關(guān)于想象的作文匯總八篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的想象的作文8篇，希望能夠幫助到大家。
想象的作文 篇1
大家好！我是一個(gè)漂亮的筆袋。你知道我是怎樣來(lái)到我未來(lái)的小主人身邊的嗎？我就告訴你吧，是小主人的爸爸媽媽把我當(dāng)作圣誕禮物送給小主人的，小主人可喜歡我了！
我是用帆布做的，全身都是藍(lán)色。我身長(zhǎng)約22厘米，高約6厘米。從正上方看我，是一面透明的面。有兩只可愛(ài)的獨(dú)角獸在開(kāi)心地玩耍，周?chē)�有一個(gè)彩虹、一朵潔白的云和一些黃色的星星。
打開(kāi)我的身體，里面有一層拉鏈。拉開(kāi)拉鏈，有一袋流沙，流沙是由一些藍(lán)色的愛(ài)心，一些閃粉和一些水組成，流動(dòng)起來(lái)好看極了。我的身體只有一層。我的.身體里有一塊藍(lán)色的板，可以翻動(dòng)。正面可以插5支筆，反面有兩個(gè)插口，可以放一些比較長(zhǎng)、寬的東西，把板翻過(guò)來(lái)，又是一個(gè)可以放筆的地方，這里至少可以放15支筆呢，容量挺大的吧！
合上我，拉上拉鏈的時(shí)候會(huì)發(fā)現(xiàn)我的拉鏈不像其他拉鏈這么普通。我的拉鏈?zhǔn)且粋�(gè)空心的半圓球，在里面插了一些叫做流蘇的細(xì)條，看起來(lái)既實(shí)用又文雅。
聽(tīng)完我的自述，是不是心開(kāi)始癢了？這就對(duì)了�？禳c(diǎn)拿起手機(jī)把我的兄弟姐妹接回家吧！
想象的作文 篇2
圣誕節(jié)是外國(guó)人的節(jié)日。平安夜有點(diǎn)像中國(guó)的年三十晚上，那我想象的平安夜是什么樣的呢?
我期待的平安夜，應(yīng)該是天空飄著潔白的雪花，在教堂悠揚(yáng)的鐘聲里，小朋友們都在雪地里歡快地追逐玩耍。我期待完成老師布置的作業(yè)后，媽媽會(huì)帶我去肯德基大吃一頓，然后再逛一逛熱鬧的商業(yè)街，看大哥哥大姐姐們是如何過(guò)一個(gè)瘋狂的平安夜。
回到溫曖的家，客廳里應(yīng)該有一棵披著五顏六色的'燈光的圣誕樹(shù)，我們?nèi)胰硕紘鼩g快地跳舞、唱歌。累了，就聽(tīng)爸爸講圣誕老人的故事。家里的墻上掛著圣誕老人的頭像，窗戶(hù)上貼著大大的雪花片。躺在溫曖的床上，我想在我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候，圣誕老人一定會(huì)迎著雪花，駕著一輛載著許多禮物的馬車(chē)，一家一家的，給小朋友們送來(lái)了各種各樣的禮物。禮物放的地方很特別，都是媽媽準(zhǔn)備的襪子里，所以我要媽媽給我準(zhǔn)備一雙大襪子。小朋友們美好的心愿都會(huì)實(shí)現(xiàn)的。
想著，想著，我不知不覺(jué)進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)，我夢(mèng)見(jiàn)和藹可親的白胡子圣誕老人果然來(lái)到了我的床邊。他放下禮物后，還親了一下我的額頭。我悄悄地告訴他，請(qǐng)他也給我們老師帶去一份祝福，也給我的爸爸媽媽帶一份禮物。
這就是我想象中的平安夜。
想象的作文 篇3
“沙沙沙……”是誰(shuí)在輕輕地說(shuō)話(huà)？哦，原來(lái)是春姑娘在呼喚大家起床呢！
春姑娘一口氣跑到了柳樹(shù)家。她輕輕地喊：“柳樹(shù)，別睡了，春天來(lái)啦！”她讓春風(fēng)和醒來(lái)的柳樹(shù)做游戲，柳樹(shù)很高興。
