話題作文5篇(通用)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的話題作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
話題作文 篇1
美是心靈美，是外貌美，還有藝術(shù)美、語言文字美等各種美。
當(dāng)我身處在一個(gè)美的壞境里，有花、有草、有樹，我會(huì)覺得我很幸福，很快樂，心曠神怡。
春天來了，當(dāng)?shù)谝粓?chǎng)春雨下起，花草樹木拔地而起：花兒慢慢的抬起頭來，小草正在破殼而出，一切都蘇醒了。暖暖的太陽光慈愛的照耀著大地，，花兒們爭(zhēng)相開放，天邊露出了美麗的彩虹，鳥叫聲不絕于耳。
夏天，不知不覺來到我們身邊，隨風(fēng)飄揚(yáng)的柳樹枝如同我們的紅領(lǐng)巾，令人敬仰，他那婀娜的身姿，挺拔而又亭亭玉立的身軀像一位俊俏的姑娘。
秋天，我們每天快樂的在這落葉紛紛，美不勝收的.秋景中度過在學(xué)校的一分一秒，心里無比激動(dòng)與自豪。窗外落葉呈黃色，可是卻又像是金色，從遠(yuǎn)處望過來，哇哦！地上好多黃金��！真想過去踩一踩用“黃金”鋪成的路。
冬天下起了飄飄揚(yáng)揚(yáng)的雪花，人們?cè)跐L雪球、打雪仗、堆雪人，玩的不亦樂乎。爸爸媽媽和孩子一起玩，真的太開心了！
環(huán)境是令我們身心舒暢和開心快樂的，這是我們心中很棒很棒很棒……的美！
話題作文 篇2
市場(chǎng)里買與賣的交換，收獲到便利；兩種思想相互交換，收獲到更寬的思維；經(jīng)驗(yàn)與經(jīng)驗(yàn)交換，收獲到更快的發(fā)展……交換不是唯一的1+1=2，通過交換，你會(huì)收獲到很多。
通過交換思想與知識(shí)，我們會(huì)收獲到日臻完善的思維。每個(gè)人都不完美，也許你沒有豐富的學(xué)識(shí)，或許你缺乏開闊的思路，如果你只憑自己一味關(guān)門造車，終日苦苦而思，那么，你將永遠(yuǎn)貧乏。解決這種現(xiàn)象的最佳方法就是交換。與朋友互相交換一種思想，那么你將收獲兩種想法；和同學(xué)交換一個(gè)知識(shí)，那么你不僅僅只獲得一個(gè)新知識(shí)，或許還有他們的思路。相信大家都有這樣一種感受：一道自己看來只有一種解法的題目，經(jīng)過短時(shí)間的交流討論，可以學(xué)會(huì)四五種思路。交換可以在短暫的幾分鐘內(nèi)把一變成十，可以使你意識(shí)到自己的不足并加以彌補(bǔ)。交換是“取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短�！笔且环敢季S走向嚴(yán)密與開闊的地圖。但是，交換的所得并不完全是真理，它需要你去掉糟粕，取其精華；需要你“擇其善者而從之，其不善者而改之�！�
通過交換信息與經(jīng)驗(yàn)，我們可以收獲成功。通過交換，我們可以獲取各自需要的信息，吸取他人總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)，然后用自己的方式與見解把那些零零碎碎組織起來，化為推你走向成功的動(dòng)力。艾森和克里克在發(fā)現(xiàn)DNA分子結(jié)構(gòu)的過程中并非一帆風(fēng)順，他們通過與許多科學(xué)家交換信息，思路，才最終成功獲取諾貝爾獎(jiǎng)。如果他們兩人只是終日苦思冥想而不與別人交換想法，又怎會(huì)成功呢？再看看改革開放的今天，我們周圍一切事物都在飛速發(fā)展�？墒�，如果我們沒有實(shí)施開放政策，而一直愚昧的搞閉關(guān)鎖國(guó)，那么，清末那段慘痛的歷史將繼續(xù)上演至今。不交換，勢(shì)必遠(yuǎn)離成功，跌入失敗的深淵�，F(xiàn)在的中國(guó)正是意識(shí)到了這一點(diǎn)，因此才有了如今加入世貿(mào)的國(guó)策，才有了鼓勵(lì)引進(jìn)先進(jìn)技術(shù)的號(hào)召。而這些舉措帶給中國(guó)的不僅僅是科技、物資上的'交換，更多的，是交換中收獲的一個(gè)又一個(gè)成功：國(guó)家經(jīng)濟(jì)與科技的迅速發(fā)展，申奧成功……這一切都在證明交換的意義：是收獲，是發(fā)展，更是成功。當(dāng)你在茫茫人生道路上迷失方向，那么，請(qǐng)亮出“交換”吧，它將是你前行的一盞明燈，指引你走向成功。
交換不是簡(jiǎn)單的1+1=2，它可能是1+1=2，3，甚至成百上千。交換可以是我們獲取很多意想不到的收獲。想前進(jìn)的我們，快快相互交換吧。
話題作文 篇3
