假如時間可以倒流作文(匯編10篇)
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的假如時間可以倒流作文，歡迎大家分享。
假如時間可以倒流作文1
光陰似箭，日月如梭。一生當中怎么可能沒有后悔的事呢?假如時間可以倒流那該多好啊！我一定會給李阿姨道歉，請她原諒我。
那是一個天氣晴朗，陽光明媚的星期天，我到外婆家玩，鄰居李阿姨家很窮，只能靠家里的一塊田里的稻谷來賺錢養(yǎng)家，所以李阿姨每年收谷子的時候都會認真的曬谷子，曬谷子的時候必須有人守著，不能讓鳥雀把谷子吃完。
剛好我去外婆家玩時，李阿姨家剛好曬谷子，同時又要到田里割谷子，沒有人守谷子，于是，李阿姨到處找人守谷子，可是因為李阿姨家太窮，所以沒人幫李阿姨家守谷子。剛好我從李阿姨家門口經過，李阿姨大聲叫道：“喂!喂！夏雅，夏雅�！保疫B忙停下了車，問道：“李阿姨您叫我干嘛？”我疑惑地問道，李阿姨氣喘吁吁地說道:“夏雅，你能不能幫阿姨去守一下谷子呢?”我忐忑不安的想：如果我去幫李阿姨去守谷子的'話就不能玩了，可是守谷子地地方是一片花海比家門口好玩多了。于是，我連忙笑著答應了:“可以�。±畎⒁涛铱梢詭湍闶毓茸�，讓你們去割谷子�！崩畎⒁绦Σ[瞇地說：“謝謝你夏雅。”便馬上帶我去守谷子的地方了。一到守谷子的地方，花香撲鼻，成群結隊的蝴蝶在花海里飛來飛去，啊!真美！
我在那片谷子面前坐著，一會站起來走走，一會兒拿起棒子來玩一玩，十分鐘。二十分鐘。三十分鐘過去了，我已經很煩了，便走到花海邊，看到一只很漂亮的蝴蝶正躲在花瓣下面，我便用手去抓那只蝴蝶，它竟跟我玩起了捉迷藏，一會兒躲著，一會兒躲那，抓也抓不到。正當我玩得開心時，麻雀大軍開始飛到地上吃谷子了，過了一小會，我走到谷子面前一看，谷子都被麻雀吃的亂七八糟了可更糟的是，又從旁邊跑出了一群雞，把谷子扒到土里，一些吃掉。頓時我被嚇傻了，連忙用掃把把谷子掃了進去一些，雖然，李阿姨沒有發(fā)現(xiàn)但我受到了良心的譴責。
以后，這件事像一塊石頭重重地壓在我的心上。假如時間可以倒流，我一定請求李阿姨的原諒。假如時間可以倒流，我一定守好谷子不讓麻雀吃完。假如時間可以倒流那該多好��！
假如時間可以倒流作文2
常言道:“時間如流水，一旦過去了，就再也不會回來�！奔偃鐣r間可以倒流，你將會做什么？如何去做？請以“假如時間可以倒流”為題，寫一篇500字左右的文章。要求展開想象，能表達自己的真實感情。（30分）
時光飛逝，日月如梭。轉眼間，六年的時光如輕煙，被微風吹散；如薄霧，被初陽蒸融了。我也由一個不懂事的小孩子變成了一位六年級的學生了。著名作家朱自清寫的：八千多個日子，我何曾留下游絲般的痕跡呢？是呀！在我四千多日的時間里，我做了些什么呢？
回憶著小學那充滿歡樂的日子，我不禁感到了絲絲遺憾。在六年的時光里我何曾留著像游絲般的痕跡呢？沒有。如果時間可以倒流，我將安排好自己的時間，來填補種種遺憾。
假如時間可以倒流，我一定要學好英語和電腦。記得有一次，我與媽媽在商店買東西，看見一個老外正指手畫腳，嘴里操著一口流利的英語，可是沒人知道他在說什么，急得售貨員像熱鍋上的.螞蟻——團團轉�？捎质譄o策。這時，從人群中走出一位叔叔，經過叔叔與老外的一番談話，我才知道，這個老外看上了一臺電腦，想把它買下來，結果沒人知道他在說什么，鬧了大半天。哎！如果我懂英語，不就可以為他們當翻譯嗎？
