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想象作文(合集7篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家一定都接觸過作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編精心整理的想象作文7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
想象作文 篇1
一天,小明的文具盒里發(fā)生了爭吵聲。
鉛筆大聲說:“我的.功勞最大,要是沒有我,大家就沒法寫字!”
“要不是我,你就不尖,也沒法給人們寫字,我的功勞比你還大!本砉P刀接著說。
“你們倆別吵了!”橡皮不慌不忙地說:“如果大家寫錯(cuò)了字,我就能把它給擦掉,所以,我的功勞就......”
橡皮剛想說最大,卷筆刀就說:“如果不是我把鉛筆銷尖,你也不能把它擦掉。”
鉛筆又說:“如果我不寫字,你就沒用!
“......”
就這樣,它們你一句,我一句。
這時(shí),文具盒說話了:“孩子們,你們別吵了,如果沒有你們?nèi)魏我蝗,大家就寫不成作業(yè)了!
從此以后,它們再也不吵了,還成了最好的朋友。
想象作文 篇2
學(xué)校,是我們學(xué)生和老師共同的家,在學(xué)校里處處充滿了歡聲笑語,在這里,我們經(jīng)歷了成長的洗禮。
一天,我在學(xué)校的大槐樹下玩耍,在偶然中撿到一個(gè)藍(lán)色的瓶子, 我打開瓶蓋,進(jìn)入了時(shí)空隧道,來到了20xx年! 未來的學(xué)校簡直就是大變樣:所有需要建筑材料的教學(xué)樓,操場用的建筑材料都是橡膠,老師可以隨時(shí)改變學(xué)校的位置,構(gòu)成及外觀,當(dāng)然也不會(huì)怕自然災(zāi)害的“襲擊”,只需按一下按鈕,學(xué)校就被一個(gè)藍(lán)色的能源保護(hù)罩保護(hù)著。由于學(xué)校所采用的建筑材料是橡膠,所以,學(xué)校是不會(huì)受到任何傷害的,也不會(huì)因時(shí)間的變化而變化。 當(dāng)我參觀了學(xué)校的構(gòu)成時(shí),一個(gè)小男孩從教學(xué)樓上摔了下來,我不敢親眼目睹這一切,然而,小男孩卻像在玩跳跳床一樣,一點(diǎn)傷都沒有。這時(shí),一個(gè)機(jī)器人走了過來,對我說:“這就是我們?yōu)槭裁床捎孟鹉z這種帶有彈性的建筑材料,因?yàn)槲覀円磺卸际菫榱藢W(xué)生的安全。 我告訴了機(jī)器人小姐我的'一切,她說會(huì)好好招待我,讓我更了解科學(xué)的偉大,因?yàn)樗旧砭统錾碛诳茖W(xué)。 我進(jìn)入科學(xué)教室,同學(xué)和老師用熱烈的掌聲歡迎我的到來。 老師給我戴上能源手環(huán)。我坐在座位上,只見老師按一個(gè)彩色的按鈕,我們就來到了太空,老師說要認(rèn)識太空中的星球與星系,老師讓我們自己去認(rèn)識,我和幾米迪奧一塊兒去登臨月球,探索火星,穿越蒼穹,我和她這一節(jié)課學(xué)科學(xué)的可真開心,但在我們從銀河中最古老,年齡最大的恒星返回于地球的時(shí)候遇上了宇宙海盜,幾米迪奧說我們倆人可以打敗他們,因?yàn)槲覀兪稚隙即髦蠋熃o我們的能源手環(huán),當(dāng)我們用智慧,勇敢打敗了宇宙海盜后就發(fā)出sos的世界求救信號,維護(hù)宇宙和平的賽爾機(jī)器人捉住了宇宙海盜,他們受到了應(yīng)有的懲罰。
當(dāng)我們回到地球時(shí),老師送給我了一個(gè)能量水晶球,他說,擁有水晶球就可以回家了,于是我和幾米迪奧告別,離別時(shí),她送了我一顆微晶,我一直在好好保存,早晚有一天,我們還能見面。 于是我用水晶球又回到了學(xué)校......
