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小學(xué)想象作文（錦集10篇）
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖侨藗儼延洃浿兴鎯�(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的小學(xué)想象作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)想象作文 篇1
丁呼呼每次跟爺爺玩得都是“木頭人”。每過(guò)幾天，丁呼呼就玩膩了。
“奶奶，這兒還有什么好玩的東西�。俊倍『艉魡�(wèn)奶奶。“你不是跟爺爺玩得挺好的嘛。”奶奶正繡著衣服，頭也沒(méi)抬起來(lái)。“爺爺每次都跟我玩‘木頭人’的游戲，本來(lái)覺(jué)得很有趣，可是現(xiàn)在，越玩越?jīng)]勁了�！薄芭叮菃�？”奶奶繼續(xù)干著針線活，“那我告訴你，住在我們家對(duì)面有一個(gè)叫木瓜的小男孩。你可以找他去玩�！薄八蓯�(ài)嗎？”丁呼呼問(wèn)道。“他當(dāng)然可愛(ài)了，我呀，非常喜歡他�！蹦棠探K于抬起頭了看了一下丁呼呼，“他呀，也很聰明。我的'孫子呀，要是你有他一半的聰明那就好了�！薄澳棠蹋阍趺锤愕穆�，說(shuō)些什么話呀你！”丁呼呼現(xiàn)在是非常生奶奶的氣，也非常嫉妒那個(gè)叫木瓜的小男孩。他想見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)木瓜，于是他對(duì)奶奶假惺惺地說(shuō)：“我想跟木瓜交個(gè)朋友行嗎？”奶奶想都沒(méi)想就答應(yīng)了丁呼呼。她安排丁呼呼下午就和木瓜見(jiàn)面，丁呼呼可高興了，他想知道這個(gè)木瓜是不是真的很聰明？
小學(xué)想象作文 篇2
現(xiàn)在人們出行使用的交通工具主要有自行車、汽車、火車、輪船、飛機(jī)。
我覺(jué)得現(xiàn)在的交通工具都有一些功能不足的地方，汽車、火車、輪船、飛機(jī)會(huì)造成環(huán)境的`污染，自行車雖然沒(méi)有污染，但是它的速度還不夠快，也不安全。
我想象未來(lái)的交通工具應(yīng)該是又安全又環(huán)保，而且還能在空中、路上、水面、山坡上都能自由的行駛，它使用的燃料是太陽(yáng)能，不會(huì)造成環(huán)境污染，它的外形是多變的，在城市里還可以把它停在房頂上或者掛在墻上。
我想未來(lái)的交通工具一定會(huì)越來(lái)越先進(jìn)，人們的生活會(huì)越來(lái)越方便快捷。現(xiàn)在我們要努力學(xué)好本領(lǐng)，長(zhǎng)大實(shí)現(xiàn)我們的愿望。
小學(xué)想象作文 篇3
我有一個(gè)書(shū)包質(zhì)量很不好，背一兩天就破了幾個(gè)洞，而且容易臟。我想要一個(gè)又能裝書(shū)又有很多功能的書(shū)包。
于是我設(shè)想要一個(gè)長(zhǎng)方形的書(shū)包，是粉色圖案白雪公主的，底下還有4個(gè)小輪子。
這個(gè)書(shū)包右邊有一個(gè)按鈕，如果下雨了，按一下那個(gè)按鈕，就有一把傘伸上來(lái)打著，這下我就不怕書(shū)包淋濕了。
書(shū)包的后面有兩個(gè)翅膀，要是不想背它，按一下右翅膀下的按鈕，它就可以飛起來(lái)，我去哪里，它就跟到哪里，這下就方便多了。
書(shū)包底下有幾個(gè)輪子。右邊也有一個(gè)按鈕，還有一個(gè)遙控器。一按按鈕，遙控器一指揮，遙控器指揮到哪里，書(shū)包就跟到哪里。
這種書(shū)包，一天可以變一種顏色，每天你想要哪種顏色就要哪種顏色。
要是書(shū)包很臟的`話，還會(huì)自動(dòng)清新。
