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以滋潤(rùn)為話題的作文（精選61篇）
相信大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，特別是應(yīng)用極廣的話題作文，話題作文具有自由性的特點(diǎn)，考生在題目、選材、文體、想象空間上有極大的自由性和自主性。如何寫話題作文才更具感染力呢？下面是小編為大家整理的以滋潤(rùn)為話題的作文，歡迎閱讀與收藏。
以滋潤(rùn)為話題的作文 1
聆聽(tīng)著那漸進(jìn)漸遠(yuǎn)的古老禪寺的聲音，在那雨色的朦朧中，我似乎嗅到了一捧清香。那雨中的漫步，是青春的萌芽，是自信的步伐，使我們感受著雨的滋潤(rùn)。
雨落在房檐上，滴滴答答的，那干脆聲中似乎又有些纏綿幽幽之意，我的思緒也隨它離去，望著那將逝的陰霾，心中流露的是那道不盡的喜悅……隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，雨步的輕慢，零落在點(diǎn)點(diǎn)花瓣上，嬌羞欲滴，細(xì)柔嫵媚，似乎我已分不清那是花的柔美還是雨的.芬芳呢？那一絲清香，深深的蕩起了這心潮的漣漪，波蕩開(kāi)來(lái)，悄然無(wú)聲。
青春的腳步似乎就像這輕盈的雨滴，劃過(guò)臉頰卻無(wú)人知曉。青春像是一首贊歌，歌唱者青澀與人生中的這勃勃生機(jī)；青春又好像是天邊的彩虹，紅得讓人熱情似火，奔放如潮，橙得叫人醉入心房，沁人心脾；黃得讓人果實(shí)累累，頑強(qiáng)生命；綠得又不得不讓人積極向上，竭盡全力；藍(lán)得使人冷靜處事，低調(diào)做人；青得讓人感受著年少時(shí)的種種羞澀，與靦腆；紫得讓人擁有了完美的姿態(tài)與高貴的氣質(zhì)；青春是開(kāi)啟人生之門得鑰匙，通往成功的大道。
青春和雨滴一樣，短暫，易逝，如同白駒過(guò)隙一般轉(zhuǎn)瞬即逝，沒(méi)有痕跡，緩緩而過(guò)。正如莎士比亞說(shuō)的那樣：“青春時(shí)代是一個(gè)短暫的美夢(mèng)，當(dāng)你醒來(lái)時(shí)，早就已經(jīng)消失的無(wú)影無(wú)蹤�！笔前。分鹎啻菏嵌嗌俚膲�(mèng)想，現(xiàn)在正值雨季的我們，是青春的時(shí)代，豈不更應(yīng)該揮揚(yáng)出個(gè)性的風(fēng)帆，擺起青春的舞步？
那綻放著得花兒啊，你是那么的妖嬈，雖然你不知道明天你的命歸何處，但你依然從未放棄，與花季爭(zhēng)時(shí)，放盡光彩無(wú)限。青春或許也因該和你一樣吧，無(wú)論明天他是不是將要逝去，也應(yīng)該精彩的舞出絕步。
那一場(chǎng)雨，芬芳殆盡……
以滋潤(rùn)為話題的作文 2
我們班的班主任陳老師，個(gè)兒不高，臉上總蕩漾著溫和的微笑。在同學(xué)們的心目中，她既是良師，也是益友，更似慈祥的母親。您時(shí)刻用您那無(wú)私的愛(ài)滋潤(rùn)著我們每個(gè)人的心田。
記得才開(kāi)學(xué)的時(shí)候，您因?yàn)椴賱谶^(guò)度住院過(guò)兩次，雖然您人在醫(yī)院打點(diǎn)滴，心卻在我們班上，心里時(shí)刻放不下我們，所以又拔下點(diǎn)滴，馬不停蹄地趕回學(xué)校。
在我的記憶深處，陳老師那無(wú)微不至的'關(guān)懷是永遠(yuǎn)也抹不去的。
記得第一次軍訓(xùn)，我們排著隊(duì)伍集合，校長(zhǎng)舉行了開(kāi)營(yíng)儀式。就在這時(shí)，我突然感到頭暈，漸漸地，我的呼吸也越來(lái)越困難，耳朵邊上好象有很多蜜蜂嗡嗡地響，我覺(jué)得校長(zhǎng)的面貌也越來(lái)越模糊，連說(shuō)話的聲音越來(lái)越小，然后眼前一黑，就什么也不知道了。
過(guò)了一會(huì)兒，我隱隱約約覺(jué)得自己被別人扶著，我努力地睜開(kāi)眼睛，我才發(fā)現(xiàn)我正坐在辦公室里，過(guò)了一會(huì)兒，陳老師也聞?dòng)嵓泵s了過(guò)來(lái)，陳老師見(jiàn)我醒了。便擔(dān)心地噓寒問(wèn)暖起來(lái)，得知我并無(wú)大礙的時(shí)候，這才松了一口氣，然后好象想起了什么，又出去了，接著，陳老師拿者牛奶和餅干回來(lái)了，要我趕快吃，我這才想起我還沒(méi)吃早飯呢？而且還準(zhǔn)備了熱糖水給我喝，我望著這熱騰騰的糖水，頓時(shí)熱淚盈眶。
老師，您在平凡的崗位上默默地耕耘著，用辛勤的汗水澆灌著我們茁壯成長(zhǎng)，您沒(méi)有什么轟轟烈烈的事跡，只是千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)普普通通的教師中的一員，可也正是這千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)普普通通的教師，培養(yǎng)了和正在培養(yǎng)著社會(huì)主義建設(shè)的一代又一代的接班人。陳老師教育我們?cè)鯓幼鋈�，教我們知識(shí)，您就象一根蠟燭，默默地燃燒著自己，照亮著別人，您就象一個(gè)辛勤的園丁，培育著我們這些祖國(guó)的花朵，您就象美麗的秋葉，無(wú)私地奉獻(xiàn)您的一生。
以滋潤(rùn)為話題的作文 3
每當(dāng)我走進(jìn)書的世界，都會(huì)發(fā)現(xiàn)不一樣的東西。是閱讀，載著我登上知識(shí)的殿堂；是閱讀幫我打開(kāi)心靈的窗戶；是閱讀，成為了我心靈的寄托；是閱讀，滋潤(rùn)我成長(zhǎng)。
漢代學(xué)者劉向曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話：“書猶藥也，善讀者也可醫(yī)愚�！睍褪且粋�(gè)全新的世界。從我識(shí)字起，便開(kāi)始了與書為伴的生活，當(dāng)我們希望閱讀可以觸動(dòng)我們的靈魂與心靈時(shí)，我們就讀書。
通過(guò)閱讀，我學(xué)到了很多知識(shí)。在《紅樓夢(mèng)》中，我可以看到賈、王、史、薛四大家族的興衰血淚史；在《上下五千年》中，我可以感知中華民族五千年的燦爛文化；在外國(guó)文學(xué)作品中，我可以感受到西方國(guó)家文化的自由、平等、博愛(ài)；在《論語(yǔ)》中，我可以看到儒家文化的“仁”和“禮”的璀璨精髓；在《唐詩(shī)三百首》中，我可以欣賞到李白的瀟灑與清高。書籍就這樣，能讓我觀天理，知古今，想未來(lái)。
通過(guò)閱讀，讓我可以很好地調(diào)整自己的心態(tài)。當(dāng)我取得一定成績(jī)的時(shí)候，書籍提醒我應(yīng)該擁有“欲窮千里目，更上一層樓”的進(jìn)取精神；當(dāng)我失敗的時(shí)候，書籍讓我明白“失敗乃成功之母”的.內(nèi)涵；當(dāng)我失意、徘徊不前的時(shí)候，書籍讓我擁有了“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的頓悟；當(dāng)我思想懶惰的時(shí)候，書籍告訴我“莫等閑，白了少年頭”。書籍告訴我，在人生的道路上，不僅有光明大道，還有羊腸小路。在書籍的幫助下，我沒(méi)有了憂傷，沒(méi)有了懶惰，有的是動(dòng)力和目標(biāo)。
我認(rèn)為讀一本好書就是與一個(gè)高尚的靈魂對(duì)話，古人也曾贊美過(guò)這樣的好處，“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”，只要你能飽讀詩(shī)書一切問(wèn)題都不成問(wèn)題。書籍對(duì)于我，它擁有不一般的地位。它不僅讓我明白了這世間為人處世的道理，還讓我的寫作水平有了很大的提高。它是我最棒的良師，最好的益友！
閱讀已經(jīng)成為我人生中必不可缺的一件事，閱讀會(huì)使我擁有更多的知識(shí)與收獲，令我懂得生命的意義，讓我快快樂(lè)樂(lè)地成長(zhǎng)，使我變得聰明，開(kāi)闊眼界。
是閱讀，一直陪伴著我，滋潤(rùn)我成長(zhǎng)！
以滋潤(rùn)為話題的作文 4
抬頭望了望窗外，天空灰蒙蒙的，遠(yuǎn)處的高樓大廈都淹沒(méi)在了霧中，給人一種死氣沉沉的感覺(jué)。哎，今天又要下雨了。
放學(xué)了，校門口十分擁擠，雨比我意想中還要大些。很多家長(zhǎng)都來(lái)接自己的孩子。一把把花花綠綠的傘都是父母一份份的.愛(ài)。我急切的找著什么，可是卻眼花繚亂，我搖了一下頭，睜大了眼睛，有掃視了四周，唉！父母果然還是沒(méi)來(lái)接我。我嘆了聲無(wú)奈，又羨慕地望了望身邊的同學(xué)。“今天作業(yè)多嗎？”“嗯，老師布置了好多作業(yè)，尤其是數(shù)學(xué)�！薄澳悄懵觯J(rèn)真點(diǎn)，今天我燒了你喜歡吃的�！边@溫馨的對(duì)話來(lái)自于身邊的一對(duì)母子，母親撐著傘和藹的笑著，孩子也笑著，挽著母親的胳膊，一邊跳一邊哼著歌，濺出了一朵朵水花。
我戴上了帽子，冒著雨急步走回家，雨水打濕了我的衣服，模糊了我的視線，寒風(fēng)穿過(guò)我的血肉，鉆入我的骨頭，今天竟然那么冷。
我回到家后好似在于父母冷戰(zhàn)，因?yàn)槲业郊視r(shí)，只聽(tīng)到淡淡一句：“你回來(lái)了，快去做作業(yè)�！狈路鹚麄兙筒恢劳饷嬖谙掠炅耍蚁碌煤艽�。
早上7點(diǎn)，報(bào)紙和牛奶已經(jīng)在門口等著了，今天天氣不錯(cuò)，溫暖的陽(yáng)光照耀著大地，灑在了我的身上，我無(wú)意間看見(jiàn)了報(bào)紙上的一行小字：今天晴轉(zhuǎn)陰，下午有小雨。原來(lái)今天有雨，原來(lái)報(bào)紙上有氣象預(yù)報(bào)。
又放學(xué)了，校門口又是一陣擁擠，“花花綠綠”又出現(xiàn)了在我眼前，今天的雨很小，如滴滴露珠，我撐開(kāi)了傘，心中有些得意，天空依舊有些灰，但不同以往，還是給人了溫馨，我突然想到了些什么：每天早上，父母都讓我拿報(bào)紙和牛奶，這不是一種命令，而是一種關(guān)心，原來(lái)報(bào)紙上更有一種獨(dú)特的愛(ài)的方式，父親也曾經(jīng)把我搞搞舉在肩上，母親也曾經(jīng)講著故事哄我入睡，只是如今我長(zhǎng)大了，忘記了，現(xiàn)在父母仍然愛(ài)我，只是方式不同了，他們想讓我更細(xì)心，更獨(dú)立，只是我沒(méi)發(fā)現(xiàn)，甚至還抱怨他們，他們的愛(ài)化作了雨露滋潤(rùn)著我。
