【必備】書(shū)法作文匯總九篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的書(shū)法作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

書(shū)法作文 篇1

　　我從一年級(jí)開(kāi)始練習(xí)硬筆書(shū)法，到二年級(jí)就開(kāi)始練習(xí)毛筆書(shū)法。記得上第一節(jié)毛筆書(shū)法課時(shí)，那天我忐忑不安地和同學(xué)們一起去五樓的書(shū)法教室，走進(jìn)教室，一股好濃的墨水味兒差點(diǎn)把我熏倒。

　　上課了，我們?cè)诶蠋熌穷I(lǐng)了文房四寶：筆、墨、紙、硯，聽(tīng)老師講完上課該注意的事項(xiàng)和握筆方式，就開(kāi)始正式練習(xí)了。

　　首先是從橫和豎練起。我心想：這還不容易?不就是一橫嘛，很簡(jiǎn)單的啊!我拿起筆在紙上寫(xiě)了起來(lái)，收筆后一看，怎么變成一條條小蝌蚪了呢。我又繼續(xù)練，不是蕩開(kāi)了，就是太濕、破了。黎老師見(jiàn)了，忙手把手教我，說(shuō)：“你要把握好寫(xiě)字的方法和力度，書(shū)法，沒(méi)那么容易，多練習(xí)，一定就能學(xué)好�！庇谑俏易笫职醋〖�，右臂懸空，右手懸腕，握著粗大的狼毫筆在紙上練著，不多時(shí)，我的'右臂又酸又痛，手腕也似乎轉(zhuǎn)不動(dòng)了。汗水一滴一滴地落在紙上，我想起了王羲之吃墨饅頭、懷素練字的故事，擦掉汗水繼續(xù)練。一分耕耘一分收獲，經(jīng)過(guò)我的堅(jiān)持，我終于可以寫(xiě)一手漂亮的毛筆字了。

　　現(xiàn)在，每天練習(xí)毛筆字已經(jīng)成為我的學(xué)習(xí)和生活中難以割舍的一部分，書(shū)寫(xiě)水平也因?yàn)閳?jiān)持不懈而提高了很多。今后，我將繼續(xù)鉆研，認(rèn)真習(xí)字，為這顆我國(guó)藝術(shù)長(zhǎng)河中的明珠增添光彩。

書(shū)法作文 篇2

　　我是一名學(xué)習(xí)認(rèn)真的學(xué)生。平時(shí)，在課堂上我會(huì)積極發(fā)言，學(xué)習(xí)成績(jī)還不錯(cuò)。

　　還記得剛上三年級(jí)時(shí)，老師要求大家用鋼筆寫(xiě)作業(yè)。開(kāi)始，我對(duì)用鋼筆還不習(xí)慣，寫(xiě)出來(lái)的字跡不美觀。我心想要是有一天能把字練好，成了我的一個(gè)夢(mèng)想。有時(shí)，父母看到我寫(xiě)作業(yè)，會(huì)讓我把字寫(xiě)工整。每天中午到校后，有 20 分鐘的午間墨香，我會(huì)把鋼筆習(xí)字冊(cè)拿出來(lái)進(jìn)行臨摹，一筆一畫(huà)地練習(xí)著。

　　經(jīng)過(guò)一個(gè)多學(xué)期的練習(xí)，我寫(xiě)的字比以前美觀多了。老師經(jīng)常會(huì)表?yè)P(yáng)我，時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼就到了四年級(jí)。一天，老師到班級(jí)告訴大家一個(gè)好消息，近期要報(bào)名省級(jí)書(shū)法等級(jí)考試，能報(bào)哪一級(jí)，大家要根據(jù)自己的`書(shū)寫(xiě)水平來(lái)決定。

