最好的老師作文

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的最好的老師作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

最好的老師作文1

　　只要你觀察生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一生中你其實(shí)有許多老師：也許你的朋友就是你的老師；或許你的書就是你的'老師；又或許……身邊的一草一木都可以教會(huì)你許多東西。而我最好的老師就是爸爸。

　　在我們家，三科是這樣分配的：爸爸掌控?cái)?shù)學(xué)，媽媽管理語(yǔ)文和英語(yǔ)。我最佩服爸爸了，每次我遇到不會(huì)的題目，他都會(huì)迎上來(lái)，和我一起攻克這道難題。一旦我有一些不懂的地方，他還是會(huì)和我耐心地講解。

　　有一天，我遇到了一道數(shù)學(xué)難題，我眉頭緊鎖，嘴叼著筆桿，手使勁抓著腦袋搖晃，好像這樣就可以搖出個(gè)好點(diǎn)子，可是這樣搖不出來(lái)啊！這時(shí)爸爸走了過(guò)來(lái)問我:“你是不是這道題不會(huì)��？”“嗯�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭。他看看了這道題目，揣摩了一陣，便跟我講解起來(lái)，他講到一半時(shí)，我又想到了一種方法，對(duì)爸爸說(shuō)：“我還有另一種方法，比你的方法還要簡(jiǎn)便！”“哦，說(shuō)來(lái)聽聽�！卑职逐堄腥の兜卣f(shuō)。我便和爸爸講起了我的方法，爸爸聽了并不急于反駁，而是邊點(diǎn)頭邊聽我說(shuō)下去。我一口氣說(shuō)完，爸爸才說(shuō)：“你看這道題是行程問題，應(yīng)用路程乘以時(shí)間等于總路程，你表面上看起來(lái)是對(duì)的，但是你的方法是總路程除以時(shí)間等于速度，求的不是路程啊，所以你應(yīng)該……�！蔽衣犃�，仍是似懂非懂。他就畫出示意圖，讓我理解。最后我終于弄明白了錯(cuò)誤所在。

　　我從小就怕生人，爸爸卻處處要求我獨(dú)立。很小的時(shí)候，有一次跟爸爸出去玩，路邊有個(gè)小店，我很想進(jìn)去買東西吃。爸爸卻站在門口對(duì)我說(shuō)：“你都長(zhǎng)這么高了，是個(gè)小男子漢了，再依賴我就丑了。你自己去買吧”“好吧！那我試試。”我害怕地吞了吞口水，向收銀臺(tái)走去�！鞍⒁蹋�買、買、買一盒餅干。”過(guò)了大約兩分鐘，我第一次獨(dú)立買到了一盒餅干，我小小的心充滿了獨(dú)立的喜悅。

　　在我的生活中，爸爸就是我的老師，優(yōu)秀的老師。

最好的老師作文2

　　鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)，蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔。

　　人們說(shuō)，教師是人類靈魂的工程師，是��！張老師就是我靈魂的工程師。

　　記得我和張老師才認(rèn)識(shí)的時(shí)候，看著她兇兇的眼神，很是害怕。一天上語(yǔ)文課的時(shí)候，張老師問了一個(gè)問題。我不知道對(duì)不對(duì)，再加上本來(lái)成績(jī)就不太好，更是沒把握了。我趕緊往下低了低頭，余光瞄到了我周圍的同學(xué)都舉起手來(lái)，我的心跳得更快了。她常說(shuō)，不舉手，就不知道我們?cè)诓辉诼犝n，她會(huì)不會(huì)專挑不舉手的學(xué)生回答呢?想到這，心里更是七上八下，我在心里一個(gè)勁祈禱“別喊我，別喊我”。張老師卻好像知道我心里在怕什么似的，偏偏叫了我的名字，我緊繃的'身體呼的一下站起來(lái)，應(yīng)該是自己心虛吧！我滿臉通紅，結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)了出來(lái)。周圍的同學(xué)，有的說(shuō)對(duì)，有的說(shuō)錯(cuò)，這更讓我心魂不定，上牙和下牙交錯(cuò)地磨來(lái)磨去，看著老師不說(shuō)話的樣子，那一刻周圍的空氣好像都被凝固了。我靜靜地等著張老師的宣判。但老師卻用一雙閃亮的眼睛看著我，那目光既像贊賞，又像鼓勵(lì)，然后微微地笑了笑說(shuō):“這位同學(xué)說(shuō)的很好，誰(shuí)能再補(bǔ)充一下？來(lái)，你請(qǐng)坐下。”我半天才緩過(guò)神來(lái)，慌忙坐了下來(lái)……漸漸的，我發(fā)現(xiàn)我開始期待張老師請(qǐng)我回答問題了。

　　我是個(gè)錯(cuò)別字大王，張老師說(shuō)看我的文章，就像看一個(gè)三歲小孩蹣跚走路，每走兩步就跌一跤。為了糾正我們的錯(cuò)別字她要把每個(gè)易錯(cuò)的漢字講得有情有義。她說(shuō)威武兩個(gè)字，“威”有撇就像帶把大刀，那果然就威風(fēng)凜凜了�？墒恰拔洹笔恳�是腿上插進(jìn)了一把刀，傷痕累累，那就不算武功高強(qiáng)的武士了。同樣，告“誡”你千萬(wàn)別做什么壞事，那就是要忍，時(shí)時(shí)刻刻想著心口有把刀懸著，所以“戒、誡”都有撇，可是要是考“試”時(shí)腿上受傷了，那就考不好試?yán)�。原�?lái)漢字這么有趣�。�

　　這就是我最愛的張老師，她總能用探照燈一樣的眼睛透視你的內(nèi)心，然后用會(huì)說(shuō)話的眼睛鼓勵(lì)你，用最溫柔的話語(yǔ)，最溫暖的手牽著我們?nèi)ヌ綄の覀儾桓覈L試的禁地。

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