我懷著一種無(wú)比激動(dòng)的心情回到了家，父親正坐在沙發(fā)上看著報(bào)紙。
“你回來(lái)了，快點(diǎn)做作業(yè)”。
“恩�！蔽覒�(yīng)道。
以滋潤(rùn)為話題的作文 5
漫步在樹林中的甬道上，一陣微風(fēng)拂面，那一片片在空中搖曳的花瓣，透出一種與世無(wú)爭(zhēng)又不甘平庸的態(tài)度，但正是這毫不起眼的落花滋潤(rùn)了我成長(zhǎng)。
在大自然中落花算得上最微末的事物了。所以它也從來(lái)不會(huì)扮演重要的角色。它在你的記憶中那種不想讓你注意，也不想讓你不注意的自然而然的樣子，其實(shí)也還有一份做人的道德品質(zhì)在內(nèi)。若是我們能夠意識(shí)到自己的平凡與普通，也就多了一點(diǎn)自知之明，并省去許多力不從心的煩惱，當(dāng)然也就有了感悟。
微風(fēng)拂面，花香伴著春風(fēng)迎面而來(lái)，一朵不知名的白花在我眼前落下，帶著好奇心，抬頭一看，一片雪白映入眼簾。在我看來(lái)，這里的每一朵白花都有自己的使命，它們犧牲了自己，在生命的最后一刻借助風(fēng)的力量，化作大地的“春泥”，做最后的飄舞。龔自珍先生說(shuō)的“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”就充分的詮釋了花的一生。
落花告訴我們：人生并沒(méi)有我們想象的那么長(zhǎng)，也沒(méi)有很短，只是適可而止，如果你能夠活的精彩，活的有價(jià)值，那這樣你的人生就是有價(jià)值的。
德國(guó)哲學(xué)家說(shuō)過(guò)：“世界上沒(méi)有兩片相同的樹葉”，花兒也一樣。清晨，我走在一條寂靜的小道上，道旁開(kāi)滿了花。那個(gè)場(chǎng)面就是朱自清先生《春》中的場(chǎng)景——紅的像火，粉的像霞，白的像雪。但是不論是粉的桃花，還是白的梨花，又或是一朵毫不起眼的野花，它們都有著一樣的價(jià)值，都為大自然添上了美麗的色彩，就像一束花給人的感覺(jué)是疏朗端莊，但它的'花瓣卻是明潔俏麗。這就是偉岸的人和尋常的人各有其不一般的特色，偉岸者有其抱負(fù)，尋常人有自己的樂(lè)趣，這世界所以美麗，就是萬(wàn)物有各種不同的追求和目標(biāo)。
花瓣并不大，卻會(huì)記下它的一段時(shí)光，人也一樣，不一定轟轟烈烈，但也要有自己心中的那一片星辰大海。
每次在拾起一朵朵落花的時(shí)候，我都會(huì)覺(jué)得：生命和成長(zhǎng)是多么有價(jià)值有意義的事情�。�
以滋潤(rùn)為話題的作文 6
冬天過(guò)去了，春天又來(lái)到了。一場(chǎng)潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的雨來(lái)到了大地。小草鉆出大地，萬(wàn)物復(fù)蘇了，到處呈現(xiàn)一片生機(jī)勃勃的景象。
瞧，那株小樹發(fā)芽了，那被滋潤(rùn)了的枝葉顯得格外的嫩綠，在陽(yáng)光下一閃一閃的。人們常說(shuō)：“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”。樹木的抽芽離不開(kāi)雨露的滋潤(rùn)，就好像魚兒離不開(kāi)水一樣，是那么密不可分。我們的心中常懷一顆欣賞之心，對(duì)事物進(jìn)行觀賞，從而為表意添加一份別樣的生氣。
聽(tīng)，泉水泠泠作響，那被大雪滋潤(rùn)了的河流露出了笑顏，那是喜悅之情吧！對(duì)呀！雪水融化成了一般白色水流沿著河道而下，那歡快的步伐仿佛道出了無(wú)盡的喜悅——終于獲得自由啦！曾以為河流是不需要滋潤(rùn)，因?yàn)楹颖緛?lái)就有水。但現(xiàn)在似乎不再認(rèn)為，因?yàn)闆](méi)有雪的滋潤(rùn)哪來(lái)“一河春水向東流呢”？
那是一股清香典雅的味道，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的撲鼻而來(lái)，不知是不是小黃花開(kāi)了。曾幾何時(shí)，聽(tīng)過(guò)奶奶說(shuō)，那花長(zhǎng)得小，花開(kāi)時(shí)有淡淡的清香，也可用作藥。��！我感受到了那純真的味道，真的就如奶奶所說(shuō)的一樣。不難發(fā)現(xiàn)，小黃花在陽(yáng)光下長(zhǎng)得茂盛，這應(yīng)該是得益于陽(yáng)光的思惠吧？要不然小黃花怎么如此有活力呢？
嘗了一口清泉水，那入口的味道令人回味，是那樣甘甜。我不由得想起歐陽(yáng)修的《醉翁之記》，就如他所說(shuō)的一樣，泉水是那樣清澈與甘甜，這一眼泉水為何就這樣甘甜？是陽(yáng)光滋潤(rùn)了它？是雨露滋潤(rùn)了它？還是大自然滋潤(rùn)了它？我想應(yīng)該是這片山滋潤(rùn)了它吧！因?yàn)槭沁@片山成就了這眼泉！
以上可得，生活在大自然中的我們離不開(kāi)外界的.滋潤(rùn)，如來(lái)自父母的愛(ài)，同學(xué)的關(guān)愛(ài)，老師的關(guān)心……滋潤(rùn)就如一杯清茶，喝下去是沁人心脾的。是一碗開(kāi)水，雖然無(wú)味卻暖人心扉。是一絲問(wèn)候，即使反復(fù)，也是真摯的關(guān)愛(ài)！
以滋潤(rùn)為話題的作文 7
雨露，表面上是一個(gè)名詞，它不但能澆灌花朵，還能“澆灌”人們的心。在生活中就有著一些“雨露”默默地澆灌著我們的心田，使我們的心靈成長(zhǎng)。
是誰(shuí)？每天在你還沒(méi)起床的時(shí)候，把大街打掃干凈，讓你愉快地去上學(xué)，清早就拿起掃把在你家樓下辛勤的工作？到底是誰(shuí)？——是環(huán)衛(wèi)工人。
每天早上，我們?cè)谏蠈W(xué)的時(shí)候都能看到許多環(huán)衛(wèi)工人，他們穿著橘黃色的衣服，戴著黃帽子，拿著掃把和水杯向小區(qū)大門走來(lái)，天還沒(méi)亮的時(shí)候，環(huán)衛(wèi)工人便開(kāi)始打掃衛(wèi)生，每當(dāng)街道被打掃干凈的時(shí)候，他們就會(huì)笑得非常愉快。不論嚴(yán)寒還是酷暑，他們都在街上或樓道里打掃衛(wèi)生，把地面打掃的一塵不染。晚上當(dāng)你即將進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候，還能聽(tīng)到他們?cè)谡砝穆曇�，并且，有時(shí)還能看到他們就著別人家昏暗的燈光吃著簡(jiǎn)單的晚餐，看到這一幕，我們心里總是心疼的。
記得有一次夏天特別熱，中午的時(shí)候街上都沒(méi)有什么行人，大家都躲在陰涼處和空調(diào)房里乘涼，只有一個(gè)環(huán)衛(wèi)工人在清掃大街上的垃圾，看到他滴下的汗水，我連忙去給他買了瓶礦泉水。當(dāng)我拿給環(huán)衛(wèi)工人時(shí)，他低著頭慌忙擺動(dòng)著手說(shuō)：“你喝吧，你喝吧，我不喝，我手臟你拿去吧�！闭f(shuō)完便默默走開(kāi)了。我看著他離開(kāi)的'背影，心里難受極了，“叔叔，其實(shí)我不嫌棄你，你一點(diǎn)也不臟！”
環(huán)衛(wèi)工人，一個(gè)既陌生又熟悉的職業(yè)，我崇拜他們，不是因?yàn)樗麄兪黔h(huán)衛(wèi)工，也不是因?yàn)槲蚁氤蔀榄h(huán)衛(wèi)工，而是因?yàn)樗麄兡欠N像老黃牛一樣默默付出的精神使我感動(dòng)，他們把臟和累留給了自己，把干凈留給了別人，如果沒(méi)有他們，我們的城市將會(huì)成為一個(gè)巨大的垃圾場(chǎng)。
生活中也有著許多人在為世界默默奉獻(xiàn)，他們的奉獻(xiàn)正如雨露一樣滋潤(rùn)著我們的心田。
以滋潤(rùn)為話題的作文 8
春雨細(xì)細(xì)的，綿綿的，帶著無(wú)限的情意，在無(wú)聲中，滋潤(rùn)了春天勃發(fā)的生命，也在我不知道的時(shí)候也潤(rùn)到了我的心田。
夜深人靜，我躺在床上輾轉(zhuǎn)難側(cè)，心里充滿了煩躁。忽然，一個(gè)細(xì)微的聲音隨著呼呼的風(fēng)聲傳入我的耳中。我有些好奇，便輕輕爬起身，趴在窗戶上，尋找聲音的來(lái)源。外面可真黑，什么也看不到，一點(diǎn)也尋不了聲源的蹤跡。突然，在那細(xì)微的聲音中，好像多了點(diǎn)什么，好像是小草鉆出泥土的簌簌聲，是桃花花瓣掉落的嘩嘩聲，還是春風(fēng)又調(diào)皮了呢？不覺(jué)中，這細(xì)微的聲音撫平了我心中的煩躁，我悄然入睡了。
第二天，當(dāng)我打開(kāi)大門，準(zhǔn)備尋找昨夜的聲音時(shí)，我看到了一番無(wú)法言喻的景色。門外的田邊多出了一片嫩綠，桃花樹上的花骨朵白里透紅，她可能知道我在看她，更嬌羞了，不小心丟了幾片瓣兒，邊上有幾滴晶瑩的露珠流了下來(lái)，形成一道圓滑的弧線，真美，這大概就是“桃花夭夭，灼灼其華�！绷�。轉(zhuǎn)頭，看見(jiàn)了湖邊的弱柳扶腰，真是楚楚動(dòng)人。一陣微風(fēng)拂過(guò)，柳兒翠綠的柳條隨風(fēng)而舞，一個(gè)個(gè)婀娜多姿的形態(tài)，緊緊抓住了我的目光，這真是一道美麗的風(fēng)景。
這些美景是誰(shuí)的杰作呢？不用想肯定是春雨的，只有她才能“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。然后揮舞著畫筆，染出美麗的春。
她不僅是美景的締造者，更是秋日豐收的基礎(chǔ)。你沒(méi)看到，經(jīng)過(guò)一夜的春雨，水田中的苗兒更挺了，更綠了嗎？春雨給它們一個(gè)溫暖的'搖籃，給它們茁壯成長(zhǎng)，讓它們能在未來(lái)的艱難中挺過(guò)去。不愧是“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生”。
春雨啊，你總是在無(wú)聲中滋潤(rùn)了萬(wàn)物，悄悄地，默默地，給它們，美好的容貌，堅(jiān)定力量。卻從不留下一點(diǎn)痕跡，以流芳千古。
只是默默，悄悄地，安靜的，留下美麗的春。有你這樣無(wú)私的精神，才有花團(tuán)錦簇，醉人心脾，和諧安詳，生機(jī)勃勃的春。
春雨細(xì)細(xì)的，綿綿的，帶著纏綿的情意，滋潤(rùn)我的心田。
以滋潤(rùn)為話題的作文 9
雨已下了很久很久。我的心已被淹沒(méi)在其中�。�
雨欲大欲小，又欲小欲大，天色昏沉沉地。
