(優(yōu))最美老師作文
無論是身處學校還是步入社會，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的最美老師作文，歡迎閱讀與收藏。
最美老師作文1
老師是世界最神圣，最無私的。如果可以用一個字來形容，我覺得用“美”這個字在適合不過了。在我心中最美的老師是我的數(shù)學老師李老師。這個“最美”體現(xiàn)在李老師的一個舉動，一句話語，一件事情……
一個舉動
有一次，我們正在上課，忽然，耳邊響起一陣聲音：“唐碩——”李老師把我叫上了講臺，我想肯定沒有好事。果然，隨著一聲響，我的作業(yè)被撕了。那一聲闖進來我的心間，一股委屈之感油然而生。淚水涌出我的眼眶，我懷著奮奮不平的心情回到座位，無意間發(fā)現(xiàn)我的字跡很不工整，七零八落如同一塊臟兮兮的抹布。這是我才明白老師為什么撕我的作業(yè)。我下定決心，一定要把字寫好。后來每當我看到自己工整而美觀的字時，心中多了一絲自豪，一絲甜蜜，一絲感激。
一句話語
風和日麗的下午，天空藍藍，不遠的天空有幾朵白云在嬉戲玩耍。課堂上，李老師站站在講臺上，滔滔不絕的講述著方程公式。下面的同學有的侃侃而談，手不知在比劃什么；有的端端正正的坐在那里，聚精會神地聽老師講課；還有的則在座位上思考，不時把頭架在頭上，唯獨我在座位下擺弄著削筆器。慢慢的老師停下來了，把我點起來回答問題，我慢慢的站了起來，臉紅的像個香甜的蘋果一樣，手指交叉著，心里不知說什么好。看到這一幕，李老師的臉變嚴肅，厲聲說道：“站起來！”……有了那一次經(jīng)歷后，我受益匪淺。
一件事情
晚自習下了，我照常一樣集合回到寢室，躺在床上我閉上眼睛，正要睡著時，我聽到了輕輕地腳步聲，我睜看雙眼一看，一個熟悉的身影閃過我的.眼睛。竟然是李老師！李老師望著我，好像深深的潭水。她像孩子一樣望著我們，過了一會兒，李老師觸電般驚醒過來，又匆匆忙忙的離開了！望著那離去的背影，剎那間我明白了，李老師那嚴厲的外表下還藏著一顆關心我們的心。
李老師，您如驕陽灑下的露水，滋潤我們的心田；李老師，您如花朵，把自己的一生奉獻給我們；李老師您如導航線指引我們前進。李老師您如杜鵑花的心，已成為我終生的懷念，不管我們將來生在何方，您永遠都是我心中最美的老師。
最美老師作文2
我心中最美的老師，是我的班主任杜彬老師。
杜老師有著一頭烏黑的長發(fā)，兩顆寶石般的大眼睛嵌在那白凈的臉龐上，高高的鼻梁上架著一副眼睛，聲音甜美的她給我們和藹可親的'感覺。
杜老師不但人長得美，心靈也美，她是認真負責的老師。杜老師每次給我們批改作業(yè)都很細致，在學校沒批完的都要帶回家，利用自己的休息時間繼續(xù)批改剩余的作業(yè)；課堂上、課間只要有同學有不理解的題，不會做的題，杜老師都會不厭其煩的講到同學們都懂了為止；甚至老師經(jīng)常說同學在家遇到不會的作業(yè)、課外題都可以隨時微信給她。杜老師也都會及時地、耐心地給同學們講解。我相信杜老師在每個同學心中都是最美的。
記得有一次，我的肚子不舒服，當時在上自習課，杜老師回班級拿東西，她發(fā)現(xiàn)我的臉色不對，杜老師三步并成兩步地走到我身邊，蹲下來摸了摸我微冒虛汗的額頭，輕聲關切的問：“喬喬，怎么了？哪里不舒服？”“老師，我肚子疼�！蔽矣袣鉄o力地回答。杜老師一邊讓我趴在桌上休息一下，一邊快步跑出教室，一會兒功夫，只見杜老師端著裝滿水的紙杯回到我身邊對我說“來，喬喬，老師抱你一會兒，你靠著老師，把這杯熱水喝了，肚子會好受點，如果沒有好轉，老師再帶你去醫(yī)院”我一口氣把一杯水全喝了，水化作一陣暖流流進我的胃里，回蕩在我的心中，靠在老師的懷里就像在媽媽懷里一樣溫暖。
杜老師很愛我們。有一次杜老師托我同桌幫她打印一些東西，同桌說打印費只需四五塊錢，怎么都沒要老師的錢。杜老師第二天把我同桌叫到辦公室，送給我同桌一本書，同桌回班路上無意間發(fā)現(xiàn)書背面的價格。天哪！36元！可是……可是打印費連十元都不到呀！同桌突然間明白了老師的一片苦心！
