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我的媽媽的作文800字
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的我的媽媽的作文800字，希望能夠幫助到大家。
我的媽媽的作文800字1
從6月13日逐漸，到6月15日止。我參加了基礎(chǔ)會計學(xué)的開放課程學(xué)習(xí)培訓(xùn)，榮幸聆聽了王老師達(dá)茂旗老師的課及兩位老師和一些學(xué)生對基礎(chǔ)會計學(xué)的授課具體內(nèi)容的一些見解，覺得獲益匪淺。此次開放課程學(xué)習(xí)培訓(xùn)對我而言主要包括以下幾個方面功效，其一影響了自己的一些教育理念。其二影響了對基礎(chǔ)會計學(xué)課堂教學(xué)的軟件了解。其三明白了一些具體教學(xué)策略。
一、教育理念的變化：
（一）會計教學(xué)的全局性見解
會計專業(yè)課堂教學(xué)不僅僅是授課財務(wù)會計基本知識，同學(xué)們要解決困難不太可能只應(yīng)用財務(wù)知識，對于其他專業(yè)知識綜合理解與應(yīng)用，才可以讓學(xué)生提升問題解決能力，甚至包括學(xué)生們的管理方法溝通交流等工作能力。這包括了對財務(wù)的了解，財務(wù)會計是立足于公司的，因此對財務(wù)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)務(wù)必根植于公司這一土壤層。因此任何一個有關(guān)財務(wù)的實(shí)例在所難免涉及到公司所屬的行業(yè)特性，公司所處經(jīng)濟(jì)形勢，公司發(fā)展的趨勢等。因此教學(xué)過程中授課的財務(wù)知識包含后邊提到的財務(wù)會計結(jié)合實(shí)際的應(yīng)用。
�。ǘ⿻嫿虒W(xué)中教師個人素養(yǎng)與課程內(nèi)容的銜接工作
教育是“傳導(dǎo)、授教、答疑解惑”過去我們所授課學(xué)科的重心是授教、答疑解惑在學(xué)科的授課當(dāng)中添加個人看法。由于對會計基本的認(rèn)知，對大學(xué)教學(xué)中的最基本了解是孩子已經(jīng)形成了自己的人生觀人生觀。我盡量沒去危害，沒去更改。但通過劉老師的課詳細(xì)介紹，我發(fā)現(xiàn)了老師們的個人素養(yǎng)直接影響課程內(nèi)容自身的.品質(zhì)，而正確個人見解的傳遞能夠給學(xué)生們并對進(jìn)一步的學(xué)習(xí)培訓(xùn)有很大幫助。
二、基礎(chǔ)會計學(xué)課堂教學(xué)的新認(rèn)識
�。ㄒ唬⿻嫿虒W(xué)的理論和實(shí)際的應(yīng)用的新認(rèn)識
這兒的理論實(shí)踐運(yùn)用并不只是會計記帳、帳本備案等技術(shù)難題。應(yīng)用實(shí)踐中的重要應(yīng)該是企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營的理解。尤其是對非會計學(xué)專業(yè)的管理學(xué)專業(yè)，她們將來要面臨的是真真正正運(yùn)轉(zhuǎn)的公司，因此會計考證一定要和這種結(jié)合在一起。在重視專業(yè)能力技術(shù)性性的同時，重視學(xué)生們解決困難能力的提升。解決問題一定要運(yùn)用到日常生活當(dāng)中，這就需要老師對現(xiàn)在社會現(xiàn)階段具體情況的充分了解，此外，對公司的有關(guān)基礎(chǔ)知識的全面了解也是有重要作用。
�。ǘ⿻媽W(xué)科的認(rèn)知
新手入門難、新手入門之后同一水準(zhǔn)層級的不斷比較多，橫著課程內(nèi)容比較多。這也是王老師對會計專業(yè)的認(rèn)知。這一樣啟迪了我在會計教學(xué)中對不同學(xué)科的了解，除開會計專業(yè)，中級財務(wù)會計，高級財務(wù)會計是深度類課程以外。其余財務(wù)會計、財務(wù)管理等都屬于平行面課程內(nèi)容。
三、對財務(wù)會計教學(xué)策略具體的學(xué)習(xí)培訓(xùn)
�。ㄒ唬┡囵B(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性
根據(jù)哪種方法提升學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性？學(xué)生們作為一個學(xué)會思考個體的。什么樣的知識能引起她們一同的熱情，其一是真正就是他們的興趣愛好所屬，其二是跟他們說財務(wù)的關(guān)鍵使用價值。王老師課程內(nèi)容概論現(xiàn)代化理論和通俗性2個特性融于一體，從而形成了她的一套相對性固定不動的方式。在其中水滸108將的引進(jìn)，引起同學(xué)興趣愛好。課程內(nèi)容假如和學(xué)生有興趣的具體內(nèi)容結(jié)合在一起，學(xué)習(xí)的積極性勢必會被激發(fā)出來。其它的課程內(nèi)容之中根據(jù)
�。ǘ└鶕�(jù)互動課堂教學(xué)生學(xué)習(xí)方法
“授之以魚，比不上授人以漁”學(xué)生們學(xué)習(xí)的積極性是指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)到一切專業(yè)學(xué)習(xí)，并深層次進(jìn)到學(xué)習(xí)的重要因素，怎樣提高學(xué)生們學(xué)習(xí)的積極性，王老師的導(dǎo)入方式通常是交學(xué)生們“LEARN HOW TO LEARN”。啟迪她們用心感受，根據(jù)互動形式：比如是多少崗位由于毫無價值被時代拋棄。教師授課隨后讓學(xué)生明確提出他們對于那些被淘汰以及新發(fā)生職業(yè)的的認(rèn)知。從而指導(dǎo)學(xué)生掌握會計職業(yè)以及對財務(wù)會計再次加強(qiáng)學(xué)習(xí)及自身學(xué)習(xí)的方向的討論與思考。
（三）職業(yè)道德的教學(xué)貫徹始終
修身養(yǎng)性、康家、施政、定天下。這也是王老師討論人性的引進(jìn)。財務(wù)的職業(yè)道德基本建設(shè)是經(jīng)濟(jì)管理與財務(wù)工作的最基本階段，是會計信息質(zhì)量的根本保障，而財務(wù)人員的職業(yè)道德的塑造從大學(xué)觸碰財務(wù)會計前進(jìn)行培養(yǎng)是非常必要的都是至關(guān)重要的。但這種培養(yǎng)不該只是進(jìn)入財務(wù)會計職業(yè)道德這一這一章節(jié)必須授課的，它應(yīng)當(dāng)落實(shí)到全部會計專業(yè)課程教學(xué)中。
3天學(xué)習(xí)的時間也不長，但通過3天課程的學(xué)習(xí)提升教學(xué)質(zhì)量是有十分挑戰(zhàn)性的，但從這一段學(xué)習(xí)過程中真真正正觀點(diǎn)的更改，思維的發(fā)展，眼界的擴(kuò)寬對未來教育教學(xué)工作挺有功效。學(xué)海無涯，希望能在將來多給予這種會計專業(yè)老師交流的機(jī)會，乃至別的課程一同交流的機(jī)會。這將會對未來會計專業(yè)課堂教學(xué)有很大幫助。
我的媽媽的作文800字2
結(jié)束了前面的工作，已經(jīng)是兩周后的事了。這周我們開始學(xué)習(xí)登記憑證和登賬。去到實(shí)訓(xùn)課室時，老師給我們簡單講解了如何填寫后，就是我們自己動手的時間了。面對著自己可桌上的做賬用品，我有點(diǎn)無從下手的感覺，久久不敢下筆，深怕做一步錯一步。后來在指導(dǎo)老師的耐心指導(dǎo)下，我開始一筆一筆地填寫。很快的二周過去了，把憑證填寫完后就要進(jìn)行裝訂。
