假如時(shí)光可以倒流作文（精選46篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的假如時(shí)光可以倒流作文，歡迎閱讀與收藏。
假如時(shí)光可以倒流作文 1
我愛(ài)遐想，對(duì)生活總是充滿了美好的憧憬。我時(shí)常仰望夜空珍珠似的星辰，幻想自己的未來(lái)。我想當(dāng)腰纏萬(wàn)貫的女企業(yè)家，愿當(dāng)生花妙筆的畫(huà)家，更愿當(dāng)一位威名遠(yuǎn)揚(yáng)的科學(xué)發(fā)明家，發(fā)明一種可以讓時(shí)光倒流的機(jī)器，彌補(bǔ)我以前所做的后悔之事。
假如時(shí)光可以倒流，我要回到八月那個(gè)下著傾盆大雨的那天，通過(guò)朦朧的珠簾，我依然看到了那個(gè)戴著一副墨鏡，手里拄著紅白相間的拐杖的盲人叔叔，雨水順著他的臉龐流了下來(lái)，衣服都被濕透了。他也仍在一步一滑摸索著前進(jìn)。這時(shí)的`我不會(huì)再像以前一樣動(dòng)歪腦筋——搬一塊石頭放在他將要經(jīng)過(guò)的地方，好讓他摔個(gè)四腳朝天，而是三步并作兩步趕上去，不等他開(kāi)口同意就攙著他，撐著傘，盡量找水淺的地方走，直到把他安然的送回家之后，再悄無(wú)聲息地離開(kāi)。
假如時(shí)光可以倒流，我要回到那個(gè)烈日炎炎的六月天，我坐車去鄉(xiāng)下奶奶家。公共汽車上非常擁擠，突然，我看見(jiàn)一個(gè)年輕的叔叔鬼鬼祟祟地把手伸進(jìn)一位農(nóng)民伯伯的口袋里。雖然這一切我都看在眼里，但那位叔叔這時(shí)也發(fā)現(xiàn)了我正盯著他，于是他狠狠地瞪了我一眼，還趁別人不注意，把他隨身攜帶的匕首在我面前晃了晃，好像在說(shuō)：“你給我注意點(diǎn)，不然，有你好看！”我當(dāng)時(shí)真有點(diǎn)害怕，因?yàn)槲夜铝懔愕囊粋�(gè)女孩子，怎么跟他搏斗，弄不好肯定會(huì)吃大虧的。怎么辦呢？但這時(shí)的我肯定不會(huì)像以前一樣懦弱，而對(duì)這件事置之不理。所以，這件事我一定要管，于是我先不做聲，等到站之后就高聲喊道：“偷東西了……抓小偷！抓小偷��！”那位叔叔聽(tīng)了驚慌失措，連忙趁機(jī)從車上跳了下去，幸虧有車上叔叔阿姨的聯(lián)手幫助，才能把他抓住，不然，那位農(nóng)民伯伯可就慘了，那可是他用來(lái)給他老伴治病的救命錢��！嘻！嘻！嘻！那時(shí)我也受到了車上人的表?yè)P(yáng)，還被他們稱為“小英雄”呢！
假如時(shí)光可以倒流，我要回到……
我想只要現(xiàn)在我努力學(xué)習(xí)，等我長(zhǎng)大后這些假如就不會(huì)是假如了，而會(huì)是成為事實(shí)了！
假如時(shí)光可以倒流作文 2
假如時(shí)光可以倒流，我要回到童年，去重溫童年的星星點(diǎn)點(diǎn)，去看看兒時(shí)的伙伴，去看父母為年少無(wú)知的我留下的眼淚。
假如時(shí)光可以倒流，我要回到剛剛出生時(shí)，感受媽媽分娩時(shí)的痛苦，聆聽(tīng)家人的喜悅，當(dāng)我躺在醫(yī)院的小床上時(shí)，我一定不會(huì)哭鬧，給父母再添一層疲勞，我會(huì)靜靜的看著媽媽年輕時(shí)的樣子，看著她帶著疲勞進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，看著爸爸倚在墻角睡覺(jué)的樣子，爸爸那是應(yīng)該還是一個(gè)滿頭黑發(fā)的小伙子吧，看著他們的樣子，我就會(huì)安心地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
假如時(shí)光可以倒流，我要回到蹣跚學(xué)步的時(shí)候，那時(shí)的爸爸拉著我的手，一點(diǎn)一點(diǎn)的吃力地邁著散亂的步伐，那時(shí)，我一定不會(huì)喊累，爸爸充滿鼓勵(lì)的'眼神，媽媽的呼喚，都是我前進(jìn)的動(dòng)力，看著他們，全身的疲勞就會(huì)消失不見(jiàn)。
假如時(shí)光可以倒流，我要回到剛剛進(jìn)幼兒院的時(shí)候，那是的我一定不會(huì)拉著媽媽的手，不讓她離開(kāi)，也不會(huì)對(duì)著苦心安慰我的老師發(fā)脾氣，我會(huì)靜靜的坐在座位上，細(xì)細(xì)聆聽(tīng)老師的琴聲。重溫童年里那些模糊不清的記憶，那架被老師擦得發(fā)亮的舊琴，那個(gè)排隊(duì)要等很長(zhǎng)時(shí)間的滑梯，那些與我整日玩耍的小伙伴們，想想他們，就算做夢(mèng)是也會(huì)笑醒。
假如時(shí)光可以倒流，我要回到小學(xué)時(shí)，看著那時(shí)對(duì)我來(lái)說(shuō)晦澀難懂的天書(shū)，那時(shí)的我一定不會(huì)因?yàn)槌煽?jī)讓父母發(fā)愁，我會(huì)偷偷地細(xì)細(xì)觀察每一個(gè)同學(xué)，看著他們稚嫩時(shí)的樣子，那時(shí)的我一定要做一個(gè)好學(xué)生，不再調(diào)皮，我還要去參加一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，而不是退居幕后默默地為他們加油，做了這些，童年才會(huì)無(wú)憾。
只可惜，時(shí)光不能倒流，我們也回不去了，但這些記憶我們將永遠(yuǎn)珍藏。
假如時(shí)光可以倒流作文 3
時(shí)光——一個(gè)柔美、詩(shī)意又略帶幾分神秘的詞語(yǔ)。她悄無(wú)聲息地伴著我們走過(guò)平淡亦或鏗鏘的歲月，無(wú)聲地詮釋著我們生活的每個(gè)瞬間。我們不停歇地馳騁在不可逆轉(zhuǎn)的時(shí)光隧道里……
假如時(shí)光可以倒流，我想，我要回到古代，一睹文人的風(fēng)采；我要穿越到恐龍時(shí)代，一睹恐龍強(qiáng)壯的身影；我也要回到地球誕生之際，觀看這驚心動(dòng)魄的瞬間……但我更愿折回到那個(gè)周五的上午，那節(jié)我一輩子也忘不了的數(shù)學(xué)課。
記得那天，還沉浸在生日歡喜氛圍中的我，對(duì)老師講的幾道很難的題目，一點(diǎn)都沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去。星期一到了，我的作業(yè)本上卻是空空如也。我急得像熱鍋上的螞蟻一樣團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，最后只好硬著頭皮把作業(yè)本交了上去。看到我的作業(yè)本，老師瞬間爆發(fā)了：“你上周五請(qǐng)假了嗎?你不在教室里嗎?你不會(huì)做，不知道請(qǐng)教老師嗎?……”老師的“連環(huán)炮”讓我焦急起來(lái)，我甚至隱約能夠看到老師頭頂上冒出的縷縷青煙。
老師的責(zé)備聲吸引了同學(xué)們好奇的目光。我的臉紅得像個(gè)番茄，臉上熱辣辣的，恨不得找個(gè)地縫鉆下去。“去，站墻角，好好反省反省!”老師怒吼道。我垂頭喪氣地站在墻角，同學(xué)們都向我投來(lái)鄙夷的目光，我不敢抬起頭，生怕老師看見(jiàn)我。同學(xué)們下面說(shuō)的每一句話，我都覺(jué)得是在嘲笑我……
我不知道自己是怎樣熬過(guò)了這可怕又漫長(zhǎng)的`四十分鐘，但每每回憶此事，我總會(huì)在心頭一遍又一遍地懺悔。自那時(shí)起，我下定決心，上課一定要認(rèn)真聽(tīng)講。雖說(shuō)這只是一件小事，可我多么希望時(shí)間能夠倒流，幫我抹去這不光彩的回憶!
我們的未來(lái)有很多可能性。既然，時(shí)光一去不復(fù)返，那么，我們唯有珍惜自己度過(guò)的每時(shí)每刻，在我們力所能及的范圍內(nèi)，好好學(xué)習(xí)、好好工作、好好生活。與時(shí)光愉快得結(jié)伴行走，才能在將來(lái)的某個(gè)時(shí)刻，回顧走來(lái)的路，會(huì)心一笑地說(shuō)，我堅(jiān)定走過(guò)的每一步，都是我人生進(jìn)步的階梯，假如時(shí)光可以倒流，我未必會(huì)做得更好!
假如時(shí)光可以倒流作文 4
眼淚，是真情的露珠；眼淚，是重義的大雨；眼淚，是咸的……夾雜著這兩行熱淚，我們送走了袁老師，也就在這短短的十幾分鐘，我的腦海里浮現(xiàn)出往常的一幕幕……
可曾記得，上次您幫謝老師代一節(jié)語(yǔ)文課，由于您剛來(lái)實(shí)習(xí)，對(duì)我們的特別不熟悉，到處碰釘子，我無(wú)心聽(tīng)您講課，跟其他同學(xué)開(kāi)小差，您發(fā)現(xiàn)我不聽(tīng)講，叫我站起來(lái)，雖然您沒(méi)有批評(píng)我，但是我知道，那一瞬間，您的心是痛的……到現(xiàn)在，我依然很內(nèi)疚，假如時(shí)光可以倒流，我一定不會(huì)做出那種愚蠢的事；假如時(shí)光可以倒流，我一定專心聽(tīng)您講課；假如時(shí)光可以倒流……
曾幾何時(shí)，您辛苦為我們備課，我們卻不體諒您，無(wú)所謂的對(duì)您；曾幾何時(shí)，您在明亮的燈光下，艱辛的給我們備課，敲擊鍵盤的'手指，在凜冽的寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖……為的只是能夠好好的給我們上一節(jié)語(yǔ)文課……
袁老師，袁姐姐，請(qǐng)您原諒我的無(wú)知，不聽(tīng)您講課……同時(shí)，我也要感謝您，感謝您在我疑惑時(shí)為我指點(diǎn)迷津；感謝您在我迷茫是為我指向成功之路……
就在昨天，就在12月1日，您給我們每人發(fā)了一根棒棒糖，禮物雖小，情意卻濃濃，當(dāng)我小心翼翼的撕開(kāi)糖紙，品嘗著這份情，那真是甜到心里頭去了！當(dāng)我們嬉戲細(xì)細(xì)的品味《那些花兒》這首傷感的離別歌曲時(shí)，我的眼淚忍不住流了下來(lái)，像斷了線的珠子，眼淚順勢(shì)流到了棒棒糖上，那一剎那間，我真正的領(lǐng)悟到了：眼淚是咸的……您說(shuō)的每一句話，每一個(gè)字，我都銘記在心間，當(dāng)您嗚咽著向我們離別時(shí)，我們都哭了，不僅女生哭了，男生也哭了，正所謂：“男兒有淚不輕彈，只是未到深情處。”如此動(dòng)人的場(chǎng)面，有誰(shuí)不催淚而下呢？
當(dāng)您的背影漸漸消失在我們的視線，我懂了：眼淚是咸的，正因?yàn)樗窍痰�，我們的生活才變得多姿多彩……袁老師，祝您一路順風(fēng)，我們紅旗二校南區(qū)的大門永遠(yuǎn)向您敞開(kāi)！
假如時(shí)光可以倒流作文 5
你有做過(guò)什么不可挽回的事嗎？假如時(shí)光能夠倒流，你會(huì)努力去改變那件事嗎？
我就做過(guò)一件不可挽回的、令我后悔的事，假如時(shí)光能夠倒流，我一定要努力去改變那件事。
那是一年前。記得那天很熱，我們?cè)诤＿呁妗Ｎ液捅淼軒е斡救ο潞Ｓ斡�，媽媽讓我照顧好表弟�?/p>
剛開(kāi)始，我?guī)е淼艹孙L(fēng)破浪，隨著波浪飄蕩，玩得好開(kāi)心，笑聲夾在海浪聲里傳出好遠(yuǎn)。
一個(gè)多小時(shí)后，我厭倦了，帶著表弟來(lái)到海水淺些的地方，讓他在我附近的'地方自己玩。我想著他也很會(huì)游泳了，囑咐了他幾句，便小心翼翼地爬上一塊沒(méi)有什么貝殼的大巖石上休息。
暖暖的海風(fēng)撫摸著我的臉；海水微帶涼意，一起一落地拍打著我浸在海水里的雙腳；陽(yáng)光讓我感到暖洋洋的……這一切都令我昏昏欲睡。
不知多了多久，我甩掉睡意，努力睜大眼睛，尋找表弟的蹤影。
我看到表弟帶著他的藍(lán)色泳圈趴在一塊長(zhǎng)滿鋒利貝殼的礁石前，正在沖我微笑。我提醒他趕緊遠(yuǎn)離那塊長(zhǎng)有鋒利貝殼的礁石，小心劃傷，他點(diǎn)點(diǎn)頭，打算離開(kāi)。
就在這時(shí)，一個(gè)大浪帶著澎湃的聲音翻卷過(guò)來(lái)，我著急了，大喊讓他趕緊離開(kāi)。表弟也著急了，他使勁劃著水，想趕緊離開(kāi)�？墒�，海浪比他更快，將他從礁石邊直接拍到沙灘上。
