想象的作文匯編七篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的想象的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
想象的作文 篇1
蘋果家族 一年一度的蘋果選美大賽又開始了，蘋果家族的許多成員都報了名，在裝飾一新的大廳里，選手們穿著漂亮的衣服，等待著大賽開始。隨著一陣輕松的音樂聲，比賽開始了。主持人麗娜小姐邁著輕快的`步伐來到大廳中央自豪地說：“我們蘋果家族在中國已有兩千多年的歷史了，品種有100個左右，我們?yōu)槁淙~喬木，我們和葡萄、柑橘、香蕉并稱為首先上場的是富士大哥，他頭戴一頂紅色的帽子，身穿一件黃色衣服。
他雄赳赳，氣昂昂地說：“大家好，我叫富士。我是大果型，較圓，皮有光澤，頭發(fā)比較粗短，我水分多，味甜，清脆可口，吃了讓人回味無窮�！� 然后上場的是紅星小姐，她戴著一頂五角星似的帽子，她溫柔地說：“大家好，我是紅星小姐，我的皮膚白里透紅。我氣味芬芳，吃起來，果肉甜，無論大人還是小孩都喜歡吃�！� 接著上場的是金帥妹妹：“大家好，我是金帥妹妹，我的頭發(fā)比較細，但我的臉上長滿了小雀斑，不過我的味道卻是沒得說的——汁多肉甜、氣味芬香哪個人不愛吃才怪！” 聽了富士大哥、紅星小姐、金帥妹妹的演講，小國光弟弟有點按捺不住了。
他走上臺說：“大家好，我叫小國光，我長得小巧玲瓏，青色的扁圓臉，別看我個子小，但味道特別好，甜中帶酸，清脆可口�！� 演講結(jié)束了，激動人心的時刻到了，主持人麗娜神秘地說：“現(xiàn)在我宣布這次蘋果大賽的冠軍……她就是……金帥妹妹。”金帥妹妹聽了，高興極了。最后，國王走上臺總結(jié)說：“我們蘋果家族含有豐富的糖類、維生素和人類需要的礦物質(zhì)，還含有微量元素鋅。兒童缺鋅，就會導致大腦發(fā)育不良，影響記憶。所以我們又被稱為‘記憶之果’。”臺下響起了熱烈的掌聲。
想象的作文 篇2
幾個月過去了，凡卡的信一直沒有回音，凡卡有些失望，但是，在這個時候，鞋店里又來了一個小學徒，是個小姑娘，她批著一頭金黃美麗的長發(fā)，她那黑色的大眼睛在黃發(fā)的襯托下顯得炯炯有神，與凡卡年齡接近，看上去怯生生的，真討人喜歡。
有一天，趁老板出門的時候，凡卡找到了那個小姑娘�！班耍∧憬惺裁疵�？”“海倫娜。撒奇貝爾，你呢？”“伊凡。茹科夫，你就叫我凡卡吧！”“行，凡卡，你在這過得好嗎？”“說實話，其實比狗都不如！”“�。空娴谋裙范疾蝗纾窟@么慘��！”“你可不知道…�！狈部ㄏ蚝惸仍V起苦來，講他這幾個月是如何被老板虐待，如何被伙計捉弄，海倫娜聽了后同情之心油然而生，在談話期間，老板忽然回來了，“喂，你們兩個光吃飯不干活的東西，別站在那兒，我可不是白養(yǎng)活你們的！”于是，兩個朋友中斷了談話。
過了幾天，凡卡因為給老板哄孩子，差點把孩子從搖籃里搖下來，遭到了老板一頓慘不忍睹的毒打，當場打暈過去了，他醒來的時候，看到了跪在他身旁疲倦不堪為自己擦藥的海倫娜時，她發(fā)現(xiàn)海倫娜頭發(fā)變得非常凌亂，眼神也比以前暗淡了許多，于是憤怒把凡卡緊緊包圍，凡卡對身旁的海倫娜說：“海倫娜，這種日子你還能過得下去嗎？”“我已經(jīng)收不了老板的折磨了！”“要不，咱們逃走吧！”“可是，咱們沒有錢，怎么逃啊？”“我趁老板睡覺的時候去偷他的錢，反正這些錢都是老板剝削我們的血汗錢，我們應該拿，過幾天，咱們就可以拿著錢租輛馬車回家了…�！�，兩個孩子正興高采烈地盤算著呢，不料，這些計劃被一個藏在門后的伙計聽到了，那個伙計立即報告了老板。
