【薦】同學之間作文
在學習、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的同學之間作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
同學之間作文1
每天發(fā)生在同學之間的事情很多，有時候爭吵得面紅耳赤互不相讓，有時候打打鬧鬧你爭我搶，但是這并不影響我們熱忱地互幫互助互相關心，因為我們是朋友，我們同在一個大家庭中。
記得有一天下課時間，我正專心致志地拆玩著手里的活動鉛筆，上課鈴聲就響了，我一著急手忙腳亂地想收起來，筆袋里的東西反而被散在了桌面上。我的同桌佘俊穎趁我一愣的工夫，迅速收起了我散落的`東西并一把把筆袋搶了過去，然后傳給了勞圣力，勞圣力又傳給了陸思博……我正想著去搶回來，看到數(shù)學老師向我瞪了一眼，只好忍了下來，心里卻氣極了：幾個討厭鬼！居然聯(lián)合起來不由分說地把我的筆袋給沒收了，憑什么�。�
下課了，我氣呼呼地要回了筆袋，心里卻咽不下那口氣，真想去老師那兒告狀，讓老師幫我評評理！可是又想到別的同學向老師告我狀害我罰抄的時候，我是多么的氣憤委屈，
于是我忍住了告狀的沖動。我想：同學之間的爭執(zhí)應該自己想辦法解決，不應該總是去老師那兒告狀，告狀不是個好習慣，更不是個好方法！可能佘俊穎是為了不讓我上課開小差做小動作呢？
想到這里，我頓時不那么生氣了，同學之間要相互信任相互諒解，大家都是想幫助同學的吧，我可不能誤會了同學的好意！童年的友誼是最難能可貴的，我們都應該珍惜它！
同學之間作文2
冬天時，關愛就像一杯熱水，去溫暖你那細小的心靈；夏天時，關愛就像一只冰精靈，去幫你消滅那嚴熱的火精靈；春天時，關愛就像花花草草那樣，安詳?shù)拈_放。
這次月考后，讓我懂得了什么是關愛。事情是這樣的。在這月考中，有的同學考的很好，同時也有的同學考的不理想，而我就是一個。每一次考試，陳老師都會進行點評，這次也一樣。晚上，陳老師首先說了我們班的幾個學霸，譚雅心就是其中一位，她語、數(shù)、外三科都是班里的最高分，還進了年級前三名，她很開心，當然另外幾位也很開心。陳老師越往后念，那也代表著后面的同學都是考的`不昨地的。這時，陳老師一念到班長張一凡的名字時，她哭了，前面她一直憋著，這時，她好像找到了靠山一樣，而這會兒的我也在憋著，下晚自習了，我們排隊回寢室的時候，我的眼淚實在是憋不住了，就情不自禁的流了下來。一路上，張一凡說：“你怎么了，希希？”我沒有回答她，她眉毛一皺，好像知道了什么，就說：“別哭了，你看我也考的這么差，并不是你一個人�！瘪R錦依也來了說：“別哭了，希希！”在這個時候，楊雅淋做了個鬼臉，把我弄笑了。姚懿甜在這時帶著笑容來說：“希希別哭了哦��？”我那幼小的心靈好像得到了安撫，情緒和眼淚都收進去了！
看這就是愛的力量！
同學之間作文3
同學們每天都會有一些小誤會，我們班也不例外，就比如鋼鋼和路易的那件事。那要從前兩天的一節(jié)體育活動課講起。
那是一場激烈的跳繩比賽，結束后，同學們興高采烈地談論著比賽情況，這時，不知誰大喊一聲：“哎呀！我的繩子丟了！”我循聲望去，哦！原來是路易。他還是不停地喊：“我繩子丟了，下節(jié)課怎么跳哇！”我說：“你喊什么，自己再找找去！”這時，我們班不折不扣的小淘氣——鋼鋼來了，他說：“有人做‘賊’心虛嘍！還‘賊’喊捉‘賊’呢！”我知道他在起哄，說：“你不要添油加醋了！”“我身正不怕影子斜，你要說我也不攔你！”而路易向鋼鋼叫道，“我一向光明磊落的，不像你，偷偷摸摸的！”鋼鋼正要搜路易的書包，我說：“別搜了，要相信同學嘛！”圍著的同學也表示同意我的意見。
