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以勁為話題的作文（精選28篇）
在學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的以勁為話題的作文，歡迎閱讀與收藏。
以勁為話題的作文 篇1
我們是雄鷹，翱翔于天際。
我們是駿馬，馳騁于萬里。
青春是我們的資本，活力是我們生命的活的靈魂。有人說，我們像朝陽——新的希望，因此，我們有理由噴薄；又人曰：我們是接班人——延續(xù)和發(fā)展的動力，所以，我們更有信心去開拓嶄新的輝煌！
有時候，我們會做出莽牛突遇紅巾類似的傻事，那是我們處事的必然，因為我們有沖勁；有時候，我們像惱怒的雄師一樣瘋狂，去消滅所謂的敵手，傾盡全力，只為達目的，因為我們有沖勁；有時候，我們很驕狂，那是預兆不滿、憤懣到來的標志，也應是冷靜到來的開端。
我們“討厭”陶潛“采菊東籬下，悠然見南山”的安逸生活，因為他的消極毀滅了他的熱血澎湃的精神面貌；“厭惡”魯迅筆下的阿Q，是虛偽替代了他的樂觀向上，更是精神問題奪走了他的人生信念；“恨”馬致遠的“斷腸人在天涯”，并非我們不能深刻理解馬先生的高尚情懷，我們強調的是人不能因社會環(huán)境而喪失掉作為我們生命本源的財富；亦不喜李清照的“凄凄慘慘凄凄”。
東坡是我們的榜樣，因他創(chuàng)造性地發(fā)揮了豪放中的精華一勁；辛老前輩則是將滿腔悲憤凝于詞中，是豪放派中詞的集大成者；太白“詩仙”則是另一番新景，將理想、勁，與絲絲柔美糅合；文天祥則將愛國的一腔熱血灑進了勁的詩中……
二十世紀人類科學史上的傳奇人物，更是擁有倍受人尊崇成就與智力的愛因斯坦他老人家曾有言：“追求過安逸的`生活，我叫它豬欄的理想”，正有力證明這位科學巨人也是“勁”派的鐵干粉絲！
魯迅那震聾發(fā)聵的聲音，引領了勁的永恒的潮流和歷久彌新的經典樂章。
勁，使我們遠涉重洋，涉水跋山，曾造就了長征的勝利；勁，使我們上刀山；下油海，也曾成就了中國抗日戰(zhàn)爭完美的結局。
我們這一代理應是“勁”的一代，我們的子孫萬代更應為勁的發(fā)揚和開拓創(chuàng)新的源源不斷的物質力量！
我們要循著馬克思主義的方向，去拓開全人類的光明藍天！
以勁為話題的作文 篇2
青春期，老師，父母請不要和我們較勁，這是我們一生中“第二次誕生”。
在這期間也許我們叛逆，不懂事，有時甚至會自甘墮落，但是這一切都來自我們身邊的教育與引導。此時的我們需要的不是束縛，不是無休止的指責與打罵，我們更需要正確的引導還有關心和在乎。父母，老師是我們的榜樣，如果父母老師不以身作則，對我們沒有正確的引導，那當我們走入歧途父母和老師責負多半的責任。
青春期，父母對我們的管教總是以多疑，嘮叨為主，父母總是把我們看管的像犯人一樣，我想這并不是一種正確有效的方式。青春期的`我們父母正確的方式不是與我們拉開距離，總是一副高高在上的樣子，我們想要的是可以成為朋友的父母。父母要知道青春期的世界不是布滿地雷的禁入區(qū)，我們也想得到父母的平等對待與尊重，我們也想得到你們的信任，我們也有知情權，父母也應該適時的放手，多給我們留些自己的時間與空間。有時我們要的也只是一句對不起和我愛你，父母有時也只需抽出一點時間傾聽我們想和你們說的小秘密，我們也不喜歡你們干涉我們的交友權，不喜歡你們對我們的朋友指指點點。我們早戀更是因為在家中缺少關愛，而父母也不要總是動不動就給我們扣上早戀的帽子。愛可以有要求，但不能以要求為主題，愛可以有一部分譴責，但不能以譴責為主題。
青春期的我們需要關愛與正確引導，所以，請別和青春期的我們較勁。
以勁為話題的作文 篇3
“好啊，既然你說不要我管，那么從今以后我再也不管你了！”媽媽怒氣沖沖地說。當時，我正在氣頭上，不管三七二十一，回了句：“不管就不管！”媽媽聽后，生氣地回到了自己的房間。就這樣，我和媽媽較起了勁兒。
第二天一早，我起床后，習慣性地喊到：“媽，我的衣……”話還沒說完，我猛地想起昨天的事，便來了個“急剎車”。我自己把要穿的衣服找出來，穿好之后，還哼著小曲，來到書房，心里得意洋洋，高興地想：看來沒有媽媽的.照顧，我照樣過得很好。
中午，媽媽正在津津有味地吃著豐盛的午飯，一看，哇！全是我喜歡的菜，饞得我口水直流，不過我還是不肯降服。于是便拿了3元零用錢，自己下了一碗水餃吃。雖然水餃挺香的，但我心里卻像打翻了五味瓶，不知什么滋味。
晚上，我寫數(shù)學作業(yè)時，有一題不會，正好爸爸不在家，沒人教我。算了，我豁出去了，徑直走到媽媽房間，“媽，我……”還沒等我把話說完，媽媽就笑出了聲。我急忙說：“媽，昨天是我不好，您大人不計小人過，宰相肚里能撐船，原諒我好嗎？”說著，我搬了一把椅子，坐在媽媽身邊。有了媽媽的指導，問題迎刃而解。
唉！才較了一天的勁，我就乖乖“投降”了。較勁的滋味兒真不好受！
以勁為話題的作文 篇4
和自己較勁，可以獲得進步。
一年級時，我的字就寫得不好。有的歪著，有大有小，這是一種不認真的表現(xiàn)。但我卻不在意。
三年級時，我被老師，家長批評了，這才意識到錯誤，但想改一個習慣，又談何容易？可我卻沒有放棄�！邦^正，肩平，腿平，眼離書本一尺，胸離桌子一拳，手離筆尖一寸……”我認真地想，認真地寫，發(fā)現(xiàn)自己寫的字雖然談不上漂亮，但是至少端端正正，整整齊齊了。我很滿意，打算繼續(xù)練下去。
可是我練了大概5天，就準備放棄了。這是為什么呢？原來要這樣寫字的話，不僅手酸腰痛，關鍵一點就是寫得慢，慢的像只烏龜。但是，每當我我要放棄時，“加油努力”這四個字總是劃過我的心頭，讓我有了動力，決定繼續(xù)練。這短短的四個字怎么會有如此強大的魔力呢？老師，家長那失望的臉讓我害怕，加油努力這四個字讓我看到了勝利的光芒，這就是原因。
功夫不負有心人，在短短的.幾個月里，我的字進步的很大，而我也豐收了勝利的果實：被老師家長贊揚，這讓我喜出望外，開心的上串下跳。
一次努力就能換來一次回報 ，與自己較勁，能發(fā)現(xiàn)自己的不足并改正。希望我成長的途中，能經常與自己較勁，從中獲得進步。
以勁為話題的作文 篇5
較勁就是較量，如果沒有較勁就沒有成功。
每當我看見水的時候，我就忍不住想起一年前，我與自己較勁的事情來。
我生性怕水，聽媽媽說，是我小時候不小心掉進水里了，雖然現(xiàn)在早已沒了印象，但對水還是有一種與生俱來的恐懼感，正是因為這樣，媽媽鐵了心給我報了個游泳班，說必須讓我克服對水的恐懼。
來到游泳館看著那碧藍的池水，我不由得心里發(fā)毛，剛開始，在淺水區(qū)，按照教練的指導，我游得還不錯。
