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【精品】小學(xué)寫(xiě)人作文700字合集八篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的小學(xué)寫(xiě)人作文700字8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)寫(xiě)人作文700字 篇1
你若安好，便是晴天。在這個(gè)溫暖的晴天，希望你能安好。
太陽(yáng)早早地飛近了地平線，急切地想回去延續(xù)他那悠長(zhǎng)的千古之夢(mèng)。于是，天便像是個(gè)即將睡著的老人，朦朧的意識(shí)交替在晝與夜的分界線。
伴著放學(xué)音樂(lè)，我背上書(shū)包，走出校門(mén)，第一次踏上了一個(gè)人的歸途。
在兩名值周老師的護(hù)送下，我飛一般地過(guò)了校門(mén)口的馬路。懷揣著滿滿的新鮮感，即使背著沉重的書(shū)包，步伐依舊輕快，似兩只小兔，一前一后地蹦著。
轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)彎，我不禁有些乏了，便開(kāi)始好奇地觀察周邊的人群。平素，都是與媽媽走回家的，注意力全部放在與媽媽聊天的話語(yǔ)上了，沒(méi)想到細(xì)看之下，人們的神態(tài)竟這么豐富。
前方有一位叔叔，行色匆匆，他的目光始終停留在地面，目光中，有些錯(cuò)綜復(fù)雜的線條，似乎是在思考著什么。
銀行的門(mén)口，有一位年輕的姐姐在焦急地跺著腳，不時(shí)掏出手機(jī)瞧一瞧，焦躁的氣息彌漫在蹙起的.眉頭周?chē)�。是取款的單子落在家中還是？
我最近收集到了……一群嬉鬧聲從右側(cè)沖入我的耳蝸。一群二三年級(jí)的小男孩兒們正圍在一起討論著收集的卡片，稚氣的臉龐上溢滿了童真。聽(tīng)著，看著，不禁勾起了我對(duì)小時(shí)可愛(ài)的回憶。
咦，前方一位阿姨邊走邊盯著手機(jī)，這就是傳說(shuō)中的低頭族吧。忽然，那位阿姨微微抬頭，目光掃了我一眼！我只感到臉上倏地一熱，羞澀地垂下了眼簾，目光似只小鹿，慌亂地在地面上亂竄。
進(jìn)了小區(qū)，人群一下子稀了，一絲恐慌悄無(wú)聲息地侵入我的心房。寬闊的柏油路上，除了我，便只剩下了一對(duì)夫妻。那對(duì)夫妻喃喃絮語(yǔ)著，消失在了一棟房子的大門(mén)口。
唉，我們家住在小區(qū)的倒數(shù)第二排房子。原本看似短的小區(qū)路卻似乎愈走愈長(zhǎng)了。我形單影只地走在路上，忽然，前面的岔路口的轉(zhuǎn)角處出現(xiàn)了一個(gè)人，他的五官長(zhǎng)得并不柔和，相反，給人一種小混混的邪惡感。他本站在轉(zhuǎn)角處一副等人的樣子，結(jié)果見(jiàn)到我來(lái)，卻打開(kāi)了車(chē)的后備箱，拿出了一個(gè)包著塑料袋的大家伙！
這對(duì)一個(gè)第一次獨(dú)自回家的女生有著多么大的震懾力。一切偵探、懸疑小說(shuō)、電影的鏡頭在我腦海中自動(dòng)倒帶。在孤獨(dú)編織的恐懼之網(wǎng)中，我一下子變得健步如飛了，甚至連回頭看一眼的勇氣也沒(méi)有。
一口氣到達(dá)樓底，回頭一看，發(fā)現(xiàn)我純屬自作多情，這才松了口氣，放下了心中被攥緊的那根弦。
