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我最喜歡的一位老師作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑母鶕�(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的我最喜歡的一位老師作文，歡迎大家分享。
我最喜歡的一位老師作文1
我們班有一位老師。她的語(yǔ)言幽默，風(fēng)格灑脫，效果事半功倍。她個(gè)子不高，戴著一副小眼鏡，走路不慌不忙；她經(jīng)常和我們交談，幫助我們解決問(wèn)題，保持班級(jí)秩序良好。這是我們的班主任，馮老師——。
四年級(jí)上學(xué)期，我和陳申宇發(fā)生了一些小矛盾。他總是亂公布我的名字，總是和他那幫人疏遠(yuǎn)我。路窄的時(shí)候，我們路過(guò)說(shuō)我碰了他，總會(huì)找一些人跟我打架，讓我很不安。我想問(wèn)為什么沒(méi)問(wèn)就被趕出去了，這讓我很生氣，開(kāi)始報(bào)復(fù)…
這些事情馮老師都注意到了，所以她開(kāi)始從我們內(nèi)部進(jìn)行調(diào)查和調(diào)整。她經(jīng)常和我們說(shuō)話(huà)。她總是開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，直入問(wèn)題的核心；她總是冷靜的`幫我們分析問(wèn)題，用平和的語(yǔ)氣和我們交談，一點(diǎn)一點(diǎn)的告訴我們她的經(jīng)歷；她總是把我們叫到一起，幫助我們分析問(wèn)題的根源.漸漸的，我們都開(kāi)始冷靜下來(lái)，沒(méi)有什么大的矛盾。馮老師最后一次讓我們留下來(lái)，告訴對(duì)方為什么會(huì)發(fā)生這些矛盾的時(shí)候，我們連原因都說(shuō)不出來(lái)。在這種情況下，一個(gè)本來(lái)不應(yīng)該發(fā)生的矛盾就解決了。
馮老師，你來(lái)我們班的那一年，幫我們化解矛盾，給我們支持。你臉上有很多皺紋，但你善良的眼睛沒(méi)有變。在你的幫助下，我們班顯示出繁榮的跡象。謝謝你，我最親愛(ài)的馮老師。
我最喜歡的一位老師作文2
呂老師是我們班的語(yǔ)文老師。她是一位關(guān)心同學(xué)、負(fù)責(zé)任、幽默的好老師。
先說(shuō)說(shuō)呂老師的長(zhǎng)相吧。呂老師長(zhǎng)著一雙敏銳的大眼睛，同學(xué)們做什么細(xì)小的小動(dòng)
作都逃不出呂老師的火眼金睛。記得有一次，我沒(méi)聽(tīng)老師在講課，而在玩一根頭發(fā)絲。不料，被呂老師發(fā)現(xiàn)了。呂老師對(duì)我說(shuō)：“馬可，要好好聽(tīng)課，不要玩頭發(fā)絲。”天呀!我想：我坐在第六排，老師竟然看得見(jiàn)如此細(xì)小的一根頭發(fā)絲？
不僅是這樣，呂老師還有一雙順風(fēng)耳。有一次，有一個(gè)同學(xué)借著老師寫(xiě)字的`時(shí)間，與另一個(gè)同學(xué)悄悄講話(huà)，呂老師馬上叫出他們的名字，然后要他們不要講話(huà)。這時(shí)她還背對(duì)著我們呢！
為什么我說(shuō)呂老師是一個(gè)負(fù)責(zé)任的老師呢？因?yàn)閰卫蠋煆牟粫?huì)為家里的事而曠課，上課也從不遲到。要知道她的女兒還很小，正需要她照顧呢。每次我們考試完了以后，大家都非常想知道自己的考試分?jǐn)?shù)，呂老師看透了我們的心思，就先幫我們批試卷，經(jīng)常批到11：30分還沒(méi)回家！