電腦，也是我六年來的遺憾之一。每當看見同學們在打字課上“噼哩叭啦”地打字時，我總是羨慕萬分，每次打字，別人只要一兩節(jié)課就可以把老師的任務完成，而我總是要很多節(jié)課才能打完。如果時間可以倒流，我一定會好好學電腦。
假如時間可以倒流，我還要把體育成績搞上去。每當我看見同學們在校運會上那瀟灑得意的樣子時，我總是暗暗想：要是我也像他們那么棒，那該多好啊！可是，我以往并不重視體育，到了運動場上我只能眼巴巴地望著。只要時間能倒流，我一定天天早晨起來做運動，也鍛練出一個好身體。這樣，在運動會上我也能參加各種活動，也為班級爭一份光。
四千多個日子已經從我手邊溜去，遺憾永遠是遺憾，再也不能彌補。但今后，我一定會抓緊一分一秒，不讓自己多留一份遺憾。
假如時間可以倒流作文3
“假如時光可以倒流，那我一定不會是今天這個樣子。”“假如時光可以倒流，我一定會做的更好�！比藗兛偸窃诿鎸Σ槐M如人意大事情的結果時，發(fā)出這樣的感嘆，似乎“時光倒流”是一劑特效“后悔藥”，可以治療今天的所有傷痛，彌補現(xiàn)在地所有遺憾。我思索，假如時光真的可以倒流，那將意味著什么呢？
人們希望時光倒流，就是因為他們看到了今天出現(xiàn)代不如意后果而想要從頭來過，以達到成功，實現(xiàn)盡善盡美。假如時光可以倒流，人們在做一件事情之前，將不再顧慮后果，因為即使第一次做錯了，還可以重新回到原時原地去做第二次，第三次??直到得到滿意大結果�？墒沁@樣一來，人生中將不會有“成功”與“失敗”的滋味。在這樣的世界里，人因為沒有失敗的煩惱，也就不會嘗到成功的喜悅，沒有酸甜苦辣的人生，還有什么意義可言？
人生本就充滿了無數(shù)失敗，本就夾雜著許多的煩惱�？善渲械腵樂趣就在于：為失敗而煩惱，為取得成功而思索和努力，一次次地改正，一次次地成功，從而一步步走向成熟。假如時光可以倒流，人生將變?yōu)殪o止，人將生活在一個毫無波瀾、為了成功一味重復的世界里。這樣的人生又有何光彩、有何樂趣可言？這還是我們原來意義上的“人生”嗎？
其實，生命的不可逆轉性，正是它的魅力所在，它使每一個生命個體面對的每一天都是新鮮的，這無疑激勵著生命個體必須發(fā)揮最大潛能才能適應變幻莫測而又不可知的未來。
在這個過程中，生命個體得到了最大限度的發(fā)展，生命群體也因此得以前進。可以說，生命的不可逆轉性是人類前進與發(fā)展的巨大動力�？墒侨绻晃兜刂貜�，人類將逐步演變成為心理上與行動上的懶惰者，生命的潛能得不到挖掘，那么總有一天人類將會在逃避的循環(huán)中失去前進的動力，從而使社會在不斷的退化中走向衰亡。
由此看來，“時光倒流”其實并不像人們想象的那樣美好，也許“時光倒流”只能作為一個美麗的詞語存放在記憶中，在人們受傷之后尋求心理安慰時作為一個小小的驛站。社會終究是要不斷向前發(fā)展的，人們也必然要從“時光倒流”的夢想中走出來，在可以掌握的現(xiàn)在和將來的時光中生活。還是珍惜現(xiàn)有的時光吧，因為時光畢竟不可以倒流
假如時間可以倒流作文4
回憶起以前的點點滴滴，覺得時間過得好快，我是多么多么希望回到過去，假如，時光可以倒流……