一個(gè)人的歸途，讓我收獲了成長(zhǎng)的禮物原本膽小的女孩兒如今已是敢獨(dú)自回家的小姑娘了。成長(zhǎng)的旋律永唱不息，隨處可發(fā)現(xiàn)它的足跡。
小學(xué)寫(xiě)人作文700字 篇2
機(jī)器人誕生已有40余年，但對(duì)于到底什么是機(jī)器人，仍是仁者見(jiàn)仁、智者見(jiàn)智。機(jī)器人尚沒(méi)有一個(gè)準(zhǔn)確的定義，但有一點(diǎn)可以確定，那就是機(jī)器人不一定長(zhǎng)得像人，但能像人一樣工作。
20世紀(jì)50年代，工業(yè)機(jī)器人為解決單調(diào)、重復(fù)的體力勞動(dòng)和提高產(chǎn)品質(zhì)量而誕生，在高溫、有毒等工人不宜久留的工作環(huán)境中，機(jī)器人可以發(fā)揮其獨(dú)特優(yōu)勢(shì)。
在工業(yè)機(jī)器人飛速發(fā)展的同時(shí)，在非制造業(yè)領(lǐng)域?qū)C(jī)器人技術(shù)應(yīng)用的研究和開(kāi)發(fā)也非�；钴S，這被稱(chēng)為特種機(jī)器人技術(shù)。機(jī)器人以及其他智能機(jī)器將在空間和海洋探索、農(nóng)業(yè)及食品加工、采掘、建筑、醫(yī)療、服務(wù)、交通運(yùn)輸、軍事等領(lǐng)域具有廣闊的市場(chǎng)前景。
與工業(yè)機(jī)器人及自動(dòng)化裝備相比，特種機(jī)器人與環(huán)境的'交互作用更加復(fù)雜，控制更加困難，因此它對(duì)智能化程度要求更高。人們發(fā)展了各種特種機(jī)器人和智能機(jī)器，如仿人機(jī)器人、仿生機(jī)器人、微機(jī)器人、醫(yī)療機(jī)器人、水下機(jī)器人、移動(dòng)機(jī)器人、軍用機(jī)器人、空間機(jī)器人、農(nóng)林機(jī)器人等。它們從外觀上看已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)脫離了最初工業(yè)機(jī)器人的形狀，其智能和功能也大大超出了工業(yè)機(jī)器人的范圍，傳統(tǒng)的機(jī)器人是對(duì)人類(lèi)體力的擴(kuò)展，一般需要人來(lái)操作；而特種機(jī)器人和智能機(jī)器則是通過(guò)感知，由計(jì)算機(jī)推理進(jìn)行響應(yīng)和動(dòng)作，是對(duì)人類(lèi)智能的延伸。
在特種機(jī)器人當(dāng)中，服務(wù)機(jī)器人因?yàn)槠浣咏祟?lèi)生活而迅速崛起。從醫(yī)療機(jī)器人到水下機(jī)器人，從清潔機(jī)器人到吸塵機(jī)器人，從自主移動(dòng)機(jī)器人到機(jī)器人伴侶，從演奏機(jī)器人到各種機(jī)器寵物，到處都有它們的身影，它們中的大多數(shù)都已經(jīng)走出了實(shí)驗(yàn)室，真正走進(jìn)了人們的生活。