杜老師，您是我心中最美的老師！我相信您也一定是全班同學心目中最美的老師！我們愛您！
最美老師作文3
陸sir，是我初中時的英語老師，在我心中他就是一位美麗老師。
還記得，他與我們第一次見面，只見他雄赳赳，氣昂昂的走進了我們的教室。首先他做了自我介紹：“大家好，在接下來的三年里，我將教你們英語，我姓陸，你們可以叫我陸老師，也可以叫我陸sir(loser)”。他剛說完，全班便哄堂大笑。啥？失敗者？還有這樣稱呼自己的。他緊皺著眉頭，不解地將他的小眼睛，從那眼鏡中探了出來。一位笑得喘不上氣的同學，好不容易止住了笑，告訴了他事情的真相，他也不惱，而是咧開了嘴笑了起來。雖然在這之后的日子里我們就這般稱呼他，但更多的還是敬意。他還笑著對我們說：“鄙人才疏學淺，還望以后大家可以多多包涵”。當然了，后來他用他的實際行動向我們證明了，這確實是個玩笑話。
陸sir的課堂生動活潑，在我看來我們班的同學個個都十分羞澀，常有老師會因我們課上被提問幾遍都沒人回答的.尷尬局面而生氣。但在陸sir的課上從來就不會發(fā)生以上現(xiàn)象，只要是他的課，我們?nèi)巳朔e極活躍。他以幽默的語氣，夸張的動作與其時常的“精湛”的抽象派繪畫讓我們開懷大笑。時不時還會從他的嘴里蹦出幾個“時髦”的詞，可謂是緊隨潮流。有時在課上他又會因為愛國之心爆發(fā)而大談國家時局，做出精彩的評論。班上無一人不熱愛他的課。我漸漸地也培養(yǎng)出了對英語的喜愛。
玩歸玩，鬧歸鬧，學習成績很重要。說句心里話，陸sir是我初中三年最感激的老師。每次一談到學習或者成績，他就變得很嚴厲、嚴肅。例如，英語默寫不過要罰很多遍，而他的要求又很高，所以在這方面我著實吃了許多苦，但每次抄完后，我心中總是十分感激他，因為我的成績確實得到了明顯的進步。初三時我很貪玩，成績也退步了，于是他便對我‘特殊照顧，對我更加嚴厲。雖然很累，但這也改變了我的心態(tài)，漸漸地又將重心轉移到學習上來，不敢松懈�？记八�專門找我談話，宛如慈父一般讓我深受感動。我的成績從多次不及格到逐步提高到最后在中考中取得優(yōu)秀，其中就有他的汗馬功勞。
這就是我的時而幽默時而嚴厲，知識淵博的初中英語老師，讓我有著“一日為師，終身為父般”感覺的老師。他，就是我心目中的最美教師。
最美老師作文4
老師，您，還好嗎？現(xiàn)在您應該在教另一個班的學生了，批著另外一個班學生的作業(yè)，與另外一個班學生玩了吧？那些學生可有福了。
夜，漸漸布滿天空，無數(shù)的星掙破夜幕探出來。夜的潮氣在空氣中，慢慢地氤氳出一種悲傷的氛圍。我的思緒隨著風掙脫了禁錮飄到了以前。
那時我才剛上初一，因為小學語文沒有打好基礎的緣故初中就處處碰壁。是您，細心地教導我，才讓我的語文成績有了提高。
有一次您染上了重感冒還來為我們上課，在上課時，您不停地用紙擦鼻涕，鼻頭都被紙巾擦紅了，而我們還在不為所動的.說話，絲毫不關心。每一次，您都為了我們上課說話說了我們很多次了，但是下課時您還是和我們一起玩，就像我們的知心大姐姐一樣。
還記得初三下半學期的時候，我期中考試語文才只考了84.5，您把我叫到了辦公室里，我一進辦公室便看到了您，我快步走了過去，您叫我先在一旁等一會兒，之后我便看到了您手里正在批改的默寫，已經(jīng)批改過一遍了，而您仍在批改，生怕漏掉一個錯誤，我一抬頭看到了您眼角的細紋，添了幾許滄桑，再往上看，卻又看到了您頭上的一縷縷白發(fā)，夾雜在明顯打理過的黑發(fā)里，我的喉嚨好似被什么東西堵住了，說不出話來。那天，您和我談了好久，好久。從那天以后，我就下定決心好好學習語文。我每次問您問題，您總是不厭其煩地為我解開疑惑。因為您說過：“學習要多問。”
時間分秒而過，期末考試來了。成績出來了，我考得很好。每當別人問我為什么考的好時，我總是很自豪的說：“那是，也不看看是誰教的。”
可是，轉眼就上初四了，重新分班了……
