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（推薦）想象的作文6篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編精心整理的想象的作文6篇，歡迎大家分享。
想象的作文 篇1
在秋高氣爽的季節(jié)，田野里種著一大片土豆，其中有一個(gè)小土豆，它正哼著小曲，懶洋洋地躺在泥土中。農(nóng)民伯伯正在收土豆，正好收到了這個(gè)小土豆，心想：“哎呀，白白浪費(fèi)了一株好苗子呀！”農(nóng)民伯伯搖搖頭，“這么小的土豆，誰會(huì)買呀？”只好把小土豆扔到了一邊。
小土豆?jié)L呀滾，滾呀滾，它用盡全身的力氣，滾到一個(gè)大土豆堆中它看了看這個(gè)土豆堆中的土豆，全是體形巨大，長得好看的。其中有一個(gè)大土豆嘲笑它說：“小不點(diǎn)，你是不是迷路了？”小土豆說：“我們不都一樣嗎？”大土豆說：“誰和你是朋友？”
小土豆和土豆們被運(yùn)到了一輛大卡車上。小土豆哼著小曲“我們不一樣，不一樣�！痹诟杪曋�，它們被運(yùn)到了一個(gè)大超市里，把它們放到貨架上，其他的土豆對(duì)它說：“我真是服了，你這個(gè)小不點(diǎn)，就算把你擺在最明顯的位置，也不會(huì)有人買你！”小土豆接著說：“雖然我小，但是我也有優(yōu)點(diǎn)呀！”“你有什么優(yōu)點(diǎn)？”小土豆說：“我會(huì)滾而且滾得快呀！”“哈哈……”四周傳出陣陣笑聲。
有一位老伯伯來買土豆，他把一些個(gè)大的土豆挑走了。此時(shí)，另一個(gè)土豆說：“你還是沒有被挑走呀！”小土豆趁著老伯伯買旁邊的`黃瓜時(shí)，它悄悄地滾進(jìn)了老伯伯的菜籃子的最底下。
隨著籃子的晃動(dòng)，來到老伯伯家。老伯伯用清水把土豆身上的泥沖掉，把大土豆一個(gè)個(gè)切成土豆絲，然后把土豆絲放進(jìn)一個(gè)大炒鍋之中，一盤土豆絲就炒好了。
老伯伯并沒有發(fā)現(xiàn)小土豆，它在籃子里很悠閑地睡覺，一天天過去了，老伯伯并沒有發(fā)現(xiàn)我的存在。它想呀想，愁啊愁，它發(fā)現(xiàn)自己身上長出“痘痘”媽呀！我居然長出了芽，我長呀長，長呀長，芽長出了幾厘米。老伯伯終于發(fā)現(xiàn)了小土豆，心想“什么時(shí)候的土豆呀？扔了太可惜了，把它種到花盆中吧！”
來年春天，小土豆不斷吸收土壤中的水分和養(yǎng)料，長出了更多綠油油的葉子并長出白色的小花，它的根部長了許多大大小小的土豆，這可比變成一盤菜要有意義的多。
這就是滾來滾去的小土豆傳奇的一生。
想象的作文 篇2
我們知道未來的學(xué)校是什么樣子的嗎？就讓我們來告訴你吧！
一走進(jìn)校門，就看見了寬闊的大操場(chǎng)，可操場(chǎng)上什么也沒有，操場(chǎng)邊的墻有一個(gè)按紐。下課時(shí)，同學(xué)們只要按一下按紐，操場(chǎng)便成了游樂園，有過山車、摩天輪、旋轉(zhuǎn)木馬、碰碰車……應(yīng)有盡有，這樣同學(xué)們可以玩?zhèn)�夠了。
上課的時(shí)候，老師不用講課，因?yàn)槊總�(gè)同學(xué)的.桌子上擺了一臺(tái)金鶯電腦，上課時(shí)同學(xué)們戴上耳機(jī)，看著電腦屏幕，聽老師在教室里講課。若遇到困難，可以在電腦里向老師詢問，也可以與同學(xué)交流。
校園也很美，學(xué)校里有讀書亭，亭子外是花壇，在花壇里有嫩綠的小草，鮮艷的花朵，在陽光下，總會(huì)有一只只蝴蝶在花中飛舞，蜜蜂在花間不斷地歡唱。只要你一走進(jìn)校園就會(huì)感到自己進(jìn)入了仙界，是多么的美呀！
我未來的學(xué)校怎么樣？很好吧！
想象的作文 篇3
在歐洲的奧地利首都維也納，有個(gè)別具一格的幼兒園——“想象幼兒園”。顧名思義，即是以培養(yǎng)幼兒豐富的想象力為“特色”的。
步入“想象幼兒園”的其中一個(gè)教室，猶如走進(jìn)了童話世界。孩子們?cè)诮處煹闹笇?dǎo)下，盡情張開想象的翅膀，把自已裝扮成美麗的白雪公主、可愛的灰姑娘、可憐的丑小鴨或兇惡的大灰狼-----當(dāng)然，僅僅當(dāng)演員是不夠的，孩子們還需要常常 “想象”出更有趣的童話故事、更多的童話人物或更美好的童話世界，努力使自已成為“小小安徒生”。
