【實用】年級寫人的作文10篇
在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的年級寫人的作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
年級寫人的作文 篇1
在人的一生中，有許許多多崇敬的人，他們告訴我們做人的基本，使我們豁然開朗。而我最崇敬的人就是我的鄰居--樂于助人的王大嬸。
王大嬸是我們社區(qū)的干部，對任何人就像對待自己的家人。有一次，“五一“長假，我們全家人去公園游玩。可是，偏偏“天公不作美”，我們剛到公園，就開始下雨了。天空如一個大噴壺，正在給干燥的大地洗澡呢。忽然，奶奶大叫道：“啊!我剛洗的衣服還在外面，現(xiàn)在可要成‘落湯衣‘了!““這可怎么辦，又不能馬上回家收衣服？“正在我們大伙焦急萬分的時候，王大嬸打來了電話 ，說是衣服已經收好了，我們才放心的游玩。
王大嬸還樂于助人。記得還有一次，我們家停水了，連煮飯也不好煮，便去向王大嬸借水�？梢睬桑醮髬鹨惨箫�。正當我和奶奶準備走的時候，王大嬸說：”來也來了，別走了，我正好要燒菜，你們煮飯吧!“聽完王大嬸的.話，我心里可感動了。
王大嬸，你樂于助人的品質我會永遠牢記在心，你是我最崇敬的人!
年級寫人的作文 篇2
她長著一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，一雙又大又黑的眼睛像黑寶石一樣發(fā)光，紅紅的嘴唇，微笑時露出兩個圓圓的小酒窩，長得可漂亮了！這就是我的同學卿光鳳。
卿光鳳是一個勇于向不良現(xiàn)象作斗爭的人。記得有一次自習課的時候，我們班的“刺頭”劉蘭心帶著她的同伙在欺負一個同學，大家都沒有出聲，結果她們把那個同學打哭了，這才知道闖了大禍，于是急忙跑回座位上，擺出一副誰告訴老師就跟誰過不去的野蠻相。過了一會兒，老師開完會了，見了這種情景，立即走過去詢問那個同學，那個同學支支吾吾地說：“有人……有人打我！”老師馬上問道：“是誰打了這位同學？”教室里頓時鴉雀無聲，老師又問了一遍。這時，卿光鳳站了起來說：“是劉蘭心、張玉生他們打的……”。由于緊張，后邊的.內容我居然沒有聽清楚，老師于是嚴厲地批評了劉蘭心他們，并讓他們向那位同學道歉，然后在全班表揚了卿光鳳，希望大家像她學習，關心集體、關心同學，勇敢地與不良風氣做斗爭。
放學后，我問卿光鳳：“你舉報了劉蘭心，你圖什么？”卿光鳳嚴肅地回答：“我什么也不圖！與不良風氣做斗爭，這是我們班每一個同學的責任！”
剎那間，我覺得：在她面前，我是多么的渺��！
年級寫人的作文 篇3
翻開抽屜，發(fā)現(xiàn)一枝鋼筆，這枝鋼筆記載了我和陳慧的友誼。
那一天，我和陳慧在一起玩耍。我想到昨天買了一枝新鋼筆，于是，我從書包里左翻翻右翻翻。陳慧很不解，問：“你這是在干什么呀？”我忽閃著眼睛，對她說：“等一會兒，我有一個驚喜，你肯定會喜歡的。”她問：“是芭比娃娃嗎？”說完，我把一枝超可愛的鋼筆擺到了她面前，她拿起鋼筆，眼里閃著光，下午，我想拿鋼筆寫作業(yè)，可是鋼筆居然不見了！瞟眼一看，陳慧手里拿著跟我一模一樣的鋼筆。我生氣極了，以為是陳慧偷了我的鋼筆。我一把奪過她手上的鋼筆，望著不如所措的'陳慧說：“你居然偷我的鋼筆”�！拔覜]有，這是我買的�！标惢奂泵庌q，我沖她大吼：“知道我買了鋼筆的只有你一個，今天我丟了鋼筆，你卻有了鋼筆，這難道不是偷來的嗎？”說完，我怒氣沖沖地把鋼筆一摔，頭也不回走了。晚上，我看書時，發(fā)現(xiàn)了那枝鋼筆，原來我把鋼筆放到了書里。又想起我今天對陳慧那樣的一幕，臉紅彤彤的，第二天，我就準備向陳慧道歉。我以為陳慧會生氣，不理我，誰知她卻高興握起我的手，說：“我們永遠是好伙伴�！�
陳慧，我永遠的好伙伴。