第二天深夜，凡卡躡手躡腳地潛入老板睡覺的房間，看見老板睡著了，便把手伸進了放錢的衣柜，從衣柜里掏出了厚厚的`一沓錢，放入了自己的衣兜里。這時，燈忽然亮了，凡卡嚇了一跳，只見老板手持皮鞭，瞪著眼睛立在房間門口�！澳氵@個小偷！虧我還養(yǎng)活你，供你吃，共你穿，想不到你恩將仇報，呸！”老板憤怒地朝地上啐了一口，“把海倫娜。撒奇貝爾帶過來！”突然，那個告密的伙計拽著海倫娜出現(xiàn)在房間門口，“去你的！”那個伙計把海倫娜往地上一扔，臉上露出陰險的表情。凡卡把海倫娜從地上扶起來，“你們真是惡魔，上帝如果知道了你們的罪惡，一定不會饒恕你們的！”凡卡狠狠地說，并趁著老板和伙計不注意抽出一沓錢放入海倫娜的口袋里。“這件事都是我策劃的，與海倫娜一點關系也沒有！”“臭小子，好大的口氣”，老板用手指著伙計說：“你，看著她，我來收拾這小子。”
老板發(fā)了前所未有的大怒，他把兇惡的皮鞭掄了起來，一鞭一鞭地打在凡卡的身上，老板嫌皮鞭打的不過癮，接著又用楦頭開砸，凡卡被打的遍體鱗傷。忽然，他感到頭上一熱，鮮血從頭上噴出來，他覺得渾身沒勁，眼前一黑，“撲嗵”一聲，栽倒在地，恍惚中，他聽到老板對伙計說：“放了那個小姑娘，對了，丫頭，你如果以后敢象伊凡。茹科夫那樣，那么現(xiàn)在他就是你的榜樣�！崩习逭f完，從凡卡的衣兜里掏出剩下的錢，跟著伙計走了。
“凡卡，凡卡，你還好嗎？”海倫娜搖晃著凡卡，“我…。我還好，凡卡慢慢睜開了眼睛，吃力地說：“海倫娜，…我…。我塞進…進你口袋里…有些錢，應該…應該足夠…足夠你逃跑的了，你快…走，…去找一個叫…。叫康司坦丁�，斂ɡ锲娴睦先�，他…。是我爺…爺爺，他會收留你的…。。”，“不，凡卡，我們一起走，你不能死呀，我們說好了要一起走的！”“不，別傻了…。你快…走…吧”，這時，一顆星星落了下來，在夜空中劃出一道細細的紅光，凡卡咽氣了。
“不…不！”海倫娜的尖叫聲刺破了整個夜空，風兒呼呼地吹著，吹得樹葉呼啦啦地作響，仿佛在為凡卡的死演奏著一曲凄涼的挽歌。朋友們，讓我們記住這個在沙皇統(tǒng)治下而犧牲的孩子—凡卡。茹科夫吧！
想象的作文 篇3
今天，老師在白板上畫了一個圓，讓我們想象圓像什么？同學們說了很多自己心目中想象的事物，這也讓我展開了豐富的想象。
圓像一個紅紅的.太陽。它會穿破層層烏云，給我們帶來快樂和溫暖；它會幫助小花生長，會給我們指點方向，還會為我們照亮黑暗。
圓像一個人的小臉蛋，傷心的時候會嗚嗚大哭，開心時會露出燦爛的笑容。我最喜歡這個“小臉蛋”笑起來的樣子，因為這樣我也會很開心。如果再在這個“小臉上”添上幾筆，就會變成一個既帥氣又可愛的小男孩。
圓還像一個數(shù)學符號，有句話說得好，“一步一個腳印”，沒有走，那不是就是“〇”個腳印嗎？如果起點都是“〇”的話，那馬拉松長跑不是一直跑不到終點嗎？
圓的原本意義是圓滿，我想對父母還在外面打工的孩子們說：“祝你們家暑期團圓，幸福美滿！”
想象的作文 篇4
同伴們都爭先恐后地開放了，可是，我——一朵將要走向泥土的落花，只能在大地上仰望著它們，“花無百日紅”這句話在我身上得到了驗證。
“落花姐姐，我可以邀請你去我的新房子里參觀嗎?”大樹根旁，一條蚯蚓從泥土中探出了腦袋，用乞求的眼光凝望著我，顯得有些迫不及待。
我興奮地點了點頭，一蹦一跳地和它去了。
小蚯蚓的新房子就在大樹根旁的一個小洞中，房子很寬敞，因沒有其它同伴住，倒又顯得有些空蕩，有點讓我百思不得其解。就問：“小蚯蚓，你這么大的房子里怎么就你一個，又沒有其它客人，不寂寞嗎”?
