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同學(xué)六年級(jí)作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家整理的同學(xué)六年級(jí)作文，歡迎大家分享。
同學(xué)六年級(jí)作文1
愉快的六年小學(xué)生活的時(shí)光總是轉(zhuǎn)眼即逝的。剎那間，六年快樂(lè)的小學(xué)時(shí)光即將告別。迎接我們的即將是中學(xué)的大門(mén)。此時(shí)此刻，學(xué)校的一磚一瓦，一草一木，同學(xué)們的一顰一笑，一打一鬧，老師在課堂上的一言一行，都在我的眼簾前閃過(guò)。六年的小學(xué)生涯即將告別，最不舍難忘的，還是六年朝夕相處的同班同學(xué)。
在我的同學(xué)中，最忘不了的就是小凌，小威，他們都是我最要好的朋友。
首先讓我來(lái)介紹一下小凌吧。他其實(shí)就是一個(gè)“草包”，性情很活潑、很開(kāi)朗。我說(shuō)他是草包，是因?yàn)樗险n很會(huì)講多余的話，就沒(méi)有一節(jié)課安安靜靜的'過(guò)。下課的話，小凌一定是去逗女同學(xué)或去欺負(fù)一下女同學(xué)，還有就是回去拿別人的東西，當(dāng)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)時(shí)，就一直吵，或者他就東走走西走走，不過(guò)他也有很幽默的細(xì)胞，難怪他能常常引發(fā)小組四人時(shí)不時(shí)的發(fā)出笑聲。
然后再來(lái)介紹一下我的好朋友小威吧。小威嗎就比小凌要安分很多了，他坐在我的后面，是個(gè)小男生。他常常有些害羞和靦腆，我們上的語(yǔ)文課都有幾分鐘的口語(yǔ)交際時(shí)間，可是一般輪到他，大家都不以為然，因?yàn)樗v的很輕，過(guò)一會(huì)就沒(méi)了，所以大家都沒(méi)什么興趣聽(tīng)他講，但我和他的關(guān)系好得很呢。他無(wú)論有什么東西，都可以借給我，他沒(méi)有的我可以借給他。我和他常常形影不離，而且我還把他的靦腆和害羞治好了，因?yàn)槲沂莻�(gè)樂(lè)天派。
六年的小學(xué)生活即將離我而去，我將會(huì)把同學(xué)們的名字全部都記在我的腦子里，長(zhǎng)大后用一輩子去回憶與同學(xué)們?cè)谝黄鸬拿篮脮r(shí)光，這將是一件美好而又快樂(lè)的事情。
同學(xué)六年級(jí)作文2
當(dāng)你留下這封信時(shí)，我心如刀割,淚水在眼睛里打轉(zhuǎn)，你是學(xué)校的主持人，還是我的組長(zhǎng)，最重要的是你是我的好朋友，你走后，我一直很想你……
初次見(jiàn)面時(shí)，你帥氣的面貌，隨風(fēng)搖擺的頭發(fā)，再加上你演講時(shí)的口才，我迫切地希望：有一天，你主動(dòng)向我打招呼，我們能成為好朋友，那該多么好呀！
剛上完第一節(jié)課，大家都爭(zhēng)先恐后地跟你打招呼，希望和你成為朋友（這其中當(dāng)然有我），令我高興的是，你似乎只對(duì)我感興趣，我們便成了無(wú)話不談的好朋友。
后來(lái)，我們一起討論難題，爭(zhēng)的你推我打。上課時(shí)，我們總是積極舉手發(fā)言，幫老師抱作業(yè)。教室里常常洋溢著我們開(kāi)心的笑聲，但是我們也不免發(fā)生爭(zhēng)吵。記得有一次，為了一道題，我們倆爭(zhēng)著吵著弄了半天，“這道應(yīng)該先求總數(shù)再除以它”“不對(duì)！應(yīng)該用它們倆數(shù)的和除以它”就這樣我們竟打了起來(lái)，你一拳我一拳，打得不可開(kāi)交，直到值勤生把我們拉開(kāi)了，做了半天思想工作，我們的`怒氣才慢慢降去。第二天上學(xué)時(shí)，我們的怒氣才慢慢降去。第二天上學(xué)時(shí)，我們都把昨天的事拋到九霄云外了。照樣一起做功課，一起放學(xué)回家。。。。。
