換個(gè)角度作文通用15篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編整理的換個(gè)角度作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
換個(gè)角度作文1
陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)林照了下來(lái)，掩映在松樹(shù)間的禪院此刻靜得出奇。寺院四周山上，若有若無(wú)的云霧，給靜謐的千年古剎靈隱寺更添了一絲清幽，好一派“清晨入古寺，初日照高林”的美景。
走在龜裂的石板路上，兩旁松樹(shù)間，那四處跳躍的小松鼠和不時(shí)傳來(lái)的幾聲清脆的鳥(niǎo)叫聲，似乎并沒(méi)有打破禪院的清幽，反而給這古剎增添了許多生機(jī)。
我來(lái)到了附近的濟(jì)公堂。穩(wěn)坐堂中的濟(jì)公，正悠然自得地?fù)u著把舊蒲扇，顯得甚是平常。這時(shí)旁邊陪同我們的玄鑒法師走來(lái)告訴我：若是從左右側(cè)分別去看，會(huì)另有玄機(jī)！我忙走過(guò)去，竟發(fā)現(xiàn)他的一側(cè)微微揚(yáng)起，眉宇舒展是笑臉，可另一側(cè)卻嘴角低垂，眉眼低落，愁眉不展，看上去，一臉苦相。我驚訝極了！沒(méi)有想到這看似平常的佛像，竟有著這樣的神奇！人們長(zhǎng)期被機(jī)械的生活規(guī)律所縛束，大部分游客腳步匆匆拜完佛像調(diào)頭就走，卻不去從另一個(gè)角度看看。大概這就是濟(jì)公堂深深的禪意吧！它是不是想告訴我們，在這日新月異的時(shí)代，應(yīng)當(dāng)換個(gè)角度看世界呢？
這使我想到北宋時(shí)期的.史學(xué)家司馬光。他小時(shí)候與自己的伙伴們?cè)诠珗@里玩，公園有一座假山，假山后面有一個(gè)大水缸，一個(gè)小伙伴不慎從假山上掉入了大水缸，小伙伴們都驚呆了！有的想拉上來(lái)，有的跑去叫大人，他們想的都是讓“人離水”�？陕敾鄣乃抉R光就換了個(gè)角度看待此事，他抱起大石頭，猛地砸向水缸，缸破了，水全流了出來(lái)，司馬光讓“水離人”，使那個(gè)小孩獲救了。
古人小小年紀(jì)就懂得這個(gè)道理，我自嘆不如！生活在如此多彩的世界中，有些年輕人卻總是抱怨生活太枯燥乏味和無(wú)聊。愚鈍的他們總是沒(méi)有換個(gè)角度來(lái)看待這個(gè)美好的世界！世界并不缺少幸福和快樂(lè)，而是缺少善于發(fā)現(xiàn)的眼睛！長(zhǎng)者們一直讓我們思維要靈活，不就是要我們換個(gè)角度看世界嗎？換個(gè)角度，既是一種生活藝術(shù)，更是一種生活的智慧。
夕陽(yáng)灑在了遠(yuǎn)處的菩提樹(shù)上，蔥翠的葉片泛著金色的光芒，在微風(fēng)中它搖曳婆娑，像是向我點(diǎn)頭致意，我似乎也在樹(shù)葉“沙沙”的聲中，悟出了一些禪意！
換個(gè)角度作文2
秋風(fēng)蕭瑟，我的心情亦是如此，因?yàn)樵谶@個(gè)周末，我經(jīng)歷了前所未有的兩次失敗——第一次是科學(xué)考試只考76分，第二次是奧數(shù)競(jìng)賽的落榜。這兩次失敗猶如兩把重錘叩擊著我的心靈。
一回到家，我就關(guān)上房門(mén)，失敗的滋味啃噬著我的心。爸爸輕輕地敲門(mén)走進(jìn)了房間，我低下了頭，說(shuō)了一聲：“我真沒(méi)用。”
爸爸說(shuō)：“不，你已經(jīng)盡力了。我們也看到你的汗水和付出。換個(gè)角度想想，既然失敗已經(jīng)來(lái)臨，那么勝利離你還遠(yuǎn)嗎？”
那一刻，思緒豁然開(kāi)朗：是啊，失敗何嘗不是一種成功呢？失敗在為成功提供必不可少的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)！
爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“好好努力！”四個(gè)字，又給了我莫大的信心。我突然覺(jué)得自己完全可以換個(gè)角度思考問(wèn)題，不應(yīng)該鉆在失敗牛角尖中。迷失了自己。
記得“滑鐵盧”的失敗者拿破侖有這樣的一個(gè)故事，他被流放到圣赫勒拿島后，一位善于謀略的密友通過(guò)秘密方式給他捎來(lái)了一幅國(guó)際象棋。拿破侖的余生就是陪著這一幅國(guó)際象棋度過(guò)的。他沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這副棋子中，有一枚棋子的底部可以打開(kāi)，里面裝有一份逃生圣赫勒拿島的詳細(xì)計(jì)劃！試想，如果拿破侖能換個(gè)角度來(lái)思考問(wèn)題。或許，就會(huì)出現(xiàn)“拿破侖卷土重來(lái)”一章，而法國(guó)近代史，世界近代史都得重寫(xiě)！
當(dāng)然，這個(gè)世上沒(méi)有“如果”，也沒(méi)有后悔藥。強(qiáng)者是不會(huì)甘愿服輸，也不會(huì)鉆牛角尖。當(dāng)我們看到失敗的同時(shí)，是不是也應(yīng)該看到的另一面——輝煌的成功。
我抬起頭，迎著爸爸的'目光，堅(jiān)定地點(diǎn)點(diǎn)頭，我決心從失敗的陰影中走出來(lái)，換個(gè)角度思考問(wèn)題，讓失敗成為下一個(gè)成功的墊腳石。
關(guān)于換個(gè)角度思考問(wèn)題的事例：
1、有人做過(guò)這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)，將一群蜜蜂放進(jìn)一個(gè)敞開(kāi)口的瓶子里，并將瓶底對(duì)準(zhǔn)陽(yáng)光。遺憾的是，這些蜜蜂竟沒(méi)有一個(gè)能夠飛出來(lái)。因?yàn)樗鼈儾欢脫Q一個(gè)角度看問(wèn)題，只想飛向有陽(yáng)光的地方，以為那樣就能出來(lái)，卻對(duì)稍稍黯淡的敞開(kāi)的瓶口不理不睬，最終全部撞死在了瓶底。
