【推薦】小學(xué)四年級(jí)作文集錦6篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的小學(xué)四年級(jí)作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
在沒(méi)有綠洲的沙漠里，我只是一粒沙子；在無(wú)邊無(wú)際的大海里，我只是一滴海水；在爭(zhēng)奇斗艷的花朵里，我只是一株襯托它們美麗的牽牛花；在忙忙碌碌的人群里，我只是一個(gè)普普通通的年輕人。
我雖然沒(méi)有驚艷的外表,沒(méi)有超乎常人的記憶力,沒(méi)有明亮的雙眸。但是我有理想，拉羅什富科曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人如果胸?zé)o大志，即使再有壯麗的舉動(dòng)也稱不上是偉人�！庇袗�(ài)讀書(shū)的優(yōu)秀品質(zhì)，我相信 腹有詩(shī)書(shū)氣自華。有一顆積極進(jìn)取的心還有顆幽默寬容的心。
我有理想，一個(gè)偉大的理想，那就是當(dāng)一名作家，為此我付出了很大的努力。雖然我知道不是所有的努力都能換來(lái)成功，但是努力了就有可能獲得成功，不努力就不可能成功。
我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)樯勘葋喸?jīng)說(shuō)過(guò):"書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書(shū)籍，如鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！蔽颐刻於甲x書(shū)五個(gè)小時(shí)--上午三個(gè)小時(shí)，下午兩個(gè)小時(shí)。媽媽總說(shuō)我：“你這么看下去，還要不要眼睛了！”
我是一個(gè)幽默的人。為什么這么說(shuō)呢？因?yàn)槲医?jīng)常會(huì)說(shuō)出或做出一些令人發(fā)笑的事。比如：有一次，媽媽讓我去買(mǎi)鹽。我便回了一句：“諾。母妃大人，臣妾這就去辦。”惹得全家哈哈大笑。
我也是一個(gè)寬容的人。不知道你有沒(méi)有聽(tīng)過(guò)這樣一句話:比大地寬闊的是海洋；比海洋寬闊的是天空；比天空寬闊的是人心。我就是這樣一個(gè)人，口說(shuō)無(wú)憑，咱用事實(shí)證明:那次上書(shū)法課，老師讓用墨水寫(xiě)字。下課了，后排的`同學(xué)因嬉戲碰倒了墨汁一下全灑在了我新買(mǎi)的白襯衫上，完了，要被媽媽罵"死"了。她連忙道歉，我本應(yīng)該大發(fā)雷霆，但是看她可憐巴巴的樣子，我心中的怒火就全部壓下去了。于是對(duì)她說(shuō);"沒(méi)關(guān)系的，我回去換一件就好了。”寬容是愛(ài)，讓人心魂俱暖。
雖然我沒(méi)有特長(zhǎng)，但我不甘心就這么平凡的活下去。接下來(lái)我要加倍努力--這就是我。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
三月初，我們學(xué)校開(kāi)展了籃球嘉年華。在這期間對(duì)于我來(lái)說(shuō)是我人生中的第一次驚心動(dòng)魄的'時(shí)刻。
第一場(chǎng)比賽是和四班開(kāi)局。在場(chǎng)上，我發(fā)球時(shí)，動(dòng)動(dòng)眉毛，示意陳天昊往空的地方跑，他立馬就懂了，往左邊空檔跑去。我快速一個(gè)發(fā)球，陳天昊穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)亟幼×�。他馬上又將球傳給了杜濤臣，杜濤臣想沖上去，只見(jiàn)他一個(gè)三步上籃，但被對(duì)方球員死死地?cái)r住了。杜濤臣拿著球左晃右晃，突然傳給了我，我朝前運(yùn)球過(guò)去，又將球傳給了杜濤臣，只見(jiàn)他一個(gè)投籃。球飛到籃筐上彈了一下，我心里默念道：“一定要進(jìn)�。 鼻蛟诨@筐上打著轉(zhuǎn)，“啊，不會(huì)不進(jìn)吧？”只聽(tīng)到“咣當(dāng)”一聲，“球進(jìn)了！”我激動(dòng)地喊了一聲。
