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舍不得作文15篇
在學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的舍不得作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
舍不得作文1
舍不得的時候，是因為心疼。
舍得的時候，是因為不再在乎。
這是一種被損害的情感。因為損害，所以徹底放棄。
曾經(jīng)收到很多承諾當禮物。
我把它們像發(fā)卡一樣帶在日益漸長的頭發(fā)上。
我相信這只是無心的離開。
各自的.生活，各自，自由。
所有的承諾被天空下起的小雪擦干凈，泛起淡黃色。
它們沉入河流，流向他方窮盡頭。膨脹喚起記憶里最后的鵝卵白。
我有一艘每日見十九次日出的小船。
因為它總是見不到第二十次日出。所以無法抵岸。
而我的門外的那些敲門者總是不離開。
我從船上走到門邊。我告訴自己說，開開吧，那樣你就能安寧了。
于是我蹬蹬蹬的轉身跑回了船上。我無法說服自己。
我的世界顯的有些寂寥。
我發(fā)現(xiàn)不了更多表情。所以也就無法看見更多表情。
有的時候那些咫尺間的迫近也顯得相形見絀。
在暴雨里。一切在灌滿雨水的視線里被閃電點亮。
那是記憶里的景色。
內心有巨大的恐懼。它們模糊成面。所以另我更加恐懼。
倘若能對黑暗的興趣超過自身。
也能坦然面對所有埋藏的事件。
畢竟所有準備都是在充滿光線的地方進行。
總是想在那些撲面而來的風束中抓住最好的來維持自身平衡。 然后努力挖掘出希望的方向。然后朝它前進。
舍不得作文2
今天早晨大姑姑帶我們去了安昌古鎮(zhèn)，聽說那里一到過年就特別熱鬧。
依河的長街，古色的店鋪，凝重的臺門；錯落有致的翻軒騎樓，曲折幽深的'石板弄堂，小巧精致的古老石橋……把古鎮(zhèn)構成了一幅淡墨濃彩的江南水鄉(xiāng)的畫卷。
我們往一個寫著“安倉古鎮(zhèn)”的牌坊里進去，一眼就看見了香火繚繞的“城隍廟”，有許多的善男信女前往，而我那迷信的大姑姑既然來到這里了，就肯定會進去燒燒香、拜拜佛，但一時半會是不回出來的，我們干巴巴地在外面等，但是臺上那唱戲的也給我們消遣了許多時間。他那神情那動作可謂是非常的全神貫注，而那位拉二胡的叔叔也陶醉在那優(yōu)美的二胡聲中，拉的時候跟著節(jié)奏輕輕地搖著頭，反復身臨其境。
燒好香，拜好佛，我們繼續(xù)向前走。只聽見有一個老爺爺在他的攤位上喊：“麥芽糖，賣麥芽糖了！”我們湊了過去，只看見老爺爺熟練地把一塊鐵板插進剛剛扯好的麥芽糖了，用小錘子在鐵板上面輕輕地敲，敲不到三下一塊麥芽糖就掉了下來，他讓我們嘗嘗，我拿著麥芽糖直往嘴里送，頓時我的嘴里甜滋滋的，“真好吃！”我說道，我們買了五元錢，一邊走一邊吃著。
我們突然聞到了一股熟悉的氣味，走著走著就走到了臭豆腐攤面前。我們每人要了兩塊臭豆腐，因為很大所以就把它切成了四小塊放入了鍋中，臭豆腐熟了便浮到了水面上，油還在臭豆腐上跳呢！咬一口，那叫香，那叫嫩，味道好極了。時間不早了，我們得回去了，我還是不想離開，我舍不得古鎮(zhèn)、麥芽糖、臭豆腐……
舍不得作文3
這回半期考試來臨時，我們所有的實習老師都悄悄地走了。
她是一位普通的實習老師。她沒有我們語文老師的“三年級語文組長”的榮譽美稱，沒有我們數(shù)學老師豐富的`教學經(jīng)驗，也沒有科學老師的嚴厲。她只有春風般的溫和。