為什么說(shuō)呂老師幽默呢？記得有一次，有一位同學(xué)上課說(shuō)話(huà)而被批評(píng)，可他不服氣，嘴巴老是一鼓一鼓的。呂老師見(jiàn)了，幽默地來(lái)了一句：“你在干嗎呀？樣子可真像一個(gè)小青蛙。”我們一聽(tīng)就哄堂大笑，我的肚子都笑痛了。
大家來(lái)說(shuō)說(shuō)，呂老師是不是一個(gè)好老師呀！
我最喜歡的一位老師作文3
我的老師有很多，但“我最喜歡的老師”這個(gè)稱(chēng)號(hào)還是屬于我的語(yǔ)文老師——于老師。
我們語(yǔ)文老師的頭發(fā)像細(xì)長(zhǎng)的綢帶一樣，還有一雙炯炯有神的大眼睛，還有一對(duì)靈敏的.耳朵，我們聽(tīng)不見(jiàn)的聲音，我們語(yǔ)文老師都能聽(tīng)見(jiàn)，我們語(yǔ)文老師還有一雙能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，每天給我們說(shuō)個(gè)不停。
我們的語(yǔ)文老師有很多優(yōu)點(diǎn)，比如：她溫柔，字寫(xiě)得好，等等等等。
有一次，老師檢查作業(yè)，我撒謊說(shuō)我寫(xiě)了作業(yè)，只是沒(méi)帶而已。下課了，我心想：我應(yīng)該做一個(gè)知錯(cuò)就改不撒謊的好孩子，于是，我來(lái)到了辦公室，對(duì)于老師說(shuō)：“我對(duì)您撒了謊，其實(shí)我沒(méi)有寫(xiě)作業(yè)�！庇诶蠋熣f(shuō)：“你真是個(gè)好孩子�！蔽覑瀽灢粯�(lè)的說(shuō)：“我對(duì)您撒了謊，不就是壞孩子了嗎？怎么還說(shuō)我是好孩子呢？”于老師說(shuō)：“承認(rèn)錯(cuò)誤就是好孩子�！蔽覍�(duì)老師說(shuō)：“嗯，我再也不撒謊了。”
說(shuō)完，我就走了，在回教室的路上，我心想：老師不僅溫柔，而且還負(fù)責(zé)任。我又想：我說(shuō)到不撒謊，我一定要做到，這樣還是好孩子�；氐浇淌液�，我感覺(jué)我有個(gè)這樣的語(yǔ)文老師，真是幸福呀！
還有一次，我發(fā)燒了，我?guī)Я怂�，可是沒(méi)有杯，語(yǔ)文老師到辦公室，拿了她的杯子，給我吃藥，我吃完了藥，感覺(jué)有一點(diǎn)暖暖的感覺(jué)。這時(shí)，老師給我媽媽打了電話(huà)，老師把我送到媽媽面前，媽媽把我接走了。晚上，老師打電話(huà)問(wèn)我好一點(diǎn)了嗎？我對(duì)老師說(shuō)：好點(diǎn)了。
這時(shí)，我心想：老師，您是那么慈祥，那樣和藹可親。您對(duì)我的教誨之恩，我一生一世也不會(huì)忘記。
我最喜歡的一位老師作文4
教過(guò)我們的老師有很多，其中，我覺(jué)得最有趣，最幽默的老師是我們的心理教育老師——皮老師。他長(zhǎng)著一雙大大的眼睛，像兩顆黑寶石，烏黑烏黑的短發(fā)，非常帥氣。
他非常有趣，有時(shí)，他用幽默的語(yǔ)氣給我們講故事，但故事當(dāng)中卻有許多道理。
他的有趣體現(xiàn)在上課提醒中，他的幽默體現(xiàn)在語(yǔ)氣中。