這時，小明舉著一根繩子喊：“失物招領，誰丟了繩子？”路易一看，正是他的繩子，路易正在氣頭上，沒好氣地說：“喂！我的.繩子怎么跑到你那兒去了？”小明笑呵呵地說：“你吃了火藥啦？而我好心幫你找回了繩子，你倒沖我發(fā)火！我在操場角落了發(fā)現(xiàn)了這根繩子，我想肯定是我們班同學的，就拿上來問了問�！薄皩Σ黄�，我不該向你發(fā)火，謝謝你幫我找回了繩子！”“不用謝，這么點小事兒算的了什么？”小明說，“我們同學之間就應該互相幫助呀！”
“繩子”風波結束了，我愿所有的同學互相幫助，互相理解，讓我們班充滿歡樂吧！
同學之間作文4
同學，多美的詞啊。他是我的青梅竹馬，陪伴我學習成長。
有一次，我們班一個同學腳燒傷，在家休養(yǎng)了快一個月。每個人都為他感到焦慮。每次放學，同學們都會去他家看望他，和他聊天，抄他的作業(yè)題目。如果做不到，同學們會耐心的給他講解，告訴他當天能做什么，直到他明白為止。每天都是這樣，有時候他會關切地問:你的腳好點了嗎？看到同學們孜孜不倦地為他工作，他感激涕零，一時說不出話來，眼淚在眼眶里打轉。
學生應該互相幫助。當你遇到困難時，學生會毫不猶豫地幫助你。但是生活中有些矛盾是不可避免的，關鍵是要互相理解，互相包容，才能把戰(zhàn)爭變成友誼。
最近同桌買了一支新的自動鉛筆，周圍的`人都很羨慕一個同學，用手摸了摸。過了一會兒，同桌的鋼筆不見了。他想了一下:小蘭肯定拿走了。他憤怒地問小蘭:你偷了我今天買的新鋼筆嗎？小蘭看著他:不是我拿的！騙子，今天只有你碰了我的筆，你拿了！小蘭覺得委屈，就哭了起來。老師來了，問了一下事件的前因后果。最后，在老師的幫助下，鋼筆終于在角落里找到了。同桌尷尬地低下頭，慚愧地說:不好意思。小蘭走過來笑了笑:沒關系。他們又在一起了。
時光飛逝，時光飛逝，我們在一個屋檐下，沐浴在陽光下。在學習中，我們互相鼓勵，在生活中，我們互相幫助。同學之間的友誼很珍貴，六年就這么匆匆過去了。我們應該珍惜友誼，珍惜同學的每一點。
同學之間作文5
天空時晴時雨，同學之間也是如此，有時有歡笑，有時也會產(chǎn)生小誤會。
記得二年級時，我和小劉就發(fā)生過這么一次小誤會。那天下課，我去上廁所，尺子放在桌子邊上。等我回到教室，“咦？”，我發(fā)現(xiàn)尺子不見了，萬分著急，打開桌肚翻了一遍又一遍，可是尺子仿佛蒸發(fā)了一樣怎么也找不到。同桌小金悄悄告訴我：“好像是小劉拿的。”
我一聽，十分生氣，立刻找到小劉興師問罪，對她叫到：“你這個家伙，拿走我的尺想干什么？”“沒有呀！我下課后一直在座位上寫作業(yè)，連座位都沒離開，更不要說拿你的尺了！”小劉一臉委屈。“撒謊！小金都看見你拿了！”“他一定看錯了！”
我們你一言我一語，誰也不讓誰。這時候，一直站在一旁的小汪開口了：“你們別吵了，也許尺子是掉在地上了，你們去仔細找一找！”我和小劉紛紛跑到桌子邊，仔細一看，原來，尺子正躺在地上呢！
我拾起尺子，想：我真不該輕易聽信別人的話，竟冤枉了小劉，我得向她道歉�！皩Σ黄�，我不該聽信別人的話，沒仔細找就來說你，請你原諒�！毙⒁娢覒B(tài)度誠懇，說：“這次就原諒你啦！下次注意哦！”說完，我們看著對方，不約而同的笑了。
雨后，天終于“晴”了，我們的.誤會也解除了。同學之間，要弄清事情的真相，才能讓天每天都“放晴”，多一點歡笑，少一點誤會！
同學之間作文6
