,到了下課我們就開(kāi)始玩耍了,到了記書(shū)法作業(yè)的時(shí)候了我一個(gè)個(gè)全記下來(lái)了我們就放學(xué)了。

      書(shū)法作文 篇6

        我是一個(gè)普通的畢業(yè)班生,我十分熱愛(ài)書(shū)法。書(shū)法總是令我十分快樂(lè),它在我生活的世界里,就像一首歡樂(lè)的曲子,總是縈繞在我的身邊。

        我喜歡書(shū)法,光是字帖就有六七本,比如:《小楷書(shū)道德經(jīng)》、《王羲之黃庭經(jīng)集字古詩(shī)》、《小學(xué)生字帖之顏體》、《中學(xué)生字帖之歐體》、《王羲之行楷入門(mén)》……等等許多,這些都是我寫(xiě)過(guò)的字帖。

        我也得過(guò)許多關(guān)于書(shū)法的獎(jiǎng)狀,幾年前,我在全國(guó)書(shū)法的比賽當(dāng)中,得過(guò)全國(guó)第二名。去年,我再次在全國(guó)書(shū)法比賽當(dāng)中,以全國(guó)第一的優(yōu)異成績(jī),取得了成功。當(dāng)然,我還不止這些獎(jiǎng),還有許多沒(méi)說(shuō)出來(lái)呢!因此,我真以我的書(shū)法成績(jī)?yōu)闃s。

        再說(shuō)說(shuō)我練字的時(shí)候吧。在空余的時(shí)間里,我總是喜歡找一本字帖看看,在空氣中照這樣子寫(xiě)字,要不就拿起練字的家伙寫(xiě)寫(xiě)字。有時(shí)候,我總是會(huì)不知不覺(jué)的一直寫(xiě)到很晚。時(shí)間早已過(guò)了許久,直到寫(xiě)得手酸才停下來(lái),扭頭一看時(shí)間,呀!原來(lái)自己已經(jīng)練了幾個(gè)小時(shí)了啊,寫(xiě)的太投入,都忘了時(shí)間啦!

        有時(shí)候,我們一家三口出門(mén)去親戚家做客喝茶或者出門(mén)游玩時(shí)回來(lái)走樓梯到家門(mén)口,爸爸開(kāi)門(mén)的時(shí)候,我總會(huì)用手指按在門(mén)聯(lián)上的字,按著金黃色的行楷字寫(xiě)寫(xiě)字,然而這早已成為了我們每次回來(lái)時(shí),父母取鑰匙開(kāi)門(mén)前的'習(xí)慣。

        還剩三個(gè)多月,我就要畢業(yè)了,我此時(shí)最想上的初中就是同安一中。而且,我還要憑借我優(yōu)秀的書(shū)法成績(jī)?nèi)タ忌贤惨恢械臅?shū)法特長(zhǎng)班!

        書(shū)法的字帖、書(shū)法的獎(jiǎng)狀證書(shū)、書(shū)法的練習(xí)、書(shū)法的理想……這么多關(guān)于書(shū)法的事情,我真覺(jué)得自己是一個(gè)書(shū)法達(dá)人!

      書(shū)法作文 篇7

        俗話說(shuō),字如其人,從一個(gè)人的字就能看出一個(gè)人的水平,我們都希望自己的字體受到大家喜歡。

        書(shū)法課上,謝老師把自己寫(xiě)的標(biāo)準(zhǔn)書(shū)法字體發(fā)給我們,謝老師的字仿佛都裝上了支架,每一個(gè)字都是精雕細(xì)刻的,令我們贊嘆不已。我拿起那張字,細(xì)細(xì)品味,皺著眉頭,思考著許許多多的問(wèn)題。我拿起鋼筆,準(zhǔn)備在紙上臨摹,我的一點(diǎn)、一捺、一豎、一橫似乎都缺少點(diǎn)兒什么,寫(xiě)的總是沒(méi)有精神,像一朵無(wú)力的云朵在天上飄蕩。教室里很安靜,沒(méi)有一絲聲音,在這凝固了的空氣中,大家都在認(rèn)真的觀察、臨摹。

        我們寫(xiě)完了第一張字帖,紛紛跑上講臺(tái),讓老師點(diǎn)評(píng)。希望盡快能把老師的`技術(shù)學(xué)到手。謝老師說(shuō):“寫(xiě)字的時(shí)候一定要全神貫注,所謂心到,眼到,口到,練字也是如此,如果一個(gè)人的字不好好寫(xiě),那么這個(gè)人的學(xué)習(xí)習(xí)慣便是不會(huì)好的”。是啊,從你寫(xiě)的字中就能看出你的學(xué)習(xí)態(tài)度。

        我認(rèn)真的寫(xiě)下每一筆,好像又回到了小時(shí)候剛學(xué)寫(xiě)數(shù)字的時(shí)候,每天在桌子一點(diǎn)點(diǎn)練習(xí),從歪歪扭扭到基本成型。再大些,雖然已經(jīng)可以把漢字完整的書(shū)寫(xiě)下來(lái)了,但是還缺少一點(diǎn)韻味,不大方。到了初中,老師的字似乎可以帶我們領(lǐng)略到中國(guó)漢字的韻味,很多同學(xué)的字也都非常棒,現(xiàn)在我的字也逐漸漂亮又大方,但還不夠完美,所以我必須在字上面下功夫才行,“橫平豎直顯真功,一字多意添神秘”,讓我們把練字堅(jiān)持下去吧,付出一定會(huì)有回報(bào)。

