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漫畫老師作文經(jīng)典【15篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的漫畫老師作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
漫畫老師作文1
雷老師顧名思義姓雷，行事作風(fēng)常常很雷人。他做事可以用四個(gè)字概括：雷、厲、風(fēng)、行。
聲音大的像打雷
跑快點(diǎn)！快！快跟上！看你們幾個(gè)病怏怏的樣子，是幾天沒吃飯了嗎？聽，雷老師聲音又調(diào)高八度，自帶音響的嗓音正在對著我班的幾個(gè)跑步拖拉機(jī)隊(duì)進(jìn)行愛的洗禮呢！只見雷老師鐵青色的臉上青筋凸起，眉毛挑成倒八字，頭上的怒火正熊熊燃燒，那樣子就像一頭發(fā)怒的獅子，隨時(shí)都會撲過來，把我們一個(gè)吞進(jìn)肚子里。他的聲音就像沉雷一樣滾動(dòng)著，吼一聲方圓幾里估計(jì)都能聽到�？粗接暧麃盹L(fēng)滿樓的.架勢，我們識相地加快腳步，省得當(dāng)了炮灰。少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，看你幾個(gè)的熊樣，少年竟沒有個(gè)少年樣！雷老師乳虎嘯谷，百獸震惶的嗓音和敢問天地試鋒芒的氣勢，夠雷人的吧！
厲害了！我的雷老師。
哎呀！大事不妙了！只見孫同學(xué)捂著嘴用無比同情的眼神望著尹同學(xué)。原來這節(jié)體育課雷老師讓大家練習(xí)自由射門，孫同學(xué)尹同學(xué)不知是覺得無聊還是自以為自己球技過人，非要比試比試看誰能踢到花壇里，這下可好，尹同學(xué)一腳飛球直接飛到教室玻璃上。真是明知山有虎，偏要虎山行，作繭自縛，自找苦吃，有眼不識泰山，竟敢在雷老師這位太歲頭上搗亂。雷豈是等閑之輩，只見他讓尹同學(xué)把球撿過來，二話不說不由分說，嗖地一聲，一腳飛球不偏不倚把球平安地送到了二樓的樓頂上，好家伙，驚得我們下巴都差點(diǎn)落了地。雷老師竟然有這等神功，真是夠厲害的吧！
雷雨過后見彩虹
陽光總在風(fēng)雨后，經(jīng)過雷老師暴風(fēng)雨般的洗禮之后，我們這些小苗苗在運(yùn)動(dòng)會上不管是賽跑、跳繩、拔河比賽中都屢屢奪冠。雷老師也一掃平時(shí)的威嚴(yán)，時(shí)常會和我們在足球場上大干一場，教我們傳球的技巧、腳力的控制和射門的決竅。跟個(gè)孩子一樣與我們打成一片，這樣的老師真是讓人又可敬又可愛呢！
漫畫老師作文2
我的老師大多姓“劉”，所以經(jīng)常出現(xiàn)“此劉老師非彼劉老師”，這意思就是說，他既不是教我語文的劉老師，也不是教我英語的劉老師，更不是教我書法的劉老師，他是誰呢？
其實(shí)，我也從來沒有真正跟他見過面，我既不知道他多高，也不知道他有多重，但是我知道他長什么樣兒，每當(dāng)我一打開電腦，他就在我的屏幕里出現(xiàn)了，他有一張帥氣的國字臉，理個(gè)小平頭，高高的鼻梁上架著一副黑框大眼鏡，身上總是穿著一件黃色的T恤，手里握著一支電子筆，他就是網(wǎng)絡(luò)學(xué)校的劉老師。
