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同學(xué)的作文(匯編15篇)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編收集整理的同學(xué)的作文，希望對大家有所幫助。
同學(xué)的作文1
他，是一個(gè)小暖男，常常關(guān)心同學(xué)。熱情、開朗、活潑，非常喜歡和我一起讀書。長著一雙不大不小的眼睛，一張能說會(huì)道的嘴巴。他穿著藍(lán)色的上衣，烏黑的校褲，他的個(gè)子有一點(diǎn)高，身材很合適，跑起步來很輕松，他時(shí)不時(shí)都笑容滿面。坐下的.時(shí)候腰挺得很直。
我很想和他做同桌��！他叫黃思翔，我的好朋友。
同學(xué)的作文2
在我們班里，有一個(gè)高個(gè)子女生，她有著肥嘟嘟的臉蛋，戴著一副大大的眼鏡，還有著同樣肥嘟嘟的櫻桃小嘴，這可是最適合賣萌的！我想，用這個(gè)樣子來賣萌，一定會(huì)“人見人愛，花見花開，車見車載”的，可惜，金寧從來都不輕易賣萌，唉，這真是一個(gè)遺憾。
金寧是“老娘舅”的美名早已傳遍了我們每一個(gè)人的耳朵，她真是一個(gè)金牌“老娘舅”。她專門處理各種同學(xué)間的摩擦，當(dāng)兩個(gè)同學(xué)因?yàn)橐稽c(diǎn)兒小事而“大打出手”時(shí)，她就會(huì)率領(lǐng)她的小分隊(duì)，將兩個(gè)同學(xué)拉開，然后分別像知心姐姐一樣，安慰他們，被安慰的同學(xué)一會(huì)兒就眉開眼笑了，又在一起快樂的.玩耍。
金寧可是一個(gè)“文武雙全”的女漢子，她“上得廳堂，下得球場”。她是我們班排球隊(duì)的隊(duì)員。
有一次我們班在和別的班打排球賽時(shí)，雙方都僵持不下，輪到金寧發(fā)球了，只見她如猛虎般的狠狠一發(fā)，球過了，對方?jīng)]接住她的球，我們得了一分！緊接著，金寧又發(fā)出了幾個(gè)如狼似虎的球，把對方打得節(jié)節(jié)敗退，我們振奮了，一鼓作氣，打贏了比賽，獲得了最終的勝利。
金寧不愧為“萌萌噠的女漢子”
時(shí)光飛逝，我真希望我們相處的時(shí)光能長點(diǎn)再長點(diǎn)。
同學(xué)的作文3
瞧!我在畫什么呢?原來是畫我的同學(xué)——何卓展。如果想知道得更多，就往下看吧!
她留著短短的頭發(fā)，臉有點(diǎn)圓圓的，一雙大眼睛，粗眉毛，一張小嘴。她的'鼻子有點(diǎn)塌，不過并不難看。
她的性格有些倔。如果你不小心碰倒了她的東西或是碰到了桌子，她就會(huì)破口大罵，一點(diǎn)都不在意自己的形象。她邊罵邊用手指在空中比劃，我真想用相機(jī)拍下來讓她自己看一看。不過，她也有求人的一面。如果她的東西掉了，她會(huì)撒嬌讓你幫她撿;如果不撿，她就會(huì)記仇，然后報(bào)復(fù)你。如果她還不爽，就會(huì)在走路時(shí)把你的東西撞倒，或是在你的卷子上踩幾腳再走。她有時(shí)會(huì)讓我?guī)退鍪止�，讓我用我�?D打印筆為她做一只小兔子。如果答應(yīng)了她會(huì)很高興，如果不答應(yīng)，她還會(huì)報(bào)仇呢!