2、臺(tái)灣著名漫畫(huà)家蔡志忠說(shuō)：如果拿橘子比喻人生，一種是大而酸的，另一種就是小而甜的。一些人拿到大的會(huì)抱怨酸，拿到甜的會(huì)抱怨��；而有些人拿到小的就會(huì)慶幸它是甜的，拿到酸的就會(huì)感謝它是大的。
3、 “塞翁失馬，焉知非�！保@個(gè)蘊(yùn)含著深刻哲理的古代故事。那個(gè)老者并非有什么特別的能力，只是正確的分析事物的現(xiàn)象和發(fā)展過(guò)程，既看到了失馬這個(gè)壞的一面，又看到了得馬這好的一面，最終得出了正確的結(jié)論。
換個(gè)角度作文3
學(xué)習(xí)常識(shí)要擅長(zhǎng)思考，思考，再思考；做人做學(xué)問(wèn)比須動(dòng)腦去做，去做，再去做。
——題記
生活中，煩惱中有許多的事是要當(dāng)腦筋去思考、思索后再去做的，而不是不加思索地去做，這不僅會(huì)做不好，而且會(huì)惹來(lái)麻煩。認(rèn)識(shí)寶典快兩三個(gè)月了，在這里作文不僅提高了，還交到了許多朋友�？墒怯幸活�(lèi)人，另我非常非常地討厭，而這類(lèi)人就是不負(fù)責(zé)任的一些大編。他們?cè)u(píng)作文、看作文時(shí)真的真的很不負(fù)責(zé)任。作者辛辛苦苦寫(xiě)好的作文，他們隨便看一下就打星，甚至有些直接點(diǎn)不通過(guò)，這是不是有一點(diǎn)不好吧！有些大編寫(xiě)評(píng)語(yǔ)還惡意灌水，說(shuō)人家作文寫(xiě)得不好，抄百度的，抄素材的，還寫(xiě)一些跟作文無(wú)關(guān)的話語(yǔ)。
換個(gè)角度思考，作者好不容易想好了，又寫(xiě)出來(lái)的作文，而你們看的不認(rèn)真看一下。對(duì)得起大編這個(gè)職位嗎？本來(lái)有些作者挺喜歡寫(xiě)作文的，被你們這樣一整，很多作者厭惡寫(xiě)作文了。作者認(rèn)認(rèn)真真地去寫(xiě)作文，我們做大編的`應(yīng)該對(duì)這些作文負(fù)責(zé)，要以一顆平常的心去看待。如果覺(jué)得自己評(píng)人家作文時(shí)，拿不準(zhǔn)可以跳過(guò)呀！如果覺(jué)得自己寫(xiě)的評(píng)語(yǔ)是與作文無(wú)任何關(guān)系的，可以不寫(xiě)呀，但要認(rèn)真地去看作文，然后再想一想這篇作文到底打多少顆星，同時(shí)評(píng)作文時(shí)也要從作者的角度去看待，既然我們做了大編就要認(rèn)真、負(fù)責(zé)地對(duì)待每一篇作文，多想想他人的感受。每個(gè)人都會(huì)有缺點(diǎn)，缺點(diǎn)是及時(shí)改正，還是日積月累地保存下來(lái)，那就看你是怎樣選擇的。寶典里的有些作者，大編指出了他們作文的缺點(diǎn)，他們不加以改正，而是以各種理由，各種借口去攻擊大編，說(shuō)大編的這樣不對(duì)，那樣不對(duì)。
換個(gè)角度思考，大編說(shuō)作文有缺點(diǎn)、寫(xiě)得不好，那是關(guān)心我們，而不是惡意地跟我們作對(duì)。大編說(shuō)出作文的缺點(diǎn)，我們要認(rèn)真地看大編評(píng)語(yǔ)寫(xiě)了那些。如果大編說(shuō)的是對(duì)的，我們要虛心改正，而不是一直堅(jiān)持自己的是對(duì)的；如果大編說(shuō)的不對(duì)，我們要說(shuō)明自己這樣寫(xiě)的原因，而不是惡意地去罵大編。我們自己有了缺點(diǎn)，別人說(shuō)出來(lái)了，不管對(duì)不對(duì)我們都要聽(tīng)人家說(shuō)完，因?yàn)檫@是做人的道理和尊重人的品德。換個(gè)角度思考問(wèn)題，這是我們應(yīng)具備的。而角度就像兩扇窗戶，打開(kāi)這一扇是陰雨綿綿的天氣，我們心情會(huì)沮喪、難過(guò)；但只要打開(kāi)另一扇就是風(fēng)和日麗的彩虹，我們的心情會(huì)開(kāi)心、愉悅。遇人，遇事，遇問(wèn)題，多從一個(gè)角度思考，會(huì)得到不同的答案，那么，再想想世界，是那么地美好。
換個(gè)角度作文4
面對(duì)懸崖，誰(shuí)不驚悚？面對(duì)淤泥，誰(shuí)不厭惡？面對(duì)冬天，誰(shuí)不打顫？
蒼鷹住在懸崖上，那是它歷練的場(chǎng)所；荷花出于淤泥中，那是它生長(zhǎng)的沃土；梅花開(kāi)在冬天里，那是它芬芳的時(shí)刻。
換個(gè)角度，因?yàn)橛辛藨已�，蒼鷹飛得更高，因?yàn)橛辛擞倌�，蓮花變得更艷，因?yàn)橛辛硕�，梅花開(kāi)得更香。
無(wú)論是懸崖，淤泥，還是冬天，沒(méi)有一個(gè)人惹人喜愛(ài)的，換個(gè)角度看待懸崖、淤泥、冬天，你會(huì)發(fā)覺(jué)風(fēng)輕云淡。
對(duì)待萬(wàn)物我們應(yīng)該從多個(gè)角度看待，對(duì)待人類(lèi)自己，更應(yīng)該如此。
孔子就是個(gè)非常善于換個(gè)角度對(duì)待自我的人�？鬃诱J(rèn)為誠(chéng)信是人的立身之本，但是，經(jīng)過(guò)蒲地遭人圍攻，被迫簽訂盟約，答應(yīng)蒲人不去衛(wèi)都。蒲人將孔子放出東門(mén)，孔子接著前往衛(wèi)都�？鬃拥牡茏幼迂晢�(wèn)孔子：“盟誓難道可以背棄嗎？”孔子說(shuō)：“這是要挾訂立的盟誓，神是不會(huì)理睬的�！睋Q個(gè)角度看問(wèn)題，做自己要做的事，不受外物拘泥！
李偉10歲時(shí)因觸電意外失去雙臂，12歲學(xué)習(xí)游泳；14歲獲得全國(guó)游泳亞軍，15歲獲得全國(guó)冠軍，卻因皮膚病告別了游泳，16歲學(xué)習(xí)打字，19歲自學(xué)鋼琴。當(dāng)命運(yùn)的繩索無(wú)情地縛住雙臂，當(dāng)別人的目光嘆息生命的.悲哀，他依然固執(zhí)地為夢(mèng)想插上翅膀，用雙腳在琴鍵下寫(xiě)下：相信自己。劉偉總是陷入困境中，又不斷地?fù)Q個(gè)角度突圍，他成功了！