“我的同伴們建了新房，都搬走了。我平時和樹葉姐姐關系比較好，可她卻說，她天生就是長在枝頭上的`，在地上只會讓人看不起，她才不愿來呢!于是我就想到了你，還好你來了，要不我可就沮喪了。謝謝你，落花姐姐!”小蚯蚓似有點委屈地說。
“你別難過了，這樣吧，以后我就在你這里住下了，天天陪你玩，好嗎?”我說。
“太好了，這下我可太快樂、太幸福了!”小蚯蚓高興地扭動著柔軟的身子。
不一會兒，樹葉姐姐落到了泥土中，她看見我們，低下了頭，小聲地說：“對不起，請原諒。我也是‘綠葉也無一世青’啊”!
“我們早就不計較了，還說這些干嘛，我們一起玩吧!”小蚯蚓和我露出了燦爛的微笑。
從此，我們幸福快樂地生活并團結(jié)在一起。
想象的作文 篇5
這天中午，藍眼鼠一家在院子里野餐，藍眼鼠獨自坐在院子里的蘋果樹下乘涼，這時，他發(fā)現(xiàn)有一張穿著西服的紅桃3紙牌正慌張地飛跑，還從兜中拿出一塊金色的懷表，自言自語地說：“完了，我快遲到了，女王一定會批評我的！”藍眼鼠覺得很奇怪，心想：紙牌怎么會跑步、說話和穿西服呢？他便悄悄地跟在了紙牌的后面。
紙牌來到一個紙盒前，從一個縫里鉆了進去，藍眼鼠也緊隨其后，他們來到一個城門前，藍眼鼠抬頭一看，上面寫著“紅桃國”這三個鮮紅的大字。藍眼鼠進了城，發(fā)現(xiàn)這里面的居民都是紅桃紙牌，而且非常好客，他們友好地把藍眼鼠送到了王宮。原來，紅桃國的國王是紅桃K，而王后便是紅桃Q。他們一看到藍眼鼠，就讓廚師送來了美味的食物和鮮美的果子，還和他一起去欣賞紅桃國郊外的美景�？伤{眼鼠一不小心和他們走丟了，藍眼鼠走啊走，又來到了另一個國家，這個國家叫“黑草國”，這里的居民一看到藍眼鼠就破口大罵到：“你來搶我們的土地是不是？……”罵得藍眼鼠狗血噴頭。他來到王宮里，這里的國王是草花J，皇后是草花Q，他們一看到藍眼鼠，也罵了起來，還讓士兵把他趕了出去。
后來，藍眼鼠得知，草花Q和紅桃Q是孿生姐妹，他們小時候都十分善良，可長大后，姐姐草花Q嫁給了滿口臟話，待人粗魯?shù)暮诓輫�，從此也變得粗俗起來。而妹妹紅桃Q卻嫁給了溫文爾雅、彬彬有禮的紅桃國王，保持了自己善良的品格。
同學們，你是想交紅桃這樣的'朋友，還是草花這樣的朋友？記住，“近朱者赤，近墨者黑”，以后交朋友，可要想好，交什么樣的朋友，就成什么樣的人噢。
想象的作文 篇6
南郭先生逃跑后，坐在一刻菩提樹下苦思冥想：我到底該怎么辦？這時，一個小孩子哼著快樂的調(diào)走來，南郭先生問他：“小孩啊，你為何如此快樂？”小孩想也不想，說：“我什么都不用多想，沒有一點累贅。當然快樂��！”小孩走后，又來了一個青年人。那個青年人一手拿書，一手拿筆，看上去很高興。南郭先生走上前去問他：“你為何如此快樂？”青年人抬起頭，說：“我做這我喜愛的事，所以我快樂。”青年人走后，南郭先生回憶著兩人的話。這時，一個中年人抱著小孩子走來。沒等南郭先生問他，他就跑上來自己說：”瞧，我剛出生的孩子多漂亮��！啊，我現(xiàn)在真幸福！”南郭先生目送他遠去。剛轉(zhuǎn)身，就撞見了一位白發(fā)蒼蒼的老人。老人拄著拐杖正在散步。南郭先生畢恭畢敬的走過去，問：“老人家，你為什么這么快樂？你不怕疾病纏身嗎？”老人笑瞇瞇地說：“我高興我風風雨雨都走來了，可以用自己的'經(jīng)驗去教導別人�！�
南郭先生送走老人后，就做回原來那個位置。他在心里總結(jié)了這幾個快樂的秘訣：1、不要杞人憂天，要往看樂觀的地方想。2、做自己想做的事，不要自己逼自己。3、多與人家交流，講出自己的想法，不要憋在心里。4、用自己的知識去幫助他人，對任何人都要友善。總結(jié)完，他長長地舒了一口氣，感覺自己向北電流一震。霎時間，金光四射。在他的眼前出現(xiàn)了一道門，門外一個童子把他拉了進去。他們穿過一片桃園，看到一個老先生正在彈古箏。老先生見他來了，便起身讓南郭坐下。他對南郭說：“我缺個徒弟，你來不來��？”南郭想：有了知識才能去幫助人，于是就答應下來。