我跑去看他，他腿上被貝殼劃傷了一道深深的口子，鮮紅的血正噴涌而出……聽(tīng)著表弟壓抑而痛苦的哭聲，我好后悔。
假如時(shí)光可以倒流，回到在海邊玩耍的那一天，我一定要守在表弟身邊，緊緊看護(hù)著他，不讓他受到任何傷害。
假如時(shí)光可以倒流作文 6
無(wú)法忘記那個(gè)秋天的黃昏，假如時(shí)光可以倒流。
秋風(fēng)吹過(guò)，略有一些寒意，發(fā)黃的樹(shù)葉無(wú)奈地隨風(fēng)飄揚(yáng)。望著這一切，我只有默默地流淚，這一切都是我親手造成的。
曾經(jīng)的我們親密無(wú)間，從小一塊長(zhǎng)大，一起上學(xué)，直到那一天--中考前夕。還記得你 向我詢問(wèn)嗎？我們并肩走在路上，暢想未來(lái)。也許相處的時(shí)間長(zhǎng)了，彼此的志趣也被同化了，你我不謀而合，我們發(fā)誓要，我們發(fā)誓要共同跨入“職中”的校門。那會(huì)兒我們還在憧憬未來(lái)，你我共同的未來(lái)。
然而，經(jīng)不住父母苦口婆心的勸導(dǎo)，老師的一次次告誡，我的潛意識(shí)中開(kāi)始鄙棄“職中”人。時(shí)間終于到了填報(bào)志愿的那天，我依然沒(méi)有告訴你，我已經(jīng)改變了主意，默默地填好我就獨(dú)自回家了。當(dāng)你再度問(wèn)我時(shí)，我居然想也沒(méi)想的對(duì)你說(shuō)：“一切照計(jì)劃行事�！鄙屏嫉哪惚晃移垓_，卻依然一無(wú)所知，依舊幻想著你我未來(lái)的美好……
日子一天天的消逝，當(dāng)你興奮地捧著你的通知書(shū)找到我時(shí)，見(jiàn)到的卻是我那張市高中的錄取通知書(shū)，你臉色黯然，什么也沒(méi)說(shuō)，走了。
就這樣你我各去一方。那個(gè)秋天我終于鼓足勇氣去找你，卻只得悻悻而歸。
我無(wú)言，佇立在風(fēng)中隨著飄零的樹(shù)葉一同無(wú)奈。這原本傷感的季節(jié)讓我渲染得更加傷感。無(wú)奈，無(wú)奈———
今日，你我走進(jìn)了神圣的高考考場(chǎng)，我也不知該如何懺悔。我沒(méi)有理由不寫(xiě)下這個(gè)令我永遠(yuǎn)無(wú)法忘記的過(guò)錯(cuò)。由此，我不僅失去了一個(gè)好朋友，更重要的`是，我竟然忘記了我的處世原則——誠(chéng)信！
當(dāng)我一次次的憶及往事，我無(wú)法把你的身影抹去；當(dāng)我夜半醒來(lái)，我無(wú)法不為自己的無(wú)知而自責(zé)；當(dāng)我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)你時(shí)，我根本沒(méi)有勇氣上前和你打個(gè)招呼。也許你不能諒解我，就連我自己也一樣無(wú)法諒解自己。
懺悔在我心中已積得太多了，我這樣表達(dá)出來(lái)，也許你根本就無(wú)從知道，但我也真心的希望你能夠諒解我。
你使我備受譴責(zé)的同時(shí)，也讓我明白了誠(chéng)信的重要。
假如時(shí)光可以倒流，我多想回到從前，讓一切重來(lái)。
假如時(shí)光可以倒流作文 7
時(shí)光一直不緊不慢地向前流逝，我們也一直不緊不慢地長(zhǎng)大。小時(shí)候因?yàn)闊o(wú)知，我做了很多傻事，假如時(shí)光可以倒流，我真希望可以回到五歲時(shí)的那個(gè)夏天。
那時(shí)候，我剛剛5歲，是爸爸媽媽的小尾巴。周末，爸爸的朋友們相約一起去釣魚(yú)，而我毫無(wú)意外地一起跟著去了。
來(lái)到一條清澈的小河邊，大人們很快就擺好釣魚(yú)竿，開(kāi)始專心釣魚(yú)了。我們一群隨行的小朋友，就在一旁玩泥巴。不知是誰(shuí)提議大家一起堆沙堡，于是所有的小朋友就開(kāi)始熱火朝天地堆起了沙堡。不一會(huì)兒，我身邊一位大姐姐不費(fèi)吹灰之力就搭起了一座美麗精致的沙堡。我看著那座沙堡既羨慕又驚訝。再回頭看看我堆的沙堡，只能勉強(qiáng)算上一座小沙丘。我立刻覺(jué)得自卑極了，也很想堆出一個(gè)美麗的沙堡，可是不管我怎么想辦法，我的沙堡都無(wú)法像那位小姐姐堆出的那么漂亮。更讓我難過(guò)的是，在我毫無(wú)章法地挖來(lái)挖去后，小沙丘居然塌掉了！塌下來(lái)的沙子還像惡作劇一樣濺了我滿身。原本潔白的.T恤變得臟兮兮�？粗駛�(gè)小臟猴兒一樣的自己，我決定脫下T恤用河水把自己清理干凈。我蹲在河邊，伸著小短手努力地把T恤伸進(jìn)河面，誰(shuí)知這時(shí)腳底一滑，我整個(gè)人都掉進(jìn)了小河里，不會(huì)游泳的我，嚇得哇哇亂叫�？僧�(dāng)我試著站起來(lái)，我才發(fā)現(xiàn)河水很淺，只是剛剛過(guò)我的膝蓋。岸邊的小朋友看到我狼狽的樣子，笑得東倒西歪。
這么大的動(dòng)靜，引來(lái)了我爸爸，他把我從水里拉了上來(lái)，生氣地把我擦干水后塞到車?yán)�，并且告訴我，不到吃飯的時(shí)間不準(zhǔn)下來(lái)，我委屈極了，除了哭泣不知道該怎樣面對(duì)。
假如，我還能回到這個(gè)時(shí)候，憑我現(xiàn)在靈巧的雙手，我也一定可以堆出一座美麗的沙堡，我肯定不會(huì)再掉進(jìn)水里丟進(jìn)面子�？墒�，時(shí)間永遠(yuǎn)不會(huì)倒流，我們也永遠(yuǎn)無(wú)法用事后的智慧去彌補(bǔ)以前的遺憾。生活沒(méi)有假如，面對(duì)并接受失敗，我們才會(huì)變成更好的自己。
假如時(shí)光可以倒流作文 8
時(shí)光過(guò)得飛快，我現(xiàn)在已經(jīng)是一名初二學(xué)生了，那些流經(jīng)的歲月、流去的時(shí)光，我真的好懷念，假如時(shí)光可以倒流…
記得有一次，我寫(xiě)完了作業(yè)，我便邀請(qǐng)好朋友李明去打乒乓球。我們來(lái)到指定地點(diǎn)，便開(kāi)始打起了乒乓，我邊打邊想，這次肯定更打不過(guò)李明了。李明從小就是運(yùn)動(dòng)健將，乒乓球、籃球甚至短跑、跳遠(yuǎn)、扔鉛球更時(shí)常在運(yùn)動(dòng)會(huì)上奪得驕人的成績(jī)……
我慢慢吞吞地來(lái)到乒乓球臺(tái)前。李明問(wèn)：“準(zhǔn)備好了嗎？”“準(zhǔn)備好了�！痹捯粑绰�，一個(gè)低、矮、快的球猛地沖了過(guò)來(lái)，等我緩過(guò)神來(lái)時(shí)，球已經(jīng)彈走了。李明說(shuō)：“想什么呢？注意力要精力集中��！”
我重新收拾好了心情，擺好了架勢(shì)，準(zhǔn)備和李明“決一死戰(zhàn)”。你一拍我一拍，你打我右邊我抽你左邊，那個(gè)小小的乒乓球不停的飛來(lái)飛去，不肯停下來(lái)。突然，嗖的一聲，一個(gè)低低的旋球猛沖過(guò)來(lái)。啊，好危險(xiǎn)的球。我心想：“豁出去了，我不管了，我還是接住這個(gè)球吧！”輕輕一板，天呀，沒(méi)想到我竟然接住了，我的臉上不禁露出了笑容。那一天，我十分的開(kāi)心，因?yàn)槲壹扔汹A得的球，也有輸?shù)那�，不過(guò)“失敗乃成功之母”嘛。打累了，我們坐下來(lái)休息，李明則在一旁幫我總結(jié)一下打球的情況：“球技進(jìn)步不小，又高了一個(gè)層次。不過(guò)，就是精力不集中，要改掉這個(gè)習(xí)慣啊！這樣，你的.球技才能更上一層樓�！�
至今，我還懷念與好朋友一起共度的快樂(lè)時(shí)光，懷念一起打乒乓球的時(shí)光。我希望時(shí)光不再流逝，而我更希望的是：假如時(shí)光可以倒流，我希望能重回打乒乓球的場(chǎng)景…
假如時(shí)光可以倒流作文 9
人在一生中做了許多許多的事，在這數(shù)不清的事中有讓我后悔的事。人人都會(huì)犯錯(cuò)誤，但我犯的錯(cuò)誤也將讓我后悔一生，假如時(shí)間可以倒流，我將改正我的錯(cuò)誤，把做錯(cuò)的事改為對(duì)的。讓我不會(huì)再吃后悔藥。
我做了一件讓我至今還后悔的事。以前，我有一個(gè)慈祥的曾祖母，對(duì)我非常的好，她每天摸著我的手，嘴里不停的說(shuō)：““你要乖乖的聽(tīng)大人的話，要好好讀書(shū)，將來(lái)養(yǎng)活自己。”我每天只要看見(jiàn)她就趕快躲起來(lái)，不然又會(huì)被她抓住，聽(tīng)著她嘮叨的話語(yǔ)。后來(lái)，干脆不到她家，眼不見(jiàn)心不煩啊！從那以后我的耳朵安靜下來(lái)了。
但從那天開(kāi)始，我想讓她在我耳邊嘮叨都不行了。那是在一個(gè)炎熱的夏天，我們?nèi)蚁裢Ｒ粯舆^(guò)著平靜的日子，突然一陣電話鈴打破了我們平靜的生活，爺爺接了電話，當(dāng)他再掛掉電話的時(shí)候，心情非常的沉重，聽(tīng)爺爺說(shuō)，曾祖母快走了，我們一家人著急的快速騎車來(lái)到曾祖母的家，看見(jiàn)她座在竹椅上，頭搭在靠背上，嘴巴一動(dòng)一動(dòng)的好象要說(shuō)些什么，爺爺?shù)亩淇拷婺傅淖彀�，在�?chǎng)的.大人們都哭了，我想：有什么好哭的啊，真沒(méi)意思。就在這個(gè)時(shí)候，爺爺對(duì)我說(shuō)：“你曾祖母要跟你說(shuō)話�！蔽液闷娴陌讯渖斓皆婺傅淖彀团裕婺刚f(shuō)話好費(fèi)力��！說(shuō)一句話也要嘆一口氣，我聽(tīng)了老半天才知道她說(shuō)的是以前每天嘮叨的話。這次我感動(dòng)的流下了眼淚，我想：曾祖母臨死前，還在為我操心，她多么偉大。
現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，我真希望時(shí)間可以倒流��！這樣我會(huì)聽(tīng)曾祖母的話，真后悔當(dāng)時(shí)我不靜下心來(lái)聽(tīng)她說(shuō)話，我當(dāng)時(shí)真的不應(yīng)該為了逃避曾祖母而般走。我現(xiàn)在多么渴望能讓曾祖母摸摸我的手，多聽(tīng)聽(tīng)她的嘮叨。我知道天下沒(méi)有后悔的藥，但我真的希望時(shí)間能夠倒流，讓我好好的去愛(ài)自己的曾祖母，我會(huì)努力的，讓曾祖母在天堂能夠看到我有成就的那一天！
假如時(shí)光可以倒流作文 10
風(fēng)兒無(wú)聲無(wú)息地走過(guò)，星星遮擋了白晝。平平淡淡的一天就這樣悄悄然地走過(guò)了。我坐在窗前，目光不經(jīng)意地被眼前的一行字深深的吸引住了：“假如時(shí)間可以倒流，我會(huì)活得更好！”是啊！面對(duì)時(shí)間無(wú)情地流逝，每一人都會(huì)發(fā)自內(nèi)心地說(shuō)一聲：“假如時(shí)間可以重來(lái)，我會(huì)活得更好！”因?yàn)槟菢铀涂梢愿玫剡^(guò)自己的人生�？晌覅s認(rèn)為，與其活在過(guò)去的時(shí)光，不如珍惜現(xiàn)在每一秒。曾經(jīng)有這么一個(gè)故事——一個(gè)可憐的乞丐無(wú)奈地坐在街頭，他不禁想起了自己以前浪費(fèi)時(shí)間，游手好閑的生活，不禁百感交集。于是他跪著求時(shí)光老人，他說(shuō)他一定要痛改前非，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。時(shí)光老人被他的真誠(chéng)深深的打動(dòng)了，于是把他變成了一個(gè)小孩子，讓他去重新走好自己的人生路。