可是很多人，國(guó)家未必能做到這些，相反，不僅做不到，反而受限制。
想當(dāng)年，二戰(zhàn)中法國(guó)的馬其諾防線被稱為“固若金湯”的鋼鐵防線，這樣一個(gè)龐大、先進(jìn)而又史無(wú)前例的防御工事居然不廢一槍一炮被德軍輕易攻破。德軍機(jī)械化部隊(duì)突襲比利時(shí)，翻越阿登山區(qū)，浸入法國(guó)，直接插到馬其諾防線的背后，同時(shí)兵臨巴黎城下進(jìn)而讓法國(guó)投降。全世界都震驚了，上次大戰(zhàn)的大贏家，今次不堪一擊。法國(guó)人一味地認(rèn)為一戰(zhàn)中吃了沒(méi)有防線的虧，沒(méi)想到二戰(zhàn)中又吃了有防線的虧�？梢�(jiàn)，在戰(zhàn)爭(zhēng)中，不應(yīng)該固守成規(guī)，應(yīng)該學(xué)會(huì)變通，學(xué)會(huì)換個(gè)角度看問(wèn)題。換個(gè)角度，豎放梯子能砸傷人的梯子，橫放就杜絕了砸傷人的可能。換個(gè)角度，懸崖下面是飛起的雄鷹；換個(gè)角度，淤泥上面是盛開(kāi)的荷花；換個(gè)角度，冬日里是馥香的臘梅。
換個(gè)角度，風(fēng)輕云淡！
換個(gè)角度作文5
“小小少年，很少煩惱，66無(wú)慮陽(yáng)光照……”每次聽(tīng)小朋友唱起這首歌時(shí)，我的心里總會(huì)涌起一股莫名的失落與悵然。
在大人們的眼中，小孩子是最66無(wú)慮的，但他們不知道我們也有許多成長(zhǎng)的煩惱。
唉，今天豁出去了，就拿我的這張臉來(lái)說(shuō)吧！
小時(shí)候，我的皮膚是又白又嫩，每個(gè)人見(jiàn)到我，都要摸一摸或者掐一掐我的小臉蛋，過(guò)把癮。但是，從四年級(jí)開(kāi)始，我的臉時(shí)不時(shí)會(huì)過(guò)敏，長(zhǎng)出許多小疙瘩，而且臉很黑，尤其是這個(gè)黑，令我忍無(wú)可忍。
剛開(kāi)始的.時(shí)候，我心里非常難過(guò)，主要原因集中在同學(xué)和父母的嘲笑上。同學(xué)們背地里叫我巧克力，父母則當(dāng)面叫我小黑豬。我被無(wú)數(shù)的嘲笑聲包圍著，我陷入了深淵，我不敢面對(duì)鏡子里的自己……“不行，我要面對(duì)現(xiàn)實(shí)！”我對(duì)自己說(shuō)。于是，我開(kāi)始了美白計(jì)劃。
首先，我對(duì)媽媽的化妝品產(chǎn)生了好奇。媽媽那么多的化妝品，里面肯定有美白的。我去找媽媽?zhuān)瑡寢寘s告訴我：“這些都是大人用的化妝品，小孩子不能用的�！卑�，這第一招失敗。接下來(lái)，我要嘗試“牛奶美白法”，所謂的“牛奶美白法”就是多喝牛奶。我每天早晨一杯奶，晚上一杯奶，堅(jiān)持了一個(gè)星期后，我對(duì)牛奶產(chǎn)生了厭惡感，見(jiàn)到牛奶就逃，沒(méi)辦法，這第二招也不了了之，宣布失敗。唉，我只好使出我的殺手锏了，起床后喝兩杯水，這個(gè)方法倒是不錯(cuò)，水我還是蠻喜歡喝的。但是，早晨的第二節(jié)課我就有些憋不住了，下課鈴一響，我就直奔廁所。天天這樣，也不是個(gè)事兒呀，所以美白計(jì)劃徹底失敗。
美白計(jì)劃失敗了，我天天郁悶。有一次，我準(zhǔn)備查資料時(shí)，又想起了我這張臉，黑呀！我不由自主地打了一個(gè)“黑”字，并按了一個(gè)回車(chē)，令我意想不到的事發(fā)生了，我點(diǎn)開(kāi)第一個(gè)選項(xiàng)，它的第一行字寫(xiě)著：“很多人為自己的皮膚黑而煩惱，其實(shí)，黑是自然美……”我呆住了，對(duì)啊，皮膚黑一點(diǎn)有什么不好，人家黑人的皮膚比我黑多了，那些白種人還每天呆在沙灘上把自己的皮膚曬黑呢！我不再感到皮膚黑是難看的。相反，它很美麗。
后來(lái)，我不再自卑了，同學(xué)和父母對(duì)我的稱號(hào)也漸漸消失了，我又回到了那個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的小姑娘了。
有時(shí)，換個(gè)角度看問(wèn)題也許就能使你的心胸更加開(kāi)豁，更加敏銳。
換個(gè)角度作文6
正如冰心的小詩(shī)《航�！穼�(xiě)道，船只的出海，濺起一片浪花，有人看到的是興奮，有人看到的是未知，有人看到的是希望……世界還是那個(gè)世界，但若是你的角度不同，你眼中的世界也迥乎不同。
換個(gè)角度看世界，發(fā)現(xiàn)身邊的真善美。當(dāng)帶著孩子逛街時(shí)，最常見(jiàn)到的便是環(huán)衛(wèi)工人忙碌的身影，這時(shí)會(huì)有父母指著清潔工教育孩子，告誡他們不努力就只有當(dāng)清潔工。當(dāng)然也會(huì)有父母對(duì)孩子說(shuō)，環(huán)衛(wèi)工人是城市的天使，他們用自己的辛勞換來(lái)整潔的城市。同樣的一件事，卻是會(huì)教育出不同的孩子，我們不能說(shuō)前者的想法是錯(cuò)誤的，只能說(shuō)他們看待問(wèn)題太過(guò)狹隘了。而后者就不一樣了，他們?cè)诮虝?huì)孩子用另一種視角去看待世界，去發(fā)現(xiàn)生活中的真善美，讓孩子多接觸積極美好的一面。
就像材料中的小李同學(xué)，他眼中的運(yùn)動(dòng)會(huì)只有他落寞的一幕，卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)運(yùn)動(dòng)會(huì)上同學(xué)的友愛(ài)互助。我認(rèn)為張老師的評(píng)語(yǔ)“你看世界的角度決定了世界給你的溫暖”十分有理。
換個(gè)角度看世界，危機(jī)也許是轉(zhuǎn)機(jī)�？死苟浞蚴且晃怀晒Φ碾娪叭耍墒撬娜松⒎且环L(fēng)順�！逗谝氯恕返�'出演使他名聲大噪，可疾病纏身的他卻不得不退出熒屏。他不是沒(méi)有沮喪過(guò)，在一次旅行中，他駕著小車(chē)行駛在蜿蜒的公路上，他發(fā)現(xiàn)每次行駛到盡頭時(shí)都會(huì)有“前方轉(zhuǎn)彎”的路牌，原來(lái)不是沒(méi)有路了，而是該轉(zhuǎn)變�？死苟浞蝾I(lǐng)悟了這個(gè)道理，于是又開(kāi)始了人生新的篇章。