機(jī)器人技術(shù)的內(nèi)涵正在不斷豐富，它在人類(lèi)生活中的應(yīng)用范圍也在不斷擴(kuò)大，對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)和國(guó)家安全都具有重要的戰(zhàn)略意義，各國(guó)政府都希望搶占機(jī)器人這一經(jīng)濟(jì)技術(shù)制高點(diǎn)。在美國(guó)不僅將工業(yè)機(jī)器人和服務(wù)機(jī)器人看做是機(jī)器人，還將無(wú)人機(jī)、水下潛器、月球車(chē)甚至巡航導(dǎo)彈等都看做是機(jī)器人。在我國(guó)，機(jī)器人的概念也在不斷擴(kuò)展。但我國(guó)工程機(jī)械行業(yè)的自主開(kāi)發(fā)能力較弱，為了改變這一狀況，我國(guó)工程機(jī)械行業(yè)聯(lián)合科研單位開(kāi)展了機(jī)器人化機(jī)器的研究。
希望在不久的將來(lái)，可以看見(jiàn)我國(guó)研制的機(jī)器人活躍在世界的各個(gè)領(lǐng)域，造福于人類(lèi)。
小學(xué)寫(xiě)人作文700字 篇3
人們常說(shuō)：“老師是辛勤的園丁，培育著祖國(guó)的花朵；老師是蠟燭，燃燒自己照亮別人；老師是一股清泉，往孩子們的心中注入知識(shí)的甘露……”但我覺(jué)得我的小學(xué)班主任賴?yán)蠋熛褚槐緯?shū)，一本內(nèi)容豐富、色彩斑斕的書(shū)。正是因?yàn)檫@樣我們很佩服她。 上小學(xué)的時(shí)候，賴?yán)蠋熅褪且槐景倏迫珪?shū)，讓我們閱讀、瀏覽，她帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游，尋找正確的答案。一些同學(xué)上課時(shí)提出不懂的問(wèn)題，賴?yán)蠋熆偸遣粎捚錈┑貫槲覀冎v解、比喻、舉例，讓同學(xué)們的謎團(tuán)逐一解開(kāi)。
上作文課時(shí)，賴?yán)蠋焺t像一本作文大全，她讓我們知道了作文來(lái)源于生活又高于生活。作文課上，賴?yán)蠋熆偸悄敲醇?xì)心，那么耐心地教我們寫(xiě)作文。她找了許多作文書(shū)，為我們誦讀，或者在網(wǎng)上下載作文讓我們欣賞。每次作文都認(rèn)真地為我們批改，寫(xiě)評(píng)語(yǔ)。就是因?yàn)橘嚴(yán)蠋煹恼J(rèn)真，同學(xué)們的作文有了質(zhì)的飛躍。
每次考試，賴?yán)蠋熛褚槐究荚囈?guī)范書(shū)，告訴我們：“考試是為了測(cè)驗(yàn)出自己那一個(gè)單元或者是那一個(gè)學(xué)期的知識(shí)到底學(xué)好了沒(méi)有，如果抄了別人的或者是作弊了，那都是別人的`成績(jī)，雖然得到老師和父母的表?yè)P(yáng)，但是那對(duì)自己沒(méi)有一丁點(diǎn)幫助，反而會(huì)使自己更加懶惰，更加無(wú)心思去學(xué)習(xí)。”每次考完試，其他老師都是等到過(guò)幾天再發(fā)卷子，甚至連卷子都不講。但是，我們的老師不同，賴?yán)蠋熆偸窃谝豢纪暝囍蟮哪莻�(gè)晚上就把卷子給改出來(lái)，第二天才能跟我們講卷子，把卷子上我們不懂的全部耐心地給我們講解出來(lái)，好讓我們的知識(shí)更進(jìn)一步。
賴?yán)蠋熓且晃唤虒W(xué)經(jīng)驗(yàn)非常豐富的老師，教學(xué)方法獨(dú)特，曾帶過(guò)幾屆畢業(yè)班的學(xué)生。她上的課總是很有趣，對(duì)于一些答案不確定的題目，她經(jīng)常會(huì)通過(guò)做實(shí)驗(yàn)、同學(xué)們的辯駁來(lái)求出答案，上課的氣氛總是很活躍。這也讓同學(xué)們?cè)谔骄颗c實(shí)踐中不斷進(jìn)步，并且都從中愛(ài)上了語(yǔ)文課。