這天下午，我正在看書，她跑過來向我借水喝。我還沒有答應(yīng)，她就把我的水喝去了一大半。我很生氣，就跟她吵了起來。最后還是同學(xué)來勸架，剛好上課鈴也響了，我們才停止?fàn)幊�。這一下午我的心情很不好。
放學(xué)的時(shí)候，她故意把垃圾踢到我這里，害得我被老師罵了一次，她還在后面偷笑。我一氣之下就把她告了出來。最后毫無疑問，她被罵了一頓�；丶衣飞纤谷磺笪医o她做小兔筆筒，沒辦法，我只好答應(yīng)。第二天，我把小兔筆筒送給她，她竟高興地抱了我一下。沒等我開口，她就拿去顯擺了。
哈哈，同學(xué)像終于畫完了。快瞧!她一只腿站在椅子上，跟我吵架呢!我畫的好吧!我要藏起來，免得被何卓展發(fā)現(xiàn)，哈哈!
同學(xué)的作文4
我的同學(xué)叫孫文秀，她今年九歲，長得可漂亮啦！她的皮膚白白的，頭發(fā)稍微有點(diǎn)黃，但是看上去特別有光澤，還是自來卷呢！彎彎的眉毛像柳葉，一雙明亮的'大眼睛閃爍著智慧的光芒。一張會(huì)說話的小嘴巴像用口紅染過似的。她特別愛笑，一笑起來嘴角就會(huì)露出兩個(gè)深深的小酒窩。
孫文秀在班里是小組長，她學(xué)習(xí)認(rèn)真，關(guān)心集體，熱愛勞動(dòng)，樂于助人，同學(xué)們都很喜歡她。她可喜歡看書了。記得有一次上體育課的時(shí)候，老師讓同學(xué)們自由活動(dòng)，大家都興致勃勃地和好朋友玩起來。而孫文秀卻像閃電般地跑進(jìn)教室。我很好奇，就悄悄地跟著她上了樓。教室里鴉雀無聲，只有孫文秀一個(gè)人靜靜地坐在那兒津津有味地看故事書。我輕輕地走進(jìn)教室，偷偷地站在講桌前，大喊了幾聲，可她像個(gè)木頭人似的，一點(diǎn)反應(yīng)都沒有。我只好走近她，又連續(xù)喊了好幾聲，她大吃一驚，抬起頭驚訝地說：“干什么？”我興沖沖地說：“咱倆出去玩吧！”她吞吞吐吐地說：“我還要看書呢！”看她那么喜歡看書，我也不好意思打擾她了，只好隨手拿起一本作文書陪她一同看了起來。就因?yàn)樗貏e喜歡讀書，所以同學(xué)們都親切地叫她“小書迷”。
這就是我的同學(xué)孫文秀，一個(gè)聰明伶俐，熱愛讀書的小女孩。他是全班同學(xué)學(xué)習(xí)的好榜樣。
同學(xué)的作文5
我的同學(xué)舒名明是個(gè)愛撒謊的人，就拿幾年前他騙我和我的同學(xué)的一件事來說吧。
那天，我和幾個(gè)同學(xué)在操場上在玩耍。突然，我們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影，他就是舒名明，只見他蹲著，在地上撿石頭。我們的頭上都掛著個(gè)問號“舒名明怎么在撿石頭？”“石頭撿來有個(gè)啥用？”“這石頭又不是寶貝，舒名明怎么在撿石頭？”
我們便好奇地問他：“你在干什么？”他回答說：“我在采集‘寶石’、‘鉆石’呢�！蔽覀円宦�，都傻了眼。這種隨地可見的白色石頭怎么可能是“寶石”、“鉆石”呢？于是我們馬上行動(dòng)起來，遍地尋找這種白色石頭，有的同學(xué)甚至拿出放大鏡，連一小塊這種石頭也不放過。
正當(dāng)我們采石頭采得興高采烈的時(shí)候，被我們冷落在一旁的舒名明開口說話了：“光靠這樣是不行的�！蔽覀凂R上問：“那還要怎么樣啊？”“這個(gè)么，當(dāng)然得用我家的`一種高科技機(jī)器把這種石頭改造后才能夠變成名副其實(shí)的‘寶石’、‘鉆石’。”舒名明說。我們馬上又說：“那我們先談好條件，我們幫你采集這種石頭，之后，你將改造好的‘寶石’、‘鉆石’拿來給我大家平分�！薄靶�，行，開工吧�！笔婷饕豢诖饝�(yīng)。于是，我們又去尋找這種石頭了，放學(xué)了，我們將一大袋白色石頭給了舒名明，就等明天的收獲了。
我等了一天，問舒名明：“‘寶石’、‘鉆石’好了么？”他說：“對不起，機(jī)器壞了�！�
又過了一天，他說：“‘寶石’、‘鉆石’被偷了�！�
我們一直等了一個(gè)月，終于不耐煩了“我們不干了，你每天總是說不是機(jī)器壞了就是被偷了或者忘了。照這樣等下去，等到下個(gè)世紀(jì)也沒用�！�
你說我們傻不傻，我的同學(xué)有趣么？
同學(xué)的作文6
進(jìn)入中學(xué)后，有很多新鮮的事物，讓我們好奇，令我們欣喜。初中生活把我們帶進(jìn)一個(gè)嶄新的天地，在這個(gè)新天地里，我們站在一個(gè)新的起點(diǎn)上。讓我們珍惜這個(gè)新起點(diǎn)，體驗(yàn)成為一名初中生吧!