雨落在樹上的葉子上。但它不停歇的滾著，又落在另一片葉子上，沿著一片又一片滑下去，最終落在地上——猶如落入我的心里。很涼很涼啊！
我打著傘，獨(dú)傘步走在校園的小路上，雨落在我的傘頂上。
這雨把往日熱鬧的背影沖走了；把倪耳的兒聲卷入其中了。我沒(méi)有聽(tīng)到這往日的笑聲�。÷�(tīng)到的卻是這煩人的聲音��！我的心突然有一種感覺(jué)，覺(jué)得好討厭這雨，很想破壞它那循循有序的規(guī)律。
因此，我卷起衣服。想要把它打亂�。∮氩蛔屗湓诘厣习。〉�，無(wú)論我怎么努力，它還是要落在地上啊！我停下來(lái)，仔細(xì)打點(diǎn)著它。為什么？無(wú)論我怎么打亂它，它還是要落在地上啊！這一刻我驚呆了，立在路邊，呆呆的……
望著這亂而有序的雨點(diǎn)。我開(kāi)始對(duì)它有了好感��！
我收起傘，發(fā)在旁邊。
雨打在我的身上，感到很涼很涼��！我用手欲想要把它抓住。但是，無(wú)論我怎么努力，怎么強(qiáng)迫。它還是從我的指縫里溜走�。【退阄易サ剿�，只是抓到一灘水啊
漸漸我愛(ài)上了它。盡管它落在我身上��！
我依然座在路邊的石椅上。抬頭望著它，從天降來(lái)，落在我的'眼睛里；我的身上。然而，我被它滋潤(rùn)了。既使，我的手很涼很涼，但我還是感到我的心是熱的，而且是很熱很熱……
……
天慢慢地發(fā)晴了。我的心也……
以滋潤(rùn)為話題的作文 10
愛(ài)如一縷陽(yáng)光，溫暖著我們的心靈；愛(ài)如一陣春風(fēng)，為我們帶來(lái)“愛(ài)的春天”；愛(ài)如綿綿細(xì)雨，在寂靜中澆灌了我們的心田，滋潤(rùn)了我們的人生。
當(dāng)我們尚未出世時(shí)，就已經(jīng)感受到了來(lái)自母親無(wú)私的愛(ài)。從十月懷胎到一朝分娩，母親總是將本應(yīng)被自己吸收的營(yíng)養(yǎng)，卻源源不斷地提供給正在發(fā)育的我們。善良的她們只希望能夠順利地產(chǎn)下一個(gè)健健康康的孩子。除此之外，在分娩時(shí)，她們還要忍受常人無(wú)法忍受的痛苦。而現(xiàn)已初三的我永遠(yuǎn)也忘不了母親腹部那道深深的疤痕———我人生之路的起點(diǎn)。
記得有一次我問(wèn)媽媽：“您在生我的時(shí)候疼嗎？”“想到我的兒子就要出生，我雖痛但我很快樂(lè)！”母親意味深長(zhǎng)地說(shuō)。是�。≌歉改笩o(wú)私的付出，才有了我們今天的健康成長(zhǎng)。而那無(wú)私的付出，恰似體內(nèi)永不停息的血液在流淌，賦予我們生命，滋潤(rùn)我們的人生。
記得我小時(shí)候?qū)W習(xí)小提琴，那時(shí)，老師很器重我，每當(dāng)我取得進(jìn)步時(shí)，她總會(huì)拿出一塊巧克力獎(jiǎng)勵(lì)我，并告誡我要繼續(xù)努力，戒驕戒躁；還記得上初一時(shí)，我迷戀上了籃球，從而影響到了學(xué)習(xí)成績(jī)，這時(shí)，班主任找到了我，意味深長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“老師不反對(duì)你打籃球，但你要合理安排時(shí)間，做到玩與學(xué)兩不耽誤，那該多好啊！”老師的一句話深深地感染了我，啟發(fā)了我從那以后，我上課認(rèn)真聽(tīng)講，體育課上認(rèn)真練球。最后我成為了班級(jí)籃球隊(duì)的一員，學(xué)習(xí)成績(jī)也有了明顯的提高。直到這時(shí)我才明白，老師為我們的'成長(zhǎng)而辛勤地付出，并不是由于某種利益的驅(qū)使，而是出于那無(wú)價(jià)的愛(ài)，才有了老師對(duì)學(xué)生“鞠躬盡瘁，死而后已”般的付出。老師辛勤的汗水，似一汪清澈透明的泉水，澆灌了我們饑渴的心田，滋潤(rùn)了我們的人生。
父母之愛(ài)、師生之情，雖都不是那么直接，但卻淳樸與無(wú)私到了極致。他們都為了愛(ài)而不計(jì)回報(bào)，并將其看作為一種責(zé)任。在一次又一次的關(guān)心與愛(ài)護(hù)中逐漸教會(huì)我們?nèi)绾稳?ài)別人，在愛(ài)與被愛(ài)中懂得愛(ài)的真諦，成長(zhǎng)為一個(gè)感動(dòng)他人，滋潤(rùn)他人人生的“愛(ài)的使者”。
愛(ài)其實(shí)無(wú)處不在，用它的溫度融化著冰冷的心，滋潤(rùn)心田，滋潤(rùn)我們的人生，讓生命更加晶瑩剔透，散發(fā)出耀眼的光芒！
以滋潤(rùn)為話題的作文 11
什么是滋潤(rùn)？有人說(shuō)上課是一種滋潤(rùn)，游戲是一種滋潤(rùn)，睡覺(jué)也是一種滋潤(rùn)。依我看，看書是一種滋潤(rùn)，滋潤(rùn)著我的心田、我的知識(shí)、我的人格。
高爾基說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！蔽覍�(duì)這句話深有感觸，因?yàn)槊慨?dāng)我貪婪地吮吸完一本書的精華后，我的靈魂仿佛更純潔，更充實(shí)了。
舉個(gè)例子，有人說(shuō)：“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作來(lái)也會(huì)吟”，我就是如此。
小時(shí)，媽媽常常拿出一本《唐詩(shī)集錦》給我讀背，我也深深陶醉在此。“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”，“舉杯邀明月，對(duì)影成三人。”……這些詩(shī)句我背得滾瓜爛熟，讀得淋漓盡致。每當(dāng)我有所感慨時(shí)，我都要借詩(shī)句抒情一番，這些詩(shī)句我簡(jiǎn)直信手拈來(lái)。天長(zhǎng)日久，日積月累，我竟然即興也能自己吟一段詩(shī)句。這些詩(shī)句滋潤(rùn)著我。
最近幾天，我粘上了黃蓓佳的作品，她的《我要做好孩子》令我的各種修辭手法的.運(yùn)用能力有了很大的提升。從前我只會(huì)明喻，而且比喻得極平常，看了這本書后，我明喻有了很大進(jìn)步，并且學(xué)會(huì)了暗喻。在人物描寫，心理描寫上，我的本領(lǐng)又比平常人多了幾個(gè)心眼兒。幽默，生活化；諷刺，哲理化，我從中學(xué)了不少，我在作文各方面也有所提高了。我還讀了其他好書，能力又得到升華。是這些名著滋潤(rùn)了我。
看書是一種滋潤(rùn)，使我的靈魂得到充實(shí)，也使我在文學(xué)領(lǐng)域的能力上有所提高！
以滋潤(rùn)為話題的作文 12
書，你仿佛路燈照亮我前行的道路，你仿佛一條小船載著我駛過(guò)所有的艱難險(xiǎn)阻，你又仿佛一陣風(fēng)，為我指明今后要走的道路，書你是我心靈的甘露，滋潤(rùn)著我的心扉。
書你是我的好伙伴，那一行行文字滋潤(rùn)著我，我家有許多書，足足有56本，其中我最喜歡的還是黃倍加寫的`《我是你的寶貝》，里邊講的是一個(gè)叫貝貝的人有少年癡呆，他和他的奶奶在一起生活相依為命，有一天，他的奶奶死了，他的爸爸、媽媽來(lái)到了這個(gè)家，他們倆待貝貝很不好，讓他睡門口，吃剩飯，后來(lái)他被送到了孤兒院，這個(gè)命運(yùn)悲催的小男孩一直深深的映在我的腦海。它猶如心靈的甘露一直滋潤(rùn)著我的心扉。
還有《80天環(huán)游地球》中的福格先生，他那遇事沉著冷靜的性格也讓我敬佩，他那八十天環(huán)游地球的雄心壯志也讓我敬佩。
此外還有古詩(shī)讓我滿腹詩(shī)文，王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁，那無(wú)私的愛(ài)國(guó)情，那飛流直下三千尺，疑是銀行落九天那澎湃的廬山瀑布，那誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉的血濃于水的母愛(ài)。
另外我還喜歡中外民間故事，如《兩姐妹》、《狐貍和烏鴉》、《烏龜和嘻嘻》等。這些書猶如我的引路人指引我走向成功。這些書猶如燈塔照亮無(wú)邊無(wú)際的海，為船只指路……
書我喜歡你是因?yàn)槟闶俏倚撵`的甘露，為我今后的成功打下了伏筆，你讓我變的成功，你讓我變的優(yōu)秀，你……
總之一句話：書是我心靈的甘露，書滋潤(rùn)著我的心扉，書是火焰照亮我前行的道路，書是老師，讓我學(xué)到知識(shí)。
以滋潤(rùn)為話題的作文 13
在五、六歲時(shí)，我在北京的一學(xué)前班上學(xué)。每天小朋友們一到齊，我們便拿出積木、玩具一起盡情地、自由自在地玩耍。玩累了，便和小伙伴們圍在一起聽(tīng)老師講故事。中午時(shí)分，老師說(shuō)：“誰(shuí)吃飯吃得最快，誰(shuí)就先看動(dòng)畫片�！庇谑俏覀兙蛽屩燥�。就這樣，我和伙伴們度過(guò)了愉快的少兒時(shí)期。
一、二年級(jí)時(shí)，我又轉(zhuǎn)回到了現(xiàn)在的學(xué)校。才到學(xué)校沒(méi)幾天，還不熟悉，可我不用畏懼，因?yàn)樾W(xué)里的同學(xué)個(gè)個(gè)都是“熱心腸”。沒(méi)過(guò)幾天，我便迅速結(jié)交了好幾個(gè)鐵哥們兒，組成了“死黨”。這時(shí)候，我們也漸漸知道學(xué)習(xí)的重要了。有許多同學(xué)會(huì)有不會(huì)解答的難題，自然也會(huì)有“救星”幫助他們。在那時(shí)，我們也都開(kāi)始閱讀一些課外書籍：班級(jí)中有個(gè)公共圖書角，每天都有不少同學(xué)捐書供大家閱讀；放學(xué)后，大家也會(huì)互相借讀書籍，交流讀書心得——能和同學(xué)們互相交談也是很幸福的。時(shí)光飛逝，一眨眼，我升入五年級(jí)了。
五年級(jí)是過(guò)渡年級(jí)，也是升入初中最重要的`一個(gè)年級(jí)。我不得不大量閱讀各種書籍。還要認(rèn)真預(yù)習(xí)，溫故知新。這時(shí)的“死黨”又成了學(xué)習(xí)上的“戰(zhàn)友”，我們一起探究，鉆研問(wèn)題。每一遍課文上完后，我都和同學(xué)們努力學(xué)習(xí)下一篇……，有了同學(xué)們的大力幫助，上好初中肯定不是問(wèn)題。
伙伴一直陪伴了我一生，從小學(xué)、中學(xué)到大學(xué)，沒(méi)有同學(xué)，我也會(huì)一事無(wú)成。
以滋潤(rùn)為話題的作文 14