對(duì)于工作，賴?yán)蠋熐谇趹⿷⒁唤z不茍，除了特殊情況外，她每天都能按時(shí)批改完同學(xué)們的作業(yè)，并及時(shí)評(píng)講，使同學(xué)們的學(xué)習(xí)效率也大大提高。賴?yán)蠋熎揭捉�，和藹可親，當(dāng)同學(xué)們?nèi)〉煤贸煽?jī)時(shí)，她臉上的笑容總是很燦爛；當(dāng)有些同學(xué)犯錯(cuò)誤時(shí)，她并沒(méi)有擺出老師高高在上的架子，而是盡全力幫助那些同學(xué)改正錯(cuò)誤。
賴?yán)蠋�，我是您親手栽種的桃李中的一棵，我的萌芽、生長(zhǎng)，無(wú)不沐浴著您的陽(yáng)光雨露，花兒以它馥郁的芳香，作為對(duì)哺育它的大自然的回報(bào)。我就以我學(xué)習(xí)上的進(jìn)步向您表示感謝吧！春雨，染綠了世界，而自己卻無(wú)聲地消失在泥土之中。賴?yán)蠋�，您就是我們心田的春雨，我們將永遠(yuǎn)感謝您。
我愛(ài)您，賴?yán)蠋煟?/p>
小學(xué)寫(xiě)人作文700字 篇4
我小的時(shí)候也曾有人問(wèn)過(guò)同樣的問(wèn)題，我的回答不外乎當(dāng)教師、解放軍和科學(xué)家之類(lèi)。時(shí)光一晃流走了二十多年，當(dāng)年的孩子，如今已是四十出頭的大人。但仔細(xì)想一想，當(dāng)年我在大人們跟前表白過(guò)的志向，實(shí)際一個(gè)也沒(méi)有實(shí)現(xiàn)。我身邊的其他人差不多也是如此。有的想當(dāng)教師，后來(lái)卻成了個(gè)體戶；想當(dāng)解放軍的，有人竟做了囚犯。我上大學(xué)時(shí)有兩個(gè)同窗好友，他們現(xiàn)在都是我國(guó)電子行業(yè)里才華出眾的人，一個(gè)成長(zhǎng)為“康佳”集團(tuán)的老總，一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)著TCL集團(tuán)。我們?nèi)齻�(gè)不期而然地成為中國(guó)彩電骨干企業(yè)的經(jīng)營(yíng)者，可是當(dāng)年大學(xué)畢業(yè)時(shí)，無(wú)論有多大的想像力，我們也不敢想十幾年后會(huì)成現(xiàn)在的樣子。一切都是我們?cè)趭^斗中見(jiàn)機(jī)行事，一步一步努力得來(lái)的。與其說(shuō)我們是有理想的人，不如說(shuō)我們是一直在努力的人。
并非我們不重視理想，而是因?yàn)闃?shù)雄心壯志易，為理想努力難，人生自古就如此。有誰(shuí)會(huì)想到，十多年前的今天，我曾是一個(gè)在街頭彷徨，為生存犯愁的人？當(dāng)時(shí)的我，一無(wú)所有，前途渺茫，真不知路在何處。然而，我卻沒(méi)有灰心失望，回想起來(lái)，支撐著我走過(guò)這段坎坷歲月的正是我的意志品格。當(dāng)許多人以為我已不行、該不行了的時(shí)候，我仍做著從地上爬起來(lái)的.努力，我堅(jiān)信人生就像馬拉多納踢球，往往是在快要倒下去的時(shí)候“進(jìn)球”獲得生機(jī)的。事實(shí)也正是如此，就在“山重水復(fù)疑無(wú)路”的時(shí)候，香港一家企業(yè)倒閉給了我東山再起的機(jī)會(huì)，使我能夠與掌握世界最新技術(shù)的英國(guó)科技人員合作，開(kāi)發(fā)技術(shù)先進(jìn)的彩色電視機(jī)，從此一舉走出困境。