年級寫人的作文 篇4
教學目標：
1、認知目標：外貌描寫的具體內容
2、理解目標：通過觀察不同人的外貌特征來描述不同的人。
3、技能目標：提高學生在不同角度觀察人物的外貌的觀察能力，通過這次寫作訓練，讓學生會用語言描寫人物貌特征，生活習慣，可以通過一件小事來體現(xiàn)人物的性格特征。
重點難點：抓人物的特點及動作描寫。
教學過程：
一、揭題導入：
1、簡略介紹：“寫人的記敘文”。
要點：
�。�1）寫人的記敘文，是記敘文的一種重要類型。
�。�2）寫人要選擇熟悉或仔細觀察過的人，必須抓住人物的特點。
�。�3）寫人技能有：外貌描寫、動作描寫、語言描寫、心理描寫等
2、揭題展標：本次活動我們來討論怎樣教學生寫好人類作文
二、初步感知，寫寫人類作文，我們要先描寫其外貌特征
1、 請同學說說你同桌的外貌。
2、你是抓住哪些方面來描寫外貌的。
3、師生共同歸納外貌描寫的具體內容。（長相、衣著、神態(tài)、姿態(tài)等）
三、抓住不同人物外貌的特征
1、了解觀察不同年齡、身份、性格、性別人物的外貌特征。
A、出示投影片（醫(yī)生、軍人、交警、教師、菜農、運動員等人）。觀察投影片上不同職業(yè)的人，說說他們在衣著、神態(tài)等外貌上有什么特征？
B、讀讀例文，比較比較，想想年齡不同的人，在外貌上有什么特征？
�。ɡ�1：玲玲不到兩歲，胖墩墩的。紅撲撲的小臉蛋上，有一雙水靈靈的眼鏡。
小辮兒朝天翹著，粉紅色的發(fā)帶在頭上一顛一顛的，像兩只飛舞的彩蝶。尤其逗人喜愛的，是她那張伶俐的小嘴。）
（例文2：這位老漢的眉毛胡子都花白了。但臉膛仍是紫紅色的，顯得神采奕奕。他身穿嶄新的青布棉襖棉褲，頭上還包著一塊雪白的毛巾。老漢蹲在地上，樂滋滋地抽著旱煙。）
小結：人物的年齡不同，在長相神態(tài)上有不同的特征。
C、想一想，不同性別、不同性格的.人（如溫和、暴躁、嚴肅、嬉皮笑臉等）在外貌上有什么不同的特征？（討論）
2、師生歸納，小結：由于描寫對象的不同，人物的年齡、性別、性格、身份、職業(yè)等也都不同。因此，在描寫人物外貌時一定要把握人物的顯著差異，以表現(xiàn)不同的人物。
四、注意因人物思想感情變化而給外貌帶來的變化。
1、投影或者錄象。出示“高興”、“疼痛”、“發(fā)怒”、“傷心”四幅圖片。請同學們仔細觀察，比較，想一想，人物在不同的心情下，外貌（尤其是表情）有什么不同的特征？
2、學生觀察，同桌討論，老師巡回指導，自由發(fā)言。
3、呈現(xiàn)例文。
�。ɡ�1：每逢高興的時候，他就容光煥發(fā)，他那矮小、結實的身體像充了電似的精神十足，使他的兩眼和皮膚增添了令人難以相信的光彩。）
�。ɡ�2：鉆心的疼痛又一次向她襲來……她兩手緊緊摳住車廂，摒住了呼吸。她臉色白的像一張紙。冷汗把額頭、鬢發(fā)都濕透了，緊閉的雙眼已含滿淚水，以致瑟瑟抖動的長睫毛像在水里浸泡著一樣，緊緊咬著下唇滲出一縷血痕……）
（例文3：他真的發(fā)怒了，一張原本白凈的臉漲得通紅；額上靜脈突起，眼睛瞪得圓圓的；牙齒也咬的嘎吱嘎吱地響……）
（例文4：他拼命忍住，緊閉著雙唇，跟孩子似的把嗚咽哽咽下去，可是眼淚還是涌上來，亮晶晶地擠在眼圈邊上，一忽兒功夫兩顆大淚珠離開眼睛，慢慢地順著兩頰流了下來。）
4、小結：外貌描寫，不僅要寫出特點，還要寫出人物思想感情變化而給外貌帶來的變化。因此，描寫人物，更主要的是寫好人物的神態(tài)表情，充分體現(xiàn)人物的精神風貌。
五、外貌描寫的作用。
外貌描寫不僅可以用在寫人的記敘文里，還可以用在寫事、寫景等記敘文里，細致的人物描寫，體現(xiàn)人物的精神世界，可以使文章更加生動。
六、命題寫話，當堂訓練。
1、請寫一段話，介紹老師或者同學的外貌，比一比，看誰寫得最像。
年級寫人的作文 篇5