當我滿臉期待的問您時，您笑著說：“看看吧，我也不知道�！�
可是，您最終還是不教我了，去教別的學生了，那些學生有福了。可是我還是覺得，您就在我身邊陪著我，就像天上的星星一樣。
您教導我的話我至今沒忘。您永遠是我心中最美的老師。
老師，您現(xiàn)在還好嗎？
最美老師作文5
有一種美妙的生物叫春蠶——春蠶到死絲方盡；有一種崇高的精神叫紅燭——蠟炬成灰淚始干；有一種博大的情懷叫奉獻——莫問收獲，但問耕耘。
千百年來，多少人把教師比作春蠶，蠟燭，在他們的嘔心瀝血、無私奉獻中，又有多少祖國的花朵成為九州華夏的棟梁之材！誰又能知道，這其中包含著多少的汗水與淚水，也許老師那絲絲白發(fā)，斑斑皺紋是最好的見證。
在我眼里，我們辦公室的每一位老師都是最美的老師，他們總是一個能讓學生永遠信賴的人，不用做什么特別的事情，就能讓學生視他們?yōu)榕笥�。生活中看到他們總是能在不�?jīng)意之間，做到關注每個學生，尤其是那些常被忽略的。當有的'學生做錯事或者考試成績不理想時，他們從不對學生冷嘲熱諷，總是會做各種努力讓學生明白：如果他們想成功，就一定要從失敗中汲取教訓，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。當有的學生在某個領域做出嘗試時，他們從不亂加阻止，而是殷切關注著，即使結果是那么微不足道，他也要讓學生明白他已看到了他們的努力和成績。這種不經(jīng)意間的舉動給了學生自信，讓他們相信自己超越自己。
同為老師，我該向他們學什么？學習他們那種無私奉獻的精神與始終不渝的頑強意志。學習他們把自己置之度外，心中只裝著學生，為孩子帶來無限希望。學習他們不為名不為利，默默奉獻黨的教育事業(yè)，做一個名副其實的人民教師。我想做人除了自己，還要心中有他人，能設身處地地想著他人，這樣才能使自己做的更好。一生中若能盡自己的努力為社會，為他人做點有益的事，這才活的更有價值。
偉大的人民教育家陶行知先生說“捧著一顆心來，不帶半根草去”，余老師用行動詮釋了此話的內(nèi)涵。我決心以她們?yōu)榘駱�，從小的方面講：提高專業(yè)執(zhí)教水平的同時，做讓家長信服的好老師，領導放心的好同志，學生喜歡的好朋友;大的方面講：自覺肩負起培養(yǎng)和造就中國特色社會主義事業(yè)合格建設者和可靠接班人的重要責任，奮發(fā)有為，開拓進取，做人民滿意的教師。
最美老師作文6
過去的我，上課一聲不吭，下課沉默寡言，媽媽說我像個小啞巴似的。可自打四年級以來，我就發(fā)生了許多變化，課堂上有我高高舉起的小手，校園里有我對他人的熱情招呼……這一切，都離不開可敬的張老師對我付出的心血。
還記得四年級開學的第一天，班上換了一位語文老師。我抬頭仔細地打量著新老師：高高的鼻子，大大的眼睛盛滿了笑意，齊整整的劉海遮住了寬寬的額頭。她，就是張老師。
上了幾天新課，張老師很快就發(fā)現(xiàn)了我上課不喜歡舉手發(fā)言，總是默默地坐在位置上，一副無聲無息的樣子。于是，在一次下課鈴響了之后，張老師招了招手把我叫到跟前，輕摸著我的腦袋，溫和地說：“錢思睿，知道嗎？你上課舉手，老師才可以知道，你學得怎樣，知道你的腦筋究竟有沒有轉動起來。老師告訴你呀，人的大腦如果長時間不用的話，就像自行車長期不騎會生銹一樣，再也用不起來，成為廢車！……”我仔細想，的`確是這樣，張老師樸實的話語，形象的比喻，蘊藏著大道理呢！從此以后，我上課便勇敢地豎起小手，發(fā)表自己的見解。漸漸地，成績比之前也好了許多，張老師臉上也露出了欣慰的笑容。
一段時間以后，張老師又發(fā)現(xiàn)我不愛與別人打招呼的毛病。有一天放學后，張老師走到我身邊，關切地問我：“你為什么不與人打招呼？”我低著頭，咬著嘴唇，兩只手不停地絞著衣角�！澳悄隳苷f說原因嗎？”張老師接著追問，可我就是不說話。張老師見我不言語，也沒生氣，語重心長地說道：“如果你和別人打招呼，別人就會對你產(chǎn)生好感，久而久之，別人就覺得你是個有禮貌的孩子；你不與人打招呼，別人心里會認為你是個高傲的人，也不愿意搭理你，你也漸漸就會沒有朋友了，懂嗎？”我認真地點了點頭，心里仔細揣摩，確實是這個理兒。張老師的一番話，使我茅塞頓開，我再也不怕躲著人走了，遇到誰也能笑吟吟地招呼一聲，變成一個有禮貌的孩子。