有一次，一個(gè)同學(xué)在玩，突然，他說(shuō)：“我要拿世界上最高明的導(dǎo)彈打那個(gè)同學(xué)�！蔽覀兟�(tīng)了，捧腹大笑，那個(gè)同學(xué)聽(tīng)了，連忙做好。還有一次，他給我們講了一個(gè)故事，這個(gè)故事講的是A得了一種病的晚期，只能活一個(gè)月，B得了這種病的早期，護(hù)士給他們病例單時(shí)一不小心，拿反了。A看著B(niǎo)的單，想到：“原來(lái)我是早期，我還有救！”B看著A的單，想到：“我是晚期，我沒(méi)得救了。”B當(dāng)場(chǎng)死亡，而A每天快快樂(lè)樂(lè)的.，結(jié)果活了五年。這個(gè)故事，皮老師一會(huì)兒用快樂(lè)的語(yǔ)氣讀，一會(huì)兒用傷心語(yǔ)氣讀。我們的心情隨之一會(huì)像吃了蜜一樣甜，一會(huì)像打翻了五味瓶一樣難受。最后，他說(shuō)：“心理，生命，健康，是最重要的。”
這個(gè)皮老師既幽默，又有趣，我們都非常喜歡他。
我最喜歡的一位老師作文5
我最喜歡的老師是我們班的語(yǔ)文老師――何老師。
何老師長(zhǎng)著一頭又長(zhǎng)又黑的頭發(fā)，一雙烏黑發(fā)亮的大眼睛，像黑寶石一般，加上那櫻桃小嘴，更加楚楚動(dòng)人。怎么樣，我們班的'語(yǔ)文老師好看吧？
何老師可是很幽默的。
一天語(yǔ)文課上，何老師正講一篇課文，一位同學(xué)走了神，在看窗外的鳥(niǎo)兒，這下被何老師的“火眼金睛”發(fā)現(xiàn)了。何老師走到他跟前：“我們這位同學(xué)在深情地看著鳥(niǎo)兒下蛋呢！”何老師這番幽默的話(huà)語(yǔ)逗得我們?nèi)喙笮Γ俏煌瑢W(xué)臉紅得像一個(gè)蘋(píng)果似的，迅速低下頭。從此以后，那位同學(xué)就再也不敢走神了。
何老師不但幽默搞笑，而且和藹可親。
有一次我們班考了一次語(yǔ)文試卷，我本以為我可以得95分以上，可世事無(wú)常，一個(gè)94分大大地寫(xiě)在試卷上，我當(dāng)時(shí)似乎從懸崖跌到谷底。老師看出了我的心思，走到我跟前，輕輕地摸著我的頭：“還有下一次呢，以后多加點(diǎn)油，老師相信你！”就因?yàn)檫@一句話(huà)，我重新振作起來(lái)。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”我覺(jué)得這首詩(shī)贊頌我們班何老師最合適不過(guò)了。
我最喜歡的一位老師作文6
老師，是園丁，培育桃李開(kāi)滿(mǎn)天下；老師，是蠟燭，照亮別人而把自己燃燒……楊老師是我最喜歡的一位老師，正是她那才華橫溢，文采飛揚(yáng)，才讓我從討厭作文到對(duì)作文的熱愛(ài)；從膽小內(nèi)向到充滿(mǎn)自信、樂(lè)觀。
依然清晰地記得，那是在四年級(jí)的時(shí)候，我見(jiàn)到寫(xiě)作文就很頭疼，絞盡腦汁也寫(xiě)不出一篇好文章來(lái)，而且用詞常常出錯(cuò)。老師了解了這種情況后，馬上找來(lái)了我，跟我講起了怎樣寫(xiě)作文，教我應(yīng)該堅(jiān)持每天寫(xiě)日記，多看作文書(shū)，積累好詞好句，這些我都記在心里，楊老師還固定每周末出一個(gè)作文題目讓我練筆，后來(lái)，我每一周寫(xiě)的作文及日記我都讓老師批改，漸漸地，我的作文水平有所提高，常常被老師作為范文給全班同學(xué)欣賞，我寫(xiě)的一篇作文――《我和我的好朋友》，不僅在《教育周刊》里發(fā)表，還得到了十五元的稿費(fèi)，這難道不是老師的功勞嗎？
