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謝謝你老師作文（薦）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的謝謝你老師作文，希望對大家有所幫助。
謝謝你老師作文1
都說人生就像一盒巧克力，你永遠(yuǎn)不知道挑中的會是什么味道。
那年的秋，依舊迷人，秋風(fēng)拂過我的臉龐，帶走我的憂愁。一縷縷的陽光，似糖霜一樣灑在我的嘴角，我偷嘗了一下，好甜。
美好的事物里，總會夾雜著一些淡淡的情緒。
這日清晨，我坐在教室，把秋色關(guān)在窗外，認(rèn)真復(fù)習(xí)著。當(dāng)我抬起頭時(shí)，已經(jīng)是七點(diǎn)五十分了。這時(shí)，班長的聲音響了起來：“下節(jié)課，要進(jìn)行一場英語小測試。”教室里哀鴻遍野，我的內(nèi)心翻江倒海，腦海里快速地過了一遍所學(xué)知識，馬不停蹄地找出英語書，用最快的'方式查漏補(bǔ)缺。
“嗒、嗒”一陣腳步聲傳入我的耳中。我條件反射地望向窗外，一襲長裙撞入我眼簾，細(xì)邊眼鏡架在高高的鼻梁上，輕風(fēng)拂動著那飄逸的青絲，和著風(fēng)的節(jié)奏，跳起了優(yōu)雅的芭蕾舞。我瞬間被這如畫的場面迷住了。但是，下一秒，我就覷見了那一大沓的試卷，一下子把我拉回到現(xiàn)實(shí)，緊張了起來。
教室里的空氣好像凝結(jié)了一樣，安靜極了，只有時(shí)間流逝的聲音以及紙筆摩擦的聲響，告訴我們，考試在無情進(jìn)行中。
我的世界只剩下這一張?jiān)嚲恚趯懲曜詈笠还P時(shí)，我抬頭看了一下時(shí)鐘，還有五分鐘，我立馬進(jìn)入檢查狀態(tài)。這時(shí)，一陣輕聲呼喚在我耳邊響起，我轉(zhuǎn)過頭去，用眼神詢問。原來同桌的筆沒水了，讓我借她一支。我的手剛剛伸向筆袋，只見一只紅筆出現(xiàn)在我的眼前，鮮紅的“-10”落在了我的試卷上。那一刻，那鮮紅的顏色漸漸變得灰暗直至黑暗，我看不見一處光明。我的眼角一熱，兜不住的淚珠，一滴、兩滴……滴落在試卷上，滴落在分?jǐn)?shù)邊，化開了色彩。我的話在肚子里打了十七八個(gè)轉(zhuǎn)，到嘴邊卻什么都說不出來，只能看著英語老師無情地離開。
憑什么？我又沒有做錯(cuò)事？為什么不分青紅皂白。
試卷被收走，老師走出了教室，那背影像一把刀，把之前一切的美好都割得支離破碎。
鈴聲響起，我恍如大夢初醒，但是卻無心上課，從渾渾噩噩到內(nèi)心掙扎，終于，在午間的時(shí)候，鼓起勇氣，朝著老師辦公室走去。
“怎么了？”老師仿佛能夠把我看穿似的。
“我……沒……沒什么……”在舌尖打轉(zhuǎn)了許久的話語，被我吞回到了肚子里，好不容易鼓起的勇氣被驅(qū)逐到了偏僻的角落。
“我知道你想說什么�！蔽颐偷匾惶ь^，望著老師的臉，“你什么都不用解釋，我知道你感到委屈，覺得冤枉，想質(zhì)問我，但是，這就是事實(shí)。現(xiàn)實(shí)就是這么殘酷。這次我并不是為了批評你，而是為了讓你懂得考場的紀(jì)律，不是可以為所欲為的。如果在高考的時(shí)候，出現(xiàn)這樣的情況，監(jiān)考老師不會聽你的解釋。他看到只是你在破壞考場紀(jì)律，在干擾他人作答，甚至于認(rèn)為你是在作弊……”
我推開門，漫步在空曠的走廊里，那些字烙印在我心里，秋風(fēng)拂過我的臉龐……
謝謝你老師作文2
多謝你，教師
明天，我們畢業(yè)
一想到明天，就要告別美麗的學(xué)校，告別朝夕相處的教師和同學(xué)，心中就涌起了深深的眷戀之情。
我還清楚的記得，六年前，我們依偎著爸爸媽媽，懷著對學(xué)校的憧憬，對教師的敬仰走進(jìn)學(xué)校。綠草如茵的操場，窗明幾靜的教室，天真爛漫的同學(xué)，和藹可親的教師，散發(fā)著油墨香氣的課本，一切都是那樣動人。
六年的學(xué)習(xí)生活，多像一幅五彩斑斕的畫卷。每一天清晨，我們迎著朝陽跨進(jìn)學(xué)校的大門，沉寂了一夜的.學(xué)校頓時(shí)蕩漾起我們的歡聲笑語。早操開始了，我們排著隊(duì)進(jìn)入操場，那整齊的動作，矯健的身姿，還真有幾分軍人的氣概呢！上課鈴響了，我們飛快的進(jìn)入教室，在課堂上，我們聽得專心，讀得動情，以人熱戀，就像棵棵幼苗，盡情的吮吸著沽沽流來的甘泉。中午十五分鐘的寫字，是我們每一天的必修課，在優(yōu)雅簡便的樂曲聲中，我們一筆一畫的描紅名帖。從那一個(gè)個(gè)方塊字中，我們感受到了中華文化的博大精深。每周兩次的課外興趣小組活動，異常受到我們的歡迎。一到這個(gè)時(shí)候，我們便奔向各自喜愛的天地：有的學(xué)習(xí)電腦，有的排練合唱，有的外出寫生，有的制作標(biāo)本。