接下來就是登記賬簿了，看著老師給我們準(zhǔn)備的各種各樣的賬簿后，我頓時傻了眼，一個是因?yàn)樽约簩λ械侥吧�，雖然老師給我們講了如何填寫，但是由于位置太后，都聽不到老師說了什么。幸好我有一班很好的同學(xué)，在她們的幫助下，我總算知道賬該如何填寫。二是看著多種多樣的賬，看著那些煩瑣的工作即將要一個人完成時，實(shí)在讓人有點(diǎn)著急。根據(jù)憑證一筆一筆登記不同的賬簿，什么總賬。明細(xì)分類賬。三欄式，多欄式等等一系列的賬，真是不得不著急。看著這么厚的一沓憑證…心都灰了。
苦的還在后面，尤其是在寫金額的`時候，寫錯一個，要改正它還得要用紅筆劃了再用藍(lán)色或黑色的水筆改正。由于自己的不細(xì)心，登記下來發(fā)現(xiàn)基本上每張賬都讓我修改過�？粗鴫延^啊！真是“佩服”自己。這不僅是考驗(yàn)我們的耐心，更是需要我們的細(xì)心。另外，我覺得做這些賬的時候，首先要分清哪些業(yè)務(wù)該登哪些賬簿，稍微不小心，一張帳頁就報廢。最后結(jié)賬時要一筆一筆計算每個類型的結(jié)果，一大堆數(shù)字加加減減，真是做到頭都大了！
做完這些工作后，最后就是填寫資產(chǎn)負(fù)債表和利潤表了。這次的會計實(shí)訓(xùn)，它使我們在實(shí)踐中學(xué)會如何運(yùn)用知識。在實(shí)踐中鞏固知識；而且，這又是一次對專業(yè)知識的一種檢驗(yàn)，它可以讓我們的課本上的知識與實(shí)際運(yùn)用相結(jié)合。若只是將書本上的知識生搬硬套，紙上談兵，將這些理論性極強(qiáng)的東西搬到實(shí)際中應(yīng)用，那我想我肯定會是無從下手，一竅不通的，自認(rèn)為已經(jīng)掌握了一定的基礎(chǔ)會計理論知識在實(shí)踐中只能成為空談。
幾周的實(shí)訓(xùn)，我深刻的體會到作為一個會計人員所需要的一份細(xì)心，一份耐心，一份責(zé)任心。以前一直以為實(shí)訓(xùn)課應(yīng)該蠻輕松的，但是這一段時間我們實(shí)訓(xùn)下來，我發(fā)現(xiàn)不能簡單的說累或煩，會計要求很高，容不得半點(diǎn)的精選。平時做作業(yè)的時候做錯了還可以改正，但是做賬的時候弄錯的話要修改就很麻煩了，一步錯可能就會導(dǎo)致后面步步都錯，所以會計工作中細(xì)心就顯得尤其重要。從一開始的做會計分錄，到登記憑證。然后再到登記賬簿，再是結(jié)賬，對賬，編制報表，裝訂等一系列的工作，其中的酸甜苦辣，只有經(jīng)歷過了才真真正正了解到什么是會計，原來會計的工作本沒有想象中的簡單，清閑。很久以前就聽過“只有經(jīng)歷過，才找到其中的滋味”通過這次的實(shí)訓(xùn)課，我真真切切的了解到什么是會計，讓我對會計有了最基本的認(rèn)識。讓我體會到會計不僅僅是一份職業(yè)，更是人生價值的詮釋，因?yàn)闀嬍牵杭?xì)心+耐心+責(zé)任心。
我的媽媽的作文800字3
經(jīng)過一個星期的實(shí)訓(xùn)，讓我對會計有了基本的了解，為了能更好的記住會計的基本理論知識，為了能夠更加熟練的操作會計的各種業(yè)務(wù)，以及會計實(shí)際的操作能力，我在實(shí)訓(xùn)的`過程中，有不少收獲：
首先，做會計需要細(xì)心，細(xì)心。我以前對會計要求只要把公司業(yè)務(wù)處理好就可以了，而且會計越來越需要細(xì)心，這是很重要的，細(xì)心也能夠讓賬目對對齊。其次，做好會計要與各部門和各種數(shù)據(jù)打交道，要有一顆平常心和良好的心態(tài)。因此，做好會計的基礎(chǔ)工作非常重要。另外，會計是會計工作不可缺的一個重要環(huán)節(jié)，它是經(jīng)濟(jì)工作的第一把手，經(jīng)濟(jì)活動的第一把利劍，經(jīng)濟(jì)管理的第一道關(guān)口。
再次，要有吃苦的決心，平和的心態(tài)和不恥不躁的精神。作為學(xué)生，總是覺得自己學(xué)的不錯，要多多學(xué)多問。對我這樣的從業(yè)人員而言，壓力很大，做一名會計人員，平時的工作也很重要，經(jīng)理的要求很高。但是，我們只要用心學(xué)習(xí)，就會有成績，只是自己不會去想，那樣的話會計實(shí)訓(xùn)也不好開展。所以，我認(rèn)真的學(xué)習(xí)了各種會計的知識，覺得受益匪淺，特別是有些收獲與心得。
最后，做賬切忌：粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。做任何事都一樣，需要有恒心、細(xì)心和毅力，那才會到達(dá)成功的彼岸！
我的媽媽的作文800字4
基礎(chǔ)會計學(xué)作為管理學(xué)專業(yè)的一門關(guān)鍵課程，對于培養(yǎng)學(xué)生的財務(wù)管理意識和能力具有重要作用。然而，由于課程內(nèi)容繁雜，而且對于初學(xué)者來說，會計學(xué)的概念和原則往往較為抽象，所以基礎(chǔ)會計學(xué)的考試成為了許多學(xué)生的“絆腳石”。回顧自己在基礎(chǔ)會計學(xué)補(bǔ)考中的經(jīng)歷，我深感需要總結(jié)心得體會，以便更好地應(yīng)對未來的學(xué)習(xí)與考試。
在補(bǔ)考中，我逐漸認(rèn)識到自己在準(zhǔn)備基礎(chǔ)會計學(xué)方面存在的問題。首先，我對于理論知識掌握不夠牢固，經(jīng)常在一些基本概念和原則上犯錯誤。其次，我對于會計準(zhǔn)則的應(yīng)用掌握不到位，無法靈活運(yùn)用于實(shí)際案例分析中。最后，我意識到自己在考前的復(fù)習(xí)備考上存在著問題，沒有充分利用時間，知識薄弱的地方?jīng)]有深入學(xué)習(xí)，只是一味地重復(fù)性地背誦。
為了提高自己的基礎(chǔ)會計學(xué)成績，我采取了一系列的改進(jìn)方法。首先，我重新梳理了基礎(chǔ)會計學(xué)的知識點(diǎn)，明確掌握每個概念和原則的含義，并且輔助自己制作了一份詳細(xì)的筆記。這樣做不僅幫助我更好地理解內(nèi)容，還提供了一個復(fù)習(xí)的參考資料。其次，我通過閱讀相關(guān)的案例分析，學(xué)習(xí)如何將理論應(yīng)用到實(shí)際情景中。這種實(shí)踐性的學(xué)習(xí)方式幫助我更好地了解會計準(zhǔn)則的運(yùn)用。最后，我制定了一個合理的復(fù)習(xí)計劃，為每個知識點(diǎn)分配時間，系統(tǒng)性地進(jìn)行溫故知新。
通過這次基礎(chǔ)會計學(xué)的.補(bǔ)考，我不僅獲得了一定的知識技能，更重要的是培養(yǎng)了積極面對困難和挑戰(zhàn)的勇氣。通過深入學(xué)習(xí)和掌握基礎(chǔ)會計學(xué)的內(nèi)容，我發(fā)現(xiàn)自己在財務(wù)分析和決策方面有了更為敏銳的洞察力。同時，我也學(xué)會了如何將理論知識運(yùn)用到實(shí)際生活中，例如個人理財和投資決策等。這些都是基礎(chǔ)會計學(xué)補(bǔ)考給我?guī)淼膶氋F收獲。
基礎(chǔ)會計學(xué)補(bǔ)考心得體會的總結(jié)與展望是對于過去經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和對未來的展望。通過對自己在基礎(chǔ)會計學(xué)補(bǔ)考中的經(jīng)歷的總結(jié)，我發(fā)現(xiàn)在知識掌握和應(yīng)用上存在的不足之處，并且采取了有效的改進(jìn)方法。未來，我將更加深入地學(xué)習(xí)會計學(xué)知識，不僅是為了通過考試，更是為了將所學(xué)的知識應(yīng)用于實(shí)際工作中。基礎(chǔ)會計學(xué)不僅是管理學(xué)專業(yè)的基石，也是財務(wù)分析和決策的核心能力。通過對基礎(chǔ)會計學(xué)的學(xué)習(xí)和補(bǔ)考經(jīng)歷的總結(jié)，我相信自己可以在未來的學(xué)習(xí)與工作中更加出色地發(fā)揮自己的能力。