有人說(shuō)，“努力”與“擁有”是人生一左一右的兩道風(fēng)景。但我以為，人生最美最不能遜色的風(fēng)景應(yīng)該是努力。努力是人生的一種精神狀態(tài)，是對(duì)生命的一種赤子之情。努力是擁有之母，擁有是努力之子。一心努力可謂條條大路通羅馬，只想獲取可謂道路逼仄，天地窄小。所以，與其規(guī)定自己一定要成為一個(gè)什么樣的人物，獲得什么東西，不如磨練自己做一個(gè)努力的人。志向再高，沒(méi)有努力，志向終難堅(jiān)守；沒(méi)有遠(yuǎn)大目標(biāo)，因?yàn)榕�，終會(huì)找到奮斗的方向。做一個(gè)努力的人，可以說(shuō)是人生最切實(shí)際的目標(biāo)，是人生最大的境界。
許多人因?yàn)榻o自己定的目標(biāo)太高太功利，因?yàn)殡y以成功而變得灰頭土臉，最終灰心失望。究其原因，往往就是因?yàn)樘P(guān)注擁有，而忽略做一個(gè)努力的人。對(duì)于今天的孩子們，如果只關(guān)注他們將來(lái)該做個(gè)什么樣的人物，不把意志品質(zhì)作為一個(gè)做人的目標(biāo)提出來(lái)，最終我們只能培養(yǎng)出狹隘、自私、脆弱和境界不高的人。遺憾的是，我們?cè)谶@方面做得并不盡如人意。
小學(xué)寫(xiě)人作文700字 篇5
夢(mèng)中，一陣風(fēng)拂過(guò)，您將孩子們的心愿送到他們期待的長(zhǎng)筒襪里。早晨，每一個(gè)孩子都揚(yáng)起了嘴巴，窗外，長(zhǎng)長(zhǎng)的印跡和凌亂的腳印使?jié)嵃谉o(wú)瑕的雪地充滿了神圣……
神圣的白雪，神圣的雪橇，神圣的`您，您的一切都讓我向往。圣誕老人，請(qǐng)問(wèn)您能將雪橇借我騎騎嗎？平安夜，我攜著心中的愿望走進(jìn)夢(mèng)鄉(xiāng)。您說(shuō)，可以。
您將雪橇送給我，并囑咐我在太陽(yáng)升起時(shí)將禮物送給每一個(gè)可愛(ài)的孩子，我點(diǎn)點(diǎn)頭，便向雪橇走去。
閃著銀光的雪橇雖說(shuō)已休息一年，但仍然一塵不染，那優(yōu)美的姿態(tài)形成一條獨(dú)一無(wú)二的弧線，嶄新的坐椅下堆滿了精心包裝好的禮物。幾只活蹦亂跳的馴鹿?fàn)恐┣辽系你y絲。一切都像是藝術(shù)家最好的作品！我小心翼翼登上雪橇，許多只馴鹿涌到我身旁，我簡(jiǎn)直不敢相信這雪橇今夜是我的！我撫摸著馴鹿們?nèi)彳浀拿l(fā)，整了整禮物，然后就上路了。
千萬(wàn)盞燈熄滅了，千萬(wàn)只眼睛閉上了，千萬(wàn)個(gè)夢(mèng)想即將由我去圓滿。興奮和壓力一齊冒了出來(lái)。
時(shí)間只有幾小時(shí)，我首先向媽媽爸爸的臥室走去。他們沒(méi)有放長(zhǎng)筒襪，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為他們長(zhǎng)大了，歡樂(lè)就留給孩子們吧。但他們不知道，孩子們希望實(shí)現(xiàn)愿望，更希望他們實(shí)現(xiàn)愿望，因?yàn)樗麄兪沁@世上最偉大的人。我送了一幅畫(huà)兒給他們，那是我捧著禮物送給他們的樣子。