他既是虛擬的'，又是真實(shí)的。說他是虛擬的，是因?yàn)樗辉陔娔X上教我知識，我和他之間永遠(yuǎn)隔著一堵看似很薄卻又很厚的“墻”；說他真實(shí)的，就是他說話非常幽默，比如：他教我們分?jǐn)?shù)加減時(shí)，他發(fā)了一道題，收題時(shí)錯(cuò)誤率明顯上升，他就會噘著嘴說：“分?jǐn)?shù)一定要YUE———HUN——！”當(dāng)他說到某個(gè)易錯(cuò)點(diǎn)時(shí)，就會強(qiáng)調(diào)：“重要的事情說十遍�！比缓缶烷_始老僧念佛似的開始碎碎念。有時(shí)說到最后他自己也卡殼了。他幽默的方式把我們逗的哈哈大笑；有時(shí)候，我對著電腦吐鬼臉，正當(dāng)我自我陶醉時(shí)，他忽然對著我說：“陳同學(xué)，你在演戲嗎？”每當(dāng)這時(shí)，我才覺得原來他就在我的身邊。
這位電腦里的既虛擬又真實(shí)的劉老師真是一位既幽默又睿智的好老師！
漫畫老師作文3
李老師，人稱“貓頭鷹”。
其實(shí)她本人很漂亮——一雙纖細(xì)修長的腿，頭發(fā)雖散著但又十分規(guī)矩，笑的時(shí)候，兩個(gè)紅紅酒窩便漾起一圈圈暖意，直到我們心里。
也許你會問：這么漂亮的老師，完全和貓頭鷹搭不上邊兒��？請聽我細(xì)細(xì)道來。
李老師能明察秋毫，和貓頭鷹銳利的目光不相上下，連額頭上的'一顆痣，都像二郎神的眼睛一般注視著前方，讓調(diào)皮搗蛋的“孫悟空”無處藏身。
一天，科學(xué)課上，老師正面朝黑板寫字，竟有同學(xué)偷偷摸摸下棋，而且隱蔽工作做得也相當(dāng)不錯(cuò)。當(dāng)時(shí)李老師正好經(jīng)過，想看看班上的紀(jì)律，在窗戶邊一站，眼神飛速掃遍全班，隨后緊緊盯住了一個(gè)地方，對著下棋的同學(xué)大喝一聲：“誰想下棋啊？”嚇得那些同學(xué)立馬把棋收了回去，乖乖地靜坐如鐘了。
傳說中的“千里眼”，果然名不虛傳！
還有一次，我們班語文考試，李老師監(jiān)考，有同學(xué)竊竊私語：“這道題怎么做？”雖然聲音跟蚊子似的，但李老師立刻聽聲辨位，找出這位同學(xué)并嚴(yán)厲批評了他。
有漂亮的“貓頭鷹”老師，真好！
漫畫老師作文4
我的語文老師特厲害，厲害在他會“變臉”和“飛叨”。
遠(yuǎn)看他就是一個(gè)大帥哥，還很有氣質(zhì)，但是湊近一看，哇，竟然一臉痘痘，氣質(zhì)頓時(shí)也沒有了。他喜歡穿著藍(lán)色襯衫，我們經(jīng)常打趣說他是天邊飄過來的一朵藍(lán)色云。
上課時(shí)，只要他一進(jìn)來，他就會大吼一聲：“再吵，上課的時(shí)間下課雙倍補(bǔ)。”我們的歡笑就像忽然被沒收了一樣，頓時(shí)鴉雀無聲。當(dāng)“叮叮�！钡拟徛曧懫�，他又大吼一聲：“不許下課，全班靜坐10分鐘�！薄鞍。 毕旅嬉黄Ш�，只見他神色一變，笑呵呵地對我們說：“坐得好的可以下課了�！薄傲�、七、八組可以去了�！薄皣W”的.一聲，他們?nèi)甲吡�，溜的比誰都快，生怕一遲疑，這位“變臉王”改變主意。
除了變臉，他還愛“飛叨”。一次有一個(gè)同學(xué)在走廊里踢球，陳老師看到了，就立刻開始了他的“飛叨”，“哎，你們數(shù)學(xué)老師不是才強(qiáng)調(diào)過不能踢球嗎？萬一踢到人了怎么辦？”剛說完，他又補(bǔ)了一句：“把椅子踢壞了，你賠嗎？”他就像唐僧念經(jīng)一樣，實(shí)在讓人受不了。
雖然這位“變臉王”時(shí)常變，并且也愛嘮叨，但我們都知道，他做的每一件事都是為了我們好。
漫畫老師作文5
一頭烏黑發(fā)亮的長發(fā)垂在背后，像瀑布一般，明亮的眼睛像一汪清泉，總是散發(fā)出溫柔的光芒。她總是笑盈盈的，讓人覺得溫柔可親。