乞丐走出街頭，他想起自己剛才的話，決心做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。他快步地走在街上，想去上學(xué)一些知識(shí)。可當(dāng)他走過(guò)一群在玩紙牌的孩子身邊的那一瞬間，他又一次的動(dòng)搖了，他那雙腿和手似乎已經(jīng)不受大腦的控制，他鉆進(jìn)了人群中，玩起了賭錢的紙牌。沒(méi)過(guò)幾天，他結(jié)交了一大群游手好閑的人，他們整天混在一起，又開(kāi)始了以前那樣無(wú)所事事的.生活。又一次的到了晚年，他又一次的苦苦哀求時(shí)光老人給他一次新的生命，可時(shí)光老人卻說(shuō)什么也沒(méi)有答應(yīng)他了。其實(shí)乞丐在時(shí)光老人給了他第二次生命后，完全可以自己安排自己的人生。就像我們現(xiàn)在這樣，我們才讀中學(xué)，以后的路還很漫長(zhǎng)，命運(yùn)是掌握自己手上的。既然我們無(wú)法讓時(shí)光重新來(lái)過(guò)，就好好地把握住每一分鐘每一秒吧。如果我們要在晚年時(shí)想那些時(shí)光倒流之類的不切實(shí)際的話，還不如想象成現(xiàn)在是我們?cè)谕砟陼r(shí)，時(shí)光老人發(fā)慈悲讓我們返老還童，然后認(rèn)真地過(guò)好每一天吧！讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，保握住生命里的每一分鐘，過(guò)好自己的人生，做一個(gè)人生的贏家吧！
假如時(shí)光可以倒流作文 11
學(xué)校：十一中學(xué) 班級(jí)：初一320 指導(dǎo)老師：葛慧芳 學(xué)生：魏佳慧
當(dāng)寂寞時(shí)有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，這一刻不會(huì)再重來(lái)；當(dāng)開(kāi)心時(shí)有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，下一秒再也不會(huì)比上一秒笑的更燦爛。就如孔子所說(shuō)：“逝者如斯夫，不舍晝夜�！�
時(shí)光匆匆，就如朱自清那句無(wú)奈的話語(yǔ)：“你聰明的告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？”一天當(dāng)中，無(wú)論是哭是笑是吵是鬧，每分每秒都如手中的沙，不用風(fēng)吹，自己就會(huì)漏掉。時(shí)光瞬間流逝，帶走的'不僅僅是生命，更是天真無(wú)邪。
你有沒(méi)有一秒鐘的失神，想到我們?yōu)槭裁磿?huì)出現(xiàn)在這個(gè)世界，為什么會(huì)擁有這么多的作業(yè)，為什么只能看著孩童玩耍而自己抱著厚厚的書(shū)本復(fù)習(xí)，當(dāng)想到這些時(shí)，常常會(huì)因?yàn)樽约阂粫r(shí)的神游而被老師叫起回答問(wèn)題從而手忙腳亂。
記得我們?cè)晟贌o(wú)知的認(rèn)為青春不朽，認(rèn)為不學(xué)習(xí)仍然可以考的和學(xué)霸一樣的好，可誰(shuí)知，最后卻只是家長(zhǎng)滿頭的白發(fā)，同學(xué)的鄙夷，老師的憂愁……而后，我們不再只為了別人的眼光而看待自己，而是為了自己的將來(lái)而努力拼搏。
當(dāng)忽然回首時(shí)，發(fā)現(xiàn)十三年的足跡已遙不可及，就像被大雪說(shuō)覆蓋般，漸漸地遠(yuǎn)離了。當(dāng)初多么快樂(lè)，現(xiàn)在再做同樣的事情時(shí)，已沒(méi)有任何感覺(jué)。
有誰(shuí)能發(fā)現(xiàn)，被時(shí)光遺忘的人嘴角那抹失落的，笑……
假如時(shí)光可以倒流作文 12
推開(kāi)時(shí)間天窗，看到兒時(shí)的記憶，那一張張快樂(lè)的圖片，已是一去不復(fù)返。我時(shí)常懷念這些逝去的快樂(lè)時(shí)光。
如今的我，已上小學(xué)五年級(jí)。那天，我坐在客廳看電視，一只手拿著零食，一只手拿著遙控板，把腳放在對(duì)面的茶幾上，好不逍遙自在。
“叮，叮叮�！遍T外響起了門鈴聲，我望了望貓眼，是媽媽，打開(kāi)門，又跑回去繼續(xù)看電視。誰(shuí)知，正當(dāng)看到最精彩的時(shí)候，媽媽抓起遙控器給我把電視關(guān)了。黑著臉，沒(méi)好氣地質(zhì)問(wèn)道：“作業(yè)做完了嗎？”
“早就做完了！只是……奧數(shù)有一道題不會(huì)�！�
“不會(huì)的去網(wǎng)上查！你給我坐回書(shū)房，查完了，預(yù)習(xí)下一節(jié)課的英語(yǔ)，復(fù)習(xí)才練的書(shū)法！”
唉，我只好來(lái)到書(shū)房，拿起奧數(shù)書(shū)，開(kāi)始絞盡腦汁地想、一步一步地算，時(shí)光一分一秒地流逝。而我，還沒(méi)想出答案，也沒(méi)有到網(wǎng)上去查。
到了晚上，我終于按媽媽的要求做完了作業(yè)。想出去玩，媽媽擋在我的'面前：“不可能！你多大了？都五年級(jí)了，再過(guò)一年多就小升初了！再去復(fù)習(xí)！”
我又回到書(shū)房，開(kāi)始了無(wú)聊的復(fù)習(xí)。我完全靜不下心，想起近日學(xué)的一首詞，北宋晏殊的《浣溪沙》：
一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺(tái)。夕陽(yáng)西下幾時(shí)回？
無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)。小園香徑獨(dú)徘徊。
是啊，時(shí)光一去不復(fù)返。無(wú)可奈何快樂(lè)去，似曾相識(shí)復(fù)習(xí)來(lái)。
我翻開(kāi)書(shū)，在書(shū)房的時(shí)光里，獨(dú)自徘徊……
假如時(shí)光可以倒流作文 13
今天學(xué)校剛剛結(jié)束了散學(xué)典禮，出來(lái)到學(xué)校門口媽媽正向我招手，順便接了一個(gè)電話，當(dāng)我走到媽媽跟前時(shí)，媽媽笑咪咪的讓我接聽(tīng)：“喂，你好”，對(duì)方說(shuō)：“hello，猜猜我是……”，“毛……翊……霏”我差一點(diǎn)就跳起來(lái)了，太高興了，太開(kāi)心了，那是我以前學(xué)校的同學(xué)，我是太久沒(méi)見(jiàn)到她了，也太想念我以前的同學(xué)了，今天是她的生日晚上特邀我參加呢。
一路上我蹦啊跳啊，太高興了，真的盼早點(diǎn)到晚上，一路上我在想，我送什么生日禮物給我的同學(xué)呢?想著想著就犯愁了……，這時(shí)媽媽似乎看懂了的我心思，輕輕說(shuō)了一聲：“同學(xué)之間的友誼是純潔的'，要用你最純真的行動(dòng)去參加你同學(xué)的生日”，我也似懂非懂的，反正不能花錢買來(lái)買而且又能表達(dá)我們友誼的方式，什么呢?……想到了。
“叮咚，叮咚”門還沒(méi)開(kāi)就聽(tīng)到了一居聲音“梁煜琳”，我太感動(dòng)了，還有好幾個(gè)以前班一起玩得很要好的同學(xué)呢，我們的聲音完全復(fù)蓋了大人的聲音，我們手拉著手，嘰嘰喳喳，問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短，你捏我一下，我打你一下，一會(huì)又靜下來(lái)說(shuō)悄悄話，一會(huì)又哄堂大笑，就這樣瘋著鬧著過(guò)一個(gè)同學(xué)的生日。
也許是太熱鬧，太開(kāi)心了，我回到家才發(fā)現(xiàn)我給同學(xué)準(zhǔn)備的生日禮物明明是帶過(guò)去了，卻沒(méi)有給而且還弄丟了……這時(shí)媽媽拿手機(jī)短信給我看：“煜琳，你的紙飛機(jī)我收到了，我們一起按照紙飛機(jī)上的要求好好學(xué)習(xí)，謝謝你參加我的生日哦”。
假如時(shí)光可以倒流作文 14
傍晚，一陣優(yōu)美的音符從廣播里跳了出來(lái)，一首動(dòng)聽(tīng)的歌曲洋溢在校園。放學(xué)啦！結(jié)束了一天繁忙的學(xué)習(xí)，我們像剛出籠的鳥(niǎo)兒，整理好書(shū)包飛快地沖出教室，在班主任的帶領(lǐng)下向校門口走去。
雖然從家到校的'這段路程并不遠(yuǎn)，但是有我、馬思怡、馬奕笑、范熠恬、錢馨雅和馬雨珂一起相互陪伴著回家，給這條馬路增添了不少的歡聲笑語(yǔ)。我們稱這條路為“陽(yáng)光之道”。
我們?cè)凇瓣?yáng)光之道”上有說(shuō)有笑，還一起分享今天在學(xué)校發(fā)生的趣事，有種坐著“公交車”的感覺(jué)。距離下一站還有幾十米，可是在短短的幾十米的過(guò)程中，“司機(jī)”開(kāi)得非常慢，我閑得無(wú)聊便給同行的女同學(xué)講一些笑話聽(tīng)，惹得大家捧腹大笑。大伙兒還饒有興致地一起哼著小曲，優(yōu)哉游哉的！
終于第一站到了，馬思怡該“下車”了。作為堂弟的我每次都會(huì)在下車前給她一個(gè)小小的驚喜，到家門口開(kāi)玩笑似的敲打她的背一下，等她反應(yīng)過(guò)來(lái)我已經(jīng)逃得無(wú)影無(wú)蹤了。哈哈，小小得意下。不過(guò)，這次她居然防著我，與我保持一定的距離，直到走到門口，她才長(zhǎng)舒一口氣，立馬放下警惕心。結(jié)果，還是逃不出我的手掌心，陰謀詭計(jì)得逞后便開(kāi)跑，她一下子懵了，想以牙還牙，可是機(jī)會(huì)已然失去，我已不知蹤影。
不久，第二站也到了。馬奕笑他們就去興趣班補(bǔ)課，走了三人，這條“陽(yáng)光大道”的成員越來(lái)越少，就剩我和馬雨珂了，等到了岔路口，我們便“分道揚(yáng)鑣”，快樂(lè)的時(shí)光就這樣結(jié)束了。
假如時(shí)光可以倒流作文 15
風(fēng)吹落了最后一片樹(shù)葉，我的心有點(diǎn)兒顫抖。抬頭望著天空，看鳥(niǎo)兒飛過(guò)不留下痕跡。輕輕地迎著風(fēng)，我不禁（頭）汗涔涔而淚潸潸了。
很久以來(lái)我都再想，如果時(shí)間也有顏色，那么這種顏色該是奪目的金黃，還是鮮艷的粉紅，又或是幻般的天藍(lán)我找不到答案，我只知道，我在這里，你在那里，我們穿著這襲叫做時(shí)間的外套，感受它的流逝，活著……
古人云："光陰似箭。"的確。它，默默無(wú)語(yǔ)；它，澄明純凈；（它，平易近人；）它，撲朔迷離；它，瞬即逝；它……
——眼前的一切都將隨風(fēng)而逝。
仰望歲月的時(shí)空，揮手匆匆的歲月�？畤@間，時(shí)間又在我們的疏忽中溜去了一程；小跑的時(shí)侯，時(shí)間似箭一般迅速的從你雙腳下飛過(guò)；理發(fā)時(shí)，它便與烏黑的頭發(fā)一起落下；我覺(jué)察到時(shí)間的匆匆，伸出嚴(yán)密的手遮挽時(shí)，它又從遮挽著的手邊過(guò)去……
——身邊的一切也將隨風(fēng)而逝。
昨天的昨天，有榮譽(yù)，也有遺憾，它們都將成為人生理程碑中的一段美好的歷史。雖然它像流星一樣瞬即逝，但卻留下了璀璨輝煌的一刻。我們的心正憧憬著未來(lái)；我們的`雙腳還要邁過(guò)漫漫長(zhǎng)路；我們的翅膀還將飛過(guò)重重的高山。昨天的榮譽(yù)，昨天的遺憾，只能是一行輕淺的腳印，也讓它們隨風(fēng)而去吧！生活每天都會(huì)重新書(shū)寫(xiě)。不要為了昨天的榮譽(yù)而駐足不前，而疏遠(yuǎn)了今天這個(gè)全新的一切，更不要為了昨天的遺憾而泥足深陷，朦朧了今天的美好時(shí)光……
人間歲月如流水，客舍秋風(fēng)今起！
假如時(shí)光可以倒流作文 16
五年時(shí)光就這樣消失了，一去不復(fù)返。還未來(lái)得及珍惜它，如今也只能默默回憶。幾年前，當(dāng)我第一次踏進(jìn)小學(xué)的大門，我看到一切都是如此陌生，陌生的教室，陌生老師，陌生的同學(xué)。也許是因?yàn)楦械焦陋?dú)我在角落默默的哭了起來(lái)。媽媽溫柔的告訴我，別怕，在小學(xué)你會(huì)交到很多很多的'好朋友的。我漸漸停止了哭泣。
上課了，媽媽回去了，這令我更感到孤獨(dú)和恐懼。我看著四周，同學(xué)們有說(shuō)有笑十分開(kāi)心，我也想去和她們玩，可……我不敢。
