假如時間可以倒流作文
在平日的學習、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的假如時間可以倒流作文，希望能夠幫助到大家。
假如時間可以倒流作文 篇1
世界上稀奇的事情有很多，奇特的人也有很多，而我就是其中之一，我是大名鼎鼎的時間使者，我的超能力能讓時間隨意轉換，是不是很厲害呀？
今天我就來展示一下我真正的實力吧！
我來到自己的秘密基地，走上時間傳送機器，兩手一揮，一束光芒將我送到了另一個時間段里。
“哇，哇，哇！”我哭了起來，原來這是我兩歲的時候，我的'雙手雙腳在胡亂撲騰，媽媽一邊拿著一個玩具一邊哄著我。
奶奶在旁邊站著，媽媽親了親我說：“我得上班了，孩子就交給你了�！逭f完把我輕輕遞給了奶奶，轉過身走了，沒有再回頭，我知道她是不敢回頭，怕自己控制不留下來陪我。此時此刻她的心里仿佛大海澎湃一般，久久不能平靜下來。
我又調動時光機，跳過了這段傷心的回憶。我用手往后一翻，調成了手動模式。我把時間調到公元20xx年，那年我五歲。
“呼！”我的眼前一亮，睜開眼睛，我看見天邊如同中國畫般的彩虹，周圍的云朵赤焰赤焰的�？茨嵌湓�，真的像一頭張著血盆大口的獅子呀！我用天真的眼神望著晚霞，用稚嫩的小手指著一朵云。對奶奶說：“奶奶，那頭獅子要吃我們啦！快跑！”奶奶哭笑不得：“他肯定是看你太頑皮了，所以要吃你�！蔽艺f：“那怎么辦呀？"說著我就要跑，跑到了一條清澈見底的小河邊，我小心翼翼地走近，一看，水里有一個怪物！我大喊：“奶奶！河里有一個怪物！”這時，我不管三七二十一，用我的小手抱起一個大石頭向怪物砸去，奶奶過來一看，大笑著說：“這是你自己呀！”
看到那時童真無邪的自己，我情不自禁地笑了起來，我又帶著這美好的回憶回到了現在。
這些美好的回憶，猶如沙灘上的貝殼，天長日久，許多貝殼被海浪沖進了大海，而那幾個特別的貝殼將永遠留在我記憶的沙灘上。
假如時間可以倒流作文 篇2
時光飛逝，日月如梭。轉眼間，六年的時光如輕煙，被微風吹散；如薄霧，被初陽蒸融了。我也由一個不懂事的小孩子變成了一位六年級的學生了。著名作家朱自清寫的：八千多個日子，我何曾留下游絲般的痕跡呢？是呀！
在我四千多日的時間里，我做了些什么呢？
回憶著小學那充滿歡樂的日子，我不禁感到了絲絲遺憾。在六年的時光里我何曾留著像游絲般的痕跡呢？沒有。如果時間可以倒流，我將安排好自己的時間，來填補種種遺憾。
假如時間可以倒流，我一定要學好英語和電腦。記得有一次，我與媽媽在商店買東西，看見一個老外正指手畫腳，嘴里操著一口流利的英語，可是沒人知道他在說什么，急得售貨員像熱鍋上的`螞蟻——團團轉�？捎质譄o策。這時，從人群中走出一位叔叔，經過叔叔與老外的一番談話，我才知道，這個老外看上了一臺電腦，想把它買下來，結果沒人知道他在說什么，鬧了大半天。哎！
如果我懂英語，不就可以為他們當翻譯嗎？
電腦，也是我六年來的遺憾之一。每當看見同學們在打字課上“噼哩叭啦”地打字時，我總是羨慕萬分，每次打字，別人只要一兩節(jié)課就可以把老師的任務完成，而我總是要很多節(jié)課才能打完。如果時間可以倒流，我一定會好好學電腦。
假如時間可以倒流，我還要把體育成績搞上去。每當我看見同學們在校運會上那瀟灑得意的樣子時，我總是暗暗想：要是我也像他們那么棒，那該多好啊！
可是，我以往并不重視體育，到了運動場上我只能眼