不僅如此，還有一件事，至今依然清晰地印在我的腦海中。那是學(xué)校舉行演講大賽的.時(shí)候，老師肯定了我，選我去參賽，但我膽子小，在演講前腿還不斷地抖，這個(gè)時(shí)候，楊老師走過(guò)來(lái)，撫摸著我的腦袋，親切地對(duì)我說(shuō)：“別怕，老師相信你的！加油！”聽(tīng)了這話(huà)，我的心情一下子放松了許多，上臺(tái)時(shí)，楊老師用鼓勵(lì)的眼神看著我，我鼓足了勇氣，為全校師生演講――《我親愛(ài)的老師》，演講完后，臺(tái)下立即暴發(fā)出一陣?yán)坐Q般的掌聲，我取得了成功。經(jīng)過(guò)這一次的成功，一向自卑的我變得是那樣充滿(mǎn)自信、樂(lè)觀。
我最喜歡的一位老師作文7
現(xiàn)在，我已是小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生了。在小學(xué)我遇到了許許多多的好老師：有的嚴(yán)肅認(rèn)真，有的幽默風(fēng)趣，有的和藹可親，有的多才多藝……而令我最喜歡的還是我的.班主任——趙老師。
趙老師中等身材，有一雙炯炯有神的眼睛，烏黑的長(zhǎng)發(fā)束在腦后，顯得既干練又親切。
趙老師是我們的語(yǔ)文老師，她講課生動(dòng)形象，井井有條，就像帶我們進(jìn)入了五彩斑斕的世界，讓我們展翅在知識(shí)的宇宙，遨游在智慧的海洋。記得有一次，她給我們講關(guān)于盲童女孩的課文，為了讓我們切身地感受盲童生活的艱難，她讓我們?cè)囍]上眼睛，去做一些基本的動(dòng)作：比如給老師送書(shū)、拿書(shū)，通過(guò)這樣的生動(dòng)學(xué)習(xí)，使我們真正了解了課文的內(nèi)涵。
趙老師管理課堂也自有一套，如果有人在她的課堂上思想開(kāi)小差，她并不會(huì)大聲地點(diǎn)出那個(gè)同學(xué)的名字，而是用她的眼神暗示那個(gè)開(kāi)小差的同學(xué)，讓他馬上集中注意力。這樣既不使同學(xué)難堪，又可以讓他跟上學(xué)習(xí)的步伐，還可以不耽誤全班同學(xué)的學(xué)習(xí)時(shí)間。
趙老師的體育業(yè)不差，跑步、登山、游泳……她樣樣都行。在她的影響下，我們班同學(xué)都愛(ài)上了體育鍛煉。幾年下來(lái)，因生病耽誤課的同學(xué)少只又少。
這就是我心目中的好老師，一位完美的好老師，我很高興能遇到這樣一位良師，與她牽手，天天向上。
我最喜歡的一位老師作文8
在我記憶的長(zhǎng)河里，令我喜歡的老師有很多很多，如同天上的星星，數(shù)也數(shù)不清，但有一位老師是令我最喜歡的了，那就是我的語(yǔ)文老師。
語(yǔ)文老師個(gè)子中等，圓圓的頭，頭上長(zhǎng)著一柳烏黑的頭發(fā)，我的語(yǔ)文老師有黑黑的眉毛，眉毛下邊長(zhǎng)著一雙水汪汪的大眼睛，眼睛下邊有一個(gè)小小的鼻子，鼻子的正下方有一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴。
語(yǔ)文老師愛(ài)穿黑色的衣服和黑色的高跟鞋。
語(yǔ)文老師性格溫柔，還體貼人，心地還善良，犧牲自己，為別人著想。
記得有一次，我在宿舍，突然發(fā)高燒，宿舍老師就給語(yǔ)文老師打電話(huà)了，那時(shí)外面還下著大雨，語(yǔ)文老師不顧一切就跑來(lái)看我，當(dāng)語(yǔ)文老師進(jìn)我們宿舍的時(shí)候，全宿舍的人都驚呆了，老師跑進(jìn)宿舍里第一件事就問(wèn)我身體哪里不舒服？用她的手摸我的.額頭，我說(shuō)老師，我沒(méi)事兒，但老師還不放心，把我背到了外面，叫了出租車(chē)，就把我送到醫(yī)院去了，到了醫(yī)院我就想，語(yǔ)文老師平常對(duì)我那么嚴(yán)，但今天為什么對(duì)我這么好了呢？我想了很久，才想明白，老師，對(duì)我嚴(yán)格是對(duì)我好。