在淺水區(qū)練了兩天以后，教練仿佛對我們有很大的信心，帶著我們來到了深水區(qū)，我看著這深深的池水，心中油然而生一股恐懼感，仿佛這池水是萬丈深淵，跳下去就再也出不來了。
“喂，那誰呀？”教練的'喊聲把我從幻想中喊了出來，對我說：“上課要認真聽講，不然一會兒掉下去就可能出不來了�！蔽一琶w隊。
教練挑了一排人，站在池子邊，這其中有我，他大喊：“跳！”可這一排人一個也沒有跳，于是他安慰說：“沒事的，憋一口氣閉著眼跳下去，就好了�！薄皳渫ǎ瑩渫�，撲通……”不斷有人跳了下去，而我還是沒能克服恐懼，回到家中，我把自己關到房間中哭了起來，可我的倔脾氣又對我說：“怕什么？只要跳下去就行了�！蔽矣窒氲交貋頃r媽媽失望的眼神，便下定了決心：一定要克服對水的恐懼。
第2天來到游泳館，我又站到了深水區(qū)的旁邊，看著這碧藍的池水，我又給自己打了打氣，然后捏著鼻子跳了下去，然后我就浮了上來，心里想著：也沒那么可怕。就連教練也夸我有勇氣。
勇于與自己較勁，絕不讓步；勇于與困難較勁不低頭。
以勁為話題的作文 篇6
后勁，是長跑賽道上最后的50米沖刺，后勁，是嚴寒冬天里梅花之傲然綻放；后勁，是蓄勢已久的弓箭一觸即發(fā)。一個有后勁的人，往往能在最后關頭奮然直追，抓住成功的影子。
后勁，往往處后而顯之。有后勁的人，并不一定在一開始就表現(xiàn)突出，而他們往往是從平時就認真對待每一件事，于最后關頭，才顯露自己的實力。瓦特就是這么一個人，青年時候，瓦特才剛上小學，在活蹦亂跳的小學生中，大個子的他常受到他人的恥笑，然而瓦特不以為意，專心于學習，終于最后與同齡人相比，他雖然起步晚，但是因為他擁有后勁，使其后階段能夠獲得常人所不能奢望的成就。
后勁并不是憑空產生的，而是需要建立在刻苦努力的基礎上的。大凡有后勁的人，都不僅僅是靠自己過人的智慧而取得成功的.，更多的是經歷了刻苦努力、不懈奮斗的階段，舍之，后勁無從談起。我們知道，香港巨星劉德華的演繹生涯并不是一帆風順的，劉德華最初也是在當配角，但無論是演多么簡單的鏡頭，他總是要把這個鏡頭重復演上十幾次甚至幾十次�；侍觳回撚行娜耍瑒⒌氯A在不斷練習的基礎上，練就一身好的演技。劉德華之所以擁有如此后勁，與其平時的刻苦堅持密不可分，因此，欲成為有后勁的人，先要從平時一點一滴認真做起。
切莫對自己失望，因為每個人都可以擁有后勁�；蛟S我們不能做到先發(fā)制人，但是不要因此而泄氣，我們要爭取做到后來居上。賽道上，我們要爭取在終點前一個彎超越對手。生活中，我們要把自己當做弓上的蓄勢之箭，即使不能先發(fā)，也可擁有后勁，生活中每個人都可以擁有后勁，而關鍵是他們能不能在平時慢慢積累后勁。
后勁使人成功，擁有后勁，就如同擁有一把強有力的武器，就如同擁有一雙可肆意奔馳的跑鞋，就如同擁有一臺永不停止的動力機，因而，我們要做有后勁的人。
以勁為話題的作文 篇7
“你這孩子，怎么這么較勁呢！”媽媽敲著桌面，大聲地說。我微側著頭，心里想：我很較勁嗎？不會呀？怎么可能？哎，這個詞，好像在哪聽說過——
初一時，剛剛步入初中的我，懷揣著一顆真摯的心。為了為班級爭光，充分發(fā)揮自己的特長，校運會一口氣報了兩個項目。賽前練習，陪練的隊友站在操場沙坑邊，給我估測成績。我站在起跑線上，雙手握拳，蓄力，沖刺，起跳。“大概三米吧，不錯�！标犛奄澷p道。“走吧，我們去練200米吧�！蔽覔u了搖頭：“不了，你先去練吧，我再跳幾回。”于是，我在沙坑里栽了不少跟頭。隊友跑過來說：“行了，你怎么這么較勁呢？跳遠什么的隨便跳跳不就行了嗎？如果把自己弄傷了，看你怎么跳？”我微側著頭，倔強地說：“不行，我還要練！”然后，我進入到循環(huán)跳遠中，雙腳一次次深深地插進沙子，跟這一池沙子沒完沒了地較勁。
校運會那天，我滿懷信心去參賽。在跳遠項目里，我憑借兩次打破學校最高紀錄榮獲金牌。領獎臺上的我，笑得很燦爛。
初二時，我懷揣一顆不安的'心，開始和生地較勁。地理差、生物好的我，常因成績不穩(wěn)定而懊惱，于是我每天都捧著地理課本反復讀，攤開地理復習資料死命練。每有疑問，就揪住地理學霸的同桌，把每一個細枝末節(jié)都問得清清楚楚。逮住地理老師，就把不明白的問題問個透徹�？偸前淹绬柕桨l(fā)怒，指著我的頭說：“這不是重點，你那么較勁干嘛？”我習慣地微側頭，說：“不行，我就是想知道！”也不知同桌曾默默地給我翻了多少個大白眼。
生地中考，生物不出意料的滿分，一直徘徊在四十二、三分的地理，我考了46分，總計96分。
初三了，該和中考較勁了。數(shù)理化加英語，四大科總是和我作對。于是，我利用初二的暑假，與物理死磕，與英語死磕。開學后，又與數(shù)學、化學死磕。每天刷三十分鐘數(shù)學題，記憶化學方程式，背背英語單詞，練練物理思維，一天又一天的時間在較勁中逐漸充實。
較勁的我，每天都在不斷地加油！待到明年六月中考，我定能較出屬于自己的一片天地！
以勁為話題的作文 篇8
翻尋記憶，光影交錯的場景又浮上心頭。鑼鼓鏗鏘，琴聲時而悠揚，時而激越，伴著幕布的光在心中交織、舞動。
猶記得夏日晚飯后，小屋中兩張方桌一并排開，一群銀發(fā)和孩童的笑聲圍坐臺前，在幕光亮起的一瞬間，霎時寂靜了——一場皮影戲就要開場。
我的手里緊緊攥著一個色彩斑斕的皮影，身穿花紋衣，滿臉濃妝艷抹，活靈活現(xiàn)，令人著迷。
“咚咚咚”鑼鼓聲一響，周圍更是安靜無比，哪怕幕布阻擋了一切，仍有無數(shù)目光仿佛要穿透到后臺看個究竟。我也漸漸緊張起來，手心冒汗，仿佛要浸透緊握著的小木棍了。
“錚——”琴聲響起，幕后另幾位老人也開始翻飛靈巧的手。原本安靜的皮影都“活”了過來——隨著老人的動作，翩然舞動，一個個如精靈般神采飛揚。“俺大將莫是擺設？”突然，一位老人語氣一凜，大吼道。假音穿透空曠的場地，直破云霄。跟隨唱腔，讓人止不住入了戲……這感覺，可真帶勁！
“小姑娘，準備好嘍，該你上場啦！”正當我沉浸得無法自拔時，旁邊一位阿姨拍了拍我的肩。
“哦，好的好的�！蔽乙粋�激靈，頭腦瞬間清醒過來，坐到幕后，開始扯動小木棍。皮影開始跟隨節(jié)奏舞動起來，緊張感慢慢消散，天地間仿佛只剩下這一方充滿魔力的幕布。
我用小木棍提著皮影，先讓它蹲著，再慢慢靠近“大將”，妄想刺殺之。這便是我的“戲份”，短短幾十秒，卻讓我完全沉迷于此。伴著琴聲與鑼聲，漸漸忘了自我，好像我就是那個“刺客”，懷揣著緊張的心跳，隨時準備對“大將”行刺……那種心情，那種操控皮影的手感，那種隨節(jié)奏翻轉騰挪的刺激，以及身旁老人渾厚粗獷的唱腔，都是那么的帶勁�。�
臺前，小孩子們個個看得凝神屏息，不敢眨一下眼睛，恐怕一不小心，就漏掉了精彩的情節(jié)。老人們也樂呵著，一時笑得合不攏嘴。屋里，人頭攢動，就連窗外，也是人影綽綽。