人們常說(shuō)，苦難是人生的必修課，只有經(jīng)歷風(fēng)雨才能見(jiàn)彩虹，但是，在經(jīng)過(guò)一系列的磨煉、熏陶之后，我終于明白，只有感恩才是人生的必修課。只有體驗(yàn)親情才會(huì)有閱歷的開(kāi)端。
一位先哲說(shuō)：世界上的一切光榮都來(lái)自于母親，最美好的名字，就是母親，就 是 媽媽。是的，此言不虛。試問(wèn)，兒時(shí)的搖籃是誰(shuí)打著哈欠輕輕搖？我們生病時(shí)是誰(shuí)守護(hù)在我們的身旁？是媽媽。
養(yǎng)兒方知父母恩，養(yǎng)女方知父母心。小時(shí)候，夢(mèng)想自己快快長(zhǎng)大，好把媽媽庇護(hù)在自己羽翼之下。但事與愿違，我童年是在淚水與汗水中成長(zhǎng)的。我出生在一個(gè)封建觀念濃厚的家庭，從我呱呱墜地的那一刻，在確認(rèn)我是女孩的那一刻，就注定了悲劇的上演——— 爺爺奶奶不認(rèn)我，一系列的悲歡離合，也不知我的'母親經(jīng)歷了多少苦難。再華美的語(yǔ)言贊不完親愛(ài)的母親，再多的回報(bào)也還不完欠母親的債。
有很多小秘密沒(méi)有告訴她，其實(shí)，我一直有個(gè)小小的愿望，我希望，下輩子身份轉(zhuǎn)換，母親會(huì)成為我的女兒，我的寶貝，我的公主，我要用一輩子去疼她、親她。
童年，歷經(jīng)苦難的種子在逆境中可以萌發(fā)；童年，受傷的心靈在幸福滋潤(rùn)下可以恢復(fù)。也正是在母親的撫育中，我學(xué)到了很多，學(xué)到了母親在巨大壓力下所表現(xiàn)出來(lái)的的堅(jiān)韌。
毫不夸張地說(shuō)，母親是天空星辰里最亮的一顆，母親是沙漠里的綠洲……
愿天下母親健康長(zhǎng)壽！
我愛(ài)我母親！也愛(ài)天下所有的母親！
以滋潤(rùn)為話題的作文 15
一本好書就像冬天的篝火，溫暖你的心。一本好書就像夏天的涼風(fēng)，驅(qū)走熱量。一本好書就像黑暗中的路燈，為你照亮前方的路。
在一本好書里，有很多充滿字里行間細(xì)節(jié)的書。這些書引導(dǎo)我們觸及故事的脈絡(luò)和文章的內(nèi)涵。我們?cè)趯W(xué)術(shù)書籍的指導(dǎo)下，一本書接一本書地閱讀，走過(guò)了學(xué)術(shù)書籍滲透的日子。
《老人與海》讓我覺(jué)得人生輸贏并不重要。重要的是要堅(jiān)持。堅(jiān)持是人生最大的智慧�！耙粋�(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗”這句名言讓我們明白，一個(gè)人可以在生死搏斗中痛苦地死去。對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)，甚至有必要經(jīng)歷苦難來(lái)找到一個(gè)高尚的自我。然而，我們不能被自己的`弱點(diǎn)打敗，屈服于外力。毀滅是身體的聚集和分散，而失敗是靈魂的屈服。人們寧愿被巨大的力量壓垮，也不愿膽怯地哭泣。
《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我們明白，我們不應(yīng)該害怕困難，努力學(xué)習(xí)，努力照顧自己，不要害怕挫折，吃苦耐勞，堅(jiān)持不懈�！对绯康幕ê屯砩系幕ā返淖髡呙枋隽怂耐旰颓嗄甑膶W(xué)習(xí)歷史，回憶了那些難忘的往事，所有感情的純真，所有善良和溫柔的感情，仿佛他建造了一座獨(dú)一無(wú)二的盧氏橋，進(jìn)入了同年他甜蜜的故鄉(xiāng)。過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴是《早花夕拾》中的史詩(shī)鹽。鹽是記憶，濺起的水花是讀者深思的心�！睹藗饔洝方虝�(huì)了我遇到困難時(shí)不要抱怨別人，而是要堅(jiān)定我的信念，相信我能做到！
頭上是淡藍(lán)色的天空，書的香味就像一根金線，把它從我心中的花園中拉出。我在書被浸濕的日子里慢慢長(zhǎng)大。
以滋潤(rùn)為話題的作文 16
往事許許多多；像天上的星星閃閃發(fā)光，但總有一顆是最閃亮的；像海邊的貝殼五顏六色，但總有一個(gè)是最美麗的。
那是發(fā)生在小學(xué)六年級(jí)的一件事。我的頭桌是個(gè)女生，她叫小葉，圓圓的臉蛋兒，大大的眼睛看起來(lái)很可愛(ài)。我從小就討厭說(shuō)謊的.人，而她恰恰是這樣的人。
一天，老師讓拿戶口本復(fù)印件，爸爸媽媽和我。而小葉卻拿爺爺奶奶和我。我小聲問(wèn)她：“你是不是拿錯(cuò)了？”她回答說(shuō)：“沒(méi)...沒(méi)有，我沒(méi)有爸爸媽媽，所以才拿爺爺奶奶�！蔽腋械胶芡樗�。
期中考試過(guò)后，迎面而來(lái)了家長(zhǎng)會(huì)。我看見(jiàn)有一位女士，落落大方的坐著小葉的位子上。我跑過(guò)去問(wèn)她：“你不是沒(méi)有爸爸媽媽嗎？那...那個(gè)阿姨是誰(shuí)？”她說(shuō)：“我爸爸媽媽經(jīng)常出差，幾個(gè)月甚至一年都不回來(lái)一次，甚至不知道我的身高和體重……自己都是由爺爺奶奶照顧的。”她哭了，我也哭了，我們兩個(gè)緊緊的抱在一起。
下雨了，可惜的是我沒(méi)有帶傘，小葉拿著那把綠色的傘問(wèn)我：“我們一起走吧？”我當(dāng)然同意，就這樣，那把綠色的傘下，有兩個(gè)小女孩兒歡快的走著。有一種莫名的溫暖感包圍著我和她，我們兩個(gè)之間沒(méi)有謊言，只有真情的對(duì)白。
那把雨水滋潤(rùn)下的傘旋轉(zhuǎn)著，好像把整個(gè)天空都包住了，天空下好像只有我和她。
以滋潤(rùn)為話題的作文 17
那是一個(gè)伸手不見(jiàn)五指的夜晚，所看到的星星仿佛都黯淡無(wú)光，就連路邊的燈柱也在寒冬中瑟瑟發(fā)抖。
那時(shí)，已經(jīng)半夜了。而我，仍在心急火燎的趕寫作業(yè)，可是我卻被一道題給難住了，左想右想，卻怎么也想不到點(diǎn)上。我仿佛感覺(jué)從天堂墜落到地獄，仿佛看到了老師大發(fā)雷霆的'樣子，不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)。
可我實(shí)在是想不出來(lái)，只好拿著試卷，冒著寒風(fēng)向老師家走去。走在大道上，就如同走上了成功大道。
不一會(huì)兒，我就到了老師家，我輕輕叩門。“吱呀”一聲，門開(kāi)了，里面?zhèn)鱽?lái)老師低沉地聲音：“你來(lái)有什么事情？”我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的答道：“我有一道題不會(huì)�！薄斑M(jìn)來(lái)吧！”老師說(shuō)道。我輕輕移步入門，一陣暖風(fēng)吹過(guò)，我突然想起老師憔悴的神情，心中不免有一些后悔。
等我坐下時(shí)，老師手中的紅筆才停下來(lái)，端詳了一會(huì)兒，便仔細(xì)的給我講述這道題。
不久之后，老師幫我把題講完，說(shuō)：“你在這兒把作業(yè)寫完再回去吧！”我突然熱淚盈眶，仿佛我那慈祥的奶奶出現(xiàn)在我身前，充滿愛(ài)意地看著我。
我默默的寫著，心中對(duì)老師的愧疚，也有對(duì)老師說(shuō)不盡的感激。
許久之后，我做完了作業(yè)，辭別了老師。但老師卻將我送到門口，他倚著路燈目送我回家，我仿佛感覺(jué)天空變得晴朗，星星變得閃爍，而我的迷惑也一掃而空。但我腳下的關(guān)于老師的愛(ài)，為我搭建了一座愛(ài)的橋梁，引導(dǎo)我走向成功。
以滋潤(rùn)為話題的作文 18
我的家人就像心靈的甘露般滋潤(rùn)著我，他們就是我心靈里最甘甜的一滴露水，使我成長(zhǎng)。
每天早上，只要時(shí)間一到達(dá)，外婆便立刻到房間來(lái)?yè)u醒我，讓我趕緊去上學(xué)，千萬(wàn)別遲到了！我知道，她是不想讓我遲到，所以每天來(lái)叫我，但我還是忍受不了，開(kāi)始厭煩起外婆來(lái)。
直到那天，外婆忘記叫我，讓我興趣班遲到后，我才感受到了外婆無(wú)邊無(wú)際的那份愛(ài)……
白天，我去上學(xué)或上興趣班；爸爸媽媽去上班；外公也在外面散步和聊天，只有吃飯時(shí)和睡午覺(jué)時(shí)才回家來(lái)。她時(shí)常說(shuō)道：我一個(gè)人在家里開(kāi)什么電燈啊，怪浪費(fèi)電的。那時(shí)的我并沒(méi)有品出她話中的孤獨(dú)，現(xiàn)在仔細(xì)想想，倒是我們陪伴她的時(shí)間是太少了！
外婆是多么慈祥！經(jīng)常帶著我學(xué)習(xí)炒雞蛋的是誰(shuí)？是--外婆。當(dāng)我們?cè)谕饷婷β禃r(shí)在家做家務(wù)的.是誰(shuí)？還是她--外婆。
那是一個(gè)停電了的上午。我恰好在家里做作業(yè)，平時(shí)以看電視打磨時(shí)間的外婆突然說(shuō)：咦？怎么突然黑屏了呀！難道停電了？
她很奇怪，也很無(wú)聊。一時(shí)間竟不知道該干什么了。
她就像一只兔子受驚后，一時(shí)間沒(méi)有事可干的她，便做起了家務(wù)，等待著，等待著。在飛快地逃跑，卻不知道方向，十分迷茫。
原來(lái)外婆是如此的孤獨(dú)，看見(jiàn)她的背影，我好像看到了朱自清的《背影》，無(wú)論是哪個(gè)背影都承載著一種濃濃的情感--那就是愛(ài)。
外婆就如同我心靈的甘露，滋潤(rùn)著我。外婆便是我心中最甘甜的一滴露水，我正在慢慢成長(zhǎng)。
以滋潤(rùn)為話題的作文 19
微笑，是冬日里的一縷陽(yáng)光，溫暖著我們；微笑，是沙漠中的一汪清泉，滋潤(rùn)著我們。微笑，讓生活變得更美好。
生活中，人與人之間難免有一些磕磕碰碰，不是我撞了一下你，就是你碰了一下我，這時(shí)候，只需要一個(gè)飽含歉意的微笑，對(duì)方就不好意思沖著你再動(dòng)怒。一個(gè)微笑，勝過(guò)了千言萬(wàn)語(yǔ)。
記得有一次，我在小區(qū)里踢毽子，一用力，毽子就飛走了。我急忙尋找，心想：那可是我最喜歡的毽子��！就在我心急如焚四下張望的時(shí)候，一個(gè)親切的聲音從身后傳來(lái)。
小朋友，你在干嗎？
我轉(zhuǎn)身一看，眼前站著的是一位慈眉善目的老爺爺。他頭發(fā)有些花白，看上去六十多歲的樣子，此時(shí)他正面帶微笑看著我。我連忙把整件事講給爺爺聽(tīng)。他聽(tīng)了，滿是皺紋的臉上笑意更濃了，說(shuō)：沒(méi)事，不著急，爺爺和你一起找！一定能找到的，放心吧！