春姑娘又飄到了小草那兒。她輕輕地喊：“小草，別睡了，春天來(lái)啦！”她讓春雨和醒來(lái)的小草跳舞，小草很開(kāi)心。
春姑娘犯難了，下一個(gè)叫誰(shuí)呢？忽然，她聽(tīng)見(jiàn)了“啾啾”的聲音，她循聲望去——幾只小鳥(niǎo)在快樂(lè)地歌唱！她又問(wèn)小鳥(niǎo)：“是誰(shuí)叫你們的？”小鳥(niǎo)說(shuō)：“是春風(fēng)姐姐叫的！”
聽(tīng)了小鳥(niǎo)的話(huà)，春姑娘立刻聯(lián)想到了小動(dòng)物們，她又去叫小動(dòng)物們。她挨個(gè)挨個(gè)的叫，也收到了很多禮物：小松鼠編的花環(huán)、小猴做的風(fēng)箏……春姑娘開(kāi)心極了。
可當(dāng)她來(lái)到鳳凰家時(shí)……鳳凰不見(jiàn)了！春姑娘急得快哭出來(lái)了。這時(shí)，她發(fā)現(xiàn)天邊有一道艷麗的彩虹。她飄到彩虹旁，看見(jiàn)這樣一張字條：
春姑娘：
下午，我在彩虹上等你，我有禮物要送給你。鳳凰流
下午，春姑娘早早地來(lái)到了彩虹上，鳳凰如約而至。她把禮物拿出來(lái)——那是一條用百鳥(niǎo)身上的羽毛織成的裙子！裙子很漂亮，春姑娘穿上更顯得光彩照人�！爸x謝你，鳳凰！”春姑娘跳上鳳凰的.背，鳳凰飛呀飛。一路上，春姑娘用魔法棒把大地裝點(diǎn)得更加絢麗。
鳳凰展開(kāi)翅膀，飛到了天的盡頭。春姑娘去和夏哥哥交接了班，夏哥哥又開(kāi)始了他的旅程……
想象的作文 篇4
一天，溜溜閑著無(wú)聊，就去找球球玩。球球家里沒(méi)人，門(mén)卻開(kāi)著。
她推開(kāi)門(mén)一看，屋內(nèi)黑乎乎，靜悄悄的，連一根針掉在地上都聽(tīng)得見(jiàn)。屋里還不時(shí)傳來(lái)一陣”嗚嗚”聲。溜溜想：也許是風(fēng)搞得鬼吧。他壯起膽，死回生00走了進(jìn)去。剛沒(méi)走幾步，溜溜踩了一個(gè)圓圓的、滑滑的東西，頓時(shí)摔了個(gè)四腳朝天，鼻青臉腫。溜溜摸了摸那個(gè)東西，發(fā)現(xiàn)原來(lái)只是個(gè)手電筒。于是，她打開(kāi)手電筒，發(fā)現(xiàn)這個(gè)手電筒不僅可以照明，還可以把一個(gè)東西變大或變小。當(dāng)我正覺(jué)得奇怪時(shí)。門(mén)突然猛地一下關(guān)上了，把溜溜驚出了一身冷汗。溜溜用手電筒照了一下房間，房間里居然坐著一排不會(huì)說(shuō)話(huà)的”球球”。溜溜有些好奇，輕輕地走了過(guò)去，隨意拍了其中的'一個(gè)”球球”，只見(jiàn)那個(gè)”球球”立刻高了大約有一米。
這時(shí)，一陣恐怖的聲音從天而降：”哈哈哈!剛才已經(jīng)把球球復(fù)制了，現(xiàn)在又有一人送上門(mén)來(lái)，真是天助我也!”溜溜壯大了膽子，用手電筒照了一下房間，發(fā)現(xiàn)球球的旁邊有十幾臺(tái)高大的復(fù)印機(jī)，而且一齊開(kāi)動(dòng)，準(zhǔn)備把溜溜復(fù)制出來(lái)。就在這千鈞一發(fā)之際，眼前出現(xiàn)了一道閃閃的金光，溜溜昏倒了……
過(guò)了一會(huì)兒，溜溜慢慢地睜開(kāi)雙眼，看見(jiàn)旁邊站著一位傾國(guó)傾城的牡丹仙女，她恍然大悟，原來(lái)是牡丹仙女救了她，連忙向仙女道謝。溜溜這才發(fā)現(xiàn)周?chē)q如仙境一般：湛藍(lán)的天空，百花盛開(kāi)，幾只五顏六色的蝴蝶在花叢中翩翩起舞。牡丹仙女告訴溜溜：”復(fù)印機(jī)是巫婆變的，她準(zhǔn)備復(fù)印人來(lái)對(duì)付人類(lèi)，控制人類(lèi)!我們絕不會(huì)讓巫婆得逞的!”