這一場表演自是完美，在最后一聲“錚——”的余韻中收尾，內心充盈著喜悅——從指尖一直彌漫到心底。
曲終人散，幕后的老者默默地收拾著道具，那孤獨的`身影，那滄桑的唱腔，像暗示著什么——到底又是什么呢？哦，是傳承的落寞。在一次次時代的變遷中，皮影戲漸漸遠離了曾經熱鬧的舞臺，最后獨自在民間的小角落守著最后一方天地，甚至快要無人問津，面臨失傳。
而經過這一次短暫的體驗，在我心底泛起了一陣激動的漣漪，我要把這皮影的文化發(fā)揚，讓更多的人親近、了解、體驗這古老而充滿魅力的藝術。
瞧——一顆小小的種子在心底發(fā)芽，從此種下了“發(fā)揚”的夢，這可真帶勁啊！心底，余韻鏗鏘，仿佛一段來自歷史深處久遠而凝重的回聲……
以勁為話題的作文 篇9
那場爭吵過后，家里便打起了一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭。
仍記得那日，他沖入我的房間，左手拿著手機，右手指著我就是一頓不分青紅皂白的呵斥：“你看看你的成績差成什么樣了？還在玩，想不想中考了？”突如其來的痛斥讓我錯愕之余，更覺得委屈——多少個白日我奮筆疾書，多少個夜晚我挑燈而讀，他竟對我的努力不曾過問，只顧把怒火撒在一張蒼白的成績單上！我紅著眼眶，嘶吼著與他爭辯。許久過后，他摔門而去。他是執(zhí)拗的，我也順利地遺傳了他倔強的性格。因此在這場戰(zhàn)爭中，無贏家，無逃兵，只有不眠不休的較勁，潛伏在微涼的空氣中。
清晨的薄霧將大地籠罩，遠處的蔥蘢若隱若現(xiàn)。我揉著朦朧的雙眼，捧著書來到了廚房。微信的提示聲稀零地響著，隱約可以分辨出家長群里家長們的錄音。冉冉升起的煙霧將可惡的身影暴露。他聽到腳步聲，略抬眼瞼，帶著一種沉重飛快地撇了我一眼，掠過我的心頭，讓我的心臟不禁狠狠一抽。還未回神，他便從鼻息處飄出一聲不屑的輕哼，似乎對我早起學習的行為感到可笑。“唰”地一下，我心中的怒火被點燃。像是為了報復，我重重地打開課本，把書頁翻得嘩嘩作響，扯開干澀的喉嚨便大聲朗讀起來。沙啞的讀書聲與微信的聲音混成不堪入耳的`“二重唱”，把他的眉頭緊緊地蹙在一起。我悄悄地瞄了他一眼，看著他愈發(fā)難看的臉色，心情不由得一陣舒暢，更加賣力地讀起來。只聽到某一處的呼吸聲愈加粗重，他終究忍無可忍，負手離去。剛進來的母親看見他憤憤離去的背影和我竊笑的神情，不由得一陣嘆息。當她的視線觸碰到還未燃盡的猩紅煙頭時，她忽的緘默了，眼底一片晦暗不明。
正午的太陽也絕不認輸，動用著全身的力量烘烤著大地。午飯的餐桌上又是一片激烈的碰撞。母親惴惴不安的目光一直在我倆身上徘徊，她囁嚅著嘴唇，喃喃自語：“這倆人是吃了火藥嗎？不就是考差一次嘛，至于大動干戈嗎？”話音剛落，我便不服氣地嚷嚷：“就是就是，每個人都有失手的時候！”他聽聞后，額頭上的青筋一陣抽搐，大手握住的筷子在好幾個菜上徘徊，卻遲遲不肯下筷。母親見他如此，更是緊張起來：“失敗乃成功之母，一次又不是決定結果……”“難道要等到中考才后悔嗎？”他打斷了母親的話，怒目圓睜，像惱怒獅王般低吼。我和母親都被嚇住了，還沒有回過神來，他便重重的把筷子拍在桌上，大步離去。我愣愣的看著那背影，忽然覺得那背影不如以往魁梧，多了些許的羸弱和滄桑。如此一來，我的喉嚨莫名地被堵住，一陣苦澀漫上心頭。
傍晚的枝頭沒有昏鴉，西風的古道上也沒有瘦馬。落日的余暉柔柔地撒在他在陽臺“吞云吐霧”的身體上，把猩紅的一點，連同他的臉龐，暈染成刺目的殷紅。母親不知何時走到我的身后，她把成績單塞到我手里，定定地直視我的雙眼：“去把成績單好好給他看看，他或許沒有仔細分析才會生氣�！蔽乙宦�，這可得了？于是下意識地要掙脫。母親不知哪來的力氣，把我的手緊緊地攥著，帶著一絲急切般的哀求：“他很少吸煙，可是自從他與你吵架之后，煙頭便日日可見。你知道嗎，他整夜煩躁地翻來覆去睡不了覺�？蛇@都是為了什么？”母親的質問讓我心頭一凜，答案赤裸裸地擺在我的眼前，我卻不愿意去接受而選擇了無視，才導致今日如此。雙手上束縛的力量緩緩消失，我卻感覺內心一陣掙扎，水深火熱之中，母親殷切的目光一直在我身上，直擊心臟的最深處。
天邊的殷紅變得暗紅，濃墨般的夜色漸漸攀附上天幕。我用沁出冷汗的雙手把揉皺的成績單默默地撫平，選擇了妥協(xié)。我踩著貓步，悄悄地經過他的背后，顫著雙手把重似千斤的成績單放在了他身后的桌子上。他感覺到背后的動靜，卻也只是淡淡回眸，撇到桌面上薄如蟬翼的成績單后便把目光收回，像是什么事都沒有發(fā)生過。我不由得生出一陣做賊心虛的感覺，驚心動魄中又帶著點可笑的悲涼。我小跑到母親身邊，倏忽想起他淡漠的背影和狂怒的姿態(tài)，還未開口，便不由得哽咽起來。母親輕輕地用手肘撞了撞我的肩膀，示意我看向陽臺——那雙手把兩指間的猩紅掐地粉碎之后，便伸向桌面上那一抹薄弱的蒼白。天幕深若潭水，幾粒細碎的星芒不知何時綴在他的頭上。他抿了抿唇，炙熱的視線中隱約帶著一絲仔細和認真。我站在遠處，看他頗顯寂寥的寬大背影，眼前漸漸變得模糊不清，染濕了臉龐，滴落在心上。由內而生的酸楚像潮水一般將我覆蓋，我抱緊母親，失聲痛哭著，一種情愫破土而出。也就是在那個時候，我似乎懂得了一切。
無論輸贏，這場較勁只會在人生的漫漫長路上留下愛的烙印。許久之后在會驚覺，那烙印下竟然隱藏著一份沉沉的父愛，深沉且厚重。
以勁為話題的作文 篇10
過程是苦的，結果是甜的；有了苦澀的渲染，才有了甘甜的釋放。軍訓，是我體會到這句話的真諦。
陽光明媚的清晨，我們早早地起了床，收拾好生活用品，從家趕往學校，登上校車，懷揣著一顆興奮的心，開始了為期五天的`軍訓生活。
到了軍訓基地，映入眼簾的是一個漂亮的小噴泉，周圍的花草樹木對我們也有著獨特的吸引力。不過，我們可沒時間去欣賞，趕忙到集合場地集合。
集合場地的我們紀律渙散，高聲談笑，秩序有些混亂。忽然，前臺傳來一陣渾厚的呵斥聲，猶如投入一支鎮(zhèn)定劑一般，一下子把我們鎮(zhèn)住了，頓時鴉雀無聲。那是基地校長的聲音。然后校長講些大致事項的安排，說，既然來到軍校，就得有個軍人的樣子，注重形象，舉止得當，集合時要做到紋絲不動，聽從指揮。
緊接到了晚飯時間，我們是排著整齊的隊伍走進食堂的。食堂有一條“苛刻”是紀律，就是不能說話，不許亂動。而初來乍的我們卻不當一回事，一直交頭接耳，竊竊私語著。招來的便是校長那大聲的呵斥，罰我們以標準軍姿坐十分鐘。最后我們直腰酸背痛，再不敢放肆了。
接下來的幾天便是辛苦的訓練，既要搞好內務衛(wèi)生，又要提高自身素養(yǎng)。每天天剛蒙亮，我們便要穿戴好軍服，到集合場地集合，訓練走路軍姿，然后再去吃早餐，接著訓練。我們的教官高高壯壯，訓練之余與我們有說有笑，可一到訓練時，便是一張板面孔，要求嚴格，耐心教導，我們都很尊敬他。
