（推薦）心中的風(fēng)景作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的心中的風(fēng)景作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
心中的風(fēng)景作文1
雄鷹搏擊長(zhǎng)空，在它心中，藍(lán)天白云就是心中的風(fēng)景；魚(yú)兒潛游海中，在它心中，海水浪花就是心中風(fēng)景。對(duì)我來(lái)說(shuō)，那愛(ài)就是我心中的風(fēng)景。
親情是一道最樸實(shí)的風(fēng)景。周六，我總該拿著作業(yè)，去外公家學(xué)習(xí)。外公外婆年已古稀，很是慈祥。每當(dāng)我到他家，外婆中時(shí)拿出精心留好的水果讓我吃，外公也經(jīng)常詢(xún)問(wèn)我一些關(guān)于學(xué)習(xí)的事。每當(dāng)談起這些，外公外婆總是告訴我“我們沒(méi)讀過(guò)書(shū)，沒(méi)啥文化，也說(shuō)不出啥大道理，在學(xué)校一定要好好的�！币痪洹昂煤玫摹睕](méi)什么華麗的修飾，但總是讓我感到無(wú)比溫暖，就像那春風(fēng)拂面。我心中的風(fēng)景，沒(méi)有什么艷麗的`色調(diào)，只是外公外婆那純真樸實(shí)的關(guān)愛(ài)！
師愛(ài)是一道最暖心的風(fēng)景。冬天，學(xué)�？偸且黄謇洌康酵碜粤�(xí)，我們的心里總是洋溢著動(dòng)力！因?yàn)槲覀兊陌嘀魅螢槲覀儽ｑ{護(hù)航。每當(dāng)同學(xué)們都靜靜埋頭于作業(yè)時(shí)，班主任趙老師總是拎著一把超級(jí)大的水壺，挨個(gè)兒為我們送上熱氣騰騰的開(kāi)水�？粗潜硽柚瘹獾臒崴高^(guò)那一層層洋溢著愛(ài)心的熱氣，我仿佛又看見(jiàn)班主任費(fèi)力抬高的雙手，仿佛又聽(tīng)見(jiàn)他那充滿激情和活力的講課聲。這就是我心中的風(fēng)景，一位愛(ài)生如子的好老師，一位一心只為學(xué)生著想的優(yōu)秀班主任。老師的愛(ài)，是學(xué)校里一道最暖心的風(fēng)景。
公益心是一道最絢麗的風(fēng)景。公交車(chē)站旁，一位老大爺正在屈身清理著垃圾箱，初升的太陽(yáng)照在他的身上，那身橙黃色的工作服顯得更加絢麗奪目。他的身邊是正在忙著等車(chē)外出的行人和嘻嘻哈哈等著上學(xué)的孩子。老人一絲不茍的樣子引來(lái)了大家敬佩的目光。我潛意識(shí)地把手中的小紙團(tuán)扔入了垃圾箱，每個(gè)人都不由自主地遵循著公共規(guī)則，自覺(jué)維護(hù)著周身的環(huán)境，人生活得也就更加舒心順暢。公益心就是我心中的另一道風(fēng)景，它雖沒(méi)有感天動(dòng)地卻也絢麗多彩，它時(shí)時(shí)提醒著人們：這世界充滿了愛(ài)。
我心中的風(fēng)景，樸實(shí)、溫暖、舒心，那就是一個(gè)大大的“愛(ài)”，愛(ài)自己，愛(ài)他人，愛(ài)自然。
心中的風(fēng)景作文2
我不由得停住了腳步。
這里曾是十里桃林。記得那時(shí)行至山門(mén)前，遠(yuǎn)望那片片嫩粉，好似被國(guó)畫(huà)家的毛筆渲染了一層又一層；那粉色也疊加再疊加，深深淺淺。風(fēng)兒輕拂，粉紅流動(dòng)著，歡悅著。好似古時(shí)那雍容富貴的楊貴妃，降作人間明秀，記麟令旦，門(mén)掛弧蓬，鬢邊能插牡丹，裙裳可繡飛鳳。花光滿眼，人面迷離，我不由得走進(jìn)了它。
近觀，那精雕細(xì)琢的花兒，引得蜂圍蝶轉(zhuǎn)。一朵朵嬌媚的花好像貴妃的支支步搖。隨其一顰一笑，前后擺動(dòng)。朵朵含羞，支支嬌媚，叫人移不開(kāi)眼。風(fēng)吹桃林，香遠(yuǎn)益清，層層疊疊，頗有些“落花百陌千里紅”的意思。
那時(shí)我想，這便是我心中最美的.風(fēng)景。
可惜好景不長(zhǎng)，現(xiàn)在呈在我面前的是因施工原因，一棵棵桃林被連根拔起的景象。花朵疾速落下，曾經(jīng)“桃之夭夭，灼灼其華”的花兒，現(xiàn)在卻灰飛煙滅了。我竟又想起古時(shí)的貴妃，她睜眼看著金釵被支支抽取，裙上銀絲被絲絲剝離，今非昔比，昔日長(zhǎng)生殿歡飲玉露瓊漿的場(chǎng)景歷歷在目，她想挽留一星半點(diǎn)，但無(wú)奈，她的肉也被層層劃開(kāi)，感到身上是鉆心腕骨之痛。最終，侍衛(wèi)賜楊貴妃一尺白綾，后人僅有千古名曲《梨花頌》為她祭奠
