我的好老師作文[精選]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的我的好老師作文，希望能夠幫助到大家。

我的好老師作文1

　　書，是我們的好老師，我覺得特別貼切，書能豐富我們的知識(shí)，能給予我們幫助，老師也是這樣的。

　　像琴聲流過夜空，像花瓣飄過枝頭，每次讀書多是那么美好。讀書生活恰似一片波瀾壯闊的大海，也似百鳥棲息的森林。

　　有一次，我對(duì)爸爸說：“爸爸，我去騎自行車，可以嗎？”其實(shí)，我想趁機(jī)好好閱讀那本新書。我偷偷把書塞到衣服里，假惺惺地下樓了。我找了個(gè)隱蔽的地方，坐了下來。哎喲，一只大蚊子叮了我一下，不管了，等一下爸爸要下來了，還是快點(diǎn)讀吧！我囫圇吞棗地讀起書來，不時(shí)用眼角的余光瞅著天空，估摸著幾點(diǎn)了。天色漸晚，我合上書，咽了口氣，依依不舍地上了樓。至今我印象深刻呢！

　　我那些書已不夠我閱讀了，我苦苦地懇求媽媽給我買書，媽媽終于禁不住我的軟磨硬泡，給我買回了三本書。我曾看過一句名言：“溫故而知新�！蔽以噲D從書中獲得新的知識(shí)。有些書很有趣，但笑過之后，會(huì)似乎明白一些被隱藏起的.道理。有句子寫得如夢幻一般，會(huì)使我感到不現(xiàn)實(shí)。

　　杜甫說：“讀書破萬卷，下筆如有神。”我經(jīng)常讀書，寫作文不算太難。一次，媽媽布置我寫一篇《春天來了》，我就跑去觸摸春天，我是這樣寫的：“春姑娘來了，她心靈手巧，用手織出一件翠綠的衣服，為大地披上。她又揮灑下希望的種子，柳樹發(fā)芽了，桃花開了。人們都愛春天，愛她的生機(jī)勃勃，愛她的春光明媚。”媽媽還豎起大拇指呢！

　　讀書也讓我有了靈感。每當(dāng)我遇上一個(gè)傷心欲絕的人，我會(huì)編織他的悲傷故事；我望著月亮，經(jīng)常會(huì)感到內(nèi)心的孤獨(dú)和寂寞；每看到太陽時(shí)，我會(huì)感到無法形容的喜悅。

　　書，一位知識(shí)博的老師，她會(huì)不厭其煩地教你，有了她，你的一生將會(huì)受益無窮。

我的好老師作文2

　　螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人；您的可敬，則在于總是給學(xué)生提供知識(shí)和希望——教師，最恰當(dāng)?shù)拿鑼�，也是茹老師真�?shí)的寫照。

　　茹老師是我們班的數(shù)學(xué)老師。她很關(guān)心人，特別是我們的學(xué)習(xí)方面。說起茹老師可不一般，她會(huì)七十二變，她的變在于老師的心情、表情和態(tài)度。

　　茹老師心情多變在于我們的發(fā)揮能力。如果哪位同學(xué)很聰明，打敗了老師的“九九八十一難”題，老師便心情晴朗，露齒微笑，還會(huì)翹起大拇指表揚(yáng)那同學(xué)一番，小組立刻加分，同學(xué)們個(gè)個(gè)羨慕。如果我們被題給困住了，那老師的心情便會(huì)“下雨”。你的后果是什么？被老師懲罰？錯(cuò)！你絕對(duì)猜不到，老師會(huì)示意、旁敲、提醒，再不會(huì)，分析，講解，直到你懂了為止。

　　茹老師的表隋取決于我們的上課態(tài)度。只要我們上課認(rèn)真聽講，不明白時(shí)能舉手質(zhì)問，老師會(huì)微笑解答問題。如有人上課開小差、講空話，茹老師一點(diǎn)不會(huì)給你留面子，嚴(yán)肅批評(píng)，當(dāng)心你的“小命不�！�，說得你無地自容。但大多對(duì)我們總露慈祥的笑。