想象作文 篇3
教室里靜悄悄的,同學(xué)們都去上體育課了,教室外又溜進(jìn)幾只小老鼠,又該搗亂了。
“媽媽,咬誰的書包?”“媽媽,咬誰的筆袋?”“咬誰的'桌子?椅子呢?”“又咬誰的數(shù)學(xué)書?語文書呢?”“數(shù)學(xué)課作誰咬?語文的課作呢?”……鼠媽媽好不容易才分配好他們的“工作”和“任務(wù)”。
小老鼠lulu很快用自己鋒利的牙齒在同學(xué)們的書包上咬了一個(gè)洞,其他的小老鼠們,一個(gè)個(gè)鉆進(jìn)黑黑的、“伸手不見五指”的“山洞”了。
銅銅這只小老鼠動(dòng)作可真快,一下子把一本語文書咬了個(gè)破洞,再溜到別人的書包里……就這樣,一本本語文書……不,銅銅把全班同學(xué)的語言書咬了個(gè)稀巴爛。小老鼠們熱烈得鼓掌,向銅銅表示祝賀。因?yàn),他們最喜歡這樣了。
時(shí)間不多了,老鼠們趕緊溜了回去,今天他們可滿意了。
下課了,同學(xué)們回到了教室。臉上一個(gè)個(gè)開心的表情被變成了憤怒。
打這以后,同學(xué)們再也不敢上體育課了,而是常常把體育課叫“魔鬼來了”課。
想象作文 篇4
未來的海洋是什么樣子的?未來的海洋會(huì)怎么樣?讓我們帶著這些疑問一起去看看吧!
20xx年,由于人類的急劇增長,陸地上,再也沒有地方住,所以人們在海底建造了一個(gè)基地。我走到海邊的傳送門,只見眼前一道亮光,我來到了海底3000米處的海底基地。我睜開眼睛,看到了一副美麗的景象:地上的綠草,生機(jī)勃勃;花兒,美艷動(dòng)人;遠(yuǎn)處的'高山,連綿起伏,一點(diǎn)也不必陸地遜色,人們在基地里還種植了各種食物。我搭著磁懸浮公交車來到了游樂園這里有好多好玩的,過山車、蹦極、大轉(zhuǎn)盤……什么都有。你一定覺得奇怪,為什么海底會(huì)有電?原來,是靠基地中心利用海水運(yùn)動(dòng)的能源才有的,一但能源切斷,那后果將不堪設(shè)想。
玩了那么多,我又來到了奇妙動(dòng)物園,這里的動(dòng)物與其他的動(dòng)物不一樣,這不,剛走進(jìn)門就被驚呆了。這里的動(dòng)物與眾不同,都是不同的動(dòng)物組合起來的,這是怎么回事?原來,科學(xué)家通過各種不同的基因重組了動(dòng)物,有些一棲,變成了兩棲,之后還有三棲。比如蟑螂鼠、蜘蛛猴、獅鷲……走進(jìn)恐龍園,一滴口水滴在了我的頭上,我一塔頭,啊!是霸王龍,我頓時(shí)臉色蒼白,他不是早就滅絕了嗎?怎么又活了?工作人員笑著給了我一張紙說:“這位先生,您別建議,我們的霸王龍是基因克隆的,而且還改為了食草龍,不會(huì)咬人的,您放心!”我嘆了一口氣,用手輕輕地?fù)崦。走出了?dòng)物園的奇幻之游,我又來到了難忘的海底之途。
我穿上防水服,戴上氧氣面具,打開艙門跳了下去。!舒服極了,穿上了防水服,一點(diǎn)兒也感受不到海水的冷。科學(xué)家研制的氧氣面具是沒有時(shí)間限定的,而且還不用背沉重的氧氣罐。海底真是奇妙,無邊無際,腳下的珊瑚閃爍著紅色的光芒,周圍的魚兒,團(tuán)團(tuán)把我圍住,仿佛一群小精靈,忽然一只巨大的海龜沖破“魚網(wǎng)”,游了過來,我好奇地坐在他的背上,誰知它使勁一抖,把我狠狠地摔了下來,真痛!這時(shí)一群海馬如同紳士一般,昂頭挺胸地游了過來,好像貴族皇室的人……
海洋是人類的希望,也是人類的向往,讓我們共同期待這美好的未來吧!期待這未來的海洋!