通過總結(jié)和改進(jìn)，我對于基礎(chǔ)會計學(xué)補(bǔ)考的心得體會得出了一系列教訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)。對于后續(xù)學(xué)習(xí)和工作的發(fā)展，這些經(jīng)驗(yàn)將成為我成長的財富。希望我的補(bǔ)考心得體會能夠幫助到同樣面臨困境的學(xué)生，以便他們能夠克服困難，取得更好的成績和進(jìn)步。
我的媽媽的作文800字5
會計政策變更是企業(yè)在經(jīng)營過程中常常面臨的挑戰(zhàn)之一。作為一名會計專業(yè)學(xué)生，我有幸學(xué)習(xí)了會計政策變更的相關(guān)知識，并實(shí)際參與了實(shí)踐項(xiàng)目。在這個過程中，我深刻體會到了會計政策變更的重要性和現(xiàn)實(shí)意義。本文將結(jié)合個人經(jīng)歷，就學(xué)習(xí)會計政策變更的心得體會進(jìn)行總結(jié)和分享。
在學(xué)習(xí)會計政策變更的過程中，我了解到會計政策變更是企業(yè)在特定情況下對會計政策進(jìn)行調(diào)整和改變的行為。正如《企業(yè)會計準(zhǔn)則》規(guī)定的那樣，會計政策變更應(yīng)當(dāng)遵循一定的原則和程序。通過學(xué)習(xí)相關(guān)理論和案例，在課堂中我了解了會計政策變更的各種方式和方法，包括變更會計估計、會計估計變更、會計政策變更和基礎(chǔ)會計政策變更等。我深刻認(rèn)識到在實(shí)踐中正確進(jìn)行會計政策變更對企業(yè)的財務(wù)報告和經(jīng)營決策具有重要的影響。
為了進(jìn)一步了解和應(yīng)用會計政策變更的知識，我參與了一項(xiàng)實(shí)踐項(xiàng)目。這個項(xiàng)目是一個大型制造企業(yè)的會計政策變更咨詢服務(wù)。在這個項(xiàng)目中，我作為一個小組的一員負(fù)責(zé)對企業(yè)的會計政策進(jìn)行研究和分析，并提出相應(yīng)的建議。通過調(diào)研、訪談和資料收集，我深入了解了企業(yè)的會計政策現(xiàn)狀和存在的問題。在與企業(yè)負(fù)責(zé)人和會計師的交流中，我學(xué)到了很多有關(guān)會計政策的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和思考。
通過參與實(shí)踐項(xiàng)目，我對會計政策變更有了更深入的理解，并得到了一些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。首先，正確理解和把握會計政策變更的`性質(zhì)和意義是進(jìn)行會計政策變更的前提。在實(shí)踐中，我們需要根據(jù)實(shí)際情況和需要調(diào)整會計政策，而不是為了滿足短期經(jīng)濟(jì)目標(biāo)而進(jìn)行無謂的變更。其次，會計政策變更需要遵循一定的程序和規(guī)則，以確保財務(wù)報告的真實(shí)和可比性。在實(shí)踐中，我們需要充分了解相關(guān)法規(guī)和準(zhǔn)則，并嚴(yán)格執(zhí)行。最后，會計政策變更需要與企業(yè)的戰(zhàn)略和發(fā)展目標(biāo)相一致。在實(shí)踐中，我們要緊密結(jié)合企業(yè)的戰(zhàn)略規(guī)劃和經(jīng)營決策，科學(xué)制定和調(diào)整會計政策，以支持企業(yè)的長期發(fā)展。
通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深刻認(rèn)識到會計政策變更對企業(yè)財務(wù)報告和經(jīng)營決策的重要性。正確理解和應(yīng)用會計政策變更的理論和方法，將為企業(yè)提供更準(zhǔn)確、可靠和有用的財務(wù)信息，提升企業(yè)的競爭力和可持續(xù)發(fā)展能力。同時，會計專業(yè)學(xué)生要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和能力，以適應(yīng)和應(yīng)對會計政策變更帶來的挑戰(zhàn)和變化。只有不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，才能在會計領(lǐng)域成為一名優(yōu)秀的會計人員。
我的媽媽的作文800字6
為了學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師先進(jìn)的教學(xué)方法和教學(xué)理念，提高我院教師的教學(xué)水平，在學(xué)院和系部的安排下，我于20xx年12月～20xx年2月，歷時兩個月的時間，在教師發(fā)展在線接受網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)了沃健、趙敏和梁飛媛老師講授的《基礎(chǔ)會計》。
一、學(xué)習(xí)內(nèi)容
在線培訓(xùn)的學(xué)習(xí)內(nèi)容包括必修和選修課程。必修課程是以沃健教授為首的基礎(chǔ)會計教學(xué)團(tuán)隊所介紹的本門課程的定位、課時安排、教學(xué)理念、難重點(diǎn)教學(xué)設(shè)計、主要的教學(xué)方法、示范教學(xué)、考核與評價、教學(xué)前沿等。其中重點(diǎn)講授了基礎(chǔ)會計的教學(xué)方法、教學(xué)改革理念、多元化教學(xué)方法的運(yùn)用以及以案例為核心的教學(xué)法及其實(shí)現(xiàn)路徑等。選修內(nèi)容，我選擇了稅法、財務(wù)管理和精神病學(xué)-自殺三門內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)，通過主講教師課程教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享，提高了我的教學(xué)能力。
二、心得體會
《基礎(chǔ)會計》是一門集會計核算方法體系和實(shí)際操作能力于一體的專業(yè)基礎(chǔ)課程，是培養(yǎng)學(xué)生崗位基本技能和職業(yè)綜合能力的崗前訓(xùn)練課程，為學(xué)生學(xué)習(xí)后續(xù)專業(yè)課和從事財務(wù)會計業(yè)務(wù)及其他經(jīng)濟(jì)管理工作奠定基礎(chǔ)。本課程的培養(yǎng)目標(biāo)是要求學(xué)生掌握會計的基本知識，具備會計業(yè)務(wù)基本操作技能、經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)全盤賬務(wù)處理能力，切實(shí)提高學(xué)生的職業(yè)技能和處理實(shí)際問題的方法和綜合素質(zhì)。
（一）課程設(shè)計理念與思路。
《基礎(chǔ)會計》一般開設(shè)于第一學(xué)期，對學(xué)生來說，這是一個嶄新的知識領(lǐng)域。在初學(xué)者眼里，純粹的會計理論知識抽象、難懂，學(xué)生沒有任何感性認(rèn)識，完全依靠自己的想象去推