要是書(shū)包壞了的話，它就會(huì)自動(dòng)修理。
我希望未來(lái)的書(shū)包會(huì)更好，更優(yōu)秀！
小學(xué)想象作文 篇4
在一個(gè)快要干涸的淺水溝里，有一條鯉魚(yú)快要死了。他知道無(wú)情的太陽(yáng)馬上就會(huì)把這點(diǎn)可憐的水曬干，自己的生命也即將結(jié)束了。
這時(shí)，溝旁的路上走過(guò)來(lái)一個(gè)人。鯉魚(yú)喪氣地想：這個(gè)人肯定不會(huì)救我�？甚庺~(yú)萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，這個(gè)名叫丁丁的小孩子看到自己奄奄一息地躺在這個(gè)快要干涸的淺水溝里，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“這條鯉魚(yú)真可憐，我應(yīng)該救救它�！闭f(shuō)干就干，丁丁飛快地跑到淺水溝旁，用胖乎乎的小手捧起魚(yú)，又像離弦的`箭一樣倏地一聲，就沒(méi)影了。原來(lái)丁丁捧著鯉魚(yú)到河邊去了。他邊跑邊想：這條鯉魚(yú)快要死了，它現(xiàn)在很需要水，我應(yīng)該把它放在一條小河里。他跑了一會(huì)兒，終于跑到了小河邊。丁丁小心翼翼地把捧在手里的鯉魚(yú)放入水中。鯉魚(yú)在小河里搖搖身子，清涼的河水滋潤(rùn)著它，鯉魚(yú)終于活了下來(lái)。
第二天，丁丁到小河邊去看望鯉魚(yú)。只見(jiàn)小河邊多了一座漂亮的房子，河里找不見(jiàn)那條鯉魚(yú)。丁丁問(wèn)了房主，房主說(shuō)：“我就是那條鯉魚(yú)，一個(gè)壞女巫把我變成了一條鯉魚(yú)，放在一個(gè)快要干涸的淺水溝里。只有讓我回到小河里，我才能變成人�！薄霸瓉�(lái)是這樣啊!”丁丁明白了。“謝謝你救了我，你是我的恩人！”房主感激地說(shuō)。丁丁說(shuō)：“不用謝，幫助別人是我最大的快樂(lè)。”
后來(lái)，他倆成了一對(duì)形影不離的好朋友。
小學(xué)想象作文 篇5
在暑假里，我學(xué)習(xí)了游泳。游泳很費(fèi)勁，來(lái)看看我是怎么學(xué)的吧！
第一天，教練要我先練習(xí)在水下憋氣。小菜一碟，我一會(huì)兒就學(xué)會(huì)了。接下來(lái)幾天是蛙泳的.訓(xùn)練，腿要直直地放在水面上，然后用力向后蹬。雖然很費(fèi)力，但我還是很快學(xué)會(huì)了。教練后來(lái)又教我手的動(dòng)作，之前因?yàn)楣庥型鹊膭?dòng)作，我學(xué)得很快，所以我認(rèn)為游泳不過(guò)如此。等到加上手的動(dòng)作后，我才發(fā)現(xiàn)游泳比登黃山還要難。由于剛開(kāi)始手腳配合不默契，我還嗆了幾口水，心里還特別怕被淹死，當(dāng)時(shí)我都哭了，心里還不時(shí)地打退堂鼓，根本不想學(xué)下去了。后來(lái)媽媽鼓勵(lì)我，媽媽說(shuō)：“失敗是成功之母，只有經(jīng)歷了失 敗才能獲得成功！”媽媽還說(shuō)：“你聽(tīng)說(shuō)過(guò)在這么淺的游泳池里能淹死人嗎？”在媽媽的鼓勵(lì)下，我從困難中爬了起來(lái)。終于學(xué)會(huì)了蛙泳。
現(xiàn)在，我在游泳池里就像一條小魚(yú)，自由自在地游來(lái)游去，又像一只調(diào)皮的青蛙，快活地跳來(lái)跳去。
小學(xué)想象作文 篇6
№1蟲(chóng)蟲(chóng)一想，日子不偏不倚，正好過(guò)了兩天。他急忙來(lái)到機(jī)場(chǎng)，瞧見(jiàn)一位身著古代服裝、略微發(fā)胖的老爺爺連人帶馬被警察趕出了機(jī)場(chǎng)，那警察邊走邊嘀咕：“這兒哪能進(jìn)行影視拍攝呀，真胡鬧！”而那老頭兒卻一臉不服氣。蟲(chóng)蟲(chóng)連忙跑過(guò)去對(duì)他說(shuō)：“老頑童，你別騎馬了，那樣太土氣了！”老頑童聽(tīng)了，氣得吹胡子瞪眼睛，說(shuō)：“你別嫌棄，這可是我從蒙古軍營(yíng)偷來(lái)的汗血寶馬！”
