實(shí)用的想象作文7篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的想象作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
想象作文 篇1
這是北方的田地，想象與麥子的成長(zhǎng)擁抱。村落密集在這片黃土上。這里沒(méi)有高高的山脈，卻有著低低的丘陵，此起彼伏。大片大片壯觀(guān)的田野被各家的分界線(xiàn)劃開(kāi)來(lái)。冒著濃煙的房屋坐落在田野的四處。
是誰(shuí)開(kāi)墾了這片土地，是弄著這塊土地，使其豐盛而肥沃�；蛟S，是家鄉(xiāng)世世代代的祖先吧。或許，他們是這塊土地最初的開(kāi)拓者。我想不懂，是因?yàn)榧亦l(xiāng)的人們繼承了祖先的勤勞嗎，所以，土地是家鄉(xiāng)人們賴(lài)以生存的棲息地，他們有責(zé)任來(lái)保護(hù)這塊土地，辛勤勞作變成了他們一生的工作。
對(duì)于土地，或許他們有一種依賴(lài)。土地與他們之間有這一條很深很深的聯(lián)系，他們愛(ài)著這塊土地，那應(yīng)該是一種生活的安寧。
想象與麥子擁抱，是在想象一種情緒。。
種麥的季節(jié)是在九月，秋蟬停止了鳴叫。玉米裸露出金黃的肌膚，雪白松軟的棉花在太陽(yáng)底下暴曬。高粱禁像一個(gè)戰(zhàn)士筆直地挺立在地里，地里的一切都在遐想一個(gè)歡快的季節(jié)。收割完畢，田野一片空曠，沒(méi)有一絲聲音，往日的田野私語(yǔ)不見(jiàn)了，種麥的'季節(jié)到了。
這是秋天里最肥沃的季節(jié)。肥胖而笨重的螞蚱和蚱蜢在收割后枯黃的田野上到處可見(jiàn)，隨處一捉就能捉到好幾十只，把它們串在狗尾巴草的莖上，有一大串呢！
很快，勤勞的人們就要在這片空曠的土地上繼續(xù)勞作了。這是新的一季。有了濕潤(rùn)的土地，麥子就要在這樣的季節(jié)里播種了，想象與麥子的成長(zhǎng)擁抱。
種麥之前要把土地里里外外翻一遍，犁一遍。麥子種下去了，要撒一遍水。種子喝足了水，便期待著成長(zhǎng)了。
種下去的麥漸漸發(fā)芽了，這時(shí)的麥田可漂亮了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，顏色由淺至深，由深至淺，波浪似的連綿起伏。遠(yuǎn)處的樹(shù)葉子已落了一大片。大多數(shù)鳥(niǎo)兒都飛走了，只有麻雀落在麥田上凝望著遠(yuǎn)方，天地間一片寂靜，冷了。
下雪了，雪花兒大把大把的落下，蓋住了麥田，蓋住了打的，蓋住了房屋。這時(shí)的麥田是靜的，靜得沒(méi)有一絲聲響。麥子在厚厚的雪被下睡著了吧？雪白的“毯子”潔白無(wú)暇。麥沉睡了。
悄悄地，春天來(lái)臨了。
土地一點(diǎn)點(diǎn)松軟，麥地里的雪花化成一片片，麥田蘇醒了。它伸展開(kāi)枝葉，毫無(wú)顧忌地長(zhǎng)了起來(lái)。揚(yáng)花了，吐穗了，往往你還沒(méi)有來(lái)得及觀(guān)察，扁平的麥穗已經(jīng)鼓脹起來(lái)了。扯過(guò)一個(gè)飽滿(mǎn)的麥穗，放在手心里一搓，吹一口氣，留下圓潤(rùn)的麥粒。一粒粒放進(jìn)嘴里，有一種濃濃的麥香。使勁聞一聞，吸進(jìn)鼻子里，整個(gè)胸腔都充滿(mǎn)了希望的麥香。這是家鄉(xiāng)的人們賴(lài)以希望的香味吧！