在美國(guó)一個(gè)小鎮(zhèn)上，一位年輕人剛剛接手了他家的莊園，可是一場(chǎng)森林大火將他家的莊園燒成廢墟。突遭變故的他滿目憂愁，于是他決定出門(mén)看看。他來(lái)到市場(chǎng)上時(shí)，發(fā)現(xiàn)一家店鋪前排了一隊(duì)長(zhǎng)龍，走近一看，原來(lái)是做木炭生意，這使他想起了被焚燒掉的莊園。打聽(tīng)到木炭的價(jià)格后，他更加欣喜了。原來(lái)，他莊子里的那片廢墟不再是廢物，而是有市無(wú)價(jià)的商品了。換個(gè)角度看世界，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生機(jī)，發(fā)現(xiàn)驚喜。
換個(gè)角度看世界，活出精彩的人生。他文采斐然，才華橫溢，被尊為“唐宋八大家之一”、豪放派的領(lǐng)袖詞人。他仕途多舛，多次貶謫，成為有職無(wú)權(quán)的閑人。他是蘇軾，那個(gè)愛(ài)用文學(xué)來(lái)治愈自己的才子，那個(gè)有著“也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴”的樂(lè)觀之人。人生在世，怎會(huì)沒(méi)有風(fēng)浪，怎會(huì)沒(méi)有起伏，有人倒下，便有人爬起，有人放棄，便有人前進(jìn)。你的人生怎樣，最主要是看你自己，活出精彩的話，就學(xué)蘇軾吧，學(xué)一學(xué)他的“一蓑煙雨任平生”，學(xué)一學(xué)他的獨(dú)特視角。
換個(gè)角度看世界，你會(huì)發(fā)現(xiàn)不一樣的人生、不一樣的自己，甚至是不一樣的世界。
換個(gè)角度作文7
面對(duì)一件事，換個(gè)角度看一看，就會(huì)發(fā)現(xiàn)一些不同尋常的東西，錯(cuò)誤的角度或許會(huì)讓你前功盡棄，選對(duì)了角度就會(huì)讓你受益匪淺�！}記
看見(jiàn)一只雨后結(jié)網(wǎng)，卻因?yàn)槌睗駸o(wú)法結(jié)成，你會(huì)想到什么？
講個(gè)故事吧，從前，一次兵敗，三個(gè)戰(zhàn)敗國(guó)的散兵游勇走到了破損的城墻邊，剛下完雨，一只蜘蛛艱難的向一個(gè)支離破碎的網(wǎng)爬去，它每爬一定高度，就會(huì)由于潮濕而掉下來(lái)，一次次的爬，一次次的摔下來(lái)，不斷的重復(fù)。第一個(gè)人看見(jiàn)了，他不禁感慨：“我的一生不就像這只蜘蛛那樣碌碌無(wú)為嗎？”，第二個(gè)人看見(jiàn)這一幕笑了，心想：“這只蜘蛛怎么這么傻，既然這樣上不去，從旁邊干的地方繞一下不就行了嗎，我可不能像它�！�，第三個(gè)人看見(jiàn)了，對(duì)這只蜘蛛佩服得五體投地，心想：“看來(lái)我以前的失敗就是缺乏這只蜘蛛這種屢敗屢戰(zhàn)的精神啊�！�
幾年過(guò)去了，第一個(gè)人日漸消沉，每天渾渾噩噩的過(guò)日子，最后一事無(wú)成的默默死去。第二個(gè)人變得聰明了起來(lái)，凡事都會(huì)動(dòng)腦筋想一想，他成為了一個(gè)智慧的人，為國(guó)家貢獻(xiàn)了自己的一份力量。第三個(gè)人變得頑強(qiáng)堅(jiān)毅，為了報(bào)兵敗之仇，他每天勤奮的習(xí)武，最后和第二個(gè)人一起打敗了曾讓他們失敗的國(guó)度。
三個(gè)人，看到同樣的一件事，卻產(chǎn)生了截然不同的結(jié)果，為什么呢？因?yàn)樗麄兛磫?wèn)題的角度不同，所以產(chǎn)生的結(jié)果也就不同，面對(duì)一件事，我們可能會(huì)有不同的看法，就是因?yàn)槲覀兛创慕嵌炔煌。∮梅e極、正確的角度看待一件事情會(huì)讓你得到一定的感悟，而消極、錯(cuò)誤的角度只會(huì)埋葬你本身的優(yōu)點(diǎn)，最后甚至?xí)涯阋猜裨崃�。所以說(shuō)，如何選擇角度也是一件值得思考的問(wèn)題。
在角度的選擇方面，有很多的因素會(huì)影響我們的判斷，例如當(dāng)時(shí)的心情，周?chē)藢?duì)你的態(tài)度，甚至只是一個(gè)突然的想法，同樣是關(guān)于孔融讓梨這一經(jīng)典的'故事，在大人心中，標(biāo)準(zhǔn)的答案就是孔融的懂事，在孩子眼里就有不同的答案，例如有些孩子第一次聽(tīng)到這個(gè)故事的時(shí)候，第一個(gè)想到的就是孔融太含蓄，不懂得好東西應(yīng)該追求。讓一個(gè)中考落榜生看一幅名為《朝陽(yáng)》的畫(huà)，也許不告訴他畫(huà)名，他看到的就是落日。為什么會(huì)有這樣的事情呢？原因就是自身的心情以及環(huán)境對(duì)角度的判斷，僅此而已。
總而言之，不同的角度往往意味著對(duì)一件事物的不同看法，真是因?yàn)橛胁煌嵌鹊拇嬖�，才有了“一千個(gè)讀者有一千個(gè)林黛玉”的“奇觀”，換個(gè)角度看一看。你就會(huì)發(fā)現(xiàn)你以前沒(méi)有注意過(guò)的現(xiàn)象或問(wèn)題，多角度的思維總是有好處的。
換個(gè)角度作文8
同樣的一個(gè)問(wèn)題，卻得出了四個(gè)不一樣的而且全部都有道理的正確的答案，奇怪嗎？
一點(diǎn)也不。
真的，只要你善于換個(gè)角度看問(wèn)題，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：其實(shí)，好多的問(wèn)題，答案都是豐富多彩的。