回顧自己的點點變化，我深深地感謝張老師。她像一朵淡雅的茉莉，怡人的清香沁入我的心房。張老師就是我心中最美的老師！
最美老師作文7
從小學到中學，遇到許多老師，每一個老師的性格都不同，有的看著很溫柔但是卻很兇，有的看著很兇，而內(nèi)心卻極其細膩。我的老師，就是第二種，她就是我的班主任。
軍訓第一天，我們站在烈日下，站著軍姿，汗水浸濕了我們的衣服和頭發(fā)，癢癢的。汗水貼在衣服上，很不舒服，我們特別想動，但是我們的教官堅持不讓我們動。“不行了！教官，我站的腿都酸了，我們休息一下吧！”一個女同學說。誰知教官沒有手下留情，反而變本加厲。他說：“好，不想要站軍姿你們就跟著隔壁班，一起跑步�！薄鞍�！”我們大喊著。
這時候您站出來了。對教官說：“別讓他們跑步了，就讓他們站軍姿吧�！蹦洲D過來對我們說：“大家堅持一會兒，我們就站5分鐘，5分鐘過去了，我們就休息�！本瓦@樣我們站了5分鐘，您時不時地鼓勵我們，給我們打氣，就這樣我們度過了一個最艱難的5分鐘。
休息時，我們坐在操場上聊天，一個女生說：“天哪，剛剛那個還是我們的班主任嗎？她居然在為我們求情，那一瞬間，我懷疑我遇到了一個“假”班主任�！皩ρ�，對呀�！逼渌呐瑢W附合著。
一個看起來兇巴巴的老師也有溫柔的時候，在你的身邊是不是也有那么一個老師？我的班主任不僅僅是一個溫柔，還是一個特別會鼓勵人的老師。
上語文課的時候，當老師講到一個問題的時候，沒有人回答，也沒有人舉手，老師看了看周圍的同學，低聲地說：“沒有人舉手嗎？大膽一點，我喜歡膽子大的同學！”“那，好吧！”忽然，有人舉手了，你笑了笑，“嗯，很好。”有同學回答讓您很高興，說：“下次，你們一定要大膽一點兒，我又不是老虎，又不會吃了你們�！闭f著，還做出老虎吃人的.動作，讓我們哄堂大笑。頓時，我們覺得這個老師并沒有想象的那么兇巴巴，反而覺得您比較可愛，天真，有著那個年齡難得有的純真，好像還是一個“老頑童”。
您是我們的老師，但您又像與我們一樣大的孩子，和我們一起成長，一起“長大”。
您啊！是我心目中最美的老師，您沒有漂亮的面孔，但您心中裝著學生。您的心靈是最美的。您的容顏會改變，但您的心靈不一樣，它永遠是美的！
最美老師作文8
金色的九月，金色的陽光，在這金色的季節(jié)里，我們高高興興地迎來了新一屆的教師節(jié)。
辛勤的老師，伴隨我走過了4年的風風雨雨，讓我從“嘰拉嘰拉”學語到了讀字，讓我明白做人的道理和，暢游書中的海洋。六尺講臺上，總是能夠看到他們熟悉的身影，他們在這六尺講臺上流過無數(shù)滴汗水，粉筆總是在黑板上嘰嘰喳喳日復一日，年復一年地寫個不停，寫過無數(shù)個春夏秋冬，寫下了淵博的知識，他們留在了我的心中，他們將自我所有的學識毫不保留地交給了求知的學生們，他們就像火紅蠟燭一樣，燃盡了自我，照亮了無數(shù)個學生。
在我幼小純潔的心靈中，有這樣一位好老師，她永遠都像冬日里的暖陽，溫暖著我的心。她就是我的班主任。她和藹可親，給了我們母親一般的愛;她知識淵博，幽默風趣;她工作嚴謹，教學經(jīng)驗也十分豐富。她是我心中最敬佩、最美麗的老師——廖老師。
四年級剛開學，廖老師就開始讓我們寫日記，那時，我的作文寫得還不好，很膽小，不敢動筆，可因為作業(yè)，無奈，只好動筆。一個星期后，我忐忑的把日記交給了廖老師，滿以為會被罵，可沒想到廖老師竟然在我的日記本寫了個“好！”字，還笑著對我說：“你寫得很好，要繼續(xù)努力哦！”