秋種,冬眠，春長(zhǎng)，夏收，沒(méi)有一種莊稼像麥一樣要經(jīng)歷四季的等待。它的生長(zhǎng)漫長(zhǎng)遙遙。想象與麥子的成長(zhǎng)擁抱，是在想象一種安寧，一種情緒。想象與麥子的成長(zhǎng)擁抱，是在想象麥香的四季。想象與麥子的成長(zhǎng)擁抱，是在想象麥的扎實(shí)沉穩(wěn)。
我的眼前全是金黃的麥地，一浪一浪延伸到天際，想象與麥子的成長(zhǎng)擁抱。
想象作文 篇2
大家好，我是一本四年級(jí)上冊(cè)的語(yǔ)文書(shū)。我剛到小主人手里時(shí)，他可愛(ài)護(hù)我了。早晨，小主人總是輕輕地把我從書(shū)包里拿出來(lái)，全神貫注地閱讀著，還不時(shí)地做些筆記；傍晚，小主人才把我放進(jìn)書(shū)包，然后哼著小曲兒一蹦一跳地踏上回家的路。不僅如此，小主人還特意給我買(mǎi)了一件透明的外衣，使我的身體不會(huì)受到傷害。這真是我一生中最快樂(lè)的時(shí)光啊！
可是如今，那件透明的外衣被小主人扯破了，身上被劃得千瘡百孔，腳拐了，肚子里盡是小主人涂鴉的“杰作”，難看又難受。小主人為什么為變成這樣子呢？唉，還不是因?yàn)槲业某饠场W(wǎng)絡(luò)游戲?qū)π≈魅耸┝嗣曰晷g(shù)。因?yàn)槊陨狭送婢W(wǎng)絡(luò)游戲，任憑我怎么呼喚，小主人都不理不睬。就是這樣，我的仇敵還覺(jué)得不解恨，又對(duì)小主人施了憎恨法，讓小主人越來(lái)越討厭我。每當(dāng)看到我的伙伴們穿著漂亮的外套、裙子，而我卻只有一件打滿(mǎn)補(bǔ)丁的破衣裳時(shí)，我的心情就一片灰暗。
小主人啊，我難看些、受點(diǎn)傷害不要緊，可是網(wǎng)絡(luò)游戲會(huì)讓你的`視力下降，更會(huì)使你的學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈�。≮s快遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)游戲吧，我和我的書(shū)本兄弟才是對(duì)你最有益的朋友��！
想象作文 篇3
“一方水土養(yǎng)一方人�！鞭D(zhuǎn)眼間，20xx年來(lái)了。離開(kāi)家鄉(xiāng)二十多年，我該回去了吧！想到這里，我的心如一池被吹動(dòng)的春水，鄉(xiāng)情，思思繚懷，寸寸索懷。
“士別三日，當(dāng)刮目相看�！奔亦l(xiāng)變化一定很大。我才剛這么想，乘坐的高音速飛機(jī)就到了我闊別已久的家鄉(xiāng)——江門(mén)鶴山。回想當(dāng)年，咱鶴山可是沒(méi)有機(jī)場(chǎng)的啊，可現(xiàn)如今這座以文明著稱(chēng)于世的城市，也有了通往世界各地的大型機(jī)場(chǎng)。
大巴沿著高速路向前駛?cè)�，我顧不上路途的勞頓，興奮地朝窗外張望。一個(gè)地方吸引住了我的眼球。那里不是工業(yè)區(qū)嗎？怎么變成田野了？看，那全是黃澄澄、沉甸甸的谷穗，低著頭彎著腰，微風(fēng)輕拂，涌起金色的波浪，飄散著醉人的芳香。遠(yuǎn)處的山坡上，南方種不活的蘋(píng)果樹(shù)上的果實(shí)像一個(gè)個(gè)紅燈籠掛滿(mǎn)枝頭，紅紅的楓葉，潔白的羊群點(diǎn)綴其間，好一幅美麗的秋景圖！