巴巴地望著。只要時間能倒流，我一定天天早晨起來做運動，也鍛練出一個好身體。這樣，在運動會上我也能參加各種活動，也為班級爭一份光。
四千多個日子已經從我手邊溜去，遺憾永遠是遺憾，再也不能彌補。但今后，我一定會抓緊一分一秒，不讓自己多留一份遺憾。
假如時間可以倒流作文 篇3
小媛曾是一位普通的學生，真的很普通。
她的成績在班上處于中等水平，班上有活動她能不參加就不參加，平時也不怎么說話，以至于老師自己有時也記不得班上有她。但是，這只是以前。
她的改變，要從一天的晚自習說起。
那天晚上，老師在發(fā)期中考試的試卷，窗外大雨傾盆，狂風怒號。小媛拿到自己的試卷，83分，全班第21名。“又是最中間的名次啊……”她用只有自己聽得見的聲音嘀咕著。翻開試卷一看，計算題錯了3道。完了，要被罰寫試卷了。她的眉頭皺了起來。唉，再看看同桌的分數吧。小媛一看同桌的分數，98分，全班第一。同桌見她失落的表情，嘴角上揚，好像在嘲笑她又考了那么低的分數。小媛非常不甘心。 我也想考那么高，假如再讓我考一次，就一次，我就能考到95分！她心中這樣想著。
突然，小媛感到眼前一陣模糊。幾秒后，她的眼前變得清晰，課桌上放著一張空白的`“六年級上學期期中測試卷”。她再看一眼同桌，他正在馬不停蹄地寫著試卷，她一下子就蒙了�！澳莻�同學，別東張西望，認真考試�！薄昂玫�，老師。”她盡力讓自己的聲音聽起來十分鎮(zhèn)定�？伤�是抑制不住自己心中的激動——自己可以讓時間倒流！
同樣的晚自習，她又一次拿到了試卷，100分！ 老師的聲音響起：“這次考試，我們班小媛的進步最大。她考到了全年級唯一一個滿分！讓我們祝賀她！”
班上掌聲轟鳴，小媛笑開了花。
自從小媛有了時間倒流的能力，她上課開始舉手發(fā)言，課間也開始和同學聊天，班上的活動她踴躍參加。她不再害怕自己犯錯，因為犯錯后她可以讓時間倒流，重做一遍。
“喂，醒醒！上課你都能睡著？”小媛猛然睜開了雙眼，耳邊同桌的聲音和眼前的“83分”無情地摧毀了她的美夢。假如，我真的會讓時間倒流，那該多好！她這樣想著。正好老師在提問，她迷迷糊糊地第一次舉起了手。“好，這題就由小媛來回答。”她一驚，沒想到老師真的讓她回答。小媛不知哪來的勇氣，站了起來，聲音響亮地說：“我這題是這樣寫的……”說完，老師表揚道：“很好，回答正確，請坐！”她坐在椅子上，心情從沒有如此愉快�？磥恚@樣也挺好。小媛心想。
不知何時，窗外的雨已經停了，一輪明月散發(fā)著柔和的光芒。
假如時間可以倒流作文 篇4
假如時間真的可以倒流，我能做些什么？你又能做點什么？
人生的事也許就是這么回事吧！沒有對或者錯，時間過了，只有你自己的感覺才是最真實的，到那時候你才知道這段時間對你來說是美好或者不堪回首的！
這么多年過來了，什么都沒得到，什么都不敢奢求，人也越來越如大海中那渺小的浮萍隨波涿流，找不到自己，找不著目標，找不到一段可以支撐下的斷木。至身其中，風雨無情，漂過、流過、走過、路過，沒有流下一點的痕跡！時間慢慢過去，可你還在漂流，要到什么時候啊？什么時候才是個頭呢？什么時候你才可以找到一段可以讓你安靜的攀浮著的斷枝枯木。你要漂到那個領域，那個小島才是你是目標，又或者你現在根本無法自己，根本不知道自己將會到何方，那里才是自己的`終點。
假如時間可以倒流，真的可以改變所有所有的一切嗎？又或是假如一開始就不曾來到這個世上，不是所有的一切都不會發(fā)生嗎？假如可以。。。我寧愿不曾來到這個世上，也許另一個我會為我爭氣，帶給他的家人、朋友、愛人所需要的溫暖與幸福，帶給他們所需要的一切。。。一切。。。