什么？我寫得好？還是作文寫得好？在這之前，但是沒有一個人發(fā)現(xiàn)過我的作文潛力呀！可也正是廖老師這微不足道的一句話，讓我愛上了寫作，每一天寫一篇作文是務必的，每一次，老師也會給我4顆星（最滿就是4顆星），幾句鼓勵的評語。我每一次也會很期盼的交日記的`那一天。
老師的嘴巴給了我無限的關懷，老師的微笑給了我無窮的力量，老師的雙手給了我飛翔的翅膀……老師給了我很多很多，不僅僅提高了我的寫作水平，還使我懂得許多做人的道理。此時我更深刻地感受到那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利;那支粉筆畫出的是彩虹，灑下的是淚滴的真正內(nèi)涵。
一個個辛勤的園丁，一根根燃燒著的蠟燭猶如一團團火焰照耀著一張張燦爛的笑臉。老師，我的好老師，感謝您明亮的燭光，感謝您辛勤的澆灌，感謝您耀眼的陽光射入我的心靈。值此教師節(jié)來臨之際，讓我真誠地祝福一聲：老師，教師節(jié)快樂！
最美老師作文9
“老師是辛勤的園丁，精心培育幼小的花苗；老師是夜晚的明燈，照亮學生前進的方向�！泵慨斘蚁肫疬@些贊美老師的詩句，就會情不自禁想到我的啟蒙老師——徐老師。
徐老師有一頭烏黑的長發(fā)，一雙普普通通卻一直閃爍著光芒的大眼睛，挺拔小巧的鼻子，一張紅紅的小嘴巴，她有一顆無私、善良、純潔的心。她很平凡，可是她在我心中是最美的老師。
徐老師性格開朗、知識淵博，上課的時候，她嚴肅認真，一絲不茍地為我們講課，我最喜歡徐老師風趣幽默和巧妙的教學方法了，記得有一次，她在給我們教“又……又……”時，她說：“同學們，想想我又白又胖，你們就能記住了”，徐老師的講解惹得同學們哈哈大笑，同時也深深記住了“又白又胖”類似的詞語。
她教我們學“碧”字時，她用猜謎語方法幫助我們記憶，“一個姓王的奶奶和一個姓白的.奶奶，一起坐在石頭上休息”。這樣簡單又明了的記憶方法，使同學們一下子就牢記住了這個“碧”字
我的作文經(jīng)常在報社刊登，這得感謝徐老師改作文時的一絲不茍，每次改作文時，她十分仔細，一個字一個字地看，細心地瞧，她可以將不連貫不通的句子，改成一句精練簡潔的語句，并在旁邊寫上評語：指出我哪里寫得不好，哪里需要用一些修飾的詞語，這讓我的作文水平進步很快。
每次收到稿費的時候，我總想用這些稿費給徐老師買個小禮物送給她，可是徐老師說：“謝謝你，孩子，這是老師應該做的，希望你繼續(xù)加油努力！聽到徐老師溫暖的話語，我心里充滿了感激和感動。
徐老師特別了解我們愛玩的天性，冬天，課外活動的時候，她就像一只雞媽媽，帶領我們?nèi)?1個小雞們在校園里，瘋狂地奔跑著一起打雪仗、堆雪人，歡笑聲響徹天空。
這就是徐老師，上課時，她是嚴厲的老師，下課時，她就像孩子王一樣帶領我們盡情玩耍。
徐老師，我想悄悄告訴您：“您在我心目中是最美的，您永遠是我的好老師！”
最美老師作文10
“踮起腳尖兒，走進安靜的小院，我把一株紫丁香栽在老師的窗前……”今天翻書的時候，偶然看到這篇多年前學的課文。望著課文，我想起了之前聽到的一個故事——
那是在一次升國旗儀式時，校領導的講話，讓我久久難以忘記：我們的校園里，每天有一群最累的'老師，他們的三餐常常無法按時享用，甚至連夜里八小時睡眠都不能保證。他們要對每一個住校的學生負責，要時刻守護著這些同學們，這群老師就是學生宿舍的值班老師。
有一天的深夜里，大家都熟睡時，宿舍里突然傳來了急促的腳步聲——原來是有個同學生病了，值班老師匆匆趕到，詢問狀況后，立刻帶他去了醫(yī)院。正值疫情期間，再加上是半夜，這個時刻要趕去醫(yī)院的確非常困難，但值班老師顧不得多加思索，迅速對接了社區(qū)、校領導、警務站、醫(yī)院等相關部門，最快時間內(nèi)將生病的同學送到了醫(yī)院。等同學在醫(yī)院檢查完，穩(wěn)定住情況，天色已經(jīng)微微亮起來了……
忙碌了一夜，天剛亮，疲憊不堪的值班老師趕緊給同學的家長報了平安。幾天后，在老師悉心的照料下，同學的病終于得到了好轉�；氐叫@后，這位同學又以全新的精神投入到了學習當中。望著日漸康復的同學，老師的臉上終于露出了笑容。