隨著時(shí)光流逝，我漸漸交到了我的知心朋友。熟悉了一切的我開(kāi)始喜歡上了這個(gè)集體，想永遠(yuǎn)這樣開(kāi)心下去。但時(shí)光不等人，在我們不經(jīng)意間，五年就這樣悄悄溜走了。仿佛昨天還在抱怨，怎么日子過(guò)得這么慢；怎么還不畢業(yè)；哎呀我要放假……而今天卻真心懇求時(shí)間慢一點(diǎn)再慢一點(diǎn)，讓我再看看我親愛(ài)的同學(xué)，五年來(lái)我們有福同享有難同當(dāng)?shù)耐瑢W(xué)。
畢業(yè)了，我至今還清楚地記得，那天，我在離開(kāi)學(xué)校前，抱了一下我五年來(lái)的恩師，她讓我懂的了太多太多的東西，我記得她哭著對(duì)我說(shuō)：“到了中學(xué)要好好努力學(xué)，有空來(lái)看看我，不要忘了我�！蔽伊粝卵蹨I，是因?yàn)椴簧幔彩且驗(yàn)楦卸鲄s來(lái)不及報(bào)答。
如果你現(xiàn)在在沒(méi)小學(xué)畢業(yè)，那么你千千萬(wàn)萬(wàn)要珍惜，因?yàn)樗娴奶滟F了，小學(xué)的友情是最最純真的，而到了高年級(jí)，人的心便會(huì)隨著周邊的事情而變壞。珍惜當(dāng)下，不要讓不起眼的現(xiàn)在成為永遠(yuǎn)的遺憾。
假如時(shí)光可以倒流作文 17
轉(zhuǎn)眼間，我們即將畢業(yè)，離開(kāi)這個(gè)可愛(ài)的學(xué)校，我們的另一個(gè)“家”。
五年來(lái)，八班經(jīng)歷過(guò)太多的快樂(lè)和傷心。遇到開(kāi)心的時(shí)刻，我們的友情變得更加堅(jiān)固，遇到困難的時(shí)候，我們集體想辦法，來(lái)證明任何困難都打不到我們。
那些青蔥歲月，見(jiàn)證了我們的成長(zhǎng)和蛻變。一點(diǎn)一滴的回憶積攢了我們的歡笑與淚水，成為了生命中一道不可缺少的彩虹。一張張舊照片上，有我們純真的笑容，我還依稀記得當(dāng)時(shí)快樂(lè)的`場(chǎng)景。與朋友相處的每一分每一秒，都洋溢著甜甜的味道，我在糖果般的感覺(jué)中忘了自己。
我舍不得老師們，我舍不得同學(xué)們，他們?cè)谖疑邪缪葜钪匾慕巧?/p>
我留戀老師，她們像園丁，含辛茹苦地哺育著我們一顆顆幼苗；她們像蠟燭，燃燒自己來(lái)照亮我們的美好前途；她們像我們的父母無(wú)微不至的照顧著。她們辛苦的身影時(shí)常浮現(xiàn)在我的眼前；她們的諄諄教誨總是縈繞在耳畔。
我留戀同學(xué)，是她們讓我明白了什么是珍貴的友誼？是她們?cè)谖胰〉煤贸煽?jī)的時(shí)候，給我鼓舞，讓我再接再勵(lì)，更上一層樓；在我受傷的時(shí)候，送來(lái)真誠(chéng)而又溫暖的問(wèn)候。
請(qǐng)一定銘記母校的一草一木，銘記老師的諄諄教誨，銘記我們之間的友情，滿載著希望踏出母校的大門。
今天的夕陽(yáng)已經(jīng)落下，明天的朝陽(yáng)即將升起。我一定會(huì)在成功之后，再來(lái)看一眼母校，說(shuō)一聲：母校，我們沒(méi)有辜負(fù)您的希望！
假如時(shí)光可以倒流作文 18
在我小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，我認(rèn)識(shí)一位同學(xué)他叫陳成，他是我一年及到二年級(jí)的知心伙伴，但是好景不常，他在二年級(jí)的結(jié)業(yè)時(shí)告訴大家，他要搬家了，因此要轉(zhuǎn)學(xué)。
記得轉(zhuǎn)學(xué)時(shí)，他祝我能金榜題名！如今現(xiàn)在想起一、二年級(jí)的快樂(lè)時(shí)光，不禁令人會(huì)心一笑，一、二年級(jí)時(shí)，我們常在操場(chǎng)、教室、草地等地方玩耍，我們常玩的游戲有紅綠燈、墻壁鬼、鬼抓人等游戲，古人云：“光陰似箭，日月如梭�！鞭D(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)升上六年級(jí)了，我們不再玩紅綠燈、墻壁鬼、鬼抓人等的童年游戲，所以使得下課時(shí)間都有一堆人在教室聊天，歡笑聲不再，代替的是一些隔壁班的吵鬧聲。
第二為我要她說(shuō)好久不見(jiàn)的玩偶是小姨婆家的小熊玩偶。兩年前我們家去小姨婆家過(guò)年，小姨婆家三樓高，小姨婆家有一只小熊，那只小熊有毛茸茸的身體、圓圓的耳朵，最重要的是她有一個(gè)我?guī)退鞯淖仙Y(jié)，有了這個(gè)蝴蝶結(jié)小熊變得超級(jí)可愛(ài)、漂亮。
在小姨婆家的那幾天，有了小熊我好快就呼呼大睡了。早上醒來(lái)我把小熊放在餐桌旁和她的同伴小雞、小黑兔一同放在小椅子上，坐在特別座的小熊好像在和同伴一起聊天吧！早上十點(diǎn)多的時(shí)候我把小熊放在沙發(fā)上，和我一起看電視，我和小熊跟著電視里的.人唱唱跳跳，后來(lái)吃了午餐、吃了晚餐，上床睡覺(jué)了到了凌晨一點(diǎn)的時(shí)候我們做上爸爸的車，準(zhǔn)備回家了，我們依依不舍的向小姨婆和小熊說(shuō)再見(jiàn)，希望明年過(guò)年的時(shí)候能見(jiàn)到小熊。
假如時(shí)光可以倒流作文 19
盼望已久的星期天到了，我們一家人興致勃勃地來(lái)到寬敞明亮的奶奶家。
吃完午飯后，我們一家人悠閑自得的在干凈利索的小院里乘涼，艷陽(yáng)高照，潔白如霞的云彩像一團(tuán)團(tuán)軟綿可口的棉花糖一樣，茂盛如蓬的大樹(shù)，像一把結(jié)實(shí)耐用的遮陽(yáng)傘，籠罩著整個(gè)小院。
青磚碧瓦的屋檐下，神采奕奕的爺爺和思維縝密的爸爸，坐在造型復(fù)古的石凳上嚴(yán)肅又認(rèn)真的下著象棋。勤勞能干的媽媽，扎著漂亮的圍巾，有條不紊地幫和藹可親的奶奶洗臟衣服。調(diào)皮可愛(ài)的弟弟正在古香古色的石桌上玩著開(kāi)發(fā)智力、五彩繽紛的積木。
漂亮大方的妹妹看上去十多歲的樣子，體態(tài)輕盈，臉龐白凈，酒窩深陷，櫻桃小嘴兒，總是梳著一個(gè)翹起的馬尾辮，扎著粉色點(diǎn)點(diǎn)的蝴蝶結(jié)，穿著樸素大方的一件粉色襯衫，休閑時(shí)髦的藍(lán)色的牛仔褲，此時(shí)正在高大的樹(shù)下，歡天喜地的拿著一把小米，喂毛絨絨的小雞。
小雞們一個(gè)個(gè)“斗志昂揚(yáng)”的.仰著頭，好像一個(gè)個(gè)挺立的哨兵，你不讓我，我不讓你的爭(zhēng)奪著，為了不讓自己挨餓都在爭(zhēng)先恐后的張著嘴吃米，一個(gè)個(gè)小雞把妹妹圍得“水泄不通”，妹妹興奮不已的拍手哈哈笑，一不小心，手里的米“嘩嘩……”的撒在了地上，這可中了小雞的計(jì)，蜂擁而上，你不讓我，我不讓你的吃了起來(lái)……
快樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)的這么快，多么希望一直停留在這個(gè)時(shí)刻呀！
假如時(shí)光可以倒流作文 20
我心中最美好的時(shí)光是空空虛的時(shí)刻。似乎在我進(jìn)入初中后，我感覺(jué)不太好玩。所以現(xiàn)在，我將寫(xiě)下我的小世界里最美好的時(shí)光。在我看來(lái)，積極寫(xiě)一篇文章是最好的時(shí)機(jī)。我會(huì)用我的雙手一個(gè)接一個(gè)地仔細(xì)書(shū)寫(xiě)，寫(xiě)下我心中的想法。我會(huì)在每一筆和每一幅畫(huà)中收集我所有的想法。我會(huì)寫(xiě)下我的快樂(lè)、憤怒、悲傷和快樂(lè)，它們構(gòu)成了我生命中的'酸、甜、苦和熱。我會(huì)寫(xiě)下我的夢(mèng)想和幻想，創(chuàng)造不同的世界。那時(shí)，我會(huì)沉浸在我的文章中。它既漂亮又令人滿意。
在我的娛樂(lè)中，靜靜地聽(tīng)一首歌也是最好的時(shí)光。我會(huì)把所有的學(xué)習(xí)壓力都拋在腦后，積極聽(tīng)每一首曲子。我認(rèn)出了歌手的心情和世界的喜怒哀樂(lè)。我會(huì)感受到?jīng)]有音樂(lè)的意義，靜靜地聽(tīng)著歌手的聲音，哼著我心中的音樂(lè)。傾聽(tīng)生活的音樂(lè)，這比什么都好。在我的一生中，看夜空空，看星星和月亮是最好的時(shí)光。我會(huì)放下我所有的想法，觸摸夜晚的寂寞，聽(tīng)草與樹(shù)之間的對(duì)話，聽(tīng)月亮和星星的笑聲，聽(tīng)我的心。坐在夜晚，我會(huì)感受到生活的快樂(lè)和美麗。那時(shí)，我會(huì)有無(wú)限的遐想:月亮在炫耀她新買的紗衣，星星在天空調(diào)皮地眨著眼睛，草和樹(shù)在訴說(shuō)她的煩惱。
夜晚在我的夢(mèng)里是如此美麗，最好的時(shí)光是像鳥(niǎo)兒一樣飛翔，如此自由自在，如此無(wú)拘無(wú)束，擁有最純潔的靈魂。我想像鳥(niǎo)兒一樣飛到最好的時(shí)光，在藍(lán)天中飛翔，在田野中歌唱。喜歡作文，喜歡音樂(lè)，喜歡夜晚空，喜歡小鳥(niǎo)。我喜歡這樣平靜的生活。
假如時(shí)光可以倒流作文 21
之前有一段時(shí)間我很喜歡看《權(quán)力的游戲》這部電視劇。一開(kāi)始的時(shí)候我也是被別人安利的，因?yàn)槲也幌矚g這種風(fēng)格，又因?yàn)樗L(zhǎng)了，沒(méi)有那么多的時(shí)間和精力去看。
后來(lái)高考結(jié)束之后，我有了大量的時(shí)間可以去補(bǔ)回來(lái)，原本缺失的那些東西包括很多個(gè)方面，關(guān)于生活的學(xué)習(xí)也能夠積極進(jìn)去，有了大量的時(shí)間去補(bǔ)習(xí)。
事實(shí)證明其實(shí)很多東西你不用害怕就錯(cuò)過(guò)，因?yàn)榧幢闶清e(cuò)過(guò)了在未來(lái)的某一個(gè)時(shí)機(jī)，你可能還會(huì)遇到他，甚至結(jié)果會(huì)更好。就好像高考期間不要著急，這去看什么熱播的`電視劇，因?yàn)槟切┎](méi)有什么意義，也沒(méi)有什么營(yíng)養(yǎng)。電視劇其實(shí)并不能告訴我們什么真正的實(shí)際道理，他只是為了市場(chǎng)。
這段時(shí)間迷上了看吃播。其實(shí)主要是因?yàn)樽约阂獪p肥，全身剪紙不能吃什么高熱量的東西，但是又感覺(jué)自己不死心，于是戒托視覺(jué)效果來(lái)讓自己得到精神滿足。
我還記得在以前的時(shí)候，我身邊有很多朋友經(jīng)常很喜歡看吃播，她經(jīng)常在看直播的時(shí)候保持著外放，所以我們基本上只能聽(tīng)到各種各樣的咀嚼聲。
后來(lái)當(dāng)我們看的時(shí)候才知道原來(lái)很多東西都是可以起到一個(gè)替代效果的。
比如一開(kāi)始你不喜歡你，也許只是因?yàn)槟悴⒉涣私馑墓π�，你并沒(méi)有真正的理解他，所以才假裝不喜歡。也許在一個(gè)特定的情境之下，你對(duì)他加強(qiáng)了理解，也許他正好符合了你的口味。
這世界大抵就是這個(gè)樣子的吧。你的不斷成長(zhǎng)就是讓你看清楚了過(guò)去的愚蠢，所以才有了那么多好的機(jī)遇，有了更好的進(jìn)步。
假如時(shí)光可以倒流作文 22
背上塞滿零食的書(shū)包，帶上激動(dòng)又愉快的心情，如約地坐上公交，向著百果園進(jìn)發(fā)。
今天的天格外的藍(lán)，空氣格外的清新。我像一只飛鳥(niǎo)，迫不及待地想飛到樹(shù)梢。一路上，大家有說(shuō)有笑，窗外是藍(lán)藍(lán)的天空和一排排綠油油的大樹(shù)。到了，快到了！路邊出現(xiàn)了一排又一排的風(fēng)車，一個(gè)連著一個(gè)，一陣微風(fēng)拂過(guò)，風(fēng)車整齊劃一地轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)，紅的、白的，大大小小各不相同。我們瘋狂的沖下了公交車，來(lái)到了一塊空地，在那里，我們分享著自己的小零食。