這個冬季有點冷，真的很冷！與昨天相比，今天溫度下降有快十度了，明天還要降！這個時候會有陽光嗎？亦或是雨露！冷，冷的讓人窒息了，冷的讓人發(fā)瘋了，什么時候才是一個盡頭呢！還是永遠都沒有
盡頭，就這樣慢慢的走下去，慢慢的，慢慢的，一步一步的，永遠，永遠的走下去，沒有盡頭。
其實一切都不想的，但是沒辦法，走到這，已經沒有回頭路，有些事情一旦過去，就沒有辦法挽回，即使有辦法去彌補與挽救，但帶給大家的又是什么呢，也許那是一條悲傷的路，讓人害怕，讓人窒息。
人生有幾個轉折，要幾次徘徊，是誰賦予人這種特殊的情感？讓人類老是重復著同樣的故事，重復著同樣的悲歡離合。霧里看花，它是在笑呢，還是在哭呢，沒有人知道，也許你用心可以感覺到。
人生短短幾個秋，轉眼百年，留下一堆黃土。奈何！
人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。
人為什么都那么執(zhí)著呢！
昨日之日不可留，亂我心者今日之日多煩擾！但愿你們都永遠的幸福、快樂！
假如時間可以倒流作文 篇5
假如時間可以倒流，我要去春秋時期和孔子辯論，領略儒家風采；假如時間可以倒流，我要去秦朝會會有勇有謀的荊軻；假如時間可以倒流，我要去看看鞠躬盡瘁死而后已的諸葛亮……
沒有想到我的夙愿居然夢想成真。今天我覺得頭疼難忍，倒床就睡，不知過了多久，眼一睜，發(fā)現自己坐在一個很奇怪的帳篷里。這時，帳外有人傳到：“主公來也�！痹捯魟偮�，簾布掀起，一位面白的`先生沖進來說：“先生，曹操率領殘兵已至烏林。”
我心里一陣慌亂，自語道：“這是什么情況？主公、先生、莫名其妙的帳篷�！薄疤煅剑乙惶鹗直�，發(fā)現自己穿著古代服裝，我不是那個天真的小姑娘了，而是成為我心目中的大英雄——諸葛孔明。
看著劉備焦急的眼神，我頓時慌亂手腳，心中暗想：“薇薇，不急，調整自己，不能丟了諸葛先生的臉。對，我現在就是諸葛亮，就是他，我要幫他�！蔽疑詈粢豢跉猓瑢W者電視上諸葛先生說話語氣，：“主公，請把現在的情形再一遍，隨便把烏林的地形圖拿來一看�！�
看著地形圖，看了那么多關于三國故事，知道曹操是個多疑的人，我要利用這一點。曹操的老奸巨猾，雖然赤壁一戰(zhàn)失力，實力不容小視，這時趙云愿意率兵出征追擊曹操，我便讓趙云把曹操引到華容道再一舉解決他。。我便令趙云去圍堵曹操，只取其軍旗，勿傷其性命。
看著劉備發(fā)號命令，趙云堅毅的眼神，仿佛感覺我這個諸葛亮做的還不錯。后來我又設計在華容道埋下重兵，讓關羽守在那活捉曹操。我一開始以為這次肯定能捉到曹操，但歷史不會隨一個人的意志力而改變，最后關羽還是重情重義，放走了曹操。
我沒想結果會這樣，我好想問問真正的諸葛先生會怎么想。后來在慶功宴上，我被眾將領勸了幾杯酒，出了帳篷就昏昏欲睡，眼一睜，發(fā)現自己回到了現實世界。
我感嘆道，如果時間還可以倒流，我一定還要去三國，和諸葛先生秉燭夜談，隨手拿起《三國演義》繼續(xù)暢游其中。
假如時間可以倒流作文 篇6
不經意間，已經有多少個日子從我們身邊過去，又有多少個日讓我們怨悔？假如時間可以倒流，我有了時間機器，或許會更美好……
假如時間可以倒流，我要駕著時光機回到兩年前那寒冷的冬日。回到那一天，不因為百般無聊，鬼使神差的拿起剪刀，要為漂亮得不能再漂亮的花布“整容”，卻到頭來把它剪個“千瘡百孔”，媽媽就不會為此傷心十天半月。