咦，這是哪兒？突然，一座蝴蝶型的立交橋出現(xiàn)在眼前。橋上車(chē)水馬龍，橋下潺潺流淌著一條清澈見(jiàn)底的小溪，蕩漾著粼粼的波紋，還有那姹紫嫣紅的野花，青翠挺拔的樹(shù)木，五顏六色的游艇在水中劃來(lái)劃去。一群高鼻子、藍(lán)眼睛、黃頭發(fā)的外國(guó)人身著泳裝在河邊戲水。過(guò)了一會(huì)兒，我才記起，這兒原來(lái)是那條臭氣熏臭天的黑泥“垃圾”河呀！現(xiàn)在竟是如此干凈美麗！
大巴駛進(jìn)城區(qū)，街道兩旁高樓林立，商戶(hù)云集，各式各樣的廣告牌使人眼花繚亂，寬闊的街道上人來(lái)人往，十字路口的紅綠燈交替閃爍，車(chē)輛各行其道，有秩序地前進(jìn)，旁邊的“緊急通道”卻是冷冷清清。
“新鶴山公園已到，請(qǐng)下車(chē)�！避�(chē)上響起了溫婉的聲音，我懷著好奇的心情下了車(chē)，父母走過(guò)來(lái)，請(qǐng)我逛逛公園，聊聊家常。我們走上高高的.大理石階，隨后我往腳下一看，整個(gè)公園幾乎都鋪滿(mǎn)了玻璃，這些玻璃是最新的打不破玻璃，能承受住一頭大象呢！父母說(shuō)這么做是為了讓人們更好地玩耍，但是還是沉浸在綠色中，仔細(xì)一看，還會(huì)自動(dòng)發(fā)光。而玻璃下面是美麗的草坪和鮮花，整個(gè)公園就像一塊美麗的翡翠，綠茸茸的草坪就像一塊巨大的地毯平鋪在公園玻璃下方，五顏六色、各式各樣的鮮花裝扮其中，和草坪一起平成動(dòng)植物的圖案。中央的噴泉正隨之音樂(lè)的節(jié)奏噴射出七色的彩虹。這兒由小公園便成這么漂亮，真是不可思議！
今昔非比，家鄉(xiāng)變化真大！
入夜，霓紅燈閃爍，各國(guó)人民載歌載舞，搖滾樂(lè)、民族小調(diào)、戲劇……都不絕于耳，颯爽的秋風(fēng)飄送來(lái)丹桂的幽香，真叫人流連忘返啊！
想象作文 篇4
從前有兩個(gè)人，一個(gè)是戰(zhàn)爭(zhēng)，一個(gè)是和平。戰(zhàn)爭(zhēng)的家住在遙遠(yuǎn)、偏僻的地方，和平的家在離城市不遠(yuǎn)的地方。
和平經(jīng)常到城市里轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，給人們帶來(lái)團(tuán)結(jié)、寬容，使整個(gè)城市充滿(mǎn)友誼。而戰(zhàn)爭(zhēng)偶爾才到城市里住幾天，這時(shí)，他會(huì)把高樓大廈推倒，把橋梁摧毀，讓人們的家中著火，使許多人無(wú)家可歸。所以，大家都很痛恨戰(zhàn)爭(zhēng)。
有一天，和平在公園里轉(zhuǎn)，忽然聽(tīng)見(jiàn)有幾個(gè)人正在討論什么，他很好奇，便過(guò)去躲在一棵樹(shù)后面偷偷地聽(tīng)起來(lái)。有一個(gè)老人說(shuō)：“我特別痛恨戰(zhàn)爭(zhēng)，有一次打仗，我的許多親人都被殺死了，房子也炸毀了�！闭f(shuō)著，他拉起褲腿，露出一塊傷疤，又繼續(xù)對(duì)大家說(shuō)：“看，這塊傷疤就是戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)一顆子彈打到我腿上留下的。”又有一個(gè)人說(shuō)：“現(xiàn)在世界和平，我們應(yīng)該保持下去，不能讓?xiě)?zhàn)爭(zhēng)發(fā)生。”其他幾個(gè)人也異口同聲地說(shuō)：“咱們應(yīng)該宣傳戰(zhàn)爭(zhēng)的害處，同時(shí)宣傳和平的好處，讓每個(gè)人都有這種意識(shí)�！甭�(tīng)到這里，和平聽(tīng)不下去了，他想：戰(zhàn)爭(zhēng)到城里來(lái)干這么多壞事，我應(yīng)該勸勸他。于是，和平飛快地向戰(zhàn)爭(zhēng)的家跑去。
