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夸夸我的同學(xué)寫人作文
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的夸夸我的同學(xué)寫人作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
夸夸我的同學(xué)寫人作文1
我們班有一個(gè)同學(xué)叫陳小瑤，她長著烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一對水靈靈的大眼睛，扎著馬尾辮，走起路來一甩一甩的。
她樂于助人。有一次，我們要寫卷子，我發(fā)現(xiàn)我的筆沒有帶，我急得像熱鍋上的'螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。突然，一陣清脆的聲音，在我的耳邊響起，“你沒有帶筆嗎？我借你一支吧！”這聲音輕輕的、柔柔的，像春日的陽光照耀著我的心田。我回頭一看，原來是陳小瑤啊，只見他拿出文具包，從里面掏出一支筆，遞給了我。我連忙說：“謝謝。”因?yàn)殛愋‖幍膸椭�，這才讓我寫完了卷子。
他不僅樂于助人，還愛護(hù)小動(dòng)物。
有一次放學(xué)，我們一起回家，走到半路看到一只小鳥，它受傷了，不能飛起來。她連忙跑過去，撿起來，捧在手上，說道：“小鳥不怕，回家我?guī)湍惆幌戮秃昧恕！边^了幾天，她把小鳥帶到學(xué)校，高興地對我說：“你看小鳥已經(jīng)會飛了。”我們就把小鳥放了，讓它重回大自然？。
這就是我們班的陳小瑤，她值得我們夸吧！
夸夸我的同學(xué)寫人作文2
我有一個(gè)好朋友，她叫胡書瑜，人不但長得美麗，而且是一個(gè)樂于助人的女孩。
“叮鈴鈴”下課鈴響后，我和她來到操場上玩耍。我拉著她的手對她說:“我們玩捉迷藏吧，”她高興地說:“好呀，好呀，”說完閉上眼睛，開始數(shù)數(shù)。我就朝著教室樓跑去，沒跑幾步，就重重地摔在了地上，疼得叫了起來。胡書瑜一聽，轉(zhuǎn)過身子跑過來把我扶了起來，對我說:“你在這里等我一下，我一會兒就回來了�！闭f著就跑進(jìn)了教室。
不一會兒功夫，她上氣不接下氣地跑了過來，手里還拿著一包紙巾，然后從中抽出一張紙，跑去廁所的水龍頭沾了點(diǎn)水。接著她輕輕地把我腿上的臟東西擦掉，還溫柔地對我說:“疼嗎?別害怕�！彪S后，又扶著我回到座位上，并再三叮囑我:“你的.腿現(xiàn)在受傷了，不可以沾臟東西，要不會導(dǎo)致傷口越來越嚴(yán)峻，”我心里頓時(shí)涌起了一股暖流，感激地對她說:“謝謝!”無論任何時(shí)候，她都會無私的幫助我，我愿意永遠(yuǎn)和她做好朋友。
夸夸我的同學(xué)寫人作文3
今天我要夸的是我的同學(xué)鄒欣怡，她是個(gè)樂于助人的人。
事情是這樣發(fā)生的：在星期二的下午，我在下樓梯的時(shí)候，一不小心，將腳歪了一下。��！一股鉆心的疼痛，痛得我直冒冷汗。這時(shí)我心想：“我都已經(jīng)下到樓梯一半了，就堅(jiān)持一下走下去吧！”哎呀！誰知道我卻跌倒在了樓梯上，我的眼淚不禁流出來了。正在我不知道該怎么辦的時(shí)候，周欣怡同學(xué)抱著語文作業(yè)本路過這里，看見我倒在樓梯上，跑過來說：“徐思穎你沒事吧？要不要給肖老師說？”我說：“沒事，只是一點(diǎn)小傷而已，沒什么大不了的，我還要堅(jiān)持上課呢！”于是周欣怡一邊抱著作業(yè)本，一邊扶著我走回教室。我心想：“真是難為她了！”她把我扶到了座位上，又急忙端來涼水，給我用涼水敷了敷大腿。就這樣，我感覺自己的`腿終于恢復(fù)原樣了。
我對周欣怡說：“謝謝你！”她微笑地看著我，搖了搖頭。我從心里感到了她助人為樂的好品質(zhì)，她是值得我們每一個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)的好榜樣！
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