在這期間，我們一方面分工合作打理內務衛(wèi)生，一直保持著前三甲的名次；另一方面，我們刻苦訓練，在大太陽底下練軍姿，任由汗水奔淌，把握每個細節(jié)，爭做最好。
在訓練之余，我們還開展了許多意義非凡的活動，諸如感恩教育課、人生規(guī)劃講堂、消防課、禁毒教育課、危險自救課和團隊游戲“桃花朵朵開”，都使我們受益匪淺。
在最終的考核中，我們厚積薄發(fā)，出色發(fā)揮；內務衛(wèi)生方面一直名列前茅。最終取得第二名的成績。雖然與第一名失之交臂，但這也是我們集體積極合作，辛勤付出的結果，同樣值得我們?yōu)橹院溃?/p>
在這漫長而短暫的五天軍訓生活中，有艱酸的汗水，也有歡聲笑語。內務衛(wèi)生的打理讓我們學會團隊合作；豐富的課外活動增長了我們的見識；艱辛的訓練，磨煉了我們的意志！
我們懷揣著不平靜地心，回到學校，帶著軍訓時的那股勁，投入到學習中去……
以勁為話題的作文 篇11
“公雞較勁”，聽起這個名字，你肯定感到很奇怪吧，其實我也是第一次看見過這么有趣的事，讓你我一起分享吧。
上午，我做作業(yè)時突然隔壁的公雞叫了一聲，緊接著河對岸的一只公雞也叫了。一開始我以為，他們正在聊天，可是我仔細發(fā)現(xiàn)，他們叫得都是同一句。一場公雞對抗賽就開始了。
首先，是隔壁的公雞想在雞群里顯示自己的本領，隨便叫了一句。河對岸的公雞一聽，心想：不能讓他這么囂張，必須打擊打擊他。于是，河對岸的公雞便大聲地叫了一聲。隔壁的公雞一聽，想；是哪個小屁孩敢跟我比，必須賽過他。隔壁的公雞便不甘示弱的連叫幾聲，心想：看你還敢不敢跟我斗。河對岸的公雞一聽，這小子還是很有實力的.嘛，必須給他點顏色看看。于是又“回敬”了幾句。隔壁的公雞生氣了，看來老虎不發(fā)威，你當我病雞呀！又把嗓子扯了扯，提高了音量叫了起來，心想：這下你總該認輸了吧。就這樣，兩只公雞互不相讓，都想贏，僵持了很久，嗓子都啞了，霸氣漸漸減弱了。到關鍵時刻了，兩只公雞都準備好最后一搏。河對岸的公雞使出了決招，音量調到最大，放開嗓子不停叫，一連叫了十幾次。隔壁的公雞叫不過來，只好走了。河對岸的公雞贏了。
通過這件有趣的公雞較勁，我感覺身邊其實有許多有趣的事，只要你細心觀察，就一定能發(fā)現(xiàn)。
以勁為話題的作文 篇12
有一天，大象明明出來散步，他老遠就看見大象棋棋在和別的大象吹牛說 ：我是大象村最有力氣的大象。 明明看著可不順眼，明明趕上前去趕快打斷了他的話說 ：我不信你是大象村最有力氣的大象，我要和你比一比，誰是勝利者誰的力氣就最大 棋棋說 ：好，咱們就在星期四中午三個樹樁那里比掰鼻子； 明明說： 行，咱們不見不散 。
星期四，他們兩只大象都如約來到三個樹樁那里進行比賽。比賽開始了，他們兩只大象都使出了全身的力氣，棋棋說：我頭痛。明明說:我肚子疼。他們這才知道自己中暑了，他們趕快跑到樹蔭下涼快涼快。過了好一陣子才好一些。他們想:有力氣應該用到有用的事情上，不應該與同伴較勁。從此以后，全村的.象都不跟同伴較勁了。成為象界的文明象村。
以勁為話題的作文 篇13
今天下午，我家來了一位小客人，聽說是爸爸原來同事的兒子，準備到我家住上幾天。
傍晚，爸爸媽媽出去有事了，我們倆在家里做作業(yè)。他比我小，作業(yè)也少，三下五除二便大功告成,然后打開了我家的電視機。而我呢，才做了一小半，只能眼睜睜地看著這位小客人看他喜歡的電視節(jié)目。瞧他悠閑的樣子，我越發(fā)覺得不是滋味，心里癢癢的'。
咦！反正爸爸媽媽不在家，我先看一下電視也無妨，便不由自主地跨著大步朝客廳走去。剛想看，又停了下來。爸爸走時吩咐過我，學習應該放在第一位，要做完作業(yè)，還要做好，才能去看。對，要把學習放在第一位。我又坐了下來，埋著頭認認真真地做了起來。不到一分鐘，我的筆又停了下來。你猜，為什么?電視那邊傳來驚天動地的喊殺聲，一定是打斗得正激烈。要知道，我最喜愛動作片了。我再也控制不住，抬腳又向客廳沖出。剛跨步來到客廳，又一次想起爸爸說的話，以及他那嚴肅的面孔，只得收回已跨出半步的腳。
電視的的確確像一塊有強力的磁鐵深深地吸引著我。我看似在做作業(yè)，其實不然。我哪有什么心思做那么多作業(yè)��！我捂著自己的耳朵，嘴里念出“看，不看;看，不看;看，不看……”。嘴里雖這么說，但我心里還是有幾百個不情愿。不行，君子一言，駟馬難追。我摸摸腦袋，靈機一動，找了些棉花，揉成團，塞進耳朵里。俗話說:“聾子不怕雷”。這招還真管用。我心里不但平靜了許多，就連寫字的速度也快了起來。
時間，就像帶電的風扇，轉得飛快。轉眼間，我的作業(yè)不但做完了，而且做得既整潔又工整。這時，我如一只放飛的小鳥，快活得要命，迅速飛到電視機跟前，索性看了個夠！
以勁為話題的作文 篇14
“大年初一，春節(jié)到家里接里都好熱鬧�！贝笕藗兌荚诜排冢『簜円苍诜排�，別提有多熱鬧了。到了12點，人們又開始放炮，有些人就抱怨：“還讓不讓人睡了�！辈贿^心里還是樂呵呵的。
這天得我那開心的都快炸了。吃過晚飯后，我迫不及待的沖進了超市，買了一大盒炮在我家的門口前放了起來。剛放完一小孩兒，媽媽就過來說不讓我放了，天黑了萬一再炸到誰可怎么辦呀？可我不聽，她說她的，我放我的，并沒有搭理她，媽媽見我沒理她，就嘆了一聲離開了。
我就想：媽媽平時都整天在我身邊嘮叨，好不容易等到過年，有個玩的機會，別人家的孩子都在放炮，為什么我不能呢？我越想越氣，干脆就不想了。
我叫上弟弟一起，我倆把炮扔水里，扔天上，放在瓶子里面……玩的`可嗨了。過一會兒，“狗腿”來了，別問我為什么叫他“狗腿”，因為。夢磊，狗腿，夢磊，狗腿，這個外號最適合他。
我仨一起放，炮放沒了在買，我們還買了終極大炮太空禮花雷，這雷威力甚是大，能與天地雙響相比。而且這雷還能一飛沖天，只用把它點燃，然后扔向空中，切記要用力扔向空中，不然會炸到人的。
我一時失誤，竟扔向了姐姐那邊，剛好落到姐姐腳下，我趕忙叫姐姐跑，可是已經晚了，炮已經炸了。不知怎么，我感覺這個炮格外的響，炸的我的心都快碎了。一陣耳鳴過后，我趕緊去拉住腿腳已經不靈便的姐姐，把姐姐帶回家了，爸爸問明情況后，狠狠地批評了我一頓。我也不住地自責，都怪我。
“唉，要是我聽媽媽的話，這樣的事情也就不會發(fā)生了�！钡艿茉谂赃呇a充道：“美了吧，不聽媽媽言，吃虧在眼前。”
其實媽媽的嘮叨也都是為我們好，要不是我們他們也不會變成現(xiàn)在的模樣。所以我要大聲說：“媽媽，我愛您！”
以勁為話題的作文 篇15
和較勁，是執(zhí)著，是無畏，是修補心靈缺憾的精神�！}記
翻開日記本，著一頁頁童年的記憶，任酸甜苦辣漫上味蕾，但，有人在我日記的頁。