過(guò)了一會(huì)兒，老師跑進(jìn)來(lái)，說(shuō)孩子，你嚇?biāo)牢伊�，那時(shí)我的眼淚，不由自主地掉了下來(lái)，我就感覺(jué)到老師就像我的媽媽。
所以我最喜歡的老師就是我的語(yǔ)文老師。
我最喜歡的一位老師作文9
我最喜歡的一位老師是——詹老師。
詹老師是我們班的班主任，同時(shí)，他也是我們班的語(yǔ)文老師。他和藹可親，特別喜歡聰明伶俐而且有安靜的好孩子。詹老師為了我們能學(xué)的更好，花了不少的心血在作業(yè)上面。只要有交作業(yè)，字跡工整，不潦草，全部完成的，詹老師都會(huì)在那個(gè)同學(xué)的本子上寫(xiě)上一個(gè)“優(yōu)”字。如果小練筆或作文寫(xiě)得好的，詹老師不但會(huì)讓這位同學(xué)讀自己的作文，有時(shí)還會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)特有的“少年先鋒卡”。
有一次，詹老師給我們上的是《少年閏土》這課。沒(méi)有一個(gè)同學(xué)起來(lái)回答詹老師所提出的問(wèn)題，于是，詹老師問(wèn)：“這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題沒(méi)一個(gè)人會(huì)嗎？”話(huà)音剛落，詹老師又補(bǔ)充到，“無(wú)論答案對(duì)或錯(cuò)，只要將你們心里的想法說(shuō)出來(lái)，分享給大家就可以了。不然每個(gè)人都沉默著，不就得不到有效的'提升了嗎？”說(shuō)完，幾個(gè)同學(xué)似乎聽(tīng)懂了詹老師這話(huà)中的含義，自信地伸出了手來(lái)回答問(wèn)題。
詹老師經(jīng)常還會(huì)用幾個(gè)同學(xué)的“典型實(shí)例”來(lái)講幾個(gè)小笑話(huà)，我們聽(tīng)了經(jīng)常哈哈大笑，而犯錯(cuò)的同學(xué)呢？也正津津有味地聽(tīng)著。我認(rèn)為詹老師是全校最善解人意的老師了。
我最喜歡詹老師。他是我們祖國(guó)的花朵共同的“園丁”。��！詹老師，我會(huì)永遠(yuǎn)記住您的！
我最喜歡的一位老師作文10
老師是天上那明亮的北斗星，為我們指明了前進(jìn)的方向；老師是山間那清澈的山泉水，用甜美的甘露澆灌著我們這些小樹(shù)苗；老師是挺拔的大樹(shù)，用它那偉岸的身軀護(hù)著我們這些祖國(guó)的花朵兒……
新學(xué)期又來(lái)到了，我背著書(shū)包高高興興地來(lái)到了學(xué)�！獰熍_(tái)開(kāi)發(fā)區(qū)二中。在這里我認(rèn)識(shí)了許多新老師，有刀子嘴，豆腐心的數(shù)學(xué)老師——趙老師；有笑容可掬，盡職盡責(zé)的英語(yǔ)老師——蘇老師；有談笑風(fēng)生，有說(shuō)有笑的語(yǔ)文老師——姜老師……在這里，還有一位老師我沒(méi)介紹，那就是我最喜歡的老師——班主任陳老師。