在新的班級里，有這么多新的面孔，讓我認(rèn)識(shí)你，也讓你認(rèn)識(shí)我。當(dāng)我們踏入這個(gè)新的班級，我們將認(rèn)識(shí)更多的新同學(xué)，結(jié)交更多的新朋友，并一起在學(xué)習(xí)生活中分享成長的快樂。
認(rèn)識(shí)新同學(xué)之后，我們將在這個(gè)班級中共同學(xué)習(xí)和生活，我們都希望和諧相處，共同進(jìn)步，生活在一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的.集體中。
在彼此交流后，我們發(fā)現(xiàn)這個(gè)小小的班級里，有這么多親密的伙伴。這份成長中的友誼，將使我們寶貴的初中生活更加精彩，青春的生命充滿陽光。
初中生活正是我們成長的體驗(yàn)，學(xué)習(xí)知識(shí)更快的階段，我們將會(huì)在這段時(shí)間里學(xué)到更多知識(shí)
同學(xué)的作文7
我要夸夸我的同學(xué)李依，她是一個(gè)熱愛勞動(dòng)，有責(zé)任感的同窗，雖然她干事老是慢悠悠的，但她還是有閃光點(diǎn)的！
她有一雙大大的秋水，高高的鼻子，胖乎乎的面龐，嘴紅潤得像飽滿的櫻桃，標(biāo)致極了！
想的起來她當(dāng)值白天上班長的時(shí)辰，很負(fù)責(zé)任。放學(xué)了，我和溫月牙、丁文娟還在抄筆記，她問我們，說：“抄完了嗎？”我們異口同聲的`說：“沒———有�！边^了一下子我們告訴她，我們抄完了。她先將黑板擦得像新的一樣，然后當(dāng)真地檢查起衛(wèi)小時(shí)候起，瞧，她那樣子還真像一個(gè)小小的衛(wèi)生檢查員呢！
下戰(zhàn)書，她早早地來到了教室，把門打開，我們來到教室后，瞅見上午還是垃圾成堆的教室，現(xiàn)在已經(jīng)變得一點(diǎn)灰塵不染，我們又可以在整潔的教室里學(xué)習(xí)了。
看她有責(zé)任感吧，她保管鑰匙時(shí)，她能早早地到校開門，不讓一個(gè)同窗等候；看她熱愛勞動(dòng)吧，她做值日時(shí)，能耐煩等我們抄完筆記，再擦黑板。我真敬佩她，我要向她學(xué)習(xí)，做一個(gè)有責(zé)任感，熱愛勞動(dòng)的人。
同學(xué)的作文8
星期一，我走得太匆忙，沒檢查書包就出發(fā)了。到了學(xué)校我拿作業(yè)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)語文書忘帶了，我當(dāng)時(shí)很著急，心想：“要是媽媽能給我送書來那就好了�！鄙险n了，媽媽還是沒有來，我心里更著急了，然后我對周志辰說：“我沒帶書，我們兩個(gè)可不可以合看一本書?”周志辰說：“可以呀�！�
我們一起讀書讀得可認(rèn)真了。下課了，我對周志辰說：“謝謝你借我書看�！敝苤境秸f：“不用謝，同學(xué)之間要互相幫助�！�
從此，我們成為了好朋友。