上課了，李老師在前面朗讀課文，她的聲音清脆悅耳，像潺潺流動(dòng)的小溪。突然，李老師停下來，走上講臺，說道：“同學(xué)們，誰能有感情地朗讀第五自然段？”老師的眼睛從每個(gè)同學(xué)身上掃過，最終，停留在了我身上，接著說："小程，你來讀吧！”完了，我怎么讀得好呢？我的臉“刷”的一下紅了�！按竽懸稽c(diǎn)，別害怕！”老師看著我，微笑地說。
我慢慢站了起來，開始讀課文，我的聲音越來越小，像蚊子一樣，老師和同學(xué)都看著我，我的臉燙燙的，頭埋得更低了。這時(shí)，李老師向我走來，微笑地看著我，眼神里沒有絲毫的責(zé)備，溢滿的是鼓勵(lì)的神情和關(guān)愛的`目光，然后輕聲說："小程，你最大的缺點(diǎn)就是不自信，你再試試，聲音大一點(diǎn)，老師相信你。”
我鼓起勇氣，用洪亮的聲音把第五段讀了一遍，這一次，似乎每個(gè)漢字都有了生命，每個(gè)句子都有了情感，讀完了，老師笑著說："讀得流暢，有節(jié)奏，有情感，這一次進(jìn)步真大�！蔽揖o張的心慢慢平靜下來了，心里樂滋滋的。從那以后，我就越來越喜歡朗讀課文了。
這就是溫柔的李老師，她是我們生活中的朋友，更是我們學(xué)習(xí)中的引路人。
漫畫老師作文6
李老師，您辛苦了，我想為您畫一幅畫，畫什么呢?有了，就給您畫一幅漫畫吧!
我提起筆來，首先想到您那水靈靈的大眼睛。李老師的眼睛上還架著一副黑色的眼鏡，眼鏡就像是眼睛的放大鏡。就是因?yàn)檫@樣，在上課時(shí)，大家都很怕她，只要有人一講話，她就會用大眼睛瞪著你，讓你感覺像是一只老虎瞪著你，時(shí)不時(shí)就能把你吃掉。可能她就是因?yàn)榈晌覀儾抛屟劬ψ兊眠@么大的.!
現(xiàn)在，我畫完了眼睛，又想到了李老師的肩膀。她的肩膀仿佛擔(dān)著一種巨大的責(zé)任，為了提高我們的成績，她操碎了心，遇到有問題的同學(xué)，她會細(xì)心耐心地教，所以在課上即使有再難的題，我們都會被她的責(zé)任、耐心而深深打動(dòng)，很快理解了這道題。
現(xiàn)在，我畫完了肩膀，又想起了李老師的手。她以前的手是多么光滑，經(jīng)過了無數(shù)次的拿粉筆、批改作業(yè)，她那美麗的手變成了粗糙的樣子，讓我特別心痛，我想盡一切辦法去幫她，就這樣我當(dāng)上了數(shù)學(xué)課代表。
李老師，這幅畫我為您畫好了。李老師，您可愛、美麗動(dòng)人，最后，我真心對您說一句：“您辛苦了!”
漫畫老師作文7
有的人喜歡歌聲動(dòng)聽的音樂老師；有的人喜歡口齒流利的英語老師；有的人喜歡肌肉發(fā)達(dá)的體育老師；而我喜歡的是文采飛揚(yáng)的語文老師——譚老師。
語文老師有著一頭黑黑的頭發(fā)，像黑色的瀑布一樣順滑；她還有著一對彎彎的眉毛，像天上那彎彎的`月牙；小小的鼻子像一個(gè)小山坡；那一雙黑得發(fā)亮的眼睛像兩顆黑葡萄；她還有一張櫻桃小嘴，美麗極了！
譚老師上的課妙趣橫生。
這天，她正在教我們《落花生》這一課，她會聲情并茂地朗讀一遍課文、用通俗易懂的語言講解課文，她提問一點(diǎn)也不啰嗦，例如：同學(xué)們，你們知道這篇文章圍繞落花生寫了哪些內(nèi)容嗎？我們就會舉手說：這篇文章是圍繞種花生—收花生—嘗花生—議花生來寫的。她告訴我們：“記住了同學(xué)們，這一課是教我們怎么學(xué)會做人的，你們要向花生一樣做一個(gè)有用的人，而不是只講體面而對別人沒有好處的人，要學(xué)會幫助別人。"我深深記住了這般話。
語文老師她不僅上的課妙趣橫生，而且還很有愛心。