同學，多么美好的字眼，它是我兒時的伙伴，陪我學習，陪我生長。
有一次，我們班有位同學的生病了，在家休養(yǎng)了都快一個月了，大家都為他感到著急。每次放學后，同學們都會到他家去看望他，陪他聊天，把他抄作業(yè)題目，假如不會做時，同學們會給他耐心講解，把當天上的可給他講一遍，直到他弄懂了才離開，每一天都是如此，有時還會關心地問一句：“你的`病好點兒了嗎？”看到同學為他不辭勞苦，他心存感激，一時都說不上話，眼淚在眼眶里打轉。
同學之間應該要互相協(xié)助，當你有困難的時候，同學們也會毫不猶豫地來協(xié)助你�？墒巧钪幸恍┟芤彩遣豢煞乐沟�，關鍵是要互相諒解，互相寬容，化干戈為玉帛。
最近，我的同桌買了一支新的鋼筆，周圍的人看了都十分羨慕一位同學還用手摸了一下。過了一會兒，同桌的筆就不見了，他想了一下：一定是小拿的，他很生氣地問小麗：“我今天新買的筆是不是你偷的�！毙←愅送骸拔覜]拿！”“騙人，今天只有你碰過我的筆，就是你拿的！”小麗感到很委屈，于是就哭了起來。老師來了，問清楚事情的前因后果，最后在老師的協(xié)助下那支筆終于在墻角上找到了。同桌不好意思的低下了頭，羞愧得說了聲：“對不起�！毙←愖哌^來，笑了笑：“沒關系�！彼麄儌z又和好如初了。
時光荏苒，歲月如梭，我們同在一個屋檐下，共浴一片朝陽。學習上，我們相互激勵，生活中，我們相互協(xié)助。同學之間的友誼是十分珍貴的，四年的時光就這樣匆匆地流逝。我們應該珍惜友誼，珍惜同學之間的點點滴滴。
同學之間作文7
這件事距離今天已經(jīng)過去兩年了。
那時是二年級，我當上了副班長，看著胳膊上的“二杠”，心里頗有點自得。項正一正是那時候轉到我們班的。他胖乎乎的，愛笑，讓人一見就覺得挺逗的。那天，我在操場上玩，遠遠地看見他挺著大肚子往廁所走去。當時，因為雨后剛放晴，所以地上全是同學們留在上面的一個個黑色的腳印。就在這時，正一跑進去，一個小男生跑出來，兩人相撞，一起滾到了地上。這一幕，讓我想起了豬八戒被西瓜皮滑倒的畫面，不由得“撲哧”一聲笑了。邊上的幾個同學也覺得好玩，都跟著笑了起來。項正一用手支撐著身體，吃力地爬起，臉漲得紅紅的，惱怒地瞪了我們一下。我看到，那目光里帶著一絲無助，也帶著一些憤怒。
鈴聲響了，正是語文課，我歡天喜地地拿出語文書，把剛剛發(fā)生的事拋在了腦后。課上，老師說：“克強，你把第二段的內容朗讀一下�！蔽艺玖似饋�，自信滿滿地讀起來。就在我自認為讀得聲情并茂的時候，同學們卻哄堂大笑起來，原來是讀錯了一個常見的字。這時，老師做了個手勢，示意大家安靜下來，并語重心長地說道：“同學們，我知道你們剛才的笑是無心的'，但誰能保證自己永遠不會念錯一個字呢？所以我更希望你們幫克強糾正讀音，而不是發(fā)出讓人誤以為是嘲笑的笑聲�！崩蠋熣f的每一個字都重重地敲在我的心上，我不由自主地朝正一看去。他好像有所察覺，也看向了我。他平靜地看著我，那目光中竟然沒有嘲弄，也沒有幸災樂禍。
面對這道目光，我慚愧地低下了頭，因為它讓我知道了，千萬不要輕易嘲笑別人，要不然自己也可能會成為他人的笑柄。
同學之間作文8
我們班的集體是一個溫馨的大家庭，同學們在這個大家庭里互相關心，互相幫助，偶爾也會發(fā)生一些不愉快的事情，但是那終究也是令人難忘的。
有一次，體育老師讓我們自由活動。我們就分為兩組玩游戲，我最要好的同學朱藝被分到了我對手一組，為了各自隊伍的榮譽，我們都使出了渾身的解數(shù)。輪到我和朱藝猜拳了，“石頭，剪刀，布！”
”我贏了，注意看起來有點不悅。三局兩勝，“石頭，剪刀，布！”