　　茹老師的態(tài)度更是我們對(duì)學(xué)數(shù)學(xué)的態(tài)度。她的耳朵特別靈。只要課堂上有輕微的聲音發(fā)出，就難逃一劫。她會(huì)盯著你，甚至走到你身邊，嚇得你像老鼠見了貓似的，不該再犯。當(dāng)你去辦公室改作業(yè)或問問題時(shí)，老師再忙也不會(huì)拒絕，而是微笑著給你講解、鼓勵(lì)，使你對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生更濃的興趣。

　　我們的老師是一位對(duì)學(xué)習(xí)充滿熱情的'老師，也是一位非常幽默的老師。每當(dāng)上課碰到難題時(shí)，老師會(huì)十八班“武藝”，施展她的精通方法來教我們。人人都知道，不就是舉個(gè)例子嗎？對(duì)，沒錯(cuò)。可舉的卻是很搞笑的事例，我們只要笑過之后，認(rèn)真學(xué)，立刻迎刃而解，還會(huì)把這種方法牢記在心。

　　有了水的幫助，魚兒才能自由自在的游泳；有了陽光的幫助，花兒才能開得鮮艷；有了老師的幫助，我們才能茁壯成長。茹老師，謝謝您！您給了我們一面模范的鏡子，我們一定要處處對(duì)照，努力學(xué)習(xí)，將來幫助更多的人。

我的好老師作文3

　　在我的身邊，有一位陪伴我10年的老師——我的爸爸。他在永紅小學(xué)擔(dān)任五（2）班數(shù)學(xué)老師。爸爸已四十歲了，頭上長滿了許多白頭發(fā)，臉上有許多皺紋。一雙明亮的眼睛，高高的鼻子前架著一副500度的眼睛，鼻下有張三寸不爛之舌。

　　關(guān)于上課，爸爸還有個(gè)座右銘：只有是上課，就要認(rèn)真?zhèn)湔n，仔細(xì)查閱資料，精心設(shè)計(jì)課件，全力上好課。爸爸不僅是這樣說的，還是這樣做的。

　　由于爸爸還兼任著學(xué)校的德育主任，所以每天要花很多時(shí)間去做學(xué)校的德育工作，與此同時(shí)，爸爸也要花大量時(shí)間和精力來上課、備課和批改作業(yè)。很多時(shí)間，爸爸在學(xué)校里工作繁忙，幾乎抽不出時(shí)間來備課，就只能下班回來備課。

　　回家以后，吃過晚飯，看完《新聞聯(lián)播》，休息一會(huì)之后，爸爸又開始了他每天的例行公事：陪我做作業(yè)，指導(dǎo)我檢查作業(yè)。今天，我正好有一樣作業(yè)——手抄報(bào)。我拿出一張水粉畫紙，動(dòng)手開始辦手抄報(bào)。一個(gè)小時(shí)過去了，我畫好了刊頭和板塊，結(jié)果因?yàn)闋�了一小塊紙而重辦。原本爸爸一直在旁邊守著我，鼓勵(lì)我，可此時(shí)卻忍不住走過來，拿過鉛筆，和藹可親的.對(duì)我說：“來！看我是怎么畫的！”爸爸迅速地畫完了邊框、刊頭以及所有版塊。我吃驚地瞪大了眼睛。此刻已過10點(diǎn)，爸爸應(yīng)該去備課、制作課件了，可爸爸還在陪著我辦手抄報(bào)。晚上10：30，我終于辦完手抄報(bào)，可以上床睡覺了，但是爸爸才開始備課、制作課件。我上床后，沒多久，我便睡著了。那晚，我不知道爸爸是什么時(shí)候才上床休息的。只是第二天，看到爸爸的眼睛里充滿了血絲……

　　這，就是我身邊的好老師——我的爸爸。一個(gè)兢兢業(yè)業(yè)、盡職盡責(zé)、一絲不茍；犧牲自己，成全他人的人。他的一言一行指引著我，是我人生路上的一位好老師！

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