到了戰(zhàn)爭(zhēng)的家，他快步進(jìn)去，把自己聽(tīng)到的給戰(zhàn)爭(zhēng)重復(fù)了一遍，戰(zhàn)爭(zhēng)聽(tīng)后生氣地說(shuō)：“我的本領(lǐng)這么大，想干什么就能干什么，他們竟然恨我，我一定要去報(bào)復(fù)他們�！币宦�(tīng)這話(huà)，和平慌了，他拉住戰(zhàn)爭(zhēng)，對(duì)他說(shuō)：“咱們明天到城里去，再聽(tīng)一聽(tīng)其他人的看法。”聽(tīng)了這話(huà)，戰(zhàn)爭(zhēng)激動(dòng)的情緒才平靜下來(lái)。
第二天一大早，他們倆就離開(kāi)了家，來(lái)到了城市。看到許多人在談?wù)撍麄�，他倆邊走邊聽(tīng)，有的.人說(shuō)：“我喜歡和平。”有的人說(shuō)：“我討厭戰(zhàn)爭(zhēng)�！边�有一位工程師說(shuō)：“我原來(lái)蓋過(guò)一座很漂亮的房子，可是在戰(zhàn)爭(zhēng)的時(shí)候被炸毀了，戰(zhàn)爭(zhēng)是世界上最令人痛恨的事�！甭�(tīng)了這些，戰(zhàn)爭(zhēng)幾乎發(fā)狂了，他正要把一棟大樓摧毀時(shí)，無(wú)意中聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)販子說(shuō)：“我喜歡戰(zhàn)爭(zhēng)，戰(zhàn)爭(zhēng)的時(shí)候，許多軍隊(duì)都來(lái)買(mǎi)我的東西，我就能賺很多錢(qián)，成為一個(gè)富翁，給自己買(mǎi)一座別墅、一輛高級(jí)轎車(chē)。”戰(zhàn)爭(zhēng)聽(tīng)了這些話(huà)，高興得手舞足蹈，對(duì)那個(gè)販子叫道：“我能馬上挑起一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，讓你賺到許多錢(qián)�！彼麆傉f(shuō)完，四周突然安靜下來(lái)，大家都對(duì)他怒目相視，憤怒的向他涌來(lái)。戰(zhàn)爭(zhēng)見(jiàn)勢(shì)不妙，灰溜溜地跑回家了。
從那以后，誰(shuí)也沒(méi)有再見(jiàn)過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)了，而是看見(jiàn)和平在大街上奔走著，傳遞著友誼、愛(ài)心……
想象作文 篇5
夏天到了，火辣辣的太陽(yáng)掛在天上，好像要把大地烤熟一樣。小兔一家也熱得不得了，于是，兔媽媽就叫小兔子們到牛伯伯的西瓜地里向牛伯伯要一個(gè)西瓜解渴。到了西瓜地后，快快和樂(lè)樂(lè)對(duì)牛伯伯說(shuō)：“牛伯伯，天氣太熱了，能給我們一個(gè)西瓜嗎?”牛伯伯樂(lè)呵呵說(shuō)：“當(dāng)然可以�！闭f(shuō)完就拿了一個(gè)西瓜給快快和樂(lè)樂(lè)�？炜旌蜆�(lè)樂(lè)便抬著西瓜來(lái)到一條河邊，樂(lè)樂(lè)說(shuō)：“哥哥，有條河，我們要怎么過(guò)去?”快快想了想說(shuō)：“要不，我們把西瓜吃完，然后留下西瓜皮當(dāng)作小船劃過(guò)去�！睒�(lè)樂(lè)點(diǎn)了點(diǎn)頭