桃樹(shù)亦是如此，它們苦苦哀求著，尖叫著，桃樹(shù)棵棵落下山地，無(wú)助而驚慌，可挖掘機(jī)哪管這些？全然不顧桃樹(shù)離去，在它眼里，它不能為了十里桃林，舍“更偉大的利益”。桃林不再，昔日容華，今只余條條丑陋丘陵
為何會(huì)這樣？只因?yàn)槿祟?lèi)的貪心，人性的丑惡��！人類(lèi)總是自負(fù)地認(rèn)為，所有的一切，唯利益至上。
桃林，亦貴妃，皆為棋子，但人類(lèi)何曾知曉，他們僅看到了眼前的棋子，那么三步以后呢？環(huán)境惡劣以后呢？終不是百年大計(jì)啊！
我閉著眼睛想了一會(huì)兒，大步流星走出了山門(mén)，但自己何曾忘掉那永存于心中的曾經(jīng)的風(fēng)景那如霧似霞的十里桃花？
心中的風(fēng)景作文3
那是我小升初的暑假，爸媽帶我來(lái)到北京旅游。從此，在我心中，有一道壯麗的風(fēng)景使我至今難忘。
到北京后的第二天，我早早就起來(lái)拉著爸媽帶我出去玩。爸媽問(wèn)我想去哪，我落口而出：紫禁城！
抵達(dá)時(shí)已是正午，烈日當(dāng)空，驕陽(yáng)似火，行人都匆匆的走在路上，仿佛一刻也不愿多停留�？杉幢闳绱�，故宮的游人仍是人山人海，而我觀景的興致也是絲毫未減。走下了車(chē)，關(guān)上車(chē)門(mén)。抬頭望向“故宮博物館”五個(gè)大字，心中激動(dòng)的心情再也抑制不住，牽著爸媽的手沖向了我神往已久的圣地——紫禁城。
沖進(jìn)大門(mén)，興奮的向四周環(huán)視，首先映入眼簾的就是朱紅的宮殿和望不到頭的圍墻。再向前走，就仿佛進(jìn)入蘇州園林一般。各處都是青林翠竹。假山，池塘錯(cuò)落其間，亭臺(tái)隱在翠綠之間，卻絲毫不顯突兀，反而相得益彰，使這御花園更加多彩美麗。
御花園向南就是后三宮，也就是乾清宮、交泰殿、坤寧宮三宮。顏色較為樸素，主要以紅為主，而圖案也多為鳳凰牡丹之類(lèi)。
再向前去就是故宮的核心，三大殿。也是整個(gè)紫禁城中最雄偉的地方。殿頂金碧輝煌，在湛藍(lán)的天空的襯托下顯得格外耀眼。下面的殿體被漆的朱紅，與殿前的銅雕相稱(chēng)。向太和殿內(nèi)望去，通體純金的雕龍寶座位于中間，寶座旁左右各三根蟠龍柱�？催^(guò)才知道，太和殿不愧為權(quán)力的'象征。
順著紫禁城的中軸線繼續(xù)向前，穿過(guò)廣場(chǎng)及金水河，便來(lái)到了午門(mén)，也就是紫禁城的南城門(mén)。抬頭望向天空，夕陽(yáng)已頹，天邊一片美麗的晚霞，我的心情也像這彩霞般美好，但已臨近終點(diǎn)，心中也難免有一絲留戀，在父母的催促下，我戀戀不舍的離開(kāi)了。
紫禁城是古代勞動(dòng)人民智慧與勞動(dòng)的結(jié)晶，更是反映了中國(guó)近幾百年的歷史。它的雄偉與壯麗使我至今難忘。紫禁城，你就是我心中最美麗的風(fēng)景！
心中的風(fēng)景作文4
那道背影，是我心中最美好的風(fēng)景……
傍晚，我走在回家的小道上，太陽(yáng)的光輝灑在我身上，使我感到暖洋洋的。原本低頭走路的我緩緩抬起頭來(lái)，想看看那給我?guī)?lái)溫暖的夕陽(yáng)。不經(jīng)意間，我瞟到了不遠(yuǎn)處的柳樹(shù)下的一位老奶奶的背影……
我愣了一下，隨即立刻反應(yīng)了過(guò)來(lái)。我眨了眨眼，環(huán)顧了一下四周。這條小道是我回家的必經(jīng)之路，小道兩旁種滿了桃樹(shù)，微風(fēng)吹來(lái)，清新的空氣中還伴有一股泥土味和一股淡淡的桃花香……
不遠(yuǎn)處，還有一個(gè)小池塘，一棵大楊柳巍然屹立在池塘邊。它的.柳枝輕輕拂過(guò)水面，使水面現(xiàn)起一圈圈的水波。水中的魚(yú)兒仿佛也被這突如其來(lái)的“攻擊”嚇到了，紛紛游向別處。不久，水面恢復(fù)了平靜，那些魚(yú)兒又重新游了回來(lái)，好似那里是它們嬉戲的“專(zhuān)屬場(chǎng)所”。而那棵垂柳便是一位觀戰(zhàn)者，時(shí)不時(shí)就要進(jìn)去插一腳，生怕別人把它給忽視了。
那位老人便坐在草地上，靜靜地望著它們的這場(chǎng)“鬧劇”。那個(gè)背影與周?chē)沫h(huán)境完美的融合在了一起，看起來(lái)好不和諧！
周?chē)@么美麗的風(fēng)景，卻掩蓋不了我內(nèi)心的苦澀。那道背影使我腦海里的記憶回到了多年前的某一天……
