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想象作文400字6篇（精）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的想象作文400字6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
想象作文400字 篇1
在趕著去投胎的路上，我碰見(jiàn)了一頭豬，看見(jiàn)它胖乎乎的樣子，我不禁笑了起來(lái)。它一躍，坐起來(lái)，大大咧咧地問(wèn)：“你笑什么？”我馬上收斂了笑容，說(shuō)：“關(guān)你什么事？”可那頭死皮賴臉的豬居然說(shuō)：“作為豬界最瀟灑的一頭豬，我有權(quán)知道。”喲，口氣還真不小啊。“我知道你是怎么想的了，別人都這么想，我不怪你。”那頭豬說(shuō)，“雖然豬長(zhǎng)得不怎么樣，但是豬也有瀟灑的呀。豬可以說(shuō)是最無(wú)憂無(wú)慮的了！”經(jīng)它這么一說(shuō)，我還真動(dòng)了心，便隨它去了豬界。
哇，它說(shuō)的是真的，豬界可真是好，每天吃了睡，睡了吃，沒(méi)有憂愁。于是，我投了豬胎。這輩子可真舒服，每天早上起來(lái)就吃，吃了繼續(xù)睡，睡了吃，吃了睡，運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為零，我長(zhǎng)得像氣球一樣，又肥又圓。
突然有一天，來(lái)了一群看起來(lái)好可怕的人，嘀咕著什么。后來(lái)聽(tīng)耳朵最尖的嘟嘟說(shuō)：“那些人看我長(zhǎng)得最胖，準(zhǔn)備將我宰了！”我傷心極了，可是第二天我就想明白了，不是有個(gè)人這樣說(shuō)過(guò)嗎：豬固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。為人民而死，就比泰山還重。我是為人民的的肚子而死的`，所以我的死是比泰山還要重的，我高興，我死得值得。終于，到了宰我的那一天，一刀下去，我安然地閉上了眼睛。
誰(shuí)也不知道，我臨死前許了一個(gè)愿望：我下輩子還做豬！
想象作文400字 篇2
人類的科技已經(jīng)到達(dá)了頂峰，人們可以隨時(shí)駕著飛機(jī)使向太空，我也不例外。
我駕著飛機(jī)飛向茫茫的太空，看到了我們的地球，讓我吃驚的是，現(xiàn)在的地球已是千瘡百孔，地球上的綠色逐漸變成黃色，自然災(zāi)害頻頻發(fā)生。我驚訝的問(wèn)地球媽媽：“你的臉上斑紋怎么越來(lái)越多；你的頭發(fā)怎么都掉光了；你的皮膚怎么越來(lái)越干糙……你的病好像很嚴(yán)重？”地球媽媽哭著說(shuō)：“這還不是你們?cè)斐傻�！你們不停的開(kāi)采地球資源，害得我的斑紋越來(lái)越多；你們不停的砍伐樹(shù)木，害得我的頭發(fā)都掉光了，你們不斷的污染，浪費(fèi)水源，害得我的皮膚越來(lái)越干……”“可我好像感覺(jué)不到啊！”我說(shuō)�！昂撸∧銈兠刻煊玫�.紙，水，吃的糧食，都是從我身上拿下來(lái)的。你們一個(gè)人每天浪費(fèi)一點(diǎn)，那全球70多億人每天都浪費(fèi)一點(diǎn)合起來(lái)就是一大堆了。如果你們繼續(xù)這樣下去，就會(huì)像6500萬(wàn)年前統(tǒng)治地球的恐龍一樣，自生自滅，你們可能就是下一個(gè)！”地球媽媽生氣的說(shuō)。我頓時(shí)醒悟，真的是我們錯(cuò)了，此時(shí)的我毫不猶豫的返回地球，要回去保護(hù)地球，不要讓我們第二個(gè)母親受苦受累！