我出了剪刀，朱藝出了布，我又贏了，朱藝有點沉不住氣了，終于，游戲結束了，朱藝那隊輸了。下課了，朱藝不像往常一樣拉著我的手出去玩兒了，我心里想：有什么了不起，就這么點小事值得生氣嗎？我倆在尷尬中度過了一個下午。放學了，我走在回家的路上沉思著：是呀，就這么點小事值得生氣嗎？我應該姿態(tài)高一點，跟同學搞好團結才對��！
于是，第二天我早早的.來到了教室，徑直走到朱藝面前，微笑著向她招招手，并誠懇地對她說：“我們和好吧！”
朱藝也報以我真誠的微笑，我們兩個好朋友手拉手去參加合唱隊排練了。
同學之間的友誼像一束溫暖的陽光照耀在我們心間，同學之間的友誼像一陣涼爽的風吹過我們心田，同學之間的友誼像一朵朵充滿了愛心的小花綻放在我們心懷。同學們，我們一定要珍惜友誼啊
同學之間作文9
每當聽到同學們說自己要和誰調換值日的時候，我總會感到有些慚愧。
那天放學了，她火急火燎地來找我，急切地說：“琳靜，我今天有急事，你能和我調換下值日嗎？”我頭也不抬，脫口而出：“你早點說就好了，我就可以打電話給我媽媽，讓她晚點來接。這個時候，我媽媽肯定已經(jīng)等在校門口了。不好意思，你讓別人和你換吧�！蔽矣貌患偎妓鞯恼Z氣把她趕走了。
過了一段時間，輪到我值日了。那天，是我表哥結婚的日子，媽媽一早就交代，讓我放學了就在校門口等。那么，為了準時赴宴，我必須找個同學調換下值日。糟糕的是，那天老師留的作業(yè)特別多，所以個個都趕著回家寫作業(yè)。他們像躲瘟疫似的，躲著我詢問的目光。看來，沒人愿意接我的“單子”。我咬著嘴唇，用可憐巴巴的`目光掃視教室一圈，一個熟悉的身影進入了我的視線。是她！我趕緊轉過身子，裝作整理書包的樣子。天哪，這下她要
來嘲笑我了吧？誰讓我之前那么冷漠地拒絕人家呢？就在我懊惱的時候，她竟然出現(xiàn)在我的面前，爽快地拍了下我的肩膀，大聲說：“琳靜，你今天是不是有事要提前走��？我和你換值日吧�！蔽液喼辈桓蚁嘈抛约旱亩洌械侥樕弦魂嚢l(fā)燒，愣愣地望著她�！安粨Q？別后悔哦�！薄安皇牵皇�。謝謝！哦，對不起！”我不免有些語無倫次。
走在回家的路上，我想對她說，謝謝你幫我接了“單”，謝謝你讓我懂得了同學之間一定要相互幫忙，不能只顧自己。
同學之間作文10
一個星期五的下午，臨上美術課之前，我突然發(fā)現(xiàn)我除了帶了一張白紙以外，其它的用品都沒帶，連書也忘了帶。我心里頓時忐忑不安起來，心想：這下遭了美術課可怎么上啊，肯定要被美術老師批評了。
我心里七上八下地來到美術室，當我看到我的`新同桌小趙把書和畫筆拿出來時，我靈機一動對小趙說：“小趙同學，我今天忘記帶畫筆和書了，不知能不能借你的用一下？”
由于她是我的新同桌，平時連話也沒講過幾句，所以我的心里一點底也沒有。讓我沒想到的是小趙想也沒想地點了點頭說：“行啊，我們一起用吧！”當時我的心里真是又感動又高興啊。這時美術老師走進了教室，他讓我們照著書本上的樣子畫龍，同學們都紛紛打開書本，看了一下注解，照樣畫了起來。小趙也打開書本放到我和她中間，讓我和她一起用，我趕緊拿出鉛筆照書本打樣子。不一會兒，我和小趙都把龍的輪廓打好了，我和她一起把畫拿到講臺上讓老師過目，老師“嗯”了一聲，就表示我們通過了，可以上色了。坐回座位后，小趙又拿出彩色筆說：“我們一起用吧，你想用什么顏色盡管拿�！闭f完她就先涂了起來，我看了她一眼，也拿起了畫筆涂色了。
美術課后，我和小趙便成了一對好朋友，因為我覺得她是一位樂于助人的好孩子，我以后也要像她一樣，盡我所能時時刻刻去幫助我周圍那些有困難的人。讓大家的友情更純更真！