假如時間可以倒流，我要駕駛著時光機回到幼兒園的開學第一課�；氐侥且惶欤诶蠋熤v我一生中第一個該聽到的故事時，打跑“瞌睡蟲”，我就能更早的走進書的世界，更早的領略到書的魅力。
假如時間可以倒流，我要駕著時光機回到一群騙子到我們村坑蒙拐騙的那一天。
太陽高懸，熱風浮動，我蹲在田埂上，漫不經心的看著黑黝黝的蝌蚪在田里游來游去。婆婆爺爺和幾個老鄉(xiāng)在大壩上曬稻谷，時常閑聊幾句。
“嗖”，一輛大客車駛了過來，幾個瘦高的男人從車上走下來，搬出一些小盒子，婆婆爺爺和幾個老鄉(xiāng)好奇地走過去，我緊跟其后。
見我們過去，幾個男人笑逐顏開，和氣的和我們打個招呼，便滔滔不覺地講起他們是過來辦低保的。有聲有色的講起他們的`來路，說什么考慮到我們交通不方便，特地過來的，都和村主任打過了招呼。有一臉和氣的講低保的種.種優(yōu)惠，種.種好處，說還帶了禮物，便把那些小盒子發(fā)給了大家。
在這幾個男人繪聲繪色講了一大翻過后，起初不信的一些老鄉(xiāng)，都信了。幾個男人見勢，便開始要錢。
時間倒流回去，我一定制止，過后爺爺婆婆定不會想起來就有怨又悔，為白白“飛”走的幾百元心疼。說不定我還會成為村里的“大功臣”，倍受喜愛。
假如時間可以倒流……
時間倒流是多么美好的愿望，但來來往往的倒流，改變自己所犯的錯，完美的一生又有何意義？與期盼時間的倒流，不如踏踏實實過好現在，不在未來為現在后悔，好好享受人生每一刻的的悲歡離合，輕重緩急。
假如時間可以倒流作文 篇7
時間是順流的，一去不復返�，F在是今天，昨天就永遠消失了。今天過去了，來臨的就是明天。但是。我常常想：假如時間可以倒流，這個世界將會怎么樣呢？說真的我真希望時間可以倒流，因為有一件事……
那是我讀三年級的時候，有一個叫思靈的小女孩跟我坐。我不開心時，她說出笑話；我痛苦時，她送出安慰；我高興時，她做出笑臉。和她一起坐的日子真的很開心�？墒窃谀骋惶欤液退�
我和她因為一點小事而發(fā)生了爭吵。就是上課時她不小心把一滴墨水滴在我的作業(yè)本上。她見了，馬上跟我道歉，說她是無心的，請我原諒。
我還是很恨她。下課了，我把5滴墨水滴在她的作業(yè)本上。她回來看見她的作業(yè)本這樣，立刻火氣沖天地說：“你搞我的作業(yè)本干嘛？”
“是你弄我的'作業(yè)本先得。”我說。
“我跟你道歉了！”
“那……”
“你！”思靈生氣地說。
從此，我們就像不認識一樣。
有一次，我考試得了87分而難過，像這種情況，思靈就會說：你別灰心，爭取下一次更好。相信自己，Good！還有笑臉和笑話逗我開心，每當這樣，我的煩惱就會全消失在九霄云外�？涩F在，大家有什么事都冷冷清清，就連出入教室碰見面也低下頭。以前，碰見就講話。
要期末考試了，我們要復習。
我的這次期末考試考得不好，是因為復習時沒思靈跟我談話。到這里我感到一絲慚愧。
誰知，行散學禮是我們倆最后一次見面了，因為思靈要轉學。聽到這個消息，我……
我現在才明白：一開始就是我的錯，她都道歉了，我還干什么呢？
我當時不知道：思靈他是不是因為這件事而退學。但我現在只求：即使最后一面開心心，我也無憾，可是現在我們最后一面也不愉快，我真的無地自容了！
我們以后不再見面，也許，都是一次半次，但見面了，也是“陌生人”。
假如時間可以倒流，我愿化解真場誤會……
假如時間可以倒流，我愿跟思靈做回好朋友……
