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細心又小氣的同學(xué)作文
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的細心又小氣的同學(xué)作文，希望能夠幫助到大家。
我的同學(xué)有安靜的，有好動的，也有幽默的，但最令我感到特別的還是這位：
細心的同學(xué)
他的名字叫劉吉亮，平時他粗心大意，可一到考試的時候，卻是另一個模樣了。
記得一次數(shù)學(xué)考試，我等發(fā)下來卷子，打開一看，心里大喜，想：這卷子太容易了吧！我肯定能考到95分以上。于是，我三下五除二的作完了卷子，在位子上哼起了小曲。再看劉吉亮，她仍然在細心的檢查，我不屑地笑了笑，開始玩弄起筆來。
到了發(fā)卷子的時候，我漫不經(jīng)心的拿起卷子一看，我考了91分，而劉吉亮得了100分。我向他請教經(jīng)驗，他只是說：“沒什么，只要細心就夠了�！蔽也唤麑λ宸梦弩w投地。
小氣的同學(xué)
我的同學(xué)劉吉亮，雖然他學(xué)習(xí)好又細心，但是他十分的小氣。
記得有一回，我?guī)У墓P沒水了，無奈之下，我只好向劉吉亮求助，誰知他說：“不借，我沒有筆了�！比缓蟊憷^續(xù)寫他的作業(yè)。我只好耐著性子求他，之后他說：“好吧，就借給你一支，不過你千萬不要把里面的油用完了。”我連忙答應(yīng)。
之后，劉吉亮拿起我那支油用完了的筆，他還不舍得丟掉，居然還說：“誰說這里面的油用完了，說不定它還有呢！”于是，他便在本子上是寫寫畫畫，過了一會，那支筆竟然奇跡般地“活”了過來，劉吉亮得意的對我說：“瞧瞧，還有筆油吧，你還不相信！”
過后，我還給他的筆時，他雙眼瞪著我，大聲說：誰讓你把里面的油用完了！” 其實，他的那支筆里面都沒有多少油了。我自認倒霉，只好對劉吉亮說：“算了，我賠給你就是了�！彼@才放下心來。
這就是我的同學(xué)—劉吉亮，一個既細心又小氣的人。
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