那天教室外面下著大雨，外面的雨如豆粒般落下，我走路時(shí)不小心摔傷了，譚老師看見了把手中的雨傘一扔，冒著大雨急匆匆的跑過去扶起我，這時(shí)我的眼淚“刷”的流了下來，她趕忙帶我去拿藥，二話不說就把我背在了自己的背上�？粗蠋煹谋秤�，我感受到了她的愛，如點(diǎn)滴甘露滋潤著我。
我們的語文老師，她就像一支蠟燭，照亮了我往后的人生；她就像一支鋼筆，寫出了我犯過的錯(cuò)誤；她就像一位母親，溫暖了我的心。
漫畫老師作文8
游老師是跟我一樣，帶著眼鏡，長得粗壯有力的帥小伙，我看來那身材怎么說好呢，又像是壯，又象是胖，遲鈍時(shí)就像一個(gè)呆崩憨憨，那樣子就像一只大胖熊。別看他很憨老師一但發(fā)現(xiàn)某一位學(xué)生不講紀(jì)律，那后果不堪設(shè)想，可不是被罵那么簡單，他會讓你抄兩次今日，嚴(yán)重會請家長過來。
因?yàn)槔蠋熜沼�，所以我們都會這么稱呼他牛油果老師，游泳老師和旅游老師，老師也很喜歡我逗他。之后我們發(fā)現(xiàn)他一笑，對我們來說，鐵定沒好事發(fā)生。并且老師的'“秘密武器”，既不是作業(yè)，也不是，而是眼神被他盯上，無處可逃。
老師最大特點(diǎn)是力氣，教我們學(xué)習(xí)，就像巨人抓小矮人一樣輕輕松松，對于老師而言，一輛汽車，就是一粒米飯，只要他發(fā)現(xiàn)我們被欺負(fù)，那個(gè)人，就感受到絕望。絕對會被揍得鼻臉腫，爬在地上起不來。
這就我的游老師！
漫畫老師作文9
每個(gè)人都有不同的性格，或開朗、或沉穩(wěn)、或內(nèi)向、或嚴(yán)肅。當(dāng)然，我們的老師也一樣。而我的科學(xué)老師，耿老師，一定是我認(rèn)識的最開朗的老師！
耿老師的個(gè)子不高不矮，總戴著一副眼鏡，和他微微發(fā)福的身材十分般配。耿老師在給我們上課時(shí)總有兩樣法寶不離身。第一樣是他的“小蜜蜂”；第二樣就有趣了，是他的激光筆。說起激光筆，它和耿老師與我們的故事可就多了。
有一次，我們班的一位男同學(xué)在耿老師的課上當(dāng)“地下工作者”，他在桌兜里玩著什么，眼睛緊盯著手中的東西。耿老師發(fā)現(xiàn)后先是咳嗽兩聲，可那個(gè)男生對老師的警示充耳不聞，頭也不抬，繼續(xù)玩著。耿老師的眉頭皺了起來，鼻梁上的肌肉都動(dòng)了起來，使原本在鼻梁上的眼鏡滑到了鼻尖。大家都順著耿老師的目光齊刷刷地轉(zhuǎn)頭看向他，但那位同學(xué)顯然是玩得出了神，甚至還發(fā)出了咯咯的輕笑聲。是可忍，孰不可忍！耿老師的.法本—激光筆此時(shí)派上了大用場。耿老師拿著激光筆像是拿了一把沖鋒的槍。“砰！”隨著耿老師一聲大喊，激光筆發(fā)出的紅點(diǎn)落在了那位同學(xué)的頭頂。“哈哈哈哈哈”同學(xué)們放聲大笑起來，“別笑！”耿老師喝住了我們，顯然，他看見那位同學(xué)一頭霧水的左右張望，他不知道大家為什么盯著他笑�！澳惚槐^了！”老師對他說�！肮庇质且魂囆耍@陣笑一定比上一次聲音大，因?yàn)槔锩娑嗔四俏荒型瑢W(xué)飽含尷尬和愧疚的笑。從此以后，那位同學(xué)再也沒有那么猖狂過。
自從有了那位男同學(xué)來示范耿老師的激光筆怎么用，班上的紀(jì)律良好程度一度創(chuàng)了新高。
你一定很喜歡耿老師吧？他的嚴(yán)厲被幽默代替，戒尺也成了可以“爆頭”的激光筆。謝謝你，耿老師，是因?yàn)槟愕挠哪瑤砹宋覀兊倪M(jìn)步，你如同一盞明燈，為我們照亮了未來的前途！
漫畫老師作文10