爺爺肯定的話語(yǔ)讓我樹立了信心，他臉上的微笑讓我倍感親切，我不再慌亂，又低頭找了起來(lái)。
小朋友，你看是不是這一只�。靠吹綘敔斒掷锪⒅哪侵浑u毛毽子，我立刻高興地連連點(diǎn)頭：對(duì)的，是我的毽子，謝謝爺爺！
瞧你樂(lè)的，快拿去吧！說(shuō)完，爺爺就把毽子遞給了我，看到我樂(lè)不可支的模樣，他也笑了。彼時(shí)，樹葉間篩下的`一片金色的陽(yáng)光，正好落在他的臉上，使他的微笑顯得晴朗而祥和。
微笑是人類最美的表情，微笑是人與人溝通的橋梁，微笑是生活中不可缺少的一部分。微笑，讓生活更美好。
以滋潤(rùn)為話題的作文 20
在我眼里，友情是一杯暖茶，在你冷的時(shí)候給你溫暖；友情一張紙巾，在你傷心到時(shí)候，為你擦淚；友情是一張創(chuàng)口貼，在你受傷的時(shí)候，為你包扎；友情是一盞明燈，在你迷路的時(shí)候，照亮你心中的黑暗……
我那朋友個(gè)子不高，人長(zhǎng)得也很帥，胖乎乎的臉上有著一雙炯炯有神的大眼睛，他那可愛(ài)的臉上，薄薄的嘴唇，微微翹起的.小鼻尖，濃濃的眉毛讓人看起來(lái)都會(huì)想笑。他學(xué)習(xí)也很好，樂(lè)于助人，是個(gè)熱心腸，同學(xué)都給他取了個(gè)綽號(hào)——熱心“大媽”。
有一次在學(xué)校，我肚子疼所以提前回家，書包忘了帶回家了，可是外面雨又下的很大，只好準(zhǔn)備明天早上去學(xué)校補(bǔ)，吃過(guò)晚飯后，聽(tīng)到有人敲門，心想誰(shuí)啊？下雨天還來(lái)，打開(kāi)門一看，頓時(shí)驚了，原來(lái)他冒著雨來(lái)為我送書包。他拍了拍頭上的雨水問(wèn)。我：“好些了嗎？”當(dāng)時(shí)我心里一暖。答道：“嗯，你也早點(diǎn)回去�！�
當(dāng)我打開(kāi)書包準(zhǔn)備寫作業(yè)時(shí)，發(fā)現(xiàn)書包里夾著一張紙條，上面寫著：“知識(shí)點(diǎn)給你畫了，重要的地方我圈了，不會(huì)的話打電話給我�！蔽铱蘖耍@是感動(dòng)的淚水，友情是那么的感人，到現(xiàn)在我還懷念和他同桌的日子，那將成為我最美好、懷念的記憶。
唐代大詩(shī)人李白在《贈(zèng)汪倫》中寫到“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。”人生當(dāng)中最美好的感情，就是朋友與朋友之間的友情，我和我朋友也是如此，友情滋潤(rùn)了我的心田！
以滋潤(rùn)為話題的作文 21
雨已下了很久很久。我的心已被淹沒(méi)在其中�。�
雨欲大欲小，又欲小欲大，天色昏沉沉地。
雨落在樹上的葉子上。但它不停歇的滾著，又落在另一片葉子上，沿著一片又一片滑下去，最終落在地上——猶如落入我的心里。很涼很涼��！
我打著傘，獨(dú)傘步走在校園的小路上，雨落在我的傘頂上。
這雨把往日熱鬧的.背影沖走了；把倪耳的兒聲卷入其中了。我沒(méi)有聽(tīng)到這往日的笑聲啊！聽(tīng)到的卻是這煩人的聲音�。∥业男耐蝗挥幸环N感覺(jué)，覺(jué)得好討厭這雨，很想破壞它那循循有序的規(guī)律。
因此，我卷起衣服。想要把它打亂啊！欲想不讓它落在地上啊！但是，無(wú)論我怎么努力，它還是要落在地上��！我停下來(lái)，仔細(xì)打點(diǎn)著它。為什么？無(wú)論我怎么打亂它，它還是要落在地上啊！這一刻我驚呆了，立在路邊，呆呆的……
望著這亂而有序的雨點(diǎn)。我開(kāi)始對(duì)它有了好感��！
我收起傘，發(fā)在旁邊。
雨打在我的身上，感到很涼很涼�。∥矣檬钟胍阉プ�。但是，無(wú)論我怎么努力，怎么強(qiáng)迫。它還是從我的指縫里溜走啊！就算我抓到它，只是抓到一灘水啊
漸漸我愛(ài)上了它。盡管它落在我身上��！
我依然座在路邊的石椅上。抬頭望著它，從天降來(lái)，落在我的眼睛里；我的身上。然而，我被它滋潤(rùn)了。既使，我的手很涼很涼，但我還是感到我的心是熱的，而且是很熱很熱……
……
天慢慢地發(fā)晴了。我的心也……
以滋潤(rùn)為話題的作文 22
人的一生仿佛一直在書海中遨游，無(wú)數(shù)本書堆砌了人成功的階梯。我很喜歡讀，也很享受讀書時(shí)的感受。在這一學(xué)期，我也讀了很多書，其中令我印象最深刻的是由秦文君創(chuàng)作的一本小說(shuō)-《男生賈里》。
這本書寫的是一個(gè)叫賈里的男生生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。故事雖然平凡普通，但將一個(gè)男生青少年時(shí)期的稚嫩想法與行為描寫得很真實(shí)。這些平凡的故事讓我懂得了許多道理。這本書其中一篇文章——《偉人細(xì)胞》我理解得很透徹。這篇文章講的是賈里為了成為一個(gè)偉人，做了許多努力，但每次都失敗，還是一個(gè)碌碌無(wú)為的小人物，卻因?yàn)樽栽改闷茣@一件小事而轟動(dòng)了全校。由此感嘆自己只是個(gè)普通人 ，只配做些雞毛蒜皮的`小事。在這一篇文章中有一句話令我印象深刻“不做小事，怎么干得成大事。”這句話告訴我做任何事都要腳踏實(shí)地，想做大事必須一點(diǎn)點(diǎn)積累，從小事做起。一座高樓的蓋成需要一塊塊磚石的累積，一次成功的形成需要一次次失敗的積淀。
好的書能夠教會(huì)我們很多。好的書像一個(gè)指路標(biāo)，指引人們前進(jìn)的方向，好的書像一位，教人們各種知識(shí)和道理，好的書像一陣，滋潤(rùn)人們的心靈。
古今中外有許多名言來(lái)贊美讀書的好處。如高爾基說(shuō)過(guò)“書籍是人類進(jìn)步的階梯”……不管古今人們都很重視讀書，讀書是人們成功的必經(jīng)之路。希望所有人都能享受讀書，多讀書，讀好書。書似甘霖，滋潤(rùn)人們的心田。
以滋潤(rùn)為話題的作文 23
有人曾經(jīng)這樣抒情：“文學(xué)是比天還遠(yuǎn)的夢(mèng)想，是比鮮花盛開(kāi)時(shí)還美的情感，是比繁星還要明亮的智慧，是我們終生的信念和追求�！�
而我也十分酷愛(ài)各種文學(xué)作品，其中我最喜歡的便是古代文學(xué)。
唐詩(shī)，這是古代文學(xué)作品類型中最耀眼的。它所寫的`不僅僅只是一首詩(shī)，這其中的每一個(gè)字、每一句話都包含了詩(shī)人心中所想和他復(fù)雜的心理情感，就像“詩(shī)仙”李白，他的詩(shī)既豪邁奔放，又清新飄逸，因?yàn)樗旧淼男愿袷值臒o(wú)拘無(wú)束、自由自在，所以他的詩(shī)富有極濃的浪漫主義色彩。讓人忍不住驚嘆他的文學(xué)造詣之高，所描繪的意境之美。而“詩(shī)圣”杜甫，他的詩(shī)和李白的風(fēng)格完全不一樣，他的詩(shī)風(fēng)格沉郁頓挫，大多抒發(fā)了他悲天憫人、憂國(guó)憂民的情懷。所以人們稱他的詩(shī)為“詩(shī)史”。
和唐詩(shī)相對(duì)應(yīng)的就是宋詞了。
宋詞，在宋代無(wú)數(shù)的詞人之中，我最喜歡的還是辛棄疾，他的詞大多意境宏大，氣勢(shì)雄壯，風(fēng)格豪放。就像他在《破陣子》中寫道：“馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。”這兩句話仿佛讓我看到戰(zhàn)場(chǎng)之上戰(zhàn)馬飛馳，萬(wàn)箭齊發(fā)的景象。讓人身臨其境、熱血沸騰。
我不禁被古人妙筆之下精彩絕倫的詩(shī)詞所折服，陶醉于其中無(wú)法自拔，我的心靈從中得到從所未有的充實(shí)和升華。
��！文學(xué)，像流動(dòng)的泉水，滋潤(rùn)著我的心靈。因?yàn)橛辛宋膶W(xué)的陪伴，我的生活才變得有生機(jī)、有希望、有期翼。
以滋潤(rùn)為話題的作文 24
母愛(ài)如細(xì)流，靜靜地流蕩在大家的生命中，一次次十指緊扣，一聲聲囑咐。母親的愛(ài)的關(guān)愛(ài)如搖藍(lán)一樣的舒適安逸，一回回送別，一天天Dota2。媽媽的掛念，如歲月般悠長(zhǎng)，人生道路有著母親的愛(ài)的隨著，一路撒滿了溫暖的.陽(yáng)光。
由于鄰近期中考試，作業(yè)傷懷一般，愈來(lái)愈多。例如考卷五六張，優(yōu)秀作文一篇……我一般睡眠時(shí)間是十點(diǎn)半，十一點(diǎn)，早晨六點(diǎn)醒來(lái)，短短的六七個(gè)鐘頭的睡覺(jué)時(shí)間，在所難免令人有抱怨。
我一邊抱怨一邊寫作業(yè)：“唉！如何這么多作業(yè)��！好煩，最少要提到十點(diǎn)半了�！眿寢屄�(tīng)到了我的抱怨，來(lái)到我的臥室，眼中填滿關(guān)注，寬慰我：“不必急，漸漸地寫，作業(yè)是有點(diǎn)兒多，恩，你漸漸地寫。”媽媽偷偷地離開(kāi)了出來(lái)，我的心里涌上幾絲溫暖。
過(guò)去了一會(huì)，媽媽提心吊膽的端來(lái)啦一杯煮牛奶放到我的桌子上，自身輕輕離開(kāi)了出來(lái)。我寫太累了，喝一口牛乳，溫暖的，心底好像被牛乳滋養(yǎng)了一番。我的全身上下都十分熱呼呼，我又資金投入了作業(yè)海里。
時(shí)間如箭一般，從我的手指尖走遠(yuǎn)了，從我的頭頂掠過(guò)了。十點(diǎn)半了，媽媽一邊撓撓頭，一邊對(duì)我說(shuō)：“作業(yè)寫完了嗎？”我搖了擺頭，媽媽又對(duì)我說(shuō)：“別寫了吧！明天早上你起盡早再寫吧！”媽媽聳了聳肩，“恩！”我應(yīng)了一聲。我將作業(yè)收益了背包，媽媽拿了一些吃的，“吃一點(diǎn)再睡覺(jué)覺(jué)！”我咬了一口曲奇餅干，清甜味從我的舌頭滑倒我的內(nèi)心。
母親的愛(ài)，滋養(yǎng)了我的內(nèi)心！
以滋潤(rùn)為話題的作文 25
“輕輕地捧著你的臉，為你把眼淚擦干。這顆心永遠(yuǎn)屬于你，告訴我不再孤單……”每當(dāng)這首歌在我耳邊縈繞，我便會(huì)想起那首愛(ài)的贊歌。
那是一個(gè)星期天，我做完作業(yè)，閑著沒(méi)事便拿出語(yǔ)文書預(yù)習(xí)后面的課文，無(wú)意間，看到了一篇課文，題目為《愛(ài)之鏈》。文章及其細(xì)膩地描寫了發(fā)生在嚴(yán)寒的冬夜中的充滿愛(ài)的故事。下崗的喬依無(wú)償幫助老婦人修好了汽車，老婦人在用餐時(shí)又得到喬依妻子的悉心照顧，也受到了愛(ài)的感染，留下了一些錢，悄悄地走了。
讀完課文，我不禁想到：在我們身邊有很多人都有一顆感恩的心？汶川大地震不就是一個(gè)典型的例子嗎？