老先生讓他住在這兒，每天只干一些粗活累活。南郭心里有些氣憤：這哪里是讓我當他徒弟啊，分明是把我當成傭人。但他轉(zhuǎn)念又想：也許老先生在考驗我呢，為了學習知識我就忍忍吧！”他在哪兒這樣干了十個月。一天，老先生讓他到桃園去。剛到桃園，南郭便見園里桃花并在一起，快速的旋轉(zhuǎn)著，隨即匯成一股強大的氣流，沖向藍天�！澳瞎 崩舷壬械�。南郭急忙跑過去，老先生把毛筆在紙上揮了了一下，示意讓他來看。南郭先生湊上去一看，竟是一片絕世佳作。老先生給他兩本書，讓他潛心研究。
從此，南郭先生每天把自己鎖在屋里，大門不出二門不邁，像個大家閨秀一樣。有一天，南郭先生在院子里練劍。他把劍舞得飛快，剎那間，所有的樹葉都飛向他，隨著他劍指得地方飛去。樹葉沖破院門，直奔桃花園去。南郭急了，他連忙奔過去�？墒牵枪闪α吭谀莾合Я�。隨即，南郭先生又回到了那顆菩提樹下。樹上傳來一個聲音：“南郭，你已學有所成。這把劍和琴是送你的寶物，你要好好用他們?yōu)樘煜律n生造福��！”說完，樹葉被吸在一個地方，等樹葉散去，就出現(xiàn)的一把絕世劍和一把完美琴。南郭拿著它們云游四海，為大家做了不少好事。被大家奉為“菩提仙人”。
想象的作文 篇7
歲月流連，時光飛逝，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我已穿越到了公元二零一六年的高中三年級三十二班。
雖是高中三年級了，但有些兒同學卻不以為然，他們認為這不就是和初三差不多嗎？“初三就那樣熬過來了，還豈怕高考嗎？”這只能表明他們的目標不高，或者認為自己的希望不大。但人生中必定會遇到許多絆腳石，我們總不能在一個錯誤上觸犯兩次吧？
回憶初三生活，其實我都沒有感到壓力。那時候我總是認為壓力太大，動力跟不上節(jié)奏。而恰恰相反。我根本都沒有認真去學，只是以興趣去學罷了，感到很迷茫，甚至滲透厭學行為�？粗糠滞瑢W匆匆不上了:有的就業(yè)、有的踏入技術(shù)學院、有的'在社會上當小混混……但我依然像諸葛亮那樣靜觀大局。
初三我還是個中下等的學生。那時候我對數(shù)學不感興趣，并且班主任還是數(shù)學老師。他比較張揚個性，像我偏科一樣的對我們這類學生視而不見。 由此上溯如今，我的數(shù)學還是不行。雖已成年，但學習經(jīng)驗有限。
剛開學幾天，班主任各部分任課老師也給我們講了，只有這半期的學習時間了，算算去除星期天之外，就只有整兩個月的學習時間了。而下期卻是悄無聲息的沖刺階段。
因此，我也要以壓力化動力之法吸取前人的光輝時刻——以李素為榜樣，以（程）杜檢為目標；語數(shù)英全力提升，專業(yè)課步步增強! 高三決定著以后的命運，它是自身未來生活的基礎。
我要成為高三的主人，我要做到控制自我，我要做到我所要做的；即:上課爭分奪秒于刻苦專心，不費半寸光陰；艱苦奮斗，實做實到！善于思考，、積極主動、做到事倍功半，相信一分耕耘總會有所收獲。目標二本，成就一本為基礎。發(fā)展自己，綻放青春絢麗的光彩！讓青春時光過得更加充實，不留一絲遺憾。吸取前人一切特長，補足自身未發(fā)掘的潛能。以自身特長擴展學習計劃，每天進步一點點，幸福快樂現(xiàn)眼前！為了夢想的實現(xiàn)，再苦再累，我也無悔無怨。
自身具備學習的流程:靜思、持之以恒、勇往直前、竭盡全力。即:時光匆匆，轉(zhuǎn)眼飛逝；學習未備，光陰沒盡；腦海虛無，如幻夢境；心情煩躁，萬事皆空；計劃行事，寸光不悔；機靈聰慧，若影若迷；靜專思主，持之以恒；勇往直前，竭盡全力。心懷夢想，積極向上；終成正果，前途大量；此生至此，堅決充實；別無他意，只求方向。
我的高三我做主、我的生活需勤奮、我的理念——竭盡全力！
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