幾秒過(guò)去了，幾分鐘過(guò)去了，幾小時(shí)過(guò)去了。該給下一種人送禮物了。我想了想，那引動(dòng)需要關(guān)愛(ài)的小乞丐更夢(mèng)想收到禮物，因?yàn)樗麄兊淖宰鹗艿絺�。我走到一棵松�?shù)旁，只見(jiàn)小乞丐正蜷縮在樹(shù)旁睡覺(jué)。松樹(shù)上用幾塊撿來(lái)的花布裝點(diǎn)著。樹(shù)下除了他，再?zèng)]有其他東西了，因?yàn)闆](méi)有人為他送禮物，自己更沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)禮物。我找了一套暖和的衣服，放到光禿禿的松樹(shù)下。希望他在中微笑。
剩下兩小時(shí)，我抓緊時(shí)間給每一個(gè)一邊睡一邊笑的孩子送去一份禮物。
終于，曙光擠出濃云，我乘著雪橇回到圣誕老人身邊。圣誕老人見(jiàn)我滿頭大汗，心滿意足地笑了。他又拿出一份比任何禮物都精致的盒子，把他獎(jiǎng)給我。我搖搖手，說(shuō)：“爺爺，您已經(jīng)送給了我一件無(wú)價(jià)之寶——奉獻(xiàn)！這輛雪橇帶我環(huán)游世界，更帶我走進(jìn)美麗！”
圣誕老人意味深長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)頭，把我升為他的繼承人！
小學(xué)寫(xiě)人作文700字 篇6
人需要從周邊的人那里得到快樂(lè)，別人的贊譽(yù)會(huì)給人帶來(lái)快樂(lè)，別人的同情會(huì)給人帶來(lái)安慰，別人的理解與支持會(huì)使人倍受鼓舞，別人的敬仰會(huì)使人產(chǎn)生滿足虛榮心，人因?yàn)閯e人，才會(huì)使自己的心情五彩斑斕，洋溢著快樂(lè)。
也許是因?yàn)樯磉吶鄙俣媒o別人快樂(lè)的人，而自己卻又是那么不快樂(lè)，自己還是盡力的表現(xiàn)自己，取悅別人，以期望別人能夠多給與關(guān)心或者贊許，但是自己帶著這個(gè)巨大的目的去和別人交往的時(shí)候，別人的自私無(wú)情或者對(duì)人不夠謙順，給人的`快樂(lè)又是那么的少，于是這個(gè)人覺(jué)得人世間似乎太悲涼了，太痛苦了。
其實(shí)這種心情的產(chǎn)生，完全是由于自己對(duì)于別人給你快樂(lè)的期望值太高了，有些人你與他深度的交往，就算交往十年，他的冷言冷語(yǔ)，他的對(duì)你粗俗的態(tài)度，足以使你在因?yàn)閺乃砩系玫娇鞓?lè)所投下的資本，血本無(wú)歸。并且使你自卑、使你自才智上得不到改進(jìn)。
有些人因?yàn)槭挛锏脑�，可以找到快�?lè)，對(duì)事物事理的明晰洞察，對(duì)自然社會(huì)的悠然欣賞也會(huì)使人得到快樂(lè)，對(duì)于自己的成就感到深深的高興。
人是極易變化的，把自己的快樂(lè)的源泉只局限在某些人上，自己的快樂(lè)哪有什么保證啊，尤其是那些真誠(chéng)善良的人，而又嫉惡如仇的人，而又輕信別人的人，你們太傻了，這樣不但使自己不快樂(lè)，而且使自己每天不高興的心理，影響自己本來(lái)明澈清靜的心。
人不要把自己的心情高興得源泉定位在某些人身上，只要看清和他的交往的就可以了，這樣你就有平靜的心去欣賞無(wú)窮無(wú)盡而又事物的快樂(lè)。
