家父記

　　時(shí)至六七月，桑梓之地，山花爛漫。童年之過往也，若蝶飛窗外，忽高忽低，忽隱忽見（xian）。歲月如盜者，經(jīng)年辭去。驀（mo）然間，吾之童年，少年俱往矣，而家父之中年，壯年，亦湮沒于光陰之中。吾不得不慨嘆，家父已老，吾之痛也。

　　吾童稚之時(shí)，家教甚嚴(yán)。偶有小過，必做檢討。如有不從，則遭鞭笞（chi）。檢討種類甚多，恕不列舉。擇一云：吾年少無知，不知其中之利害，現(xiàn)已鑄成大錯(cuò)，必將誠心悔過，如有再犯者，嚴(yán)懲不貸。檢討者要字字清晰，句句用心，如有少許敷衍，則須重作。故吾以為家父嚴(yán)甚，觀吾言行，明察秋毫。值有心事，皆不語之。于校有失，恐遭斥訓(xùn)，不敢歸。及至暮，恐黑，不得不歸。既歸，隨于家母身后以圖庇護(hù)。唯恐非此庇護(hù)者，股必遭橫禍。每需碎幣以賈（gu）書本、筆墨等物，皆取之于母。若適逢家母在外，則盡延時(shí)日以待其歸。若待不及也，遂怯取于父，頭垂聲低，恐其不許。及長（zhang），乃知其時(shí)也，家父未嘗以吾取幣而不悅。實(shí)乃望子心切，嗔我常惹是非。又見書云：吾弗能予汝以宇內(nèi)之最佳，然吾可予汝以最佳之吾有。吾始知此乃家父當(dāng)時(shí)之心跡也。

　　時(shí)小學(xué)，吾瘦弱，每逢大雪，家父必至學(xué)校負(fù)我而歸。吾所印象深者其一：某日暴雪，高度及腰，家父負(fù)我于背，舉步維艱，彼盡其力而行。途中，有一陡坡。吾恐墜，故環(huán)其頸而貼其背。既歸，汗透其背，眉有冰霜。蓋因家父戴一口罩，熱氣至眉，遇冷則凝也。

　　吾幼時(shí)頑劣，不慎而致腿折。家父以為缺學(xué)乃大事，故作一木杖。吾每日就學(xué)，以此杖作一腿，一步一躍，狀甚怪異。每日下學(xué)，家父必至途中等候。時(shí)至農(nóng)忙也，每逢雨，家父必疾步至學(xué)校，意欲負(fù)吾歸。吾恐同窗哂（shen）笑，故拒。彼負(fù)書包于肩，扶吾及歸。或有打滑，父用其力，吾痛而呼。吾感激此痛，使我謹(jǐn)記如山之疼愛。

　　時(shí)初三，冬季異冷。因每日誦書于校園，手腳皆生凍瘡，既癢且痛，常致讀書分心，深以為恨。家父市手套一雙，布內(nèi)有棉。又襪子一雙，成于毛線。此履裹足，足猶腫也，鞋不能入。家父尋大號(hào)一雙，且厚其底，乃使我就學(xué)。吾心甚暖，于是名此鞋曰：暖心鞋。

　　后就高中，離家甚遠(yuǎn)。某日，家父至學(xué)校探望，適逢吾數(shù)學(xué)奧賽大考而不遇。同窗引家父至校舍，家父細(xì)查被褥，又整理床上之散亂。后至校舍外，見一床單晾于長繩，語同窗曰：此乃吾兒之物。同窗驚訝。蓋因校舍乃教室改造，一間之內(nèi)，有十二人焉。十二人之內(nèi)，床單有三四者同，且一人有二。同窗之惑，當(dāng)在情理中耳。然父子感應(yīng)，卻非少年所能知也。

　　時(shí)高二某日，吾見家父于夢中，立于窗外，視我上課。父面有微笑，甚為祥和。當(dāng)其時(shí)也，陽光明媚，樹影在窗。翌（yi）日，吾課數(shù)學(xué)，忽憶及夢中場景，遂觀窗外，不想家父即立于走廊，笑容與夢中同。二目對(duì)視之時(shí)，雖不語一字，然縱有千言萬語，能抵此情此景乎？此去經(jīng)年，憶當(dāng)時(shí)也，淚流滿面。有感曰：世間父子相遇，皆前世紅塵之因果。父子間之默契也，乃前世修行之萬千。

　　家父喜評(píng)書。于吾幼時(shí)，逢節(jié)假閑時(shí)，家父或臥于床或坐于椅，吾在側(cè)。彼手持一書，逐句念讀。后，吾既已識(shí)字，則家父一書，吾一書，各得其樂�；蚋缸酝鈿w，值我斷句，又悄然而退。

　　家父期我成器，然不期我遠(yuǎn)走。及大學(xué)畢，吾在遠(yuǎn)方。家父雖不如愿，未嘗有怨言半句。惟有一次于電話中曰，汝于西安或成都，善哉。

　　經(jīng)年如梭，吾已為人父，家父已成祖父。然吾之于父，若清水過山谷。吾是清水，彼為山谷，山谷在而清水泄矣。彼期吾若潭水而非流水也，則恒相伴。而吾期飛流直下三千尺也，奔涌至遠(yuǎn)猶不悔。

　　于是乎，家父之目光射于千里之外，跋山涉水。吾心中常有此景：于靜謐之夜，月光如銀，繁星如織。家父立于窗前，或仰望星空，或手持煙斗，有萬千話語溢于胸而不能語。思之綿綿，若云煙繚繞，久而不散……

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