№2第二天，蟲(chóng)蟲(chóng)一大早起來(lái)，一進(jìn)廁所，見(jiàn)老頑童正蹲在馬桶前大口大口地喝水，蟲(chóng)蟲(chóng)吃驚地問(wèn)：“你……你在干什么？”老頑童抹了抹嘴巴高興地說(shuō)：“喝水��！蟲(chóng)蟲(chóng)，現(xiàn)代真好！‘井’（馬桶）又好看，‘水’（馬桶水）又好喝！”蟲(chóng)蟲(chóng)肚子里頓時(shí)翻江倒海起來(lái)，忙說(shuō)：“那是茅廁�。 崩项B童恍然大悟：“哦，可味道真不賴，我回去一定得研究研究！”
№3第二天晚上，蟲(chóng)蟲(chóng)把老頑童重新打扮了一番，讓他看起來(lái)像個(gè)現(xiàn)代人，并請(qǐng)他到一家飯館吃飯。他們吃得正香，老頑童突然冒出了一句：“蟲(chóng)蟲(chóng)啊，這家客棧真垃圾，連地瓜湯（魚(yú)翅）也盛上來(lái)！還有，這家店怎么沒(méi)有‘井’啊……”
№4第四天，把蟲(chóng)蟲(chóng)折騰得眼冒金星的老頑童跟著蟲(chóng)蟲(chóng)來(lái)到了火車站，準(zhǔn)備回家。這時(shí)，火車來(lái)了，老頑童大喊：“呀，這不是家鄉(xiāng)的鐵棺材嗎？不但會(huì)走，還會(huì)冒煙，媽呀，是不是要把我載到西方極樂(lè)世界啊，我可不要……”蟲(chóng)蟲(chóng)急忙捂住老頑童的.嘴，趕緊把他推上火車，并大聲叮囑：“你以后別來(lái)了，后會(huì)無(wú)期！”“蟲(chóng)蟲(chóng)，你說(shuō)什么？我聽(tīng)不見(jiàn)！有機(jī)會(huì)我一定再來(lái)找你！”逐漸遠(yuǎn)去的老頑童扯著嗓子喊。
小學(xué)想象作文 篇7
一天早上我睡得迷迷糊糊，穿上衣服，看見(jiàn)爸爸媽媽戴著紅領(lǐng)巾，背著書(shū)包，穿著校服，在家門口對(duì)我說(shuō)：“陸亦晨，快送我們?nèi)ド蠈W(xué)，要遲到啦！”我明白了，原來(lái)小孩變成了大人，大人變成小孩啦，我就立刻開(kāi)車去送他們上學(xué)。
送完他們，我就去了工作地，這里面全都是小孩子，有的還叼著奶嘴在工作。工作很忙很多，我先去開(kāi)了一個(gè)會(huì)，然后老板給了我一些郵件讓我處理。開(kāi)始我心想：“不就是點(diǎn)郵件嗎，馬上弄完！”可是一打開(kāi)郵件，我才發(fā)現(xiàn)，這里大多數(shù)都是英文！嗚嗚……好后悔沒(méi)學(xué)好英文啊。
終于加完班回家了，看到媽媽坐在沙發(fā)上看電視，爸爸卻不見(jiàn)了，我問(wèn)媽媽爸爸去哪兒了媽媽說(shuō)：“我和他又不是一個(gè)班級(jí)的，我怎么知道，可能又被老師留下了吧。”過(guò)了一會(huì)兒爸爸回來(lái)了，他說(shuō)：“好餓��！”我趕忙去了廚房，看著空蕩蕩的`冰箱，我無(wú)奈地說(shuō)：“只好點(diǎn)外賣了。”吃完晚飯，媽媽就直接去玩了，我問(wèn)她：“作業(yè)寫完了嗎？”“沒(méi)有�！薄澳悄氵�在這里玩！”“玩一會(huì)兒再寫嘛！”最后終于勸說(shuō)成功了，可她還是慢悠悠的。
好不容易哄他們睡了覺(jué)，我可怕的一天終于結(jié)束了，我倒頭大睡起來(lái)。“陸亦晨，快起床！要遲到啦！”我醒了過(guò)來(lái)，看見(jiàn)媽媽站在我的床頭，呼，原來(lái)之前的都是夢(mèng)��！嚇?biāo)牢伊�，還是當(dāng)小孩好呀！
小學(xué)想象作文 篇8