假如，時光可以倒流，我愿意重新再做一個乖巧可愛，古靈精怪，人見人愛的小孩子，整天無憂無慮，自由自在，心無雜念，純然如初。記得小時候我最喜歡去的地方就是幼兒園，那里是每個孩子夢開始的地方，幼兒園里有最寶貴最寶貴的東西，這些寶貴的東西是孩子們臉上最純粹，最天真，最甜美洋溢出來的.笑容，是孩子自己的真心，不連貫的話語，發(fā)自內心的說一聲“老師，您好！”是孩子們用他們可愛的幼稚的小手“啪—啪—啪”拍掌的聲音，這些都是多么的寶貴呀！
假如，時光可以倒流……
我愿意再做一次小孩子。
假如，時光可以倒流，我愿意在那一天幫助那位老奶奶。上周因為和朋友約好要去光谷步行街去玩，所以我得坐公交車去�！昂簟簟选选惫卉噥砝�！可車上的人已經太多了，我上去估計沒有位置坐，“我真是幸運”我大聲地歡呼著，因為我成功幸運地坐上了最后一個位置。就在這時來了一位古稀老人，她踉踉蹌蹌地走到我這邊來了，我格外想給這位老奶奶讓座，但我又很膽小，不知道怎么開口，像熱鍋上的螞蟻，站在那里直跺腳。
最后的最后，老奶奶下車了，我還是沒有讓座位，今天想起來，真是懊惱萬分，我想為什么當時沒讓座呢？為什么這么不尊敬老人？為什么？唉！
假如，時光可以倒流，就好了，再做一次小孩子，多做一些樂于助人的事情，從小好好學習，但作為六年級的我明明知道時間是一去不復返的，唉，時間呀，是用金錢買不到的，是用生命換不來的，讓我不由得想到了一句話：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。
假如，時光可以倒流，我的生活將煥然一新；假如，時光可以倒流，我將彌補我之前的所有過錯，讓生活不留遺憾；假如，時間可以倒流，我將珍惜時間，讓生活豐富多彩！
假如時間可以倒流作文5
時間就像日夜奔騰的黃河，一刻也不曾停止，更不可能倒流！但是，如果時間再給我一次機會，我一定要回到過去，多陪陪我的爺爺，彌補我心中的缺憾。
爺爺是一名土生土長的煙臺人，在農村長大。他雖然識字不多，也不善言談，但他一點也不粗魯，無論何時都在憨厚地笑著。有一次，我因為貪玩打壞了家里的青花瓷杯，爸爸氣的眼睛都快噴出火了，可爺爺卻依然憨厚地笑著對老爸說：“沒事，孩子沒事就好�！睜敔斒嵌嗝磹畚野�！盡管那時的我如此淘氣，一次又一次的闖禍，爺爺卻總是默默地替我收拾爛攤子，從來不曾打罵。假如時間可以倒流，我一定要回到爺爺身邊，對他說一句：“爺爺，對不起！”
舊時我愛去爺爺家，不僅因為對二老的思念，還有對那碗香噴噴的土豆面的喜愛。在我的記憶里，爺爺?shù)耐炼姑媸翘煜伦詈贸缘拿�，沒有之一。爺爺在廚房里忙碌時，我總會不合時宜地跑到爺爺身邊，又是說話又是搗亂，弄得爺爺無暇顧及鍋里的`面，只顧著跟在我后面防止我打壞鍋碗瓢盆。假如時間可以倒流，我一定不會再淘氣，而會站在爺爺身旁，安靜地看著他做面。
“9床病人搶救無效，請家屬過來一下！”醫(yī)生的這句話如同一道閃電一聲炸雷劈瞬時裂我的腦殼。我呆呆地站在重癥監(jiān)護室門前，愣愣地看著爸媽飛快的沖進去。9床病人是我的爺爺，大年初一下午剛和爺爺?shù)绖e，約好第二天早上再見，誰知僅僅過了一夜，我和爺爺就陰陽兩隔。爺爺是突發(fā)腦溢血，搶救了一夜最終還是離開了我們。我突然很恨自己，為什么昨天不留下來陪著爺爺？假如時間可以倒流，我一定不會離開。我要陪在爺爺身邊，陪他說話，陪他下棋，陪他散步，陪他聽戲……
時間老人啊，請您再給我一次機會吧！我是多么想再見見我的爺爺，再與他說話�。〖偃鐣r間可以倒流，我會回到過去，陪著我的爺爺！