理實(shí)際業(yè)務(wù)的處理程序和方式，他們更想去感受實(shí)際會計工作過程。所以，我們應(yīng)該打破追求學(xué)科知識系統(tǒng)性的思路，按工作過程的實(shí)際需要來設(shè)計、組織和實(shí)施，突出工作過程在課程框架中的地位。采用以會計崗位職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，以職業(yè)能力為本位，以工作任務(wù)為主線，以項(xiàng)目教學(xué)為主導(dǎo)，以校企合作為路徑，融“教學(xué)做”及“崗證課”為一體的工學(xué)結(jié)合課程建設(shè)模式�；诠ぷ鬟^程的基礎(chǔ)會計課程遵循“確定職業(yè)工作崗位或崗位群———崗位典型工作任務(wù)分析———行動領(lǐng)域歸納———學(xué)習(xí)領(lǐng)域開發(fā)”這一邏輯主線。具體設(shè)計思路是，在相關(guān)行業(yè)企業(yè)有關(guān)人員共同參與下，以會計崗位群為依據(jù)，進(jìn)行會計工作過程分析，結(jié)合會計職業(yè)能力需求分析，設(shè)置工作項(xiàng)目，再以工作任務(wù)為驅(qū)動設(shè)計課程教學(xué)模塊。通過“項(xiàng)目導(dǎo)向”與“任務(wù)驅(qū)動”相結(jié)合的教學(xué)方法，將工作過程轉(zhuǎn)化為教學(xué)過程，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過程中掌握操作方法和技能，提高知識綜合應(yīng)用能力及職業(yè)崗位適應(yīng)能力。通過過程性考核保障項(xiàng)目訓(xùn)練的質(zhì)量，從而體現(xiàn)高職教育開放性、職業(yè)性和實(shí)踐性的特點(diǎn)。
�。ǘ┗诠ぷ鬟^程的基礎(chǔ)會計課程的實(shí)施
�。�1）重構(gòu)課程內(nèi)容，確定工作任務(wù)。
傳統(tǒng)的《基礎(chǔ)會計》課程一般都按賬務(wù)處理程序構(gòu)建內(nèi)容體系，以理論概述為起點(diǎn)，由概述、會計科目與賬戶、復(fù)式記賬、會計憑證、會計賬簿、財產(chǎn)清查、會計報表、工業(yè)企業(yè)主要經(jīng)營過程核算八個部分組成，是典型的學(xué)科體系的課程內(nèi)容和抽象思維的邏輯結(jié)構(gòu)，既沒有反映工作過程，也沒有突出工作能力的培養(yǎng)，不利于學(xué)生掌握各崗位會計的業(yè)務(wù)范圍及業(yè)務(wù)流程。為了貫徹以職業(yè)能力培養(yǎng)為中心的理念，《基礎(chǔ)會計》課程擯棄了傳統(tǒng)學(xué)課體系的理論構(gòu)架，針對實(shí)際工作任務(wù)需要，以職業(yè)活動為主線，以工作過程為導(dǎo)向，重新組織和設(shè)計教學(xué)內(nèi)容。根據(jù)會計專業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo)，學(xué)校和企業(yè)進(jìn)行市場、行業(yè)需求調(diào)研，對會計職業(yè)崗位進(jìn)行系統(tǒng)分析，確立了出納、制單、記賬、稽核會計、會計主管等崗位。在此基礎(chǔ)上，圍繞會計工作過程，按照從原始憑證到記賬憑證，從記賬憑證到會計賬簿，從會計賬簿到會計報表，確定了9個“工作任務(wù)”。以“必須、夠用”為原則，按照分解的任務(wù)模塊，分析所需的特定知識、技能，進(jìn)一步設(shè)定學(xué)習(xí)情境，從而對傳統(tǒng)的基礎(chǔ)會計課程內(nèi)容進(jìn)行重組和整合。構(gòu)建以工作崗位為邏輯起點(diǎn)、以職業(yè)能力培養(yǎng)為重點(diǎn)的課程內(nèi)容體系。
�。�2）運(yùn)用項(xiàng)目教學(xué)法，實(shí)施工作任務(wù)。
傳統(tǒng)的基礎(chǔ)會計教學(xué)“以教師為中心”，教師單方面灌輸知識、學(xué)生被動接受知識，教學(xué)方法單一。在課堂上，企業(yè)日常發(fā)生的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)都是用語言文字描述的，而實(shí)際工作中絕大多數(shù)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)是用各種單證、票據(jù)、賬簿記載的。在這種教學(xué)模式下，書本知識嚴(yán)重脫離了實(shí)際，學(xué)生缺少最基本的感性認(rèn)識、足夠的職業(yè)判斷能力和實(shí)際工作能力，學(xué)習(xí)積極性不高，很難在課堂教學(xué)中掌握基本的會計知識與實(shí)際會計工作技能。在基于工作過程教學(xué)過程中，將“工作與學(xué)習(xí)相結(jié)合”的思想落實(shí)到教學(xué)模式的設(shè)計與實(shí)施中。改變傳統(tǒng)的以教師為主體，知識為本位的“灌輸式”單向教學(xué)模式，采用以學(xué)生為主體，職業(yè)能力培養(yǎng)為本位“，任務(wù)驅(qū)動”的項(xiàng)目教學(xué)法。工作任務(wù)的實(shí)施大致可分為四個階段：第一階段是情境導(dǎo)入，提出工作任務(wù)；第二階段是學(xué)生探究嘗試，發(fā)現(xiàn)問題；第三階段是交流討論；第四個階段是學(xué)生操作實(shí)踐、鞏固提高。教師可以以一套模擬企業(yè)的賬務(wù)資料為背景，采用真實(shí)的賬證材料，指導(dǎo)學(xué)生按實(shí)際工作步驟和內(nèi)容完成從建賬到審核原始憑證、編制記賬憑證、登記各種明細(xì)賬、憑證匯總并據(jù)此登記總賬到期末調(diào)賬、結(jié)賬、對賬、編制會計報表及證表裝訂等一系列會計工作任務(wù)。教師確定工作任務(wù)以后，讓學(xué)生討論、分析工作任務(wù)，講解自己解決問題的方法，引導(dǎo)學(xué)生在完成工作任務(wù)中學(xué)習(xí)相應(yīng)的知識或技能，看看其它同學(xué)是如何完成該工作任務(wù)的，在方法上和自己有什么不同，開闊思維，在思路上得到一些啟發(fā)。
�。�3）構(gòu)建理論與實(shí)踐相結(jié)合的考核體系。
基于工作過程的教學(xué)評價，應(yīng)該是以能力為本的整體性評價，注重的.是隱性能力，評價的指向是過程性知識。為促使學(xué)生主動學(xué)習(xí)，改變期末突擊并一次考試定終身帶來的知識與能力掌握不扎實(shí)的弊端，構(gòu)建理論與實(shí)踐相結(jié)合的開放性多元化考核體系，注重對學(xué)習(xí)過程的評價和對知識應(yīng)用能力的考核，實(shí)現(xiàn)以知識考核為主轉(zhuǎn)向以能力考核為主，以理論考核為主轉(zhuǎn)向以實(shí)踐考核為主，以結(jié)果考核為主轉(zhuǎn)向以過程考核為主。建立校內(nèi)成績考核與企業(yè)實(shí)踐考核相結(jié)合考核體系。企業(yè)實(shí)踐考核主要從學(xué)生的知識運(yùn)用能力、實(shí)際操作能力、分析和解決問題能力及團(tuán)隊精神、職業(yè)道德等方面進(jìn)行綜合鑒定。最終將校內(nèi)考核與企業(yè)考核相結(jié)合，形成學(xué)生學(xué)習(xí)成果鑒定。在考核中增加實(shí)務(wù)內(nèi)容，有助于培養(yǎng)學(xué)生扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)和精湛的操作技能，提高他們的職業(yè)適應(yīng)能力。
�。�4）崗、證、課融合。