她是我童年的摯友，還地記得她和我一起玩耍的樂趣，她的容貌，她的字跡，但我記憶最深她那愛較勁的品格。
和字跡較勁
我和她一起小學，就無時無刻地記得她那秀美的字跡，曾細細觀察過她的寫姿：她標準的握筆姿勢，一畫寫得很慢，比如寫最簡單的“一”字，她也須三筆，先起筆一鈍，又斜上一橫，再者又一鈍，要將“一”字寫成“波浪形”。如遇到寫得意的地方，她橡皮仔仔細細地將紙擦干凈，再重復剛才漫長的過程，字要擦上好幾遍才肯罷休，當寫完整頁字，她會略抬起頭，檢驗一遍有不合格的字，如有，返工。
和書本較勁
到大，她的書像新的，這本書被從書店中帶過。翻開它的'書本，頁面潔白依舊，不工整的筆記，也亂涂亂畫的痕跡。誰把她的書本壓彎了角，她會不厭其煩地將角翻出，并用字典之類的壓好，她才肯放下書本。
和分數(shù)較勁
她那高得嚇人的數(shù)學令我望塵莫及，她的數(shù)學班中亙古不變的權威，但權威，每次拿到試卷六發(fā)牢騷，道錯題，她大題小做，這令人費解。后來我終于明白，她的眼中滿分。
她不停地和較勁，令人感到有些理喻，但這理喻的較勁令我受益匪淺，我想：和較勁，并理喻，而刻苦中和的缺憾較勁罷了。
風翻動日記，使我猛然驚醒，恍惚中惘然若失。
以勁為話題的作文 篇16
較勁，就是較量。與困難較勁，不低頭……
一年前的夏天，臨近考試，老師布置的作業(yè)越來越多，越來越難。
望著堆積如山的數(shù)學作業(yè)，我發(fā)愁了：好不容易熬到了雙休日，老師卻布置這么多作業(yè)，終于寫完了英語和語文，還有這么多、我最不擅長的數(shù)學。怎么辦呢？唉，不得不寫。我拿起一張卷子一看，全是我不會的。唉聲嘆氣了半天，我認命般的拿起筆，寫了起來。
寫了半天，已經寫的差不多了。起碼除了不會的，其余的'空都填上了。拿起作業(yè)一翻，咦！真是慘不忍睹。大片大片的空白刺痛了我的眼，有些地方還被擦破了。我看了片刻，又寫了起來。只是這次，可沒那么順利了。寫了快一個小時，也只填了一半。又過了一會兒，只剩下兩道題。也是最難的兩道題了。我繼續(xù)寫，算呀算，草紙都寫不下了，還是沒解出一道題。終于，我不耐煩了。不寫了！我把筆一扔，躺在床上滾了幾圈。
過了一會兒，我漸漸地冷靜了下來，腦海里回響起了爸爸說過的話：“要與困難較勁�！笔前。c困難較勁！
我翻身起來，抓起扔在地上的筆，繼續(xù)演算著。終于，解開了一道題。剩最后一道題了。加油！在心里鼓勵了一下自己，我又寫了起來。不知過了多久，最后一道題也被我解開了�？粗苊苈槁榈淖舟E，我心里有說不出的愜意。
午后的陽光柔和而溫暖，幾片綠葉遮住幾縷陽光，在書桌上落下一片陰影。窗外的幾只小鳥嘰嘰喳喳的叫著，一片盛夏美景。
與困難較勁，不低頭。較勁會使人超越自我，得到提升。
以勁為話題的作文 篇17
進入五年級后，我漸漸變得懂事了，學習成績也提高很快。今天，我又得了精彩發(fā)言獎，爸爸為了獎勵我，特地為我買了瓶可口可樂。我的心里別提有多高興了，要知道，可樂可是我的最愛哦。
我準備做完回家作業(yè)后再和可樂“親近親近”，于是，我一口氣做了好幾道題�？勺鲋鲋睦镩_始想喝可樂了，我盯著它看，好像覺得可樂在向我招手：“喜歡我嗎？喝掉我吧！”我忍不住了，可剛要擰開瓶蓋，我就想起了“小貓釣魚”的故事。我想：這樣三心二意怎么能做好作業(yè)呢？于是，我干脆把可樂放到我看不見的地方。眼不見為凈嘛，或許這樣我就不想它了。
我又開始一心一意地做作業(yè)，我做啊，做啊，只剩下一道難題了。我思索了好一會兒都沒想出來，可樂又跳到我的'腦海里來搗亂了。我重新把可樂拿出來，捧在手里，看了又看，直往肚子里咽口水。我正想擰開蓋子，喝個精光，可可樂瓶上的“郭富城”瞅著我，好像在不屑地說：“小小年紀，到底敵不過我的糖衣炮彈�！蔽也挥傻媚樇t起來，心想：我才沒那么脆弱呢！等我攻下這道難題，再把你解決掉。
作業(yè)終于做完了，剛要擰開可樂瓶蓋子，可想到剛才心神不定的樣子，我又把作業(yè)檢查了兩遍，確定沒錯后，才擰開瓶蓋，喝了起來。一口又一口，感覺這瓶可樂味道真是好極了——可口！可樂！
以勁為話題的作文 篇18
在我的書架上，掛著一枚閃閃發(fā)亮的金牌。它是我在這次校運動會中獲得的榮譽，更是我與自己較勁的見證。
運動會前夕，我報名了女子跳遠項目。同桌說，一班張雨欣也報了這個項目，她可是跳遠的能手，我內心有點忐忑。大課間活動時，我看見張雨欣在沙坑那里練習，只見她弓著腰，雙手緊握拳頭，兩眼盯著前方。突然，她猛地一甩頭，邁開大步，一陣箭走如飛的狂跑，速度愈來愈快，一轉眼就到達了踩板，猛地一躍，兩腿向前伸展，在空中劃出了一道弧線，落在了松軟軟的沙子里�！疤袅�！完美�！彼d奮地揮拳說道。我怔住了，沒有想到張雨欣那瘦小的身軀里居然隱藏著如此大的力量。
可我不想如此輕易地放棄，我早已下定決心要拿下跳遠項目這塊金牌，為自己和班級爭得榮譽，不能讓她成為我在賽場獲獎上的阻礙。
為了快速提高跳遠成績，我抓住所有的空余時間來訓練。放學后，回到家，便把書包扔在地上，開始練習。我是在和自己較勁。每一次練習時，我都把跳遠想象成一個裝滿海洋球的游樂場，而終極玩具就在最遠的'地方。我的目標就是要得到那個終極玩具。經歷了這般“魔鬼訓練”，我的戰(zhàn)績卻時好時壞。到底是哪個環(huán)節(jié)還需要改進呢？
體育課上，我追著曹老師問出自己的疑惑，曹老師給我講解其中的技巧：“在跳之前，雙手要放輕松，來回甩三下，接著用小腿發(fā)力，猛地跳起，整個身體盡量前傾，在半空，雙手和雙腿要拼命向前伸，這樣就可以跳出好成績�！闭f完，老師還給我做了一個示范。
我看完，按同樣的動作跳了一次，果然比以前跳得遠。我又在腦海中回想跳的全過程，并用手演示。有了這個“獨門秘笈”，我一定能拿到冠軍！雖然雙手和膝蓋已經紅腫磨破，可我絲毫不松懈，我咬緊牙關和自己較勁。慢慢地，我發(fā)現(xiàn)自己可以調整跳出去的力量了。緊接著，我的成績開始穩(wěn)定起來，甚至一次比一次好。
我堅持著，憋著這股勁兒，一刻也不放松繼續(xù)每天的練習。
終于，藍天白云下，校運動會隆重舉行了。在助跑道上，我像一只矯健的豹子，又像離弦的箭一般朝著目標奔去，我的身體帶著我的期望，朝著沙坑的另一端，疾馳，踩板，突然發(fā)力向前躍出，那一刻，隨著雙腳著地，一道美麗的“彩虹”產生了；那一刻，全場晴天霹靂般哄起一片歡呼聲�？纯磸堄晷辣緛聿淮蟮难劬牡脠A圓的，我的嘴角忍不住露出一絲微笑。我成功了！
這種與自己較勁，讓我快樂。面對未來，我較勁，必將迎來光明一片。
以勁為話題的作文 篇19
練習微笑的你總是哭泣無處可逃，對嗎？
沒有任何理由，只是喜歡哭，不分時間也不分地點，頻繁地哭。這便是我十二年的生活方式。