記得《讀者》雜志上登過(guò)關(guān)于這樣一個(gè)小女孩的故事。有一天，小女孩心愛(ài)的波斯貓病死了，她站在窗子前邊看傭人們土葬她可愛(ài)的小貓，傷心得大哭起來(lái)。小女孩的外祖父走過(guò)來(lái)，為她打開(kāi)另一扇窗子，說(shuō)：“孩子，你為什么不看看這扇窗子外有什么呢？”小女孩就走到另一扇窗子前，這時(shí)她看到的是家里的園丁正為那些漂亮的玫瑰修剪枝葉。小女孩很快忘記剛才的悲痛，快樂(lè)得笑了起來(lái)。其實(shí)，老人也就是善于從另一個(gè)角度看問(wèn)題，并教會(huì)他的外孫女看問(wèn)題換個(gè)角度而獲取快樂(lè)的。
世界是千變?nèi)f化的，生活也是千變?nèi)f化的，在現(xiàn)實(shí)生活中，我們常常會(huì)遇到這樣或那樣的疑問(wèn)。前進(jìn)的道路，不是惟用快樂(lè)、勝利鋪起來(lái)的，當(dāng)你遇到疑問(wèn)的時(shí)候，你仿徨、迷惘，你試著換個(gè)角度來(lái)理解了沒(méi)有？當(dāng)你遭遇挫折的時(shí)候，你焦慮不安，你試著換個(gè)角度來(lái)看待了沒(méi)有？當(dāng)你身陷困境的時(shí)候，你甚至悲觀、失望，你換個(gè)角度來(lái)解決了沒(méi)有？所有所有的疑問(wèn)都是渺小的，所有所有的挫折只是短暫的，所有所有的困境都不是永恒的。當(dāng)你身遇這些的時(shí)候，請(qǐng)?jiān)囍鴵Q個(gè)角度來(lái)解決吧，這些原來(lái)不屬于你的疑問(wèn)、挫折和困境。
春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，吳越爭(zhēng)霸，起初吳國(guó)打敗了越國(guó)，但越王勾踐并沒(méi)有因此意志消沉，他臥薪嘗膽，苦練心志，把失敗當(dāng)作暫時(shí)的結(jié)果，最后終于消滅了吳國(guó)。
是什么讓小女孩快樂(lè)了起來(lái)？是什么讓越國(guó)奪得了最后的勝利？是換角度思維。生活原本豐富多彩，答案也亦豐富多彩，只要你善于換個(gè)角度看問(wèn)題。
的.確，你不可能改變生命的長(zhǎng)度，但你可以拓展它的寬度，讓你的生命更有意義；
你不可能改變自己的容貌，但你可以展現(xiàn)真心的笑容，讓別人因你而快樂(lè)；
你不能改變天氣的好壞，但你可以左右自己的心情，使你一天充滿陽(yáng)光；
你不能處處成功，但你可以把失敗看作成功路上的一個(gè)小小騷站。
其實(shí)，生活原本豐富多彩，答案也亦豐富多彩，只要你善于換個(gè)角度看問(wèn)題。
換個(gè)角度作文9
人生只有幾十載，光陰一去不復(fù)返。在人生的道路中，或許會(huì)遇到許多令你不愉快的事情；或許遇到許多令你無(wú)法解決。如何解決的事情。
人生有許多方式去對(duì)待所見(jiàn)的事情。你可以監(jiān)視自己的觀點(diǎn)，永遠(yuǎn)不動(dòng)搖，無(wú)法觀點(diǎn)對(duì)與否；你也可以隨意的去放棄自己的觀點(diǎn)，與別人保持一至性的原則，不愿做特殊的人，即使自己的觀點(diǎn)是正確的，也不會(huì)堅(jiān)持下來(lái)。每個(gè)人都應(yīng)有不同的觀點(diǎn)，用自己的`方式去證明。
當(dāng)別人應(yīng)一次生計(jì)考好，而在你身旁說(shuō)其經(jīng)歷時(shí)，而你缺考差了，你又會(huì)怎么辦呢？你或許會(huì)與之大吵一架，對(duì)他下出挑戰(zhàn)；或許你會(huì)忍氣吞聲，誰(shuí)叫自己不如人。這都不利于你的正常發(fā)展，容易形成不好的學(xué)習(xí)思想。你應(yīng)該換個(gè)角度去思考一下。別人好不容易才考好，應(yīng)當(dāng)體諒他的心情，不必與之過(guò)分追究。
當(dāng)老師把你叫到辦公室，當(dāng)看眾多老師的面，嚴(yán)厲的批評(píng)你，讓你在老師的面前出丑；同學(xué)們的冷嘲熱諷，令你該不知如何面隊(duì)他們的時(shí)候，你又會(huì)怎樣的態(tài)度去對(duì)待那位老師？你或許會(huì)懷恨在心，對(duì)這樣的老師充滿怨恨，十分討厭他，以至于討厭這們課，這也是人之常情。但你可以換個(gè)角度想一想，老師完全可以不叫你，你的學(xué)習(xí)狀況他可以完全不在意，這對(duì)他又無(wú)害處。然而他卻不辭辛苦的教導(dǎo)你，他又圖謀什么，還不是為了你好嗎？
當(dāng)別人的過(guò)失而傷害自己時(shí)，我們應(yīng)該以博大的胸懷去諒解，站在他的角度去思考一下，你將有新的收獲。每個(gè)人在做事之前，不能一味的以自身的利益去考慮，也應(yīng)當(dāng)站在對(duì)方的角度去思考一下，這樣或許更有利于事情的解決，有利于雙方彼此都能接受。
我們?cè)谒伎蓟蛟跒槿颂幨聲r(shí)，都應(yīng)當(dāng)從多方面思考，不能只限于一種。多種方法去解決，將有利于事情的圓滿成功。人生短暫，學(xué)會(huì)換位思考將會(huì)是一個(gè)更有意義的人生，人生將更加多姿多彩，充滿活力，成功的人生是在不斷的努力，奮斗中獲得，他離不開(kāi)換位思考的思想。只為自身利益著想，不管他人死活；只注重與物質(zhì)上的利益，而忽視精神上的鼓勵(lì)，即使生活在好，那也不算一個(gè)真正成功者。換個(gè)角度，你將有以外的收獲和驚喜。
換個(gè)角度作文10
換位思考是現(xiàn)在很多人缺失的一種能力。人們會(huì)在為人處事、學(xué)習(xí)生活中不停地抱怨別人，卻很少有人靜下來(lái)思考思考，如果你是他，你會(huì)如何？換個(gè)角度，換個(gè)角色，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)不同的世界。
子曰：“不患人之不已知，患不知人也�！蔽覀兺X(jué)得別人的行為不合自己心意，但又有幾個(gè)人考慮到自己的行為在別人那里如何呢？換位思考，換個(gè)角度，換個(gè)方位，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的不足和錯(cuò)誤也有很多。一味地怪罪別人，而不找自己的原因，只會(huì)讓事情更加糟糕。