在被命名為“太空世界”的教室里，孩子們可駕駛擬太空船遨游浩瀚的宇宙，而在進(jìn)行太空旅游時(shí)，孩子們最重要的使命仍是想象：想象在地球以外的星球一定還有或可愛或兇殘的生命，然后再想象一下他們的外表、他們的語言、他們的嗜好，接著想象一下最好通過什么方式與外星人溝通。
相比之下，另一些教室似乎顯得平淡無奇。有一間教室布置得像個(gè)農(nóng)舍，家具和裝潢都十分樸素。一架老式的織布機(jī)立在一角，讓孩子們自行紡紗織布。鐮刀、鋤頭和鏟子讓這些城市里長大的孩子想象出農(nóng)夫勞作的艱辛。破舊的搖籃里，躺著幾只或斷腿缺臂，或表情呆板，或衣衫襤褸的布娃娃，正等待著孩子們?yōu)樗齻兇┥闲乱拢蛄硇性O(shè)計(jì)、組裝。當(dāng)然，這也需要想象。在教師的啟發(fā)下，孩子們想象著：200年前的祖先如何耕作、收獲、生活，繼而能理性地比較出現(xiàn)代生活方式的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。
讓孩子們自已動(dòng)手也是發(fā)展其想象力的好課堂。在手工間，孩子們使用特制的'小型刨子、鋸子，切割著不同形狀的小木塊，并涂上顏料，最終制成一套積木；在縫紉間里，孩子們（包括男童）也學(xué)著穿針引線，為玩具熊或洋娃娃縫制自行設(shè)計(jì)的新衣；在烹飪間里，孩子們?cè)囍米钇胀ǖ墓喜�，做出美味的家常菜，并從中體味到一種勞動(dòng)和為他人服務(wù)的快樂。與此同時(shí)，他們還想象自己已成了大人，在為自己的孩子或自已年邁的家長甚至需要幫助的陌生人操勞著-----于是，這些最簡單原始的勞作都被賦予了積極的社會(huì)意義，也向孩子們幼小的心靈中注入了無私和奉獻(xiàn)等高尚的思想。
發(fā)展幼兒的想象力當(dāng)然離不開藝術(shù)。在繪畫課上，孩子們被要求通過朗誦或欣賞詩歌來描繪出詩歌的“意境”。對(duì)學(xué)齡前的幼兒來說，這似乎有點(diǎn)勉為其難。然而實(shí)際上，絕大多數(shù)孩子都能勝任這樣的創(chuàng)造性工作。如，在欣賞兒歌《熒火蟲》時(shí)，有的孩子把熒火蟲想象成“打起燈籠找媽媽”，或“相互在玩捉迷藏游戲”，有的還別出新裁地想象熒火蟲打著手電在巡夜，活像“警官”-----此外，孩子們還上雕塑課和木刻課，為的是讓這些古老的藝術(shù)幫助孩子們?cè)诟鼘拸V的“想象世界”里飛。
引人注目的是，在人類社會(huì)已步入21世紀(jì)的電腦時(shí)代之際，這所幼兒園并不設(shè)電腦課，甚至也不鼓勵(lì)孩子多看電視。幼兒園園長對(duì)此解釋說，電腦當(dāng)然要學(xué)，但不是在幼兒期，而是學(xué)齡后，因?yàn)榧夹g(shù)雖給人類帶來了方便，也給人類帶來了懶惰乃至不思進(jìn)取。相反，他們企望通過種種努力使孩子們獲取一種“平衡”，或至少讓他們明白：動(dòng)手加動(dòng)腦其樂無窮，而且即使科學(xué)技術(shù)發(fā)展至頂級(jí)時(shí)期，人們?nèi)孕枰獜氖略S多極原始、極平凡的活動(dòng)。
想象的作文 篇4
未來的我已經(jīng)在哈佛大學(xué)的大二讀經(jīng)濟(jì)學(xué)了，雖然我是在校學(xué)生，但是我已經(jīng)能靠我自己的能力炒股了，而且因?yàn)槲业难酃夂芎茫晕宜奚岬拇蹭伒紫驴偸怯袔紫涿涝?/p>
別以為賺到這些錢很容易，為了這些錢我徹夜不眠地研究股票，而且剛開始炒的時(shí)候，我的手頭上很緊，買了這個(gè)就買不了那個(gè)，所以賠了這個(gè)那個(gè)就沒了，就死翹翹了，上不起學(xué)回不了過了。在這段時(shí)間里，我也會(huì)時(shí)不時(shí)的“短路”，看走了眼，賠了錢。不過我有一次買了很多四五元的小股，誰知它猛漲，變成了幾百元的.大股，可是我覺得它會(huì)猛跌，直到破產(chǎn)，于是，我便拋了它，正如我想的那樣，它幾天后又跌停了。
而我還是一個(gè)有志向的有為青年，我打算到時(shí)當(dāng)個(gè)個(gè)大企業(yè)家，捐很多錢蓋很多防震的小學(xué)給地震災(zāi)區(qū)的小孩子們。