那時(shí)，我尚還年幼，離開(kāi)父母，在老家與奶奶一起生活。而我家門(mén)前便有一個(gè)小池塘，池塘邊還有一枝小柳樹(shù)，雖不高大，卻十分強(qiáng)壯，任風(fēng)吹雨打，任狂風(fēng)暴雪，也不能使它倒下。它時(shí)常將自己的枝條甩向水面，去驚擾那些嘻戲的魚(yú)，仿佛在埋怨為什么沒(méi)有與它說(shuō)話的同伴。
奶奶時(shí)常端一只小板凳，坐在那柳樹(shù)下洗衣服，或許是看柳樹(shù)太孤獨(dú)了罷，想陪陪它。日復(fù)一日、年復(fù)一年，奶奶每天都會(huì)在那柳樹(shù)下洗衣服，時(shí)而還會(huì)挑逗一下水中的魚(yú)。我雖從未提起，但我明顯感覺(jué)到，奶奶，她老了……
我從未想過(guò)奶奶她會(huì)變老，但當(dāng)我看見(jiàn)她臉上的皺紋正一點(diǎn)點(diǎn)變多，走路越來(lái)越緩慢，我便知道，她變老了……當(dāng)她每每去洗衣服時(shí)，我常常在角落望著她的背影，那背影雖不能很好的與那個(gè)柳樹(shù)和池塘融合在一起，但看起來(lái)卻絲毫不會(huì)感到別扭。
多年后的現(xiàn)在，奶奶在柳樹(shù)下洗衣服時(shí)的那個(gè)背影，依然銘記在我的心中，久久無(wú)法忘懷。
那個(gè)背影，雖不美麗，但卻是我心中最美麗的風(fēng)景……
心中的風(fēng)景作文5
每個(gè)人的心中都會(huì)有一道絢麗的風(fēng)景，可能是一片原野，也可能是一座小鎮(zhèn)，甚至也可能是一抹淡淡的晚霞……或是晴或是陰，或是雷或是雨，也許那是一個(gè)畫(huà)面，讓我記憶尤新，我認(rèn)為被時(shí)間沖刷不走的回憶，才是你心中最美的風(fēng)景。
走在大街上，我們往往會(huì)看到有這樣一種人--他們?cè)诖蠼稚蠄?jiān)守著自己的崗位，無(wú)論刮風(fēng)下雨，始終為人民服務(wù)的城市清潔工。
那是一個(gè)陰沉沉的一天，我還是老樣子被鬧鐘叫醒，準(zhǔn)備好去上學(xué)，清潔工們?cè)缫呀?jīng)在自己的崗位上工作了。我在路上一邊走一邊牢騷：“為什么總是要起這么早上學(xué)啊，我覺(jué)都覺(jué)都沒(méi)睡好！”過(guò)后想一想，把我跟清潔工對(duì)比起來(lái)，那真是比不上他們的精神�。∶刻炷切┟β档纳碛岸挤浅５腵不起眼，只不過(guò)是普通的老百姓罷了，但是他們做的事是偉大的。就在這時(shí)，我轉(zhuǎn)頭看見(jiàn)一個(gè)人往垃圾桶丟垃圾，可是沒(méi)有丟進(jìn)去就走了，這被我看到后感到很生氣，明明有垃圾桶不往里面丟，偏要丟在馬路上，這多影響城市的面貌啊。遇到這種行為清潔工他們會(huì)毫無(wú)怨言的撿起垃圾再放入桶內(nèi)，有好幾次都是這樣，都被我看到了。我覺(jué)得這彎一次腰都好費(fèi)勁，但是他們不這么認(rèn)為，他們?nèi)蝿谌卧沟墓ぷ�，不辭辛勞。有一次，我正好要倒垃圾，我慢慢走到垃圾桶旁邊，看準(zhǔn)了再扔了進(jìn)去。清潔工爺爺對(duì)我露出了微笑---那可能是我們理解不了的笑容。
他們有一雙魔力的手和掃把，一天下來(lái)能使整個(gè)城市煥然一新，他們掃了一次又一次，一堆又一堆，他們的臉上、身上都是臟的，但心靈是純潔的，他們用純潔的心靈和辛苦的汗水換來(lái)了潔凈。同時(shí)也起到了榜樣帶頭作用，他們?nèi)諒?fù)一日，年復(fù)一年，任憑風(fēng)吹雨打，也不知疲憊，他們的報(bào)酬卻微薄的可憐，他們是無(wú)私奉獻(xiàn)的，這城市的美麗多虧了有他們這樣一群人，他們繪畫(huà)出了我心中那道美麗的風(fēng)景。
心中的風(fēng)景作文6
生活中處處有風(fēng)景，缺少的只是發(fā)現(xiàn)風(fēng)景的眼睛。只要你留意，一切盡收眼底。風(fēng)光旖旎的壯美山河，是一道風(fēng)景;純真無(wú)邪的童言趣語(yǔ)，是一道風(fēng)景;熙熙攘攘的車(chē)水馬龍，是一道風(fēng)景;默默無(wú)聞的刻苦攻讀，也是一道風(fēng)景但在我眼中，最美的風(fēng)景，是她專(zhuān)注認(rèn)真、努力學(xué)習(xí)的樣子。
每天晨誦，她幾乎都是和我同時(shí)第一個(gè)進(jìn)入教室。剛坐下，她就會(huì)馬上進(jìn)入背誦狀態(tài)。同一首古詩(shī)或古文都要反復(fù)背上很多遍。我有時(shí)會(huì)不解地問(wèn)她：“你為什么一直重復(fù)背誦啊，老師檢查還早呢，到時(shí)簡(jiǎn)單復(fù)習(xí)幾遍就行了吧”她臉一紅，稍有尷尬地笑了一下，輕輕地說(shuō)：“我背得慢，怕背不熟，到時(shí)候容易背不出，考試時(shí)再答不好”她不再過(guò)多地解釋?zhuān)抢^續(xù)背誦。有時(shí)候背著背著，她會(huì)突然停下，定神思考一會(huì)而之后繼續(xù)背誦，或者拿起筆來(lái)寫(xiě)下幾個(gè)詞，再重復(fù)朗讀背誦，直到完全背熟為止。專(zhuān)心致志的她，真美。