陳老師教起學(xué)來(lái)那是一絲不茍，嚴(yán)肅認(rèn)真。但課余時(shí)間跟同學(xué)們交流起來(lái)卻那么平易近人，熱情親切。陳老師一點(diǎn)也不吝嗇笑容，跟她接觸的時(shí)候，她總會(huì)給我們一種春風(fēng)拂面的感覺(jué)。她喜歡笑，聽(tīng)到那個(gè)同學(xué)說(shuō)了一個(gè)笑話(huà)，她必定笑得前仰后舍；聽(tīng)到我們提出天真幼稚的問(wèn)題，她必定忍俊不禁地笑彎了腰；看到我們滑稽的表情和動(dòng)作，她必定會(huì)哈哈大笑；看到我們有點(diǎn)滴進(jìn)步，她也必定會(huì)流露出欣慰的笑……她的笑聲如同金燦燦的陽(yáng)光，一直投射到我們的心靈深處。
陳老師，您無(wú)私的.奉獻(xiàn)像太陽(yáng)，照亮了我們的心田；您諄諄的教誨像細(xì)雨，滋潤(rùn)著我們的心田。教師節(jié)到來(lái)了了，我在此祝各位老師，更祝我最喜歡的陳老師：“教師節(jié)快樂(lè)！”
我最喜歡的一位老師作文11
從幼兒園到初中，老師一直是我們成長(zhǎng)路上的指路人，升入初中，我認(rèn)識(shí)了一位好老師，她就是我最喜歡的老師。
我的語(yǔ)文老師很有氣質(zhì)，五官精致且立體，動(dòng)作大方又不失優(yōu)雅，談吐得體且幽默，這樣看著就賞心悅目的老師誰(shuí)不喜歡呢？
上課時(shí)，老師拿著教材書(shū)和播音機(jī)，快速走上講臺(tái)授課，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，她講的課從來(lái)都不枯燥無(wú)聊，老師總會(huì)帶動(dòng)全班，一步步邁向文章的高潮，將我們帶到她的時(shí)間。講到令人興奮的動(dòng)人的情節(jié)中，她的聲音變的抑揚(yáng)頓挫，語(yǔ)速變得更快，情緒越來(lái)越激動(dòng)，思路越來(lái)越開(kāi)闊，眼睛越來(lái)越閃出光芒，就像漁夫在波濤洶涌的海面上行駛，突然來(lái)了一場(chǎng)令人膽戰(zhàn)心驚的海嘯，但是過(guò)一會(huì)兒海浪就像睡熟的.娃娃，驟停了。我們的思路又回到她的課堂中留連在她的眼睛里。
老師對(duì)我十分和藹可親。每次月考后，我都要拿著試卷去找她，為我指點(diǎn)迷津；每當(dāng)我犯錯(cuò)時(shí)她會(huì)耐心的開(kāi)導(dǎo)我，使我認(rèn)錯(cuò)并知錯(cuò)就改。當(dāng)我被訓(xùn)時(shí)她會(huì)在一邊給我說(shuō)著好話(huà)。每當(dāng)她用那溫柔的眼神望著我時(shí)，我心里的愁緒就散盡了……
老師啊！若我是紅蓮，您就是荷葉，遮蔽我成長(zhǎng)路上的風(fēng)雨；若我是花，那您就是葉，點(diǎn)綴我成長(zhǎng)路上的風(fēng)景；若我是濃霧，您就是那光，驅(qū)散我成長(zhǎng)路上的陰霾。老師，您的恩情我難以忘懷，您的教導(dǎo)，將時(shí)刻銘記我心。
我最喜歡的一位老師作文12
在我的記憶里，我喜歡的老師很多，但我最喜歡的還是我剛轉(zhuǎn)入星韻學(xué)校上二年級(jí)時(shí)的語(yǔ)文老師——盛老師。
她中等身材，留著一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，有時(shí)扎個(gè)馬尾辮，有時(shí)留著披肩發(fā)，看上去很精神很有氣質(zhì)。她時(shí)常愛(ài)穿淺色的'衣服，打扮得總是清爽得體。一雙炯炯有神的大眼睛好像會(huì)說(shuō)話(huà)，透著光芒，就像在傳授我們知識(shí)，又像個(gè)攝像頭關(guān)注著我們每位同學(xué)，只要哪位同學(xué)上課不認(rèn)真聽(tīng)講總也逃不過(guò)她的眼睛。