不一會(huì)兒，老師拿來(lái)了拔河繩，開(kāi)始了第一個(gè)活動(dòng)，拔河比賽。比賽結(jié)束后，大家在陳老師的`帶領(lǐng)下，吃了午飯，進(jìn)行了游泳活動(dòng)，但是，游泳過(guò)后的大家筋疲力盡，便隨著陳老師來(lái)到了燒烤棚里，里面放了一張桌子，上面是一個(gè)鐵絲網(wǎng)，下面是幾根支撐的鐵柱。大家一看，知道是烤燒烤，都高興的一蹦三尺高。過(guò)了一會(huì)兒，有人端來(lái)了肉、洋芋、小瓜……老師不在，但是桌上擺滿了油和碗筷，看來(lái)，老師的意思是想讓我們“自生自滅”吧。和我們一桌的小高和小張為我們“自助式”燒烤。剛開(kāi)始，小高傻乎乎地把油全部倒到烤盤上，于是，“火災(zāi)”就這樣發(fā)生了，連肉都著火了，于是，大家取名“粘”鍋燒烤，就是張哥燒烤。大家就在歡聲笑語(yǔ)中吃完了這美味的燒烤，即使。是糊的，都覺(jué)得好香��！
回家的公交車啟動(dòng)了，這一天，充滿了開(kāi)心，背零食的包空了，但，心是滿滿的，時(shí)光是美好的。
假如時(shí)光可以倒流作文 23
隨著時(shí)間的推移，我長(zhǎng)大了，我意識(shí)到，我始終在追趕。
我無(wú)時(shí)無(wú)刻都在追趕，我追趕“時(shí)間”。當(dāng)我比平時(shí)早一點(diǎn)吃早飯時(shí);當(dāng)我比平時(shí)早做完作業(yè)時(shí);當(dāng)我比平時(shí)早到學(xué)校時(shí)……我追趕“時(shí)間”，讓我離時(shí)間更近一點(diǎn)，可以感受到時(shí)間的短暫和時(shí)間的溫暖，還可以讓我有更多時(shí)間去追趕。我擁有的時(shí)間多一點(diǎn)，讓我更清晰的感受到時(shí)間的流逝，我又更拼命地追趕時(shí)間。
我又在拼命地追趕，追趕“夢(mèng)想”。我一直想要有一個(gè)夢(mèng)想，他應(yīng)該是異想天開(kāi)的，遙不可及的。或許是我的想象力不夠，或許是我還沒(méi)長(zhǎng)大，想不到。我一直只有理想。我努力解觸世界，是為了追趕“夢(mèng)想”。但我一直沒(méi)看到夢(mèng)想的影子……我的夢(mèng)想就如它本身一樣，遙不可及，我可能會(huì)追趕到夢(mèng)想，我想，當(dāng)我追趕到夢(mèng)想時(shí)，我可能又會(huì)去幻想實(shí)現(xiàn)它。對(duì)我的夢(mèng)想，我表示十分地期待。
我還在追趕，可能是吧，我追趕“周圍的人”。周圍的人給予我?guī)椭�，給我生存與生命的力量，我可能一輩子都會(huì)接受周圍的人的`幫助。但是，我還是會(huì)追趕他們，學(xué)習(xí)他們的方方面面，好的與壞的，我都會(huì)觀察到位，學(xué)習(xí)自己需要的。這可能也是對(duì)他們的回報(bào)了。我會(huì)對(duì)追趕他們使用的資源回收，再用與追趕其他人，比如我會(huì)在追趕老師這個(gè)目標(biāo)之前先追趕好的同學(xué)，甚至與是我追趕總統(tǒng)之前，先追趕到總理。他們給予我，我回饋他們，也叫人人為我，我為人人。
我總是追趕，追趕我需要的，追趕我不需要的，也許我這是入不敷出，但我希望這是勞有所得。
假如時(shí)光可以倒流作文 24
早上，天氣晴朗，風(fēng)和日麗，我的心情也像是飛上云端的小鳥(niǎo)，滿懷喜悅。為什么呢？因?yàn)榻裉焓俏覀冏约旱墓?jié)日――六一兒童節(jié)。一段快樂(lè)的時(shí)光，一個(gè)令人興奮的節(jié)日。
早上，我們來(lái)到了學(xué)校門口。迎賓大道上掛滿了五顏六色的風(fēng)車，風(fēng)一吹，每個(gè)風(fēng)車都轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)，顯得十分歡悅。草叢中，欄桿上都貼上了雙翅蝴蝶，隨著微風(fēng)吹拂，蝴蝶的翅膀微微振動(dòng)，就像在翩翩起舞，漂亮極了！食堂、教學(xué)樓、辦公樓的窗戶上掛著向日葵，草地上也插著風(fēng)車。校園的角角落落就像童話世界一樣五彩斑斕，充滿夢(mèng)幻。
上課鈴響了，我們來(lái)到了操場(chǎng)上，那里已經(jīng)有許多一年級(jí)的弟弟妹妹，今天是他們加入少先隊(duì)的日子，從他們的眼神中，我可以看出他們充滿了期待，感受到了他們?cè)敢鉃閲?guó)爭(zhēng)光的`渴望。我們這些老隊(duì)員領(lǐng)了紅領(lǐng)巾走到他們跟前，為她們莊重地系上紅領(lǐng)巾，并告訴他們：從今天起，你們就是一名光榮的少先隊(duì)員了！
入隊(duì)宣誓儀式結(jié)束后，我們又開(kāi)始了文藝表演。其中《江南》和《我勞動(dòng)我快樂(lè)》給我留下了深刻的印象�！督稀肥敲褡逦�，通過(guò)表演，演繹了中華民族的傳統(tǒng)藝術(shù)，他們仿佛穿越到了江南，讓我們聯(lián)想到了江南的美麗風(fēng)光�！段覄趧�(dòng)我快樂(lè)》是一段毛巾舞，它向我們展示了勞動(dòng)能給我們帶來(lái)快樂(lè)和幸福！
快樂(lè)的時(shí)光總是那么短暫，不一會(huì)，放學(xué)鈴響了，我們依依不舍地離開(kāi)了校園！
假如時(shí)光可以倒流作文 25
初秋的清晨，太陽(yáng)溫暖而不耀眼。風(fēng)姑娘邁著輕盈的步伐走進(jìn)秋的時(shí)光，她揮著衣袖溫柔地拂拭桂花樹(shù)上的塵土，金燦燦的桂花羞答答地睜開(kāi)了眼睛；蝴蝶仙子嗅聞著花香，撲閃著彩翅在桂花樹(shù)上翩翩起舞；楓樹(shù)染上了濃重的秋色，紅彤彤的楓葉散落了一地。
風(fēng)姑娘微笑著俯視可愛(ài)的.小螞蟻們，它們有的拿著楓葉當(dāng)作自己心愛(ài)的跑步機(jī)，盡情地享受奔跑的樂(lè)趣；有的拿著楓葉當(dāng)成金色的被子，裹在身上呼呼大睡；還有的拿著楓葉當(dāng)成秋千，輕輕地?fù)u蕩，玩得不亦樂(lè)乎。
田野里的麥子熟了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，連成一片金色的海洋。風(fēng)姑娘調(diào)皮地一吹，浪花就此起彼伏，宛如一幅流光溢彩的畫(huà)頁(yè)。麥田兩旁穿著五顏六色衣裳的菊花仙子們隨風(fēng)飄揚(yáng)，把黃綠相間的草地打扮得格外美麗。
夕陽(yáng)西下，當(dāng)風(fēng)姑娘的目光掠過(guò)豐收的果園，飛過(guò)茂密的樹(shù)林。黃澄澄的柿子如同一個(gè)個(gè)小燈籠掛在樹(shù)梢上，照亮著初秋的夜空；板栗掙脫毛茸茸的外衣，露出了飽滿的果實(shí)；紅彤彤的石榴咧開(kāi)了嘴，見(jiàn)誰(shuí)都嘿嘿地傻笑；髙梁像喝醉酒似的，臉漲得通紅......唯有一株株蒼松翠柏依然披著綠色的衣裳，猶如站崗的士兵，保衛(wèi)著樹(shù)林。
夜深了，風(fēng)姑娘躺在月亮婆婆的臂彎里睡著了，臉上掛著甜甜的笑容，繼續(xù)漫步在秋的時(shí)光里......
假如時(shí)光可以倒流作文 26
一天當(dāng)中我最期待的就是晚餐！放學(xué)時(shí)爸爸來(lái)接我，一到家，還沒(méi)開(kāi)門呢！就聞到從廚房飄來(lái)的陣陣飯菜香，制造幸福的高手—媽媽，正在在準(zhǔn)備今天的晚餐，要讓我們?nèi)页两谛腋Ｑ笠绲耐聿蜁r(shí)光里。
上桌了，我的眼睛頓時(shí)亮了起來(lái)，五顏六色的蔬菜、水果整齊排列在餐桌上，令我目不暇接。今天媽媽煮了我們?nèi)易類?ài)吃的照燒雞腿、西紅柿炒蛋、紅燒魚(yú)…，色香味俱全，讓我們食指大動(dòng)。大家立刻跑去浴室把手洗干凈，跳上餐桌，一口接著一口的把媽媽的愛(ài)心吃進(jìn)肚子里，媽媽看見(jiàn)我們滿足的表情，臉上也多了許多笑容。
晚餐時(shí)，全家人會(huì)一起看電視，我最愛(ài)看喜羊羊與灰太狼或是看今天發(fā)生了什么新聞，有時(shí)我們會(huì)因?yàn)橄肟吹?節(jié)目不同而發(fā)生爭(zhēng)吵、有時(shí)也會(huì)因?yàn)橛腥さ膬?nèi)容而哄堂大笑；姐姐會(huì)分享學(xué)校同學(xué)的笑話、我也會(huì)表演今天剛學(xué)的直笛曲子。只見(jiàn)爸爸、媽媽笑的樂(lè)不可支，更增添了晚餐時(shí)光的幸福滋味。全家人吃完飯一起收拾餐桌，姐姐洗碗、我負(fù)責(zé)擦餐桌和掃地，讓爸爸媽媽好好休息。晚餐時(shí)光全家人歡聚在一起，一股股幸福的漣漪在每個(gè)人的心里蕩漾。
“一粥一飯，當(dāng)思來(lái)處不易；半絲半縷，恒讀物力維艱”。在地球的另一端-非洲，有人為了尋找食物被野獸吃掉；更有人找不到食物而活活餓死。我們有幸福的家庭，還可以全家一起吃晚餐，我們應(yīng)當(dāng)要好好珍惜，更要好好愛(ài)護(hù)自己的家人。
假如時(shí)光可以倒流作文 27
曾與一書(shū)吧邂逅。草編燈罩里籠著的溫暖但不耀眼的燈光，錯(cuò)落有致照應(yīng)著擺放整齊的各色書(shū)籍。人不少，但大多數(shù)靜靜的，端著書(shū)，思索著。還有淡淡的米黃背景，木柜，與角落里沉睡著的石頭。
這里是如此安靜，連時(shí)光的步伐都慢下來(lái)了。推門，鈴鐺細(xì)細(xì)一陣響。我坐了下來(lái)，望著桌上明朗卻柔情的.光，恍惚走入過(guò)去的時(shí)光。
那是一個(gè)停電的黃昏，大地開(kāi)始收藏太陽(yáng)最后的光輝，但燈光卻
沒(méi)有如約亮起。爸爸匆匆出門挨家挨戶尋蠟燭。我則先點(diǎn)著同學(xué)送的小蠟燭，扁扁一塊，真的很擔(dān)心細(xì)微的燭苗（被風(fēng)吹滅。）
幾只蠟燭，燭光搖曳，我們?cè)诨璋档臍夥罩忻髦鴬A菜。不得不慢下來(lái)的時(shí)光。我們沉默著，甚至是享受著愛(ài)迪生未發(fā)明電燈的時(shí)代。有多久了呢？每日馬不停蹄趕著人生的路，上課上完作業(yè)來(lái)了，送走一大堆泰山般的任務(wù)就該熄燈睡覺(jué)了。書(shū)桌上那盞節(jié)能燈燈光很耀眼，但我卻必須靠著它做完作業(yè)溫故知新。我們不停奔波，卻忘了最終目的與最始出發(fā)點(diǎn)。
在越來(lái)越快的時(shí)光節(jié)奏中，我們迷失了。????可這書(shū)吧的燈光，與當(dāng)年的燭光，卻分明拒絕著現(xiàn)代快節(jié)奏。忙著趕路的我們，為何不能欣賞一下路兩邊的風(fēng)景呢？沉思著，我起身離開(kāi)書(shū)吧，步伐不知不覺(jué)慢了下來(lái)。我在這里，似乎做了好多事，似乎什么也沒(méi)做。背后仍然是那家書(shū)吧，可是我卻不同了。慢下來(lái)的時(shí)光，不僅僅只有這里存在著。
假如時(shí)光可以倒流作文 28
隨著季春的離去，夏天到來(lái)了，暑氣在各地沸騰。一顆火球高懸在空中，放眼望去萬(wàn)里無(wú)云，空氣的波動(dòng)清晰可見(jiàn)。
烈日當(dāng)空，馬彷彿被融化般的灼熱，在如此炎熱的盛夏中，對(duì)我而言，最棒的享受，就是來(lái)到我們位在海邊的私人。暑假一到，我們?nèi)揖蜁?huì)行李，一起來(lái)到我們的海邊之家。到達(dá)后的第一件事就是切西瓜，將切好的西瓜放進(jìn)冰箱，晚上的宵夜就做好了。切完西瓜，換上了泳衣，一手拿蛙鏡，一手提蛙鞋，就要準(zhǔn)備去玩啰!光著腳踏進(jìn)水里，海水的冰涼瞬間傳到，真是舒服極了，坐在水里穿上蛙鞋，戴上蛙鏡，把頭埋進(jìn)水里就開(kāi)始浮潛了。在蔚藍(lán)的海里浮潛，海浪一上一下的把我?guī)щx了金色的沙灘。
再次把注意力放在海里時(shí)，我看到了一只只的小魚(yú)慢慢地游近我的眼前，它的鱗片隨著陽(yáng)光的照射，閃耀著五彩繽紛的.色彩，美極了;吃完中餐后，我?guī)е槐緯?shū)，來(lái)到了樹(shù)蔭下的吊床，躺在吊床上，看著葉片間的金斑，閃閃動(dòng)人。我把書(shū)翻開(kāi)，讀著讀著便沉沉睡去，我就這樣在樹(shù)蔭下接受著風(fēng)的洗禮，度過(guò)了一個(gè)舒適的下午。到了晚上，我們一家人坐在戶外的椅子上吃著早上切的西瓜。把頭抬起，星星一閃一亮，彷彿水晶般的美麗。到睡覺(jué)的時(shí)間了，早已充滿睡意的我，一躺便睡去了，就這樣在星星的下睡去。
到了辣的盛夏，不妨也出去玩一下，放松平時(shí)的壓力，一起享得的時(shí)光吧!