為了適應(yīng)新形勢，構(gòu)建“崗、證、課融通”課程體系，即針對會計職業(yè)崗位群的任職要求，參照會計相關(guān)職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)確定課程內(nèi)容，將學(xué)歷證書與職業(yè)資格證書相互融合與銜接，以提升就業(yè)質(zhì)量。具體體現(xiàn)在：一是以崗定課。在《基礎(chǔ)會計》課程工作任務(wù)確定和實(shí)施過程中，要順應(yīng)市場需求的變化，考慮學(xué)生將來就業(yè)崗位群的任職要求，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生崗位職業(yè)能力。二是以證定課。推行“雙證書”制度，將課程教學(xué)與會計相關(guān)職業(yè)資格考試無縫銜接。目前，適合高職會計專業(yè)在校學(xué)生的職業(yè)資格證書主要有會計從業(yè)資格證、初級會計資格證等。這些考試中都會涉及《基礎(chǔ)會計》課程內(nèi)容，因此，要參照職業(yè)資格考試的要求來確定和實(shí)施工作任務(wù)，使學(xué)生能達(dá)到職業(yè)資格考試對知識和技能的要求，且取得“雙證書”的人數(shù)達(dá)到80%以上“。崗、證、課融通”課程體系注重課程之間知識內(nèi)容的銜接，強(qiáng)調(diào)“工作過程完整”，強(qiáng)化學(xué)生職業(yè)能力的培養(yǎng)，提高人才培養(yǎng)的針對性和適應(yīng)性，實(shí)現(xiàn)教學(xué)與上崗零距離。篇三：學(xué)習(xí)基礎(chǔ)會計的心得總結(jié)
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銷售訂單入庫也相對簡單一些，也只是錄入相關(guān)的信息，xx財務(wù)軟件的使用，一些繁雜的處理都是由軟件自動生成，關(guān)于銷售稅，只要在訂單類型里輸入是否含稅就行，像一些含稅的訂單，系統(tǒng)就會自動生成產(chǎn)成品的含稅單價、總金額等等。
實(shí)習(xí)中發(fā)現(xiàn)了自己的許多不足：
1、課上學(xué)習(xí)沒有把知識很好地串起來，而業(yè)務(wù)不是像書上一樣，是分塊進(jìn)行講解的，它是連續(xù)的，所以在處理一筆業(yè)務(wù)的時候，知道要做什么，但是卻不知道從何處開始。
在學(xué)以致用方面很需要努力。
2、畢竟只學(xué)習(xí)了基礎(chǔ)會計這門專業(yè)課，只能說是很皮毛的東西，專業(yè)知識還是很欠缺的，會計囊括的東西是很多。
實(shí)習(xí)的時候也有不少認(rèn)識：
3、做會計需要理清思路，像在建賬的時候，要對整個建賬的輪廓有較清晰地了解，這樣具體工作起來有方向，效率比較高，否則很容易在一個問題上卡住，反反復(fù)復(fù)，總得不到解決。
而理清思路后就是具體的一些工作，這些工作或許會重復(fù)，比較枯燥，很需要耐心。
4、會計在一個公司涉及的范圍說小也不小，它不是僅僅是現(xiàn)金、財務(wù)的管理，會計從一個側(cè)面可以監(jiān)督一個公司的生產(chǎn)情況，比如從完工產(chǎn)品入庫單可以了解一個車間、組別的生產(chǎn)效率，生產(chǎn)進(jìn)度。
會計一方面也很反映一個公司的`制度是否完善，我實(shí)習(xí)的公司因?yàn)槭莿偝闪⒛辏暧姓�，剛達(dá)到一般納稅企業(yè)的要求，企業(yè)剛建賬，很多會計制度還不是很完善，像老出現(xiàn)原始憑證中購買申請單和物料入庫驗(yàn)收單手續(xù)不全的情況，也有制度不健全的因素。
5、財務(wù)軟件在會計上的應(yīng)用已經(jīng)相當(dāng)廣了，可以省去人工地做許多簡單瑣碎的流程，也能完成一些比較復(fù)雜的處理，因此也需要掌握如何去利用財務(wù)軟件。
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根據(jù)一段時間的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，自己擁有一點(diǎn)兒零星感受，覺得會計分錄內(nèi)容其實(shí)是最難學(xué)習(xí)，具體操作中也是非常難掌握的�？墒�，個人覺得知識學(xué)習(xí)就好似建筑樓房，也要打建‘路基’，即可修建摩天大廈�；炯偃绮蛔銏怨蹋菢由w得越大，坍塌的風(fēng)險性也就越大。直到最后，造成一頭霧水，難以精確把握。所以我覺得，入門學(xué)習(xí)至關(guān)重要。
第一章內(nèi)容是很簡單的，基本就是對本書的內(nèi)容歸納，所以建議只需大致了解就可以的。但有會計基本假設(shè)內(nèi)容要重點(diǎn)把握，由于會計基本假設(shè)是財務(wù)上進(jìn)行核對、計量檢定和的報告一個前提條件，算得上是會計學(xué)科的一個基本，因此個人覺得務(wù)必銘記而且還要深刻理解。會計要素是假定中的關(guān)鍵因素，行為主體一旦明確，核心目標(biāo)、服務(wù)目標(biāo)也隨之確認(rèn)了，一切會計活動都是基于這一行為主體展開的'的�？墒牵蠹倚枰⒁獾氖菚嬕乜刹灰欢ㄏ喈�(dāng)于法律關(guān)系主體的。一般，法律關(guān)系主體一定是會計要素的，但會計要素可未必是法律關(guān)系主體的。這一點(diǎn)一定要分辨了解，二者萬萬不能搞混的。
會計要素確認(rèn)后，名正言順生存下來自然是要造成經(jīng)營活動，并且這個生產(chǎn)經(jīng)營一定會是可持續(xù)發(fā)展的。一旦一個企業(yè)不能正常長期運(yùn)營主營，那么這樣的會計要素一定是出了問題，存活也就得到了威協(xié)。但是，要是直接假定一個會計要素是不能夠開展長期運(yùn)營的，非常明顯是一個不正確，會欺詐經(jīng)濟(jì)決策個人行為。因此，假定長期運(yùn)營是不用的。
但是，擁有會計分期才能使不一樣會計要素?fù)碛凶鲑~的前提，進(jìn)而才出現(xiàn)應(yīng)收款、應(yīng)對、折舊費(fèi)、攤銷費(fèi)等會計處理方法。因而，可以看出，有效開展會計分期也是非常重要的。與此同時，學(xué)習(xí)會計分錄上也應(yīng)當(dāng)成為大家留意的一個關(guān)鍵。
最終，以上一切個人行為都需要根據(jù)表格，用相對應(yīng)貸幣來進(jìn)行計量檢定，展示給使用人一組有意義的數(shù)據(jù)信息。因此，選擇合適的貸幣去反映所感說明的一切，不會給用戶產(chǎn)生欺騙，因此也是很重要的。
根據(jù)深刻領(lǐng)會和經(jīng)典練習(xí)題協(xié)助加強(qiáng)，堅固把握，把基本知識推出的更加牢靠。那樣，在后續(xù)學(xué)習(xí)的過程中，才能夠確保方向上不容易比較嚴(yán)重偏失，針對問題的認(rèn)知上才會更精確。擁有這一切，你知識體系才會更堅固，才能打建得更又高又大。
除此之外，在堅固把握基本知識后學(xué)習(xí)的過程中，需注意對傳統(tǒng)文化靈便把握，應(yīng)以不會改變?nèi)?yīng)萬變。但是，俗話說得好：“以不變應(yīng)萬變”。經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，慢慢體會到基本學(xué)習(xí)的意義。
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周四下午公司組織的全員培訓(xùn)，那次的培訓(xùn)內(nèi)容是《會計的基礎(chǔ)知識》，三通過楊經(jīng)理對會計的基礎(chǔ)知識兩小時的講解，讓我對會計這門行業(yè)有了更進(jìn)一步的了解，也明白了它在我們生活中的緊迫性。
會計作為主干經(jīng)濟(jì)管理的重要組成部分，是適應(yīng)社會生產(chǎn)的發(fā)展和管理需要而不斷發(fā)展和完善的。在社會生產(chǎn)中，會計一方面對生產(chǎn)生產(chǎn)投資過程中人力、物力的消耗量及勞動產(chǎn)品的數(shù)量需求量進(jìn)行記錄、計算；另一方面則要對生產(chǎn)過程中的耗費(fèi)和勞動成果進(jìn)行分析、控制和審核，以促使人們節(jié)約勞動耗費(fèi)，提高經(jīng)濟(jì)效益。正是因?yàn)樵谏鐣a(chǎn)中當(dāng)代人很早就注意到提高不斷提高經(jīng)濟(jì)效益的重要性，客觀上就有一種以經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)的記錄、計算、分析、控制、審核為中心的經(jīng)濟(jì)管理工作。