隨著社會(huì)科學(xué)前進(jìn)的腳步，汽車慢慢走進(jìn)了千家萬(wàn)戶，為我們帶來(lái)了很多的方便，但同時(shí)也成了環(huán)境污染的.主要因素。人們已經(jīng)依賴于它們。在我心中也一直有著一個(gè)新型汽車。
這輛汽車的外型和普通的汽車一樣只多了一個(gè)加速器。長(zhǎng)途旅行中，只要你餓了，然后選擇聲控模式說(shuō)出吃什么，下面就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)桌子，車頂就會(huì)降下食物來(lái)，哪怕只有一滴水，只要按一下前面的車凳，或者按一下車門上的按鈕，車頂上出現(xiàn)一個(gè)洞，再把裝水瓶子放上去，汽車就把水吸干，研制出更多水或飲料，倒進(jìn)杯子，如果在要就再把杯子放上去。
汽車?yán)锩孢�裝有電腦如果想要什么在電腦選定后汽車就會(huì)制造出來(lái)，而且研制出的更好更耐用，汽車還可以用穿透模式，自動(dòng)駕駛、隱形，海陸空，等等...各種先進(jìn)模式。首先來(lái)介紹穿透模式，只要開(kāi)起穿透模式不管什么都可以穿過(guò)，這就不會(huì)發(fā)生車禍了，自動(dòng)駕駛和隱形我就不介紹了。
海陸空三種模式，我先介紹海模式，只要按喇叭就會(huì)出現(xiàn)三種按鈕分別是紅、黃、藍(lán)。藍(lán)色是海模式，一按輪胎就縮進(jìn)去，就變成潛水艇。紅色是天空模式，按下就出現(xiàn)螺旋槳就可以飛上去。當(dāng)然地面我也就不說(shuō)了。這種汽車的燃料是牛奶。不管那里只要經(jīng)過(guò)就有牛奶味，它還吸收二氧化碳，噴出空氣。
雖然沒(méi)有這種車子，但我長(zhǎng)大后要發(fā)明這種車。
小學(xué)想象作文 篇9
假如我有一根魔法棒，我一定會(huì)拿它來(lái)實(shí)現(xiàn)一些有意義的愿望，用它來(lái)造福于人類，讓人們都過(guò)上快樂(lè)的生活，讓人間充滿愛(ài)的味道。
——題記
假如我有一根魔法棒，我想用力一揮，給自己變出一雙翅膀，讓我飛上自由的天空。我飛啊飛，多快樂(lè)！我在天空中俯視著世上的一切……
川流不息的馬路上，人們好像一只只螞蟻似的，在路上爬來(lái)爬去。身旁的云朵仿佛在為我鼓掌，欣賞我展翅翱翔。我慢慢地向地面飛去，飛著飛著，我突然看見(jiàn)道路漸漸堵了起來(lái)，一看，原來(lái)是一名男子因酒駕而造成的交通事故，使自己和家人永遠(yuǎn)離開(kāi)了人世，我哪能袖手旁觀��？于是，我輕輕一揮魔法棒，讓他和他的家人復(fù)活了過(guò)來(lái)，他激動(dòng)地一把抱住了他的家人，失聲痛哭起來(lái)，我知道這一定是快樂(lè)的眼淚，以后他再也不會(huì)酒駕了！
我繼續(xù)不知疲倦地向前飛，突然前方濃煙四起，咦，這是怎么了？原來(lái)是昨天電視里報(bào)道的天津?yàn)I海新區(qū)8。12爆炸現(xiàn)場(chǎng)，我瞪大眼睛，隱約可見(jiàn)爆炸過(guò)的地區(qū)仿佛已經(jīng)一片廢墟似的'，在災(zāi)難中失去了很多同胞，他們的親屬絕望地哭喊著，早已崩潰了……我看著眼前的一切，用力一揮魔法棒，同胞們一個(gè)個(gè)醒來(lái)，他們激動(dòng)地講述著那一段噩夢(mèng)般的夢(mèng)……廢墟又變回原來(lái)的樣子，廠區(qū)嶄新，人們又開(kāi)始有序地工作著。
我飛呀飛，不知不覺(jué)中飛到了埃博拉疫情的重災(zāi)區(qū)：塞拉利昂。我看到了許多痛苦難耐的人們面對(duì)病毒卻無(wú)法抗衡，我的耳旁時(shí)時(shí)傳來(lái)撕心裂肺的尖叫聲。眼淚順著臉頰流了下來(lái)，我無(wú)奈地坐在地上，看看手中發(fā)光的魔法棒，沉默了一會(huì)兒。忽然，我的心猛然一震，站起來(lái)，用力揮舞手中的魔法棒，漸漸地，人們個(gè)個(gè)都好了起來(lái)，病毒永遠(yuǎn)消失了，耳邊傳來(lái)的再也不是尖叫聲，而是歡呼聲，嬉戲聲，讓非洲這個(gè)曾經(jīng)被病毒肆虐的地方，變成了“愛(ài)的天堂”�？吹饺藗兿硎苤Ф鴱�(fù)得的幸福生活，我?guī)е鴿M心歡喜繼續(xù)飛向前方……