每一天的每一節(jié)課，她會(huì)專(zhuān)注地聽(tīng)講，眼神從不曾離開(kāi)老師或黑板;聽(tīng)講之余，她會(huì)條理地做課堂筆記;背單詞時(shí)，她會(huì)用左手指著課本，右手工整地抄寫(xiě)，最后再一遍遍地默寫(xiě);進(jìn)行計(jì)算時(shí)，連草稿紙上的書(shū)寫(xiě)，也是明了清晰認(rèn)真條理的她，真美。
課間的時(shí)候，她會(huì)分秒必爭(zhēng)，繼續(xù)攻克不曾理解透徹的題目。有時(shí)，她會(huì)粘著我不停地問(wèn)：“這題是什么意思啊，為什么這樣解答呢?還有別的方法嗎?考察的知識(shí)點(diǎn)就這些嗎?”我在為她解答之余，不由得欽佩她這種“打破砂鍋問(wèn)到底”的精神。刻苦攻讀的她，真美。
記得有一次，語(yǔ)文老師要檢查古詩(shī)背誦。她連下課后去排隊(duì)打水時(shí)都抱著課本。很多同學(xué)看了都會(huì)驚訝，感到十分奇怪。我望著她那瘦小的背影在人流中認(rèn)真背書(shū)時(shí)，心中一種敬意油然而生。
我不禁想起了班主任的.一句話：“你讀書(shū)的樣子，最美�！�
是啊，她的專(zhuān)心致志，她的認(rèn)真條理，她的刻苦攻讀，都是我們心中最美的樣子。
此時(shí)的她，可能不知道，她已經(jīng)成了我們眼中最美的風(fēng)景。她就是我的同桌曉程。
心中的風(fēng)景作文7
“嘀……”一輛公交車(chē)在車(chē)站停了下來(lái)，人們爭(zhēng)先恐后地向車(chē)門(mén)擁去，我也快速地?cái)D了進(jìn)去。
車(chē)緩緩駛向山谷，沿途的風(fēng)景格外迷人!那郁郁蔥蔥、高大挺拔的樹(shù)木，那一叢叢、一簇簇鮮艷的野花……“乘客們，開(kāi)始買(mǎi)票了!”售票員叔叔的聲音驚醒了陶醉于美景中的我，我回頭說(shuō)：“老爸，買(mǎi)票……”咦，爸爸怎么不見(jiàn)了，我爸呢?不會(huì)是剛才我跑得太快了，爸爸沒(méi)有趕上吧?慘了慘了，還是先買(mǎi)完票，到目的地后再跟老爸會(huì)合吧。這樣想著，我摸了摸口袋，沒(méi)錢(qián)；又摸遍了全身上下，還是沒(méi)錢(qián)。這可怎么辦呀?我急得不知所措，額頭冒汗。
“小姑娘，你要到哪里?”售票員來(lái)到我身邊，低頭問(wèn)我。我的雙手不停地在口袋里摸來(lái)摸去，不敢抬眼看他，心里急得像一團(tuán)亂麻，支支吾吾地低聲說(shuō)道：“我……我去……氣象臺(tái)……可……”“5元錢(qián)!”售票員爽快地說(shuō)著，并把手伸了過(guò)來(lái)。
“我……我沒(méi)錢(qián)!”我鼓足勇氣說(shuō)道。
“什么?沒(méi)帶錢(qián)還坐車(chē)，我這車(chē)可不是免費(fèi)的呀?如果每個(gè)人都像你這樣……”售票員瞪著我嚴(yán)厲地呵斥著。車(chē)廂中不少乘客也皺著眉看著我，竊竊私語(yǔ)著。
我又急又羞，極力解釋著：“我并不是存心想賴(lài)錢(qián)的……”可微弱的聲音很快就淹沒(méi)在售票員的數(shù)落聲中，我的眼淚不由自主地淌了下來(lái)。
“我來(lái)替她付!”一位陌生的'姐姐從自己的口袋里掏出一張嶄新的5元紙幣交給了售票員叔叔，并挪了挪位子，示意我坐在她身邊�！靶∶妹�，你去哪里呀?”大姐姐笑瞇瞇地問(wèn)我�！拔胰庀笈_(tái)玩，剛剛跑得太快了，爸爸被我落下了。姐姐，謝謝你!等到了氣象臺(tái)，找到爸爸后我就把錢(qián)還給你!”我心懷感激地對(duì)大姐姐說(shuō)著。大姐姐望著我，微微笑了笑。那微笑如同春風(fēng)般溫暖，化解了我內(nèi)心的寒冷。
車(chē)子飛速地行駛著，不一會(huì)兒就到達(dá)了目的地。我急忙擠下車(chē)，在人群中找到了乘坐另一輛車(chē)子趕到的爸爸。我把事情經(jīng)過(guò)告訴了爸爸，拿著錢(qián)再去找那位大姐姐時(shí)才發(fā)現(xiàn)她早已不見(jiàn)了蹤影……
此后，我再也沒(méi)見(jiàn)過(guò)那位姐姐，但她所給予我的那份溫暖、那份感動(dòng)一直停留在我心間!