      書(shū)法作文 篇8

        在一次偶然,然我和自己并不大喜歡的“書(shū)法”相遇了,并從此喜歡上了它。

        那時(shí)候閑著無(wú)聊,隨手打開(kāi)了一個(gè)屏道,一個(gè)白衣青年引起了我的注意:有幾張大號(hào)桌子并在一起,上面埔了一張大紙,正當(dāng)我疑惑不解的時(shí)候,那位青年一只手揮起毛筆,另一只手提著長(zhǎng)長(zhǎng)的袖子,在紙上龍飛鳳舞的畫(huà)著什么,動(dòng)作柔中帶剛,剛中帶柔,可謂是筆走龍蛇啊!芭尽彼麑(xiě)好了,把紙一亮,真是漂亮。他寫(xiě)的字讓不懂的書(shū)法的人都懂得了什么叫漂亮。他的書(shū)法鋼筋有利卻不失光彩,紙張干凈整齊,一個(gè)個(gè)飛舞的草書(shū)讓人看了很有氣勢(shì),特別是最后那個(gè)字,仿佛讓你置身于巍峨挺拔的山峰、波濤洶涌的大海、一望無(wú)垠的沙漠,讓人覺(jué)得飄飄欲仙。

        我一時(shí)興起,那一支毛筆小心翼翼的模仿,自己認(rèn)為差不多了,興奮的拿去給父母看,卻落了一個(gè)字“丑”,沒(méi)辦法,誰(shuí)讓我沒(méi)天分呢?記在我自責(zé)不已的時(shí)候,腦子里突然蹦出了一個(gè)小小的.聲音:“不行,你不能放棄,你可以拿鋼筆寫(xiě)!睂(duì)呀!拿毛筆寫(xiě)不好不代表拿鋼筆寫(xiě)不好。于是乎,我花了很長(zhǎng)的時(shí)間才臨模好那字。雖然不是太好看,但也不至于像拿毛筆寫(xiě)時(shí)一樣。心里如許小小的激動(dòng)著,拿給了同學(xué)看,同學(xué)贊揚(yáng)性的說(shuō)了一聲“好”。。∥业男乃坪跻鰜(lái)了,我似乎要飛起來(lái)了,真是興奮!

      書(shū)法作文 篇9

        我一定和它有緣。書(shū)法,那神奇的魅力從小就深深地吸引了我。

        記得我三、四歲時(shí),就常常跟媽媽去欣賞書(shū)法展。每次到了展廳,我從不像其他小孩子一樣大聲哭鬧、嚷嚷著亂跑,而是仔細(xì)地欣賞著那些筆走龍蛇的書(shū)法,小手輕輕撫摸著一個(gè)個(gè)精美的字,臉上充滿了喜悅,引得媽媽一直用奇怪的眼神注意著我。

        我似乎覺(jué)得,書(shū)法家筆下的每一個(gè)字,都是一幅美麗的畫(huà)。逛了幾個(gè)小時(shí),媽媽都打算離開(kāi)了,可我還是依依不舍。媽媽高興地停下來(lái),帶著我看了個(gè)夠,說(shuō)我一定和書(shū)法有緣。

        于是,不到七歲,我就拉著媽媽去參加書(shū)法班?衫蠋熣f(shuō)我年齡太小了握不住筆,年齡大些再來(lái)學(xué)習(xí)會(huì)更好,硬是不肯收我。沒(méi)辦法,我只得先在家里自己練習(xí)了,讓外婆當(dāng)我的書(shū)法老師。第一次學(xué)寫(xiě)書(shū)法,怎么握筆就費(fèi)了不少功夫,可小小的我硬是不肯放下筆。

        好不容易握緊了,我迫不及待地開(kāi)始寫(xiě)第一個(gè)字。我先自己琢磨了半天,用毛筆寫(xiě)了一個(gè)“一”字,沒(méi)想到彎彎曲曲。在一旁的外婆看見(jiàn)了,笑說(shuō):“子琪,你先練習(xí)描紅吧!”她用宣紙給我做了一個(gè)本子,用同樣大的紙寫(xiě)出簡(jiǎn)單的字,讓我把紙襯在宣紙下描寫(xiě)。就這樣,我從“一”練起,不知花了多少工夫,好不容易終于可以把幾個(gè)簡(jiǎn)單的字寫(xiě)工整了。

        八歲了,我終于能上書(shū)法興趣班了。老師一筆一畫(huà)地教,我一個(gè)字一個(gè)字地寫(xiě),常常一練就是幾個(gè)小時(shí)。每當(dāng)我覺(jué)得累了,總是在心里默默地給自己打氣:堅(jiān)持就是成功,別辜負(fù)了自己對(duì)它的喜愛(ài),別辜負(fù)了我和它的緣分!就這樣在手酸眼脹下堅(jiān)持了下來(lái)。

        這句話伴了我三年,讓我堅(jiān)持到了現(xiàn)在。看著有的同學(xué)因?yàn)榕驴嗯吕鄱艞壛司氉,我就忍不住替他們感到無(wú)比惋惜。現(xiàn)在,我已經(jīng)能從簡(jiǎn)單的筆畫(huà)練到能工整地寫(xiě)出很多個(gè)簡(jiǎn)單的'漢字,再到寫(xiě)對(duì)聯(lián)、詩(shī)詞了。當(dāng)我寫(xiě)出一幅讓自己滿意的作品,或是得到老師、家人的夸獎(jiǎng)時(shí),就會(huì)提醒自己:一分耕耘一分收獲,功夫不負(fù)有心人啊!

        “寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)。”不管是不是緣分,我只懂得了:一直的堅(jiān)持,才會(huì)收獲漂亮的結(jié)果的!

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