盛老師的課總是那么生動(dòng)那么有趣，她時(shí)常想出各種各樣新的學(xué)習(xí)方法讓我們能更快更牢的掌握新知。盛老師說(shuō)著一口流利的普通話(huà)，她的閱讀很有特色，語(yǔ)調(diào)抑揚(yáng)頓挫，她時(shí)常在完成學(xué)習(xí)任務(wù)后給我們讀課外書(shū)，有時(shí)還讓我們參與其中和她分角色朗讀，仿佛我們也身臨其境了，她讓我們感受到了讀書(shū)的快樂(lè)。
盛老師不但課上的好，還很關(guān)心我們每一位同學(xué)，不管成績(jī)好壞，在她眼里我們都是她的孩子，她都會(huì)承擔(dān)著做媽媽的職責(zé)，對(duì)大家噓寒問(wèn)暖。每逢有同學(xué)生日到了，盛老師都會(huì)提前為他送上最溫暖地祝福。
這就是我喜歡的盛老師。雖然她現(xiàn)在不教我們了，但我會(huì)時(shí)常想起她，她的一頻一笑都深深地留在我的記憶里。
我最喜歡的一位老師作文13
我在小學(xué)階段遇到過(guò)許多好老師，他們傳授我知識(shí)，教了我許多做人的道理。然而使我印象最深的當(dāng)數(shù)我的英語(yǔ)老師劉丹！
劉丹老師是三一學(xué)校沖刺班的教學(xué)校長(zhǎng)。在沒(méi)上她的課之前，我幻想她長(zhǎng)什么樣子，啥性格，有什么不一樣的教學(xué)方式。我想能當(dāng)上教學(xué)校長(zhǎng)的人一定是教了很多年，非常有資歷的老老師吧！甚至在來(lái)上課的路上我幻想著這樣一個(gè)場(chǎng)景：一位40多歲的女人，一臉嚴(yán)肅地在講臺(tái)上講著什么，學(xué)生在下面正襟危坐，安安靜靜地聽(tīng)。
到了快上課的時(shí)候，我越發(fā)期待了。這是一場(chǎng)由家長(zhǎng)和學(xué)生一起參加的公開(kāi)課，我和媽媽都去了。當(dāng)我進(jìn)到教室的一剎那，我愣了一下。只見(jiàn)講臺(tái)上沒(méi)有我想象的中年女人，而是一個(gè)散發(fā)著活力的.美女。她扎了一個(gè)馬尾辮，笑瞇瞇眼睛，圓疙瘩臉，笑得時(shí)候像是一朵綻放的玫瑰花。我真的不敢相信她是一位老師，于是怯生生的問(wèn)道：“這是劉丹老師的班嗎？”立馬后排有家長(zhǎng)回應(yīng)道：“是的！”我有點(diǎn)尷尬，恍惚間胡亂找了一個(gè)位置坐了下來(lái)。
隨著上課鈴響起。劉丹老師操著一口流利的英式英語(yǔ)，介紹起了自己。她的聲音優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，似春風(fēng)拂面。她講課風(fēng)趣幽默，課堂氣氛活躍，讓大家都融入到課堂中。我仿佛神游在知識(shí)的海洋之中了，直到下課那刺耳的下課鈴聲響起，才把我從中剝離出來(lái)。
從那以后，我便喜歡上了劉丹老師，也正是她的教誨讓我的英語(yǔ)成績(jī)突飛猛進(jìn)。這就是我最難忘的老師劉丹老師！
我最喜歡的一位老師作文14
老師，一個(gè)平凡又不平常的稱(chēng)呼。有人把老師贊為金鑰匙的人，是他們?yōu)?/p>
孩子們打開(kāi)知識(shí)的寶庫(kù)；有人把老師夸為春雨，春雨澆灌著千萬(wàn)朵鮮花，放出絢麗的異彩；有人把老師譽(yù)為塑造人類(lèi)靈魂的工程師……啊！那一張張聰明、可愛(ài)的小臉，不正是老師培植出的花朵？那一道道正確的答案，不就是老師用汗水澆灌出的果實(shí)？