假如時間可以倒流作文6
假如時間可以倒流，我就不會讓它再發(fā)生……
書房里有一張照片，是我和“小貓”的合影，也是我至今不能忘懷的印記。
有一天，我在自己房間里看書，媽媽闖進來說艾麗嬸嬸要來我們家做客，而且是他們全家都要來。天陰陰沉沉的，讓我有一種不安的感覺。沒想到，別的人不來，偏偏是這個嬸嬸要來。其實，嬸嬸家的表哥和叔叔都對我都很好，就是那個又老又壞的'嬸嬸讓我十分討厭，這個壞嬸嬸最喜歡剝奪我喜歡的一切，而父母也像被迷了心竅似的，什么都依嬸嬸。看著依偎在我身邊的小貓，我心想：不行，我要把小貓藏起來，不然她可就要抱走我的小貓了。
就在這時，客廳里突然傳來了門鈴聲，我知道他們來了。但是藏哪里呢，好像哪里都藏不住��！正當我焦急萬分時，我的雙眼掃過書柜抽屜，對，放進去，但要留一條縫通風！我毫不遲疑地把小貓放進了抽屜里。
放進去后，堂哥就走進來了，糟糕，被他看到了，我下意識地一小步一小步向后退去。表哥一臉好奇地說：“干什么呢？聽說，你買了一……”我一聽，嚇了一跳，打斷了堂哥的話：“什么？”“平板啊，快給我看看！”堂哥邊向我伸手邊說�！芭�，哦！”我松了一口氣，拿著平板走向嬉皮笑臉的堂哥。
客廳里，父母們正聊得開心，母親見我出來就說：“你不是買了一只小貓嗎？給嬸嬸看看�！薄芭丁瓫]……那個……我放同學那兒了！”“我沒看你出去�！眿饗鹇牭胶鬀_進我的房間找了一會兒，一把拉開我的抽屜，“喵”一聲大吼，嬸嬸一手抓住它，小貓嚇壞了。
“那我拿走了�！眿饗鸨е∝埖靡獾卣f�！盀槭裁�？”我生氣地質問道�！八鼤绊懩愕膶W習。”說著，嬸嬸便抱走了小貓。我把自己反鎖在房間里，一股腦撲倒在床上，號啕大哭起來。過了一會兒，一聲關門聲傳來，他們走了，可小貓也被他們帶走了。
后來，我聽說嬸嬸不給小貓吃喝，它不久就死了。要是一切可以重來，我一定要奮力抵抗，也許小貓就不會死了。這是我難以忘卻的悔恨！
假如時間可以倒流作文7
“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？”每當讀起朱自清的《匆匆》，心中總會涌起一番感慨，這是多么富含哲理的語句啊，我多么希望時間可以倒流�。∶慨斶@時，我總會開始美好的遐想……
假如時間可以倒流，我最想回到初當小學生的日子。那時候，告別了幼時的伙伴，面對新的學習環(huán)境、新的老師、新的同學，除了光榮地成為一名小學生的自豪與高興，帶給我的更多的是面對陌生環(huán)境的害怕、恐懼與沒有好朋友的孤單、寂寞。上課時，我從來不敢舉手，不敢回答問題；下課時，也只是坐在座位上，呆呆地望著正在嬉戲、打鬧的同學們。每時每刻我都像一個“獨行俠”，總是形單影只。如果我回到了那一天，我會自信、開朗地面對，克服恐懼心理。
假如時間可以倒流，我想回到一年級。選擇興趣班的時候，媽媽希望我能多學幾門特長。而我卻貪圖玩耍，只報了書法班。這樣我比別人快樂、輕松多了，但是在不經意間，我已經和別人相差得太遠太遠。望著藝術節(jié)上同學們的一幅幅完美的作品，欣賞著舞臺上同學們婀娜的舞姿，我才意識到了差距。當同學們捧著一張張獎狀四處炫耀，我也只有看
看的份。假如我能回到那一天，我一定會多報幾項興趣班的。
假如時間可以倒流，我一定不會不認真學習。六年來，我不知道淘氣了多少次，但是老師，您一次又一次地包容了我，給我改過自新的'機會。如果我能將一切重新來過，我一定會用好成績來報答您對我的諄諄教誨。