秋天的腳步匆匆到來，剛從暑假里緩過神來，五年級的生活就不知不覺地開始了。開學典禮那天，我看到我們朝夕相伴的老伙伴譚博洋所空出來的位置，心里一陣空虛。就在陳老師給新同學曹佳杰安排位置時，當她指到你的座位時，她的眼淚卻情不自禁地流了下來，我們感到不見了你，都很難過。
上課時，我們感覺教室里安靜了許多，讓人有點不習慣，耳畔少了老朋友開玩笑的聲音。下課后，我找到陳瀟，在跟他一起玩時，我問：‘喂，你不覺得我們班里少了些什么嗎？’霎時，歡樂的氣氛凝固了：‘是呀，沒了他感覺安靜了些。這臭小子，說轉就轉了！'
譚博洋，你在新學校過得開心嗎？不要太過于悲傷。因為雖然我們不在一起，心卻永遠是在一塊兒的'。班里42個人，我們都會說是43個人，因為我們把你的數給加上了。
祝你在新學期里，天天笑口常開，學業(yè)進步！
年級寫人的作文 篇6
如果你問賀文勇是誰，沒有哪個十堰人不豎起大姆指。賀文勇不是大明星，也不是大作家，而是一名平凡普通的交警。
賀文勇在柳林崗工作，因為十堰是車城，所以街上天天車水馬龍。尤其是在柳林崗，那里進進出出的車輛每天可達萬輛左右，因此賀叔叔每天工作繁忙，但他從來沒有報怨過。
賀叔叔是一位愛心大使，他做的一件件事都充滿了愛。
20xx年3月，賀文勇叔叔在柳林崗處理了一輛“摩的”事件。但是當賀叔叔得知駕駛員是從農村到城區(qū)來賣菜，一個人要養(yǎng)活一個半身不遂的妻子和三個不懂事的孩子時，非但沒有處罰駕駛員，下班了還帶了一些補品親自上門看望駕駛員一家，并給了駕駛員1000元現(xiàn)金。
從1998年至今賀文勇叔叔資助了14名輟學學生。除了幫助這些學生交學費外，賀文勇叔叔還經常到學校看望他們。給一些貧困的學生買文具。當上了小學的輔導員。賀叔叔無償獻血5000毫升，國家獎給他的.獎金他都用來重建希望小學。
賀叔叔在平凡的職業(yè)上，干出了不平凡的事業(yè)。全靠他那顆無私奉獻的心。
賀叔叔是我們的榜樣，我們要向他學習。當同學遇到困難時我們要伸出援助之手，幫助同學；在公交車上看到有需要。的人士我們要讓座……。
有一首歌唱得好“只要人人都獻出一點愛，世界將會變成美好的明天”。只要人人都獻出自己一點愛，就會匯成愛的海洋。
年級寫人的作文 篇7
心愿，像一粒種子，播種在心的土壤里，盡管它渺小，卻可以開出最美的花朵。心愿，像一條小溪，流淌在愛的大地上，盡管它涓細，卻可以澆灌綠色的希望。心愿，應該是久藏心底的，極其渴望實現(xiàn)的一個愿望，而且這個愿望應該是美好的，與人為善的。它可以是關于自己的，也可以是關于親人的、朋友的，還可以是關于素不相識的。這心愿的形成大都跟自己獨特的生活經歷相關，貧困山區(qū)孩子的心愿是實現(xiàn)求學的夢想；病人的愿望是恢復健康；善良的人的心愿是幫助弱者；勇者的.心愿是挑戰(zhàn)極限；學子的心愿是踏入理想的學府，孩子的心愿，老人的心愿……當然我也有我的心愿。我的心愿雖算不上偉大，不，應該說是平凡的不能再平凡，那就是——當一位家庭主婦。假如，我當上家庭主婦，我會用我的巧手，將每一個孩子都培養(yǎng)成聰明無比，天真可愛，靈巧活潑的棟梁之材；假如，我今天當上家庭主婦，我將用我的鬼斧神工，做好每一道菜，讓別人一看到就垂涎欲滴，口水直流三千尺；假如，我當上家庭主婦，我要用我的精打細算，把家里治理的井井有條讓那一屋子歡笑從大門，從窗戶都溢出來，流到別人的耳朵里。我會把所有人的目光都吸引到這里來，讓大家都看看我的巧手，我的鬼斧神工我的精打細算。有一次我問媽媽，我什么時候才能成為一名真正的家庭主婦呢？媽媽說：“要成為一名真正的家庭主婦，要等到你大學畢業(yè)了，嫁了個好丈夫才行�。 爆F(xiàn)在想想，將來當一名真正的家庭主婦，生一堆可愛的孩子，看著他們的歡聲笑語，心里也蕩漾著甜蜜，這是多么快樂的事情啊！時光飛逝，轉眼我已經十一歲了，已經上小學六年級了。驀然回首，過去有多少個日日夜夜，多少個酸甜苦辣，多少個喜怒哀樂，多少個愿望實現(xiàn)了，多少個愿望破滅了。我沒有灰心，繼續(xù)著我人生的旅途，繼續(xù)著我的心愿……