她能把枯燥課堂變成表演大舞臺。她不是讓我們死記硬背書上的原句，而是讓同學們上臺表演單詞的含義，讓我們猜。還常常讓我們上臺用學過的英語句子交流……把課堂弄得有聲有色的，讓我們在游戲中學習了英語，大大提升了我們學習英語的興趣。
她是一位獎懲分明的老師�？荚嚭螅龝o得滿分的同學一些獎勵，并會帶著微笑去鼓勵沒考好的同學：“別灰心，下次努力就一定能成功的！”有時她發(fā)現(xiàn)誰沒寫作業(yè)，就會毫不留情地罰他寫幾遍。
她是一位不恥下問的老師。由于她剛剛實習，知識面不是十分寬廣，所以一下課，她就向我們的英語老師——騰老師請教。有一次，我們上科學課都回來了，卻見她還在向騰老師請教著。
她就是我們的英語實習老師——朱老師。朱老師啊，我真舍不得您走！雖然我無法讓您繼續(xù)為我們上課，但是我會常常想您的。我以后也要做一位老師，一位象您那樣能把課堂變得充滿歡樂的老師，讓學生們都喜歡的老師！
這回半期考試來臨時，我們所有的實習老師都悄悄地走了。
舍不得作文4
每次來都想寫詩，我舍不得我的時間，因為太短暫。我總想長話短說，因為我有時候的確很羅嗦。
舍不得這里的朋友，一進求助空間就不想出來�？煽偸菦]有時間留言太多，惋惜。
我今天去以前，住了15年的那個家，一眼望見就想掉眼淚。我撫摩著曾經(jīng)被我折磨過的墻壁，恨他們住我們的房子。這里的一花一草，甚至一只只小蟲子，都是我再熟悉不過的。我想要回我的東西。但又何必那么沖動呢，又不是他們霸占了自己的房子，是自己不想要了的呀。()是嗎？真的是嗎？眼淚在眼眶里打轉，我看見了一年前爸爸拉著泣不成聲的我，離開了這里。
我以前是個冷血動物，我真的這么認為。在外15天，我一點也不想家，反而愛上了宿舍里的床，爸爸來接都不肯回去姥姥死的那天，我揪著哭泣的'媽媽的衣角向她要果凍吃。那一年，我七歲。今天才突然發(fā)現(xiàn)，哦，原來我是個戀家的家伙。
舍不得那個破舊的家，舍不得死去的姥姥。說來好笑，每次跟媽媽打架，我都會拿著姥姥的照片，跟她嘀咕上一陣子，向她告媽媽的狀。
舍不得，這個詞第一次被重視。朋友要與自己暫時分開，心里一下子空落落的，有點想哭的感覺。我才知道，這叫舍不得。
外面在下雪，我的腳印陳列在了那潔白得有點刺眼的地毯上，不知道我會不會舍不得，我那信腳的涂鴉。
舍不得作文5
想到即將就要分別，離開同學們，離開恩師，還有……她（他）。心頭一陣酸酸的感覺。回想過往……
斌（真名不透露），不是那次你雨中的攙扶，或許我會繼續(xù)仇視這人世間，會覺得這人間沒有什么真正的友誼，朋友跟我不沾邊。跟你混，我之后的朋友多了起來。記得以前有一次，你跟我為了一件小事而爭吵、翻臉。當時你不跟我說話，還故意躲開我，故意在我面前跟別人聊得熱火朝天，對我，還是……白眼。你的目的達到了_我吃醋壇子了。但不久后，我們最終還是和好了，并更加珍惜彼此的友誼。別忘了！你、我、揚是一個團隊！
揚（真名不透露），我總覺得你有神經(jīng)病。你時不時就作出一副要親我的架式，我承認朋友之間該親密，但，你的這個行為讓我惡心，對了，別再跟那個女的糾纏不清了，相信我，這不會有結果的，小學的戀愛不會有結果的。記住了！你、我、斌是一個團隊！
渝（真名不透露），你曾說過，你……喜歡我，我也不是故意傷你心的'。其實，我挺喜歡你的，你傻傻的，雖有些暴力，但這個年紀不該有這種念書，你應該把全部心思放在學習，你成績一般有待提高，我會幫你，但……不該有的念頭不能有哦！你沒有讓我失望，你收好了這個念頭，上課認真聽講了，學習更認真。這才是好樣的嘛！
不知為什么，來到（3）班，我朋友變多了，我也不再沉默寡言了！
我們一起上課、玩耍、罰站、聊天……思緒在這一刻被切斷，因為……我們即將分別，永不相見！