再回來(lái)，你競(jìng)?cè)恢涣粝乱环庑啪妥吡�，上面解釋因爸媽工作原因離開(kāi)，你知道嗎？當(dāng)我看到這封信時(shí)眼淚止不住地往下掉。你知道嗎？四年的小學(xué)生活就用一封信就能表達(dá)嗎？那時(shí)侯，我有過(guò)憎恨，憎恨離別前也不跟我說(shuō)一聲。不過(guò)現(xiàn)在，我對(duì)你的是感恩，再見(jiàn)了，朋友！希望你能在廣州過(guò)得愉快，希望你還會(huì)想起我這個(gè)跟你打打鬧鬧的同學(xué)。
同學(xué)六年級(jí)作文3
我已經(jīng)上六年級(jí)，當(dāng)然有很玩的好的朋友，我最有趣的哥們兒是袁基偉了！
他是一個(gè)很“憨”的人，他得性格和外表都很“憨”！
他的頭發(fā)卷卷的，中間是往上翹的'，十分有味，一雙小小的眼睛，恰似一個(gè)白中帶黑的彈珠，一個(gè)小巧玲龍的小甜嘴，紅潤(rùn)潤(rùn)的小嘴巴。把以上幾個(gè)特點(diǎn)添到臉上，的卻很“憨”。
有一次，他帶了一大袋子?xùn)|北松子拉里吃，分了我們一些，我們就一邊吃一邊玩“貓捉老鼠”。后來(lái)我被毛逮住了，回頭一看發(fā)現(xiàn)一個(gè)熟悉的背影，走近一看是袁基偉，他竟聳立在哪兒，像一座小山，他身體筆直，腦袋朝地上看，我便偷偷的跑過(guò)去，看到他雙手拿著松子殼，一粒白潤(rùn)松子在地上，他正發(fā)呆的盯著它，我看了一會(huì)兒，見(jiàn)他沒(méi)反應(yīng)，突然把他一抓。他突然想抽了電似得，腦袋猛地一抬，發(fā)了一下癡。然后我看了一下他，遲疑的問(wèn)“你看著地上發(fā)呆干嘛？”他松了口氣“我剝松子的時(shí)候，送子里突然蹦到了地上，我就一邊看呀！一邊想！“然后他嘴巴一抬，”撿撿還是不撿呢？“我看了他一眼，然后，兩人同時(shí)瘋狂大笑，笑完后，我趕緊摸了他腦門(mén)”沒(méi)有發(fā)燒��！
他還是一個(gè)很愛(ài)發(fā)顛的人，似乎腦袋的線接錯(cuò)了。
“嘿！袁基偉！”我從車上跳了下來(lái)，看見(jiàn)袁基偉往學(xué)校走去，我跑到了他身邊，他留過(guò)頭看了看我，突然身體一轉(zhuǎn)接著一跳，還在原地?cái)[poss。，我被嚇得半死�？熳邘W(xué)校門(mén)口時(shí)，我對(duì)小袁說(shuō)：“你帶了餐費(fèi)沒(méi)？我?guī)Я耍 痹鶄ネ蝗灰汇�，把嘴巴拉了下�?lái)，“不早說(shuō)！”他突然以喜，“我?guī)Я�！”然后在那一邊跺腳一邊笑，“嘻嘻嘻……”的在那發(fā)顛！
我每次悲傷時(shí)想到他是都會(huì)開(kāi)心起來(lái)！
他是我最難忘的同學(xué)！
同學(xué)六年級(jí)作文4
我看著來(lái)之不易的同學(xué)錄，看著好朋友對(duì)我寫(xiě)下的話，我非常的感動(dòng)。為什么這張同學(xué)錄來(lái)之不易呢？下面就聽(tīng)聽(tīng)這件事吧！