要成為未來的我，從現(xiàn)在開始，我要好好學(xué)習(xí)，天天向上，學(xué)好理科和英語，考上哈佛，實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。
想象的作文 篇5
清晨的第一縷陽光照進(jìn)屋子，我從夢(mèng)中醒來，穿好米色戶外作業(yè)裝，戴上太陽帽，掛起腰上的大水壺，手里拿著定位探測(cè)儀出發(fā)了。
山谷的風(fēng)吹動(dòng)著我的黑發(fā)，狂暴的雨沖刷著我的腳印，山區(qū)的溝壑留下我跋涉的足跡，皚皚的雪峰回響我叮當(dāng)?shù)腻N聲。藍(lán)天當(dāng)被，河谷做床，鋪冰臥雪，風(fēng)餐露宿，我在工作中恪守著堅(jiān)持到底的決心，履行著嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的態(tài)度，就象老師們教導(dǎo)的那樣，永不服輸，永不低頭。
翻山越嶺，終于來到了一棵樹前，我高興的對(duì)著同事們大喊：“大家快來呀！我找到它了！”終于，我能夠用自己發(fā)明的眼鏡式探測(cè)儀，找到了考古學(xué)界夢(mèng)寐以求的大化石，這將會(huì)贏得科學(xué)界的嘉獎(jiǎng)。整理資料，著作發(fā)表，名字為世界所知。而我卻永遠(yuǎn)不會(huì)被榮譽(yù)牽絆，依然會(huì)用最樸素的熱情，跋涉在祖國的山川河流間，探尋歷史的謎底。
科技的發(fā)展日新月異，已經(jīng)有了能讓一座城市飛起來的驚人的技術(shù)，畫面閃過的還有自動(dòng)種田收獲機(jī)，縮小式房屋，沒有水也能游泳的空中游泳池……生活是那樣舒適、安逸。
結(jié)束了一天野外考古工作，回到家中和父母共度時(shí)光時(shí)，驀然間發(fā)現(xiàn)媽媽變了樣，濃濃的.黑發(fā)大部分發(fā)了白，臉上爬滿無數(shù)條皺紋，筆直的腰彎了，唯一沒有改變的，是媽媽臉上那熟悉的笑容。晚飯后我會(huì)陪媽媽散散步，幫媽媽洗澡、穿衣，給媽媽捶背。媽媽欣慰地說：“好孩子，這么多年過去了，你一直都是一個(gè)孝順的好女兒�！�
這一天的我，擁有了那么多優(yōu)點(diǎn)，取得了那么多成就，是那么出色，那么優(yōu)秀。一切都源于年復(fù)一年中，太多的人關(guān)愛呵護(hù)著我的成長，我學(xué)會(huì)了感恩，懂得了回報(bào)，做人難道不應(yīng)該這樣嗎？
結(jié)束了一天的工作生活后，我又進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
夢(mèng)始?jí)艚K，夢(mèng)中的一切是那么模糊又那么清晰——做一名考古學(xué)家是我的夢(mèng)，讓祖國繁榮富強(qiáng)，是中國的夢(mèng)。我相信，只要我們大家都能用恒心和毅力去面對(duì)一切困難，總有一天，埋在我們心底的夢(mèng)想和愿望，都會(huì)變成現(xiàn)實(shí)！
想象的作文 篇6
時(shí)光伴著海波逝去了。從此，圓圓的沙粒就生活在黑暗的世界里，可是它十分堅(jiān)強(qiáng)。一次，它聽見它的`同伴在歡笑，它就控制不了自己，就把一只腳伸了出去，可是它想：我已經(jīng)下定了決心，要成為有用之才，我還是不出去了。它把腳又縮了進(jìn)來。
一天，一只老烏龜從海面上慢慢的走上來，老烏龜走到蚌殼面前，從蚌殼那一條縫里喊：“小伙子，你聽見我說話嗎？”老烏龜又說：“小伙子你還是出來吧，來和我們一起玩耍吧�！眻A圓的沙粒很堅(jiān)定，它不說話，不動(dòng)搖。
一次，狂風(fēng)巨浪，海面上波濤洶涌，大浪把蚌殼卷起，圓圓的沙粒十分害怕，巨浪停了，幸好蚌殼沒有被沖走。
幾十年過去了，一個(gè)風(fēng)和日麗的春天，一個(gè)小男孩走來打開了一個(gè)蚌殼，他看見了一顆珠光閃閃的珍珠，小男孩高聲贊美，說：“多么美麗的珍珠�。 闭渲槁犚娏诵∧泻⒌母呗曎澝�，猛然想起了幾十年前的朋友，珍珠愉快的說：“我就是你們的朋友，那顆圓圓的沙粒！”
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