　　回到家里，我首先把這件事告訴了奶奶，奶奶聽(tīng)后，支持我去報(bào)名試一試。就這樣，我報(bào)了硬筆書(shū)法六級(jí)。班級(jí)里面報(bào)考的同學(xué)，比較多，自從報(bào)名之后，大家對(duì)練字更有興趣了。有時(shí)下課，也會(huì)有幾位同學(xué)在那里認(rèn)真地練習(xí)。有時(shí)也會(huì)有同學(xué)在一起，交流著練字的心得體會(huì)。

　　我報(bào)考的是硬筆書(shū)法六級(jí)，這在班級(jí)里面也算最高級(jí)別的。有的同學(xué)嘲笑我說(shuō)：“硬筆六級(jí)怎么能考過(guò)呢？我的姐姐才考過(guò)了硬筆五級(jí)。”聽(tīng)了別人的譏笑，我并沒(méi)有氣餒，而是練習(xí)更加認(rèn)真。把字寫(xiě)好，一直以來(lái)都是我的夢(mèng)想。

　　到了五年級(jí)后，徐老師特別強(qiáng)調(diào)一定要把字寫(xiě)好。班級(jí)中有幾個(gè)字跡馬虎的學(xué)生，被老師批評(píng)。每次練字時(shí)，徐老師總是要先在黑板上畫(huà)出幾個(gè)方格，然后在方框里寫(xiě)上大大的幾個(gè)字，給大家講解這幾個(gè)字的結(jié)構(gòu)特征，關(guān)鍵 筆畫(huà)是什么……

　　一天中午，大家和往常一樣，到了班級(jí)后就開(kāi)始練字。這時(shí)徐老師面帶笑容進(jìn)來(lái)，說(shuō)：“今天，我給大家來(lái)了一些書(shū)法考級(jí)證書(shū)。”很快徐老師手中的證書(shū)快發(fā)完了。我心想，這次估計(jì)是沒(méi)有過(guò)關(guān)了。徐老師大聲地說(shuō)：“下面，發(fā)的是我班取得等級(jí)最高的同學(xué)，她就是于敏�！甭�(tīng)了老師的話后，我高興極了，跑到臺(tái)上拿證書(shū)。當(dāng)我到臺(tái)上時(shí)，班級(jí)里頓時(shí)響起了一片熱烈的掌聲。

　　我看著手中的書(shū)法等級(jí)證書(shū)，心想一定要認(rèn)真地練習(xí)，下次要取得更高級(jí)別的。

書(shū)法作文 篇3

　　書(shū)法雖然沒(méi)有音樂(lè)那樣余音繞梁，沒(méi)有繪畫(huà)那樣讓人如臨其境，沒(méi)有雕刻那樣栩栩如生，但是書(shū)法有著自己獨(dú)特的魅力，書(shū)法可以陶冶情操，鍛煉身體，修身養(yǎng)性。每當(dāng)我看到好的書(shū)法作品時(shí)，總覺(jué)得心曠神怡，浮想聯(lián)翩。