此時(shí)，迎面又走來(lái)了一位”球球”，她想：”這個(gè)球球是真的球球?欲知真相如何，請(qǐng)聽(tīng)下回分解。
想象的作文 篇5
古人云：“相見(jiàn)時(shí)難別亦難”。不過(guò)，20年后，隨著信息科技的迅猛發(fā)展，同學(xué)們聚會(huì)就應(yīng)該是“相見(jiàn)時(shí)易離別難”了！
20xx年6月1日，是我的生日，我通過(guò)“微型電腦語(yǔ)言器”向20年前在四川廣元外國(guó)語(yǔ)學(xué)校讀書(shū)的同班同學(xué)發(fā)出邀請(qǐng)，歡迎他們6月1日參加我的生
日宴會(huì)，地點(diǎn)在生日公園。
第2天早上，同學(xué)們陸續(xù)從世界各地趕來(lái)了。奉玥霓駕駛著萬(wàn)能汽車(chē)來(lái)了，何林開(kāi)著超光速汽車(chē)來(lái)了……
大家興高采烈地進(jìn)入了生日公園。秦玥霓拿出了一種像魚(yú)干一樣的東西，說(shuō)：“這是‘治病魚(yú)干’，可以在十秒鐘之內(nèi)把人體內(nèi)的壞東西給去掉。我把它送給孫瑞怡吧！”我高興地的不攏嘴。接下來(lái)趙錦送我的東西更神奇了，“這是我發(fā)明的‘聽(tīng)書(shū)’。只要閉上眼睛，打開(kāi)書(shū)，就會(huì)知道里面寫(xiě)的什么了�！贝蠹引R聲鼓掌。
午飯后，我用何林送我的'“快樂(lè)八音盒”為大家唱了一曲，大家就隨著悠悠的音樂(lè)歡樂(lè)地唱啊跳啊……
轉(zhuǎn)眼間，太陽(yáng)西沉，同學(xué)們要走了。這時(shí)大家分別的情景，真是“又送王孫去，萋萋滿(mǎn)別情。”大家都希望20年后還有這樣的聚會(huì)。
想象的作文 篇6
20年后一切都是那么科學(xué)化，我乘著x——510新型無(wú)污染利用光行駛的小汽車(chē)，不一會(huì)，就到了我的母�！獂x
映入眼簾的是兩個(gè)站崗的機(jī)器人。我走上前，被一個(gè)站崗的機(jī)器人攔住了，我向他介，紹道：“我是20年前六(2)班的學(xué)生”機(jī)器人打斷了我的話(huà)說(shuō)：“xxx對(duì)嗎？”說(shuō)過(guò)從它的嘴里吐出了一張紙，我簽上名遞給了它。這時(shí)水泥路上出現(xiàn)了一條黑色的帶子，它慢慢移動(dòng)，帶子上站了另一個(gè)機(jī)器人他向我介紹：“歡迎光臨20xx年的宣城二小，我的名字叫吉米，我來(lái)向你介紹吧！”機(jī)器人吉米和我來(lái)到操場(chǎng)，一個(gè)小女孩一不留神跌倒了又重新爬了起來(lái)難道她不疼嗎？”吉米好象看透了我的心思對(duì)我說(shuō)：“這是高科技跑道，跌倒是不會(huì)感到疼的�！苯又覀儊�(lái)到了“沙灘”從一個(gè)門(mén)進(jìn)去，哇！多漂亮的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所啊！
運(yùn)動(dòng)器材在陽(yáng)光的照射下顯出五光十色的光芒，并且樣品也很多。我們來(lái)到了闊別以久的六（2）班，多漂亮呀！空調(diào)、飲水機(jī)……應(yīng)有盡有，幾乎每一個(gè)座位上都有一臺(tái)電腦。地上用木板鋪著，雪白的墻、漆黑的黑板。上課并不是老是幫忙，而是先吃一粒記憶丸，再在電腦上遠(yuǎn)程教育。我順著電梯來(lái)到頂樓，那是一個(gè)游泳池每當(dāng)上午第4節(jié)課就是游泳課�？杀M情的玩耍。