同學之間作文11
同學之間日日見面，天天相處，有時難免會發(fā)生些小矛盾。我和同桌楚楚就是這樣。 上個星期四，我和楚楚又鬧別扭了。下課時，我在準備下節(jié)課的學習用品時，發(fā)現(xiàn)語文書不見了，我非常著急，就去問楚楚：“楚楚，你看見我的語文書嗎？”
“沒有。”楚楚笑瞇瞇地說。 我一聽更著急了，怎么會沒有了呢？我東找西找，就像熱鍋上的螞蟻。這時坐在左邊的周林楠看見我這樣，悄悄地說：“在你的書包里�！� 我連忙跑到柜子前打開書包，發(fā)現(xiàn)語文書真的好好地躺在里面，我這才松了口氣，拿出語文書放在桌角。
可轉念一想，語文書怎么會到書包里去的呢？我記得清清楚楚早上理書包時把它放在了桌肚里的�？隙ㄓ质浅傻�，因為她藏我的'東西不是第一次了，我一下子火了，看見楚楚不在教室里，于是就把她的語文書也藏在她的柜子里。我想以其人之道還治其人之身。
一會上課鈴響了，楚楚走進教室，發(fā)現(xiàn)自己的語文書不見了，就問我：“語文書呢？” 我氣呼呼地說：“不知道！”又一想，呂老師馬上就來了，楚楚肯定會告狀，就說：“在你藏我書的地方�！� 就這樣，我們誰也不理誰了。
回到家，我把這事告訴了媽媽，媽媽笑著說：“你可是小小男子漢，怎么能為了這點小事和女生計較呢？更何況同學之間低頭不見抬頭見的�！� 我想想媽媽的話有道理。第二天我就主動和楚楚打招呼，于是我們又和好了。 我覺得同學之間不應該為了一點小摩擦，傷了和氣，這樣不值得。
同學之間作文12
“近朱者赤，近墨者黑。”從這句話可知環(huán)境對一個人的影響。人生就如一部電影播放著，總會出現(xiàn)各種不同的角色。從小到大，從父母到手足，進階到同儕，最后進入這個社會，身邊的人變的廣泛，而深深影響我們的，正是自己身旁的人。
正處青少年時期的我，在學校的時間便占了生活中很大的一部分，學校也就成另一個家似的;同學們就成為我每天必須朝夕相處的對象。在這樣一個團體生活中，每個人都來自不同的.背景，有著不同的個性、習性。就像一個大家庭，必須重新學習如何相處，無論是課業(yè)或是興趣，從這些同學們的身上，看到的是很多不同或相仿于自己的樣貌。很多平常上課吵鬧、不守規(guī)矩的同學，在團體卻愿意站出來帶領全班，發(fā)揮自己的長處，對班上犧牲奉獻;或是班上一些同學，雖然成績并不算是頂端，但對于每一件老師交代的事，總是腳踏實地、盡心盡力，絲毫不馬虎。這些種種，看在眼里，真的深刻影響著我。
在這些眾多的特點中，雖有著許多的缺點，但從缺點中所顯現(xiàn)出的優(yōu)點，更感到更加可貴了。從他人的缺點，能夠重新檢討自己，學習謙卑自省;而從他人的優(yōu)點，必須欣賞和效法，學習其中的精神與毅力。
在學校里，同學彷佛變得密不可分，我們就像在同一艘船上的水手，一同努力對抗大海的驚濤駭浪;互相學習，互相牽引，航向自己心中的美好境地，用心中的光芒照耀著彼此;試著打開自己的心扉，你將感受到無比的溫暖。學會發(fā)現(xiàn)自己與學習他人，我想這就是團體生活中的可貴了。
同學之間作文13
上周五下午第一節(jié)課剛一下課，陳xx緊靠在我的桌子上，我感覺好擠，就把桌子往前推了一下，這時陳xx不耐煩地轉過身來，在我的手上使勁地撓了一把，頓時，我的手背被抓破了，露出了一道血印子。我忍住疼痛，想去水管處去洗一下手。恰巧這時畢xx走了過來，看到了我手上的血印子，連忙對我說：“李xx，你的手怎么了？”我回答道：“被陳臨風抓傷了�！彼鹆宋业氖终f：“不能用水洗，會感染的�！闭f完便帶著我朝醫(yī)務室走去。