這天的午后，值班老師望著手機屏幕，陷入了深思，喃喃地說道：“明天有雨啊……”這時，下課鈴響了起來。于是，老師來到宿舍門口，叮囑每一位同學：“明天記得帶把傘��！”
第二天傍晚，果然電閃雷鳴，下起了大雨。放學了，有個同學慌張地跑進宿舍樓。他沒帶傘，被淋成了落湯雞。雖然教學樓到宿舍僅有幾步的距離，可他的衣服還是濕透了。值班老師見了，擔心地問：“你怎么沒帶傘�。俊比缓笥侄诘溃骸摆s緊換件衣服去，喝點熱水……”
聽到校領導講的這些故事，我陷入了沉思。一個學校的進步，除了給學生創(chuàng)造良好的學習環(huán)境，更重要的是教師隊伍的認真負責。雖然說這些只是發(fā)生在校園里的點滴小事，但它卻讓我看到了老師認真負責的真品質(zhì)！
我敬佩這樣的老師，也感激這樣的園丁，身為您的學生，我無比自豪。我為我的學校、我的老師點贊！
最美老師作文11
沒有年輕秀麗的面孔；沒有水汪汪的大眼睛；沒有女神一般的傾城之貌；只有歲月的滄桑；高尚的師德；天使一般善良的心，這就是我們的班主任，我心中最美麗的老師—劉老師。
劉老師今年四十多歲，卷曲的長發(fā)下是一張端莊嚴肅的臉龐，眼睛里閃爍著的是她對工作的熱愛與激情；嘴里說出的是對我們的醇醇教誨，劉老師的衣著樸實大方，流露出一種大方的美。
時隔四年，我仍清晰的記得第一次和她相見時的情景，那是我第一天上學的時候，剛剛步入校門，一切充滿了新奇，來到一年二班這個集體，我對這個集體太陌生，又太好奇，還摻雜著一絲緊張。是她溫柔的對我們說：“我姓劉，今后我就是你們的班主任�！本瓦@一剎那，我的陌生感消失了，對她倍感親切，感覺就象認識了很久一樣，后來，正式上課時，我發(fā)現(xiàn)她的課堂幽默風趣，使我一下子愛上了她，愛上了數(shù)學課。
但二年級時的一件事，讓我對她有了更深的了解，在她溫柔的背后也有嚴歷的一面。一次我的練習冊錯了，發(fā)下來一看，沒錯啊，一定是老師判錯了吧，我便拿去問她，她說：“正確的答案是７１８，而你的答案卻是１１８�！蔽易屑毧戳丝矗f：“沒錯，我寫得就是７１８�！边@時，她眼睛一眨，仿佛發(fā)現(xiàn)了新大陸似的'，嚴歷的對我說：“你的７上面的那一橫太短了，看上去和１很象，以后可要注意，高考時要是因為這丟分多不應該啊！”“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”下課鈴響了，回望著她，我的心久久難以平靜……
從此，我對劉老師更有好感了，我對數(shù)學也更認真了�？墒�，有一次我考試才考了７０多分，看到試卷后，我傷心的哭了，劉老師看見后，彎下腰對我說：“一次成績不好算不上什么，把不會的題弄明白才是你的目標，只要下次考得更好就行了�！庇谑�，我坦然的接受了這個成績。在以后的學習中，這件事時時激勵著我。
看，這就是劉老師，她把她的一切都無私的給了我們，讓我們健康快樂的成長。她就是我心中最美麗的老師。因為她曾經(jīng)說過：“真正的美是心靈美，而不是外表美�！彼�，就是一個心靈美的人。
最美老師作文12
老師是蠟燭，默默燃燒，為學生照亮亮前方的道路；老師是甘露，靜靜滴落，為學生滋潤干渴的心靈；老師是路標，長久佇守，為學生指引未來的方向；老師是最美的，她為了我們不惜一切。
我們還有幾個星期就要到期末考試了，但是我們還是不想著學習。因此，老師每一天都跟我們發(fā)火，突然有一天，我們聽到一條驚心動魄的消息：語文老師生病了，要由另一位老師來代課，我們開始說：“換就換吧，不就是新來一位老師嗎？”但是，上了她的語文課后才發(fā)覺，那是一種煎熬，無聊的很那。我們情不自禁的拿新老師與原先的王老師進行比較，先不說她的'長相，僅僅是她講課時的口音就足以令我們厭倦，一口的天津音兒，津味兒十足，口齒不清，發(fā)音不準，還說得特快，我們無形中就成了“小翻譯”，哪里還有心思聽課呀？她上課說得最多的一個詞兒是“多謝”，讓我們經(jīng)常的莫名其妙，不明白為什么就得到了老師“獎勵的”多謝了？