想象作文 篇5
20xx年全國高考今天正式拉開帷幕,全國共有940萬名考生走進(jìn)考場。隨著首門語文科目考試的結(jié)束,各省市區(qū)高考作文題目全部公布,并在網(wǎng)絡(luò)上引發(fā)熱議。各路名家為騰訊網(wǎng)友發(fā)來獨(dú)家點(diǎn)評,作家石述思也發(fā)表了自己的觀點(diǎn)。
為什么每年高考作文都可以成為公眾的潮點(diǎn)?因?yàn)槲覀兊拇鹁沓錆M了太多標(biāo)準(zhǔn)答案 。而只有作文可以跟孩子們產(chǎn)生更多想象的空間。今年的高考作文兩個(gè)進(jìn)步。第一個(gè)進(jìn)步,中心思想雖然存在,但是日益多元化,多元化的一些想法進(jìn)入到作文的環(huán)節(jié);第二,高考作文相對而言,可以讓孩子有自主創(chuàng)造的空間,形式也是多樣的,更重要的一點(diǎn),今年的高考作文。有一些題目的出現(xiàn),包括漫畫的這種出現(xiàn),更加的豐富,更加的貼近時(shí)代,更加貼近考生,形式上的多元和貼近考生的努力是非常值得肯定的。但是,今年的高考作文亮點(diǎn)不多,無論是全國卷還是地方卷,有一些命題雖然表面上看來給了孩子們更多的想象的空間,甚至在北京考卷都是有詩歌,篇幅不是很多,要求150個(gè)字。
個(gè)人觀點(diǎn)認(rèn)為,這個(gè)高考是整個(gè)社會(huì),尤其是時(shí)代核心價(jià)值的某種呈現(xiàn),如果我們命題上沒有這個(gè)方面的引導(dǎo),那孩子們的創(chuàng)造的過程當(dāng)中肯定會(huì)陷入不之所云的境地。也對我們未來老師的評分會(huì)制造很大的'難度。
我們知道“文以載道”,這個(gè)“道”字,在捍衛(wèi)多元,反對單一的狹隘的機(jī)械的這種中心思想之外,應(yīng)該結(jié)合當(dāng)下的痛點(diǎn)。中國的痛點(diǎn),某種程度上是隨著社會(huì)和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,社會(huì)核心價(jià)值的缺失。尤其是在一個(gè)開放多元的時(shí)代。
如何在高考作文中站在時(shí)代的高度,看到社會(huì)的痛點(diǎn),引導(dǎo)我們思想最活躍的當(dāng)代的考生去思想,通過作文去思想這種,如何推動(dòng)核心價(jià)值的這種構(gòu)建,去提升整個(gè)社會(huì)和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展質(zhì)量,去提升我們每一個(gè)人存在的價(jià)值感,弘揚(yáng)人文精神,我覺得這些可能是未來命題應(yīng)該關(guān)注的。
高考作文的命題畢竟是社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)。核心價(jià)值的呈現(xiàn)和形式的多樣與創(chuàng)新不沖突。今年的高考從某種程度上形式大于內(nèi)容,由于某種程度上留在表面,我覺得這個(gè)是今年高考中顯得頭重腳輕,怎么命題?有這樣一個(gè)重要的特點(diǎn),這是希望能夠進(jìn)一步引發(fā)教育界和全社會(huì)的關(guān)注以及反思。
想象作文 篇6
來到這個(gè)世界,我已經(jīng)度過了17個(gè)春秋,其中有10個(gè)美好的春天是在母校度過的。我深愛著我的母校。在這里,老師為我們構(gòu)建知識的框架,跟我們一同回顧人類文明的歷程。于是,我們有了昨天的疑問,今天的思索,明天的萌動(dòng)!