六年過去了，我們在那里壯健成長，我們學(xué)到了不少知識和技能，懂得了怎樣做人，更感受到了童年的歡樂和幸福。母校啊母校，這些都是您給予我們的精神財(cái)富，我們怎樣能忘記！敬愛的教師，回顧六年的歷程，我們的每一點(diǎn)成績，都凝聚著您的心血和汗水，我們的每一點(diǎn)提高都離不開你的幫忙和教誨。是您在課堂上一絲不茍的向我們傳授各種知識，是您和我們一齊參加雛鷹假日小隊(duì)活動，是您為了指導(dǎo)我們科技小組搞小發(fā)明，利用星期天跑圖書館查閱資料。日夜操勞，你的額頭上已爬滿了皺紋，粉筆的灰塵已把你的青絲染成了白發(fā)。然而，無論什么都改變不了您對教育事業(yè)的熱愛和癡情，無論什么都改變不了您那顆永遠(yuǎn)年輕而富于創(chuàng)造的心。教師啊教師，您以自我的言行，為我們樹立了榜樣。在我的心目中，您是天使，您是大樹，您是海洋。
在這離別的時(shí)刻，敬愛的教師，我們要送給您一支歌，讓您休息的時(shí)候聽聽我們的心聲。我們要把火一樣的詩句塞在您的枕下，讓您在睡夢中也能感受到我們熾熱的心跳。
漫步美麗的學(xué)校，當(dāng)年我們親手栽下的一株株樹苗，如今已經(jīng)長成一棵棵小樹。親愛的同學(xué)們，在這離別的時(shí)刻，讓我們再給小樹施一次肥，澆一次水吧。等到這些小樹長成蒼天大樹，等到我們也成為祖國的棟梁，大家再來母校相聚，再來看望我們的教師，道一聲：教師，我們沒有辜負(fù)您的期望。
謝謝你老師作文3
不知道為什么，突然想以一個(gè)朋友的身份去跟你說一些話，即使你是一位湖南師范大學(xué)的三年支教老師。不過你卻亦師亦友，會看動漫，帶一點(diǎn)小幽默，和比你差十幾歲的小孩子們聊得很來，又因?yàn)槟闶菑V播站的站長，自然而然就很喜歡你啦！
“你不是不合群，而是自己把自己給封著了�！边@句話就如同一根針深深地刺進(jìn)了我的心，同時(shí)，也帶著一種潛水的滋味，越淺越深，越深就越窒息。終于在大海里掙扎了那么久才浮出水面呼了一口長氣，原來，我眼前的世界，其實(shí)真的很美。跟你聊這種關(guān)于人生的事情，跟你講我理想的大學(xué)，跟你說我的矛盾，跟你訴苦......而你就這樣靜靜地聽著，以一個(gè)大姐姐的模樣開導(dǎo)著我。又一個(gè)字一個(gè)字打著你的故事，我不知道你是什么滋味，但是，我卻不得不承認(rèn)，看完你的故事后我哭了。
小學(xué)五年級的你，為了和同學(xué)考縣里一個(gè)很好的初中開始狂做很多題目，而你的父母覺得初中是成長的關(guān)鍵時(shí)期，小學(xué)畢業(yè)沒有讓你去考，而是把你帶到了城里。那時(shí)的你沒有手機(jī)，不能跟小學(xué)玩的好的朋友聯(lián)系，同學(xué)們的排外導(dǎo)致你的心里不平衡，還有城鄉(xiāng)的極大差距，你動不動就哭，動不動就怪父母。突然有一天，老師看中了你，讓你當(dāng)了班長，而你也逼著自己去交流，去合群，所以因此也當(dāng)了三年的`班長。小學(xué)那些怕分別的同學(xué)叫你簽保證書反而現(xiàn)在已經(jīng)沒了聯(lián)系。你說人生終會有遺憾，該走的永遠(yuǎn)都留不住，人，真的應(yīng)該學(xué)會向前看。
或許我真的鼓不起勇氣去面對那沉重的回憶吧，畢竟那段友誼我付出了太多的感情，以致于那些朋友走了有了自己的新生活我卻一昧的沉浸在那些使我痛苦的回憶里，我明知那回憶只會綁著我的腿不讓前進(jìn)，但我也害怕去面向未來，不愿也不敢跨出心里的那道坎……
“或許她沒有你那么的用情，她完完全全撇開了回憶，有了自己的新生活。而你，也應(yīng)該向前看，你要明白，她不是那個(gè)會陪你終身的朋友�！比炅耍炅�，流過多少流水已記不得了，頹廢了多久也終被無情的時(shí)間給噬了去，而這一切，回憶里的人看到了嗎，沒有啊，我真的也必須逼著自己去交流，去拋開回憶，去忘掉那些人了。那些陪我終身的朋友或許在那高中，那大學(xué)，而不是那回憶里的，過客。
原來一直都是自己把自己給封著，是自己不讓別人進(jìn)入自己的世界，也不去打擾別人的世界。原來，其實(shí)不是不合群，而是自己的錯(cuò)誤。謝謝你，老師，我相信我會越來越好的，不是嗎？因?yàn)楝F(xiàn)在，我終于逼著去大膽交流了，還要感謝那個(gè)廣播站，教會我那么多，我希望現(xiàn)在我以一個(gè)副站長的身份繼續(xù)帶領(lǐng)那些和我一樣迷茫的人向前走。嗯，加油!