假如時間可以倒流作文 篇8
回憶起以前的點點滴滴，覺得時間過得好快，我是多么多么希望回到過去，假如，時光可以倒流……
舉如，時光可以倒流，我愿意重新再做一個乖巧可愛，古靈精怪，人見人愛的小孩子，整天無憂無慮，自由自在，心無雜念，純然如初。記得小時候我最喜歡去的地方就是幼兒園，那里是每個孩子夢開始的地方，幼兒園里有最寶貴最寶貴的東西，這些寶貴的東西是孩子們臉上最純粹，最天真，最甜美洋溢出來的笑容，是孩子自己的真心，不連貫的話語，發(fā)自內心的說一聲“老師，您好！”是孩子們用他們可愛的幼稚的小手“啪—啪—啪”拍掌的聲音，這些都是多么的寶貴呀！
舉如，時光可以倒流……
我愿意再做一次小孩子。
舉如，時光可以倒流，我愿意在那一天幫助那位老奶奶。上周因為和朋友約好要去光谷步行街去玩，所以我得坐公交車去�！昂簟簟选选惫卉噥砝玻】绍嚿系娜艘呀浱嗔�，我上去估計沒有位置坐，“我真是幸運”我大聲地歡呼著，因為我成功幸運地坐上了最后一個位置。就在這時來了一位古稀老人，她踉踉蹌蹌地走到我這邊來了，我格外想給這位老奶奶讓座，但我又很膽小，不知道怎么開口，像熱鍋上的螞蟻，站在那里直跺腳。
最后的最后，老奶奶下車了，我還是沒有讓座位，今天想起來，真是懊惱萬分，我想為什么當時沒讓座呢？為什么這么不尊敬老人？為什么？唉！
舉如，時光可以倒流，就好了，再做一次小孩子，多做一些樂于助人的.事情，從小好好學習，但作為六年級的我明明知道時間是一去不復返的，唉，時間呀，是用金錢買不到的，是用生命換不來的，讓我不由得想到了一句話：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。
舉如，時光可以倒流，我的生活將煥然一新；假如，時光可以倒流，我將彌補我之前的所有過錯，讓生活不留遺憾；假如，時間可以倒流，我將珍惜時間，讓生活豐富多彩！
假如時間可以倒流作文 篇9
光陰似箭，日月如梭。時間從我們嘻嘻的歡笑聲中過去了，從我們朗朗的讀書聲中過去了，從我們急促的腳步聲中過去了。它不知不覺的走著，帶走了六年的光陰。我從一個懵懂的小女孩兒變成了學校最高年級的學生。假如時間可以倒流，我一定會珍惜，把握住著六年的時光。 假如時間可以倒流，我會做一個“琴棋書畫，樣樣精通”的好學生。我會報許多許多的課外班：美術班，音樂班，奧數班，作文班，舞蹈班??“臺上一刻鐘，臺下六年功”，六年后，我就成了一個才女。我會莊重的登上舞臺，表演我的“拿手好戲”！所有的同學都為我生機勃勃的畫兒贊嘆，為我一首激情高昂的小提琴曲而沸騰，為我一篇如詩如畫的作文而陶醉，為我那優(yōu)美的舞姿而鼓掌?? 哦，這是件多么美好的事情��！
假如時間可以倒流，我會做一個品學兼優(yōu)的學生。在課堂上，我認真聽講，再也不搞小動作。老師留的作業(yè)認真完成。作文認真對待，再也不寫的一塌糊涂。一邊聽課一邊認真的做筆記，下課復習筆記。老師讓背誦的課文一定背過。仔細做作業(yè)，丟掉小馬虎的“歪帽子”。課外時間，我會和同學們和睦相處，并且玩有意義的游戲，同學又不會的題盡量幫她解決。一起游戲，一起學習，一起進步，一起快樂 。老師夸我是好學生，同學們都愛和我玩！
假如時間可以倒流，我會做一個“保護環(huán)境小衛(wèi)士”。炎熱的夏天，許多人去公園玩時，喝完冰凍礦泉水后隨地亂扔。草地上，河面上，小道上，到處都是礦泉水瓶。人們將它踢到