　　記得，在我讀四年級(jí)暑假的時(shí)候，由于字寫(xiě)的不好，所以有一天，媽媽便對(duì)我說(shuō)：“兒子，你的字寫(xiě)的不好，我把你送去練鋼筆字，好不好？練鋼筆字不僅讓你的字寫(xiě)得更工整，還可以改變你的心性”“那……，好吧。”我猶豫的回答道。于是，我就去教室里跟著書(shū)法老師練鋼筆字了，一進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)整個(gè)教室連空調(diào)和風(fēng)扇都沒(méi)有，只有兩扇窗戶，“哎！太簡(jiǎn)陋了！這么熱的天咋過(guò)��！”盡管這樣，但是想想自己目前這種狀況，我還是咬牙堅(jiān)持了下來(lái)，開(kāi)始，我覺(jué)得練書(shū)法很簡(jiǎn)單，寫(xiě)得很好，心情也很平靜，但是慢慢地，我覺(jué)得一個(gè)小小的筆順就要寫(xiě)上百遍千遍，實(shí)在是很枯燥，老師好像看出了我的心思，連忙走過(guò)來(lái)親自指導(dǎo)我，手握著手，一筆一畫(huà)，同時(shí)老師還經(jīng)常給我們講一些練習(xí)書(shū)法的好處，以此來(lái)激勵(lì)我們學(xué)習(xí)書(shū)法的興趣，漸漸地我也認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)書(shū)法的重要性。只要課外有時(shí)間，老師就根據(jù)一些字的筆畫(huà)并伴隨著音樂(lè)讓我們反復(fù)練習(xí)，他還說(shuō)：“書(shū)法是人的第一張臉，它會(huì)給我們帶來(lái)自信。我們寫(xiě)字時(shí)要把書(shū)法和繪畫(huà)的美感融為一體。”老師的話讓我對(duì)書(shū)法有了新看法，重新開(kāi)始了我的書(shū)法訓(xùn)練。當(dāng)然，老師也有嚴(yán)肅的一面，比如說(shuō)“藏”這個(gè)字老師說(shuō)里面的`這個(gè)“臣”還能連筆還要寫(xiě)的小而好看。我之后每天中午除了要完成作業(yè)，還要睡午覺(jué)，還要練字，在夏季經(jīng)常練得汗流頰背。但咬著牙也就挺過(guò)去了，最后老師對(duì)我說(shuō)我是他這一屆字寫(xiě)得最好的學(xué)生，我聽(tīng)了以后很高興，但是我并沒(méi)有因此驕傲，只是默默記住了老師的肯定，準(zhǔn)備繼續(xù)努力。

　　我從這次練書(shū)法，深切感受到了“世界上沒(méi)有最難的事，只有做不到的事�！边@句話我一直銘記在心里，它將在我的人生路上一直激發(fā)我前進(jìn)著……

書(shū)法作文 篇4

　　板橋有詩(shī)為證：刪繁就簡(jiǎn)三秋樹(shù)，領(lǐng)異標(biāo)新二月花。老先生懷揣“海納百川，有容乃大”的氣度胸襟，在從善如流、博采眾長(zhǎng)基礎(chǔ)上，不落窠臼、獨(dú)辟蹊徑，揮寫(xiě)成就了一段令后來(lái)者呼之欲出、嘆為觀止的書(shū)法傳奇�！妒勒f(shuō)新語(yǔ)》道：管中窺豹，可見(jiàn)一斑。板橋書(shū)法意味深長(zhǎng)，其間折射出的創(chuàng)新力道正力透紙背，讓你我在品味解讀的過(guò)程中心領(lǐng)神會(huì)。

　　創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。悠悠華夏史，上下五千年。創(chuàng)新的精魂理念在浩如煙海的史書(shū)典籍中勃發(fā)奔涌，于星光璀璨的驛站隧道里大放異彩。直面頑固守舊勢(shì)力“天不變，道亦不變”的叫囂責(zé)難，深諳“窮則變，變則通，通則久”的至理名言。