在還沒有接觸會計學(xué)這門課之前，我想許多人和我一樣只有感性知性的認(rèn)識，盡管它與我們的日常生活、教育工作和學(xué)習(xí)有密切的關(guān)系，甚至有些人已經(jīng)同會計打過交道，或者已選用過會計憑證，或者閱讀過會計報表。但催婚會計是什么？我們也許會說：會計就是寫寫、算算。通過這次的`學(xué)習(xí)，我果然發(fā)現(xiàn)會計并不是那么簡單�！肮芾砘顒诱摗闭哒J(rèn)為，會計是一項(xiàng)具有反映和控制職能的管理活動。而“信息系統(tǒng)論”者則認(rèn)為，會計是一個以會計提供財務(wù)信息為主的經(jīng)濟(jì)信息系統(tǒng)。從以上兩個三個觀點(diǎn)我們可以理解會計是一個數(shù)據(jù)處理，進(jìn)而產(chǎn)生信息，利用這個重要信息信息達(dá)到加強(qiáng)外貿(mào)
管理，從而實(shí)現(xiàn)預(yù)期目標(biāo)的工作或者活動。要說管理學(xué)把我們帶入一個概括的微觀世界，那么會計學(xué)就把我們帶入了管理的一個微觀世界，讓我們感受到這些知識是在用細(xì)微中小企業(yè)的力量影響一個企業(yè)。
人類社會生存環(huán)境和發(fā)展都離不開物質(zhì)，并且他們最關(guān)心的是以最小的耗費(fèi)取得超額最大的物資儲蓄，這也就讓會計學(xué)產(chǎn)生有了豐沛的理由。同時我們也慢慢認(rèn)識到會計學(xué)發(fā)展史的內(nèi)涵決不亞于任何一門學(xué)科的歷史，它展現(xiàn)了人類用聰明才智開創(chuàng)了最有價值的經(jīng)濟(jì)事物。經(jīng)濟(jì)世界有多大，會計學(xué)就有多大。當(dāng)我們接觸了這門課程此后，就會清楚的發(fā)現(xiàn)會計和國家是相輔相成的，退一步來說，企業(yè)自始至終也財務(wù)要依賴于會計。當(dāng)前，伴隨著經(jīng)濟(jì)全球一體化預(yù)示的發(fā)展戰(zhàn)略，高科技的信息時代，并不會遺忘會計，會計將成為全球性經(jīng)濟(jì)管理工作的重要方面，同時也必將在會計學(xué)國際溝通協(xié)調(diào)中工作中，在治理整頓全球性經(jīng)濟(jì)秩序中，發(fā)揮越來越重要的作用。學(xué)習(xí)這門課程的重要性在生活中的每個角落都會被凸現(xiàn)出來。
說到學(xué)習(xí)基礎(chǔ)會計學(xué)，也不是件容易的事，而且我們所學(xué)的也不是會計學(xué)專精，這就有一定的難度了。在開篇的品雅版補(bǔ)編里也許還會看懂，到后來就越來越難了。有時候要是理論上搞清楚了，可是一旦走到現(xiàn)實(shí)生活現(xiàn)實(shí)中就模棱兩可了。
這一次的學(xué)習(xí)雖然時間短暫，但是依然讓我學(xué)到了許多知識
和經(jīng)驗(yàn)，感謝公司領(lǐng)導(dǎo)給了我們此番這次學(xué)習(xí)的機(jī)會。
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見習(xí)對于每一個年輕人來說都是一件很有意義的事，并且也是十分必要的，在實(shí)踐中可以讓在校大學(xué)生真正意義上的把握專業(yè)技能，校園內(nèi)只有學(xué)到基礎(chǔ)知識，可是如果要明白自己學(xué)習(xí)到的基礎(chǔ)知識能否應(yīng)用到社會實(shí)踐中來就必須得到社會發(fā)展這一講堂中去實(shí)習(xí)，無論你是哪種技術(shù)專業(yè)，見習(xí)都可以推動本身更強(qiáng)更快地發(fā)展趨勢。
我是一名會計學(xué)專業(yè)的學(xué)生，在校園里學(xué)的基礎(chǔ)知識自以為非常豐富了，因此我參加了院校統(tǒng)籌安排的一次會計見習(xí)，見習(xí)就等于社會實(shí)踐，在學(xué)校的時候，我們就是學(xué)習(xí)一些財務(wù)會計等方面的基礎(chǔ)知識，自必須勇于承擔(dān)責(zé)任，但在見習(xí)中我們應(yīng)該手里拿著帳本學(xué)習(xí)帳務(wù)，也要對自身所做出的賬務(wù)承擔(dān)，因此會計見習(xí)可以考驗(yàn)人的，磨煉人，是一次很珍貴的讓自己成長的好機(jī)會。
在見習(xí)的第一天，指導(dǎo)老師拿到了見習(xí)教材內(nèi)容讓我看，我首先看了一下公司業(yè)務(wù)來往和情況。我明白在見習(xí)里我能學(xué)會許多做賬相關(guān)的知識，能夠?qū)W著做明細(xì)分類賬。指導(dǎo)老師先叫我試著做賬，其實(shí)對于會計學(xué)專業(yè)的年輕人來說，做賬是最基本的一門課程內(nèi)容了，但在見習(xí)中，做賬是要特別仔細(xì)和耐心地，即便有著豐富的基礎(chǔ)知識，我也不敢有一絲懈怠。
指導(dǎo)老師還跟我說在做賬時不僅要仔細(xì)還需要堅定的信念，要相信自己能搞好這一賬務(wù)，我便迷糊了，一般注重細(xì)節(jié)的人都不太有信心的，由于人在做事兒的時候都要專心的，如何與此同時又帶著自信心呢。指導(dǎo)老師就給我介紹了，他跟我說，假如你在做賬務(wù)的時候很的沒有自信僅有仔細(xì)得話，很用心的都做好了一遍以后，依然會擔(dān)憂有誤，就反復(fù)地查驗(yàn)，那樣的話工作效能就可想而知了。
聽完具體指導(dǎo)諄諄教誨，我恍然大悟。然后我就先跟隨指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)培訓(xùn)怎么做賬目，在認(rèn)真觀察的前提下還特意做個詳盡的手記，針對指導(dǎo)老師著重強(qiáng)調(diào)的那一部分進(jìn)行紀(jì)錄，盡管我在學(xué)校也教過這些內(nèi)容，可是具體指導(dǎo)老師講的與在院校學(xué)習(xí)到的也是有差距的.，終究指導(dǎo)老師閱歷豐富，有他的具體指導(dǎo)幫我學(xué)的更加全面了。等著我熟悉全部做賬流程后指導(dǎo)老師讓我獨(dú)立自主記賬了，自然我的表現(xiàn)沒給指導(dǎo)老師心寒，很成功的實(shí)現(xiàn)了每一次會計實(shí)習(xí)任務(wù)。
此次的會計見習(xí)讓我這個在校大學(xué)生收獲很多的基礎(chǔ)知識，是一次難忘的工作經(jīng)歷。
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學(xué)會計基礎(chǔ)是我大學(xué)期間最重要的一門課程。通過學(xué)習(xí)會計基礎(chǔ)，我不僅深入了解了企業(yè)的財務(wù)狀況，還掌握了會計核算的方法和技巧。這門課程讓我學(xué)會了如何處理和管理企業(yè)的日常業(yè)務(wù)，為我的未來職業(yè)發(fā)展打下了堅實(shí)的基礎(chǔ)。
學(xué)習(xí)會計基礎(chǔ)對于我來說是一次挑戰(zhàn)，但也是一次機(jī)遇。一開始，我發(fā)現(xiàn)會計基礎(chǔ)課程中的概念和原理非常抽象，并且需要很多的記憶。但是，在老師的耐心指導(dǎo)下，我逐漸學(xué)會了如何理解和應(yīng)用這些概念。通過課堂上的案例分析和實(shí)踐操作，我深入了解了會計核算的內(nèi)容和方法，從而能夠獨(dú)立解決實(shí)際問題。
在學(xué)習(xí)會計基礎(chǔ)的過程中，我深刻體會到了學(xué)習(xí)的重要性。只有掌握了扎實(shí)的會計基礎(chǔ)知識，才能在實(shí)際工作中勝任各種職責(zé)。在課余時間，我會通過閱讀相關(guān)的專業(yè)書籍和參與討論，不斷擴(kuò)大自己的'知識面。此外，我還積極參與班級活動和課程項(xiàng)目，鍛煉自己的團(tuán)隊合作和溝通能力。