其實(shí)人的快樂(lè)不快樂(lè)，是可以隨時(shí)轉(zhuǎn)移的，因?yàn)榭鞓?lè)的源泉很多的，何必總是盲目癡傻的局限于某些人身上呢。一個(gè)人可能會(huì)為自己在某人面前表現(xiàn)的小聰明興奮不已，他的虛榮心，他的受別人贊揚(yáng)的希望，是那么的局限于某些人啊，但是如果他把自己小聰明的事，看得很淡泊，那么他的快樂(lè)源泉就脫離那某些人而重新誕生，也許他會(huì)把一份工作或者一項(xiàng)事業(yè)的精神，所取得成果，看作無(wú)比的重要，那么，他再也不會(huì)因?yàn)樽约旱男÷斆鞲吲d的了不得了，也不會(huì)因?yàn)槟橙瞬辉傩蕾p而不高興，而對(duì)于工作或者說(shuō)事業(yè)的欲望增強(qiáng)了，他的快樂(lè)不僅增加了，而且具有了更大的價(jià)值。
不要把自己快樂(lè)的源泉局限于某些人，因?yàn)樗麄兛坎蛔〉�，而要局限在很客觀很公正地事物上，也許快樂(lè)是那么的長(zhǎng)久。
小學(xué)寫(xiě)人作文700字 篇7
今天，我讀完了伍美珍寫(xiě)的《外號(hào)像顆怪味豆》，我被這有趣的故事吸引住了。這里面滑稽幽默卻因?yàn)樽约旱耐馓?hào)而苦惱的主人公陳佳佳是個(gè)“冒失鬼”,開(kāi)始她很自卑，后來(lái)在特長(zhǎng)班認(rèn)識(shí)了一個(gè)叫小龍的男孩子，使她明白了做人要寬容，后來(lái)同學(xué)們也愈來(lái)愈喜歡她了，她也變得自信起來(lái)。
陽(yáng)光姐姐真不愧做過(guò)幾年兒童熱線，對(duì)我們這么了解。就像一位大廚師一樣，總能做出我們兒童喜愛(ài)的飯菜。讓我們小讀者身臨其境，仿佛自己就是陳佳佳。
陳佳佳的外號(hào)有很多，比如：除減減，肥豬，肥肥……正因?yàn)樗耐馓?hào)，她的生活才變得有趣極了。外號(hào)就像顆怪味豆，有時(shí)十分苦澀，又有時(shí)十分甜蜜，讓人留戀，又有時(shí)說(shuō)不出它的味道�；蛟S在長(zhǎng)大以后，外號(hào)也是一個(gè)美好的回憶，記錄下了我們淘氣的童年。
這本書(shū)是陽(yáng)光姐姐根據(jù)一個(gè)來(lái)信的女孩寫(xiě)的，希望這個(gè)女孩能擁有一顆寬容的心。
當(dāng)我讀到:“我緊張地咽了一下口水，結(jié)結(jié)巴巴地回答老師說(shuō)：‘我剛才……吹得曲子叫……叫做《田野吹過(guò)田野的風(fēng)》……啊不是的！’我氣得打了一下腦袋，又糾正說(shuō)……”的'時(shí)候，我不禁笑了起來(lái)：沒(méi)想到，陳佳佳第一次受到表?yè)P(yáng)竟然這么緊張，連說(shuō)話也結(jié)結(jié)巴巴，如果是我們，受到老師表?yè)P(yáng)一定很高興，也許是陳佳佳太高興了吧！
后來(lái)，在一次罰站中，意外的發(fā)現(xiàn)：原來(lái)老師小時(shí)候在班里也取外號(hào)，叫做“菠菜”,沒(méi)想到老師小時(shí)候也挺調(diào)皮的嘛。
她在單簧管的培訓(xùn)班里認(rèn)識(shí)了一個(gè)叫小龍的同學(xué)，因?yàn)殚L(zhǎng)得像小女孩，所以經(jīng)常受嘲笑，可是小龍卻不以為然。陳佳佳很奇怪，可小龍卻認(rèn)為，做人要寬容，讓別人說(shuō)去吧。使陳佳佳豁然開(kāi)朗。
說(shuō)完了陳佳佳，下面說(shuō)說(shuō)我吧。
記得有一次，因?yàn)槲业拿肿詈笠粋�(gè)字念“xia”,所以有的同學(xué)給我起外號(hào)叫“蝦米”，雖說(shuō)是外號(hào)，可也太不雅觀了吧。我追著那個(gè)同學(xué)滿教室跑，我后來(lái)想告訴老師，可是我又一想:萬(wàn)一我告訴老師，老師要是問(wèn)我什么外號(hào)，我要是說(shuō)了，同 學(xué)們肯定笑話我，我還有什么面子呀？于是我只好忍著了，唉！