快快和樂(lè)樂(lè)吃完了西瓜，跳進(jìn)西瓜船里，劃著西瓜船回了家。
想象作文 篇6
首先，知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)等教學(xué)目標(biāo)的全面落實(shí)，反思教學(xué)目標(biāo)。以下是“想象作文教學(xué)目標(biāo)”希望能夠幫助的到您！
教學(xué)目標(biāo)：在口語(yǔ)交際的基礎(chǔ)上，寫(xiě)一篇想象作文。可以寫(xiě)自己的奇思妙想，也可以寫(xiě)受別人啟發(fā)想到的內(nèi)容。還可以寫(xiě)科幻故事。想象要豐富，內(nèi)容要具體，語(yǔ)句要通順，題目自己定。寫(xiě)好以后認(rèn)真讀一讀，改一改。
重點(diǎn)：
內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順。
難點(diǎn)：
想象大膽、合理，有一定的科學(xué)性。
指導(dǎo)前師生的準(zhǔn)備活動(dòng) 。
指導(dǎo)步驟：
第一課時(shí)
一、談話(huà)引入：
上一節(jié)課，同學(xué)們大膽暢想了未來(lái)世界，有許多奇思妙想很有新意，今天我們就把這美好的幻想寫(xiě)下來(lái)�！逗谪埦L(zhǎng)》、《小靈通漫游未來(lái)》……這些有趣的科幻故事曾把我們帶入多么神奇的世界啊！你是否也也有過(guò)這樣或那樣的幻想：到廣闊的太空，去發(fā)現(xiàn)宇宙的奧秘；到神奇的海底，去探測(cè)豐富的寶臧；到未來(lái)世界，感受科技的進(jìn)步……展開(kāi)你想象的翅膀，把你所想的內(nèi)容寫(xiě)下來(lái)吧。先想好情節(jié)，再確定幾個(gè)角色，編一個(gè)科幻故事，想象要豐富，內(nèi)容要具體。
二、明確習(xí)作要求：
1．想象應(yīng)從哪些方面去想，想些什么？學(xué)生討論。
2．教師補(bǔ)充：想象可以不拘形式、可以是古今中外的、可以奇思妙想的，也可以是從現(xiàn)實(shí)生活中受到啟發(fā)自己設(shè)想、創(chuàng)造的。
幻想故事，同學(xué)們?cè)缇褪煜ち�。從小看過(guò)的童話(huà)書(shū)、動(dòng)畫(huà)片，大都算作幻想故事，但是細(xì)分起來(lái)，幻想故事還能分成許多種，其中就有科幻故事。它是以科學(xué)知識(shí)為基礎(chǔ)，加上幻想構(gòu)成的故事。這樣的故事是充滿(mǎn)神奇色彩的.記敘文，他不僅給人一定的科學(xué)知識(shí)，更能增強(qiáng)人們探索自然奧秘的興趣和涌起。要寫(xiě)好科幻故事，應(yīng)注意以下兩點(diǎn)要求
1、來(lái)點(diǎn)兒科學(xué)�？苹霉适虏荒芷娇諄y想亂寫(xiě)，要以當(dāng)代科技水平為依據(jù)。這是一個(gè)難點(diǎn)，沒(méi)有一定的科學(xué)知識(shí)做基礎(chǔ)，很難寫(xiě)出象樣的科幻故事�！段饔斡洝肥巧裨�(huà)故事，那里用不著科學(xué)，想飛起來(lái)就騰云駕霧，想揭穿妖怪的真面目，就運(yùn)用法術(shù)，科幻故事就不能這樣隨心所欲了。讀過(guò)《小靈通漫游未來(lái)》嗎？那里的人物也會(huì)飛，但他們乘坐的是太空車(chē)，原理類(lèi)似宇宙飛船。如果他們也能騰云駕霧，那就不是科幻，而是神話(huà)了。當(dāng)然，四年級(jí)的小學(xué)生掌握的科學(xué)知識(shí)很有限，編出的故事不必很復(fù)雜，只要有點(diǎn)科學(xué)知識(shí)就行。