這兒，又踢到那兒，卻沒有一個人將瓶子撿起來。假如時間可以倒流，我會在每個暑假的下午去撿瓶子，并勸說人們隨地亂扔瓶子是不好的，這樣公園就更漂亮啦！我還可以將瓶子賣掉，好心的.阿姨和叔叔們將瓶子經過廢物處理后還能用，這樣多好��！六年后的今天，再也沒有人亂丟礦泉水瓶啦！但他們還會看到一個戴紅領巾，扎馬尾辮兒的小女孩。那就是我啦，他們笑著向我打招呼，看到這一切的一切，我不禁欣慰的笑了。
可惜的是，時間是會不去的。不過，我會珍惜以后的時間，多做許多有意義的事情。
假如時間可以倒流作文 篇10
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。時間如果過去了，那就永遠回不來了。在過去的時間里我做錯了很多事情，還有好多事我還來不及去做。假如時間可以倒流，我想去完成我許許多多的心愿。光陰似箭，日月如梭。轉眼間，小學六年的時光匆匆過去，在不知不覺中，我從一個不懂事的小女孩，變成了一個六年級的學生。
朱自清在《匆匆》一文里說過：過去的日子如輕煙，被微風吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了；我留著些什么痕跡呢？我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？我在我的四千多日子里又做些什么？
回憶著過去的日子，充滿了歡聲笑語，但卻不免僅存悲傷。
假如時可以倒流，我會認真孝敬父母，不會像現在一樣，整天和父母斗嘴，我會認真做好每一件事，不讓父母為我操心，我會用良好的學習成績來報答父母。
假如時間可以倒流，我會熱愛大自然的一草一木，保護每只動物，不會讓人們再亂砍濫伐了，不會再讓任何一只動物受到傷害，更不會讓國人將國家保護動物的皮毛剝下來拿去賣。
假如時間可以倒流，我會和同伴一起宣傳怎樣保護我們的家園，不要再讓白色塑料垃圾滿天飛，不會讓人們到處亂倒垃圾為保護我們的家園而努力。
假如時間可以倒流，我一定要回到一年級分班時陌生的場面，那時我將不會被陌生的.場面嚇倒，而是很友好的介紹自己，讓別人歡迎我進入他們的世界，也讓自己進入他們的快樂的班級體，讓自己高高興興的和朋友走在一起。
假如時間可以倒流，我將不會虛度光陰，而是努力學習，考出優(yōu)秀的成績面對即將離開的老師，要讓老師不會看到我就搖頭嘆息，而是微笑的點頭。
假如時間可以倒流，我一定要珍惜那美好的時光，讓所有遺憾都消失，讓美好帶給每一個人的心中！
假如時間可以倒流……只是假如，但是我要把它變成現實，因為我要不斷超越，是悔恨的事情一點點在生命中消退！
假如時間可以倒流作文 篇11
假如時光可以倒流，厄運將永遠不至于你；假如時光可以倒流，美好的時光將永遠駐留；假如時光可以倒流，幸運之神將向你走來。而我并不這么認為，時光可倒流，真情與友情你還會珍惜嗎？
無知的少年慢慢長大，真情義友緩緩離去，你可知道？假如時光能倒流，我要好好珍惜往日的生活，我的老師，和“我的朋友”。在你心灰意冷時，是誰鼓勵你？在你有困難時，是誰幫助你？在你悲傷時，又是誰安慰你？是你的朋友，你的哥們。
在我五年級的時候，我就遇見了我一生中的好朋友——小浩。一次學校春游，我因來時匆忙，以至忘帶午飯，肚子饑餓的我十分后悔。肚子不爭氣的咕咕直叫。這時，一旁的小浩說：“同學，你沒事吧，來我們一起吃午飯�！薄翱墒�，這行嗎？”“沒事的，有好吃的當然得一起分享了！”他堅定的.說，隨后，我們又一同觀賞了風景。