舍不得作文6
假期就像一個夢，今天就又要揮手跟姐姐說再見了。
“佳超，你什么時候去學校�。俊卑职謫柦憬�。“9……9號�！苯憬闼坪醪⒉幌胝f出這句話�！鞍�！9號，姐姐，那不就在這兩天嘛！”我吃了一驚�！皩ρ�，一個多月的日子就這樣過去了……”姐姐不舍地說。
聽了姐姐的.話，我如夢方醒，霎時間，我和姐姐在寒假里那歡樂的一幕幕又浮現(xiàn)在眼前了……可此時，我眼前模模糊糊，起了一層霧，一顆顆不聽話的小淚珠，隨著我的臉頰滾了下來，此時的我，多想讓時間停在這一刻�。∧翘焱砩�，我們早早吃好了晚飯，一家人坐在客廳里，其樂融融地談話，大家笑得多開心啊！時光如果不再前進，那就好了！
9號，那個我最害怕的日子，終于還是來了。九點到了，姐姐說：“爸爸，我們該去火車站了。”爸爸也是一臉的不舍，回過神來，說：“哦，那去搬一下行李吧！”唉，怎么我想要停住的時間就過得那么快呢？
爸爸叫了一輛出租車，送姐姐去火車站。姐姐上車時，我躲了起來，不想傷心，不想落淚。
不一會兒，列車開動了，等了幾秒鐘，隨后便絕塵而去，拋下在路邊凄凄望著的我。在那一刻，我還是流眼淚了。
我在心底里對姐姐說：“姐姐，快樂就好！平安就好！放假了早點回來�！�
舍不得作文7
當我的同桌給我遞過來一張小紙條，說她這個星期讀完之后，就要跟著爸爸媽媽轉學去另外一個城市了，我讀完小紙條，瞪大了眼睛望著她，已經(jīng)顧不上老師會不會看到我們在開小差了。
在下課之前，我掏出來的小紙條，不知道該如何下筆，直到下課鈴聲一響，我將要寫又未寫的小紙條揉成了一團扔進了抽屜里，側過身子望著我的同桌，足足忘了兩分鐘，我這才開口說了第一句話：“你真的要走了嗎？”她的大眼睛一直都是水汪汪的，今天看著，像是噙滿了淚水，她輕輕地“嗯”了一聲，我情不自禁地伸出雙手，抓住了她的肩膀，使勁搖了搖。
那第二句話，我始終都沒能說出口。“舍不得離開你”這六個字，本應該是要離開的'她說的話，此時卻卡在了我的喉嚨里，讓我不知道該如何繼續(xù)與她將這個話題繼續(xù)下去。我只是抓著她的肩膀，像是要找她討回一個公道似的，時不時搖動兩下。
在我倆這樣僵持了差不多五分鐘后，她用手撫下了我的雙手，將我的雙手牽在了她的手心，說：“我也舍不得離開你�！彼@句話一說出口，我已經(jīng)開始釋然了。她是多么的了解我啊，哪怕我從未將那六個字說出口，她卻深知我心，這樣的友誼，未來一定還能夠繼續(xù)綻放吧！
舍不得離開你。這份不舍，是一朵美麗的凌霄花，攀爬在高高地墻上，會開過一季又一季。我們的友誼，注定了會像藤蔓似的爬上高高地友誼之墻，在那里綻放出美麗的花朵！我和我的同桌依舊那樣手牽著手坐著，似乎要將我們彼此的雙手融為一雙手，這樣我們也就不會面臨分離了。我也舍不得離開你�。�
舍不得作文8
我的數(shù)學老師，不，現(xiàn)在應該算我的前任數(shù)學老師了！多了個前任，叫的怪別扭了，還是說郭老師吧！呵呵，時間好快一學期又一學期，4年級到5年級，時間真的好快過哦！轉眼我們就要六年級，不，現(xiàn)在已經(jīng)是了！還是言歸正傳吧，因為我們數(shù)學成績差，考試總排區(qū)的倒數(shù)幾名，所以她，也沒跟上來教六年級！
真的很無奈，很舍不得，因為我無法改變這一切，沒有辦法，沒有！因為我很喜歡她，喜歡啊！我們大家都喜歡她！不過她卻走了，沒再教我們了，這也是沒有辦法的！誰叫我們的成績。。。哎！心里有點難過，不，不是有點，是很難過！晚上，最難敖的夜晚，一個人躺在床上，對著天花板胡思亂想，心里一陣陣隱隱的痛！夜色好濃，濃的眼睛都有點模模糊糊的，眼淚竟然，竟然不爭氣的掉下來了！可惡~~