年級寫人的作文 篇8
他，相貌堂堂，沒什么出眾的地方，一個平頭，眉毛架在眼睛之上，呈道書法那形，一個尖尖的鼻子，有一個說高不高，說矮不矮的個子和說黑不黑說白不白的皮膚。他成天抱著書看，是一個名副其實的'“書呆子”。
他沒什么特別的優(yōu)點，就是他的心胸特別的寬闊。
一次運動會，我和他一起去一處人少的地方玩。正巧旁邊有一個“無蓋式”的垃圾桶。在最上面有一瓶平淡無奇的飲料瓶，當他看到這個空瓶子時，隨手就拿了出來，這時我就納悶了：他怎么會拾垃圾呢？因為好奇心的催動，我就問了他：“我說你今天發(fā)燒了，哪一個空瓶子干嘛？”他只是沖我淡然一笑，沒回答我，雖然心懷好奇，但別人不回答你時還是別問的好。就在這時，一個小孩在后面破口大罵：“拾垃圾！”“誰教你罵人的！”我頓時怒發(fā)沖冠，那小孩沒說話，就一邊跑一邊向我這邊伸舌頭。我剛想追過去，卻被他給阻止了：“一個小孩，你在意什么�！彼脑捪褚粷娝�，頓時澆滅了我心中的無名之火，可我還有些氣不得不忍著。
這就是我的好朋友——孟祥宇。
年級寫人的作文 篇9
我的媽媽是一位老師，她雖然長得很普通，但同學們都很喜歡她，因為她上課生動有趣。我也很喜歡她，她不但是我的媽媽，而且還是我的好朋友。
媽媽身高只有160厘米，人也很瘦。可是在我困難的時候卻滿身都是力氣，記得我生病的時候，媽媽總是整夜陪在我身邊，給我吃藥、降體溫，直到我的身體好轉，她自己也累的'要命。
媽媽的知識也很豐富，每當我學習上有困難的時候，她總是給我?guī)椭Ｋ�很喜歡看書和讀報紙，有時候我們還會在一起討論國家大事。媽媽空的時候還喜歡畫畫、玩魔方、打乒乓球，雖然技術都不怎么樣，但她都很喜歡。
平時，媽媽還是我的好朋友，她還陪我練鋼琴，雖然她自己不會彈，但是她每天都在我旁邊指導我手勢和節(jié)奏。有時候，我們還會下五子棋、打乒乓球，周末的時候還會去散散步。
但是我的媽媽也很忙，有時候周末還要備課、加班，我真希望她能輕松點。
這就是我的媽媽，一個好媽媽、一個好朋友。
年級寫人的作文 篇10
離我家有點遠的地方有一個交通崗亭，崗亭里有一個很特別的警察叔叔，他小眼睛，寬鼻梁，大嘴巴，黑皮膚。他總是像機器人一樣挺直腰板，雙手伸直，精神抖擻地指揮著來來往往的車輛，似乎永遠不累，好像總有使不完的勁兒。
他是一位愛崗敬業(yè)的警察叔叔。
那是一個烈日炎炎的下午，陽光四射，枝葉垂頭喪氣，就連狗也趴在地上直吐舌頭，好像在說：“我要冰棍，我要空調�！蔽乙蚕裾艋\里的.“包子”，熱得難受。媽媽叫我打著傘去買冰棍，我快走到一個三岔路口時，看見路口又堵車了，走近一看，三輛車橫七豎八的擠在了一起。眨眼功夫，岔道口擠了個水泄不通，誰都想擠過去，可誰都不讓誰，眼看這隊伍越來越“壯大”。一位警察叔叔風馳電掣地趕來了，一臉嚴肅的他翻身下車，伸出雙手，有力的指揮著，他一會兒讓這輛車停，一會兒讓那輛車行，密不透風的道路很快就疏通了�？纯淳焓迨�，他早已揮汗如雨了，我默默的贊嘆道：警察叔叔，你真了不起！我定睛一看，他原來就是我家樓下的那位警察。買完冰棍回家時，我已經是滿頭大汗，走到樹蔭下，就涼快多了。離我家樓下離崗亭不到10米遠的地方有一顆參天大樹，還是這位警察，他沒有站到樹蔭下遮遮陰，歇歇涼。而他卻依然在烈日下堅守崗位，一如既往的指揮著南來北往的車輛。一滴滴豆大的汗珠從他頭上流下來，汗水濕透了他的衣襟……
他雖然只是一個普普通通的警察，但他的愛崗敬業(yè)卻令我敬佩得五體投地。
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