叮鈴鈴，下課了我和同學(xué)在操場上玩耍，我們在玩捉迷藏，我看見一個(gè)同學(xué)在操場上飛快地跑著，忽然他踩到了一塊大石頭，腳一扭，一下子摔倒在了地上，那位同學(xué)抱著受傷的腿，像一匹受傷的狼一樣猙獰著，忽然他用可憐無助的眼光看著我。于是我毫不猶豫地跑了過去，我扶著他的手和肩膀，慢慢把他扶了起來，我說：“你沒事吧!”他沙啞地說到：“我沒事，謝謝你，你真善良�！闭f完話后，我就走了。
我們應(yīng)該多幫助別人，幫助別人讓別人快樂，自己也會(huì)快樂。
你只要處處留心，生活中會(huì)有很多智慧。
一天，我一進(jìn)教室，就看到我的好朋友小紅愁眉苦臉的，我猜她一定遇到了什么困難了。我放下書包，去詢問原因。
小紅說：“我打不開我的汽水瓶了。”我靈機(jī)一動(dòng)，想到爸爸幫我打魚罐頭的.時(shí)候.....
于是，我學(xué)著爸爸的樣子，先把汽水瓶瓶口朝下，用手拍幾下它的底部，然后把汽水瓶直過來，用力一擰，果然吧汽水瓶擰開了。
小紅連忙說：“謝謝你幫我擰開瓶蓋。”“都是朋友，不客氣!”我自豪地說。
今天，既幫助了別人，又快樂了自己，真開心！
同學(xué)的作文9
說起我的同學(xué)第一個(gè)想到的就是她了。她扎著一個(gè)馬尾辮，一雙水汪汪的眼睛前架著一副黑色眼鏡，有著一張櫻桃小嘴。她那張小嘴有時(shí)像吃了蜜一樣甜，有時(shí)就能氣得你火冒三丈。
記得有一次，我和她在微信上聊天。她給我發(fā)了一個(gè)她畫的畫，我說：“你畫得挺好呀！畫功有長進(jìn)，我得拜你為大師。我畫的真難看，我給你發(fā)圖片你看看�！庇谑�，我把我畫的畫傳了過去。她對我說：“你畫的多好，比我畫的好一萬倍，我真得跪拜你呀！師父，請受徒兒一拜�！闭f完我真的高興了不少。心想：今天太陽打西邊出來了，平時(shí)都是刀子嘴，今天怎么像吃了蜜一樣甜。
記得那次，我偶然發(fā)現(xiàn)她有咬手指的習(xí)慣。等到下課，我就一邊指著她的手指一邊說：“做你的.手指得有多疼，成天被這位壞主人咬�！彼锲鹦∽鞂ξ艺f：“怎么的？我就喜歡咬手指，它長在我手上，就得聽我擺弄�！庇�?jǐn)[出一副搞怪的模樣。我可真是被干敗了。
我說了這么一大通，你們一定會(huì)猜出這是誰吧？她就是班里的搞怪大王——紀(jì)文琪。
同學(xué)的作文10
我的同學(xué)王杰妮，有一頭烏黑油亮的長發(fā)，天天都綁著兩個(gè)小辮子，走路的時(shí)候，兩個(gè)小辮子一甩一甩的她的眼睛大大的'，眼睫毛長長的，說話的時(shí)候眼睛一眨一眨的，就像那天上一閃一閃的星星。她是班級里的“圖書管理員”。自從老師交給她這項(xiàng)任務(wù)之后，她就像換了一個(gè)人似的，不再與我們嘻嘻哈哈，而是每天都認(rèn)真仔細(xì)地“打理”著圖書角，是個(gè)稱職的小管理員。
記得有一天，班里很多同學(xué)都沒有帶課外書，鬧“書荒”了，紛紛向她借閱。我的好朋友童灝挑中一本心愛的書找到王杰妮，說：“王杰妮，我要借這本�！蓖踅苣荻挍]說，拿出登記簿，一絲不茍地寫上：童灝，借了一本《巨人國》。童灝等王杰妮登記完，便歡天喜地地抱著書津津有味地看起來。