假如時(shí)光可以倒流作文 29
濃濃的巧克力漿，散發(fā)出悠悠的巧克力香，那時(shí)，我們就會(huì)停下腳步貪婪地吮吸。有幾個(gè)小伙伴跟著香氣情不自禁地跑到巧克力店，盯著精致的巧克力，望著那散發(fā)出香氣的溶缸，垂涎三尺。什么時(shí)候才能吃上自己親手制作的巧克力呢？我們的心里充滿了企盼。
今天，我們終于成了幸運(yùn)的孩子，當(dāng)那兩個(gè)溶缸放在我面前時(shí)，我的`魂都被勾走了。打開(kāi)蓋子，瞧，粉紅色的是草莓味的，紫色的是香芋味的，棕色的是巧克力味的，白色的是牛奶味的。這些巧克力漿好像“推水彈”，讓我們口水流下三千尺。
我們開(kāi)始把巧克力漿倒進(jìn)模具中。平時(shí)瘋瘋癲癲的男生，如今好像變了一個(gè)人似的，小心翼翼，顯得那般穩(wěn)重。我握起小勺，舀了一匙草莓味的漿倒進(jìn)了一個(gè)小熊模具中，看著草莓漿一圈又一圈地?cái)U(kuò)散，最后均勻地分布在了小熊模具中，心里別提有多高興了。接下去是五分鐘的冷藏，時(shí)間像個(gè)頑皮的孩子，你讓它快，它偏要慢，這五分鐘，讓我感覺(jué)像是度過(guò)了五小時(shí)。
凍得堅(jiān)硬的巧克力一上桌，迎來(lái)的是大家的一陣尖叫。拿到自己的巧克力，我們開(kāi)始潤(rùn)色。我用竹簽輕輕蘸了一點(diǎn)兒白色巧克力漿涂在了小熊耳朵上，長(zhǎng)長(zhǎng)的圍巾變成了紫色，眼睛和腳爪都是黑黑的，一只可愛(ài)的巧克力粉熊在我的手下誕生了！
終于到品嘗環(huán)節(jié)了，手捧著我的粉熊，竟不舍得塞進(jìn)嘴里。湊近鼻子，聞著我的粉熊發(fā)出的巧克力香，嘴里仿佛嘗到了那份甜味。
享受一段巧克力時(shí)光，樂(lè)趣無(wú)窮！
假如時(shí)光可以倒流作文 30
柔和的燈光在桌上映出一圈又一圈的光暈，一本書(shū)，靜靜地躺在這光暈中。心中，涌起一片安然，像一圈圈漣漪，難以散去。
每天晚上做完作業(yè)后，我都會(huì)拿出一本自己喜歡的書(shū)，坐在書(shū)桌前。打開(kāi)臺(tái)燈，一大捧的燈光不由分說(shuō)撲向我，將我和書(shū)淹沒(méi)其中。輕輕翻開(kāi)書(shū)，找到昨天看到的那一頁(yè)，接著往下讀，那一行行白紙黑字就躍然呈現(xiàn)在眼前。那一段段文字或是引人入勝的故事，或是富含哲理的篇章，或是詩(shī)情畫(huà)意的散文，這些都讓我陶醉其中。
最近在讀《席慕蓉散文選》。每每翻開(kāi)書(shū)到這些篇章時(shí)，我總會(huì)如饑似渴地閱讀著。時(shí)間在飛逝，書(shū)頁(yè)在一次次“嘩嘩”翻過(guò)。周圍是萬(wàn)籟俱寂，難得冒出一些微弱的聲響，是某只不知名的蟲(chóng)兒在鳴唱。在這靜謐美好的時(shí)刻，讀著一段段優(yōu)美的文字，何嘗不是一種莫大的享受呢？多么令人心曠神怡，又是多么美好而安然的時(shí)刻！
在橘黃色的'燈光下，那些黑色的文字如一個(gè)個(gè)小精靈般在我眼前歡快地跳著華爾茲，告訴我人生的哲學(xué)，講述著動(dòng)人的故事，傾訴著一切一切的喜怒哀樂(lè)。右手里的書(shū)頁(yè)在一點(diǎn)一點(diǎn)變少。我貪婪地吮吸著這些知識(shí)：“有些理想值得堅(jiān)持一生，可是，一生也不僅僅如此而已�！薄白非笸昝赖奈覀�，本身就是一種不完美，一種極端的不完美�！�
該是放下書(shū)的時(shí)候了。我輕輕地合上書(shū)，置于桌子一角。那本書(shū)，淹沒(méi)在燈光的金粉里。我輕輕吸一口氣，連整個(gè)空氣都變得清新起來(lái)。這或許是我學(xué)習(xí)生活中最享受，也是最安然的片刻時(shí)光了吧。
假如時(shí)光可以倒流作文 31
我仍然記得那段記憶，因?yàn)槟嵌斡洃洰吘故俏矣肋h(yuǎn)也忘不了的。
記住過(guò)去：在沒(méi)有手機(jī)的一天里，我們幸福、快樂(lè)、無(wú)辜、無(wú)辜。那時(shí)候我們的朋友總有幾個(gè)，包里總有幾顆彈珠，說(shuō)“走吧，我們?nèi)ツ睦锿鎻椫椋俊庇谑�，我們的一些朋友高興地說(shuō)。當(dāng)我們到達(dá)那里時(shí)，我們?cè)趲讉�(gè)場(chǎng)合玩彈珠。我們迫不及待地想找個(gè)機(jī)會(huì)加入進(jìn)來(lái)。然而過(guò)程如此美好，我至今久久不能忘懷。
以前我們?cè)缟?1點(diǎn)去學(xué)校，總有朋友叫我們?nèi)ネ�，因�(yàn)闆](méi)有晚自習(xí)。例如，如果我們?nèi)ィ覀兇蚱古仪�。去玩彈珠，去河里游泳，去抓魚(yú)。下午回來(lái)總是臟兮兮的，就是因?yàn)椴荒苌俦话謰屃R！但是我的心很美。不過(guò)，現(xiàn)在我一離開(kāi)學(xué)校就拿著手機(jī)。你剛剛穿上的是你完成后的樣子。雖然沒(méi)有被父母罵，但是心里很不開(kāi)心。
前兩天在新聞上看到一篇《沒(méi)有手機(jī)的日子》的文章。網(wǎng)友貼出了他沒(méi)有手機(jī)的'日子，看到他們坐在電視機(jī)前。扒在地磚上，吹風(fēng)扇，開(kāi)心的看電視。
手機(jī)就像毒品，你永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。舍不得他。我仿佛已經(jīng)深入深淵，努力向上爬�，F(xiàn)在想想我的回憶。有點(diǎn)舍不得。讓我們一起努力去改變，去實(shí)現(xiàn)！
因?yàn)橹挥形覀円淖儸F(xiàn)實(shí)。會(huì)有機(jī)會(huì)回到過(guò)去，回到那個(gè)只有快樂(lè)，快樂(lè)的日子，再也回不去充滿悲傷的日子。這是孤獨(dú)和無(wú)人陪伴的一天。
在最好的時(shí)候，我們應(yīng)該選擇努力，努力奮斗。
假如時(shí)光可以倒流作文 32
陪伴著奶奶一路賞看雅嶼秋色，那是最美的時(shí)光。
奶奶養(yǎng)了幾只雞，平日里沒(méi)事，就放出來(lái)活動(dòng)覓食。正值金秋，一年豐收季，農(nóng)人都忙著在收割。奶奶那份田地本來(lái)也不大，邀了輛收割機(jī)，半日就收好了。幾袋子谷收好，再也沒(méi)有什么事打發(fā)閑時(shí)光。這不，看我來(lái)了，便帶著我一起放雞。
雅嶼秋，稻正肥，一眼望去，滿目金黃。奶奶從路邊撿起一根破枝頭，催了催雞。雞卻“咯”地一聲自顧自大搖大擺地走，時(shí)不時(shí)停下來(lái)用雞爪子在地里刨一下。我笑笑，扔出一把谷子，那雞就撲騰著向前啄。就這樣走走，停停，啄啄。
前面，是一排樹(shù)木，秋風(fēng)將葉子染成片片金黃，又催著它們慢慢飄落。雞還沒(méi)吃盡興，只道這是奶奶平時(shí)給它們吃的剩南瓜，紛紛啄著那些落葉。我和奶奶相顧莞爾，摸了摸雞后背，催它們趕路。
路邊有條小水溝，雞跑過(guò)去喝了點(diǎn)水，又啄了些沙子，便飽了，滿足地各顧各地閑逛著。
奶奶喚我上山。山上，層林盡染，紅黃青紫色彩繽紛。奶奶雖年紀(jì)大了，但仍不減當(dāng)年風(fēng)采，硬是不讓我扶著，管自己往前走。
這座山也不高，爬上去并不很吃力。奶奶站在山頂，我傍在一旁，眺望鄉(xiāng)村秋色�！谤Z湖山下稻粱肥，豚柵雞棲半掩扉�！泵鎸�(duì)江南秋色，我感受到了自然的奇妙和時(shí)令的藝術(shù)。奶奶卻沉浸在往昔的回憶里，她緩緩地說(shuō)：“當(dāng)年，你爺爺也曾帶我來(lái)過(guò)，他說(shuō)雅嶼像金灘一樣耀眼�！�
我想，爺爺和奶奶有過(guò)美好的`時(shí)光；如今，奶奶和我擁有的又何嘗不是最美的時(shí)光？
假如時(shí)光可以倒流作文 33
有一段時(shí)光，總是令我記憶猶新，每當(dāng)我即將放棄時(shí)，這段回憶總能激勵(lì)我——這就是五天的軍訓(xùn)。直到如今，同學(xué)們之間還總是在談?wù)撥娪?xùn)的奇聞趣事。
我們剛到那兒時(shí)，心情十分地激動(dòng)，毫無(wú)任何的緊張感，誰(shuí)能料到，之后竟是十分艱苦的生活。但這艱苦的生活，恰恰成為了令人記憶深刻的一件往事。
第一天，我們還尚未進(jìn)入狀態(tài)，因此被教官狠狠地教訓(xùn)了一頓。那一整個(gè)下午，我們?cè)凇邦^頂大火球、腳下踩著燒烤板”的環(huán)境里聽(tīng)著長(zhǎng)官演講。有好幾個(gè)同學(xué)支撐不住，昏倒了。我眼前也不斷發(fā)黑，但我用堅(jiān)強(qiáng)的毅力堅(jiān)持了下來(lái)。好不容易結(jié)束了，我們都在抱怨長(zhǎng)官太可惡了，把我們?nèi)釉谔?yáng)底下，自己卻在陰涼處乘涼。但我們并沒(méi)有抱怨太久，因?yàn)榇蠹叶祭哿恕?/p>
第二天晚上，我們聽(tīng)了一場(chǎng)閩南語(yǔ)講堂。老師在演講的時(shí)候，我們?cè)诘紫卖[得可歡了，根本沒(méi)把老師的話聽(tīng)進(jìn)去。最后，長(zhǎng)官發(fā)火了，罰我們站了半個(gè)鐘頭。
第三天晚上，我們看了一部極為無(wú)趣的電影，我們想說(shuō)話，卻又不敢，因?yàn)榻坦賯兙驮谖覀兩砗蠖⒅覀�，只要一個(gè)人有問(wèn)題，他們就猶如餓狼撲食一樣地?fù)渖先ァ?/p>
次日晚，我們看了同學(xué)們舉辦的聯(lián)歡晚會(huì)，等著這一天過(guò)去。
第五天，我們一邊聽(tīng)著老師的'講話，一邊思考著這五天來(lái)所有的生活。
軍訓(xùn)的日子當(dāng)然艱苦，但是并不令人感到厭煩。這五天的日子，便成為了我一生中最美的時(shí)光。
假如時(shí)光可以倒流作文 34
因?yàn)榘职謰寢尪家习啵苑艑W(xué)以后，司機(jī)叔叔就把我們接回培訓(xùn)班寫(xiě)功課。爸爸媽媽下班比較晚，我待在培訓(xùn)班寫(xiě)功課，常常都比較晚回家，所以我的肚子常常唱空城計(jì)，好餓好餓喔！每天都特別期待晚餐時(shí)光的到來(lái)。
可以媲美廚師的媽媽，每天都替我們準(zhǔn)備豐盛的晚餐，所以我覺(jué)得我們家每天餐桌上的飯菜，都特別香特別好吃。每當(dāng)爸爸來(lái)培訓(xùn)班接我的時(shí)候，我都會(huì)在車上偷偷的想，不知道今晚媽媽會(huì)準(zhǔn)備什么美味的`料理？
媽媽的廚藝總是讓我們大家很滿意，所以每次桌上的飯菜都會(huì)被我們一掃而空，愛(ài)就是把飯菜吃光光，這一點(diǎn)，我們天天都有做到。全家人聚在一起，最開(kāi)心的就是可以彼此分享，邊吃邊聊的感覺(jué)最棒了！所以我們最喜歡在餐桌上聊天，三兄弟們討論卡通的劇情，或是和爸媽說(shuō)說(shuō)今天在學(xué)校發(fā)生的事情。如果在學(xué)校我得獎(jiǎng)了，今天我在餐桌上就會(huì)很得意，因?yàn)榇蠹叶紩?huì)稱贊我。有家人真好，當(dāng)你有開(kāi)心的事情分享，他們會(huì)替你高興，有難過(guò)傷心的事情，他們會(huì)為你打氣，謝謝你們，我親愛(ài)的家人。
我最喜歡我們家的晚餐時(shí)光。一家人聊天談心，尤其能在吃吃喝喝當(dāng)中，邊聊天邊解決，真是一舉數(shù)得。在這個(gè)晚餐時(shí)光中，分享讓我們更了解彼此，我們大家的感情越來(lái)越好。這都要感謝爸媽，為我們辛苦的付出，我會(huì)要努力學(xué)習(xí)，做個(gè)好學(xué)生，讓你們放心。
假如時(shí)光可以倒流作文 35
歲月悠悠東流去，不知何年復(fù)西歸？時(shí)光的步履總是那樣堅(jiān)定并且決然。