印象最深的一場(chǎng)比賽，是和六班的那局比賽。打到中場(chǎng)，我將球傳給了杜濤臣，可他被圍死了，只好虛晃一招，又將球傳給了我，在我接球時(shí)，手指被硬生生地碰了一下，一陣巨痛傳遍整個(gè)手掌，我忍不住叫了一聲，盡管是鉆心的痛，可忍著痛把球傳了出去。杜濤臣接球后，立馬將球投向球筐，可惜球沒(méi)進(jìn)。我又把球搶了過(guò)來(lái)，傳給杜濤臣，這一次，杜濤臣一個(gè)漂亮的三部跨欄，高高躍起，球在空中一個(gè)弧線，穩(wěn)穩(wěn)地進(jìn)入筐中了。瞬間四（1）班一片歡呼：“球進(jìn)了，耶！”
通過(guò)這次籃球比賽，我進(jìn)一步懂得了什么是團(tuán)結(jié)，什么是合作，人與人之間的相處也需要這樣的默契。只有待人處事誠(chéng)實(shí)，對(duì)人真心實(shí)意，才會(huì)有形成團(tuán)結(jié)的氛圍，一個(gè)集體才有凝聚力。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
曾經(jīng)有科學(xué)家做過(guò)一次實(shí)驗(yàn)，十萬(wàn)個(gè)人左手畫(huà)方，右手畫(huà)圓，并且同時(shí)進(jìn)行，而結(jié)果卻是令人難以相信——沒(méi)有一個(gè)人成功。這則實(shí)驗(yàn)告訴我們：做任何事都不能一心二用，凡事都要一心一意，才會(huì)成功。
一大早，老師便神秘兮兮地走到講臺(tái)前，用她那水汪汪的大眼睛骨碌一轉(zhuǎn)，張開(kāi)了櫻桃小嘴，說(shuō)道：“今天呀，咱們也來(lái)做一個(gè)科學(xué)家以前做過(guò)的實(shí)驗(yàn)！”一聽(tīng)這話，同學(xué)們便議論紛紛，有的同學(xué)用手托著頭，仿佛正在思考牟建國(guó)家大事一般，有的已經(jīng)迫不及待地求著老師快說(shuō)出來(lái)，還有的皺著眉頭，疑惑地望著正在暗暗偷笑，看著同學(xué)們傻樣的老師。這時(shí)，老師突然笑著擺擺手說(shuō)：“算啦，算啦，不逗你們了，規(guī)則就是左手畫(huà)方，右手畫(huà)圓�！崩蠋熢掃�沒(méi)說(shuō)完，同學(xué)們就紛紛囔道：“切，3歲小孩都能做的事，我怎么可能不會(huì)做呢？”“這算什么實(shí)驗(yàn)嘛。”看著一個(gè)個(gè)埋怨自己的`學(xué)生，老師繼續(xù)徐徐開(kāi)口，慢悠悠地說(shuō)道：“。要同時(shí)進(jìn)行�！边@下，剛才那些同學(xué)全都傻眼了，有的眼睛直直盯著天花板，有的嘴里喃喃自語(yǔ)“完了，完了�！边�有的干脆閉著眼睛，不愿接受這個(gè)事實(shí)。
不等同學(xué)們反應(yīng)過(guò)來(lái)，老師便暗暗竊喜地說(shuō)道：“預(yù)備�！薄鞍パ剑蠋煹鹊��！蓖瑢W(xué)們一個(gè)個(gè)手忙腳亂，“開(kāi)始！”我左手提著圓珠筆，右手拿著簽字筆，快速的畫(huà)起來(lái)，可這手就是不聽(tīng)使喚，一會(huì)兒往左，一會(huì)兒往右，“二”，老師那扣人心弦的聲音再次響起，不管三七二十一了，我快速地將方塊與圓圈封口，收工！“時(shí)間到！”我得意洋洋地望著自己的作品，這方塊簡(jiǎn)直就是一個(gè)“四不像”，乍一看，像一堆羊絨毛，仔細(xì)一看，像一塊不規(guī)則的切片面包，有趣極了！再瞧瞧同學(xué)的，有的似乎是一條彎彎曲曲的小路，有的像一雙古代的棉鞋，還有的像跟沒(méi)狗啃的骨頭，像一艘被老鼠啃過(guò)的帆船......