快要畢業(yè)了，我們班每個(gè)人都有一本同學(xué)錄，而我也不例外。那天我把同學(xué)錄拿到了學(xué)校，讓大家給我寫(xiě)下這美好的回憶，大家一個(gè)一個(gè)挨著傳，傳到誰(shuí)哪，誰(shuí)填，直到下午放學(xué)，同學(xué)錄才又歸還在我手中，我數(shù)著填過(guò)的同學(xué)錄：“1、2、3……58、59�！卑�，不對(duì)呀，我們班明明有61個(gè)人呀，除我以外，為什么現(xiàn)在還少一份呢？我想來(lái)想去，對(duì)來(lái)對(duì)去，也不知道到底是誰(shuí)沒(méi)有填這個(gè)同學(xué)錄。
第二天，到學(xué)校，一件奇怪的事情發(fā)生了，我的'好朋友一向?qū)ξ覍檺?ài)有加，可是今天理都不理我，我問(wèn)她，她也不吭我，讓我心里非常疑惑。晚上到了家，我心里還在疑惑這件事，翻來(lái)覆去，怎么也想不通，決定給她打個(gè)電話，問(wèn)問(wèn)到底發(fā)生了什么事情。我拿出同學(xué)錄，想找到好朋友填的同學(xué)錄，翻來(lái)翻去好多遍，都沒(méi)有找到她填的同學(xué)錄，我才突然意識(shí)到，我的好朋友沒(méi)有填同學(xué)錄，我也突然明白了她為什么生氣。
早上，我寫(xiě)了一封道歉和一張同學(xué)錄放到她的桌子上，一直到放學(xué)也沒(méi)有收到同學(xué)錄，我很擔(dān)心她會(huì)不寫(xiě)，回到家，我打開(kāi)語(yǔ)文書(shū)寫(xiě)作業(yè)，里面夾了一張她寫(xiě)的同學(xué)錄，我懸著的一顆心終于放下了。
我把這張同學(xué)錄放在第一張，因?yàn)樗鼤r(shí)刻提醒著我——我童年有這么一個(gè)特別的朋友。
同學(xué)六年級(jí)作文5
開(kāi)學(xué)兩個(gè)月了，在這快樂(lè)的日子里，我發(fā)現(xiàn)我們班的很多同學(xué)都在默默地發(fā)生著變化，我們積極進(jìn)取，快樂(lè)生活，我真想夸夸他們！
我第一個(gè)想夸的是我們的語(yǔ)文課代表——李妍，李妍她這個(gè)人外表活潑，但內(nèi)心沉穩(wěn)，她愛(ài)看書(shū)，作文寫(xiě)得好，“小老師”當(dāng)?shù)木�，雖然老師也經(jīng)�？湮遥墒�，我與她相比，還真有點(diǎn)相形見(jiàn)絀，因?yàn)槲冶人倭艘环旨?xì)心，一份執(zhí)著，就拿這次月考老說(shuō)，我因?yàn)榇中纳僮鲆坏李}，扣了一分，與滿分失之交臂，而李妍卻用自己的細(xì)心得了滿分。
第二個(gè)要夸的是柴浩然。柴浩然是今年轉(zhuǎn)來(lái)的新生，我是不太看好新生的，但是今年不一樣，我覺(jué)得他有一種內(nèi)在的氣質(zhì)，是別人沒(méi)有的，而且他特別穩(wěn)重，不僅愛(ài)看書(shū)，思維也特別敏捷，同時(shí)，他人緣極好！經(jīng)過(guò)他的努力，他的成績(jī)不段上升，人也越來(lái)越優(yōu)秀。我最敬佩的就是他能正確對(duì)待自己的學(xué)習(xí)，考得好不驕傲，考得不好，又不氣餒，始終保持著一顆積極向上的進(jìn)取心。
最應(yīng)該夸夸的.就是孫鈺杰，他這個(gè)人之前在同學(xué)和老師的眼里是一個(gè)愛(ài)惹禍的學(xué)生，但是，自從進(jìn)入六二班，他真的變了，不再打架了，餐廳值日也主動(dòng)了，上課發(fā)言更積極，整個(gè)人安靜了許多，自然成績(jī)也提高很快！我很佩服他，我相信他會(huì)變得更好！
要夸的人很多，我相信，我們同學(xué)親如一家，一定會(huì)努力進(jìn)取、攜手前行，我們的路會(huì)走的更寬、更遠(yuǎn)！
同學(xué)六年級(jí)作文6