假如時間可以倒流，我一定會刪掉痛苦傷心的往事，讓我的人生更加美滿；
假如時間可以倒流，我一定會珍惜好生活中的每一分每一秒；
假如時間可以倒流，我一定會……
假如時間可以倒流，我一定會充實地生活，但是多美好的遐想也終究只是個夢，不可能得以實現(xiàn)�，F(xiàn)在，小學畢業(yè)已經進入了倒計時。我唯一能做的就是把握好最后的時光，努力學習，為小學生涯畫上一個圓滿的句號！
假如時間可以倒流作文8
假如時間真的可以倒流，我能做些什么？你又能做點什么？
人生的事也許就是這么回事吧！沒有對或者錯，時間過了，只有你自己的感覺才是最真實的，到那時候你才知道這段時間對你來說是美好或者不堪回首的！
這么多年過來了，什么都沒得到，什么都不敢奢求，人也越來越如大海中那渺小的浮萍隨波涿流，找不到自己，找不著目標，找不到一段可以支撐下的'斷木。至身其中，風雨無情，漂過、流過、走過、路過，沒有流下一點的痕跡！時間慢慢過去，可你還在漂流，要到什么時候�。渴裁磿r候才是個頭呢？什么時候你才可以找到一段可以讓你安靜的攀浮著的斷枝枯木。你要漂到那個領域，那個小島才是你是目標，又或者你現(xiàn)在根本無法自己，根本不知道自己將會到何方，那里才是自己的終點。
假如時間可以倒流，真的可以改變所有所有的一切嗎？又或是假如一開始就不曾來到這個世上，不是所有的一切都不會發(fā)生嗎？假如可以。。。我寧愿不曾來到這個世上，也許另一個我會為我爭氣，帶給他的家人、朋友、愛人所需要的溫暖與幸福，帶給他們所需要的一切。。。一切。。。
這個冬季有點冷，真的很冷！與昨天相比，今天溫度下降有快十度了，明天還要降！這個時候會有陽光嗎？亦或是雨露！冷，冷的讓人窒息了，冷的讓人發(fā)瘋了，什么時候才是一個盡頭呢！還是永遠都沒有
盡頭，就這樣慢慢的走下去，慢慢的，慢慢的，一步一步的，永遠，永遠的走下去，沒有盡頭。
其實一切都不想的，但是沒辦法，走到這，已經沒有回頭路，有些事情一旦過去，就沒有辦法挽回，即使有辦法去彌補與挽救，但帶給大家的又是什么呢，也許那是一條悲傷的路，讓人害怕，讓人窒息。
人生有幾個轉折，要幾次徘徊，是誰賦予人這種特殊的情感？讓人類老是重復著同樣的故事，重復著同樣的悲歡離合。霧里看花，它是在笑呢，還是在哭呢，沒有人知道，也許你用心可以感覺到。
人生短短幾個秋，轉眼百年，留下一堆黃土。奈何！
人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。
人為什么都那么執(zhí)著呢！
昨日之日不可留，亂我心者今日之日多煩擾！但愿你們都永遠的幸福、快樂！
假如時間可以倒流作文9
光陰似箭，日月如梭。時間從我們嘻嘻的歡笑聲中過去了，從我們朗朗的讀書聲中過去了，從我們急促的腳步聲中過去了。它不知不覺的走著，帶走了六年的光陰。我從一個懵懂的小男孩兒變成了學校最高年級的學生。假如時間可以倒流，我一定會珍惜，把握住著六年的時光。
假如時間可以倒流，我會做一個“琴棋書畫，樣樣精通”的好學生。我會報許多許多的課外班：美術班，音樂班，奧數(shù)班，作文班，舞蹈班……“臺上一刻鐘，臺下六年功”，六年后，我就成了一個才子。我會莊重的登上舞臺，表演我的“拿手好戲”！所有的同學都為我生機勃勃的畫兒贊嘆，為我一首激情高昂的小提琴曲而沸騰，為我一篇如詩如畫的作文而陶醉，為我那優(yōu)美的舞姿而鼓掌…… 哦，這是件多么美好的事情��！