心中的風(fēng)景作文8
在我們游歷山河的道路上，有無(wú)數(shù)的人、事、景。有些很快就被遺忘，而有些卻影響了我們的一生，成為我們心中最美的風(fēng)景。
我心目中最美的風(fēng)景是我在暑假和父母一起去的日本寺廟。那并不是一個(gè)有名的寺廟，但卻保留著古代的那種獨(dú)特風(fēng)韻。我在來(lái)到它面前時(shí)竟一時(shí)頓足，因?yàn)樗裉拼鷷r(shí)期的寺廟了！完全對(duì)稱(chēng)的結(jié)構(gòu)卻不顯古板，整座寺廟都由木頭建造而成，靠近時(shí)還能聞到一種木頭的香氣。沒(méi)有繁復(fù)的雕琢，卻多了日本建筑中多保有的一種回歸自然之感，返璞歸真。我產(chǎn)生了一種走近它的強(qiáng)烈愿望，于是我與父母商討了片刻，決定我一人參觀這座寺廟，父母去下一個(gè)景點(diǎn)游覽，最后用手機(jī)聯(lián)系。
望著父母遠(yuǎn)去后，我慢慢走近了寺廟，仿佛怕驚擾了寺廟的這份寧?kù)o。一棵青松挺立在一旁，只有幾根枝杈，幾簇松針。踏入寺廟，瞬間沒(méi)有了夏日的炎熱，只有一種舒適的涼爽感。寺廟有三層，一層有一座巨大的佛像。我慢慢靠近，發(fā)現(xiàn)它不是鍍金的，而是一座木佛。我驚訝了片刻。因?yàn)樵诔兏镏�，有無(wú)數(shù)石佛都被毀壞，而這尊木佛卻毫無(wú)殘損。它佛眼微啟，面露微笑，是處事不驚的沉淀，還是看盡浮生萬(wàn)象的通達(dá)，我不知道。但我能感受到這尊木佛身上的那種平靜、祥和。仿佛一只大手，抹去了我心中的戾氣和浮躁。千年之前的禪語(yǔ)，佛鐘的'聲聲撞擊，還在這寺廟中回蕩著。
我不禁開(kāi)始思考起來(lái)，在這個(gè)浮華喧鬧的時(shí)代，我能做些什么。是奮力向上，還是保留本心，落后于時(shí)代卻又超前地望著時(shí)代？突然我的手機(jī)響了起來(lái)，我嚇了一跳，連忙跑出寺廟，然后才打開(kāi)手機(jī)。我感到了一種羞愧，好似我做了什么不得體的事情一樣。
父母最后來(lái)接我時(shí)，我又深深地望了一眼這座古寺。那木佛安詳?shù)哪抗猓┻^(guò)千年的時(shí)光注視著我，告訴我應(yīng)該如何去做。要去努力向上，但在向上的同時(shí)絕不忘記本心，不被表面的繁華所迷惑。
這就是我心中最美的風(fēng)景。它告訴了我在一個(gè)大時(shí)代如何保留本心，并且現(xiàn)在還在時(shí)時(shí)讓我反思自己，思考著如何去為人處世。
心中的風(fēng)景作文9
秋風(fēng)卷起落葉，踏著舞步在空中旋轉(zhuǎn)。窗邊，一道和煦溫暖的金陽(yáng)淡淡射下，帶來(lái)纏綿在指尖的暖意。似曾相識(shí)的景色猛然印在心中，驀然帶起一段溫暖的回憶……
那是一年前的秋天，同樣有溫暖的陽(yáng)光和翻飛的落葉。課間，我漫步在通向教學(xué)樓的小路上，看著一片片蝴蝶般的樹(shù)葉從半空飄落。當(dāng)我感慨于學(xué)校的美景時(shí)，同班的“櫻”從另一條小徑走來(lái)。開(kāi)學(xué)不久，尚不熟識(shí)的我只是向她淡淡揮手問(wèn)候。而懷抱一摞書(shū)本，步履匆匆走向教學(xué)樓的“櫻”卻停下腳步，嘴角上揚(yáng)出一個(gè)美麗的弧線，笑容親切：“你好，我和你一樣也是課代表，要去樓上給老師送作業(yè)，天氣冷，快回教室吧�！薄皺选钡膫�(gè)子很高，衣服襯著她修長(zhǎng)的雙腿。她有一雙神采飛揚(yáng)的大眼睛，臉龐上掛著親切明媚的笑容。她的聲音甜美動(dòng)聽(tīng)，若煦風(fēng)吹過(guò)。她的出現(xiàn)就像秋日里一縷明媚的金陽(yáng)，照進(jìn)了我的生活。我亦露出微笑，上前接過(guò)一半的作業(yè)本，輕聲說(shuō)道：“我?guī)湍��！?/p>
時(shí)光在平靜的日子中一天天流走，我與“櫻”成為親密的朋友。優(yōu)秀的“櫻”成為同學(xué)們的榜樣，她依舊開(kāi)朗、熱情，友好、陽(yáng)光，常常親切地微笑。天氣漸冷，冬陽(yáng)升上天空，發(fā)出一層薄薄的光，“櫻”卻依舊保持著金秋時(shí)分的熱情。雪花開(kāi)始曼舞，她卻仍是那輪金陽(yáng)，成為烙印在我心里的`風(fēng)景。
冬日的雪花舞動(dòng)，春季的蝴蝶飛去，轉(zhuǎn)眼間到了盛夏……
那次參加學(xué)校的活動(dòng)，我耽誤了半天的課程，翻開(kāi)書(shū)本，一道道空白的習(xí)題使我犯了難。我無(wú)力地讀著題目，猜想著老師講過(guò)的內(nèi)容，回顧先前的知識(shí)，卻依舊百思不得其解，而這時(shí)，幾本教材被輕輕推送到我的手邊，“這是你落下的筆記，趕快補(bǔ)吧，不懂的問(wèn)題可以問(wèn)我哦！”“櫻”一如既往地笑著，一道夏日的陽(yáng)光映照在她的發(fā)梢，使她顯得更加美麗，她就是夏日最美的風(fēng)景！窗外陽(yáng)光明媚，我笑了，笑得輕松而感激：“謝謝！”
一年光陰，“櫻”一如既往的微笑掛在臉龐，陽(yáng)光的氣息渲染了整個(gè)深秋。她是一縷金色的陽(yáng)光，賜予我勇氣，帶給我樂(lè)觀的心態(tài)和奮發(fā)向上的決心。窗外那縷掛在樹(shù)梢的金陽(yáng)美好如初。
窗邊的陽(yáng)光射在臉上，溫暖輕松。“櫻”的笑臉映著金陽(yáng)，成為我心中一道亮麗的風(fēng)景。謝謝你，“櫻”，你教會(huì)我如何樂(lè)觀向上，積極進(jìn)取，我也將做一縷陽(yáng)光，溫暖世界。