可是，可是我真的好舍不得哦！舍不得她離開，舍不得��！
多懷念5年級的時光��！
懷念每一天，每一節(jié)數(shù)學課~~
懷念你的一言一行，一舉一動~~
懷念你→白嫩的皮膚，高挺的鼻梁~~
還有你那“方便面”式的.卷發(fā)
還有你身上的香水氣息
幻想著你又回來教我們，回來給我們上數(shù)學課，給我們講解難題，可是這不可能了！如果時間能夠重來，我會珍惜和你在一起的每一天，每一節(jié)數(shù)學課！然后把時間定格在某一快樂的時刻，讓它永遠都不要流失，不要再從我面前流走！
可是幻想就是幻想，這永遠都不會再實現(xiàn)了！現(xiàn)在就只剩下我們那些快樂的回憶，我會把它永遠封存在我的心底，好好的保留！直到永遠！
現(xiàn)在我只希望大家能夠好好的珍惜和對你來說很喜歡的人在一起的時間，好好珍惜，做到不讓自己后悔，不讓自己后悔！
……
舍不得作文9
別了，一起生活了四年的母校。想起了一起朝夕相處四年的同學，老師和學校里的一草一木。我真的舍不得。
我剛入校的時候被學校的美麗風景給深深的吸引住了。一排排婀娜多姿、隨風飄動的柳樹，一行行堅韌挺拔的白樺樹，一座座種滿奇異花草的花壇，讓人流連往返。這美麗的風景只有母校才有�，F(xiàn)在它們要和我搖手說再見了。我真的舍不得。
想起同學們那一張張的笑臉，努力學習努力奮進的身影，想起了以前的歡聲笑語。想到以前剛認識的時候，連說一句話借個東西臉都會紅。認識不久，我們就像一家人，你有困難我們就像雪中送碳似的幫助你。我有困難你們便全力以赴的幫我解決。當你們聽說我要轉學的時候你們一個個驚訝、無奈、難過的表情，讓我感到了友誼的重要。再見了，同學們。我真的舍不得。
敬愛的老師，您辛辛苦苦的培育了我四年，這四年里無論嚴寒酷暑您都準時給我們上課。讓我記憶最深的是您剛動完手術在家休息了半天就立刻來給我們上課，因為您怕落下我們的'功課。當您給我們上課的時候我清清楚楚的記得，您的眉頭稍微皺了一下，又立刻舒展開來，一只手還是緊握著拳頭的。我能感覺到當時您應該很難受，但您仍帶著微笑給我們上課，因為您怕我們擔心。��！老師謝謝您，我永遠不會忘記您的笑容，您的責備，您的夸獎。老師，20年以后的那個教師節(jié)我再來看望您。我真的舍不得。
想起那四年里的風風雨雨，和老師同學之間的友誼。我真的舍不得。
舍不得作文10
我沿著操場走著，心里有一股強弱之力。現(xiàn)在是初二，換句話說，還有一年，還有一年，我就要和同學分開了。我的腦海里一直在想著齊秦的歌《輕輕的，我要離開你了，請擦去我眼中的淚水……》。不知道分手那天會不會哭。
回想起兩年前夏天的一個下午，我們每個人都聚集在這個班里。從那以后，我們可能注定要快樂和悲傷。那時候我們都不認識，都是陌生人，可能會少和對方說話。我每天都努力學習。但是當我們認識了一個星期左右，就沒有那么難過了。自習課上每天都聊個沒完，好幼稚好活潑。連老師都不忍心“打擾”我們。
在一起的時間里，我們笑過，傷心過，生氣過，開心過。我們一起贏得了勝利的喜悅，一起感受到了失敗的痛苦。我們又哭又笑。對于這些日子，還真的有點舍不得。
我還記得我的拔河比賽。當時我們班就這么團結。雖然我們只獲得了第三名，但我們盡力了。畢竟我們班沒有什么重的'人。他們都是靠著我們的團結才取得這個成績的。
還有新年晚會，我們一起表演，一起唱歌跳舞。太幸福了，我們似乎都忘記了時間、痛苦和所有不開心的事情。
現(xiàn)在回想那些日子，有點舍不得。
突然，我打了一個寒顫，我怎么了；原來教室都開了，學校人多了，我該去教室了.