就在我返回地球的途中，飛機(jī)突然出故障，馬上就要墜機(jī)了。：別睡了，快起來(lái)，你不是說(shuō)今天要當(dāng)義工，撿垃圾的嗎？“媽媽嚷道。我一下子被吵醒了，心想媽媽的獅吼功又長(zhǎng)進(jìn)了�？扇莶坏梦叶嘞�，又被拉出去掃大街了，此時(shí)的我想起了地球媽媽說(shuō)的話，心想只要我們?nèi)巳斯?jié)約，保護(hù)這個(gè)大家園，地球和我們的命運(yùn)還是可以改變的。大家一起行動(dòng)吧！
想象作文400字 篇3
“神舟五號(hào)”飛船在不久前已載著楊利偉叔叔飛上了太空，可是飛船只能載一人。如果能同時(shí)載很多人一起飛上太空那就好了。但是，假如我是建筑師，我就會(huì)建一棟高40萬(wàn)千米的大樓，人們就可以在樓上觀看太空了。
這棟樓一共有40萬(wàn)層，每一層都有幾百萬(wàn)平方米的房子、一個(gè)兒童游樂(lè)場(chǎng)和一個(gè)游泳池等，反正什么都有。每一層只住一戶人家，總共可以住39萬(wàn)戶人家。每一層都有一個(gè)智能機(jī)器人，人們?nèi)绻惺裁床粷M意的地方都能找機(jī)器人幫忙。大樓里的“樓梯”全是斜坡，可以開(kāi)車上樓。如果你想快點(diǎn)到達(dá)樓頂?shù)脑�，可以讓智能機(jī)器人背你上樓。機(jī)器人1分鐘可以走8萬(wàn)層，不到5分鐘后就可以到達(dá)樓頂了。頂層有一個(gè)寬闊的實(shí)驗(yàn)室和討論室，還有一個(gè)大型觀看臺(tái)。各國(guó)的科學(xué)家可以一邊觀看宇宙一邊在實(shí)驗(yàn)室里做實(shí)驗(yàn)。有不懂的`問(wèn)題也可以在討論室里大家一起討論。
這棟大樓還可以飛上太空。在大樓里的人都可以透過(guò)窗戶看到閃閃的星星，浩瀚的宇宙，大大小小的星球……人們還可以到任何一個(gè)星球上去看一看。
��！假如我是建筑師那該多好！
想象作文400字 篇4
大家好！我是一枚電力郵票，我們兄弟姐妹很多。我的主人最喜歡的就是我了。 下面就像大家做個(gè)自我介紹，希望大家也能夠喜歡上我。
我是一枚面值為八角的郵票，發(fā)行于20xx年9月23日。我經(jīng)常換衣服，有時(shí)穿軍人的衣服，有時(shí)穿五十六個(gè)民族的衣服?但是，主人最喜歡我穿大風(fēng)車的'衣服啦！因?yàn)樗f(shuō)，這件衣服上的風(fēng)車，就像她去內(nèi)蒙古大草原看到的大風(fēng)車。我也想要一件這樣的衣服！小主人叫道。
衣服上畫(huà)的風(fēng)車是三個(gè)風(fēng)葉的，很奇怪吧！這樣的風(fēng)車很難見(jiàn)到。因?yàn)椋S許多多的風(fēng)車都是一般般的，沒(méi)什么特別之處，都是四五個(gè)風(fēng)葉。
哦，我都忘記告訴大家我叫什么名字了�，F(xiàn)在，我來(lái)告訴大家吧：我叫風(fēng)力發(fā)電。這個(gè)名字好聽(tīng)嗎？我的主人說(shuō)這個(gè)名字好聽(tīng)極了，聽(tīng)了還想再聽(tīng)。她也非常想要有一個(gè)和我一樣的名字，可是她又不姓風(fēng)。我真為她感到傷心。
寧夏回族自治區(qū)建區(qū)50周年紀(jì)念郵票的第一枚就是風(fēng)力發(fā)電我。反映了寧夏回族自治區(qū)利用風(fēng)能發(fā)展新能源，建設(shè)塞上江南的美好家園。截止20xx年底，我國(guó)風(fēng)力發(fā)電建設(shè)已突破了600萬(wàn)千瓦，居世界第五位。
小主人有一天知道了這件事，非常替我開(kāi)心。我心中充滿了自豪。這就是我，一枚風(fēng)力發(fā)電郵票。
想象作文400字 篇5
現(xiàn)在我們用的文具不好，用鋼筆或圓珠筆寫(xiě)錯(cuò)字也擦不下去，所以我想發(fā)明智能文具，它能讓學(xué)生們用起來(lái)很方便。