她個頭不高，胖胖的，像個肉球兒，不像王老師那樣十分苗條，高高的個兒，帶著一副眼鏡，顯得頗有學問。盡管這樣，我們依然在新的語文老師的教育下堅持著，日日盼、夜夜想，期望王老師能早日恢復健康回到我們身邊，我們必須會更加珍惜她、尊重她，努力學習，認真聽課，給王老師一個全新的我們。
過了很久，王老師最后痊愈上班了，她依然是那樣的精神煥發(fā)，絲毫沒有減少當年的姿色和魅力，我們用持久的響亮掌聲來表示我們對她的期盼與思念！下課了，我們蜂擁而上，緊緊圍繞在老師周圍，你一言我一語的問長問短，老師熱淚盈眶。突然，一名同學提到了新來的代課老師如何如何的不好，不如王老師等等，而王老師回答：“每一位老師都會認真的授課，無私傳授知識，盡管她們有這樣那樣的不足和弱點，但目的是相同的，為了培育祖國的棟梁而不懈努力的”，說完，她臉上泛起了微微笑容，那是對我們期望的笑，那是對我們認可的笑，那是帶有無私奉獻的笑，那是最美的笑！
最后，經(jīng)過我們師生共同的努力，我們班語文成績得到了全年級統(tǒng)考第二名，僅次于第一名平均分0。5分，王老師又笑了，那是發(fā)自內(nèi)心的笑，是對我們肯定的笑，我們將永遠記住這刻骨銘心的一幕，因為，那是最快樂的時刻，更是體現(xiàn)老師最美的時刻！
最美老師作文13
時間如同沙漏，轉眼間已度過了是十三個春夏秋冬，我也是一名六年級畢業(yè)班的學生了。美，不是外表虛偽的美，而是心中真正的真、善、美，這是多么令人無法忘記的美。在我心中張老師您是多么的美。
張老師有著一頭烏黑的短發(fā)，可依稀能看到幾根白發(fā)，應該是為我們這些學生操心出來的吧；在這烏黑的短發(fā)上長著一雙炯炯有神的大眼睛，再配上一副金絲邊的眼鏡，更讓人感到一股溫暖，再加上一張時不時露出笑臉的嘴巴，這就是張老師。
張老師不僅外貌美，而且內(nèi)心更美！記得三年前的一節(jié)作文課上，鈴聲響了，張老師拿著教科書緩緩地走進教室，微笑地向我們問好，頓時，我們?nèi)缤粠нM了一個幸福溫暖的地方，深深地陶醉在這。之后老師便與我們開始了這節(jié)課，首先張老師和我們精讀了書上的`例文后便開始講解這次作文的重要部分和格圖思路，整個教室只有張老師清晰的聲音，連教室里的淘氣包都安靜了下來。講完后，我們便開始了寫作文，但我寫完一段的時候，張老師從講臺前走了過來，站在我旁邊看著我的作文，讓我都不好意思寫下去了，這是，張老師指了指我作文上的一個字“武”然后湊近我小聲的說，大概是不想影響其他同學吧：“你的武士受傷了，不能上戰(zhàn)場了，快為他療傷吧。”我羞澀的看著張老師點了點頭，他向我露出了美麗的微笑，幾分鐘過后，我寫的作文也快大功告成了，這時，張老師把我的頭抬了起來，又用她溫暖的手拍了拍我的背，我還沒緩過神來，張老師又給了我一個微笑，等我緩過神來了才意識到我把“三個一”給忘了。作文寫完了，抬頭放松一下，我看見張老師正站在一個同學彭邊認真的、耐心的教他作文。
張老師處處為我們著想，她教會了我錯別字不能馬虎，考試的話零點五分就白白扣掉了，還教會我正確的坐姿多么重要，眼睛永遠是自己的。更重要的是每個人時時刻刻都應該面帶微笑。張老師這種由內(nèi)而外的重要品質(zhì)，體現(xiàn)了她的真、善、美。難道不應該是我心中最美的老師嗎？
老師辛勤的園丁，為我澆水施肥，又像細細春雨滋潤著我們，是大樹為我們遮去烈日。是每個人心中最美的人！
最美老師作文14
在我心中，最美的不是演技高超的演員，不是在舞臺上閃閃發(fā)光的歌手，也不是受人吹捧的作家。而是普普通通的老師。
老師這個詞都聽過千遍萬遍，也叫過千遍萬遍。老師這個詞早已深深地刻在我的心中，我的腦海中。
我心中的最美的老師是個平平凡凡的語文老師——葉老師。5年了，我遺忘的人、物、事不計其數(shù)，那些事情，那些回憶，都只留下一個模模糊糊的身影。唯有您，我最敬愛的葉老師，我永世難忘!