今天上午，我上三樓拿蠟燭。碰巧發(fā)現(xiàn)了一本小本子，看起來(lái)已經(jīng)很舊了。我偷偷翻開(kāi)來(lái)，第一頁(yè)上的一張黑白照片映入我的眼簾。多么可愛(ài)的一張臉��！雖然我沒(méi)見(jiàn)過(guò)媽媽年輕時(shí)的面容，可我能斷定這一定是媽媽。真沒(méi)想到那時(shí)的媽媽扎著羊角辮是那么可愛(ài)，那么天真。
我邊下樓邊看，可奇怪的'是從第二頁(yè)開(kāi)始那些舊照片中的人，我都不認(rèn)識(shí)。起初我以為是媽媽小時(shí)的表哥表妹之類的親戚，可我實(shí)在從照片中找不到媽媽親戚的影子。
我?guī)е欢亲拥囊蓡?wèn)去問(wèn)媽媽。媽媽聽(tīng)了，那過(guò)那本本子，一雙神往的眼神注視著本子。這時(shí)，我感到廚房里靜極了。過(guò)了好一會(huì)兒，我實(shí)在沒(méi)耐性再等著媽媽那久久不答復(fù)的嘴，就說(shuō)道：“媽媽，這本子是啥？”媽媽好象從夢(mèng)中驚醒一樣，人顫了一下。然后，紅著臉，笑著說(shuō)：“這是我初中畢業(yè)時(shí)，全體同學(xué)送我的同學(xué)錄。上面記有同學(xué)的祝愿和照片。雖然這本子已舊得泛黃了，可你媽媽還一直保留著！”說(shuō)完，媽媽突然來(lái)了勁兒，說(shuō)愿意給我講那時(shí)的校園趣事。
我聽(tīng)了很久，媽媽也講了很久。在那時(shí)，我發(fā)現(xiàn)媽媽始終帶著生動(dòng)的情感和動(dòng)作，講得津津有味。可見(jiàn)媽媽有多么珍惜那份純真而又幸福的校園生活。當(dāng)我再打開(kāi)那本同學(xué)錄時(shí)，我細(xì)細(xì)品位了一番。我很向往媽媽那時(shí)的生活。又想了想自己的校園生活，覺(jué)得不如以前了。因?yàn)榇蠹叶疾粓F(tuán)結(jié)，動(dòng)不動(dòng)就鬧不平，像我這樣的還會(huì)出手，所以大家都很散。我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛(ài)，好好珍惜這來(lái)之不易的感情。
同學(xué)六年級(jí)作文7
我們班的人形形色色，性格不一，但這些人奇妙的湊成了一個(gè)團(tuán)體。
首當(dāng)其沖是我們班最矮的——楊玉蓮。她有娃娃音，而且很萌，笑起來(lái)很好看，很陽(yáng)光，單眼皮，短睫毛，塌鼻子，小耳朵零零散散的裝飾在她的小臉上居然出奇地和諧。
還有宋汝坤，他有個(gè)外號(hào)”娘炮“為什么這么說(shuō)呢，是有來(lái)由的。
瞧，他來(lái)了，只見(jiàn)他微踮著腳走路，神情傲慢，手握蘭花指。當(dāng)他經(jīng)過(guò)我們身旁時(shí)，會(huì)翻白眼然后傲嬌的走過(guò)去。
然后就是我們班長(zhǎng)了——代婉柔，她管班好，待人好，成績(jī)好，簡(jiǎn)直完美。
剛打完預(yù)備鈴“柔哥“就準(zhǔn)時(shí)站上臺(tái)管紀(jì)律。此時(shí)班上亂得像菜市場(chǎng)，有的背書(shū)有的在聊游戲，甚至還有的抱在了一團(tuán)。
“安靜“隨著柔哥的一句話，教室里頓時(shí)安靜了下來(lái)，時(shí)間好像凝固了，同學(xué)們都一動(dòng)不動(dòng)的，連一根針掉下來(lái)都聽(tīng)得見(jiàn)。柔哥拍了幾下桌子”中午有什么事沒(méi)有，沒(méi)有的話就睡覺(jué)“一口地地道道的長(zhǎng)沙話更添加了幾分嚴(yán)厲。同學(xué)們已迅雷不及掩耳之勢(shì)地回到了座位上，迅速趴好睡覺(jué)，一氣呵成。真是”柔哥一聲吼，地球抖三抖“可謂是名不虛傳啊。
最后就是我們的張澤宇，沒(méi)有骨架似的，我來(lái)給你們介紹一下他上課的'40分鐘吧。