2、來(lái)電兒幻想�？苹霉适虏⒉皇钱�(dāng)今科技世界的重現(xiàn)，而應(yīng)有所發(fā)展，
寫(xiě)的是未來(lái)的科技世界，所以幻想占有重要位置。這本來(lái)是同學(xué)們的拿手好戲，但是寫(xiě)這篇作文的時(shí)候，你要格外注意幻想與科學(xué)的緊密相連。最穩(wěn)妥的方法，是先想好所熟悉的科學(xué)知識(shí)，再它的基礎(chǔ)上展開(kāi)幻想�；孟氩荒苈䶮o(wú)目的，除了課本上提出的“想好情節(jié)，確定角色，內(nèi)容具體“等要求，還應(yīng)該做到含義明確，也就是你要通過(guò)這個(gè)科幻故事告訴人們什么�？磥�(lái)，成功的幻想真要費(fèi)一番腦筋啊！
3．習(xí)作方法指導(dǎo)：
�、贁⑹鱿胂蟮氖挛�，要有一定的順序。
�、谟洈⒅幸唧w，特別是想象的事物特點(diǎn)要寫(xiě)詳細(xì)。
③表達(dá)的方式可以多樣化，想怎么寫(xiě)就怎么寫(xiě)。
4．學(xué)生自己交流習(xí)作，教師巡視指導(dǎo)。
范文
太空學(xué)校
星期四，校長(zhǎng)宣布了一個(gè)令人振奮的消息：經(jīng)國(guó)際環(huán)境組織批準(zhǔn)，我們橋口小學(xué)將遷到遙遠(yuǎn)的木星上去，校名改成“太空學(xué)校”。
我們的太空學(xué)校坐落在一朵巨大的花上，我們天天都嗅著撲鼻的芳香，安安靜靜的坐在教室里上課。老師全都由機(jī)器人來(lái)?yè)?dān)任，他們的手里都沒(méi)有教鞭，對(duì)同學(xué)說(shuō)話(huà)的口氣很溫和。今天給我們上課的老師名字叫J。這是我們到木星后的第一課――生活課，J教我們?cè)鯓釉谀拘巧巷w翔。
“同學(xué)們，在家里，你們的生活全都由機(jī)器人照顧，但是在學(xué)校里，你們要學(xué)會(huì)怎樣生活。我告訴大家，在你們的身上，都安裝了飛行裝置，電源就在食指和拇指上，將實(shí)質(zhì)和拇指碰一下，就可以接通電源，你們就會(huì)飛起來(lái)了�！蓖瑢W(xué)們驚奇的睜大了眼睛，有幾個(gè)同學(xué)忙按了一下，真的飛起來(lái)了。我害怕得手都顫抖起來(lái)。J老師慢慢走到我身邊，用手撫摩著我的胸口，輕輕地說(shuō)：“別害怕，你一定行的！”片刻，我的心不再跳的那么厲害了，J老師微笑著說(shuō)：“現(xiàn)在你試一試，好嗎？”我把拇指和食指一捏，咦？我飛起來(lái)了！“同學(xué)們，現(xiàn)在我們起飛吧！”我們真的像小鳥(niǎo)一樣自由地在藍(lán)天上飛呀飛，白云環(huán)繞著我們，好像是我們身上飄舞的紗巾，真快活！
回家后，我把作業(yè)送到電腦里。J老師在家細(xì)心地為我批改，我的作業(yè)竟然得了“優(yōu)”。這是我上小學(xué)以來(lái)得到的第一個(gè)“優(yōu)”!我看著屏幕上大大的“優(yōu)”字，高興得蹦了起來(lái)。
真的，在太空學(xué)校里上課，沒(méi)有成堆得作業(yè)、試卷，沒(méi)有分?jǐn)?shù)。后來(lái)，我們得經(jīng)歷當(dāng)然更有趣了，你想到我們太空學(xué)校來(lái)嗎？那就趕快報(bào)名吧！