一聲巨響，震撼了大地，更震撼了我們的心靈。五月十二日，這個(gè)令人刻骨銘心的'日子，使多少個(gè)幸福家庭都被這一生巨響所拆散，那一聲聲撕心裂肺的叫聲，那一張張慘不忍睹的面孔，令我終生難忘。
但不管是黃皮膚還是黑皮膚，不管是中國(guó)人還是外國(guó)人，都慷慨地伸出了援助之手，都無(wú)私地獻(xiàn)上了自己的愛(ài)心。總之，愛(ài)超越了國(guó)界，超越了一切。
我們無(wú)法延長(zhǎng)生命的時(shí)間，但可以把握生命的每分每秒，不要活得太自私，要時(shí)刻想著多為人民辦點(diǎn)事。
列夫·托爾斯泰曾說(shuō)過(guò)：“憐憫你的人不是朋友，幫助你的人才是朋友”。讓愛(ài)的天使化成美的翅膀，飛遍世界的每一個(gè)角落，讓愛(ài)去滋潤(rùn)每一寸心田。
以滋潤(rùn)為話題的作文 26
有句話叫“腹有詩(shī)書氣自華�！贝蟾乓馑际亲x書的多了氣質(zhì)就會(huì)特別起來(lái)，鄙人因沒(méi)幾年讀書齡，故還談不上什么氣質(zhì)，但也頗受教益。
小時(shí)候我除了有時(shí)和小朋友在一起你追我趕，閑暇之余覺(jué)得很是孤單，畢竟大人們有大人的事情不能老圍著我轉(zhuǎn)。有一天，媽媽買了本《長(zhǎng)襪子皮皮》的書給我看。當(dāng)我看到書中的皮皮一個(gè)人住，她和她的鄰居兩個(gè)小孩發(fā)生的事情，覺(jué)得很有意思。
長(zhǎng)大一點(diǎn)，我看了地理歷史生物等方面的書，我覺(jué)得書中不僅有故事情節(jié)，也有自然風(fēng)光，人文風(fēng)俗。書能開(kāi)闊眼界，陶冶情操。
書就像我的好友，書還能教育我。我讀《鋼鐵是怎樣煉成的.》，保爾的自強(qiáng)不息的精神值得我學(xué)習(xí)。我讀《紅巖》江姐為了革命，犧牲自己的生命讓我敬佩。我讀《阿q正傳》阿q的不幸與不爭(zhēng)讓我警醒。書滋潤(rùn)了我的心田，我不再總覺(jué)得無(wú)事可做，曾幾何時(shí)，走遍天下書為侶這句話已成我的座右銘。
我特別喜歡讀古詩(shī)詞，有一次語(yǔ)文課上老師問(wèn)杜牧還寫有那些詩(shī)請(qǐng)一位同學(xué)背兩首，我舉手回答出，我很高興。還有一次，一個(gè)同學(xué)問(wèn)我，《七律長(zhǎng)征》內(nèi)容是什么，我耐心的一句一句說(shuō)給她聽(tīng)，她聽(tīng)了以后直夸我厲害。但是我知道，我并不厲害，我只是比他多看了一點(diǎn)書，有的詩(shī)句的意思還不能完全懂，我也還要學(xué)習(xí)。
如今雖然我們的學(xué)習(xí)很忙，生活節(jié)奏很快。但是我們精神總需要一個(gè)寄托，心靈需要居所。書，再合適不過(guò)了，書滋潤(rùn)了我的心田。
以滋潤(rùn)為話題的作文 27
別人常常會(huì)問(wèn)氣我的愛(ài)好，我的愛(ài)好聽(tīng)起來(lái)容易，可它卻是一門藝術(shù)。讀書是我最樂(lè)意做的事，讀書可以讓我的內(nèi)心世界得到平靜。如果你想知道讀書的好處，我會(huì)告訴你 ：讀書可以滋潤(rùn)心田。
從進(jìn)入學(xué)校開(kāi)始上學(xué)的那一天起，我聽(tīng)過(guò)最多的話是 “多讀書，讀好書，好讀書”。不管經(jīng)過(guò)了多長(zhǎng)的.時(shí)間，這句話依然是對(duì)的。進(jìn)入了初中，自然也就不只是讀書了，還要做讀書筆記。讀書筆記就是把書中的好詞，好句和好段摘抄到本子上，可以形成一個(gè)積累的效果。
讀書不僅是可以在圖書館讀的，而可以在任何地方讀，如自己的家里，學(xué)校里，書店里等等。書不僅只是一個(gè)人讀的，毛主席喜歡讀書，還有許許多多的人喜歡讀書。讀書不要只盯著一個(gè)人的讀，這樣你的閱讀能力會(huì)永遠(yuǎn)也得不到提升。
讀書是一門學(xué)問(wèn)在讀書時(shí)不可一目十行，一掃而過(guò)，這樣會(huì)讓你看不懂，有可能你將時(shí)間去閱讀的能力；而需要靜下心來(lái)，捧著那本書去逐詞逐句的理解它的含義，這樣才是最有效果，最有方法的閱讀。
讀書可以讓你的精神得到滿足；讀書可以讓你得到更多的知識(shí)；讀書可以讓你的生活不再單調(diào)，可以變得豐富多彩！
有句名言你肯定聽(tīng)過(guò) ——“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。沒(méi)錯(cuò)，人生的高度就是由書積累起來(lái)的。你讀的書多了，你的個(gè)人修養(yǎng)就會(huì)在不知不覺(jué)中提升了。
一個(gè)人可以沒(méi)有物質(zhì)上的財(cái)富，但不能沒(méi)有精神上的財(cái)富。而精神上的財(cái)富大部分都是從讀書中獲取的，就讓讀書滋潤(rùn)我們的心田吧 ！
以滋潤(rùn)為話題的作文 28
“老師，您是一片葉子，襯托著我們那些幼苗，您是一滴雨，滋潤(rùn)著我們……”
四年級(jí)時(shí)，曹老師成了我們的語(yǔ)文老師，初次見(jiàn)到她，是在開(kāi)學(xué)的第一天，她穿著一件黑顏色的衣服和一條黑色的短裙，是多么的清爽，美麗。她雖然年過(guò)半百，但笑起來(lái)還是那么甜美，她對(duì)工作總是盡職盡責(zé)，對(duì)同學(xué)也非常體貼，特別是那一次……
我生病了，老師一下課就摸一摸我的額頭，用她的額頭緊貼著我的，我感到老師特別溫柔，一股暖流傳遍全身。病情沒(méi)有好轉(zhuǎn)，終于連課也不能上了，老師打電話來(lái)問(wèn)候我，我非常感動(dòng)，說(shuō)話的聲音顫顫抖抖，接完電話，兩行眼淚頓時(shí)流了下來(lái)，老師多好��！過(guò)了幾天，老師把我叫去，問(wèn)我好些了沒(méi)有，還買了些水果給我，說(shuō)給我補(bǔ)補(bǔ)。我發(fā)自內(nèi)心的'感嘆：老師真好！
她對(duì)工作更是負(fù)責(zé)。有一次，將近期中考試，做了一張?jiān)嚲�，我考得不太好，很難過(guò)，老師安慰我說(shuō)：“不要緊，這只是次小小的測(cè)驗(yàn)，只要你期中考得好，勝于這次測(cè)驗(yàn)，你說(shuō)對(duì)嗎？”我高興地點(diǎn)了點(diǎn)頭，老師和我講完后，把試卷講了一遍，把幾個(gè)成績(jī)不好的同學(xué)叫去，給他們整理一下思緒，還說(shuō)要放松心情，結(jié)果，期中我考了一個(gè)不錯(cuò)的成績(jī)，那幾個(gè)同學(xué)的成績(jī)也明顯上升，這可是老師的功勞啊，看到老師那疲憊的身子，我真的很心疼。
老師為了我們的學(xué)習(xí)忙上忙下，操碎了心，我們真的應(yīng)該用好成績(jī)來(lái)回報(bào)老師！
以滋潤(rùn)為話題的作文 29
如果你問(wèn)我心靈的甘露是什么，我會(huì)毫不猶豫的回答你--書。書，就是我心靈的甘露，它從小到大一直陪伴著我，陪伴著我成長(zhǎng)，陪伴著我進(jìn)步。
我聽(tīng)媽媽說(shuō)，三歲時(shí)我就喜歡看報(bào)紙，或許是我天生就喜歡看書吧！我真的很愛(ài)看書，傷心時(shí)它可以給我解決，高興時(shí)聽(tīng)我訴說(shuō)心情。
看唐詩(shī)宋詞，了解古代文人墨客的心情、生活。跟隨書的文字一起品讀文化歷史，讀飛流直下三千尺，疑是銀河落九天，仿佛去了一次廬山，觀賞了廬山瀑布。讀停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花，和詩(shī)人一起體驗(yàn)山中的風(fēng)光。讀問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流，體會(huì)南唐后主李煜的憂國(guó)憂民之情。詩(shī)詞，很壓韻，給人一讀就七竅貫通，神輕氣爽，讓我忍不住也想好幾句自編詩(shī)了。
看《寫給孩子的中國(guó)史》，讓我更加知道了中華上下五千年的歷史。讀到《女媧造人》、《女媧補(bǔ)天》，讓我敬佩、感謝勇敢無(wú)私、偉大的女媧。讀八王之亂，我知道了皇室中的冷血、無(wú)情。讀太平盛世、開(kāi)元盛世、玄武門之變、安史之亂，我伴隨著這一段風(fēng)風(fēng)雨雨，起起伏伏的唐朝歷史，讓我仿佛親眼見(jiàn)了唐朝的輝煌與衰落。
我覺(jué)得書代表著雅性，是優(yōu)雅的.象征。它帶給我了豐富的知識(shí)，常給我了美妙的情感。書，就像一位仙子，能聽(tīng)懂我的心聲，帶給我不同階段的幫助。
所以我說(shuō)，書，就是我心靈的甘露，就像一位知識(shí)淵博的老人，幫助我童年，乃致一生。我要感謝你，書。這無(wú)數(shù)滴心靈的甘露。
以滋潤(rùn)為話題的作文 30
一孔泉眼，在千萬(wàn)人不經(jīng)意間，涌起一股強(qiáng)大的力量，噴出萬(wàn)丈水柱，卻溫柔地?fù)崦�，滋�?rùn)著萬(wàn)物。
母愛(ài)就是那一眼深邃的泉，溫柔的流淌在我的全身。
母親，這個(gè)神圣而偉大的女人，她給予我生命，給我一個(gè)家。這個(gè)記憶中的女人，她是那么堅(jiān)強(qiáng)，是那么無(wú)懈可擊，也正是這個(gè)偉岸的印象，在我心里留下了抹不掉的記憶。
母親給我的愛(ài)，不像父親那樣深沉，也不像爺爺奶奶的溺愛(ài)，而是不偏不倚的。在我成功的時(shí)候，你警戒我勝不驕，因?yàn)轵湵財(cái)?當(dāng)我失敗的時(shí)候，你鼓勵(lì)我敗不餒，因?yàn)槭∧顺晒χ�。而且在學(xué)習(xí)上，我遇到大起大落時(shí)，你會(huì)告誡我，要寵辱不驚，得失泰然。
母愛(ài)總是出現(xiàn)的那樣及時(shí)，她能夠看透我所有的小心思，一擊即中。記得上初中時(shí)，我的壞習(xí)慣萌發(fā)起來(lái)，思想漸漸也被帶偏了，可就在沒(méi)有釀成大禍前，被您看了出來(lái)，將我從那萬(wàn)丈深淵的邊緣拉了出來(lái)。
母親在我的人生中一直扮演著一個(gè)引導(dǎo)者和守護(hù)者的角色，她從來(lái)不干涉我的`任何決定，只會(huì)在我彷徨不定的時(shí)候給我一些重要的建議，讓我更能堅(jiān)定自己的心。
如今，母親年近四旬，卻依然沒(méi)有停止對(duì)我生活上的指導(dǎo)，依舊時(shí)時(shí)為我操勞。在母親偉大的愛(ài)里。我幸福的度過(guò)了十五年。
感謝你，偉大的母親，盛裝蒞位我的成長(zhǎng)!