學(xué)習(xí)會計基礎(chǔ)也讓我收獲了許多實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。在課堂上，我通過模擬企業(yè)的財務(wù)報表制作和財務(wù)分析，提高了自己的數(shù)據(jù)處理和分析能力。我還參加了一些企業(yè)實(shí)習(xí)，通過親身經(jīng)歷，更深入地了解了會計崗位的職責(zé)和挑戰(zhàn)。通過實(shí)踐，我學(xué)會了如何應(yīng)對復(fù)雜的財務(wù)問題，提前預(yù)判和解決潛在的風(fēng)險，為企業(yè)的發(fā)展提供有力的支持。
總之，學(xué)習(xí)會計基礎(chǔ)是我大學(xué)生活中重要的一部分。通過學(xué)習(xí)會計基礎(chǔ)，我不僅掌握了會計核算的方法和技巧，還培養(yǎng)了自己的數(shù)據(jù)處理和分析能力。此外，通過實(shí)踐和參與企業(yè)活動，我積累了寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)。這門課程不僅對我的專業(yè)發(fā)展有著重要的影響，也對我的思維方式和職業(yè)素質(zhì)提出了更高的要求。我相信，通過持續(xù)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我會成為一名優(yōu)秀的會計人員。
我的媽媽的作文800字12
一轉(zhuǎn)眼一個月就過去了，會計基礎(chǔ)這門課程也將結(jié)束了，回頭看看，因?qū)媽W(xué)習(xí)的向往與追求來到恒企教育，在這里有老師的細(xì)心教導(dǎo)，同學(xué)們的虛心學(xué)習(xí)，我感覺挺有學(xué)習(xí)氛圍的，在這里可以讓你不由自主的學(xué)習(xí)起來，你不知道的可以問老師，老師可以在任何時候?yàn)槟憬獯鹉闼岢龅膯栴}，不會因?yàn)椴荒蜔┚凸室馔泼�，在恒企沒有這樣的事情發(fā)生。
記得我剛上課的時候，開始學(xué)習(xí)的一門課程是會計基礎(chǔ)，雖然我以前沒有接觸過會計，只是有時候會看一些有關(guān)這方面的書，在學(xué)習(xí)這門課程的過程中，我感覺學(xué)起來還是比較輕松的，基本能掌握老師上課所講的東西，下課后有時間還會看下書溫習(xí)一下，老師每次布置的作業(yè)能較好的完成，有時候可能因?yàn)槲野滋煲习鄾]有多余的`時間去學(xué)習(xí)會計，作業(yè)要等幾天才做。
我每天盡量一定會擠出一點(diǎn)時間來看書，熟悉老師所講的東西，哪怕只有10分鐘的時間也要看一下，這樣過幾天不看書，老師所講的東西也不會忘記。
上課的時候我會盡量在課堂上掌握老師所講的知識，因?yàn)槲抑乐挥猩险n才能十分有精力去學(xué)，其他的時間基本上都放在工作上了，上課的時間對我來說很寶貴，所以我很珍惜。
上課之外的時間我會盡量利用星期二四六的時間去看書，在我上班的桌子上會看到一本會計的書，沒事的時候會拿出來看一下，充分利用好時間，有時候忙起來基本上就不會看了，如果說你要用一段時間去學(xué)習(xí)一下，那是不太可能，可以說幾乎是很少有這個空閑的時間。會計學(xué)起來其實(shí)還蠻簡單，只要你利用好時間去學(xué)，用心去學(xué)，你就會學(xué)好的。
在恒企學(xué)習(xí)，這里的教育資源是豐富的，只要你想學(xué)沒有學(xué)不好的，要相信自己。
我的媽媽的作文800字13
伴隨著企業(yè)會計制度的日趨健全，大眾對財務(wù)人員的高度關(guān)注和嚴(yán)格管理，我作為未來的社會的財會專業(yè)工作人員，為了能切合整個社會規(guī)定，提升社會競爭力，也就應(yīng)當(dāng)嚴(yán)以律自己的素養(yǎng)，塑造很強(qiáng)的財務(wù)工作操作發(fā)展?jié)摿�。因此，這個學(xué)期老師為大家準(zhǔn)備了三周的實(shí)習(xí)時間，我有幸進(jìn)到金華麥特爾金屬制造有限責(zé)任公司財務(wù)部門逐漸自己的實(shí)習(xí)生活。此時該企業(yè)已待了接近21天時間，在這里短暫期內(nèi)，在具體指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下，慢慢對企業(yè)的業(yè)務(wù)操作流程擁有必不可少的了解并掌握。
見習(xí)最開始的第一個禮拜，帶我郎主管給我了一大堆會計記賬憑證，一天到晚會對著那平淡無奇的帳目和數(shù)據(jù)而心生心煩、厭煩。康有為曾經(jīng)說過：凡崗位都具搞笑幽默味的，只要肯干下去，趣味性自然就會產(chǎn)生。因而，我就靜下來看每一筆憑據(jù)。郎主管還告訴我說記賬切勿：疏忽，馬虎了事，心煩氣躁。做任何事情都一樣，必須持之以恒、仔細(xì)和恒心，那才會到達(dá)夢想的彼岸！
看了一個星期的會計記賬憑證后，我漸漸承擔(dān)做會計記賬憑證，我認(rèn)為實(shí)際上會計記賬憑證的填寫其實(shí)并不難，難的是分辨什么會計原始憑證，便是各式各樣五花八門發(fā)票。正在做上月份會計記賬憑證后，覺得測算工作量十分的大，數(shù)據(jù)信息也不像我們平時做出來的工作那般一般都是整數(shù)金額，有一些程序流程上邊也跟我們學(xué)的有差異，在具體做賬時是需要經(jīng)過必不可少的分類的，有時一大串應(yīng)付帳款出來，想讓它借款均衡都能要我查一個在下午，這也使得我體會到了作為財務(wù)人員細(xì)心是多么的重要。
學(xué)完制做憑據(jù)，學(xué)習(xí)培訓(xùn)編制報表，實(shí)習(xí)崗位所有采用的.是會計信息化，采用的是銀白色新中大軟件，于是就在朗主管身旁也學(xué)了很多會計信息化的相關(guān)資料。如如何建賬，制憑據(jù)，審批，出表格等一系列步驟。很令人遺憾的是一個月的見習(xí)迅速就沒有了，好多東西我沒有學(xué)習(xí)到，或者做企業(yè)所得稅表格，填總分類等。
在實(shí)習(xí)期間也讓我明白了一些書籍念書不上的東西了，比如說增值稅發(fā)票并不像我們一般的保留兩位小數(shù)而是要保存6位低。這個是我從不懂的。由于我實(shí)習(xí)公司是出口貿(mào)易的，一些氣動工具及配件全是遠(yuǎn)銷國內(nèi)外的。恰好我國在下月份頒布了最新政策減少了進(jìn)出口退稅的百分?jǐn)?shù)，這使得本公司遭受沉重打擊，甚至有一些訂單已是賠本運(yùn)營了。這一事件我感受到國家新政策與一個公司的發(fā)展是密切相關(guān)。作為大家會計專業(yè)人員的工作范圍不但只是記賬，算帳，報銷，這么簡單，掌握國家政策趨于也是十分關(guān)鍵和很有必要工作中之一。這可以使公司避免一些不必要的麻煩和賺取更多的盈利。
此次見習(xí)是有幫助的，它讓我明白自身在什么方面有缺乏，還要提升，令我在日后大二、大三課程的學(xué)習(xí)更加的有總體目標(biāo)，又為我以后步入社會工作準(zhǔn)備了許多較好的知識和工作經(jīng)驗(yàn)。
我的媽媽的作文800字14
基礎(chǔ)會計專周實(shí)訓(xùn)是我本科生涯中非常重要的一部分。這次實(shí)訓(xùn)讓我更好地理解了財務(wù)會計的基礎(chǔ)知識。在實(shí)驗(yàn)室里，我學(xué)到了許多與課堂教學(xué)不同的實(shí)際操作技能。在這篇文章中，我將分享我在實(shí)驗(yàn)室中學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)和心得體會。
第二段：學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
在實(shí)驗(yàn)室里，我學(xué)到了數(shù)量眾多的財務(wù)報表和計算公式。我被面試委員問到許多與基礎(chǔ)會計相關(guān)的問題，我能夠直接使用語言回答他們。這一次實(shí)踐讓我發(fā)現(xiàn)，在練習(xí)實(shí)踐中，資料的豐富性和節(jié)奏掌握的正確性更為關(guān)鍵，而不單單是堅持學(xué)習(xí)。