“咚咚咚”我的手機(jī)響了起來(lái)，我離開(kāi)了母校來(lái)到公司開(kāi)會(huì)。
二十年后，我已經(jīng)過(guò)了而立之年，趁著出差，我來(lái)到了曾經(jīng)上學(xué)的母校。
校門(mén)還是當(dāng)年的老樣子，“明德小學(xué)”這幾個(gè)鮮紅的大字在陽(yáng)光的'照耀下，依然閃閃發(fā)光。我忍不住停下了腳步，學(xué)校的外觀還是這樣，里面會(huì)怎么樣呢？我能否找到當(dāng)年我上學(xué)的教室？我能否遇到當(dāng)年教過(guò)我的老師？
帶著幾分好奇，帶著幾分激動(dòng)，我走進(jìn)了校園。這是我曾經(jīng)上學(xué)的地方嗎？教室在哪里？那棟高樓是用來(lái)干什么的？正在我迷惑不解的時(shí)候，迎面走來(lái)了一位白發(fā)蒼蒼的老人家，我仔細(xì)一看，原來(lái)是當(dāng)年我上小學(xué)時(shí)候的班主任。再一次見(jiàn)到他，他雖然已經(jīng)老了，可還是那樣精神奕奕，我上前激動(dòng)地叫了一聲：“林老師好！”林老師停下腳步，把我打量了一番，終于認(rèn)出了我，而且還叫出了我的名字。聽(tīng)了那一聲名字，別提我有多高興了，過(guò)了二十年了，老師竟然還記得他學(xué)生的名字，這多么不容易啊！
當(dāng)林老師知道我是特意回校拜訪(fǎng)時(shí)，便滔滔不絕地說(shuō)開(kāi)了，說(shuō)起了學(xué)校這些年來(lái)發(fā)生的變化。
林老師還帶我參觀了學(xué)校的圖書(shū)館、恒溫游池、麥當(dāng)勞餐廳、網(wǎng)球場(chǎng)、足球場(chǎng)……老師告訴我，這里每天都有學(xué)生在打球、玩游戲……是娛樂(lè)的好地方。我來(lái)到操場(chǎng)，玩起蕩秋多么舒服、多么愜意��！天空是多么藍(lán)，樹(shù)葉是多么綠，空氣是多么清鮮，各種游樂(lè)沒(méi)施是那么齊備。
我告別了林老師，再次離開(kāi)生活了六年的母校，帶著喜悅，帶著祝福。
咦！這是哪？我左看看右瞅瞅，我非常的眼熟，這里很像我的故鄉(xiāng)——通榆。不可能！我的故鄉(xiāng)科技不可能這么發(fā)達(dá)。這時(shí)，有個(gè)人在叫我，一聽(tīng)這聲音，就知道是我班同學(xué)——宮瑾，他是我的朋友了。然后，我們邊吃邊敘舊，我還問(wèn)他，這里是哪呀！他說(shuō)：“這里當(dāng)然是通榆了。”我很吃驚，我跟他說(shuō)：“讓我看看咱們的母校�！彼饝�(yīng)了。
我們倆坐著超音速汽，很快地到了母校。
哇！我們的母校高得仿佛與天相接，門(mén)口還有時(shí)空機(jī)，可以讓你去任何地方。這時(shí)我看見(jiàn)了我班付春沫，原來(lái)他考上了博士后，我還真羨慕他。操場(chǎng)上還有機(jī)器人，有掃地的，教人的，賣(mài)東西的�，F(xiàn)在的科技真發(fā)達(dá)呀！
“叮叮叮”的鈴聲響起來(lái)，我一睜開(kāi)眼睛，原來(lái)是媽媽?zhuān)?/p>