智能文具全裝在一個(gè)特殊的文具盒里。這個(gè)文具盒左上角有一個(gè)小屏幕，能查到諺語(yǔ)、古詩(shī)名句等，它還能查字，只要按下字典那個(gè)鈕，你就會(huì)看見(jiàn)拼音查字法和部首查字法，可以象字典一樣查到字，可方便了。如果你考試要查，它就會(huì)什么也不顯示。
智能文具也很厲害。先說(shuō)自動(dòng)鉛筆吧，它的鉛總是“吐”不完，因?yàn)樗约褐沏U，它制造的'鉛很結(jié)實(shí)，不容易斷；還有橡皮，它不但能擦鉛筆字，也能擦鋼筆和圓珠筆寫(xiě)的字；尺子更是不得了，別看它在鉛筆盒里只有兩分米，若伸長(zhǎng)可以達(dá)到一米，夠長(zhǎng)了吧；圓珠筆它能用到永遠(yuǎn)，筆芯沒(méi)水了，它能往里灌，這些水也是它自己制的；鋼筆灌一次墨水能用一個(gè)月呢；圓規(guī)的“兩條腿”可以自由伸縮，它可以分開(kāi)一百六十度，畫(huà)出的圓很大。這些文具的兩邊都有一個(gè)小燈，在漆黑的夜晚，你只要打開(kāi)你要用的文具的燈，就可以在晚上照明了，如果用電燈要浪費(fèi)電，而它們卻是用的太陽(yáng)能。
我長(zhǎng)大了一定要將智能文具發(fā)明出來(lái)，進(jìn)入市場(chǎng)。讓學(xué)生們不再為擦不掉的鋼筆字而苦惱。
想象作文400字 篇6
老師自古以來(lái)都倍受人們的尊敬，被譽(yù)為 “人類靈魂的工程師”、“辛勤的園丁”等，但是，您卻讓我們的想象力不見(jiàn)了。以前，我認(rèn)為老師是沒(méi)有瑕疵的，但當(dāng)我見(jiàn)到一則文章后，就改變了自己的看法，這則文章是這樣的：有一次，中方和美方代表到中國(guó)的一所學(xué)校去聽(tīng)課。
聽(tīng)課時(shí)，課堂氣氛很活躍，學(xué)生們都踴躍發(fā)言。下課了，老師問(wèn)：“大家還有沒(méi)有問(wèn)題？”“沒(méi)有了！”同學(xué)們異口同聲地回答。中方代表拍案叫絕，但美方代表卻一言不發(fā)。到了機(jī)場(chǎng)，美方代表就要登機(jī)。這時(shí)，中方代表再也忍不住了，問(wèn)：“你們對(duì)這堂課有什么意見(jiàn)？說(shuō)出來(lái)吧！”美方代表一語(yǔ)驚人：“開(kāi)始時(shí)，學(xué)生有許多問(wèn)題，很好，但到了下課，學(xué)生居然什么問(wèn)題也沒(méi)有了，這不是教‘傻’了嗎”說(shuō)完便登上了飛機(jī)。老師呀老師，您雖然教了我們?cè)S多知識(shí)，但卻讓我們的想象力不見(jiàn)了。請(qǐng)您試想一下，如果沒(méi)有了想象力，那科技怎么發(fā)明？如果沒(méi)有了想象力，那一個(gè)又一個(gè)的科學(xué)奇跡怎樣創(chuàng)造？還有人做過(guò)這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)：他給小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生在黑板上畫(huà)了一個(gè)圓，問(wèn)他們這是什么？他們有的說(shuō)這是茶杯；有的.說(shuō)是面盆；有的說(shuō)是地球……應(yīng)有盡有、異想天開(kāi)。
他又到小學(xué)六年級(jí)去，也給他們畫(huà)了一個(gè)圓，問(wèn)他們是什么？他們說(shuō)：“這是拼音里的‘o’，數(shù)學(xué)里的‘0’。”就想不出其它的了。由這個(gè)實(shí)驗(yàn)可見(jiàn)，年級(jí)越高，讀書(shū)時(shí)間越長(zhǎng)，想象力就越少，老師，您究竟把它們送到哪去了呢？老師，您讓我們的想象力回來(lái)吧！
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