心中的風(fēng)景作文10
在參觀美麗的杭州期間，我遇到了杭州人，他們認(rèn)為自己很善良。在去蘇蒂的巴士上，我和媽媽沒(méi)有帶足夠的硬幣。一位穿著圓領(lǐng)t恤的老人幫助我們將一枚銀幣投入自動(dòng)投幣機(jī)。我們?cè)诤贾萃媪藘商�。那里的風(fēng)景很美，但我認(rèn)為善良的人更美麗。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那個(gè)默默無(wú)聞的好心人。他成了我心中的風(fēng)景。
畢竟，西湖的風(fēng)景和六月中旬的四季不一樣。這就是我渴望已久的杭州。去年夏天，我媽媽帶我去了杭州。上面是天堂，下面是蘇州和杭州。那里的風(fēng)景真的很美，但這一切都不如那位善良的杭州人美。
那時(shí)，在杭州，我們以為我們準(zhǔn)備充分，但即使智者三思，也會(huì)有錯(cuò)誤。我們上了去蘇蒂的巴士，摸了摸口袋，發(fā)現(xiàn)身上只有一枚一美元的硬幣，只夠一個(gè)人用。然而，我們已經(jīng)上了公共汽車(chē)。我們后面是許多排隊(duì)上車(chē)的乘客。他們既不能進(jìn)入也不能返回。面對(duì)自動(dòng)投幣機(jī)，我們像熱鍋上的螞蟻一樣跑來(lái)跑去。我仍然在責(zé)怪我的母親:都是你，忘記了你的硬幣，站在這里扔死人！乘客們也在喊:快點(diǎn)！司機(jī)皺著眉頭盯著我們，好像在說(shuō)他知道要坐公共汽車(chē)。為什么不準(zhǔn)備些零錢(qián)呢？豆莖汗珠從我母親的紅臉上滑落。汽車(chē)非常熱。加上緊張，汗水浸濕了我的衣服。這時(shí)，后面?zhèn)鱽?lái)一個(gè)聲音:讓我投他們一票吧！話音剛落，一枚銀幣掉進(jìn)了自動(dòng)投幣機(jī)。我們松了口氣，上了公共汽車(chē)。
當(dāng)我們說(shuō)謝謝的時(shí)候，我們?cè)趯ふ乙粋�(gè)不知名的好人，他是一個(gè)穿著圓領(lǐng)t恤的老人，微笑地看著我們。他不想說(shuō)自己的名字，看起來(lái)很簡(jiǎn)單，對(duì)我們說(shuō):"下次別忘了帶零錢(qián)！"我的心立刻感到溫暖。最后，我們?cè)诤贾萃媪藘商�。那里�?風(fēng)景非常美麗，但是我認(rèn)為善良的人更美麗。我真的很想再次見(jiàn)到他，并親自感謝他。
這件事深深地刻在我的腦海里，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那個(gè)未知的善良的人。他成了我心中的風(fēng)景。
心中的風(fēng)景作文11
我很喜歡欣賞美景，喜歡清晨樹(shù)林間飄來(lái)的風(fēng)鳥(niǎo)相和聲，喜歡正午天際上大展光芒的圓日，也喜歡黃昏遠(yuǎn)山上爬行著的金黃與紫紅的晚霞�？扇绻屛冶仨氉鲆粋�(gè)選擇，我一定會(huì)選心中的風(fēng)景遠(yuǎn)遠(yuǎn)重要于美景這一說(shuō)法，因?yàn)閮烧呦啾容^，一個(gè)是精神，一個(gè)是毫無(wú)思想的單純欣賞。
史鐵生，20世紀(jì)重要作家，曾寫(xiě)過(guò)《秋天的懷念》《我與地壇》等多篇膾炙人口的'文章，他的文筆富有內(nèi)涵且深刻，直擊人心，受到許多人的褒獎(jiǎng)�？上�，偏偏他是個(gè)殘疾人。
在去往延安插隊(duì)的途中，他莫名感到腿痛，因?yàn)闊o(wú)法忍受這樣的痛楚，他又回到了北京，找了家最好的醫(yī)院住院治療腿疾，不料他這一住，就再?zèng)]有出來(lái)過(guò)。雙腿殘廢后的他才22歲，正是血?dú)夥絼�，�?yīng)大展身手的青年，可他卻被命運(yùn)狠狠地捉弄。他以前總說(shuō)要看遍世界所有的風(fēng)景，可如今這雙不成氣候的腿永遠(yuǎn)桎梏著他，他于是開(kāi)始憎恨命運(yùn)，不顧家人勸阻，他來(lái)到了地壇。地壇荒無(wú)人跡，沒(méi)什么風(fēng)景，儼然一座廢棄的古園。他坐在那里，幾天幾夜不吃飯，只是靜靜地沉思著命運(yùn)與生命。終于，他與自己和解了。他獲得了內(nèi)心的寬容與平靜。這是可以永留于心的風(fēng)景。
著名散文作家林清玄曾在一本書(shū)中提到，人在大千世界中必得擁有屬于自己的小千世界，在夜深人靜時(shí)，你可以一個(gè)人坐在打上暈黃燈光的書(shū)房，沉浸在內(nèi)心那個(gè)構(gòu)想的，擁有萬(wàn)千風(fēng)景的小千世界里，那里有美麗的沙漠，活力的森林，壯麗的夕陽(yáng)，晚霞的余暉，而你只需要坐著就可以抵達(dá)。
我認(rèn)為，每個(gè)人都應(yīng)有一處屬于自己的心中的風(fēng)景，它讓我們?cè)谌找婷β档纳罾锏靡远虝旱拇�，讓我們�(cè)跐M目狼藉的現(xiàn)實(shí)世界里得以追尋內(nèi)心的寬容與平靜。外面的景色不一定要如何美麗，但你可以保持心中風(fēng)景的清明。
讓我們一起放下手中繁瑣的書(shū)本，閉上眼睛，走入內(nèi)心那個(gè)五彩繽紛的世界吧。
心中的風(fēng)景作文12
一縷微風(fēng)拂過(guò)，淡淡的香氣沁人心脾；一片月光灑下，皎潔的月光灑滿心間。這是“回首蕭瑟處，也是無(wú)雨也無(wú)晴”的豁達(dá)開(kāi)朗，也是“或者一千年不死，死后一千年不死，死后一千年不爛”的堅(jiān)韌頑強(qiáng)，這是心中一道永恒的風(fēng)景線……