她長著一張鴨蛋臉兒，上面嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，眼睛上架著一副眼鏡兒，一副滿腹經(jīng)綸的樣子。她梳著泡面頭，非常顯時(shí)尚，她時(shí)而穿職業(yè)裝，時(shí)而穿休閑裝，既精明能干又活潑大方，她就是我們的班主任，也是我們的語文老師——?dú)W陽老師。一位我們敬愛的老師。
記得有一次老師給我們進(jìn)行一次測驗(yàn)，為了檢測我們的自覺性，老師故意不在教室內(nèi)，過了一小會兒，老師突然出現(xiàn)在窗口的小角落內(nèi)，看到幾名不守紀(jì)律的人，把他們叫到離教室遠(yuǎn)一點(diǎn)的地方，但我們隱隱約約還能聽到幾句批評的話語，過了一會兒老師讓他們回去了。又過了一會兒，老師再次出現(xiàn)在了同樣的地方，但是，這次的情景，比上次的情景更讓老師生氣了，有人竟然用智能電話手表中的`軟件查不會的題，老師頓時(shí)火冒三丈，把電話手表沒收后讓他們出了教室，依然到了遠(yuǎn)一點(diǎn)的地方，但這次的聲音我們可聽得更清楚了。
老師本來可以睜一只眼閉一只眼，不管我們。可是老師因?yàn)樗呢?zé)任心，所以他一定要糾正我們的錯(cuò)誤，就像樹的樹苗一樣，它長歪了就需要將它扶正，如果不扶正就一直會長歪，等它定型后再扶正已經(jīng)來不及了，所以我們一定要讓好習(xí)慣從小做起，老師就像園丁，我們就像樹苗，園丁修正素描是勤奮，不修正也是本分。
這是我們敬愛的歐陽老師。
漫畫老師作文11
秋陽照在操場的跑道上，那彩虹般的跑道上。有一個(gè)身影奔跑在跑道上，那強(qiáng)健的雙腿有力地跑在跑道上你知道嗎？那就是我們的體育老師。
我們背后叫他“猴子”老師，因?yàn)樗芷饋砗芸�，而且彈跳力也很好，他非常敏捷，像一只上躥下跳的猴子，故得此名。
他個(gè)子非常高，即使在男人中也是鶴立雞群，站在他面前，感覺他像一座雄偉的山峰。他梳著小平頭，眼睛炯炯有神，像兩個(gè)黑玻璃球，挺挺的鼻子下面是厚厚的嘴唇。他的身體胖胖的，像一個(gè)充了氣的皮球，像桿子一樣筆直的腿長長的，奔跑起來優(yōu)勢明顯。
他是一個(gè)幽默的人，整堂課都充滿了樂趣。每當(dāng)看見他那黑黑的臉，露出白色的牙齒，即使他不說話我也忍不住想笑。課上，他說出的.話都令我們捧腹大笑，笑得都直不起腰了。我們的笑聲引得其他班都朝我們投來異樣的目光。
他的專業(yè)是羽毛球。有一次，我的校本課是羽毛球，下課之后，我和他進(jìn)行了一場比賽。我先發(fā)球，球在空中劃出了一條漂亮的弧線，球發(fā)過了球網(wǎng)，而他并不讓我，殺球！我勉強(qiáng)接起，可第二個(gè)球可就沒那么幸運(yùn)了，他直接把我殺了個(gè)落花流水，他贏了。
這就是我的體育老師，你們喜歡他嗎？
漫畫老師作文12
你給我站�。」酝晡顼�，群龍無首的教室里炸了鍋，男生們在座位之間追來追去，女生們大聲聊著天，值日班長手忙腳亂地想讓大家安靜下來，整個(gè)教室都亂糟糟的。
嗒嗒嗒突然，樓梯口傳來了高跟鞋的聲音，剎那間，聊天的同學(xué)自動(dòng)閉上嘴，離開座位的同學(xué)慌慌張張地跑回去，教室里瞬間安靜下來。下一秒，后窗口出現(xiàn)了一張嚴(yán)肅的面孔一頭墨色的長發(fā)披在肩頭，發(fā)尾略卷，十分好看。鼻梁上架著一副紫框眼鏡，厚厚的鏡片下，一雙烏黑的眼睛雖說不大，卻好似一片繁星點(diǎn)點(diǎn)的星河，讓人時(shí)刻能讀懂她的心情。這就是我們的班主任東老師。