任何人都有屬于自己的道路，但是道路前面還是道路，沒有任何人知道前面的路長(zhǎng)什么樣，沒有人能夠保證自己會(huì)一路順風(fēng)，每個(gè)人在道路上都會(huì)有大大小小的困難與挫折，只有好好應(yīng)對(duì)才能平安度過，但是人生的道路是無止境的，道路前面還是道路，走過的任何地方都有可能再次發(fā)生，但只要將自己以往的對(duì)事情的態(tài)度用在其中，道路上的任何“石頭”，都會(huì)成為自己的墊腳石，每個(gè)人的道路都是相同的，為何每個(gè)人命運(yùn)會(huì)不同，正是因?yàn)樽约簩?duì)待事情的態(tài)度不同，偉大的人總是將困難當(dāng)成游戲，不把其放在心上，盡管是成功也是如過趕場(chǎng)一樣，他們對(duì)待任何事情都有自己的看法，對(duì)待任何事都有著同樣的態(tài)度，不管是成功還是失敗，他們都不會(huì)搭理，只想著認(rèn)認(rèn)真真做好自己的工作自己的事，沒有多想，也不需多想，誠(chéng)誠(chéng)懇懇做好自己事，這樣的話，道路將只會(huì)是鍛煉自己的.意志罷了，雖然不能了解別人了解自己將來的路，但是只要一絲不茍的對(duì)待，一切都是浮云。
啟程，揮舞這屬于自己的喜悅，道路前面還是道路;啟程，走在這屬于自己的道路;啟程，迎接這屬于自己的道路。
話題作文 篇4
戴著耳朵聽著、盈盈飄然欲于心里狹窄的縫隙中的音符撩動(dòng)著不知名的情愫。是什么？很多時(shí)候我問自己。徘徊在進(jìn)與退之間的維諾，就像被吊了線的木偶�！}記
背靠著圍欄上，她依靠著她在耳邊輕輕呢喃著什么。悄然掠過的氣息沾染了幾絲淡得要融化的難過。那一句要說完的話斷斷續(xù)續(xù)，訴這委婉的結(jié)局。也許就要過去了，未知的下一秒，凝結(jié)了多少糾結(jié)。
斷斷續(xù)續(xù)的雪還是落下來，沒有為什么。不為某一個(gè)人，不為某一件事，不為某個(gè)時(shí)刻，還是……會(huì)啊曾經(jīng)牽過的手，曾經(jīng)說過的話，以及來不及實(shí)現(xiàn)的諾言，都會(huì)永遠(yuǎn)的被時(shí)間的枷鎖囚禁……一株盛開的野花、為了尋覓曾經(jīng)的夢(mèng)想，風(fēng)吹雨打，現(xiàn)在卻經(jīng)歷生死與夢(mèng)想的抉擇，選擇夢(mèng)想呢……還是生命、
是呢、我總是天真的想，永遠(yuǎn)不會(huì)分開，永遠(yuǎn)不會(huì)……但終究會(huì)有那么一天，變成一個(gè)人。如果依靠在另一個(gè)肩膀，那份暖暖的.溫情，會(huì)褪么？如果有了一個(gè)可以聽你傾訴，可以給你依靠的人，我想，都會(huì)滿足吧……從前那份呢，不知道會(huì)不會(huì)就此被歲月的彌沙拂去。
我總是說，有你，就會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。那么，你的肩膀不再屬于我了呢……不知道會(huì)不會(huì)有那一天。如果有，我想我一定是很痛苦。我不能想象我會(huì)很平靜的接受一切一切現(xiàn)實(shí)，是吧？因?yàn)槲也恢牢沂裁磿r(shí)候才能長(zhǎng)大，也不想這樣放棄每天我們手牽手、背靠背，沒有秘密的日子。
只是想，永遠(yuǎn)的依靠你的肩。
話題作文 篇5
這一周的作文課上，有一個(gè)細(xì)節(jié)讓我感受很深：本來老師在教室，教室里非常安靜，然而中途老師離開了一會(huì)兒，教師都變了個(gè)樣，在十秒鐘內(nèi)，至少有三分之一的同學(xué)停下了手中的作文，或是和別人說話，或是干一些自己的事，頓時(shí)整個(gè)教室失去了原有的安靜。為什么會(huì)這樣？造成這種情況的`是大家的習(xí)慣。
習(xí)慣是什么？人們都說習(xí)慣成自然，習(xí)慣是我們生活中經(jīng)常做某件事，從而形成了習(xí)慣，習(xí)慣會(huì)慢慢養(yǎng)成，成為難以改變的行為。習(xí)慣是十分重要的，千萬不能輕視它，一個(gè)好習(xí)慣可以讓你成功，而一個(gè)壞習(xí)慣會(huì)讓你失敗。
在我們班，同學(xué)們或許都有這樣那樣的壞習(xí)慣，我們不能不管。首先，一定要認(rèn)識(shí)到自己不好的習(xí)慣，慢慢試著改變他，請(qǐng)別讓你的壞習(xí)慣伴隨你一生！缺點(diǎn)可以成為習(xí)慣，有點(diǎn)同樣可以成為習(xí)慣。
在《哈佛家訓(xùn)2》中，有幾篇關(guān)于習(xí)慣的文章讓我印象很深。如《十秒鐘的驚險(xiǎn)鏡頭》，《你抽煙嗎》，《韋恩的魅力》……這些文章給我的感受都非常深刻，他們告訴了我，惡習(xí)一旦養(yǎng)成了，就會(huì)如影隨形，永遠(yuǎn)無法擺脫，無論如何偽裝，習(xí)慣都藏不住尾巴，我們必須去努力改正惡習(xí)。
對(duì)于我們班來說，在老師講課時(shí)插嘴，講小話則是一些同學(xué)普遍存在的習(xí)慣了。這種習(xí)慣也是對(duì)老師的不尊重，所以壞習(xí)慣不僅僅會(huì)影響自己，還會(huì)對(duì)他人造成影響。如果我們還不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的壞習(xí)慣。并改正，那就太可怕了！讓我們一起改正吧！
習(xí)慣，決定成敗的的細(xì)節(jié)，當(dāng)我們養(yǎng)成良好的習(xí)慣，這好的習(xí)慣會(huì)慢慢變成一種美德。當(dāng)習(xí)慣變成一種美德的時(shí)候，他會(huì)像風(fēng)一樣，讓每棵樹跟著他一起和諧的搖動(dòng)。
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