王杰妮剛準(zhǔn)備出去玩，陸瑞杰跑過來，說要借一本《三國演義》。王杰妮并沒有因此感到厭煩，反而朝他笑笑，一邊接過書一邊拿起筆認(rèn)真地登記起來。幾個(gè)玩伴在教室外見王杰妮好久還沒有出去，又紛紛跑回來喊：“喂！王杰妮，別登記了，我們還玩不玩��？”“就是，下課就這么點(diǎn)時(shí)間，快點(diǎn)！”陸瑞杰見她們你一言我一語地“埋怨”起來，說：“算啦！算啦！王杰妮，你先去玩吧，我下回再借�！蓖踅苣輸[擺手說：“沒事，沒事，別聽她們的，如果每個(gè)人都這樣想，那我這個(gè)管理員不就沒用了嗎？再說，老師讓我當(dāng)她的小助手，我高興還來不及呢！”說完，又埋頭記錄起來。寫好后，她正要離開，不經(jīng)意瞥見圖書角的書倒了，便又快步向前，把書扶正，并擺放整齊，確認(rèn)沒事后，才放心地離去。
別看王杰妮平時(shí)和同學(xué)一起嬉戲、打鬧，沒有一點(diǎn)“正經(jīng)”樣�？墒抢蠋熃唤o她的任務(wù)，卻能做得近乎完美。這是一般同學(xué)很難做到的，而她對職務(wù)的認(rèn)真負(fù)責(zé)，也讓我對她刮目相看。交這樣的朋友，真好！
同學(xué)的作文11
十年后，我們都畢業(yè)了，如果你讓我說出全班同學(xué)的名字，也只有他的名字，能被我刻在腦海里。
他，是一個(gè)活潑向上的男孩，如果用一個(gè)詞來形容他，我第一個(gè)想到的就是“孫悟空”。他不會(huì)七十二變，也不會(huì)千里眼，更沒有分身術(shù)，但鬼點(diǎn)子多，這點(diǎn)是中了。
他，相貌平平，紅嫩的嘴巴，高又挺的鼻子，黝黑的皮膚。但他有一對獨(dú)特的眼睛，那黑寶石般的眼睛只要一轉(zhuǎn)，鬼點(diǎn)子就有了。悄悄告訴你，別的老師他都不怕，唯獨(dú)怕姜老師。
那次在音樂課上，他又暴露了那“孫悟空”的本性。排隊(duì)時(shí)，他就開始“作妖”，一會(huì)動(dòng)動(dòng)前面的同學(xué)，一會(huì)轉(zhuǎn)過那機(jī)靈的腦袋和后面的同學(xué)談笑，那嘴像小鋼炮似的，精神變成了他的炮彈，就算老師看著他，他也能用超大音量喊一句“奧利給！”所有人“轟”的一聲大笑，也不知道是什么原因，明明不好笑，就因?yàn)閯e人笑了，我也跟著笑。就因?yàn)樗�，打破了這尷尬的場面。
你別看他平時(shí)嘻嘻哈哈的，他也是個(gè)男子漢，相對而言，他的自尊心更強(qiáng)。
還是那節(jié)音樂課，他依舊本性未改，在課堂上打打鬧鬧，連優(yōu)美的鋼琴聲中都夾著他的狂笑。果然，大家都猜到了，老師的忍耐也是有底線的，“———，出去！”只聽“啪”的一聲，他把書砸在自己臉上，不讓大家看到他的臉，大家頓時(shí)笑了。窗外的'樹也搖了搖，他打破了這尷尬的場面。但與此同時(shí)，他自己身陷尷尬，同學(xué)們都沒敢打破……就這樣，過了一會(huì)，他被叫回來了，一直土著臉，整節(jié)課，再也沒笑過，似乎與全班同學(xué)之間有面墻，越來越堅(jiān)固，或許他的本意只是想讓大家放松一下，卻害了自己。
十年后，我想，我印象最深的還是他，也只有他能給我那么深的印象。別回頭看啦，文章里沒有他的名字，自己猜吧！
同學(xué)的作文12
他罕見而獨(dú)特的姓讓我牢牢記住了他，他姓，這個(gè)字和江很相似，為此也惹出過許多笑話。記得我們田老師剛剛接我們班，第一次點(diǎn)名時(shí)，他喊道：“江君澤！”全班哄堂大笑，一起喊道：“錯(cuò)了！是?君澤！”