以滋潤(rùn)為話題的作文 31
生命是人類以及動(dòng)植物最珍貴的東西，也是最脆弱的東西。
在中國(guó)奧運(yùn)史上有一位著名的體操運(yùn)動(dòng)員，她就是桑蘭。
在1998年的英國(guó)第四屆友好運(yùn)動(dòng)會(huì)上，桑蘭的頸椎不慎被摔成粉碎性骨折，雙手和胸以下失去知覺(jué)。
桑蘭蘇醒以后，沒(méi)有流過(guò)一滴眼淚，因?yàn)樗雷约翰豢赡芑氐揭郧暗纳盍�，在她的康�?fù)治療的整個(gè)過(guò)程中，她忍受著巨大的痛苦，為了使自己盡快的好起來(lái)，她與醫(yī)護(hù)人員積極配合，由于她的努力和頑強(qiáng)的毅力，桑蘭生活自理的能力提高很快，并學(xué)習(xí)英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)，開(kāi)始了她的求學(xué)之路。
桑蘭以她燦爛的微笑回報(bào)關(guān)愛(ài)她的人們，她還將社會(huì)各界捐贈(zèng)給她的價(jià)值一百多萬(wàn)的各種各樣的康復(fù)器械和殘疾人生活用品，全部轉(zhuǎn)贈(zèng)給了北京博愛(ài)醫(yī)院和更困難，更需要這些設(shè)施的殘疾人。她以她殘疾之軀奔波于祖國(guó)各地，并且還點(diǎn)燃中國(guó)第五屆殘疾人運(yùn)動(dòng)會(huì)的火炬，為智障兒童募捐……她的毅力與勇氣使她對(duì)生活產(chǎn)生了更大的興趣，她播撒出愛(ài)的種子，這些種子在人們心中，就會(huì)生根。開(kāi)花。結(jié)出美麗的果實(shí)！
桑蘭的一點(diǎn)點(diǎn)心意，像一朵朵花兒，開(kāi)滿受助者人生的路，像一杯杯清澈的.泉水，滋潤(rùn)受助者渴望生命的心靈。
桑蘭的故事告訴我們，不管你是殘疾人還是正常人，你擁有了寶貴的生命就應(yīng)該好好利用它，好好珍惜它，讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值，用自己的愛(ài)滋潤(rùn)這無(wú)比寶貴的生命，愛(ài)護(hù)自己的生命
以滋潤(rùn)為話題的作文 32
“在那遙遠(yuǎn)的小山村，小呀小山村，我那親愛(ài)的媽媽已白發(fā)鬢鬢。"是呀，媽媽為我操勞著多少心血，我卻不知道皺紋什么時(shí)候爬上了媽媽的眼角。
媽媽她像太陽(yáng)一樣溫暖，像蠟燭一樣照亮我，像花蜜一樣甜蜜著我。巴金爺爺曾說(shuō)過(guò)：“世上沒(méi)有一樣比母愛(ài)更深的東西了。”鄧肯也說(shuō)過(guò)：“母愛(ài)是多么強(qiáng)烈。自私�？駸岬卣紦�(jù)我們整個(gè)心靈的感情�！敝灰慵�(xì)心觀察，就母愛(ài)無(wú)處不在。學(xué)習(xí)到很晚，媽媽在桌角放上一杯香噴噴的豆?jié){，我嘗到了豆?jié){里母愛(ài)的甜蜜。夏天很熱，但媽媽忍住酷熱為我扇風(fēng)，我感覺(jué)到了母愛(ài)的涼爽。母親就是天，給我人生一片湛藍(lán)；母親就是地，給我人生一片寬闊；母親就是桃花，給我人生一片美好。
記得有一次，媽媽下班到家，我便找個(gè)地方躲起來(lái)，一聲不吭。媽媽看不到我，就匆匆忙忙出去找我，媽媽一出門，我就舒服地依在沙發(fā)上看電視，當(dāng)媽媽趕回來(lái)時(shí)看見(jiàn)了我，就沖我笑了笑問(wèn)了句：“作業(yè)做好沒(méi)有？待會(huì)我要檢查的的哦！”說(shuō)完又忙著去做晚飯了。媽媽的.小時(shí)多么的親切、溫柔，帶著幾絲的嚴(yán)厲但更多的是寬容。
晚上，我躺在床上，心里默默地想：今天我耍了小聰明，媽媽是心知肚明的，但媽媽也知道我還小，還喜歡玩耍，沒(méi)有多要求我、管束我。媽媽對(duì)我是多么的理解和寬容，我一定要好好的學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)我偉大、慈祥的媽媽！
��！母愛(ài)是多么偉大！
我愛(ài)母親！
以滋潤(rùn)為話題的作文 33
在深圳，陽(yáng)光并不少見(jiàn)，哪怕是在冬季，偶然一抬眼，便能看見(jiàn)微黑的云角上那一抹燦金。
我自然是喜歡陽(yáng)光的。春季，一切都靜靜地睡著，花兒抬著月白的苞兒，新生的嫩葉舉著白青的羽翎，都只等陽(yáng)光來(lái)把他們喚醒。終于，陽(yáng)光躍著輕盈的舞步，將萬(wàn)物都籠在了她的衣袂之下。花苞被她一拂，嬌笑著打開(kāi)了花瓣；嫩葉被她輕捻了下，緩緩地伸展了葉脈。于是天地都籠上了層光彩，只讓人覺(jué)著影影地浮著些彩虹似的夢(mèng)。
夏天的陽(yáng)光可就熱情了許多，一片片全撒在樹枝交纏間，散落成斑斕的光點(diǎn)，調(diào)皮地在行人頭上躍動(dòng)。這時(shí)的陽(yáng)光，濃烈得像是有了實(shí)體。不消說(shuō)，只要伸出手一掬，你就能感受到熱烈的'泉在你手中緩緩移動(dòng)，細(xì)細(xì)看去又只不過(guò)是滿手的燦爛，再一松手，便什么也不見(jiàn)了。
秋季的陽(yáng)光則平靜了下來(lái)。金黃的落葉間，你瞧，分明是漾滿了她和煦的笑意。秋風(fēng)總是不講理地穿堂而過(guò)，陽(yáng)光則跟在他身后，無(wú)奈地?fù)u搖頭，又鋪下一層輕柔的暖意。待到傍晚時(shí)分，她便在青亮的天河旁浣洗她的絲衣，于是各色的霞光都染在了一起，如一曲輝煌大氣的交響詩(shī)。
終于，陽(yáng)光踏著微晃的雪，步入了人間的冬。在那里，她獻(xiàn)出了所有的燦爛。她踏著冰雪走過(guò)銀裳素裹的北國(guó)，純純的金芒撒在大地上，將一切都漆上了金燦的顏色。冰中透過(guò)微紅的光，再出來(lái)時(shí)便染上了七彩的虹彩，華麗得好像傳說(shuō)中女媧的神宮一樣。
無(wú)論何時(shí)，陽(yáng)光都是那么的美麗，那么令人心醉。她的美麗，深深地滋潤(rùn)了我的心。
以滋潤(rùn)為話題的作文 34
今天，張老師發(fā)給我們一本關(guān)于《我們的節(jié)日》的課文書，我急不可待地翻了起來(lái)，呀！母親節(jié)，好溫馨的節(jié)日，我的'目光定格在這段文字上。
母親節(jié)源于古希臘眾神對(duì)母親朝頌的風(fēng)俗，現(xiàn)代意義的母親是由美國(guó)人賈維斯呼吁和倡導(dǎo)，經(jīng)美國(guó)國(guó)會(huì)通過(guò)決議，總統(tǒng)簽署而確定。每年5月的第二個(gè)星期日，歐洲一些國(guó)家、美國(guó)加拿大都要慶母親節(jié)。這幾年在我國(guó)也開(kāi)始流行起來(lái)了。
國(guó)家對(duì)母親節(jié)的重視，使我想起了我的母親……
母親是勤勞的，她辛苦地操持家務(wù)；母親是無(wú)私的，她把愛(ài)心給了家人。
記得一個(gè)夏日的晚上，盡管太陽(yáng)早已落山，可大地并沒(méi)有褪去白天的余熱。人們紛紛躲進(jìn)房間，把空調(diào)、風(fēng)扇開(kāi)足馬力，想美美地睡上一覺(jué)�！芭�！”四周一片漆黑，“呀，怎么又停電了！”我在床上大呼小叫起來(lái)。屋子里頓時(shí)熱得像個(gè)大蒸籠。豆大的汗珠順著臉頰直往下淌。唉！這鬼天氣，怎么睡得著�。课野褬前宀鹊眠诉酥表憽！把嘌�，睡不著了吧！媽媽給你打扇，別耽誤明天上學(xué)時(shí)間了�！眿寢層H切地對(duì)我說(shuō)。我乖乖地躺下床，月光透過(guò)窗子撒在媽媽身上。��！媽媽，白天的辛勞一定令你疲憊不堪，可您現(xiàn)在……頓時(shí)，我的眼眶濕潤(rùn)了。媽媽有節(jié)奏地?fù)u著扇子，這風(fēng)雖小，可它恰如一屢春風(fēng)，沒(méi)多久，我閉上了眼甜甜地入睡了……
�。寢�，您給我的母愛(ài)時(shí)刻滋潤(rùn)著我的心田。我將會(huì)漫漫求學(xué)路上去打，去拼，去迎接挑戰(zhàn)，我會(huì)報(bào)答您對(duì)我的恩情。
以滋潤(rùn)為話題的作文 35
盛夏突至，期末考試也隨之而來(lái)，每年的這個(gè)時(shí)候都是不得閑的。也許只有在享受午飯時(shí)，才能得到片刻的閑適。
夏日炎炎，在太陽(yáng)底下騎行回家更是惱人，一進(jìn)家門叫媽媽不應(yīng)，叫爸爸不回，看來(lái)只有寧?kù)o相隨了，打開(kāi)電風(fēng)扇。吹呀吹，吹不掉我的餓意。
下一步就是打開(kāi)冰箱門：紅燒肉，紫包菜，還有一個(gè)不可言說(shuō)的葡萄。
當(dāng)我打開(kāi)葡萄的`時(shí)候，我心就不知不覺(jué)的溫暖了起來(lái)。那是一盒被脫了皮的葡萄。
我從小就愛(ài)吃葡萄，長(zhǎng)大后因?yàn)闀r(shí)間少，很少有機(jī)會(huì)去吃葡萄。冰鎮(zhèn)的葡萄使我的心立刻平靜下來(lái)。我發(fā)現(xiàn)這葡萄里居然是沒(méi)有籽的。我瞬間聯(lián)想到媽媽是如何撥皮去籽的。那一刻，只感覺(jué)被愛(ài)的好幸福。
但是我真的是一個(gè)不咋的孩子。去年吧，一個(gè)周三的晚上，突然媽媽進(jìn)來(lái)了，滿懷期待的看著我。我好奇地問(wèn)怎么了嘛？媽媽又稍稍示意了一下。可是我就是沒(méi)想到。我胡亂說(shuō)了一個(gè)：你的生日唄。媽媽雙眼放大，你準(zhǔn)備什么東西給我了嗎？我心里想:什么？今天居然是她的生日，我怎么完全不記得了呢。
我靈機(jī)一動(dòng)，想起包里有我們幾個(gè)女生一起折的100個(gè)小星星在玻璃瓶里。我告訴媽媽:“你去看看書包。”順口說(shuō)了一句:祝你長(zhǎng)命百歲，永遠(yuǎn)健康快樂(lè)！
媽媽開(kāi)開(kāi)心心的走了出去，我卻在那里愣了好久。
其實(shí)生活中有許多的人在默默地滋潤(rùn)著我們，使我們快樂(lè)健康的成長(zhǎng)。感謝那些在我成長(zhǎng)道路上一直幫助我的人們。
謝謝你們。
以滋潤(rùn)為話題的作文 36
我的爸爸身材高大，從小我就把爸爸當(dāng)成自己的偶像，我覺(jué)得他像超人一樣無(wú)所不能，還時(shí)常嚷嚷著要變得和爸爸一樣強(qiáng)壯！但長(zhǎng)大后，我就不這么想了，世上也有爸爸做不了的事。爸爸總是笨手笨腳的，幫到忙。但在他的身上有一樣?xùn)|西最令我感動(dòng)”。
在我6歲的時(shí)候，冬天天氣寒冷，外面的世界“孤舟入簔笠翁，獨(dú)釣寒江雪�！蔽液蛶讉�(gè)小伙伴去樓下的那個(gè)大草地玩雪，我們興高采烈的玩著。當(dāng)我們看到那個(gè)有樓房一半高的雪人時(shí)，我和我的小伙伴都驚呆了。有一個(gè)小伙伴在雪人的肚子上開(kāi)了一個(gè)洞又把身邊挖空了，挖到一半時(shí)，“嘣！”的一聲，雪人塌了，小孩被埋在了下面，我們見(jiàn)狀趕緊讓路人過(guò)來(lái)幫忙，后來(lái)成功的救出了小伙伴，而我的身上也濕透了。
在回家的路上，有一陣寒風(fēng)突然襲來(lái)，我渾身頓時(shí)感到冰冷無(wú)比，水的蒸發(fā)使我身體的熱量迅速下降，回到了家，我感受頭暈暈的'，四肢乏力，后來(lái)爸爸回來(lái)了，看到我面色蒼白，就摸了摸我的頭“怎么這么燙�！彼挷徽f(shuō)就用摩托車把我送去了醫(yī)院，打完點(diǎn)滴，爸爸就把我?guī)Щ亓思摇?/p>