葉老師個子不高，飄逸烏黑的長發(fā)，襯托出您那美麗的臉龐。月牙似的眉毛，水靈靈的小眼睛，笑起來瞇成一條縫，眼睛下面，高高的.鼻子，一張能說會道的嘴，就變成了十分有學問的葉老師。
六年了，葉老師從一年級，就這樣無私奉獻卻不求回報的這樣陪伴了我們六年。自打我們剛踏進一年級起，您就已經(jīng)準備與我們一起共同的走完這六年美好的時光。教我們讀書寫字，教我們在書的海洋里暢游，教我們明白做人的道理。在講臺上講課時，葉老師總是滔滔不絕的，口若懸河地講解知識，講解難題和重點。黑板上寫滿了葉老師那端正、好看、密密麻麻的知識。葉老師每天寫著，寫了多少個春夏秋冬，多少個淵博的知識!寫出了多少回憶!
葉老師在我心中最美的時候是在夜晚。當我們都進入甜甜的夢鄉(xiāng)時，葉老師坐在電腦桌前，窗外的微風徐徐地吹過，窗簾被風吹著，像白衣少女一樣隨風舞動。葉老師浸在這一大批作業(yè)之中，勞累的似乎要與桌面相碰�？勺约簠s不愿把沉重的眼皮合上，仍一頁頁仔細地批改，不馬馬虎虎，打上一個又一個鮮艷的大勾。改完這一批又一批的作業(yè)。葉老師還是遲遲不能睡去。因為她還要備課，她要將每一篇短文分析得詳略得當。直至深夜12點，葉老師才從忙碌中停下工作。眼皮底下濃濃的黑眼圈，使整個人顯得沒有光彩、精神。
葉老師，即將要畢業(yè)了，即將要分離了，感謝您，老師!感謝您的教育，感謝您的呵護，感謝您的照顧!是您，我生命里一盞唯一點亮的燈光。是您教會了我如何感恩，如何好好學習，如何關愛別人!無論多少年過后，您永遠是我心中的最美老師，我永遠不會忘記您的——葉老師!
最美老師作文15
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”老師無私奉獻為了教育事業(yè)犧牲了自己的一生，這種精神令人感動，敬畏。在我心中，陳老師就是這樣的人，雖然年紀已經(jīng)很大了，但斗志滿滿，生氣勃勃，似乎什么都會，什么都難不倒她，她一直是我心中的偶像，她站在講臺上滔滔不絕地剖析難題的樣子，讓我覺得她好厲害。陳老師每次言簡意賅，一針見血地講題，聽過后，不禁發(fā)出“哦”“原來如此”等感慨后，我打心底里崇拜陳老師，她在我心里的形象頓然又高大許多。
有次，考試沒考好，心里特別慌，我很怕，怕老師訓我，然后對我失望了，就不教我了。以前考試成績都還不錯的，這次緊張了，考前考后手心就沒干過，全是濕的。到了陳老師的課，我完全不敢抬頭看向老師。就得此時的我，若再毫不識趣兒的看向老師，那呈現(xiàn)出來的畫面，定是極其不和諧的，她高高在上，什么都懂，什么都知道，我對什么都還很懵懂，定是像極了一個小乞丐，仰望著一個富人，向她乞求著知識，即使她給了我，我竟也接不住，那我還有資格，再向她乞討嗎？我仿佛墜入了深海，四周漆黑一片，沒人能幫我，我似乎只能自生自滅�！巴瑢W，們�？春诎灏。d許我給你們提醒一下，就能自己寫出答案了呢，看老師！”我猛然驚醒，似乎是某根神經(jīng)震了一下似得，看向黑板，老師又在板書，哦，對，就是這樣，這樣算下去，就能得出答案了，以前怎么沒想過呢？“因為你們都沉浸在考砸的'痛苦之中了，要相信自己，拐個彎就能得到答案了。”對視了，那雙眼睛仿佛會說話，在說“加油”，就那么一秒，然后我開始訂正試卷，老師也繼續(xù)講題，就像什么都沒發(fā)現(xiàn)一樣，但我知道，老師在鼓勵我。陽光射進深海里了，五光十色。
“隨風潛入夜，潤物細無聲”沒錯，陳老師在不知不覺中，把我從失敗的深海中解救出來，明明是我溺了水，但你卻毫無聲色地把我救上了岸。謝謝。陳老師，不論再過多少年，歲月再在您的臉上留下多少皺紋，您都是我心中最美的教師！
【最美老師作文】相關文章：
最美老師作文03-07
老師最美作文03-08
最美老師小學作文05-20
老師最美作文05-24
最美教師作文02-23
最美教師的作文06-29
最美老師作文四篇04-26
【精選】最美老師作文3篇04-24
精選最美老師作文3篇05-21
我眼中的最美老師作文05-29