　　商鞅闡述了“治世不一道，便國(guó)不法古”的.真諦，力推新法，富國(guó)強(qiáng)兵，潑墨創(chuàng)制了一幅恢弘磅礴的戰(zhàn)國(guó)畫(huà)卷；大地早非趙宋有，介甫新政留詩(shī)篇。王安石正視因循守舊、不思進(jìn)取造成的時(shí)局危艱，飽蘸“天變不足畏，人言不足恤，祖宗不足法”的雄渾膽氣，勾勒詮釋了一篇“千門(mén)萬(wàn)戶曈曈日，總把新桃換舊符”的盛世史詩(shī)。指點(diǎn)江山、憂樂(lè)天下的使命抱負(fù)，至今縈繞華夏故國(guó)蒼茫的天際。無(wú)獨(dú)有偶，刻舟求劍、固步自封的材料故事也屢見(jiàn)不鮮。一百多年前的大清帝國(guó)閉關(guān)自守、愚昧無(wú)知，上演了一出“九州生氣恃風(fēng)雷，萬(wàn)馬齊喑究可哀”的悲情劇戲。天朝上國(guó)，當(dāng)遭遇到“船堅(jiān)炮利”、沉淪至“千年未有之大變局”的險(xiǎn)灘惡水的時(shí)候，惟我獨(dú)尊演繹為無(wú)力回天的心力交瘁，南柯一夢(mèng)終于被擊得支離破碎。鄧爺爺說(shuō)：一個(gè)國(guó)家，一個(gè)民族，如果一切從本本出發(fā)，思想僵化，迷信盛行，那它就不能前進(jìn)，它的生機(jī)就停止了。改革開(kāi)放三十多年，“改革是第二次革命”的命題公理早已經(jīng)被作為檢驗(yàn)真理唯一標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)踐所印證。改革創(chuàng)新，成為時(shí)代精神的核心，在龍的傳人心靈記憶深處?kù)陟谏�輝。板橋書(shū)法折射的創(chuàng)新力道流淌飄蕩在治國(guó)理政范疇層面上空，溢滿魅力芳菲。

　　問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)。板橋書(shū)法折射出的創(chuàng)新力道獨(dú)特新穎、卓爾不群，在文藝科研層次領(lǐng)域中凸顯煥發(fā)出獨(dú)到神韻和無(wú)限風(fēng)光。傳統(tǒng)這個(gè)怪物時(shí)常表征出“撼山易，撼傳統(tǒng)難”的可憎面孔。對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何。但如果擁有發(fā)揮創(chuàng)新的力道，就會(huì)贏得“山重水復(fù)、柳暗花明”的輝煌奇跡的鑄造。司馬遷“究天人之際，窮古今之變，成一家之言”，開(kāi)創(chuàng)了我國(guó)紀(jì)傳體文學(xué)體裁的先河，譜寫(xiě)了為后人津津樂(lè)道的“史家之絕唱”經(jīng)典贊歌；唐宋八大家拋棄了前代散文陳舊腐朽的語(yǔ)言風(fēng)格，匠心獨(dú)運(yùn)、獨(dú)出心裁，凝聚創(chuàng)造了一種別開(kāi)洞天、耳目一新的文章體裁，好個(gè)“不廢江河萬(wàn)古流”的無(wú)盡暢快；梁羽生、金庸以“前不見(jiàn)古人，后不見(jiàn)來(lái)者”的高遠(yuǎn)意境，推陳出新、銳意改革，創(chuàng)立了新派武俠文藝，使中國(guó)傳統(tǒng)俠客小說(shuō)于揚(yáng)棄中獲得新生，真?zhèn)�爐火純青、淋漓盡致。神舟飛天，太空夢(mèng)圓�？茖W(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。我國(guó)廣大科研工作者，不負(fù)黨和人民的重托，堅(jiān)持自主創(chuàng)新、重點(diǎn)跨越、支撐發(fā)展、引領(lǐng)未來(lái)的方針，堅(jiān)持把提高自主創(chuàng)新能力擺在全部科研工作的核心位置，大力加強(qiáng)原始創(chuàng)新、集成創(chuàng)新和引進(jìn)消化吸收創(chuàng)新，推出了大批中國(guó)品牌，為中華騰飛提供了科技支撐。

書(shū)法作文 篇5

　　書(shū)法是我國(guó)的傳統(tǒng)藝術(shù)，書(shū)法，蘊(yùn)涵著一種力量，我練了四年半的書(shū)法，今天就讓我和大家一起來(lái)分享分享我的書(shū)法經(jīng)歷。