假如時間可以倒流，我會做一個品學兼優(yōu)的'學生。在課堂上，我認真聽講，再也不搞小動作。老師留的作業(yè)認真完成。作文認真對待，再也不寫的一塌糊涂。一邊聽課一邊認真的做筆記，下課復習筆記。老師讓背誦的課文一定背過。仔細做作業(yè)，丟掉小馬虎的“歪帽子”。課外時間，我會和同學們和睦相處，并且玩有意義的游戲，同學又不會的題盡量幫她解決。一起游戲，一起學習，一起進步，一起快樂 。老師夸我是好學生，同學們都愛和我玩！ 假如時間可以倒流，我會做一個“保護環(huán)境小衛(wèi)士”。炎熱的夏天，許多人去公園玩時，喝完冰凍礦泉水后隨地亂扔。草地上，河面上，小道上，到處都是礦泉水瓶。人們將它踢到這兒，又踢到那兒，卻沒有一個人將瓶子撿起來。假如時間可以倒流，我會在每個暑假的下午去撿瓶子，并勸說人們隨地亂扔瓶子是不好的，這樣公園就更漂亮啦！我還可以將瓶子賣掉，好心的阿姨和叔叔們將瓶子經過廢物處理后還能用，這樣多好��！六年后的今天，再也沒有人亂丟礦泉水瓶啦！但他們還會看到一個戴紅領巾，扎馬尾辮兒的小女孩。那就是我啦，他們笑著向我打招呼，看到這一切的一切，我不禁欣慰的笑了。
可惜的是，時間是回不去的。不過，我會珍惜以后的時間，多做許多有意義的事情。
假如時間可以倒流作文10
光陰似箭，日月如梭。轉眼我已經是一個六年級的學生了，在我成長的過程中經歷過許許多多的事，有開心的，有難過的，有后悔的……很多事情在我記憶中已漸漸模糊，但有一件事卻深深地刻在我的記憶深處。假如時間可以倒流，我肯定不會干那種傻事了……
記得有一次英語考試，我意外地考了100分！面對老師對我的表揚，同學對我的羨慕，我得意極了。想到爸爸媽媽曾經答應過我如果能考100分就獎勵我一輛遙控車時，我更是心花怒放。
然而，接下來發(fā)生的事卻讓我大跌眼鏡。
在評講試卷時，我跟同學們一起，和著老師的節(jié)奏，大聲說出答案。突然，我發(fā)現(xiàn)我說出的答案和大家不同，開始我還以為是同學們說錯了。然而，當我定睛看時，才發(fā)現(xiàn)我的答案才是錯誤的。我心里一驚，不由得把試卷折成兩半，把錯誤的那一題捂住。我的`心里由剛才的洋洋得意變得忐忑不安，生怕被別人發(fā)現(xiàn)我說錯從而懷疑我寫錯，我可是班里唯一一個得滿分的，怎么可能有錯呢！我悄悄望望老師和同學，覺得他們好像都用懷疑的目光盯著我，不禁更加心虛起來，繼而又非常矛盾：到底要不要向老師坦白呢？如果說了，那我就要被扣掉兩分，和我僅一分之差的小燁就會后來居上，取代我的位置，那同學們會怎么說我？我的遙控車也泡湯了，多不合算啊！要是不說，我第一名的位置保住了，遙控車也自然到手了，多好啊！但是，從小老師和父母就教育我們要做誠實的孩子，我這樣做……就這一次，下不為例就行了！最終，我還是向虛榮心屈服了。雖然最后我得到了夢寐以求的遙控車，但是我心里卻很不是滋味兒。
雖然這件事過去了很久，但是它卻像烙印一樣深深刻在我心上，每當想起我就覺得特別后悔。假如時間可以倒流，我一定會向老師坦白，改回屬于我的分數(shù)，做個實事求是的孩子！
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