“20年后的母校是怎樣的？”我一直在床上沉思，沉思不知不覺(jué)的，我眼前一陣朦朧。醒來(lái)后，我面前站著一位長(zhǎng)相奇特的怪人，它告訴我，它叫“杰克”，是我的管家。它還告訴我，我現(xiàn)在已是一名杰出的生物學(xué)家，已克融出了恐龍，而且今天還是同學(xué)聚會(huì)，我一聽(tīng)，急了，趕緊登上了我自己制造的飛行器——翼龍。在途中，我遇到了數(shù)學(xué)家鄭學(xué)健，世界長(zhǎng)跑冠軍肖建雨，乒乓球家翁子豪，電腦大師植州，他們也是來(lái)赴約的。不一會(huì)兒我們到了久別的母�！獙帋煾叫�。忽然，傳來(lái)了一陣動(dòng)聽(tīng)的小提琴聲，原來(lái)小提琴家陸柳伊也到了。過(guò)了一會(huì)兒，大家都到了，我們一起敲響了林老師和肖老師的大門(mén)，門(mén)里走出了兩位老師，當(dāng)年神采奕奕的老師已變得兩鬢泛白。他們向我們?cè)儐?wèn)了現(xiàn)在的工作情況后，帶領(lǐng)我們游覽了母校。
當(dāng)年的教學(xué)樓現(xiàn)在已變成插入云霄的大樓。這么高怎么上去，坐電梯唄！不，現(xiàn)在電梯已是落后的小弟弟了，只要報(bào)出你想到的層數(shù)，剎那間就到了。而且現(xiàn)在已不用普通桌椅了，全是空氣做的桌椅，既省錢(qián)，又環(huán)保。還配有電腦，那時(shí)侯用的是微型電腦只有語(yǔ)文書(shū)那么大�，F(xiàn)在都使用著高級(jí)設(shè)備。
教學(xué)樓正前面是一棟頂天大樓，里面設(shè)有自然室。只要你進(jìn)入自然室，仿佛到了大自然，獅子在怒吼，老虎在咆哮。不用害怕，這些全是假的。還有太空間……
而當(dāng)年的多功能教學(xué)樓，現(xiàn)在已是一個(gè)大食堂，里面什么都有，所有的師生都在這兒吃飯，你肯定會(huì)問(wèn)有漢堡嗎？現(xiàn)在還吃漢堡？如今都是維他命面包，知識(shí)可樂(lè)，運(yùn)動(dòng)棒棒糖等等。這些可以使大家在體質(zhì)、知識(shí)、運(yùn)動(dòng)達(dá)到平穩(wěn)發(fā)揮，“為什么沒(méi)有老師辦公室？”我問(wèn)肖老師，老師說(shuō)：“現(xiàn)在全用電腦改作業(yè)，不用人改。這樣不僅可以減輕老師的負(fù)擔(dān)，還能提高批改作業(yè)的正確率�！蔽乙�(jiàn)了，驚嘆不已。
“叮零零，叮零零……”我被一陣急促的鈴聲吵醒了。我想：祖國(guó)正在飛速變化，相信不久的將來(lái)，我一定會(huì)夢(mèng)想成真。
想象的作文 篇7
我叫歡歡，今年十歲，是一條小魚(yú)。大家都知道，水是生命的源泉，我生活在一條叫長(zhǎng)江的河里。
過(guò)去，長(zhǎng)江的水清澈見(jiàn)底，我經(jīng)常和我的小伙伴在石頭縫里嬉戲、休息，原來(lái)的日子，渴了，可以喝到甘甜的河水；餓了，只要一張嘴，就可以吃到新鮮的.水草。
現(xiàn)在，水渾了，草少了。人們乘船旅游時(shí)，常常隨手把垃圾扔進(jìn)河里，這樣，水變臟了，小蟲(chóng)子慢慢滋生，它們將水草吃了，造成我們經(jīng)常餓肚子，另外，隨著科技的發(fā)展，一些工廠排放的廢水污染了水質(zhì)，使水變渾了。前幾天，我的許多朋友都生病死去了，我很傷心，也很孤獨(dú)，我常常獨(dú)自坐在石頭上，回憶從前我和小伙伴嬉戲、玩耍的情景，但一看那渾濁的河水，我又不得不停下我的思緒，不得不面對(duì)現(xiàn)實(shí)，我也為我今后的命運(yùn)擔(dān)憂(yōu)啊……