東老師雖然已經(jīng)四十多歲了，可年齡卻擋不住她那一顆炙熱的童心。有一節(jié)課間，幾個(gè)同學(xué)去辦公室交作業(yè)，去的時(shí)候緊張兮兮，回來時(shí)激動(dòng)得像剛領(lǐng)了諾貝爾獎(jiǎng)似的，個(gè)個(gè)眼中洋溢驚喜的光彩，拽著人就說些什么，又跳又笑的。我在好奇心的驅(qū)使下湊上去問：咦？你們在聊什么呀？他們激動(dòng)地拉著我，說東老師居然在吃棒棒糖！哈哈，沒想到東老師居然像小孩子一樣，是個(gè)愛吃棒棒糖的人呢！
當(dāng)然，這么可愛的東老師發(fā)起火來，也是非�？膳碌�！你瞧，又有同學(xué)不認(rèn)真寫字了，她那兩條細(xì)細(xì)的.眉毛向上揚(yáng)著，雙眼瞪得大大的，狠狠地批評著那個(gè)倒霉蛋，其他同學(xué)連大氣也不敢出，生怕下一個(gè)被批的就是自己。上去交作業(yè)的都不敢和東老師靠得太近，仿佛靠她一米之內(nèi)會被這強(qiáng)大的怒氣震倒！啪一本作業(yè)本被狠狠地拍在講臺上，看看你寫的什么字，簡直是鬼畫符！給我重寫�。|老師一聲令下，那個(gè)同學(xué)便耷拉著腦袋，拿著本子灰溜溜地跑下講臺，飛快地抽出筆，埋下頭寫起來，我猜他這次一定會好好寫字了吧。其他同學(xué)也不敢交頭接耳地聊天了，都奇跡般地閉上嘴，埋著頭專心寫作業(yè)，就怕不小心把正在氣頭上的東老師惹了，那后果可想而知。
這就是我們的班主任東老師，想認(rèn)識她就到我們班上來吧。
漫畫老師作文13
我的語文老師四十歲出頭，身材高挑，有一頭棕色卷發(fā)，看起來很時(shí)尚又充滿活力。她很少穿裙子，看著讓人覺得成熟、溫柔，她姓白，全名叫白茜。
她是一個(gè)溫柔的老師。記得有一次上課，白老師把我叫起來回答問題，我支支吾吾說不出來，臉火辣辣的，一縷汗珠順著臉頰流下，我的心跳也開始加快，砰砰砰……老師似乎看出了我的窘迫，她笑了笑，讓我坐下來。她清了清嗓子，開始講這道題，老師講的很認(rèn)真，很快，我也聽懂了。
雖然老師很溫和，但是如果她生起氣來，那地面都要抖一抖。有一個(gè)夏天的下午，知了姑娘唱著歌，太陽公公認(rèn)真的上班，我們?nèi)嗑拖窀煽萘说幕ǘ洌虿黄鹁�，有�?同學(xué)時(shí)不時(shí)將目光看向窗外。有些人還在桌子底下玩游戲，我也是，時(shí)不時(shí)拿起書扇一下，好像就我一個(gè)人熱的不行。全班就沒幾個(gè)認(rèn)真聽的。突然，講課的聲音戛然而止，臺下的同學(xué)們還沒有意識到暴風(fēng)雨即將來臨!白老師爆發(fā)了!她放下課本，拿起粉筆，快、準(zhǔn)、狠的扔向了最后一排的何子豪的額頭，“哎呀!”一聲尖聲，何子豪揉了揉額頭，這才意識到，事情的重要性。臺下馬上安靜得就像空氣凝固了一樣�！澳銈儯銈儫�，我不熱嗎?不好好聽課是吧?來，站起來，站起來就有精神了!”就這樣，我們站著上了一節(jié)課。
這就是我們的語文老師，她就像“園丁”，我們就像“小樹苗”。如果長彎了，就精心護(hù)，嚴(yán)中有愛，愛中有嚴(yán)。我發(fā)自內(nèi)心想說一聲“白老師，您辛苦了�！�
漫畫老師作文14
一雙炯炯有神的眼睛，配上一副別致高雅的眼鏡加上一個(gè)小巧玲瓏的鼻子，構(gòu)成了我最喜歡的數(shù)學(xué)教師———湯圓平教師。
湯圓平教師既幽默又敬業(yè)，對我們還很關(guān)心。
有一次，她給我們上課，屏幕上出現(xiàn)了一道數(shù)學(xué)題―——碗里有10個(gè)湯圓，小明吃了3個(gè)，媽媽又放了5個(gè)，問此刻碗里還有幾個(gè)湯圓？當(dāng)湯教師讀完題目后說“大哥大姐們呀，你們不會也來吃我這個(gè)“湯圓”吧？”聽她這么一說，全班同學(xué)都哈哈大笑，像烏鴉嘴里叼著肉一樣，合不攏嘴。