不知不覺，歲月無聲也讓人害怕。初二了，對我來說也只不過是換了一個高度去哭泣。實話說，對于眼淚，我的喜愛只是有增無減罷了。
樹葉打起了卷兒，似也無力承受那諾大的雨珠。顫抖，張嘴，呼吸，攥衣，眨眼。依舊是這樣的過程。不知怎的，我竟鬼使神差地摁了暫停鍵，我看了別人的分數(shù)，很不錯。驚喜的是還有一個比我低的。我緊張地看著她拿起試卷，眼神是悲傷，但那悲傷轉瞬即逝。她拿起筆，開始訂正。
看得出來，她很難過。以至于筆尖都有些握不穩(wěn)，鋼筆頭上凝結的墨滴滾落到卷子上，迅速化成一團濃黑的`悲傷。她拿出紙巾，把那團悲傷覆蓋，她似得幸一般喘了口氣，隨即，唇畔便旋起甜美的渦。
終于將雨珠推下的樹葉碧綠剔透，我回過頭，將眼眶內濕咸的液體拭去。吸氣，吐氣，彎唇，挑眼，露笑。我提筆，將悲傷盡數(shù)丟棄。
喧鬧的身影在周遭沉浮，歡聲笑語亦如潮水。一股巨大的黑影將我的嘴捂住，我重重閉了閉眼，酸澀的痛楚自眼角邊泛開，牽動淚腺。我急忙睜眼，用力咬住嘴唇。這是第一次忍住哭泣。那是第一次拒絕哭泣。錯愕憤怒的哭泣不信，不信我會與之較勁。我只覺得胸腔處是巨大的酸楚，它無處消散，囂叫著要從眼中出去。我捂住胸口，頭皮便也是一陣冰冷。我不敢開口，怕一開口，眼淚便不可抑制地歡騰肆意。覺得口中忽然有了那么一點點的溫度，卻一同帶著血腥味。我用紙巾覆了覆，覺得無妨了便將紙巾拋入垃圾袋。眼中還有殘留的另一種咸澀的溫度。我竟有些顫抖著抬手將它抹去，就像放開自己深愛之人的手，然后，訣別。轉頭，奔趕著光明的旅途。
淋過雨的樹葉綠意盛濃，就像流過淚的眼睛，明亮透徹。那日，我站在鏡前，忽覺得自己，長大了……
始終練習微笑的你早已明媚芳華！
以勁為話題的作文 篇20
一日三餐都要與豬八戒的子孫后代共進，會不會殘忍了點？
我和梁頌好，已不是一年兩年的光景，巨鐵巨鐵的哥們，不是愛情，雖然他男我女。
偶爾，梁頌會眨巴著小眼問：你的心，真的沒有為我激烈跳動過？我用白眼球瞥著他，沖他狠狠地吧唧幾下嘴巴以示提醒。女孩子都是天生的細節(jié)動物，飯桌上響起吧唧嘴巴的聲音，總讓我感覺與自己進餐的是豬八戒的子孫后代而不是人。這句話，我對梁頌重復過N次，因為那個吧唧嘴巴的人就是他，而且越是遭遇美食吧唧得越歡。他曾試圖改，只是，一旦遭遇美食，便吧唧得情不自禁。試想，一日三餐都要與豬八戒的子孫后代共進，殘忍了點吧。
所以，愛情和友情兩者之間，我寧肯舍前取后。
周末，梁頌給我電話，楚楚可憐說：哥們，我喝高了，來陪我說會話。末了追加一句：我媽不在家。
我已輕易不敢去他府上騷擾，因為梁媽的眼神以及語氣，絕對把我當成了準兒媳婦，每每我私下提出抗議，梁頌又死皮賴臉不肯解釋清楚。
梁頌信誓旦旦保證老媽在社區(qū)中心參加活動，太陽下山前回不來。
我信了。
一杯咖啡剛喝掉三分之一，門鈴響了，梁頌說：難道我老媽從活動中心早退了？
我騰地跳起來，嚷：你騙我，騙我!
說著，我扔下半杯咖啡，急中生智藏進靠近門口的壁櫥：等會把你老媽引到陽臺，我乘機脫身。
進門的人，水盈盈的聲音絕對不是梁頌的老媽，甜膩膩里帶著仰幕的愛情味道。梁頌自然不能引人家去陽臺，因為需要穿過臥室，有點很是曖昧的暗示哦。
沒有比躲在壁櫥里更糟糕的`下午了，他們始終坐在客廳里不緊不慢地聊天，讓我恨不能跳出來一掌拍爆梁頌的頭，只是，想像著自己從壁櫥中跳出來的形象，一定像極了與人偷不巧被太太堵在門里的第三者，我咬牙，忍了!
女孩的愛意越說越清楚，平素里活寶般的梁頌，漸漸被女孩萬般的柔情逼進墻角。
忽然地，我開始緊張，忽然地，有酸酸的味道在心里蔓延，活像坐在醋缸上。忍無可忍，我推開壁櫥，揉著酸溜溜的眼睛說：不玩了，我都睡一覺了，你還找不到我，笨死了。
就這樣，藏在壁櫥的下午促使我下定決心，這輩子，要和豬八戒的子孫后代在餐桌上較勁到底。
以勁為話題的作文 篇21
生活中，有些人總是有意無意地給自己樹立一個“假想敵”，而這個人可能是朋友、情敵、同事，甚至是父母。那么，“假想敵”是什么意思呢?所謂“假想敵”，就是根本不存在的敵人，只是內心虛設的一個對手，而且會花費大量的心理能量同這個對手作戰(zhàn)，并且不經意間把這種“斗爭”的心態(tài)帶到現(xiàn)實生活中來，影響自己的生活。所以，為了自己，請別跟“假想敵”較勁。
在職場中，常會見到這樣的一些人，他們在工作中已經取得了一定的成績，但是，他們總覺得某些同事在背后批評自己。于是，他們把這些同事當成自己的“敵人”，無論做任何事，都想和同事比一比，以證明自己的能力。久而久之，他們發(fā)現(xiàn)，自己在被這些“敵人”攆著跑，稍一停頓，就可能會被超越和取笑。這樣下來，搞得自身心力憔悴，不僅影響了工作，同時也打亂了自身的生活。
其實，可能很多身在職場的人都遇到過類似的問題。同事之間無可避免的`會存在競爭和利益關系，那些比較孤僻、自恃清高、不善合作的人最有可能很容易把一些相對優(yōu)秀、和自己水平相當?shù)耐�，視為競爭對手。說到底，“假想敵”出現(xiàn)的根源就是激烈的競爭，以及競爭帶來的心理防御機制。
這些人認為同事在和他競爭，時時刻刻都等待時機超越自己，這種情況也許是真實的。但是，這更可能是被他自己放大的假象，是他自己內心世界的投射。人們之所以設立“假想敵”，其實是缺乏自信的表現(xiàn)�！凹傧霐场笔鞘裁�?其實真正的敵人就是自己。
這類人一般很難接受自己的陰影面，也很難接受他人比自己優(yōu)秀。如果內心長期設立“假想敵”，就會消耗心理和生理能量，最終消滅斗志，阻礙個人發(fā)展。長此以往，工作也會變得更糟糕。
如果你正忙著和“假想敵”較勁，就該調試一下心態(tài)。不要總找人競爭，也不要把自己的失敗歸結在無辜的同事身上，別跟“假想敵”較勁。要知道“假想敵”的出現(xiàn)，可能是對你工作的一個提醒，把他當成朋友，比當敵人更有利于自我成長和工作進步。
以勁為話題的作文 篇22
生活總是豐富多彩的，人生之路很漫長！在這漫長的人生中，我們應該如何去做？不許讓人生有遺憾，有任何損失！因為遺憾總是遺憾，遺憾總會讓我們有所牽掛！因此，向前走，別和失敗較勁！向前走，一直用勇往直前！相信，余生還很長，我只想做的更好！余生很長，請多多指教！
人生總是有困難和挫折的相伴，但我們應該再怎樣的去做呢？我們要勇往直前還是要退縮不止？相信，該變對的終究要面對的。該來的一切，終究是要解決的！向前走，相信，未來的明天將會更加美好！向前走，初心依舊，相信未來的每一天將會更好！
失敗是成功之母。人生之路總會遇到太多的困難，難道我們要永遠的保持沉默？我們要面對，失敗其實并不可怕，可怕的是我們應該怎樣的去面對？如果人生之路沒有了困難和挫折？相信我們的生活將是沒有動力的。將沒有了堅持！那人生之路就沒有了任何意義！想要變得更加優(yōu)秀起來，更要變得更好！那就從現(xiàn)在做起，失敗并不可怕，可怕的卻只是我們自己罷了！