　　在我四歲時(shí)，媽媽拿著毛筆幫人寫(xiě)字，那時(shí)我學(xué)著樣子顫危危的寫(xiě)下了我人生中第一個(gè)毛筆字，媽媽發(fā)現(xiàn)了我的.書(shū)法天賦，于是，找了一個(gè)教書(shū)法的老師——匡老師，練了一陣，爸爸媽媽看我年齡太小，怕我厭學(xué)，讓我停了一陣，直到我上小學(xué)一年級(jí)，就找到了我現(xiàn)在的書(shū)法老師——彭老師，在彭老師的指導(dǎo)下，漸漸的，我寫(xiě)得越來(lái)越好。記得在彭老師那里明白了許多書(shū)法的理論比如隸書(shū)要蠶頭雁尾、楷書(shū)橫畫(huà)要抬頭……還明白了書(shū)法不是一朝一夕就能練成的，需要堅(jiān)持不懈地努力。

　　俗話所說(shuō)，一天不練，自己知道、兩天不練，老師知道、三天不練，觀眾知道。有一次，我歇了一個(gè)寒假，等開(kāi)學(xué)回去再寫(xiě)時(shí)沒(méi)想到下滑了許多，于是我經(jīng)過(guò)這次教訓(xùn)，天天都寫(xiě)毛筆字。

　　書(shū)法也帶給了我很多樂(lè)趣。

　　咱家貼的春聯(lián)還是我親自寫(xiě)的呢！記得，我寫(xiě)對(duì)聯(lián)時(shí)非常緊張，生怕寫(xiě)錯(cuò)，因?yàn)檫@種春聯(lián)紙很貴，更何況我還是要賣給別人貼的！在我小心翼翼地寫(xiě)完春聯(lián)之后，我就把對(duì)聯(lián)一副、一副賣出去，總共攢了二百零四元。除了賣春聯(lián)，我還在學(xué)校的書(shū)法大賽中得過(guò)一等獎(jiǎng)呢！

書(shū)法作文 篇6

　　我不但喜歡寫(xiě)作也喜歡書(shū)法，然而寫(xiě)錯(cuò)字也是經(jīng)常發(fā)生的！今天就給你講一講。

　　記得是在星期五上午，學(xué)校的書(shū)法小“精英”都陸陸續(xù)續(xù)的來(lái)到了書(shū)法室，準(zhǔn)備學(xué)習(xí)今天的書(shū)法。我們都知道書(shū)法有四樣工具分別是:筆、墨、紙、硯。其中最難駕馭的就是筆，有時(shí)候手一個(gè)不小心就會(huì)把字寫(xiě)錯(cuò)，有的人面對(duì)這樣的問(wèn)題是嚎啕大哭而有的人是很冷靜，就好像沒(méi)有看到一樣繼續(xù)寫(xiě)下去。

　　有一天兩個(gè)書(shū)法老師在寫(xiě)字一個(gè)書(shū)法老師突然寫(xiě)錯(cuò)字了，對(duì)另一個(gè)說(shuō):“在參加比賽的作品寫(xiě)錯(cuò)字怎么辦？”另一個(gè)老師十分鎮(zhèn)定地說(shuō):“沒(méi)事兒，書(shū)法無(wú)錯(cuò)字嘛。”那個(gè)老師也欣然接受了，因此，我十分深刻的'記住了“書(shū)法無(wú)錯(cuò)字”這個(gè)書(shū)法中的“名句”！在今后的書(shū)法生涯中無(wú)論寫(xiě)錯(cuò)什么字我都鎮(zhèn)定的往下寫(xiě)因?yàn)闀?shū)法無(wú)錯(cuò)字！我也在書(shū)法中堅(jiān)持了下。

　　不過(guò)有時(shí)寫(xiě)錯(cuò)一個(gè)字，就變成了千古流傳的故事，比如避暑山莊的避多寫(xiě)了一橫，當(dāng)時(shí)沒(méi)人敢指出來(lái)，可能是因?yàn)榛噬嫌性熳值臋?quán)力吧？不過(guò)多出了這一橫還挺有藝術(shù)風(fēng)味的，也因?yàn)檫@一橫每年都會(huì)有很多游客到那里參觀呢！還有古時(shí)候一個(gè)有名的官員為了紀(jì)念一位逝世的官員，他提筆寫(xiě)出了“風(fēng)流尚在”四個(gè)字來(lái)紀(jì)念他，不過(guò)這個(gè)“流”頭上的一點(diǎn)跑到了“在”的右下角，多數(shù)人認(rèn)為是想讓這個(gè)逝世的官員:少一點(diǎn)風(fēng)流，多一點(diǎn)實(shí)在。