謝謝你老師作文4
如果說老師是園丁，那我就是園丁細(xì)心種植的花兒，曾經(jīng)面臨著凋謝的危險(xiǎn)，但經(jīng)過了園丁的栽培后又重新綻放出美麗的花朵。老師，在這里，我要鄭重的向您道一聲謝謝。學(xué)校讓我在感觸最深的兩位老師有我們的語文老師和英語老師。
語文老師：黃老師，是你在我遇到了不懂的題目時(shí)，是您讓我學(xué)會了：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆；不要紙上談兵”的道理。
英語老師：曹老師，您既是我們班的英語老師，也是我們班的班主任，在開學(xué)以來到今天為止，在這中間我犯了大大小小的錯(cuò)誤，讓我最記憶猶新的是12月27日那一天，那天我是因?yàn)槲缧莸臅r(shí)候講話就站到了后面去，那天晚上我回來以后我就立馬寫了一篇說明書，我還記得那篇說明書是這樣寫的：曹老師，今天您要我站到后面去，回來后，我仔細(xì)的想了，在第一遍想的時(shí)候，我老覺得這不是我的錯(cuò)，但后來我又想起爸爸常對我講的一句話：“如果一個(gè)人他老是挑別人的刺或是老把責(zé)任推卸給他人，那么他將是一個(gè)永遠(yuǎn)得不到成長與收獲的人！”
想到這里，我不禁流下了眼淚，因?yàn)槲矣X得我現(xiàn)在的行為就是一個(gè)懦弱、沒勇氣去承擔(dān)這一切的人，同時(shí)也不夠資格當(dāng)一名班干部，因?yàn)槲冶饶切┎皇前喔刹康耐瑢W(xué)的紀(jì)律還差；第二次我又想：何雨沁你身為班長，別人講話你就知道講，但你有沒有去想過當(dāng)自己在講話時(shí)，有沒有去約束自己？身為班干部本來是給大家做榜樣的，可這下好了，倒是反過來了，變成了其他同學(xué)給班干部做榜樣了，那請問，老師為什么選你當(dāng)班干部？還不就是因?yàn)槟阍谀硞�(gè)方面或許比其他同學(xué)強(qiáng)！但現(xiàn)在呢？再結(jié)合你最近上課的表現(xiàn)，你看看是否做到了一個(gè)合格班干部的要求，如果沒有做到，請你自省一下。我的心里突然閃出一個(gè)念頭：“何雨沁，你不能當(dāng)一個(gè)懶惰、不堅(jiān)強(qiáng)、沒勇氣、懦弱、沒責(zé)任心的孩子，因?yàn)槟闶前喔刹浚芾蠋熃?jīng)常告誡我們：班干部，班干部，先干一步�！比绻谶@里你比別人多花一點(diǎn)時(shí)間，哪怕是一天，也要堅(jiān)持，因?yàn)橹挥羞@樣才能進(jìn)步！
回到家后，我又把今天所發(fā)生的一切，再回想了一遍，我現(xiàn)在認(rèn)為站在后面去，不一定就是一件壞事，在我認(rèn)為它反而還是一件好事，因?yàn)樗屛业玫搅司裆系腵成長，思想上的提升！原來我認(rèn)為站到后面去是一件不光彩的事情，因?yàn)槟鞘堑奈疫�沒領(lǐng)悟到老師您對我們的真正用意：“曹老師您是偉大的，您會用眼睛來與人交流，從您的眼睛我讀懂了很多：您對我們的：期待、失落、高興……”通過今天這一件事情對我感觸很深，同時(shí)給予人的思考也是無窮的，因?yàn)閺睦蠋熌屛艺镜胶竺嫒�，又要我坐回來，這證明，曹老師，您還是相信我的，信任我的！曹老師謝謝您！
老師��！您是辛勤的園丁，我們是花園里最美的花朵！
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