很多時(shí)候，很多事情在互不理解中不知覺(jué)地發(fā)生。人們因?yàn)椴焕斫舛a(chǎn)生矛盾，從而引起事端。這種情況下，最好的處理方法既不是放任矛盾激化，也不是怪罪他人，歸咎于他人，而是先從自己身上找原因，而找自己的原因，首要的一點(diǎn)就是將自己當(dāng)做別人去思考，用歸咎于別人的方式來(lái)歸咎于自己。換位思考，換個(gè)角度，換個(gè)方位，找到問(wèn)題的關(guān)鍵，學(xué)會(huì)理解別人，能使你在生活、工作、學(xué)習(xí)中如魚(yú)得水，一帆風(fēng)順。
但僅僅發(fā)現(xiàn)自己的問(wèn)題是不夠的，過(guò)而能改，善莫大焉。通過(guò)不斷地經(jīng)歷，不斷地修正，最終找到一條屬于自己的道路，這才是改正的目的。如果與你發(fā)生矛盾的是你的家人、朋友或是和你關(guān)系較好的人，你還可以用同樣的換位思考的方式來(lái)發(fā)現(xiàn)他們的問(wèn)題，適度地提出自己的意見(jiàn)，幫助他們與你一同進(jìn)步。
換一個(gè)角度，換一個(gè)位置，可以發(fā)現(xiàn)很多有趣的.東西，也可以避免很多愚蠢的事情發(fā)生。有一個(gè)耳熟能詳?shù)墓适拢阂晃惶偸菍?duì)她身邊的人抱怨說(shuō)對(duì)面的另一位太太懶惰，永遠(yuǎn)洗不干凈衣服，直到有一天一位朋友偶然間發(fā)現(xiàn)其實(shí)是她自家的窗戶玻璃上有灰漬，反而顯得對(duì)面的衣服不干凈了。這只是一件衣服，可當(dāng)窗戶變成隔閡，衣服變成朋友的時(shí)候，我們這樣做的后果，就絕不會(huì)只是擦掉灰漬能夠解決的了�；覞n擦掉與否，隔閡還在，而這份友誼也許就無(wú)法挽回。
換個(gè)角度看別人，仔細(xì)想想事情本身。也許在你抱怨的過(guò)程中，你已經(jīng)錯(cuò)過(guò)了沿途的無(wú)數(shù)風(fēng)光。做一個(gè)會(huì)換位思考的人，讓自己的人生路走得更加輕松，更加舒暢，飽覽風(fēng)光，收獲屬于自己的親情與友誼，也讓你身邊的人們和你一同快樂(lè)，一同進(jìn)步；再看這個(gè)世界，也并不像之前的暗淡，而是在人與人的寬讓、理解、互助下鍍上了光彩。
換個(gè)角度作文11
我和同桌吵架了。我一改往日溫柔的形象，連桌子都掀了。同桌是班上一個(gè)挺不招人喜歡的人，所以一開(kāi)始我就和其他人一樣討厭他，雖然他沒(méi)招我什么。吵架也只是因?yàn)橐稽c(diǎn)小事，他這個(gè)人脾氣有些專(zhuān)橫，我也對(duì)他有偏見(jiàn)，“戰(zhàn)火”就一觸即發(fā)了。
接下來(lái)的是體育課，那天難得的陽(yáng)光明媚，溫度適宜是個(gè)活動(dòng)的好日子。我卻沒(méi)有因?yàn)楹锰鞖舛吲d，還覺(jué)得葉子的反光讓人難受。在心中咒罵著同桌，抱怨這學(xué)期怎么攤上了這么個(gè)家伙做同桌。
體育課教籃球。我討厭籃球，小學(xué)被男生用籃球砸過(guò)，還因?yàn)椴粫?huì)打籃球被嘲笑過(guò)，所以我鄙視打籃球，當(dāng)然還有該死的同桌。因?yàn)閷?duì)籃球持有偏見(jiàn)，我沒(méi)有好好聽(tīng)講，練習(xí)的時(shí)候我便一個(gè)球也投不進(jìn)。球總是差一點(diǎn)就進(jìn)筐卻飛了出來(lái)，或是與籃筐的位置有很大的偏差，別人都可以行云流水般地投十幾個(gè)，偏偏我不行？運(yùn)氣真背，這筐或是球一定有問(wèn)題。我只是這么埋怨著。
該死的籃球，該死的同桌。
我站在不適宜的角度重復(fù)練習(xí)投籃，沒(méi)有絲毫成效。體育老師走到我旁邊，叫我投給她看。我依舊屢屢投不進(jìn)。
“你覺(jué)得你投籃動(dòng)作姿勢(shì)上有沒(méi)有問(wèn)題？”我沉默著。
“或許我就投不進(jìn)去�！蔽易员┳詶壍卮鸬�。
“你站的角度太偏了，站太里面，太急了。換一下角度就會(huì)好投一點(diǎn)。雖然說(shuō)與籃筐站成45度是最好投的.，可有些人就不一定這么站位，他們有自己的習(xí)慣與合適的角度，照樣可以。你明明投不進(jìn)去，卻不換一下動(dòng)作與位置，你應(yīng)該找個(gè)適合自己投籃的位置�！斌w育老師用責(zé)怪的口吻說(shuō)道。
于是我往外站一點(diǎn)。開(kāi)始投籃�；@球在球框上打了幾個(gè)圈，掉了進(jìn)去。之后幾個(gè)也都進(jìn)球了。
想要進(jìn)球只需換個(gè)角度那么簡(jiǎn)單。我也不再對(duì)籃球持有偏見(jiàn)，換個(gè)角度，我也可以好好投籃。
成就感便油然而生，心情也好了很多。我才覺(jué)得今天的天空仿佛被洗滌過(guò)了一般澄清，陽(yáng)光撒在綠葉上的反光真是恰到好處，不刺眼，讓人神清氣爽。
那同桌呢？他的確不招人喜歡，但是不是因?yàn)槿嗽埔嘣疲瑢?duì)其的偏見(jiàn)而對(duì)他態(tài)度不好，我們也許沒(méi)那么容易吵架�？雌饋�(lái)他自負(fù)，專(zhuān)橫，換個(gè)角度，他有時(shí)會(huì)幫我打飯，大掃除也很賣(mài)力……
只是角度的問(wèn)題，不懂得換換角度永遠(yuǎn)在同一個(gè)地方看事物，若是對(duì)事物持固有的偏見(jiàn)，我會(huì)一直在死胡同里生氣，鉆不出來(lái)。心情的好壞，或許只取決于我對(duì)其的心態(tài)與角度。
換個(gè)角度作文12
不知不覺(jué)地，我已經(jīng)進(jìn)入了青春期，雖然長(zhǎng)大了，但逆反心理卻也隨即而來(lái)。升入初中的我似乎感覺(jué)一切都很順利——順利地加入了共青團(tuán)；順利地當(dāng)上了學(xué)校學(xué)生會(huì)干事；順利地成為老師信賴的好學(xué)生……
但是我沒(méi)有老師同學(xué)們想象的那么乖，和別人一樣，我很貪玩。其次最讓人頭疼的就是，我的脾氣越來(lái)越壞，父母看著這樣的我成長(zhǎng)于青春期，除了偶爾和我交流溝通，其余時(shí)間也只是對(duì)我束手無(wú)策。