后來(lái)，我讀了這本書(shū)，學(xué)會(huì)了寬容。
寬容地面對(duì)生活中的每一個(gè)人！
……
小學(xué)寫(xiě)人作文700字 篇8
有一天，陽(yáng)光燦爛，我和爸爸媽媽在公園里散步，我在前面蹦蹦跳跳，爸爸媽媽在后面慢慢地走。后來(lái)，我迷路了，正當(dāng)我著急萬(wàn)分的時(shí)候，我面前出現(xiàn)了一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺，他給我一朵七色花，說(shuō)：“七色花能幫你實(shí)現(xiàn)7個(gè)愿望，你只要拔一片花瓣說(shuō)：飛吧，我要……你的愿望就會(huì)馬上實(shí)現(xiàn)�！�
我高興極了，一蹦三尺高。于是我馬上拔下一片黃色花瓣，大聲喊：“飛吧，我要回到爸爸媽媽身邊�！痹捯魟偮洌乙呀�(jīng)在爸爸媽媽旁邊了。
爸爸媽媽非常著急，見(jiàn)到了我馬上繳動(dòng)地問(wèn)：“你剛剛?cè)ツ牧�？我們到處找你也找不到�！贝藭r(shí)，我只能在心里暗暗地感謝七色花幫了我。
又有一天，我在樓下玩，見(jiàn)到同學(xué)們都騎著自已漂亮的自行車(chē)，而我沒(méi)有，只能在一旁看。同學(xué)們特意在我面前轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，有的還笑我沒(méi)有自行車(chē)，說(shuō)我或許還不會(huì)騎自行車(chē)。于時(shí)我不緊不慢地拿出七色花，說(shuō)：“飛吧，我要一輛豪華自行車(chē)�！毖矍傲⒖坛霈F(xiàn)了一輛豪華漂亮的自行車(chē)，我馬上騎上自行車(chē)，加入同學(xué)的`自行車(chē)隊(duì)中，他們異口同聲地咉求到：“看看你的神奇自行車(chē)，給我也騎一下吧�！蔽覟橛衅呱ǘ械津湴�。
就這樣，七色花已幫我實(shí)現(xiàn)了兩次愿望，兩次機(jī)會(huì)就沒(méi)了。后來(lái)，我還用七色花讓我飛上了太空，又變成了小鳥(niǎo)，在天空自由自在的飛來(lái)飛去，又變成小魚(yú)，在水里游來(lái)游去。肚子餓了，于是我又讓七色花幫我實(shí)現(xiàn)買(mǎi)很多很多自已喜歡吃的糧果的愿望。正當(dāng)我拿著一大袋零食邊吃邊經(jīng)過(guò)一條街邊的時(shí)候，我看見(jiàn)一個(gè)小女孩坐在街邊，樣子非常可憐，好象很多天沒(méi)有吃東西了，原來(lái)她是個(gè)孤兒，于是我分了一些糖果給她吃，他馬上吃得的津津有味�？粗敲纯蓱z，我想：我還能如何幫他呢？對(duì)了，我不是還有一朵七色花嗎？
我馬上拿出最后一片七色花“飛吧，我要讓這個(gè)孤兒有很多錢(qián)�！本驮谶@一秒鐘，有一大堆錢(qián)出現(xiàn)在孤兒的手里，他高興的跳起來(lái)，我便和他說(shuō)：你可以用這些錢(qián)去找個(gè)地方住，餓了買(mǎi)東西吃，然后去學(xué)校上學(xué)。小孩連忙感謝我。
這時(shí)，我心里比吃了蜂蜜還甜，它讓我更明白只有幫助別人才是最幸福最快樂(lè)的道理。
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