教師對待工作也是兢兢業(yè)業(yè)的。記得有一次，我的數(shù)學(xué)考試只得了68分。湯教師有點(diǎn)吃驚。她認(rèn)為按我的平時(shí)表現(xiàn)，怎樣也該考個(gè)98分以上。那天放學(xué)后，湯教師把我留下來，為我一絲不茍講解每一道題。本該到了吃飯的時(shí)間，可是湯教師仍然堅(jiān)持餓著肚子給我講完，讓我很感動(dòng)，至今難忘。
湯教師雖然此刻不教我們了，但卻還是我們的`知心朋友。有一次，我過生日，想請湯教師來參加我的生日聚會，可是我又不敢開口，我怕湯教師沒時(shí)間會拒絕我。因?yàn)闇處煷丝淌钱?dāng)二年級的班主任，她很忙。可是沒想到的是，當(dāng)我說出來的時(shí)候，湯教師居然答應(yīng)了，并且還在百忙之中抽出時(shí)間如約而至。還送了我生日禮物―我心愛的48色水彩筆。我開心極了。這是我過的最有意義的一個(gè)生日。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。教師，你是辛勤的園丁，你用那勤勞的雙手滋潤著我們，讓我們健康成長。你辛苦了，我敬愛的“漫畫”教師。
漫畫老師作文15
在我們班，教我們最久的老師就是班主任葉老師了。葉老師雖然長得不高，但能量很大。她的眼睛是最引人注目的。葉老師的眼睛大大的，看起來閃著光，是一雙會“說話”的眼睛。
每當(dāng)葉老師走進(jìn)教室，她就用眼睛四處掃視。再調(diào)皮的學(xué)生，只要看到葉老師進(jìn)來，立馬就安靜下來。原來鬧哄哄的教室變得鴉雀無聲，靜得連針掉到地上都聽得到。
講課的時(shí)候，葉老師還會用眼神跟大家交流。葉老師曾經(jīng)說：“我瞪你一眼，表示提醒你；我多瞪你幾眼，你就要被罰站了�！笔聦�(shí)的確如此。
有一次上課，葉老師正繪聲繪色地講著課，我們津津有味地聽著。突然，葉老師的聲音停了下來，目光投射到教室后面，看了最后排的同學(xué)一眼，看到他們在講話，一臉嚴(yán)肅的表情，眼睛瞪得大大的，仿佛在提醒同學(xué)說：“上課時(shí)要認(rèn)真，不要講話�！蓖Ａ艘粫䞍海~老師又繼續(xù)講課。可是那幾個(gè)同學(xué)沒有看到葉老師瞪他們，繼續(xù)講著小話。葉老師又停了下來，狠狠地瞪了他們幾眼，用嚴(yán)厲的目光盯著他們。他們?nèi)匀恢v得眉飛色舞，沒有察覺。葉老師拿起教鞭敲了一下講桌，對講話的同學(xué)說：“別講話了，拿著書站到后面去�！闭f話的同學(xué)這才知道自己被批評了，然后站到后面去了。接著我們繼續(xù)上課。
等下課了，葉老師走到被罰站的.同學(xué)旁邊，眼睛充滿了柔情和期待，溫和地說：“你們幾個(gè)同學(xué)，以后上課不要講話，要認(rèn)真聽講�！彼麄冋J(rèn)真聽著，羞愧得臉都紅了，并向葉老師保證以后上課一定認(rèn)真聽講。
當(dāng)我們在課堂上表現(xiàn)好的時(shí)候，葉老師的眼睛總是充滿贊許的目光。葉老師表揚(yáng)我們時(shí)，總是親切地說：“表揚(yáng)xxx。”她表揚(yáng)的話語雖然簡短，但是很有力，總能鼓勵(lì)我們繼續(xù)努力。
這就是既嚴(yán)厲又溫柔的葉老師。在葉老師的教導(dǎo)下，我們學(xué)會了許多知識，還學(xué)會了許多做人的道理。我們都愛葉老師。
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