　　今后的日子里，我在書(shū)法中不斷的試錯(cuò)不斷的進(jìn)步，都讓我想起書(shū)法無(wú)錯(cuò)字，錯(cuò)字也風(fēng)趣這句話來(lái)。

書(shū)法作文 篇7

　　星期五下午，書(shū)法老師寫(xiě)了一些非常好的字，我非常羨慕的望著那些字，心想：要是我能寫(xiě)出這樣的字，那該有多好啊!于是我上了書(shū)法班，刻苦地學(xué)習(xí)。我很喜歡學(xué)書(shū)法，因?yàn)橥豸酥�小時(shí)候是學(xué)書(shū)法的，所以我想當(dāng)書(shū)法家。古時(shí)候有許多字，有草書(shū)、楷書(shū)、行書(shū)……在班級(jí)里，我的字是數(shù)一數(shù)二的。

　　過(guò)年的`時(shí)候，我會(huì)寫(xiě)學(xué)過(guò)的草書(shū)掛在墻上，小伙伴們都會(huì)迫不及待地向我來(lái)討教。在家里，有我寫(xiě)的字，還有畫(huà)的畫(huà)等等。我在班級(jí)里參加過(guò)寫(xiě)字比賽，還得了二等獎(jiǎng)呢!

　　我要刻苦地學(xué)習(xí)書(shū)法，將來(lái)要當(dāng)書(shū)法老師。

書(shū)法作文 篇8

　　暑假，媽媽給我報(bào)了一個(gè)書(shū)法班。

　　教我們書(shū)法的是陳老師。上課了，我們乖乖地坐在座位上，認(rèn)真地聽(tīng)老師講課。陳老師把一張宣紙攤在講桌上，用蘸了墨水的毛筆在宣紙上瀟灑地一揮，再將宣紙用磁鐵貼到了黑板上。一個(gè)剛勁用力的“一”映入眼簾，蠶頭燕尾，甚是好看。我也好奇地提起筆，蘸了些墨，在宣紙上畫(huà)了一橫，本以為也能寫(xiě)出個(gè)漂亮的“一”來(lái)，誰(shuí)知那“一”就像是段了骨架似的，軟軟地趴在紙上，活像一條毛毛蟲(chóng)。一群小屁點(diǎn)看見(jiàn)了，捂著嘴在偷笑。我那個(gè)羞！竟然被一群小孩嘲笑，我的'尊嚴(yán)何在？那時(shí)，我真恨不得踩條地縫鉆下去！

　　一回到家，我便將自己鎖在書(shū)房里練書(shū)法。

　　大概過(guò)了半個(gè)小時(shí)，我便有些不耐煩了。我怎么也改不掉“毛毛蟲(chóng)”字體，而且胳膊酸得好像快斷掉了似的�？磥�(lái)學(xué)書(shū)法真是件可枯燥乏味的事啊！反正怎么也連不好，我干脆就不練了，我丟下毛筆，跑到客廳里看電視�？删�彩的影片并沒(méi)有吸引我的注意力，我有些后悔了：我怎么能這樣輕易放棄呢？是誰(shuí)當(dāng)初哭著鬧著要學(xué)書(shū)法？又是誰(shuí)得到了毛筆后高興的整夜抱著毛筆睡不著覺(jué)？可現(xiàn)在才剛開(kāi)始，我只是碰到了一點(diǎn)挫折便要放棄？這怎么能行？再說(shuō)了，書(shū)法家又不是一天兩天就能練成的，如果大家都像我這樣，學(xué)書(shū)法又有什么意義呢？于是，我關(guān)掉電視，跑回書(shū)房，繼續(xù)練習(xí)書(shū)法。