還有一次，我們穿著新校服上體育課，不幸的事情發(fā)生了，褲子有跳線因用力過猛裂開了。這一幕被小浩看見了，我十分害怕回家后，爸爸媽媽說我，哭了起來。小號說：“要不咋倆換一下吧，我媽是裁縫，她縫的衣服看不出來是新是舊。”聽到這，我十分高興，換了褲子。但最后我才知道，他說的都是假的，還被罰站了半小時，所以至今感到十分對不起他。從此，我們形影不離的好朋友，一起玩耍，一起學習。無憂無慮，快樂成長著。
可是，一個月后，他爸爸從老家趕了回來，要把他接回老家，在那里學習。聽到這個消息我十分悲傷，好朋友就要離我而去了，真情的淚珠在我眼眶里緩緩打轉，但始終掉不下來。
至今想起來，我都十分懷念從前的生活。后悔沒能好好珍惜這份友情，友情不放在心上，以致離別時候，都沒有說一聲謝謝。
假如時光可以倒流，我一定要好好珍惜這份友情，把我的友情獻給我最好的朋友……
假如時間可以倒流作文 篇12
常言道:“時間如流水，一旦過去了，就再也不會回來�！奔偃鐣r間可以倒流，你將會做什么？如何去做？請以“假如時間可以倒流”為題，寫一篇500字左右的文章。要求展開想象，能表達自己的真實感情。（30分）
時光飛逝，日月如梭。轉眼間，六年的時光如輕煙，被微風吹散；如薄霧，被初陽蒸融了。我也由一個不懂事的小孩子變成了一位六年級的學生了。著名作家朱自清寫的：八千多個日子，我何曾留下游絲般的痕跡呢？是呀！在我四千多日的時間里，我做了些什么呢？
回憶著小學那充滿歡樂的日子，我不禁感到了絲絲遺憾。在六年的時光里我何曾留著像游絲般的痕跡呢？沒有。如果時間可以倒流，我將安排好自己的時間，來填補種種遺憾。
假如時間可以倒流，我一定要學好英語和電腦。記得有一次，我與媽媽在商店買東西，看見一個老外正指手畫腳，嘴里操著一口流利的`英語，可是沒人知道他在說什么，急得售貨員像熱鍋上的螞蟻——團團轉�？捎质譄o策。這時，從人群中走出一位叔叔，經過叔叔與老外的一番談話，我才知道，這個老外看上了一臺電腦，想把它買下來，結果沒人知道他在說什么，鬧了大半天。哎！如果我懂英語，不就可以為他們當翻譯嗎？
電腦，也是我六年來的遺憾之一。每當看見同學們在打字課上“噼哩叭啦”地打字時，我總是羨慕萬分，每次打字，別人只要一兩節(jié)課就可以把老師的任務完成，而我總是要很多節(jié)課才能打完。如果時間可以倒流，我一定會好好學電腦。
假如時間可以倒流，我還要把體育成績搞上去。每當我看見同學們在校運會上那瀟灑得意的樣子時，我總是暗暗想：要是我也像他們那么棒，那該多好��！可是，我以往并不重視體育，到了運動場上我只能眼巴巴地望著。只要時間能倒流，我一定天天早晨起來做運動，也鍛練出一個好身體。這樣，在運動會上我也能參加各種活動，也為班級爭一份光。
四千多個日子已經從我手邊溜去，遺憾永遠是遺憾，再也不能彌補。但今后，我一定會抓緊一分一秒，不讓自己多留一份遺憾。
假如時間可以倒流作文 篇13
回憶起以前的點點滴滴，覺得時間過得好快，我是多么多么希望回到過去，假如，時光可以倒流……
假如，時光可以倒流，我愿意重新再做一個乖巧可愛，古靈精怪，人見人愛的小孩子，整天無憂無慮，自由自在，心無雜念，純然如初。記得小時候我最喜歡去的地方就是幼兒園，那里是每個孩子夢開始的地方，幼兒園里有最寶貴最寶貴的東西，這些寶貴的東西是孩子們臉上最純粹，最天真，最甜美洋溢出來的笑容，是孩子自己的真心，不連貫的話語，發(fā)自內心的說一聲“老師，您好！”是孩子們用他們可愛的幼稚的小手“啪—啪—啪”拍掌的'聲音，這些都是多么的寶貴呀！