未來的母校應(yīng)該有一座大花園:碧綠的芳草地,淡雅的郁金香,還有令人心醉的和風(fēng)。小朋友在碧綠的草地上唱歌;在廣博、溫馨的大自然懷抱中,誰的創(chuàng)造力和想像力不會(huì)插上飛翔的翅膀呢?
未來的母校應(yīng)該有一座大影院,環(huán)幕電影先進(jìn)的聲光設(shè)備,會(huì)令我們身臨其境。這里放映的都是經(jīng)過改編的語文課文的.錄像帶。我們可以親自感受和閏土一起月下捉猹的快樂;在殺機(jī)重重的鴻門宴上,體味那份驚心動(dòng)魄;和詩仙李白一起享受“輕舟已過萬重山”的意境;還可以親歷朱自清“像牛毛、像花針、像細(xì)絲”的春雨輕淋……那么我們所體會(huì)到的不僅是語文,更是我們將要面對人生。
未來的母校還應(yīng)該有天文臺,可以自由地遨游無盡的宇宙;還應(yīng)該有一座科技館,可是親手用精密的實(shí)驗(yàn)來證明前人的發(fā)現(xiàn);還應(yīng)該有體育館,有森林公園……未來的母校,沒有正規(guī)的教室,厚厚的書本,可她教給同學(xué)們的卻是直觀,有趣,實(shí)踐的知識。
啊,未來的母校多美好,多么令人向往。∧菚r(shí)的母校,誰能保證不會(huì)出幾個(gè)諾貝爾,居里夫人,泰戈?duì)枺蜇惱,貝多芬呢?真不知那時(shí)的校友會(huì)為母校勾勒一個(gè)怎樣的未來呢?
想象作文 篇7
時(shí)間過的真快,一轉(zhuǎn)眼就二十年了,這時(shí),我想起我和王藝樺等人說好了二十年后我們在公園辦一個(gè)二十年相會(huì)的活動(dòng),于是我便向公園走去。
我在公園等呀,等呀,這時(shí)一輛寶馬停在我的奔馳后面,等人出來一看,呀!原來是王藝樺。王藝樺以前是籃球隊(duì)隊(duì)員,獲得過“籃球王子”的稱號,我們兩個(gè)一起說著以前經(jīng)歷過的的事,這時(shí),一位穿著西服,戴著墨鏡的人向我們走來,走近一看才知道,他是我小學(xué)時(shí)的對手——李東洋,一看就知道他和我們一樣有一份好的工作,李東洋說他的.工作是服裝店的老板,而且是名牌連鎖店。接著我們報(bào)了一下數(shù),發(fā)現(xiàn)曾建航和李遠(yuǎn)卓還沒來,這時(shí),曾建航大步流星的走過來,跟大伙一一道歉。曾建航是我的員工,他工作的地方在富樂山國際大酒店,我就是那個(gè)酒店的老板。時(shí)間很快過了十分鐘,可李遠(yuǎn)卓還沒來
我們心急如焚,突然有人叫著我的名字,回頭一看,原來是李遠(yuǎn)卓,李遠(yuǎn)卓是一個(gè)優(yōu)秀工程師,不瞞你們說我的富樂山國際大酒店也是他幫我制造而成的。
這時(shí),我宣布:“聚會(huì)開始!惫珗@就像炸開了鍋,曾建航唱歌,李東洋跳舞,李遠(yuǎn)卓拉小提琴,我和王藝樺在一起放煙花,我們一直玩到深夜了,由于二十年沒見面,所以都不肯走,直到我和王藝樺開車走后,他們才肯走。
我們今天玩的真開心呀,下一個(gè)二十年聚會(huì)我們還會(huì)再見面的。
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