　　幾個(gè)星期后，我的書(shū)法水平有了飛一般的提升，我別提有多高興了！

　　雖然在這書(shū)法之路上時(shí)常碰到風(fēng)風(fēng)雨雨，但我一定會(huì)堅(jiān)持在這條路上走下去！

書(shū)法作文 篇9

　　細(xì)長(zhǎng)精致的毛筆，濃厚醇香的墨汁，潤(rùn)滑柔軟的宣紙，膀大腰粗的硯臺(tái)，都是我的`多年老友，他們讓我愈發(fā)堅(jiān)持。

　　我三年級(jí)開(kāi)始接觸書(shū)法，但是，卻一直找不到內(nèi)心想要的感覺(jué)。五年級(jí)，我找到了那個(gè)感覺(jué)——左筆反書(shū)。

　　每個(gè)星期六，我和老朋友歡聚一堂，無(wú)需言語(yǔ)，一個(gè)眼神，一撇一捺足以，我們心心相印。我的微笑，笑在彼此的臉上；我的傷心，痛在彼此的心里。那是最幸�？鞓�(lè)的美好時(shí)光。

　　六年級(jí)我忙著學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)。漸漸地，我和我的老朋友漸行漸遠(yuǎn)。不是他們拋棄了我，而是我忽略了他們。這段時(shí)間，偶爾想起他們，總有一絲絲憂愁從胸口拂過(guò)，挺不是滋味。

　　我想找回過(guò)去那種感覺(jué)，可是，我的心已經(jīng)靜不下來(lái)了，與老朋友也找不到共同的話題。老師說(shuō)：“不要再和昨天的自己見(jiàn)面了，重新站起來(lái)吧！”我拾起了丁點(diǎn)信心�？蔁o(wú)意中聽(tīng)見(jiàn)老師們的談話——如果哪個(gè)孩子不好好學(xué)，就要和家長(zhǎng)匯報(bào)。和家長(zhǎng)匯報(bào)，這可不是一件普通的事情。因?yàn)槲腋改负芸粗剡@些。

　　之前的信心不知跑哪兒了？我把自己悶在家里，努力反思�？墒�，越想越惱怒，甚至有放棄的念頭。別人都更上一層樓，我卻原地踏步。

　　媽媽看到我垂頭喪氣，走過(guò)來(lái)說(shuō)：“他們可是你的老朋友，你怎能就這樣拋棄他們呢？”是啊，是我當(dāng)初要選擇走這條路的，絕對(duì)不能半途而廢！

　　于是，我在家努力練習(xí)。把一筆一畫(huà)寫(xiě)到位，把一點(diǎn)一橫寫(xiě)傳神。日積月累，我家的練習(xí)紙已堆積成一座小山丘。

　　功夫不負(fù)有心人。我的練習(xí)初見(jiàn)成效，獲得了全國(guó)軟筆書(shū)法少兒組二等獎(jiǎng)，全國(guó)網(wǎng)絡(luò)書(shū)法大賽三等獎(jiǎng)，還參加了東莞市星劇場(chǎng)的書(shū)法展覽……

　　筆墨紙硯，我的多年老友。我們走過(guò)風(fēng)，走過(guò)雨，彼此心里都有你�；⒛�沉香，陪我熬過(guò)寒冬，走進(jìn)春天。

【書(shū)法作文】相關(guān)文章：

書(shū)法的作文11-12

寫(xiě)書(shū)法作文03-24

關(guān)于書(shū)法的作文04-01

練書(shū)法的作文11-27

學(xué)書(shū)法作文12-31

關(guān)于書(shū)法作文03-01

書(shū)法比賽作文02-12

學(xué)書(shū)法作文02-22

我與書(shū)法作文05-10

關(guān)于書(shū)法的作文02-04