生活是艱苦的，但我們只要樂(lè)觀面對(duì)人生，面對(duì)挑戰(zhàn)，在艱難處尋覓快樂(lè)，與苦難中領(lǐng)悟人生，我們就能讓心中從此亮麗起來(lái)。
時(shí)間的齒輪緩緩回轉(zhuǎn)，回到一個(gè)不知名的秋日。那天下午，我懷著忐忑的心情攤開(kāi)試卷，將遮住分?jǐn)?shù)的手緩緩下移，露出一個(gè)紅得刺眼的“57”分，頓時(shí)我如遭雷霹，身體無(wú)力地癱軟在座位上，一動(dòng)不動(dòng)，仿佛一攤無(wú)生命的死肉。我在心里絕望地叫喊“這已經(jīng)是第三次不及格了��！再這樣下去該怎么辦，難道就這樣淪陷下去嗎？”我一下午魂不守舍，老師講的'課我一個(gè)字也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。
回家的路上，黃昏的夕陽(yáng)無(wú)力地灑下一片深黃，路旁的花草都耷拉著腦袋，仿佛在為我默哀，陰沉的天空中偶爾掠過(guò)幾只飛鳥(niǎo)，留下一聲寂寥的啼叫，在我聽(tīng)來(lái)更顯得悲哀。我喪氣地坐在公園里的一張小木椅上——我沒(méi)臉回家，沒(méi)臉去面對(duì)父母那充滿期待的面容。
夜幕漸漸合攏，在一片皎潔的月光下，映照著我單薄的身軀。一陣“沙沙”的腳步聲漸行漸近，父親那熟悉的聲音在身后響起：“怎么，又考差了？”父親又怎么不知道我在這里，從小到大，我一考差就來(lái)這里“避難”。我用沉默回答了他，他在我身旁坐下，接著說(shuō)：“白楊在戈壁灘的惡劣環(huán)境中生存，更體現(xiàn)了它那頑強(qiáng)的生命力；陶淵明在被貶后的隱居，更體現(xiàn)了他那淡泊名利、安貧樂(lè)道的高尚品質(zhì)。其實(shí)失敗并不可怕，可怕的是沒(méi)有樂(lè)觀自信的豁達(dá)胸襟！”
父親的一番語(yǔ)重心長(zhǎng)的話，不僅在寂寥的夜空中緩緩回響，更在我的心上留下了永恒的印記。我原本心灰意冷的心再次燃起了希望的火苗。抬起頭仰望天穹，一輪明月正在向大地傾灑著皎潔的銀輝，月光下的木椅下，正點(diǎn)燃著少年熱血沸騰的心……
許多年過(guò)去，又是一個(gè)秋風(fēng)送爽的夜晚，我總會(huì)想起父親的那番話，它無(wú)時(shí)無(wú)刻不激勵(lì)著我向前奮進(jìn)，不畏艱難。那一個(gè)皎潔的月光下的畫(huà)面，也將定格，成為我心中永恒的風(fēng)景……
心中的風(fēng)景作文13
八月夏天要走了，秋天要來(lái)了；太陽(yáng)不再那樣曬人，它藏起來(lái)了。小雨像剛上學(xué)的孩子，還有點(diǎn)害怕，歪歪斜斜在窗上亂畫(huà)。
心中的風(fēng)景出現(xiàn)了。
曾記否，那蒹葭蒼蒼
這是幸福的一天，我漫步在新校園，對(duì)于這個(gè)世界，我一無(wú)所知。
遙望天空，白云向我們微笑，低頭凝望，一葉一花前來(lái)迎接。
在這里有太多太多未知的秘密等著我們?nèi)ヌ剿鳎戎覀內(nèi)グl(fā)現(xiàn)，我用微弱的力氣擠到人群中，抬頭凝望著分班名單，期待著，在經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的尋親過(guò)程中，終于在七年級(jí)七班里看到自己的身影。
按照指定，我同好伙伴來(lái)到這個(gè)“三年的同伴”所處的地方，小心翼翼地走進(jìn)，覺(jué)得眼前這個(gè)身著休閑裝——上身是一件無(wú)袖衣，下身是一條文藝褲，短發(fā)到與肩接觸，戴著打音器來(lái)指導(dǎo)同學(xué)們的老師似曾相識(shí)。當(dāng)我與她的目光撞到一塊兒，又緊忙回過(guò)頭去，裝作沒(méi)有事情。
我慶幸還記得這個(gè)第一次。
第一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的“第一次”都是一首耐人回味的詩(shī)篇，更是一副精彩的人生畫(huà)卷，而這個(gè)第一次為我的人生留下的烙印，記得遠(yuǎn)處蒹葭蒼蒼。
曾記否，那燈火闌珊后
“令公桃李滿天下，何用堂前更種花�！背踔斜亟�(jīng)之路——軍訓(xùn)時(shí)才所謂心中的風(fēng)景。
在這個(gè)夜里，時(shí)間在流動(dòng)著，從無(wú)限遙遠(yuǎn)的'過(guò)去平緩地流來(lái)，向無(wú)限的未來(lái)平緩流去。
早記不清那是幾日幾分，夜已歸去，耳旁只有那廁所里蟈蟈的叫聲，再也睡不著。正當(dāng)室友們“雖未言心卻同”時(shí)，門(mén)被推開(kāi)了，雖然燈光微弱，但還清晰地看見(jiàn)門(mén)后的身影，哦，原來(lái)是她！
“你們睡覺(jué)了嗎？”
“沒(méi)有，老師�！�
剛他在和我們談心時(shí)，我看見(jiàn)了黑夜里的光芒，老師臉上顯出微笑，一絲光芒照在她臉龐上我看見(jiàn)了老師的內(nèi)心，不入春園，怎知春色兒汗。
燈火闌珊后，老師永遠(yuǎn)都守護(hù)著我們。
程管啊，你是大地，我是小草兒，心中的夢(mèng)想來(lái)了，你是我心中最美的風(fēng)景。
心中的風(fēng)景作文14
在人生的旅途中，時(shí)光在流逝，它帶不走什么，卻在我心中留下無(wú)數(shù)道亮麗的風(fēng)景。盡管它們不是那么動(dòng)人心弦，豪情萬(wàn)丈，卻是我心中最溫暖的回憶。