第三段：教訓(xùn)很多。
實(shí)驗(yàn)室經(jīng)驗(yàn)也帶來了教訓(xùn)。我跳過了書面信息，直接進(jìn)入操作環(huán)節(jié)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)在操作中出了許多錯誤。我后來意識到，一份完整的`預(yù)先計劃文檔是非常重要的，在寫文字時我應(yīng)該認(rèn)真對待每個細(xì)節(jié)，并嚴(yán)格遵守規(guī)定的步驟，以避免出現(xiàn)可能的錯誤。
實(shí)驗(yàn)室里還有一個重要的優(yōu)勢是與組員共同作業(yè)。我們在小組討論中相互分享知識和技巧，這提高了我們整體的組織能力，并使我們能夠分擔(dān)一些繁瑣的任務(wù)。我明白到，只要團(tuán)隊合作配合默契就能夠完成一項(xiàng)復(fù)雜的任務(wù)。
第五段：總結(jié)。
總之，基礎(chǔ)會計專周實(shí)訓(xùn)讓我更深入地理解了財務(wù)會計和實(shí)際操作技能。我明白到，細(xì)致的規(guī)劃是成功的關(guān)鍵，而在團(tuán)隊合作中共享知識和技能是最有效的方法。此次實(shí)訓(xùn)不僅是價值的，同時也讓我能夠獲得更多全面的知識，為我的未來進(jìn)一步的職業(yè)發(fā)展打下了堅實(shí)的基礎(chǔ)。
我的媽媽的作文800字15
一片葉子屬于一個季節(jié)，年輕的莘莘學(xué)子擁有絢麗的青春年華，誰說意氣風(fēng)發(fā)的我們年少輕狂，經(jīng)不住暴風(fēng)雨的洗禮？誰說象牙塔里的我們兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書？走出校園，踏上社會，我們書寫一份滿意的答卷。 我在酷熱中迎來了作為大學(xué)生的第一個暑假，也滿懷激情地參加了暑期社會實(shí)踐活動。作為一個大學(xué)生有別于中學(xué)生就在于他更重視培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，在注重素質(zhì)教育的今天，社會實(shí)踐活動一直被視為高校培養(yǎng)德。智。體。美。勞全面發(fā)展的新世紀(jì)優(yōu)秀人才的重要途徑。
實(shí)習(xí)是每一個學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們在實(shí)踐中了解社會，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識，也打開了視野，增長了見識，為我們以后進(jìn)一步走向社會打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。而會計是指對具體事物進(jìn)行計算。記錄。收集他們的有關(guān)數(shù)據(jù)資料，通過加工處理轉(zhuǎn)換為用戶決策有用的財務(wù)信息。會計作為一門應(yīng)用性的學(xué)科。一項(xiàng)重要的經(jīng)濟(jì)管理工作，是加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)管理，提高經(jīng)濟(jì)效益的重要手段，經(jīng)濟(jì)管理離不開會計，經(jīng)濟(jì)越發(fā)展會計工作就顯得越重要。 會計工作在提高經(jīng)濟(jì)在企業(yè)的經(jīng)營管理中起著重要的作用，其發(fā)展動力來自兩個方面：一是社會經(jīng)濟(jì)環(huán)境的變化；二是會計信息使用者信息需求的變化。前者是更根本的動力，它決定了對會計信息的數(shù)量和質(zhì)量的需求。本世紀(jì)中葉以來，以計算機(jī)技術(shù)為代表的信息技術(shù)革命對人類社會的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，信息時代已經(jīng)成為我們所處的時代的恰當(dāng)寫照。
在這個與時俱進(jìn)的時代里，無論是社會經(jīng)濟(jì)環(huán)境，還是信息使用者的信息需要，都在發(fā)生著深刻變化。會計上經(jīng)歷著前所未有的變化，這種變化主要體現(xiàn)在兩個方面：一是會計技術(shù)手段與方法不斷更新，會計電算化已經(jīng)或正在取代手工記賬，而且在企業(yè)建立內(nèi)部網(wǎng)情況下，實(shí)時報告成為可能。
二是會計的應(yīng)用范圍不斷拓展，會計的變化源于企業(yè)制造環(huán)境的變化以及管理理論與方法的創(chuàng)新，而后兩者又起因于外部環(huán)境的變化。學(xué)習(xí)好會計工作不僅要學(xué)好書本里的各種會計知識，而且也要認(rèn)真積極的參與各種會計實(shí)習(xí)的機(jī)會，讓理論和實(shí)踐有機(jī)務(wù)實(shí)的結(jié)合在一起，只有這樣才能成為一名高質(zhì)量的會計專業(yè)人才。 隨著會計制度的日臻完善，社會對會計人員的高度重視和嚴(yán)格要求，我們作為未來社會的會計專業(yè)人員，為了順應(yīng)社會的要求，加強(qiáng)社會競爭力，也應(yīng)該嚴(yán)于自身的素質(zhì)，培養(yǎng)較強(qiáng)的會計工作的操作能力。于是，這個暑假，我到臺州醫(yī)院的財務(wù)部參加了社會實(shí)踐，看他們?nèi)绾喂ぷ�，做一些力所能及的事情�?從x月x日到x月x日，雖然是短短的十天，我學(xué)到了不少課本里學(xué)不到的知識。我初步了解了財務(wù)的'使用和會計處理的流程，并做一些簡單的會計憑證。 我認(rèn)真學(xué)習(xí)了正規(guī)而標(biāo)準(zhǔn)的醫(yī)院會計流程，真正從課本走到現(xiàn)實(shí)中，細(xì)致地了解了醫(yī)院會計工作的全部過程。實(shí)踐期間我努力將自己在學(xué)校里所學(xué)的理論知識向?qū)嵺`方面轉(zhuǎn)化，盡量做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，在實(shí)踐期間我遵守了工作紀(jì)律，不遲到，不早退，剛到財務(wù)部會計室，先看她們以往所制的會計憑證和附在會計憑證上的原始憑證，由于以前在學(xué)校學(xué)過會計憑證，借貸等知識，所以對會計憑證不是太陌生，因此借著記憶加上學(xué)校里所學(xué)過的理論對于區(qū)區(qū)會計憑證完全可以熟練掌握，但是這種浮躁的態(tài)度讓我忽略了會計循環(huán)的基石。 會計分錄在書本上可以學(xué)習(xí)，可一些醫(yī)院帳單。收據(jù)。收費(fèi)清單。匯票等就要靠實(shí)踐時才能真正接觸，從而有了更深刻的印象，別以為光是認(rèn)識就行了，還要把所有的按月按日分門別類，并把每筆業(yè)務(wù)的單據(jù)整理好，用圖釘裝訂好，才能為編制會計憑證做好準(zhǔn)備。
這一天，我看會計x師傅審核原始憑證，她根據(jù)原始憑證所必需的要素認(rèn)認(rèn)真真審核了原始憑證后，進(jìn)入錄入記帳憑證的界面，先按此筆業(yè)務(wù)錄入簡明而清楚的摘要，然后按會計分錄選會計科目，并在相應(yīng)的會計科目的借方和貸方錄入金額，在這里我學(xué)到了課本里學(xué)不到的知識，如一些醫(yī)院專用的會計科目，如應(yīng)收醫(yī)療款/門診醫(yī)保，預(yù)收醫(yī)療費(fèi)/門診病人預(yù)交款，醫(yī)療收入包括門診收入。掛號收入。檢查收入。治療收入等，藥品進(jìn)銷差價等。
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