在醫(yī)務室里，畢xx一邊托著我的手，協(xié)助校醫(yī)幫我上藥，一邊關切地問我：“怎么樣，還疼不疼？”我輕輕搖了搖頭，她看我沒說話，又說：“我開了一個游戲，我們下課一起玩吧！”就這樣不知不覺上完了藥，畢xx又陪著我回到了教室。
放學后，畢潔一直陪著我走出了校門。在校門口，碰到了前來接我的媽媽。媽媽一眼看到了我受傷的手，還沒等我說話，畢xx就急忙替我對媽媽說：“阿姨，今天下午陳xx把李xx的手抓破了，我已經(jīng)帶李xx到學校醫(yī)務室上了藥，過兩天就會好，不會有事的'。”媽媽摸著畢潔的頭說：“謝謝你幫助李xx！”
我滿懷感激地看著畢xx，心里想：雖然這件事情看起來很小，但卻讓我體會到了同學之間的關愛，這種關愛將會永遠地銘記在我的心中。
同學之間作文14
今天晚上，我一走進教室，鄭老師就對我說：“李克凡，這個果皮是不是你丟的？”“這個果皮不是我丟的，我丟在垃圾桶里了�！蔽亿s緊向鄭老師說明。
過了一會兒，木承浩走回了教室，鄭老師把他叫到跟前，也問他是不是他丟的果皮，木承浩也說不是他丟的。鄭老師對木承浩說：“楊恩典說不是他，李克凡說不是他，你又說不是你，你們三個都不承認，難道這果皮是自己跑過來的？他們兩個說是你給他們的桂圓�！蹦境泻聘械胶芪蘖似饋�。這時何老師進了班，安慰木承浩不要哭，又把我和楊恩典叫到他身邊，說：“哭，不能解決任何問題�，F(xiàn)在拿起你們的筆和橡皮日記本，去對面教室。”
我們拿了東西，來到對面教室，發(fā)現(xiàn)吳啟然也在里面寫日記。何老師告訴我們：“事情出現(xiàn)在你們幾個身上，互相爭吵永遠沒有盡頭，現(xiàn)在，你們三個把情況寫下來，各自寫自己的，不許交流�！比缓罂粗鴽]寫一個字的'吳啟然，說：“平時要多注意觀察，聽講，然后才有東西寫，你不聽就不會寫，不觀察就沒東西寫，所以現(xiàn)在抓耳撓腮也寫不出一個字了�！�
晚自修的鈴聲響了，何老師讓我們幾個先進教室進行英語聽寫，之后再回來寫事情的經(jīng)過。因為聽寫完還要進行英語考試，我們只好做完試卷才去了對面。
同學之間作文15
“只要人人都獻出一點愛，世界就會變成美好的人間”每當我聽到這首歌，就會想起我們那個可愛的班級體。
有一次，學校組織去春游，同學們聽到這個消息都興高采烈地蹦了起來，仿佛大家的心都飛到了“象頸山”，同學們一窩蜂的跑到講臺上，問老師多久才去春游，老師說由于地方遠，所以要包一輛車，都要交５元車費。班長在講臺上望了一眼教室，只見崔紅趴在課桌上，愁眉苦臉，班長以為她生病了，休息一會兒就沒事了。下課后班長到辦公室交作業(yè)，只見崔紅在老師面前說：“我媽媽生病了，沒有錢交車費，我就不去了。”班長三步并著兩步跑回教室焦急的對同學說：“我們都要去春游，可是有一位同學的`媽媽生病了，沒有錢交車費，不能去春游，難道我們忍心把她一個女同學留在家里嗎？”同學們說：“是誰呀！
”“是崔紅”班長說。我們要為她捐錢，讓她也能去春游。”同學們吃了午飯，來到學校爭先恐后的把錢交給班長，班長數(shù)了數(shù)，激動的說：“夠了！
夠了！
連她路上的茶水費都有了�！卑嚅L把錢拿給了崔紅，崔紅雙手顫抖地接過錢，激動得說不出話來。第二天，我們乘上了去春游的客車，崔紅坐在第一排，臉上露出了笑容，同學們唱起了歌。
只要人人都獻出一點愛，世界將會變得更加美好，不是嗎？
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