一個(gè)人的一生沒(méi)有風(fēng)景的陪伴，將是灰白的，沒(méi)有色彩的。即使朋友很多，生活很富裕，內(nèi)心卻是空虛的，靈魂是疲倦的。沒(méi)有風(fēng)景的眼神是空洞的。他不惜放下身價(jià)，與底層人民一樣，瓶子，是多么的渺小，而在他眼中卻是有價(jià)值的。他用行動(dòng)證明他內(nèi)心的想法，他用他那雙教過(guò)無(wú)數(shù)人才的手拾起一個(gè)個(gè)瓶子，并堅(jiān)持不解，圓了許多孩子的上學(xué)夢(mèng)，捐助了幾所愛(ài)心的學(xué)校。他就是一名大家教授，是我心中的.一道風(fēng)景，是一首誦不完的詩(shī)，一首念不完的詞。
你放棄了優(yōu)厚的待遇，不犧一切來(lái)到山區(qū)教學(xué)。對(duì)于一個(gè)大小姐說(shuō)：在山區(qū)生活需要克服的困難不計(jì)其數(shù)。你毫不利已，專(zhuān)門(mén)利人無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，對(duì)于工作你極端熱枕，精益求精的精神，對(duì)于孩子你用最溫暖的笑容，最細(xì)心的呵護(hù)。你是我們學(xué)習(xí)的榜樣，是我心中的一道風(fēng)景，是用語(yǔ)言無(wú)法表達(dá)的愛(ài)。
風(fēng)景無(wú)處不在，只要用心去看，去感受。它在你身邊圍繞，不用十萬(wàn)八千里那么遠(yuǎn)，不要到世界的盡頭去發(fā)現(xiàn)，不要到海底去深索，就在我們身邊。
她起早貪黑，對(duì)我們細(xì)心呵護(hù)，是掌心中的寶，是溫室里的花朵，風(fēng)吹不得，雨打不著。在烈日炎炎鎮(zhèn)南中她彎著腰辛苦的奮斗。頭上的白發(fā)臉上的皺紋，手上的繭是最好的證明，年紀(jì)老大的她仍然每時(shí)每刻為我著想。陽(yáng)光下她得笑容那么溫暖，沐浴在陽(yáng)光下的她是個(gè)亭亭玉女的姑娘。她就是我的母親，是我心中的風(fēng)景，是我心中最美的港灣。
鳥(niǎo)語(yǔ)花香的早晨，風(fēng)和日麗的中午，微風(fēng)徐徐的下午，以及恬靜安適的夜晚，天上的星星向你眨眼，水里的魚(yú)兒向你招手，這是我夢(mèng)寐以求的風(fēng)景，它們不會(huì)離去。人生的旅途少不了它們，它們將在沉默的籃板上鏤刻一個(gè)一個(gè)記號(hào)，在我的心中留下一個(gè)一個(gè)腳印。
心中的風(fēng)景是未來(lái)道路上的指明燈，心靈上的交持。無(wú)論是亮麗的還是渺小的，它陪伴著你的成長(zhǎng)過(guò)程，待羽翼銳變時(shí)，帶你翱翔在廣闊的天空中，俯望世界。
心中的風(fēng)景作文15
我見(jiàn)過(guò)波瀾壯闊的大海，領(lǐng)略過(guò)一望無(wú)際的草原風(fēng)光，攀登過(guò)氣勢(shì)雄偉的高山，欣賞過(guò)歷史悠久的文化古跡。這些風(fēng)景在我心中留下了深刻的印象。但最讓我久久難以忘懷的風(fēng)景卻是那一幕……
那是個(gè)特殊的日子，荊州國(guó)際馬拉松比賽在那天隆重舉行。一大早，媽媽就把我從床上拉了起來(lái)，說(shuō)我們?nèi)胰ギ?dāng)志愿者，給運(yùn)動(dòng)員們加油去。我極不情愿地起床，抱著看熱鬧的心態(tài)跟著爸媽出了門(mén)。
一下樓，我發(fā)現(xiàn)老天居然在下雨，刺骨的寒風(fēng)直往我的脖子里鉆，我不禁打了個(gè)冷戰(zhàn)，心里想著：天公如此不作美，那些運(yùn)動(dòng)員肯定會(huì)打退堂鼓吧！想著想著就來(lái)到大街上，出乎我的意料的是街道兩旁已經(jīng)涌滿了加油助威的人們。大家手中都揮舞著小國(guó)旗，瞬間我被他們的激情感染了。
在一片熱情的歡呼聲中，終于迎來(lái)了第一批運(yùn)動(dòng)員們，果然是不同凡響的國(guó)際賽事呀！前邊還有各種各樣的警車(chē)開(kāi)道呢！一撥撥運(yùn)動(dòng)員在我的眼前奔馳而過(guò)。忽然，一個(gè)瘦弱的身影吸引了我的眼光。起初，他在一群英姿颯爽的運(yùn)動(dòng)員中并不起眼，但當(dāng)我的目光落在他的身上時(shí)，我簡(jiǎn)直難以置信——怎么可能有這樣的運(yùn)動(dòng)員呢？他堅(jiān)強(qiáng)地扭動(dòng)著身體，汗水夾雜雨水順著他堅(jiān)毅的臉龐流下，他的眼神了流露出勇敢而倔強(qiáng)的光。他居然是一個(gè)殘疾人——他只有一只胳膊。有的觀眾發(fā)出驚訝的尖叫聲，這聲音里有鼓勵(lì)，有不解，有疑惑。但他仿佛并不在乎這一切，臉上露出平靜的微笑，大步從我們眼前跑過(guò)。
一股力量從我內(nèi)心升起！他臉上那平靜而自信的'神情深深地撼動(dòng)了我！我懷著無(wú)比敬佩的心目送他遠(yuǎn)去，我想送給他最深的祝福！他雖然異于常人，但他依然擁有一顆堅(jiān)強(qiáng)勇敢的心！
那是我見(jiàn)過(guò)的最美的風(fēng)景，他的身影一直留在我的內(nèi)心深處，時(shí)時(shí)給我力量，教我勇敢面對(duì)生活。
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