他可以以各種奇葩的姿勢(shì)上課。比如，蹺二郎腿，還抖腿呢；把兩只腳塞在桌子下面，還把手插進(jìn)兜里；也可以斜著身子，撐著下巴上課……。
他偶爾會(huì)插兩句與課堂無(wú)關(guān)的話引得我們哄堂大笑。他一會(huì)兒東張西望，一會(huì)兒發(fā)呆，一會(huì)兒“騷擾“其他同學(xué)……。
終于下課了，他蹦起來(lái)，歡呼著玩去了，舍不得不浪費(fèi)一點(diǎn)下課的時(shí)間。
這就是我可愛(ài)的同學(xué)們。
同學(xué)六年級(jí)作文8
六年的小學(xué)生涯結(jié)束后，在小學(xué)生活中，最讓我難忘的莫過(guò)于同學(xué)們了。
班級(jí)中最文靜的男生，莫過(guò)于小A了。他雖然是男生，卻十分白凈，白嫩的皮膚，比很多女生都要嫩，都要白。略顯肥胖的臉蛋，讓人忍不住要捏一捏。下課后，他也不會(huì)像其他男生那樣亂跑，而是靜靜地拿著一本書(shū)在座位上看。他一看起書(shū)來(lái)則十分專心，任何事物都干擾不了他。有一次下課，他一直在看書(shū)，老師有事叫他，他卻仍然沉醉在書(shū)中。老師走近他，連叫了他兩聲，他才轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)。
他的“軟”則體現(xiàn)在做早操和上課時(shí)。他做早操時(shí)，動(dòng)作總是沒(méi)有做到位，上課總是挺不起腰。即使老師叫他站起來(lái)回答問(wèn)題，他也是一副軟趴趴的樣子。有一次上體育課，老師讓我們練習(xí)運(yùn)球，我們都認(rèn)真地練習(xí)。他伸出他那白嫩的手，在籃球上拍皮球似的`拍，一會(huì)兒把籃球不知拍到哪，一會(huì)兒把籃球拍得越來(lái)越低，惹得我們哈哈大笑。
用這樣“軟”的手，寫(xiě)出來(lái)的字當(dāng)然也不言而喻了。他寫(xiě)出來(lái)的字真是“人間極品”。所有的字都沒(méi)有鉤和提，所有的撇和捺都拐錯(cuò)了方向……每每看見(jiàn)，都讓我們“贊嘆”不已，也暗自為他的字加油。他因此獲得美名“抽象畫(huà)家”。不只是他一個(gè)人，所有的同學(xué)都有自己的性格。
每每想起與同學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，想到我們各奔東西，升入各所不同的中學(xué)。我就十分傷感。我會(huì)想念你們的。
同學(xué)六年級(jí)作文9
我們班的同學(xué)都有優(yōu)點(diǎn)，現(xiàn)在我就來(lái)夸夸我的同學(xué)。班里有位叫肖雅菲的同學(xué)，她很文靜。
有一天，她早早地就來(lái)到教室，背著書(shū)包安安靜靜、輕手輕腳地走進(jìn)了吵鬧的教室。肖雅菲默默無(wú)聞地做起自己的事來(lái)，但一點(diǎn)兒聲音也沒(méi)有。早讀的時(shí)候，別人找她聊天，肖雅菲也拒絕了。記得老師從來(lái)沒(méi)有批評(píng)過(guò)她，她成績(jī)十分優(yōu)秀，曾經(jīng)一年級(jí)，她還擔(dān)任過(guò)班長(zhǎng)呢！
做早操在門(mén)口排隊(duì)時(shí)，我們還有沒(méi)看到肖雅菲來(lái)排隊(duì)。許多人都在問(wèn)：“肖雅菲怎么了？”可是排隊(duì)時(shí)，是不能講話的'。這時(shí)，肖雅菲一個(gè)人坐在椅子上，做著自己的做業(yè)。
回教室時(shí)，我發(fā)現(xiàn)肖雅菲已經(jīng)做好作業(yè)了。我也不甘示弱，迅速地把作業(yè)完成好了。