向前走，希望前方的道路無論是怎樣的困難和挫折，但請相信，為了自己，為了命運，為了今后的'生活。我們將會變得更加的優(yōu)秀！努力的變優(yōu)秀，也許只有這樣，人生才不會留下遺憾，也許只有這樣人生才會更加的精彩！為了自己，相信我們將會做得更好！不扔人生留下任何遺憾。相信，為了夢想，不斷地讓自己變得優(yōu)秀！
向前走，別和失敗較勁。也許努力了，奮斗了。我們才不會有不同的未來，我們才會有不同的將來！希望我們將會一直堅持下去，希望我們初心依舊，希望我們不負青春！明天將會更加美好！
人生之路，堅強作陪
向前走，初心依舊，堅持不懈！
以勁為話題的作文 篇23
"哎呀，你這丫頭，沒看到外面正下著大雨嗎？媽媽可以送你去上學啊"，我偏不讓媽媽送，扯了把雨傘便溜走了，而媽媽卻不買賬，非要在后面追上我，跟我較勁似的。
當母親疾步趕上我時，我也步入校園，一句話也沒和他交談，但母親卻被釘在了原地，呆呆的望著我的背影，有一絲不舍，這一別便是一周后才能相見。不知怎的，我似乎離媽媽越來越遠了，以前那個無論去哪兒都要和媽媽親密無間，無話不談的我不見了，我想著想著到了教室，搖搖頭，強迫著把自己所想的一切拋到腦后，就專心學習，可今天課堂上的我和平時有一點點的不一樣。在想著媽媽在校門前，那不舍又帶有復雜的表情。
我轉頭望向窗外，窗外的風是很溫馴的，可能因為是從遠方的大山吹來的吧，帶有一絲涼意磨蹭著我的臉龐，輕繞著我的肩膀，突然覺得身上多了一絲涼意，我下意識的抱了肩，忽然明白了媽媽那復雜的眼神啊，他是希望我能回頭去拿她手上那件不起眼的毛衣，我頓時后悔不已，心中埋怨自己，為什么非要跟媽媽較勁呢？自己受的冷還不得自己兜著，真是應了那句話，人每埋怨一次，就會受到理智的一次懲罰，而我就是背叛了理智，跟媽媽較勁，如今懲罰來了。
我在冷風中渾渾噩噩的`度過了一個上午到了，中午放學時，老師叫我去辦公室，說是我媽媽打電話過來了，我心頭一緊，便接了電話。電話一通便成了媽媽嚷嚷的聲音。
"喂女兒啊，都說今天下雨會變冷的啦，你怎么這么愛較勁呢？毛衣都不帶，你說你冷不冷你怎么知道，媽媽給你送毛衣過去。"老頭一直在嚷嚷，我終于受不住了，受不了老媽的啰嗦。
我一句這樣的，別說不用了，我學校有衣服不冷，不用你操心了，你不用來了，就這樣吧，我不給媽媽回話的機會便掛了電話，掛斷后，我的愧疚感從心中油然而生，又跟媽媽較勁了。
就這樣，我又渾渾噩噩的度過了一個下午，可心里卻一直懷揣不安，我心里默念，可能是因為今天上午和媽媽教訓了吧，便不再多想了，可晚上一個電話把我的不安全都告訴我了，我媽媽突發(fā)腦溢血，被送進重癥監(jiān)護室了，我發(fā)瘋似的跑去醫(yī)院，在病房前，我的眼淚如泵體的一般，一個勁兒的往下流，我想進去和媽媽說說話，想抱抱她，我心里會想，從此再也不和媽媽較勁了，只希望他能好起來，可是上天不如我的意，把我媽媽帶走了，那一天我覺得自己長大了，你變得成熟了，因為和我較勁，任由我任性的人永遠離開了，有人說過三大恨事之一是吃魚時多刺，二是海棠無香，第三件不記得了。也是因為我下意識的覺得是第三與最親的人較勁
以勁為話題的作文 篇24
“愛拼才會贏”，這是一個不變的話題，通俗點說就是“較勁”。我們的一生都在較勁，與自己較勁、與朋友較勁、與社會較勁，正是因為有了較勁，生活才變得不一樣。
較勁并不是指與朋友間的爭吵，也不是入學時與父母間的冷戰(zhàn)，指的是困難面前不輕易放棄，挫折面前自我鼓勵。2018年3月14日著名的物理學家、宇宙學家霍金先生去世了，他帶著巨大的遺憾離開了人世，他取得了巨大的成就，他提出無邊界條件猜想等，也說是天忌英才，霍金得了運動神經元損傷，這種疾病使他的運動神經慢慢衰退，霍金先生并沒有放棄，他用堅強的意志與疾病較勁，他度過了一年又一年，最終走向死亡�；艚鹣壬懒耍木駞s一直保留，也許霍金先生的成就比不上牛頓，愛因斯坦，但是霍金先生對科學的較勁，讓人尊重與銘記。
較勁是吾日三省吾身。李世民說：“以銅為鏡可正衣冠，以人為鏡可照得失”。唐太宗善于聽從大臣的批評和見解，魏征直諫200多次直陳他的'過失，晚年也反省自己晚年生活過度奢侈糜爛的錯誤。正是唐太宗的自我反省，聽取了見解才會為后來長安成為世界經濟中心，萬國來朝打下堅定的基礎。如果太宗不聽取他們的建議，結果會大不一樣，所以每天要反省自己，及時地改正自己，提高自己的修養(yǎng)。
較勁，是三人行必有我?guī)�。每個人都有自己的缺點，只有在與別人的交往中才能容易發(fā)現(xiàn)，所以朋友之間的較勁是有必要的臥薪嘗膽，生動地體現(xiàn)了人與人之間的較勁正是吳國破越，抓住越王勾踐，才會有后來的三千越甲吞并吳國之半壯舉，如果沒有吳國破越，勾踐也許不會發(fā)奮圖強，使越國強大吞并吳國，留下千古佳話。
較勁是一種態(tài)度，面對生活的苦與痛從不低頭，而對生活的甜與樂，從不自得，它是一種精神面對困難從不放棄，面對挫折從不言敗，面對失敗從不逃避。
因為較勁，我變得更堅強，因為較勁，我變得更成熟。
以勁為話題的作文 篇25
較勁等同于較量，與自己較量，不退縮；與困難較量，不放棄；與命運較量，不低頭。在較勁的過程中，我們會有所提升，有所進步。
較勁是超越自我�！独先伺c海》中的老人在面對力量差距大在，牙齒極其鋒利的鯊魚時從沒有退縮，沒有放棄。求生的欲望一次次驅使他與鯊魚搏斗，最后，他活著戰(zhàn)勝了挑戰(zhàn)他的鯊魚。在書中，正如海明威所說“一個人并不是生來要給打敗的，你盡可把他消滅掉，可就是打不敗他。”老人與困難較勁，在一次次較勁的過程中，突硬皮自我，展現(xiàn)自我。老人與鯊魚搏斗正是在越過自我。
較勁是掌控未來�！鞍�，怎么辦，這道題怎么會這么難，不會啊！”幾十分鐘過去了，“太難了，怎么還是行不通呢？”這時，一個想法從腦海中閃現(xiàn)出來，“問老師吧！這么難，不是你可以做出來的`，放棄吧！“難道真的要放棄嗎？一晃又是十幾分鐘，題目還是不會做，而那個放棄的相法一直停留在腦海中揮之不去�？晌矣植桓市膩砘ㄙM了很多時間才解出這道題。自此那種類型的題目，才能保持90%的正確率。而且這樣放棄之后的收獲絕對沒有一開始做對時收獲的多。與自己較勁要堅持到底，契而不舍，只有這樣才會對我們有提升。與自己較勁的過程中，只有戰(zhàn)勝自己，才能撐控未來，使自己的未來更加絢麗多彩。
較勁是戰(zhàn)勝命運。著名物理學家霍金，他得了漸凍癥，全身癱瘓，不能發(fā)音，但也并沒有向命運低頭，他坐上輪椅，挑戰(zhàn)命運，成為一名斗士，在生命過程中，不斷與命運較勁，并完成了許多著作，享有國際聲譽。