?君澤身材高大，比我足足高出一個(gè)腦袋，長得十分強(qiáng)壯，圓圓的臉上，一對大大的眼睛炯炯有神，全身上下充滿了活力。
他很調(diào)皮，總是仗著自己身材高大就在我們活動(dòng)時(shí)搗亂，經(jīng)常在我們中間橫沖直撞，沖得我們東倒西歪，氣得我們齜牙咧嘴卻奈何他不得。有一次，我和幾個(gè)朋友正玩得起勁，君澤一下子沖進(jìn)來了，他一會(huì)兒撞我一下，一會(huì)兒又用手拍拍我的腦袋，氣得我火冒三丈，沖他大吼大叫：“你煩不煩嘛！”他卻愛理不理地繼續(xù)搗亂，我氣得伸手就打了他一拳，他馬上停下來，怒目圓睜，我頓時(shí)覺得仿佛一桶冷水從頭頂淋了下來，在他高大的身材面前，我是那么大矮小。他還沒有說話，我就已經(jīng)心驚肉跳了。好漢不吃眼前虧，還沒有等他開口，我趕緊溜之大吉。但從此我就很討厭這個(gè)家伙，總是離他敬而遠(yuǎn)之。
可是上次我們學(xué)校的籃球賽，使我又徹底改變了對他的看法，我發(fā)現(xiàn)?君澤的力氣其實(shí)不是用來欺負(fù)人的，他其實(shí)還是一個(gè)非常熱愛集體的人。他用自己的力氣為我們班級掙了光，使我們班的`威信大增。
那天，我們班和三班比賽。三班是我們年級籃球最厲害的班級。我們都為場上的健兒們捏了一把汗。誰知在籃球場上，?君澤大顯身手，比分緊緊地咬住三班。比賽已漸近尾聲，這下三班的隊(duì)員急了，三個(gè)隊(duì)員來防守我們的?君澤，累得?君澤筋疲力盡，汗流浹背。我們也如熱鍋上的螞蟻，在一旁喊加油把嗓子都喊啞了。眼看著就要結(jié)束比賽了，只見?君澤一個(gè)轉(zhuǎn)身，巧妙地躲開對方的追捕，快步上籃，在哨聲吹響之前把籃球穩(wěn)穩(wěn)得投進(jìn)了籃筐。全場響起了雷鳴般的掌聲。正是這個(gè)漂亮的兩分，讓我們班取得了年級冠軍。我們歡呼起來，我看見對方的隊(duì)員們一個(gè)個(gè)目瞪口呆，垂頭喪氣，有的還淚流不止。我的心中更是得意。沒想到這個(gè)煩人的?君澤還為我們立下了赫赫戰(zhàn)功，要不，這會(huì)兒哭泣的就是我們了。
現(xiàn)在每次下課的時(shí)候，我都會(huì)站在教室前的欄桿眺望操場，因?yàn)槟抢镉袀�(gè)高大的身影又在不停地跳躍，不斷地投擲，不說你也肯定知道他是誰，他就是我們可惱而又可愛的——君澤。
同學(xué)的作文13
我有一位同學(xué)，她長著一頭烏黑的長發(fā)，一雙水汪汪的大眼睛，圓圓的臉蛋上總是帶著微笑。她還有一個(gè)紅彤彤的`小嘴，特別惹人喜愛。
她特別愛學(xué)習(xí)。有一次下課了，我們都出去玩，只有她還在教室里復(fù)習(xí)，準(zhǔn)備迎接下一節(jié)課的考試。叮叮叮，上課了，開始考試了�？煲站淼臅r(shí)候，我轉(zhuǎn)過頭想看看她在干什么。她低著頭正在認(rèn)真地檢查。果然，成績出來了，她考了第一名，我只考了第三名。要是我當(dāng)初也那樣做就好了。
她還樂于助人。記得有一次，我們班的小紅沒有帶語文課本，她就把自己的語文課本借給小紅了。老師批評她丟三落四。下課后，小紅難過地對她說：“對不起，都怪我�！彼χf：“沒關(guān)系�！�
這就是我的同學(xué)，一個(gè)熱愛學(xué)習(xí)又樂于助人的女孩。
同學(xué)的作文14
我的同學(xué)有很多，但是她卻是我最好玩最好玩的朋友。我們兩個(gè)有很多共同的小秘密，也一起度過了很多的酸甜苦辣。
他有一張p太黃的圓臉，她那雙忽閃忽閃的'大眼睛，仿佛能讀懂別人的心里在想什么，但她有個(gè)特點(diǎn)：安靜的時(shí)候像個(gè)小淑女，看著就討人喜歡。但是他一說起話來就滔滔不絕，別人都沒有插嘴的機(jī)會(huì)。
他非常喜歡樂于助人一次，一個(gè)低級的小妹妹被別人撞摔倒，一直在地上哭，那個(gè)高年級的還一個(gè)勁的罵那個(gè)小女孩，他看不過去，就過去把小妹妹扶了起來，一直安慰她，然后用一大堆的大道理說那個(gè)高年級的男生，直到那個(gè)男生無言以對才罷休，那男孩也對付不過來，說了好幾聲對不起，我同學(xué)才放他走，自那以后我更佩服她了，她還幫助過很多人呢，數(shù)都數(shù)不過來。
他還有時(shí)候很愛開玩笑，讓想哭的人都會(huì)破涕而笑一次我們是在宿舍玩，一個(gè)同學(xué)把另一個(gè)同學(xué)給逗哭了，因?yàn)槟莻�(gè)同學(xué)說，另外一個(gè)同學(xué)說的是廣東話，很難聽，另一個(gè)同學(xué)一氣之下就哭了，我好朋友，便笑著說：“喲，暴風(fēng)雨來了，要不要我播個(gè)天氣預(yù)報(bào)呀？”大家都被逗笑，那個(gè)哭的同學(xué)也笑了，這場戰(zhàn)爭也在歡顏笑語中停止了，自那以后，那兩個(gè)同學(xué)再也沒吵過架了，她就是這樣的一個(gè)女孩。很令人佩服。
他就是這樣樂于助人，他就是這樣，愛可愛滑稽，我們都很喜歡他，因?yàn)橛辛怂覀兲幪幎际浅錆M歡聲笑語的，就算再難過也會(huì)被逗笑，她是我最好的朋友，此生有她，不負(fù)來這人間一遭。
同學(xué)的作文15
20xx年，我最想感謝的同學(xué)，她是馬思涵。
她是一本“百科全書”，不會(huì)的題目可以盡管問她。她學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，每次都不會(huì)讓我失望。記得有一次，我數(shù)學(xué)考了84分。試卷上有一道題，我怎么也想不出來，眼看著老師進(jìn)來了，我十分的'著急，就去問馬思涵，她說：“先設(shè)x，然后再解一下，最后再把它套上這個(gè)公式，這題就解出來了，是不是很簡單？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，回到了自己的座位上，用這個(gè)公式做了一遍，竟然發(fā)現(xiàn)這其實(shí)如此簡單。
還有一次上信息技術(shù)課的時(shí)候，考閱讀測試，由于我頑皮，把那張紙條塞進(jìn)了電腦鍵盤里，怎么都取不出來。下課的時(shí)候，馬思涵看著我心事重重的，就問我怎么啦？我說我不小心把那張紙塞進(jìn)了鍵盤縫里了，她說：“沒事的，我剛剛聽見馬老師說這個(gè)紙條可能沒有用啦�！蔽乙宦犚幌伦泳洼p松了許多。
謝謝你，馬思涵！
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