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【精選】假如小學(xué)生作文600字3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的假如小學(xué)生作文600字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
假如小學(xué)生作文600字 篇1
回到家，開(kāi)門(mén)，關(guān)門(mén)，換鞋，進(jìn)房，開(kāi)燈，拿包，就在我拿出紙筆就要寫(xiě)作業(yè)的當(dāng)口，他突然出現(xiàn)了。
他有著和我一樣的記憶，有著和我一樣的性格，我們很快成為了朋友，我們對(duì)外宣稱(chēng)我們是雙胞胎，只有父母和一些親人才知道他就是我，我就是他，即使我們的意思不能相通，可他總能隨時(shí)知道我在想什么，我也能輕而易舉的說(shuō)出他的心事，這種感覺(jué)很奇妙，我們之間的友情日益深厚。
當(dāng)我第一次把他從房間帶出來(lái)時(shí)，父母那如見(jiàn)鬼神的表情令我兩如今都想發(fā)笑，驚異過(guò)后，便是一陣詢(xún)問(wèn)，父母問(wèn)我是誰(shuí)，我如實(shí)回答，“到底發(fā)生了什么事？”父母驚異的'問(wèn)道。我又將我所知道的原原本本告訴他們，我回到家拿出書(shū)包寫(xiě)作業(yè)，向另一個(gè)椅子上一看，他就出現(xiàn)了，父母又去詢(xún)問(wèn)他，這到好，答的與我一模一樣，一個(gè)字都不差，父母糊涂了，特意帶我們的血液樣本去醫(yī)院做檢測(cè)，結(jié)果是完全吻合，父母便無(wú)奈道；“上帝的孩子，上帝的孩子�！�
上小學(xué)時(shí)，我們便開(kāi)始以一個(gè)人在家的方式來(lái)學(xué)習(xí)，在家的那人可以在家痛痛快快玩一天，上課的人要辛苦一些，可想到第二天的休息，便會(huì)更加認(rèn)真的在課堂上聽(tīng)講，當(dāng)上完課的回來(lái)后，便教導(dǎo)另外一個(gè)當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)，我們是彼此最好的老師，我了解他最不明白的是哪一點(diǎn)，什么才是最想知道的，他也同樣的了解我，我們各自都能最簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言教給對(duì)方知識(shí)，在短短的半小時(shí)內(nèi)，就將老師一天所要傳授的所有內(nèi)容讓對(duì)方消化吸收，我們可謂真正做到了“高效雙贏”。
隨著時(shí)間流逝，我們慢慢長(zhǎng)大，雙雙從重點(diǎn)大學(xué)畢業(yè)，開(kāi)始進(jìn)入社會(huì)打拼，我們是這個(gè)世界上最好的搭檔，在我們完美的合作下，我們開(kāi)始逐漸走向成功，終于有一天，我們站到了事業(yè)的巔峰。
我們共同經(jīng)歷過(guò)激情，喜悅，悲傷，苦惱，我們共同體驗(yàn)了人生各個(gè)時(shí)段的滋味。
在我們垂垂老矣，直至死去時(shí)，世上將會(huì)多出兩座相鄰的墓碑，碑上或許會(huì)放著這篇文章，作者——上帝的孩子。
假如小學(xué)生作文600字 篇2
隨后從容就死，年僅46歲，受株連者多達(dá)873人！他時(shí)而像個(gè)調(diào)皮小子在空中追逐打鬧，時(shí)而又像一位溫文爾雅的姑娘在云間漫步行走。讀《假如給我三天光明》有感作文沙子細(xì)而柔軟，光著腳丫走在上面，撓得腳癢癢的。俗話說(shuō)：一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒；每一個(gè)人成功的背后。"媽媽就說(shuō)："什么叫無(wú)聊。
這本書(shū)的主角是一個(gè)相貌平平的女性——海倫凱勒。她的一生中從不給幸運(yùn)女神眷顧，她在一歲時(shí)，就看不到光明，聽(tīng)不到聲音，還沒(méi)有學(xué)會(huì)說(shuō)話就喪失說(shuō)話是權(quán)利。她的童年就在一個(gè)黑暗寂寞的世界中度過(guò)。但她卻沒(méi)有放棄自己，她努力使自己的生活變得精彩。她用那顆恒心去觀賞世界，用她的.耐心去傾聽(tīng)生活，用她的決心去訴說(shuō)她的人生，用那熱愛(ài)生命的愛(ài)心去感染世人，譜寫(xiě)輝煌的生命贊歌。