時(shí)光似金，過(guò)往是金外的砂，歲月是淘砂的不急不緩的涓流。過(guò)往是我們的故事。是少年的事，也是今朝的事。是春的顧盼，也是秋的肅殺。是對(duì)故人的留戀，也是對(duì)未來(lái)的期許。我們的喜悅當(dāng)然來(lái)自于那些閃亮的事物，不是庸俗的，而是心底圣潔的光翼，那是金！是愛(ài)與向往的結(jié)晶。我想那一定是純潔的，珍重的。桃花伴著清風(fēng)漸落，那繽紛的落英是它生命中最燦爛完美的一次墜落，是它對(duì)命運(yùn)的最后一次呵斥與嘲諷，是它最后一次向這個(gè)世界展示它的驕傲，是它的'去留有意與不甘妥協(xié)，是它那憤怒的紅。林花謝了春紅，只恨這時(shí)光太匆匆…
你說(shuō)時(shí)光短暫，太多的夙愿無(wú)法實(shí)現(xiàn)，太多的話語(yǔ)想對(duì)這個(gè)世界談?wù)劊嗟那檎x割舍不下……我說(shuō)也許很多東西是永恒的。時(shí)光荏苒，歲月怎能無(wú)痕？只要這世間還存在珍惜，情感和旅程就有太多永恒。永恒的美好與留戀。那些時(shí)光會(huì)停留在心底的某個(gè)角落一生一世。我留給命輪的那個(gè)微笑不夠燦爛，也無(wú)法燦爛。細(xì)雨拍打窗欞，似是故人來(lái)。（我知道我再怎樣努力的寫(xiě)，也只不過(guò)是一個(gè)有著文青夢(mèng)的廚子。文筆欠佳，我心里有數(shù)。我只是想用這筆尖揮灑出我心里真摯的情感。這已經(jīng)足夠！我心里流淌的情感得以宣泄是我的目的，我樂(lè)在其中。）
假如時(shí)光可以倒流作文 36
今天，真是一個(gè)令人興奮的日子呢！因?yàn)槲覀円ゴ河危?/p>
清晨，我早早起了床，幫媽媽做壽司。壽司做好了，媽媽把它放在保鮮盒里，說(shuō)是要我?guī)ゴ河纬浴?/p>
我來(lái)到學(xué)校先吃完早餐，再到小學(xué)田徑場(chǎng)聽(tīng)徐主任講安全事項(xiàng)。終于可以上旅游大巴了！我們興奮極了。
在車上，我們有的吃零食，有的玩游戲，有的說(shuō)話……不知不覺(jué)中，我們已經(jīng)到達(dá)了目的地——廣州長(zhǎng)隆野生動(dòng)物園。
一進(jìn)門，就看到“熊貓三胞胎”正朝我們微笑呢！我們跟它們合了影，便進(jìn)去觀賞動(dòng)物了。
我們的第一個(gè)項(xiàng)目是：坐小火車游覽。我們坐在第一排。我們看了大象、白虎、長(zhǎng)頸鹿、獅子、河馬、金牛……我最喜歡的是白虎。當(dāng)然，令我最驚訝的是長(zhǎng)頸鹿。剛生下的小長(zhǎng)頸鹿，竟然比成年人還高，足足有1米8呢！
接下來(lái)是步行。我第一個(gè)遇見(jiàn)的是考拉。它長(zhǎng)得可愛(ài)極了，雖然喜歡睡覺(jué)，但它吃東西的'速度可快了，幾下就能吃完一片桉樹(shù)葉。第二個(gè)是熊貓。人人都知道，熊貓是中國(guó)的國(guó)寶，一級(jí)保護(hù)動(dòng)物呢！然后我們?nèi)チ松痰辏I東西。我給媽媽買了一條項(xiàng)鏈，給弟弟買了一個(gè)鸚鵡。
最后，我們?nèi)チ?D影院，看《熊貓三胞胎》�？吹臅r(shí)候，腳下會(huì)有東西爬來(lái)爬去，上面偶爾會(huì)撒水，背后還會(huì)有東西戳呢！
今天的春游，不但讓我收獲了歡樂(lè)，還讓我開(kāi)闊了視野，真是快樂(lè)的一天！
假如時(shí)光可以倒流作文 37
光陰似箭，歲月如梭。時(shí)光匆匆?guī)易哌^(guò)三個(gè)春秋，沒(méi)有留下一點(diǎn)痕跡，甚至讓我感到懷疑：三年就這么過(guò)去了？如今，我已經(jīng)是快步入四年級(jí)的學(xué)生了，成了一、二年級(jí)的小學(xué)弟、小學(xué)妹們眼中的“大姐姐”。再回想起三年前那個(gè)甩著倆小辮，剛踏入新學(xué)校時(shí)的我，誰(shuí)都會(huì)笑出聲吧？
一年級(jí)，期初考試，我還清楚地記得，我沒(méi)有考好，現(xiàn)在再回想，那可能是我一至三年級(jí)考試成績(jī)最不理想的一次。那時(shí)，學(xué)習(xí)比我好的同學(xué)比比皆是，我認(rèn)為我已被擠入了差生的隊(duì)伍。如果班級(jí)是一個(gè)浴缸，那些學(xué)習(xí)比我好的同學(xué)就是一條條渾身閃著光的金龍魚(yú)，而我，只是一條小丑魚(yú)。
二年級(jí)，我明白自已的成績(jī)已經(jīng)被班級(jí)學(xué)習(xí)好的同學(xué)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面。我開(kāi)始努力，別人玩耍，我看書(shū)，背課文。就這樣，我的付出終于等來(lái)了好的結(jié)果。但是我一刻也不能放松，始終保持緊張的學(xué)習(xí)狀態(tài)，保持穩(wěn)定的成績(jī)。
三年級(jí)，又上了一個(gè)新臺(tái)階，只能用更多的'時(shí)間學(xué)習(xí)，原因是我們這個(gè)年級(jí)要參加全州的統(tǒng)一考試，我還要加倍努力，努力、再努力……
三年，三年的學(xué)習(xí)和磨練，讓我擺脫稚嫩，告別浮躁，再也不是剛進(jìn)學(xué)校的天真女孩了。在以后的學(xué)習(xí)道路上，無(wú)論遇到什么樣的困難和坎坷，我都會(huì)勇敢面對(duì)，闖關(guān)永無(wú)止境……一定會(huì)贏，為我加油吧！
假如時(shí)光可以倒流作文 38
美妙的暑假快要結(jié)束了，回想起暑假的一點(diǎn)一滴，都感到很親切，然而上次去棉花糖基地進(jìn)行夏令營(yíng)讓我回味無(wú)窮。
早晨，我在媽媽的陪伴下乘上了大巴。一路上，我和作文班的小伙伴們談笑風(fēng)生，為美好的一天拉開(kāi)了序幕。
好不容易來(lái)到了目的.地。我們?cè)诮坦俚膸ьI(lǐng)下唱了國(guó)歌，我頓時(shí)對(duì)國(guó)旗肅然起敬。
盼星星盼月亮，終于盼到打CS的時(shí)刻。教官向我們講述這些槍的用法，又向我們示范了動(dòng)作，他的每一槍都“10環(huán)”，讓大家贊嘆不已，都躍躍欲試。終于輪到我了，我心想:這次我可要大顯身手��！可是30發(fā)子彈打出后我只得了兩個(gè)“10環(huán)”，總分300分，最終我只得了81分。
下午我們來(lái)到“龍灣溫泉”，換上了游泳衣。教官帶著我們來(lái)到淺水區(qū)，給我們一人發(fā)了一個(gè)小水盆進(jìn)行“潑水大戰(zhàn)”。只聽(tīng)教官一聲令下，我們一組和二組開(kāi)始了猛潑，二組的侯淇沅和刁奕夫竟帶著兩個(gè)水盆向我們猛潑，我們也不示弱，五六個(gè)人圍住他們，向他們潑。一道道美麗的弧線在上空劃過(guò)，好像縱橫交錯(cuò)的水橋。在陽(yáng)光的照射下，映照出了美麗的彩虹。
之后，我們又進(jìn)行了“渾水摸魚(yú)”。這對(duì)于有潔癖的我來(lái)說(shuō)就是受罪，所以我一直沒(méi)下去�？吹狡渌硕疾兜搅唆~(yú)，我不由地投去敬佩的目光。鼓足了勇氣，兩只腳慢慢地伸進(jìn)水里。雖然沒(méi)有逮到魚(yú)，可是我戰(zhàn)勝了自己。
美妙的一天夏令營(yíng)結(jié)束了，我不僅收獲了堅(jiān)強(qiáng)與快樂(lè)，也度過(guò)了最美的時(shí)光！
假如時(shí)光可以倒流作文 39
午后陽(yáng)光綻放開(kāi)來(lái)，灑滿整個(gè)世界它通過(guò)窗子，緊緊映在老奶奶的臉上，她低頭注視著手中的茶杯，看著茶杯上的一圈圈波紋，思緒也漸漸回到過(guò)去。
旁邊的一位女子遞給她一片餅干，她將餅干放進(jìn)水里，濕潤(rùn)而斷裂的餅干漸漸沉入茶水中，她的思緒也由茶水漸漸回到過(guò)去。她回憶起了在沙灘寫(xiě)字的事，她在沙灘上自由奔跑，拿起一根樹(shù)枝，寫(xiě)的字正是她的名字——艾米麗，我看著潮水涌上來(lái)，本會(huì)把這名字徹底沖刷掉，但這名字卻如她的記憶一樣，牢牢的印在她的`心中。
她的記憶又回到現(xiàn)在，接著她翻起來(lái)一本書(shū)，又陷入沉思。在那茂密的樹(shù)林里生長(zhǎng)著的一棵白樺樹(shù)，白樺樹(shù)映襯著她以及和她相互追趕的小伙伴們，她騎著自行車追趕著她的小伙伴，她的小伙伴讓她快點(diǎn)，她騎上坡又騎下坡，感受到無(wú)盡的快樂(lè)。
接著她又回到了現(xiàn)在，她翻開(kāi)了她那珍藏已久的相冊(cè)，又陷入了回憶中去了。她的女兒和她去了沙灘，她女兒寫(xiě)上了名字——?jiǎng)P特，她仿佛想起了童年時(shí)的樂(lè)趣，想起了她在童年時(shí)也在沙灘上寫(xiě)她自己的名字，她不停的叫著：“凱特，凱特�！彼K于回憶起了，她的記憶回到現(xiàn)在，她起了身和女兒擁抱起來(lái)，讓人感到一絲溫馨。
是什么東西讓母子之間重新找回兒時(shí)的感情，是愛(ài)，愛(ài)是天衣無(wú)縫、毫無(wú)邊際的東西，雖然母親的記憶在大腦中不斷地減少，但是對(duì)孩子的愛(ài)不會(huì)減少。
假如時(shí)光可以倒流作文 40
幼時(shí)淺層的夢(mèng)，逐漸成長(zhǎng)為少年。我們要跨入初中——可是，太多回憶，怎能這樣舍棄？
我很幸運(yùn)，在最美好的時(shí)光遇見(jiàn)了最好的朋友。這些朋友曾與我一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，一起胡鬧。最后的時(shí)光里，我們卻只能像擠海綿一樣，擠出這僅僅的80天，也許還會(huì)更短。兩個(gè)多月后，我們會(huì)各奔東西，雖然有少量同學(xué)可能還能一起學(xué)習(xí)，還會(huì)是之前那天真的小孩兒？罷了，我們只能珍惜這段時(shí)間，去回憶以前的了……
如果彼此忘掉了怎么辦？曾經(jīng)的記憶會(huì)不會(huì)隨著時(shí)間的`流逝慢慢模糊，慢慢沉淀。以后在路上會(huì)不會(huì)似陌生人擦肩而過(guò)。一想到這些，我不禁頭涔涔而淚潸潸了。
夢(mèng)見(jiàn)我坐在教室里，那幾個(gè)熟面孔積極舉手發(fā)言，也有一兩個(gè)人望呆，還有一兩個(gè)人傳小紙條。老師在講臺(tái)前一如往常般地講課——我已經(jīng)與這個(gè)教室融為一體了。六年間，我們?cè)谶@個(gè)教室里經(jīng)歷了太多太多，度過(guò)美好童年。最后的時(shí)光里，一定、一定會(huì)好好珍惜的。
也許在這里遇到的人只是窗邊剎那間的一個(gè)風(fēng)景；也許在這里遇到的朋友只是匆匆過(guò)客；也許在這里學(xué)習(xí)的教室只是我臨時(shí)的一個(gè)小小的家，但在這最后的時(shí)光里，我會(huì)一直繼續(xù)這個(gè)美好的生活，一直去為這種美好純潔去努力的。
時(shí)光的長(zhǎng)河深處，藏著一個(gè)小小的匣子。這一個(gè)匣子里放著一張淺橘的糖紙，顯現(xiàn)出來(lái)的是在小學(xué)最后時(shí)光中美好的回憶�；貞浿杏形遥瑢W(xué)，朋友，老師……
假如時(shí)光可以倒流作文 41
午后總是快樂(lè)的，看著遠(yuǎn)方云層漸漸散去，這里成了“我的樂(lè)園”。隨著噪音漸漸退去，我的遐想也涌上心頭。
在烈日炎炎的午后，白云總是如此精彩，我放空自己的頭腦，然而，煩惱卻困擾著我，我放棄空調(diào)的生活，只為了享受午后的溫暖。當(dāng)然，我手中必須有一杯奶茶，它讓我的心飄到遠(yuǎn)方，或過(guò)去或未來(lái)。