我無法忍受剛才的回憶！
舍不得作文11
我已經(jīng)上六年級了，是畢業(yè)班了，還有幾天就要離開我的母校了。也將離開我認識六年的同學了。我愛我的母校，可是馬上就要離開母校，離開六年來認識的所有老師，和我的同學們，我真是非常的親人分別舍不得的作文。
在我高興的時候，母校就像陽光，在我不高興的時候，學校就像繁星，在我人生走向黑暗的時候，母校點明了一個又一個的路燈，讓我在黑暗中看到了光明。當然在我高興的時候，學校讓我在陽光中快快樂樂的成長。在我絕望的時候，母校給了我希望，在我無助的`時候，母校就像一把手，讓我從無助的身邊感到了希望……
還記得我給您提的兩個意見嗎？第一個是我們的學校沒有圖書室。讓許多愛好學習的學生無法看到更多的書，學到更多的知識。也讓許多想提高學習成績的學生無法得到提高。所以我的建議呢，就是讓學校馬上建一個圖書室。讓許多愛好學習的人學到更多的知識，也讓想讓自己分數(shù)提高的人一個機會。
第二個意見就是因為我們的操場太小了，我建議擴建。因為在課間十分鐘的時間，本來就是讓學生放送放松腦子的，也讓眼睛得到休息�？墒且驗椴賵鎏×�。讓許多人不能活動，因而在上下一節(jié)課的時候，腦子會感到勞累想睡覺。如果長時間下去的話，一定會影響學習的。
我真的希望您能想像我的建議。雖然比較難。
我還有幾天就要離開我的母校了，我真的是非常的親人分別舍不得的作文。
舍不得作文12
小時候，家里應該算是很嚴的了，別的小朋友都在外面玩，我們卻被鎖在家里，因為外面不安全。那時的我是多么希望我出現(xiàn)的地方是在外面。
在家里的時光是很閑暇卻無趣的，雖然可以玩球，玩玩具，還有兩個姐妹伴著我，但是這也比不上去外面同人家瘋玩，那感覺更像是冒險。
上學后，這種生活自然不是如此，作業(yè)和家務開始成為我身上的一部分，每次想玩的時候都要想想作業(yè)有沒有寫完，家從溫暖的港灣變成了作業(yè)的牢籠，我就是困在牢籠的一只鳥。
大了一點，也有些懂事了，但是家依舊不是很討我喜歡，因為在這個地方生活太久，我也便覺得沒什么新鮮感覺可以感受，只能過著重復的生活，做著同樣的事情。這樣的生活在這個夏天大概就要結束了吧，因為我可以不在這個家了，我要去外面，我要去感受宿舍的美好生活，一想到這，我便幻想著之后的快樂。
可是，這種想法并沒有在心里持續(xù)很久，便被我的舍不得占據(jù)了。一旦離家，我的感受多的是不舍和思念，我沒有了以往的安全感，給我的大概是更多的壓力。
奶奶總是不停的.嘮叨，可是我愛聽，因為她是為我好；媽媽總是照顧我的生活，可是我愿意，因為她是愛我的；爸爸總是說我的成績，可是我不怨，因為他是在擔心我的前途；這些我都記在心里，甚至一直影響著我自己的決定。
寫到這，增加的也許是多一些的不舍吧，不過我也是時候放飛自我，感受世界對我的善意。
舍不得作文13
臨近畢業(yè)，每個人都會回想起大家在一起的集體生活，每每想起就好舍不得，畢竟我們在一起朝夕相處了六年之久，這期間有過歡笑；有過淚水；有過失落；有過驕傲。班級比賽的時候，場下的同學拼了命的加油！場上的同學有了這些加油，當然是拼了命的為班級爭得榮譽。六年的相處多少有一些感情，分離的時候怎么能舍得。
我舍不得我的同學，舍不得我的老師，舍不得學校的操場，舍不得。
我們同學之間情如兄弟姐妹，互相打鬧玩耍，互相取樂，互相幫助，互相關心。在我們班有一位“小帥哥”，經(jīng)常被我們科學老師“調戲”（注:調戲是開玩笑），科學老師還說別看他現(xiàn)在黑不溜球的，但長大以后肯定是位小帥哥。每次聽到這，我們大家就會把目光齊刷刷的投向他，他的臉總是會一下紅到底。他呢就是我們班的“小帥哥”——金峰。要是少了他，得少多少樂趣。但他的'組長可對他關愛有佳，他的題不會時，他的組長就會鼎力相助。這樣的同學，我怎能舍得。
我們的師生情更是難分難舍，畢竟每個老師都對我們付出了心血，都把我們當兒女一般對待。他們把他們所知道的知識毫無保留的傳授給我們，他們好像就是我們的父母，滿足著我們每一個心愿。這樣無私的老師，我怎能舍得。