第二課時(shí)
一、學(xué)生交流習(xí)作：
選出寫(xiě)得好的習(xí)作，說(shuō)說(shuō)好在哪點(diǎn)？全班交流。
二、教師選出有特色的習(xí)作講評(píng)。
三、學(xué)生根據(jù)自己的習(xí)作修改，同桌互改，提出修改意見(jiàn)。
教師下水文：
新 型 眼 鏡
“哎喲！疼死了！”一聽(tīng)就知道又是病人們因?yàn)檠劬μ弁窗l(fā)出的呻吟聲，我見(jiàn)此情形決定發(fā)明一種多功能眼鏡。
我發(fā)明的多功能眼鏡有200多種功能，在醫(yī)院里，如果需要拍片子時(shí)，只要醫(yī)生戴上它，人體里的五臟六腑、每一根骨頭、每一個(gè)細(xì)胞都看得一清二楚，而且對(duì)方的身高、體重、血型，身體的哪個(gè)部位有什么毛病一看就知道。最神奇的是這種眼鏡還可以自動(dòng)把病情記錄在鏡片上。這就是專(zhuān)門(mén)給醫(yī)生設(shè)計(jì)的醫(yī)用眼鏡。
一般人戴的新型眼鏡可以更奇妙。它可以照相，可以自動(dòng)播放電視節(jié)目和音樂(lè)；它的防御功能讓你出門(mén)無(wú)憂(yōu)：每當(dāng)你遇到壞人或猛獸時(shí)，只要戴上眼鏡看著對(duì)方的眼睛，對(duì)方就會(huì)昏迷，當(dāng)壞人醒來(lái)時(shí)，他已經(jīng)在警察局里了；當(dāng)你眼睛很疲勞時(shí)戴上它，可以幫助你調(diào)節(jié)疲勞并預(yù)防近視，玩電腦游戲戴上它只有好處毫無(wú)害處，而且兩邊的架子上的電子感應(yīng)器還可以通過(guò)腦電波讓你的大腦放松；最奇妙的是這種眼鏡只要轉(zhuǎn)一下鏡片就能看到遠(yuǎn)近不同的方位。它還有防沙、防紫外線(xiàn)的功能，最主要的是它很結(jié)實(shí)，無(wú)論怎么摔都摔不壞。
怎么樣，我的發(fā)明不錯(cuò)吧！可惜還沒(méi)上市。只要加把勁，我的新型眼鏡很快要和大家見(jiàn)面了
想象作文 篇7
20xx年的一天！一位德高望重的偉大科學(xué)家R博士意外的研制出一種神秘的魔鬼炸彈，誰(shuí)也不知道這顆炸彈的威力，其他科學(xué)家表明這顆炸彈的威力至少可以炸掉整個(gè)地球。
我們必須把這炸彈永遠(yuǎn)的冰封住。一位科學(xué)家說(shuō)。不不不，應(yīng)該把它扔到宇宙上去。另一位科學(xué)家反駁。應(yīng)該那樣才對(duì)...不不不，應(yīng)該這樣才對(duì)...科學(xué)家們你一句我一句的說(shuō)著自己的看法。正在這時(shí)一個(gè)身穿黑衣，戴著黑帽的不明人物來(lái)到了魔鬼炸彈的存放室拿走了炸彈。
滴！滴！滴！行了別吵了！沒(méi)聽(tīng)到警報(bào)嗎？R博士的話(huà)一下令所有人都安靜了下來(lái)�？齑蜷_(kāi)存放室的監(jiān)控，看是誰(shuí)拿了炸彈。再打110請(qǐng)求更多警力支援！R博士向我和幾個(gè)科學(xué)家說(shuō)道。我們立即回復(fù)：是！報(bào)告博士，偷走炸彈的不是人！什么？不是人？R博士驚訝。是的，可以說(shuō)是外星人。我想：外星人來(lái)偷炸彈干什么呢。立即鎖定外星人的`位置�？�！R博士說(shuō)。我打開(kāi)衛(wèi)星顯示�？戳丝次艺f(shuō)：報(bào)告 ！外星人已離開(kāi)地球。什么？炸彈如果不及時(shí)摧毀，宇宙和地球都將有場(chǎng)災(zāi)害。