五年多來(lái)，教過(guò)我的數(shù)學(xué)老師有四位，這幾位我都很喜歡，但是我最喜歡的是上三年級(jí)時(shí)教我的韋老師。她中等身材，圓形的臉，還有著一雙會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛。
她已經(jīng)離開(kāi)我們兩年了，但她那和藹的面龐、親切的`說(shuō)話(huà)聲卻從沒(méi)離開(kāi)過(guò)我。她說(shuō)話(huà)聲音不大，穿得樸素、整潔……這些在我幼小的心靈里留下了深刻的印象。每當(dāng)我遇到挫折時(shí)，就會(huì)想起那她那雙會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛，注視著我，鼓勵(lì)著我。
記得三年級(jí)開(kāi)學(xué)的三節(jié)課，因?yàn)槲议_(kāi)小差，被站起來(lái)罰站。當(dāng)時(shí)我很不服氣，一時(shí)沖動(dòng)，就找理由跟韋老師頂起嘴來(lái)，韋老師沒(méi)有批評(píng)我很多。下課了，韋老師叫我去辦公室，我一想，肯定是要批評(píng)我了。我躡手躡腳地走進(jìn)辦公室，低著頭慚愧地對(duì)韋老師道歉：“對(duì)不起，是我不好�！表f老師猶豫了一下，親切地說(shuō)道：“這次我不嚴(yán)格批評(píng)你，是希望你以后改�！蔽腋械椒浅ｓ@訝。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，我看著韋老師，韋老師看著我，我們都會(huì)心地笑了。
韋老師啊韋老師，我喜歡您。您，肩負(fù)著人民的希望，你為我們操碎了心……我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您的。
我最喜歡的一位老師作文15
我最喜歡的老師就是我的班主任，她的脾氣難以摸透，不過(guò)，經(jīng)我兩年的觀察，我們的班主任的特點(diǎn)可真多呀！
有一次考試過(guò)后，老師發(fā)下卷子，老師讓徐某人講題，徐某人講到一半，只見(jiàn)老班氣急敗壞地走過(guò)去，把徐某人訓(xùn)了一頓。徐某人的眼淚像斷了線(xiàn)的珍珠似的往下掉。原來(lái)，徐某人的題全是錯(cuò)的。他看見(jiàn)自己那道題錯(cuò)了還念，老師不訓(xùn)他才怪。
不過(guò)，我們的班主任不僅嚴(yán)厲，還很風(fēng)趣呢！
上課時(shí)，老師正在講課，突然，我們班的淘氣包插話(huà)道：“老師，這題是‘二十乘以二百五’。”老師沒(méi)好氣地說(shuō)：“對(duì)呀，這道題就說(shuō)的咱們班，二十個(gè)二百五�！苯又蠋熡终f(shuō)：“你也是一個(gè)2，5，0�！比嗪逄么笮�，只剩那淘氣包尷尬的.站在那里。
老師她風(fēng)趣、嚴(yán)厲，還對(duì)學(xué)生很關(guān)心、很體貼。
上學(xué)期，我在操場(chǎng)上磕傷了胳膊，我回到教室，老師見(jiàn)了，連忙給我的傷口消毒、上藥、包扎，然后老師連下午的美食節(jié)都沒(méi)讓我去，還特意留下一個(gè)人照顧我，老師對(duì)學(xué)生可真關(guān)心啊！
我愛(ài)我的班主任。
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