一心一意則成大事，反之，一心二用則毀其生。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
Hi！大家好，我是一只珍珠鳥(niǎo)，我有一雙水靈靈的小眼睛，一張紅紅的小嘴顯得十分顯眼，我長(zhǎng)著一身碧綠的絨毛，尾巴上還有一些珍珠似的白點(diǎn)。
我生活在小主人家陽(yáng)臺(tái)上的小籠子里，那是一個(gè)安靜的地方，但今天卻有所不同。
今天早上，當(dāng)我還在睡夢(mèng)中時(shí)，小主人突然把我的.籠子提起來(lái)，匆匆忙忙地帶我出了家門(mén)，我嚇得趕緊閉上了眼睛，心想：小主人要帶我去哪兒呀？一路上一顛一顛地，好不容易停了下來(lái)，我慢慢睜開(kāi)眼，天哪，這是哪兒啊？只見(jiàn)有無(wú)數(shù)個(gè)小眼睛盯著我，身上穿著奇怪的衣服，還在嘰嘰喳喳說(shuō)著什么，我輕輕叫了一聲：“嘰”，想看看他們是什么反應(yīng)，結(jié)果，他們?nèi)纪Ｖ沽苏f(shuō)話，目不轉(zhuǎn)睛地看著我，我想，這應(yīng)該就是小主人口中說(shuō)的“學(xué)校”吧。于是，我從籠子底部跳到了籠子的鐵絲上，接著再跳到籠子的上面一層，下一秒，他們?nèi)肌巴邸钡靡幌陆辛似饋?lái)，有什么好激動(dòng)的？他們都不知道這是我的拿手好戲嗎？
突然，響起了音樂(lè)，他們都要去做操了，我滿以為安安靜靜地待在這兒，可是，小主人提起我的籠子把我?guī)У搅艘粋�(gè)橢圓形的草地上，外圍還有一圈紅色的小路，我想，難道這就是傳說(shuō)中的操場(chǎng)？我向周圍一看，哎呀媽呀！人更多了，而且全都用眼睛看著我，嚇得我連動(dòng)都不敢動(dòng)。
后來(lái)，小主人把我放進(jìn)了一個(gè)安靜的地方，那還有陽(yáng)光，舒服極了。
最后，小主人又重新把我放回了陽(yáng)臺(tái)上，一切又恢復(fù)了正常。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
繁重的學(xué)業(yè)使我們現(xiàn)在的學(xué)生和家長(zhǎng)都更關(guān)注成績(jī)，而我們的動(dòng)手能力和操作能力卻被大家漸漸忽視了。一天，有位朋友來(lái)到了我們身邊，他的名字叫創(chuàng)客。
創(chuàng)客來(lái)自于英文“maker”，創(chuàng)客本指勇于創(chuàng)新，努力將自己的創(chuàng)意變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的`人。在中國(guó)“創(chuàng)客”與“大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新”聯(lián)系在了一起，特指具有創(chuàng)新理念、自主創(chuàng)業(yè)的人。
我想與創(chuàng)客做朋友，那就需要自己動(dòng)腦動(dòng)手了。時(shí)間對(duì)我們每個(gè)人都很重要，我在想我能否做一個(gè)測(cè)算時(shí)間的沙漏呢？于是，在姥爺?shù)膸椭挛覀冮_(kāi)始動(dòng)手。先是找出兩個(gè)高腳杯型的空果凍盒，然后找了一些細(xì)沙子，清理干凈把沙子曬干，以防堵塞。在這期間，我把果凍盒底各扎了一個(gè)不大不小的孔，然后把兩個(gè)杯子底部相抵著粘在一起，把在下面倒置的果凍盒面密封嚴(yán)，把沙子裝在上面的果凍盒里密封好，這個(gè)沙漏就基本做好了。我觀察了一會(huì)兒，上面杯子里的沙子全部流到下面杯子里所需時(shí)間大約是三分鐘。有了這個(gè)沙漏，以后就算不看表也能大概測(cè)算時(shí)間了。我感到自己好像就是一個(gè)小創(chuàng)客了！
每天早上上學(xué)，我都能看到灑水車在灑水，我想水車?yán)锏乃畱?yīng)該和我們喝的水一樣都是自來(lái)水。一想到目前地球淡水資源緊缺，灑水時(shí)還要浪費(fèi)掉那么多清水，我就很心疼。我們能否發(fā)明一種濾水器，使被污染的水能夠二次利用。這樣像環(huán)保、消防、農(nóng)耕等都可以使用這種二次用水，也達(dá)到了節(jié)約的目的。
當(dāng)然想到還要能夠做到，我想做創(chuàng)客就是要培養(yǎng)我們的動(dòng)手能力和想象力，更要?jiǎng)?chuàng)造出對(duì)大家有益的物品，實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇6
今天，我們班舉行了“六一聯(lián)歡會(huì)”。大家都特別的高興，因?yàn)橛挚梢砸贿呅蕾p節(jié)目，一邊吃零食，別提有多愜意了！
第一個(gè)節(jié)目開(kāi)始了，是夏潤(rùn)宸、祁沈鋒和王丁偉一起拉二胡，你猜拉的'是什么？《最炫民族風(fēng)》！瞧瞧，人家夏潤(rùn)宸在原地“翩翩起舞”，而那兩個(gè)男生呢？可以用一個(gè)成語(yǔ)來(lái)形容：呆若木雞（除了臂膀和手）。
第二個(gè)節(jié)目是祁沈鋒唱歌。那我就不多說(shuō)了。
在中間，聯(lián)歡會(huì)開(kāi)始講了兩個(gè)故事。其中一個(gè)故事再一次讓我明白：壞人永遠(yuǎn)是戰(zhàn)勝不了好人的。還有一個(gè)故事是楊紅櫻阿姨寫(xiě)《俠女戴安》中的一段。
接下來(lái)的節(jié)目有魔術(shù)，又是崔璨和姜俊康表演。崔璨表演的是紙牌魔術(shù)，非常精彩，而姜俊康的魔術(shù)也是一樣，讓我們眼花繚亂，非常成功�。�
最后一個(gè)節(jié)目，是陳潔唱的英文歌，算是“落幕”歌唱，唱得挺好的，如果再加上一些動(dòng)作或舞蹈的話，那就更美了。
六一兒童節(jié)，i love you!
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