所以必須有人去宇宙中奪回外星人手里的炸彈，但那個(gè)人可能會(huì)有生命危險(xiǎn)。R博士說(shuō)完，整個(gè)房間安靜得可怕。R博士你不用說(shuō)了，我去！我說(shuō)。不用了，我早想好了，還是讓我這條老命去吧！你還年輕！博士你就聽(tīng)我的吧！這次是為了地球，我還不知道你啊，你就想當(dāng)英雄是吧！我是不會(huì)讓你當(dāng)?shù)�，反正我死了你們告訴我的家人我出國(guó)打工去了，你們每年幫我寄些錢(qián)回去。你...你，不行你還是不能去。其他科學(xué)家說(shuō)：博士，你就讓他去吧！是��！你就讓他去吧！R博士猶豫了一會(huì)：好吧，你要小心，活著回來(lái)。是！遵命。
我走到了火箭倉(cāng)。這個(gè)防爆戰(zhàn)衣你穿在里面，R博士說(shuō)。知道了博士，我一定，一定活著。這時(shí)離起飛還有十秒。10..9..8..7..6..5..4..3..2..1，轟轟轟�；鸺w向宇宙。此時(shí)我才知道壓在我身上使命有多重要。
不知多久，終于到了宇宙。我一直向指定方向前進(jìn)。突然，前面出現(xiàn)一個(gè)磁場(chǎng)。不好，是小型黑洞。啊啊�。∵^(guò)了很久我醒來(lái)了。但火箭已經(jīng)癱瘓，在我眼前盡是那我要找的外星人。我被綁到椅子上。你...你拿我們的炸彈要干什么。我對(duì)外星人說(shuō)。外星人說(shuō)：&*%%￥#￥#@%*&*我也聽(tīng)不懂，我就叫語(yǔ)音自動(dòng)翻譯器出來(lái)。我來(lái)自離你們20光年的綠果星，我是奇特拉國(guó)人，我們的科技比你們發(fā)達(dá)，我們星球一直是和平的，從沒(méi)考慮研究過(guò)炸彈類(lèi)的武器。但就在8年前，卡西拉國(guó)想占領(lǐng)我國(guó)。我的家人沒(méi)了，我的同胞依然在抵抗，我只能用你們說(shuō)的炸彈去救我的祖國(guó)與人民。聽(tīng)起來(lái)像是和我們中國(guó)同樣的遭遇，我可以幫助你，但你把我們的魔鬼炸彈還給我們好嗎？我對(duì)外星人說(shuō)。外星人說(shuō)：你先要告訴我你要怎么幫我。我把原子彈的制造圖給你好吧，你如果用魔鬼炸彈的話(huà)，你們的星球就會(huì)因?yàn)槟愣肋h(yuǎn)消失的。我說(shuō)完發(fā)現(xiàn)外星人哭了。外星人說(shuō)：你為什么要幫我。我說(shuō)：我也是同情你們，還有你們不能在任何時(shí)候主動(dòng)打出原子彈和發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)恩，知道了，我們一定會(huì)繼續(xù)建造美麗的星球的，到時(shí)候我請(qǐng)你們地球人來(lái)做客。好！說(shuō)完外星人把炸彈給我，我也把圖紙給他。外星人又說(shuō)：我已經(jīng)用我們的高科技把你們的炸彈封鎖住了，現(xiàn)在和永遠(yuǎn)都不會(huì)爆了。謝謝！我說(shuō)。
之后，外星人把我送回出了小型黑洞，我又被R博士派人接回了地球。R博士說(shuō)我做的很好。但我還在想奇特拉國(guó)會(huì)得到最后的和平嗎？但我希望世界永遠(yuǎn)不要有戰(zhàn)爭(zhēng)了。和平我愛(ài)你！世界我愛(ài)你！
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