上學的時候，我們最愛的地方就是操場，每當我們盡情的奔跑在操場的時候，那個時刻便是我們最最輕松的時候。同學們相互打鬧，開玩笑，那個時候我感覺我們就像一個大家庭，每個人都深愛著這個家庭。運動會上，同學們盡情揮灑汗水，張揚青春，刷新著一項項的校記錄。這樣的學校操場我怎能舍得。
雖然還有一個多月，才離開學校。我卻已經(jīng)舍不得了。
我會永遠珍藏這份記憶，永遠都不會忘記，永遠永遠。
舍不得作文14
還沒來得及翻一番日記，我就已長大。
——題記
蕩漾的秋千仿佛還在昨天，記憶還留在那年夏天對外公撒嬌的場景。一眼萬年。往事即刻成為畫面，不停倒退。思緒將我拉回現(xiàn)實，我才發(fā)現(xiàn)，我已長大。我的那些美好純真，皆已成回憶。我真舍不得長大。成長是種孤單的幸福。
曾幾何時？我們一起惡作劇。安靜的夏日，只是躁動不安的蟬和瘋玩得不知疲倦的我們。你和我大中午不睡覺，跑到“怪阿姨”家猛踹她的防盜門，以報上次她罵你的仇。然后，我們再以“凌波微步”的大幅度趨跑到樓上把自己藏起來。躲在樓道里，呼吸緊張，卻也藏不了那壞壞的笑�！肮职⒁獭遍_了門，披著凌散的頭發(fā)，像一只鳥巢。她一定是知道有人惡作劇敲了她的門，于是破口大罵，沙啞的.聲音和蟬一起撕碎寧靜。角落里的我們，壞笑地這么理所當然。
現(xiàn)在，我們永遠失去這樣的童趣了。我們開始變乖了，我們是好學生、也是小朋友學習的好榜樣。我們要學會尊老愛幼，以身作則。所有人都說我們長大了、變乖了，我們?yōu)榇蓑湴粒晌覀儏s失去了那份幸福的純真。
每每想起這樣幸福的畫面，嘴角總是不自覺上揚。可再回到現(xiàn)實，卻會發(fā)現(xiàn)，周圍靜得可怕，空氣中盡是寂寞的味道，那些歡聲笑語，全不在了，取而代之的學習學習再學習。現(xiàn)實與夢的反差總是這么可怖。
兒時的我們總渴望快些長大，可現(xiàn)在長大了卻又覺得孤單得可怕。我們這顆心，真的太脆弱了！經(jīng)不起風吹和雨打，也承受不起任何壓力與挫折。
我還不想長大，還不想這么快就和童年說分手，還不想這么快就把那些美麗的事變成回憶，還不想這么快就與成熟打交道，我還舍不得長大，舍不得去承受那份成長時幸福的孤單。
終于翻開那些日記，我發(fā)現(xiàn)我已長大。
舍不得作文15
四年級時，看著那些六年級的大哥哥大姐姐們提前放假，離開學校上初中，心里總在想：要是我們也提前放假，那該有多好啊!
而現(xiàn)在，自己也上六年級了，也提前放假了，也將要離開母校去新的學校讀了，本來是值得高興的——因為自己邁開了自己人生中第一步�？墒�，卻高興不起來，心中只留下了留念與不舍，總會有一陣微微的激動，面對母校，面對老師，面對同學，眼淚總是在眼眶里打轉兒，總是想哭。
現(xiàn)在，那些學弟學妹們總是眨著眼睛，天真地對我說：“姐姐，好羨慕你們啊!那么早就放假了，還沒有作業(yè)�！彪S后，便用手托住下巴，幻想著。我摸著她們的小腦袋，嘴唇不停地顫抖著，每當這時，我便會抬頭望著天空，不想讓眼淚流下來。
忘不了，母校的懷抱!在母校的懷抱里，我們逐個階梯、一步一個腳印;在母校的懷抱里，我們種下種子，在今天迎來了豐收;在母校的懷抱里，我們茁壯成長!
忘不了，辛勤培育我們的老師!是您教會我們做人的道理。您如一位海手，指揮著我們前進的道路;您如一個指路燈，指引著我們前進的方向;你如一位園丁，澆灌著我們，使我們迎來輝煌的明天!
忘不了，朝夕相處的'同學!是你們給了我很大的幫助，使我變得更勇敢。你們使我感受到了團結的力量，同學之間的互幫互助。你們的幫助使我的成績越來越出色，你們的關愛，使我感受到了溫暖，謝謝你們!
敬愛的老師，親愛的同學，我們即將分別，但是，希望我們彼此誰也不要忘記誰，我們雖分別在各地，但我相信，我們彼此的心是永遠都不會分開的!
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