而我國著名作家史鐵生也是如此，雖然雙腿癱瘓同，但也不斷鼓勵自己，戰(zhàn)勝自己。世界著名數(shù)學家華羅庚在幼年時，由于家境貧寒，無錢上學，只得在自家雜貨鋪自學成才，最后成為了舉世聞名的數(shù)學家，他與命運較勁，他生于平凡，卻又擁有不平凡的人生。世界著名作曲家貝多芬，他而對突如其來的命運的磨難沒有臣服，發(fā)既便是雙耳失聰，也保持著對音樂的熱愛，創(chuàng)作了許多著作……，與命運較勁，我們要不低頭，不放棄，只有這樣，我們才會戰(zhàn)勝命運。
傲立于懸崖峭壁的青松，與大自然較勁，彰顯了生命的力量；挺立于山間小路的野草，與風雨較勁，展現(xiàn)了生命的偉大；屹立于世界之巔的登山者，與自己較勁，展現(xiàn)了人力量的強大。較勁有助于我們的提升，有助于自我超越，有助于我們掌控未來，戰(zhàn)勝命運。
以勁為話題的作文 篇26
較勁，在競爭中雙贏的策略。
——題記
試卷像一只折翼的的大鳥摔在我桌面上，卷頭的分數(shù)刺眼�！笆筝�！考這么差，真丟人��！”你不知何時站到了我桌前，譏笑地看著我的試卷，又斜眼看了看我。
我一時怒火中燒，憤憤地把卷子塞入抽屜，怒吼著:“你別得意太早了！期末考，咱一決高下！”你蠻不在乎地說：“好啊，奉陪到底�！�
就這樣，我們倆較上了勁。
課間，本是我放松的時間。我望著窗外嬉戲打鬧的同學，情不自禁地要站起身來。但一想到你諷刺的眼神，我又冷靜下來：不！這次較勁，我絕不能輸！于是，我從書包拽出一本習題，埋頭苦練。瞟了眼你的座位，你竟放棄了平時最愛的籃球，在專心致志地背誦單詞！我心中一驚，較勁的壓力油然而生，連忙低下頭，潛心刷題。
“你知道嗎？他最近瘋了！球也不打了，游戲王也不玩了，天天泡在題海里。真是較上勁啦！”好友嘟囔著。于是，回家后，我開始改掉了手不離機的習慣，代替手機的是筆，不停地在紙上飛舞，時而是流轉千古的`名詩佳句，時而是繁雜凌亂的公式計算，時而又是字跡娟秀的英文長句。我驚喜地發(fā)現(xiàn)，是較勁給予了我動力，給予了我斗志！而你，在課堂上踴躍回答、下課后刨根問底；圖書館中留下了你查閱資料的身影；辦公室里蕩漾著你虛心請教的話語……我們像賽跑一樣，都在盡力前進，不敢懈怠。一次次小測大考，都伴隨著我們的明爭暗斗，也見證了我們一點一滴的進步。期末考如期而至，在這沒有硝煙的戰(zhàn)場上，我們用筆做武器，暗中較勁。發(fā)成績單那天，我欣慰地看到了自己渴望已久的分數(shù)——總分比半期考高了近三十分！而他，也比之前進步了不少，盡管比我少了幾分。“怎么樣？輸了吧？”我悠哉地走到他面前。“哼！下次，咱們再比！”他不服氣地瞪著我�！昂茫 蔽椅⑽⒁恍�，較勁的激情又再次燃起。較勁，是一種競爭，更是一種智慧。在較勁中雙贏，是一種高超的策略，雙方都在互相參考、互相追逐中不斷超越自我、突破自我，更上一層樓。讓我們見賢思齊，在與強者的較勁中奮勇拼搏，去擷取成功的果實吧！
以勁為話題的作文 篇27
和自己較勁，是一種執(zhí)著，是一種無畏，是一種不斷修補自己心靈缺憾的精神�！}記
輕輕翻開日記本，閱讀著一頁頁童年的記憶，任酸甜苦辣漫上味蕾，但忽然發(fā)現(xiàn)，有一個人幾乎出現(xiàn)在我日記的每一頁。
她是我童年的摯友，還清楚地記得她和我一起玩耍的樂趣，她的容貌，她的字跡，但我記憶最深的是她那愛較勁的品格。
和字跡較勁
自從我和她一起進入小學，就無時無刻地記得她那秀美的字跡，曾細細觀察過她的寫姿：她總是那個標準的握筆姿勢，一筆一畫寫得很慢，比如寫一個最簡單的“一”字，她也須三筆完成，先起筆一鈍，然后又斜上一橫，再者又一鈍，總是要將“一”字寫成“波浪形”。如遇到寫得不如意的地方，她一定會用橡皮仔仔細細地將紙擦干凈，再重復剛才漫長的過程，有時一個字要擦上好幾遍才肯罷休，當寫完整頁字，她會略抬起頭，檢驗一遍有沒有不合格的字，如有，繼續(xù)返工。
和書本較勁
從小到大，她的書總是像新的一樣，似乎這本書從來沒有被從書店中帶出來過。翻開它的'書本，頁面潔白依舊，沒有不工整的筆記，也沒有亂涂亂畫的痕跡。如果誰把她的書本壓彎了角，她會不厭其煩地將角輕輕翻出，并用字典之類的壓好，她才肯放下書本。
和分數(shù)較勁
她那總是高得嚇人的數(shù)學成績令我望塵莫及，她的數(shù)學總是班中亙古不變的權威，但就是這樣一個權威，每次拿到試卷總是六發(fā)牢騷，對于每一道錯題，她總是大題小做，這令人費解。后來我終于明白，她的眼中只有滿分。
她總是不停地和自己較勁，甚至令人感到有些不可理喻，但這不可理喻的較勁令我受益匪淺，我想：和自己較勁，并不是不可理喻，而是在刻苦中和不可避免的缺憾較勁罷了。
風輕輕翻動日記，使我猛然驚醒，恍惚中惘然若失。
以勁為話題的作文 篇28
較勁是一種態(tài)度，和自己較勁是一種精神，在充滿競爭的今天，較勁無疑起著重要作用。
作為一個沒耐心的人，我很少和自己和別人較勁。但那一次較勁還記憶猶新。
我直愣愣地坐在陌生的椅子上，對著一本練字簿，手中握姿還不太正確的筆有些發(fā)抖。實際上我只是在寫最簡單的漢子“一”罷了。然而我的每一筆都異常小心，才上小學的第一天，語文老師卻比我想象中嚴厲得多，對于當時的我來說是可怕的�！昂湍阏f過多少次，要有筆鋒，回去重寫�！蔽矣直弧扒菜汀被亓宋蛔由希谌瘟�，老師拒絕通過我的練字簿。我失落的走出隊伍。用橡皮擦去字跡，用手撫去橡皮屑，覺得毛毛的，心里也是如此，“一”是一個多簡單的字啊，曾經我從來沒有為這樣的字這么煩惱過。沒花十分鐘，我又寫了滿滿一頁的“一”，屁股剛想離開椅子，便想起老師那句“無情”的批評。再看看自己的字，好像毫無長進，軟綿綿的�？粗煲恋闷贫吹牟咀樱蹨I在打轉，這才第一天，她為什么一定要這么和我較勁，我寫了這么多次，她還是一點情面都不給。放棄的念頭膨脹的愈來愈大：我干嘛非要寫到你滿意，作為一個七歲的孩子，我也不容易，我不干了！
可是這種念頭在同學們一個個陸續(xù)通過的情況下被打碎了，我看著自己的.字，我的“一”到底哪兒不好？我真的有努力認真的寫每一個字嗎，我有聽進老師的話嗎？回想起來，雖是批評，卻也有不少提示，雖然心中委屈萬分，但還好我敢于和自己較勁，重新拿起被手汗浸濕的鉛筆，一遍一遍的輕描書上標準漂亮的例字。再努力一次吧，就算是最后一個，只要有進步，也不負了那份愛較勁的心，重新下筆。這一次，沒有緊張和害怕，只有堅持。
每當蝴蝶在眼前飛過，我總感慨萬分，只有經歷與繭的較勁，才有可能突破它。但如果從未想過要去較勁，那么連見到廣闊世界的可能都沒有。
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