她無(wú)時(shí)無(wú)刻都努力這對(duì)待生活，面對(duì)不幸，她不去抱怨、不低頭、不氣餒，她總是堅(jiān)強(qiáng)地笑著，讓已枯萎的年輕生命，沐浴著知識(shí)的甘露，開(kāi)始生長(zhǎng)打苞，讓生命之花重吐芳香。她成功了，她戰(zhàn)勝了平人難以忍受的步行和苦難。
與她相比，我是那么的渺小、懦弱。我的條件比她幸運(yùn)多了。我卻不加珍惜，總是踐踏自己。一而再三讓自己走向黑暗。我看不清生活，總是渾渾噩噩、糊里糊涂地活著，對(duì)生活的磨難，我何嘗面對(duì)過(guò)？我只會(huì)當(dāng)縮頭烏龜，一味感嘆自己人生遭遇的悲哀和不幸。和海倫比起，我的所謂的不幸根本算不了什么，我那只是芝麻小事，而我有什么理由去抱怨生活呢？每個(gè)人都難免在困難的舞臺(tái)扮演一個(gè)角色，每個(gè)人的人生之路都是坎坷的，我們唯一的選擇就是接受它、挑戰(zhàn)它；逃避、消沉是解決不了問(wèn)題的，那只會(huì)讓你越陷越深。
我要堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)所有的不如意，我堅(jiān)信只要不放棄生活，自強(qiáng)不息，平凡的人生會(huì)綻放出不平凡的生命之花。
假如小學(xué)生作文600字 篇3
近日初冬來(lái)臨，萬(wàn)物蕭索，閑來(lái)無(wú)事隨手翻看我放在書(shū)架上的 “珍寶”。看見(jiàn)了前兩天剛買(mǎi)的《假如給我三天光明》心想：反正空著也是空著還不如拿出來(lái)瞧瞧。便津津有味的讀起了前言。但是，當(dāng)我讀了這本書(shū)的前言時(shí)，就讓我愛(ài)不釋手。
海倫。凱勒她用一個(gè)獨(dú)特的生命個(gè)體以其勇敢的方式震撼了世界，一個(gè)生活在黑暗中卻又給人類(lèi)帶來(lái)光明的女性，一個(gè)度過(guò)了生命88個(gè)春秋，卻熬過(guò)了87年無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的孤絕歲月的弱女子。她用自己對(duì)光明和未來(lái)的向往，以驚人的'毅力，告訴了人們：殘疾人也有自己的愿望；殘疾人也有自己的未來(lái)；殘疾人也有自己的生活……
海倫從一個(gè)又盲、又聾，不會(huì)說(shuō)話的小孩子成為被美國(guó)《時(shí)代周刊》評(píng)選為二十世紀(jì)美國(guó)十大英雄偶像，這少不了莎利文老師、薩勒老師以及海倫父母的努力。
創(chuàng)造這一奇跡，全靠一顆不屈不撓的心。海倫接受了生命的挑戰(zhàn)，用愛(ài)心去擁抱世界，以驚人的毅力擺脫困境，終于在黑暗中找到了人生的光明面。最后又把慈愛(ài)的雙手伸向全世界……
而我呢？每天就是上學(xué)盼放學(xué)。作業(yè)多的時(shí)候就抱怨這世界多么的不公平——累的累死了，閑的閑死了；閑著無(wú)聊的時(shí)候又獨(dú)自嘆息生命在碌碌無(wú)為中慢慢流失；每遇見(jiàn)一個(gè)人都想向他/她訴說(shuō)我的命運(yùn)如此的不幸，希望得到別人的肯定和同情。就如同海倫在書(shū)中說(shuō)到的“有正常視力的人們把看到的電視節(jié)目、電影等等一切可以給人以美的感受的東西都當(dāng)成理所當(dāng)然，而沒(méi)有把之當(dāng)成是一種享受�！笔前。囅胍幌潞惪磻蚴强縿e人把戲的內(nèi)容拼寫(xiě)在她的手上才能知道演的是什么，然而僅僅是這樣都能使海倫欣喜若狂，假如她能親眼看到演員臉上配合的表情，以及能聽(tīng)到音樂(lè)的烘托那她會(huì)是怎樣的享受。能看到每天升起的旭日是一件多么讓人欣喜的事啊；能親眼看到春風(fēng)悄悄把花蕾吹開(kāi)是多么神奇的事�。荒苈�(tīng)到機(jī)器的轟鳴聲把一塊塊普通的磚頭變成一棟高樓是多么令人興奮的事��；能親眼看見(jiàn)一個(gè)襁褓中的小東西慢慢變成一個(gè)偉岸的少年又是多么美好的啊。但有幾人真正關(guān)心過(guò)身邊悄悄發(fā)生著的美好呢？
我覺(jué)得《假如給我三天光明》這本書(shū)給予了我很大的鼓舞，它使我明白命運(yùn)是由自己掌握的，只要有一顆不屈不饒心，死神也怕咬緊牙關(guān)。
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