正好這天是運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們運(yùn)動(dòng)員要去比賽了，可是教室里沒(méi)有人管，大施老師要去一樓做裁判，需要一個(gè)同學(xué)管紀(jì)律，要選出一個(gè)作業(yè)都完成的同學(xué)，又不是運(yùn)動(dòng)員，于是，老師讓肖雅菲擔(dān)任。
運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，肖雅菲把他們的方格本全部改好，并讓他們訂正，背書(shū)登記、改作業(yè)都是肖雅菲完成的，并且她還會(huì)催他們寫(xiě)快點(diǎn)，背書(shū)背得快一點(diǎn)兒。然后監(jiān)視他們把作業(yè)做完，等檢查得差不多的時(shí)候，她就慢慢地走下樓看比賽了。
運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束了，我們回到教室看電影。
這時(shí)，我才問(wèn)肖雅菲：“你怎么了，早上為什么不做操呢？”
“因?yàn)樽蛱焱砩夏莻�(gè)熱水袋的熱水流出來(lái)了，燙到了我的腳上面一點(diǎn)兒。”說(shuō)完，她掀起褲子，給我看了一下。
我看了嚇一大跳，那么大一個(gè)包。
你們看，肖雅菲做工作是那么積極，那么認(rèn)真，雖然她性格內(nèi)向，但是工作是做的很好的喲！我要向她學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她認(rèn)真把每一份工作做到最好。
同學(xué)六年級(jí)作文10
6年時(shí)光轉(zhuǎn)眼間就要過(guò)去了，這一切當(dāng)然是值得高興的，但也是讓人悲傷的。因?yàn)椋覀兿嗵幜?年，在剛剛感受到友情的珍貴時(shí)，我們還沒(méi)來(lái)得及好好地道別，就將要被一場(chǎng)小升初考試分開(kāi)了。
但往事還歷歷在目。還記得剛上一年級(jí)時(shí)，我們那一張張稚嫩、無(wú)知的臉，我們彼此之間不認(rèn)識(shí)，誰(shuí)也不敢鼓起勇氣和對(duì)方說(shuō)話。是你，柳文君，興沖沖地跑到我座位前，要和我交朋友。你是我在小學(xué)生活中的第一個(gè)朋友，也是難以忘懷的朋友。
之后的'小學(xué)生涯中，因?yàn)橐淮未握滟F的經(jīng)歷，同學(xué)們漸漸被緊緊凝聚在一起。還記得一次次運(yùn)動(dòng)會(huì)中，同學(xué)們激動(dòng)非常，每個(gè)人都想報(bào)名為班級(jí)爭(zhēng)光；還記得元宵燈籠展示，大家精心準(zhǔn)備，只為我們班級(jí)展區(qū)讓人眼前一亮……在活動(dòng)中，大家的心最容易擰成一股繩，為了集體的榮譽(yù)而努力，在活動(dòng)中，大家總是互相幫助，為了同一個(gè)目標(biāo)而奮斗。6年來(lái)，我們經(jīng)歷了許許多多的事情，一同品味了生活的酸甜苦辣。正因?yàn)槿绱耍颜x深深扎根，身邊每個(gè)同學(xué)都變成了知己，從未想過(guò)離別。
而今畢業(yè)就在眼前，我心底難過(guò)，卻希望同學(xué)們都能快樂(lè)的離開(kāi)。我們前行的路還有很遠(yuǎn)，總要和一些人分別，再和另外一些人相識(shí)，我們總要往前走，為了新的目標(biāo)成長(zhǎng)。同學(xué)們，我祝福大家，希望我們不會(huì)忘記彼此，卻能擁抱新的朋友。
再見(jiàn)了，同學(xué)們。
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