假如，時光可以倒流……
我愿意再做一次小孩子。
假如，時光可以倒流，我愿意在那一天幫助那位老奶奶。上周因為和朋友約好要去光谷步行街去玩，所以我得坐公交車去�！昂簟簟选选惫卉噥砝�！可車上的人已經太多了，我上去估計沒有位置坐，“我真是幸運”我大聲地歡呼著，因為我成功幸運地坐上了最后一個位置。就在這時來了一位古稀老人，她踉踉蹌蹌地走到我這邊來了，我格外想給這位老奶奶讓座，但我又很膽小，不知道怎么開口，像熱鍋上的螞蟻，站在那里直跺腳。
最后的最后，老奶奶下車了，我還是沒有讓座位，今天想起來，真是懊惱萬分，我想為什么當時沒讓座呢？為什么這么不尊敬老人？為什么？唉！
假如，時光可以倒流，就好了，再做一次小孩子，多做一些樂于助人的事情，從小好好學習，但作為六年級的我明明知道時間是一去不復返的，唉，時間呀，是用金錢買不到的，是用生命換不來的，讓我不由得想到了一句話：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。
假如，時光可以倒流，我的生活將煥然一新；假如，時光可以倒流，我將彌補我之前的所有過錯，讓生活不留遺憾；假如，時間可以倒流，我將珍惜時間，讓生活豐富多彩！
假如時間可以倒流作文 篇14
“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？”每當讀起朱自清的《匆匆》，心中總會涌起一番感慨，這是多么富含哲理的語句啊，我多么希望時間可以倒流�。∶慨斶@時，我總會開始美好的'遐想……
假如時間可以倒流，我最想回到初當小學生的日子。那時候，告別了幼時的伙伴，面對新的學習環(huán)境、新的老師、新的同學，除了光榮地成為一名小學生的自豪與高興，帶給我的更多的是面對陌生環(huán)境的害怕、恐懼與沒有好朋友的孤單、寂寞。上課時，我從來不敢舉手，不敢回答問題；下課時，也只是坐在座位上，呆呆地望著正在嬉戲、打鬧的同學們。每時每刻我都像一個“獨行俠”，總是形單影只。如果我回到了那一天，我會自信、開朗地面對，克服恐懼心理。
假如時間可以倒流，我想回到一年級。選擇興趣班的時候，媽媽希望我能多學幾門特長。而我卻貪圖玩耍，只報了書法班。這樣我比別人快樂、輕松多了，但是在不經意間，我已經和別人相差得太遠太遠。望著藝術節(jié)上同學們的一幅幅完美的作品，欣賞著舞臺上同學們婀娜的舞姿，我才意識到了差距。當同學們捧著一張張獎狀四處炫耀，我也只有看
看的份。假如我能回到那一天，我一定會多報幾項興趣班的。
假如時間可以倒流，我一定不會不認真學習。六年來，我不知道淘氣了多少次，但是老師，您一次又一次地包容了我，給我改過自新的機會。如果我能將一切重新來過，我一定會用好成績來報答您對我的諄諄教誨。
假如時間可以倒流，我一定會刪掉痛苦傷心的往事，讓我的人生更加美滿；
假如時間可以倒流，我一定會珍惜好生活中的每一分每一秒；
假如時間可以倒流，我一定會……
假如時間可以倒流，我一定會充實地生活，但是多美好的遐想也終究只是個夢，不可能得以實現�，F在，小學畢業(yè)已經進入了倒計時。我唯一能做的就是把握好最后的時光，努力學習，為小學生涯畫上一個圓滿的句號！
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