在崎嶇的草坡上，風(fēng)吹拂而下，埋在草堆中的`花也漸漸顯現(xiàn)出來(lái)，草一波接一波，在山腰涼亭里，我把自己想象成一只蜻蜓，停在欄桿上，與風(fēng)抵抗，與草共舞，與花一起綻放。我念著唐詩(shī)，吟著唐詩(shī)，品味唐詩(shī)，加上午后令人泛困的陽(yáng)光，似乎讓人也有了李白的韻味，仿佛讓人感覺(jué)來(lái)到了大唐時(shí)期。
沉浸在閑暇之中，忽被一顆石子絆倒，也就躺在草叢中，驚動(dòng)其它昆蟲(chóng)。暖陽(yáng)照射在身上，令人又困又暖，久曬，卻泛起痛來(lái)，我這才回到現(xiàn)實(shí)，聞著奶茶香，隨香又進(jìn)入了自己的記憶。
午后的時(shí)光是適合放松的，帶著懶與困，懶也是一種生活態(tài)度，像躺在云朵中，讓心情隨風(fēng)飄散。
踩在細(xì)沙上，不時(shí)見(jiàn)到貝殼與螃蟹，想帶回家，爸爸卻阻止我。
午后時(shí)光，我本不想，思緒卻用上心頭，眼前是白云，是往大山飛嗎？暖陽(yáng)，又把我的思緒拉回。我又吸了幾口奶茶，奶香又將我拉入遐想，不料，爸爸的叫聲卻打破了一切……
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每次看到荷葉，我便會(huì)想起我們一家四口散步時(shí)的情景。
星期五晚上，我們一家四口結(jié)伴去散步。爸爸牽著弟弟的小手，媽媽時(shí)而牽著我的手，時(shí)而溫柔的撫摸我的頭發(fā)。弟弟想要爸爸媽媽講故事，然后媽媽靈機(jī)一動(dòng)說(shuō)讓姐姐給我們分享一下在學(xué)校里看到的、聽(tīng)到的、有趣的事吧！弟弟聽(tīng)著津津有味，爸爸媽媽聽(tīng)了也欣慰的笑了，弟弟驚訝道：“原來(lái)在學(xué)校還有這么有趣的事情發(fā)生呀！我以為在學(xué)校除了學(xué)習(xí)以外，什么都沒(méi)有了�！�
“是啊，學(xué)校不僅可以學(xué)習(xí)知識(shí)，每天有很多月有趣的事發(fā)生呢！”
不知不覺(jué)，已經(jīng)八點(diǎn)半了。
媽媽說(shuō)：“小秋，老師布置的作業(yè)都做完了嗎？”
“嗯！老師布置的作業(yè)都做完了�！�
“媽媽，我們能一起去草地里玩游戲嗎？”弟弟期待的說(shuō)。
我們坐在草地上講故事，講著講著，媽媽突然打斷了我講故事，說(shuō)：“九點(diǎn)了，該回家了，”我和弟弟只好乖乖的跟爸爸媽媽回家。回來(lái)的'路上，弟弟期盼地問(wèn)道：“難得一家人出來(lái)散步，不知要等到什么時(shí)候一家人才能出來(lái)散步？”
全家人結(jié)伴出來(lái)散步，讓我感覺(jué)好溫暖、愉悅的家庭�；氐郊�，躺在床上，望著天花板，我不禁想想起平時(shí)爸爸媽媽都很忙碌，像這樣悠閑地散步次數(shù)不多。但是和家人待在一起的時(shí)候，卻總感覺(jué)時(shí)間過(guò)得飛快。
這段美好而又讓人感覺(jué)溫暖的時(shí)光，深深的印在我的腦海里。
假如時(shí)光可以倒流作文 43
每當(dāng)太陽(yáng)照耀著我時(shí)，一股暖流就會(huì)涌上全身，我眼前浮現(xiàn)出與老師一起散步的那些溫暖時(shí)光。
好文章不是輕易寫(xiě)出來(lái)的，這要謝謝趙老師帶給我們那些溫暖的時(shí)光。記得有一次在西墻邊有一片豆角花，美麗極了，趙老師輕聲給我們講解：“瞧，那粉紅色的小花，像不像一只只美麗的蝴蝶停在枝頭，風(fēng)一吹，就隨風(fēng)翩翩起舞。”聽(tīng)完老師這個(gè)比喻，我覺(jué)得真是太貼切了，這件事深深的刻在了我的腦海中，而我的文思似乎也像一只蝴蝶，緩緩飛舞在我的文章之中，這只蝴蝶也喚醒了藏在我記憶深處的某些溫暖時(shí)光。
每次走到楊柳旁，趙老師總會(huì)用相機(jī)留下那些美好的東西，同學(xué)們總會(huì)爭(zhēng)先恐后地一擁而上，要將自己最燦爛的笑容定格在老師的相機(jī)中。在這個(gè)過(guò)程中，如果有哪位同學(xué)調(diào)皮，那老師也會(huì)稍作懲罰，懲罰的方式也很有趣，那就是大家一起玩“木頭人”的小游戲，同學(xué)們對(duì)這個(gè)游戲的熱愛(ài)程度非同一般。只要老師開(kāi)始倒數(shù)三聲，同學(xué)們必須停止動(dòng)作，定在原地，現(xiàn)在你看看同學(xué)們的'各種表情加動(dòng)作吧，有的露出夸張的鬼臉，有的做出很滑稽的動(dòng)作：?jiǎn)文_著地，雙臂展開(kāi)，就像要飛起來(lái)一樣�；氐浇淌液�，同學(xué)們就纏著老師給我們講故事，老師總能將故事講的繪聲繪色，就連嚴(yán)肅的歷史故事也變得非常有趣了，這時(shí)，同學(xué)們總是聽(tīng)得津津有味，時(shí)不時(shí)發(fā)出陣陣笑聲，歡聲笑語(yǔ)就會(huì)彌漫整個(gè)教室。
小學(xué)時(shí)光很快就要結(jié)束了，我們和趙老師相處的時(shí)間也很有限了，但我們永遠(yuǎn)會(huì)記住老師帶給我們的那些溫暖的時(shí)光！
假如時(shí)光可以倒流作文 44
“我不想，我不想長(zhǎng)大，長(zhǎng)大后世界就沒(méi)童話……”每當(dāng)聽(tīng)到這首歌，我的眼淚就禁不住流下來(lái)。進(jìn)而，童年的那段美好時(shí)光也就清晰地浮現(xiàn)在我的眼前。
孩提時(shí)代，我很愛(ài)捉蟲(chóng)。在朦朧的月光下，隨處都可以聽(tīng)得到各種蟲(chóng)子悅耳的鳴唱。當(dāng)然，唱得最歡最動(dòng)聽(tīng)的便是蛐蛐兒了。
我總是躡手躡腳地踱近草堆，吃力地翻開(kāi)一塊塊大石頭，借助手電筒刺眼的光，便發(fā)現(xiàn)身著黑色大衣的蛐蛐兒拼命地向四面八方逃竄。我瞄準(zhǔn)一只，小心翼翼?yè)渖先ヒ晃�，它便再也逃不出我如�?lái)佛的手掌心了。接著，我就趕忙把它裝進(jìn)玻璃瓶里。
跟小伙伴們一起斗蛐蛐兒是再有趣不過(guò)的事，我學(xué)著蛐蛐兒東看西看的樣子，逗得他們哈哈大笑，我們玩得別提有多開(kāi)心了。
悶熱的夏夜，我總是跟小伙伴們一人搬一個(gè)板凳相約去老柳樹(shù)下乘涼。外婆沒(méi)有多少文化，卻把故事講得有聲有色。盡管有時(shí)聲音是沙啞的，我們也百聽(tīng)不厭。每到精彩的情節(jié)，我和小伙伴們就興奮地鼓起掌來(lái)。一陣陣涼風(fēng)吹來(lái)，原本蜷縮的柳葉就舒展開(kāi)來(lái)并饒有興致地跳起舞來(lái)，好像也聽(tīng)懂了外婆的故事。外婆用長(zhǎng)滿老繭的'手撫摸著我，為我放好蚊帳，為我搖著蒲扇。每晚都能在外婆的故事中入睡，我感到好幸福好快樂(lè)。
又一個(gè)夏夜，白色的月光依然柔和地投射在水面上，風(fēng)依舊親切地拂過(guò)我的臉面，然而我的童年卻一去不復(fù)返了。
童年就這樣離我遠(yuǎn)去了，但每每想起，童年又會(huì)重臨于我的心頭……
假如時(shí)光可以倒流作文 45
我曾經(jīng)很幸福，有過(guò)很幸福的時(shí)光，適合我的一個(gè)女性朋友，而不是朋友，和我關(guān)系特別好的朋友。她故意靠近我，離我很近。當(dāng)然我會(huì)有一點(diǎn)點(diǎn)抵觸，但總的來(lái)說(shuō)，我還是接受的。畢竟我是女生。這是我一直堅(jiān)持的原則。
那時(shí)候我經(jīng)常一個(gè)人坐在角落里，想著我們之間發(fā)生的一切甜蜜的回憶。那時(shí)候和他在一起的日子真的'很開(kāi)心，回憶起來(lái)也是每天的一種感覺(jué)。當(dāng)然不是吃甜食的感覺(jué)，而是一種溫暖舒適，讓人不自覺(jué)快樂(lè)的甜味。那是一種很特別的感覺(jué)，只有當(dāng)我們回憶起來(lái)的時(shí)候。所以我很珍惜。不是特別難過(guò)的時(shí)候，也不去回憶那些有友情的事。因?yàn)樘岵坏昧�，不想拿心里的溫柔和柔軟去支撐，去為我面�?duì)這件不好的事情。
可惜我們沒(méi)有坐在一起。當(dāng)然，沒(méi)有其他原因。不是因?yàn)椴幌牒蛯?duì)方在一起。我們很愿意。我們甚至想在一起度過(guò)每一天。但是老師沒(méi)有統(tǒng)一�？赡墚�(dāng)時(shí)的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)。老師擔(dān)心我們太好太親密的關(guān)系會(huì)影響學(xué)習(xí)成績(jī)，所以沒(méi)有坐在一起。時(shí)間很快，最后畢業(yè)的時(shí)候沒(méi)有坐在一起。
但是我們還是放下了。畢竟我們還是一個(gè)班的。雖然和同桌比起來(lái)那么近，不那么方便，但是勉強(qiáng)能維持關(guān)系。后來(lái)臨近畢業(yè)的時(shí)候，我們的學(xué)習(xí)任務(wù)真的太重了，我們的關(guān)系慢慢淡化了，真的讓人覺(jué)得可惜。
假如時(shí)光可以倒流作文 46
俗話說(shuō):“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，確實(shí)，時(shí)間就像我們生命一樣珍貴。愛(ài)因斯坦用別人上廁所的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí);魯迅用別人喝咖啡的時(shí)間來(lái)努力創(chuàng)作。我們應(yīng)該像他們一樣珍惜時(shí)間不浪費(fèi)，學(xué)會(huì)利用零星時(shí)間。
從“聞雞起舞”到“焚膏油以繼晷”，以至“頭懸梁，錐刺股”，每一個(gè)中國(guó)孩子的腦海里或多或少地浮現(xiàn)著這些惜時(shí)如金的故事，它們來(lái)自書(shū)本或口口相傳。
我們都知道“盛年不重來(lái)，一日難再晨”，卻習(xí)慣無(wú)視起床鈴聲，而在被窩里呢喃;明白“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”，卻揮霍周末時(shí)光的每分每秒。
時(shí)間不等人，只有更加努力，笨鳥(niǎo)先飛，才能趕上別人的`步伐，天才是用一分靈感加上九十九分汗水換來(lái)的。時(shí)光就像一條川流不息的長(zhǎng)河，它往低處流去，日夜不停的流著，但它不倒流。
當(dāng)你睡著時(shí)，它從你腳趾間穿過(guò);當(dāng)你寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，它從你的書(shū)本上滑過(guò);當(dāng)你吃飯的時(shí)候，它從你的碗里溜走，你無(wú)法觸碰它，抓住它，擁抱它，你只能望著它的背影漸漸離你而去。燕去燕返，花開(kāi)花謝，一切事物都未改變，只有時(shí)光一去不復(fù)返。我們不應(yīng)該回首已逝去的昨天，更不應(yīng)期待還未到來(lái)的明天，應(yīng)該應(yīng)該珍惜到來(lái)的今天。
我們們不要已消逝的年華嘆息，必須正視匆匆溜走的時(shí)光，讓它成為我們內(nèi)在的動(dòng)力，推動(dòng)我們自信的向前邁進(jìn)！
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