或許我真的是那么的不孝順。
那時(shí)候我還有自己的專(zhuān)用手機(jī)。擁有自己的手機(jī)，我認(rèn)為那是一種享受：隨時(shí)隨地可以和朋友聯(lián)系，分享自己的喜怒哀樂(lè)；隨時(shí)隨地可以了解國(guó)家大事，發(fā)表一些自己的感想；隨時(shí)隨地可以關(guān)注自己的空間，方便與富有相同樂(lè)趣的人探討……可這區(qū)區(qū)的一個(gè)還沒(méi)我手掌大的手機(jī)，卻給我惹來(lái)了許多麻煩。
勞累了一天的我放學(xué)回到家。吃完晚飯后就開(kāi)始忙碌起自己的作業(yè)，寫(xiě)著寫(xiě)著，我不禁從口袋里掏出自己的手機(jī)開(kāi)始發(fā)信息和同學(xué)聊天。不經(jīng)意間，我仿佛“入迷”了，把寫(xiě)作業(yè)這事早就拋之腦后了。夜深人靜，當(dāng)同學(xué)發(fā)給我“晚安”二字時(shí)，我才反應(yīng)過(guò)來(lái)我作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)完。
這樣的事兒持續(xù)了好幾個(gè)晚上，日復(fù)一日，我手機(jī)話費(fèi)余額的數(shù)字也很快變成了一個(gè)大鴨蛋。
不可思議的一天，爸爸回到家之后就直接走到了我的面前，嚴(yán)厲的語(yǔ)氣中帶了半點(diǎn)的`疑問(wèn)：“一百元話費(fèi)你用的可真快�。 蔽抑皇堑椭^，沉默不語(yǔ)。爸爸最終還是“爆發(fā)”了，呵斥我道：“你這個(gè)小孩真是一點(diǎn)也不省心，天天和同學(xué)發(fā)信息聊天，你以為我們賺錢(qián)很容易是吧？”爸爸越說(shuō)越火冒三丈，兩只眼睛透過(guò)眼鏡片顯得瞪得更大了，非常兇狠，好似能電死一切事物，“你天天寫(xiě)作業(yè)到那么晚是為什么��？
都是因?yàn)槟憧偸悄檬謾C(jī)發(fā)信息，耽誤了寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間！你……”“夠了！”爸爸話還沒(méi)講完我突然叫了起來(lái)，他愣在了那里。此時(shí)此刻，我的臉上已布滿了淚水：“你還要說(shuō)什么？我控制不了自己，我就喜歡和同學(xué)發(fā)信息聊天！當(dāng)初是你自愿給我用的手機(jī)，現(xiàn)在這種事情發(fā)生就是你的錯(cuò)，你還罵我，你怎么這樣啊？”我把頭一甩，直奔自己的房間，“轟——”地將房門(mén)關(guān)上并反鎖，一個(gè)人默默躲在墻角哭泣。
換個(gè)角度作文13
說(shuō)起挑戰(zhàn)，相信大多數(shù)人都會(huì)想到什么難題、比賽，且挑戰(zhàn)之時(shí)往往以一成不變的角度應(yīng)對(duì)。而我們的日常生活之中，何嘗不是處處存在著挑戰(zhàn)。
隨著步入初中一年，我們也已到了青春萌動(dòng)的時(shí)期。這是我們從兒童向成人過(guò)渡的時(shí)刻，我們快速的變化著。這份變化對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，何嘗不是一種挑戰(zhàn)呢？
大家都會(huì)說(shuō)，青春期是叛逆的時(shí)期，對(duì)此我也是頗有感觸。即使我一直是比較文靜的男孩，但也時(shí)不時(shí)的'會(huì)和父母爭(zhēng)吵，身邊的同學(xué)比我嚴(yán)重的更比比皆是。放學(xué)在校門(mén)口，常常能聽(tīng)到用不耐煩的語(yǔ)氣和父母說(shuō)話的同學(xué)，甚至有的在大庭廣眾之下大吵大鬧。太多人認(rèn)為叛逆是青春期的標(biāo)志，放任自己叛逆，不加以管理。這種對(duì)青春期一貫的認(rèn)識(shí)往往造成了我們自己各方面的下滑。
校園內(nèi)，我時(shí)常能接觸到因各種原因不愛(ài)學(xué)習(xí)游手好閑的同齡人，最讓人氣憤的是還一副”我青春我做主”，我叛逆，恣意妄為。在這個(gè)快速變化的時(shí)期，我不愿浪費(fèi)自己的大好時(shí)光，也不愿在成人后后悔自己年少不用功，愿意以一種不同的角度接受青春的挑戰(zhàn)。
我曾看到一副漫畫(huà)，一個(gè)小男孩圈在一個(gè)成人體形的鐵絲框架之中，畫(huà)外之音是孩子被限定了發(fā)展空間，沒(méi)有自由發(fā)展的地方。
我們?cè)S多人也是被青春期是叛逆的思想所限制著，不對(duì)自己加以管理，我們就應(yīng)該打破思維的局限，以一種美好的角度看待青春期。
有一首歌名為《我不想長(zhǎng)大》，恰恰相反我希望自己快快長(zhǎng)大，所以面對(duì)青春期，我感到欣喜。想著在這樣一個(gè)可塑性極強(qiáng)的時(shí)期，會(huì)有各種變化的出現(xiàn)，也會(huì)有各種發(fā)展的可能，我首先會(huì)改變自己靦腆的性格，讓青春飛揚(yáng)起來(lái)。
青春期，自然也是少男少女之心萌動(dòng)時(shí)期，大家都可能對(duì)異性產(chǎn)生愛(ài)慕。毫不忌諱地說(shuō)，我也有這種心理。但我想有一點(diǎn)需要分清，這不是真正的愛(ài)情，而是對(duì)某異性身上優(yōu)點(diǎn)的欣賞。我們要從不同的角度看待，避免自己走入歧途，一蹶不振。
青春期，充滿了挑戰(zhàn)，充滿了困難，我們打破常規(guī)，以不同的思維面對(duì)，換個(gè)角度接受挑戰(zhàn)，未來(lái)也會(huì)變得清晰美好。
換個(gè)角度作文14
蘇軾曾在詩(shī)中寫(xiě)過(guò)一句“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”�？创龁�(wèn)題的角度不同，所得到的結(jié)論也截然不同，或許是好的，或許是壞的。倘若我們?cè)诳紤]問(wèn)題時(shí)，能夠從不同的方向去考慮，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)在一件不太好的事情里，也能夠發(fā)現(xiàn)它好的地方。