“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美麗的人間”。雖然世上并沒(méi)有魔法棒，但是我們的愛(ài)心好似一根根魔法棒，讓我們的生活充滿了“愛(ài)的味道”！
寫后小記：面對(duì)世間的種種不幸，我們似乎顯得無(wú)能為力，然而我們多希望世界到處充滿愛(ài)，人人心中充滿愛(ài)……
小學(xué)想象作文 篇10
章魚(yú)老師說(shuō)：“能讓你們瞬間記住一些文字和名字。如果我對(duì)你們施展的魔法沒(méi)有用，那就把學(xué)費(fèi)給退了�！蔽野胄虐胍�，可是章魚(yú)老師說(shuō)要退學(xué)費(fèi)，倒讓我來(lái)了興致。能記住嗎？章魚(yú)老師施的魔法可靠嗎？哎，反正我怎么著也不會(huì)吃虧的！
我懷著嘗試的心態(tài)馮入了第一關(guān)。章魚(yú)打開(kāi)電腦，考題面紗即將摘去，我大吃一驚，考題居然是一大串的詞語(yǔ)，少說(shuō)也有18個(gè)吧！我趕緊死記硬背，可是總有一些背不出來(lái)。當(dāng)我快心灰意冷的時(shí)候，章魚(yú)點(diǎn)燃了大家的希望之光。
我們津津有味地聽(tīng)著，我恍然大悟。原來(lái)章魚(yú)把這些詞聯(lián)系起來(lái)，編了個(gè)生動(dòng)的故事。我現(xiàn)在已經(jīng)背得通順流利了，那就不愁了！
章魚(yú)讓我們一個(gè)個(gè)背給她聽(tīng)。榴蓮第一位上陣，聽(tīng)：“牙膏、白板……”雖然他背得吞吞吐吐，但是全部都背出來(lái)了，逃過(guò)了此劫。
戴胖胖自告奮勇，看上去他胸有成竹，自信滿滿。哇！他竟然流利地背出來(lái)了。我打心底里佩服他，真是一個(gè)名副其實(shí)的記憶達(dá)人。
不用說(shuō)了，第三位那就是我。我長(zhǎng)長(zhǎng)地吸了口氣，可是心里還是忐忑不安，真是豆腐摻米湯——糊里糊涂，竟全部背了出來(lái)。心里那塊沉甸甸的大石頭終于放下了。
第二關(guān)。記憶名字。我們又顧施重計(jì)，把這些名字編了一句話。那樣子，背出來(lái)可真是輕而一舉的事��！我們都順利通過(guò)了，再也難不住我們了。
第三關(guān)，先看一段文字，再看圖背。我暗暗自喜，現(xiàn)在對(duì)我來(lái)說(shuō)，可是小菜一碟呀，一看到圖，我就情不自禁地脫口而出。
第四關(guān)，先看一大串的數(shù)學(xué)，看圖說(shuō)出來(lái)。這關(guān)可是極其重要的.，聯(lián)系著記憶達(dá)人花落誰(shuí)家吶！榴蓮第一位背，他背得一字不落，他的記憶法是二個(gè)數(shù)學(xué)變成一個(gè)詞，一個(gè)一個(gè)地背。不用說(shuō)，記憶達(dá)人就屬于他的了。
就剩下我和戴胖胖了。我吱吱唔唔地背出來(lái)了，評(píng)了個(gè)——記憶中達(dá)人。
戴胖胖不知怎么了，直接說(shuō)：“778899……”記憶笨蛋一定是他的了，哈哈！
大家刮他鼻子，戴胖胖捂住頭，不讓我刮鼻子�？梢允┱刮业墓伪侵�，實(shí)在拿他沒(méi)有辦法，放他一馬。
其實(shí)，人類只用了百分之十的記憶力，還有百分之九十的，是可以開(kāi)發(fā)的。只要功用技能，就可以成為記憶達(dá)人的。
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