我?guī)е鴨?wèn)題多方調(diào)查，調(diào)查出一個(gè)令人痛心的結(jié)果：人類(lèi)為了自己生存，大量捕殺動(dòng)物；有些甚至把工業(yè)用廢水排進(jìn)我們賴(lài)以生存的長(zhǎng)江里；一些國(guó)家為了侵略他國(guó)領(lǐng)土，去拼殺，一顆普通的炸彈就可以將一個(gè)地方炸得幾年寸草不生，更何況是一顆威力巨大的核彈呢？更可惡的是一些白色污染，因?yàn)樗茚尫庞泻怏w，不易腐化；還有，一顆紐扣電池所污染的水源一個(gè)人一生也用不完；還有、還有、還有……
人類(lèi)啊人類(lèi)，難不成你們非要看到一個(gè)個(gè)物種滅絕嗎？俗話(huà)說(shuō)得好：小洞不補(bǔ)，大洞吃苦。等到我們聽(tīng)不見(jiàn)鳥(niǎo)叫，看不見(jiàn)魚(yú)游，再怎么后悔也是無(wú)濟(jì)于事了。人類(lèi)啊，快快收起你們這可怖的“腳步”吧！
想象的作文 篇8
如果我會(huì)變成一本萬(wàn)能課本，我會(huì)飛到貧困的山區(qū)里，讓那里渴望上學(xué)的孩子們，但因?yàn)榧依镓毨ФW(xué)的孩子，在家里和在學(xué)校上學(xué)的孩子一樣學(xué)習(xí)。
萬(wàn)能課本的功能很多，有自動(dòng)講課、打印練習(xí)題、自動(dòng)收集資料、分身術(shù)等功能。讓山區(qū)里的'孩子像城市的孩子一樣，能夠?qū)W到知識(shí)，長(zhǎng)大成為祖國(guó)的棟梁之才。
萬(wàn)能課本是彩屏教學(xué)的，里面既有資料又有圖片，這會(huì)讓學(xué)生見(jiàn)多識(shí)廣，全面發(fā)展。輕松的度過(guò)每個(gè)單元的學(xué)習(xí)，如果一個(gè)學(xué)生使用課本，他會(huì)愛(ài)上學(xué)習(xí)，漸漸的會(huì)做到心有靈犀一點(diǎn)通，如果學(xué)到了一課沒(méi)有資料的話(huà)，我會(huì)使用分身術(shù)立刻就能得到資料并且不耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí)。
萬(wàn)能課本是采用動(dòng)畫(huà)片教學(xué)，學(xué)生看了之后，會(huì)感到輕松，而不是死氣沉沉，沒(méi)有生氣。重點(diǎn)的地方，學(xué)生會(huì)輕輕松松的記住所學(xué)的知識(shí)，而不是死記硬背，這樣即使背會(huì)了，過(guò)幾天也會(huì)淡忘的。
如果用了萬(wàn)能課本，記重點(diǎn)單詞等東西，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。如果世界上有這樣的課本，我想做它們其中的一本，為人們服務(wù)，培養(yǎng)出更多的人才，讓祖國(guó)的人才更多，為祖國(guó)的建設(shè)添磚加瓦，讓我們的祖國(guó)一天天的強(qiáng)大起來(lái)，富饒起來(lái)。
如果要發(fā)明萬(wàn)能課本，那就要靠我們好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大研制出這樣的新課本，為同學(xué)服務(wù)。
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