還記得，在去年的一場(chǎng)數(shù)學(xué)考試中，我只考了82分。這是我有史以來(lái)考的'最低的一次分?jǐn)?shù)，這個(gè)數(shù)字讓我很難以接受。在出成績(jī)后的那幾天，我對(duì)自己很失望，一直都沒(méi)有想明白到底為什么會(huì)考出這樣低的分?jǐn)?shù)，成天打不起精神來(lái)。我一遍遍地端詳著考卷上的錯(cuò)題，發(fā)現(xiàn)，我錯(cuò)的原因基本都是計(jì)算的錯(cuò)誤，每一道解決問(wèn)題基本都要丟上兩三分的計(jì)算分，所以分?jǐn)?shù)才被拉到這么低。我轉(zhuǎn)念一想，問(wèn)自己：“難道在這次考試中，我都沒(méi)有一丁點(diǎn)兒能改進(jìn)的地方嗎?知道了怎么改進(jìn)之后，不就可以進(jìn)步了嗎?”我立即明白了，安慰自己說(shuō)：“雖然這次的成績(jī)不理想，但是至少我知道了自己的問(wèn)題到底出在哪里，懂得要從哪個(gè)方面下手去改正它，這對(duì)于以后的考試也是大有益處的。
這次不夠優(yōu)秀的成績(jī)就是給我的一個(gè)教訓(xùn)，是讓我清楚地看到自己的不足。只要能把它改正過(guò)來(lái)，下一次的考試就一定能考好!”我吸取了這次考試給我的教訓(xùn)，知道了自己的不足，就向老師請(qǐng)教該用什么樣的方法提高計(jì)算能力，老師說(shuō)，應(yīng)該從基礎(chǔ)的計(jì)算開(kāi)始鍛煉，再循序漸進(jìn)。于是，我找來(lái)了許多計(jì)算題本，每天都做上兩三頁(yè)，從最簡(jiǎn)單的乘除法開(kāi)始練習(xí)，并且每次練習(xí)時(shí)都計(jì)時(shí)，再和上一次比較是否有進(jìn)步，鍛煉計(jì)算的速度和準(zhǔn)確率。在期末考中，我認(rèn)認(rèn)真真地計(jì)算每一道題，發(fā)現(xiàn)算起來(lái)都非常輕松，不像以前那樣要花費(fèi)很多的時(shí)間去計(jì)算，也省下了很多時(shí)間來(lái)檢查。果然，期末測(cè)試我取得了十分優(yōu)異的成績(jī)。
對(duì)一件不太好的事情，如果一直用“我失去了什么”的常規(guī)思維看待它，那就永遠(yuǎn)都不會(huì)在現(xiàn)在的水平上有所提高。但是如果能從不同的角度，用“我得到了什么”這樣一種全新的思維去看待這件事情，受到的教訓(xùn)就可能會(huì)變成一種動(dòng)力，推動(dòng)著自己前進(jìn)。所以，任何事情都不是絕對(duì)的，就看你怎么去想象它。如果能學(xué)會(huì)換個(gè)角度，用新的思維去考慮問(wèn)題，這樣做常常能使你得到不一樣的財(cái)富。
換個(gè)角度作文15
事物往往是多面性的，當(dāng)你死纏濫打，愁眉苦臉地在一個(gè)角度上打轉(zhuǎn)時(shí)，為何不換個(gè)角度再來(lái)思考呢？生活，往往是需要這種多角度，多思維的人。
換個(gè)角度，在學(xué)習(xí)中，受益匪淺，如今的社會(huì)是越來(lái)越注重字的美觀了，就連三歲的小孩也可練得一手好字了，唉，說(shuō)到我這一個(gè)高中生了，如今寫(xiě)得字，真是尷尬啊！比起那三歲小孩，我還自愧不如，說(shuō)人家是天才呢，還是類(lèi)似的“非人類(lèi)”呢？只能說(shuō)人家是勤奮得來(lái)的，從小刻苦，幼稚成才，而我，寫(xiě)個(gè)八百字作文，老師都會(huì)額外加個(gè)“書(shū)寫(xiě)加強(qiáng)”，只有怪曾經(jīng)的我，對(duì)于字而言，沒(méi)有一點(diǎn)正確的認(rèn)識(shí)，而現(xiàn)在，字就是這般模樣，每次考試，語(yǔ)文都不能得高分，我都疑惑，到底是哪里讓我不省心��？后經(jīng)老師指點(diǎn)迷津，原來(lái)是作文惹的禍！老師說(shuō)，作文的得分，字也有一半功勞，就拿兩份一樣內(nèi)容的作文，只是一份字丑一份字美，結(jié)果自然是字美的得分高，所以說(shuō)，并不一定你的文筆好，你就得高分，老師每天苦口婆心的說(shuō)教，讓我們練字，我只當(dāng)是壞的，浪費(fèi)時(shí)間，一直沒(méi)能理會(huì)它，現(xiàn)在想想，真是后悔莫及，如果當(dāng)時(shí)換個(gè)角度來(lái)想想老師的用意，我想我的語(yǔ)文成績(jī)會(huì)更上一層樓。
換個(gè)角度，在生活中，體諒他人，或許你說(shuō)的壞事也能變好事。一個(gè)在餐館里打工的`青年，由于體質(zhì)差，再加上少鍛煉，得了重病，老板見(jiàn)他這般模樣，也看在平日認(rèn)真老實(shí)工作的份上，決定幫他恢復(fù)健康，一天，店里有外賣(mài)需送出，老板決定讓這個(gè)小伙子送，雖然天氣極壞，可他仍堅(jiān)持送，送了一個(gè)月了，他的病情也有了好轉(zhuǎn)，可他卻不想送這外賣(mài)了，又低薪，又勞累，還沒(méi)有小費(fèi)，可老板卻堅(jiān)決讓他再送幾個(gè)月，于是在一封辭職信送出之后，小伙子辭職了，他很氣憤老板的做法，于是，在家里呆了一個(gè)多月沒(méi)出門(mén)，病情又加重了，他在痛苦中想起了打工那段日子，身體多好呀？他深思了好久，終于他想通了，又去了以前的那家餐館，老板見(jiàn)了他很失望，他也想再次送外賣(mài)，他告訴老板，這樣他的病會(huì)恢復(fù)，老板本意也是如此，于是又回到了工作崗位，身體也在一天天更好。
其實(shí)，會(huì)換角度看問(wèn)題的人往往能避免走彎路，會(huì)換角度看事物的人，往往是生活所需要的人，換個(gè)角度，能讓世界更加美好，換個(gè)角度，能使你讀懂他！換個(gè)角度，能使你的生活過(guò)得更加的明朗，更加充實(shí)。
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