到了家，我的身體軟軟的躺在床上，就像面攤開(kāi)在鍋里一樣，爸爸又去藥店給我買了一瓶紅藥水給我喝了，又用濕毛巾在我的頭上。在我睡著之后就什么都不知道了，后來(lái)，我半夜醒來(lái)，看見(jiàn)爸爸伏在床頭睡著了，我非常感動(dòng)。
母愛(ài)是溫和柔情而父愛(ài)卻是恩重如山，父愛(ài)雖然簡(jiǎn)單粗暴，但純潔無(wú)暇，這是每個(gè)人都不可缺少的。
以滋潤(rùn)為話題的作文 37
余憶那是一個(gè)冷得刺骨的日子，咆哮的寒風(fēng)在小鎮(zhèn)上咆哮，漫卷著雨水。我與爸爸在家急躁地等待著她的到來(lái)，蛋糕上的十三根蠟燭，盡情的燃燒著他們的生命，綻放出光榮。我擔(dān)憂的朝窗外望了望，路上一個(gè)行人都沒(méi)有。我霎時(shí)聽(tīng)到樓梯腳步的聲音，接踵而來(lái)的是開(kāi)門聲，只見(jiàn)媽媽穿著雨披，臉上浸漫了雨水，我聽(tīng)見(jiàn)她那急促的喘息聲，馬上拿出一張紙?zhí)嫠粮闪四樕系挠晁�。她把手伸了出�?lái)，用冰冷的手替我裝上了一個(gè)暖和的東西，我打開(kāi)盒子，驚喜地叫了一聲，是一塊精致小巧的手表。媽媽的眼睛里閃過(guò)一絲欣慰的眼神。剛才的驚喜還沒(méi)有平復(fù)，媽媽又從包里拿出一個(gè)精致的藍(lán)色盒子，用了倆根粉色的帶子系著。我迫不及待打開(kāi)包裝，原來(lái)是我始終夢(mèng)寐以求的高鐵結(jié)構(gòu)模型。爸爸說(shuō)你媽為了滿意你的生日愿望，特地讓伴侶從外地寄回來(lái)的，由于快遞到明天才能送達(dá)，為了能夠讓你生日有更多的驚喜，你媽冒著雨趕到快遞站取了回來(lái)。聽(tīng)了爸爸的話，我的眼睛模糊了。
生日晚餐結(jié)束后，我的心久久無(wú)法安靜，站在窗戶旁，思緒萬(wàn)千。窗外的北風(fēng)照舊呼呼的吹著，玻璃在微微的振動(dòng)，我聽(tīng)到手表秒針運(yùn)動(dòng)時(shí)嘀嘀的`聲音，那時(shí)幸福的聲音，那時(shí)愛(ài)的聲音，我的心中立刻暖和萬(wàn)分！
世界上有一種東西，看不到，摸不著，只能享受到，它就是母愛(ài)，一種宏大的愛(ài)。暖和的愛(ài)，她如同汩汩清泉滋潤(rùn)著我的心田！
以滋潤(rùn)為話題的作文 38
“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明�！边@是一句膾炙人口的詩(shī)句。月亮自古以來(lái)在人們心中都是美好的象征。那么，月光是怎樣的呢？月光是柔和的，月光是明亮的，月光是純潔的。
我七歲那年秋天的一天，正值中秋節(jié)。在那淳樸的鄉(xiāng)村中，在那廣闊的田野上，隱隱約約傳來(lái)一陣陣談笑聲。突然，“誒呦，你為什么打我？”“我沒(méi)有呀！”“那是誰(shuí)打我，給我出來(lái)！”“是你外婆我！”外婆將我輛像拎小雞仔似的拎起來(lái)。似怒非怒地說(shuō)道：“你們兩個(gè)小鬼頭，出來(lái)玩都不說(shuō)一聲，害我們白擔(dān)心一場(chǎng)，還有，不要糟蹋了我的這些莊家！”“不不不，好不容易一起玩一次，當(dāng)然要玩開(kāi)心一點(diǎn)呀！”我和表弟異口同聲道。外婆笑了笑，說(shuō)“那你們可得在晚飯之前回來(lái)，今兒是中秋節(jié)�！蔽覀z生怕她反悔，連忙點(diǎn)頭答應(yīng)。
太陽(yáng)漸漸西沉，我們也玩累了。吃完晚飯后的事情和我倆沒(méi)關(guān)系，我們就去房間里玩我的新玩具了。
我倆來(lái)到房間里，我從亂七八糟的玩具堆里翻出了兩輛玩具摩托車。我隨便找了一個(gè)東西作為終點(diǎn)，又放了一些“障礙物”�！耙�，我贏了！”可就在我喊出話的下一秒，我的摩托車就被表弟的給撞壞了。他趕忙對(duì)我說(shuō)“對(duì)不起，我不是故意的。要不，我把我的`玩具輪船給你！”我說(shuō)“沒(méi)事的，我還有一個(gè)的�！彼f(shuō)“不行，媽媽說(shuō)弄壞別人東西是要賠的。
這時(shí)，月光從烏云里透了出來(lái)。與以往不同的是，這次的月光中有著親情，滋潤(rùn)了我的心田。
以滋潤(rùn)為話題的作文 39
母愛(ài)像春天的雨露，滋潤(rùn)我們的干涸的心靈；母愛(ài)像和煦的春風(fēng)，安撫我們的嬌小的身軀；母愛(ài)像一葉扁舟，載著我們?cè)竭^(guò)人生中的險(xiǎn)灘。
恍惚中，我的思緒回到了童年。我看見(jiàn)一個(gè)忙碌的身影，那是母親在辛勤勞動(dòng)；我看見(jiàn)一個(gè)疲憊的身影，那是母親在為我編織毛衣；我看見(jiàn)一個(gè)歡樂(lè)的身影，那是母親在為我學(xué)習(xí)取得的進(jìn)步而感到欣慰。
細(xì)細(xì)回想，在我的.生活中，哪一天又少了母親的身影。每當(dāng)我哭時(shí)，媽媽就在安慰我；每當(dāng)我孤獨(dú)無(wú)助時(shí)，母親就張開(kāi)她那寬廣的臂膀。原來(lái)，在我的生活中，處處都有母親的身影。
記得，有一次，我和爸爸媽媽買了一個(gè)大西瓜回家。到家后，口水都留下來(lái)了，媽媽用手輕輕地拭去我的口水，說(shuō)；“別急�！眿寢尠压媳У綇N房里切開(kāi)，切好后，媽媽把瓜子少瓜肉甜的那一塊給了我和爸爸。我們吃得很盡興，搞得西瓜水滴的到處都是。吃完后，瓜皮還亂丟。母親默默地用抹布清除了“戰(zhàn)場(chǎng)”后才拿那一塊籽多肉生的那一塊，默默的吃起來(lái)。
母親有時(shí)也會(huì)嚴(yán)厲的。在上小學(xué)的時(shí)候，我一直都有粗心大意的習(xí)慣。每當(dāng)我丟失物品的時(shí)候，母親總是會(huì)把我狠狠批一頓。但我知道，媽媽其實(shí)自己也很心痛，她并不想罵我，但似乎只有用這樣的方法，才能幫我改掉這些毛病。
母愛(ài)是春天的雨露，滋潤(rùn)萬(wàn)物；母愛(ài)是夏日的涼風(fēng)，軀趕炎熱；母愛(ài)是秋天的落葉，渲染大地；母愛(ài)是冬日的小火，溫暖人心。
以滋潤(rùn)為話題的作文 40
母愛(ài)如一縷清風(fēng)，輕輕柔柔地吹，吹散心中的霧靄；母愛(ài)如一束陽(yáng)光， 溫溫暖暖地照，照亮心靈的角落；母愛(ài)如一泓清泉，安安靜靜地流，驅(qū)散內(nèi)心的燥熱。母愛(ài)，滋潤(rùn)了我的心田。
晚上，天已經(jīng)很黑了，只有幾顆星星閃爍著微光，月亮悄悄地躲在云層里。在這靜謐的夜色中，只聽(tīng)見(jiàn)筆尖沙沙的聲音。我在寫作業(yè)。只剩下最后一題，我卻怎么也想不明白。
我拿著題目問(wèn)媽媽，我記得她說(shuō)過(guò)，她上中學(xué)時(shí)，成績(jī)特別好。她看到我問(wèn)她題目，眼睛彎成了月牙，她說(shuō)，她會(huì)幫我解出來(lái)的。
我把題目交給她，便去睡覺(jué)了。睡眼惺忪間，依稀記得，客廳里暖黃色的`燈光，亮到了很晚很晚，而筆尖摩擦紙面發(fā)出的沙沙聲，如一股暖流，滋潤(rùn)了我的心田，哄我入眠……
第二天醒來(lái)，媽媽還在睡覺(jué)，但桌子上，已經(jīng)有了散發(fā)著熱氣的早餐和一張有著密密麻麻演算過(guò)程的紙條。媽媽大概做了很長(zhǎng)時(shí)間吧，我想，畢竟在媽媽的記憶里，初中時(shí)代已經(jīng)很遙遠(yuǎn)了。但媽媽卻仍執(zhí)意幫我算出來(lái)�？粗菑埣垪l，我的心被溫暖占滿，母愛(ài)，無(wú)聲無(wú)息地滋潤(rùn)著我的心田。
我漸漸長(zhǎng)大了，和媽媽的交流也越來(lái)越少了，我漸漸變得獨(dú)立，不再依賴她，但媽媽對(duì)我的愛(ài)卻從未少過(guò)一分，用她的愛(ài)，滋潤(rùn)我的心田。我想，她會(huì)一直愛(ài)我，我也會(huì)一直愛(ài)她。
以滋潤(rùn)為話題的作文 41
母愛(ài)就像一把扇子，熄滅我心中的怒火；母愛(ài)就像勤勞的園丁，精心培育著我這棵小苗；母愛(ài)就像一把傘，為我遮風(fēng)擋雨；母愛(ài)就像一滴滴雨水，滋潤(rùn)著我的心田。
我的'媽媽是個(gè)很嚴(yán)肅的人。教育我時(shí)，她最關(guān)心我的學(xué)習(xí)，從不顧及我的感受。整天到晚不許我出去玩，只叫我寫作業(yè)或看書。一年級(jí)時(shí)，媽媽給我買了語(yǔ)文和數(shù)學(xué)的課外作業(yè)，叫我學(xué)到哪做到哪，現(xiàn)在我不但要寫學(xué)校的作業(yè)，還要寫媽媽布置的課時(shí)作業(yè)，我的負(fù)擔(dān)就又加重了。有幾次我想出去玩，媽媽說(shuō)：“你課時(shí)作業(yè)寫完沒(méi)有，沒(méi)寫完不許出去玩。”好幾次都這樣，我都快煩死了，這讓我很怨恨。但是，經(jīng)過(guò)一件事，讓我解除了對(duì)媽媽的怨恨。
星期六早上，我發(fā)燒，有氣無(wú)力地喊著媽媽：“媽媽，我頭好暈。”媽媽摸了摸我的額頭，“好燙��！發(fā)高燒了，趕緊去醫(yī)院！”媽媽手忙腳亂地穿衣服，她心急如焚。穿好衣服后，趕緊帶我去了醫(yī)院。醫(yī)生拿體溫計(jì)量了量我的體溫，說(shuō)：“39度，要掛鹽水，再吃點(diǎn)藥。”媽媽聽(tīng)了，說(shuō)：“謝謝醫(yī)生�！比缓髮�(duì)我說(shuō)：“你在這里等著，媽媽去給你買早飯�！薄昂��！贝藭r(shí)此刻，我感覺(jué)一股暖流流遍全身，流入了我的心田，讓我放下了對(duì)媽媽怨恨。
現(xiàn)在我才明白，媽媽無(wú)論是在生活上還是在學(xué)習(xí)上都很關(guān)心我，她的關(guān)心和愛(ài)護(hù)都是無(wú)私，母愛(ài)像春雨點(diǎn)點(diǎn)一直滋潤(rùn)著我的心田。
以滋潤(rùn)為話題的作文 42
在奔騰不息的中華文化長(zhǎng)河邊，我從中引出一段支流到我那久旱的心田，這段支流叫古詩(shī)詞。
自從炎黃子孫在這片名叫華夏的大地上繁衍生息，一首首詩(shī)詞就在這兒傳唱：
“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑。”在這飄渺的詩(shī)句中，我依然能看見(jiàn)小伙子對(duì)小姑娘的熱烈的追求；
佇立在奔騰不息的汨羅江邊，遠(yuǎn)處傳來(lái)深情的呼喚，這可是在感念屈原“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的執(zhí)著，這深情的呼喚中，我聽(tīng)出了人們對(duì)屈原的懷念和贊賞；
“東臨碣石，以觀滄�！焙棋拇蠛Ｈ菁{百川，岸邊卻看不見(jiàn)曹操策馬揚(yáng)鞭，身臨其境，我真切地感受到了一代梟雄的壯志豪情。
李賀那“報(bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死”的赤膽忠心令我敬佩；蘇東坡“會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼�！钡倪h(yuǎn)大抱負(fù)讓我斗志昂揚(yáng)；辛棄疾“了卻君王天下事，贏得生前身后名”的壯志雄心讓我激情澎湃；王維“息陰無(wú)惡木，飲水必清源”的節(jié)操令我久仰不已；易安居士“此情無(wú)計(jì)可消除，才下眉頭，卻上心頭”的哀愁，讓我感傷；南唐后主“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”的.悲痛，令我倍感凄涼；李白“古來(lái)圣賢皆寂寞，惟有飲者留其名”的懷才不遇，更是讓我憤慨不平。
三國(guó)時(shí)的戰(zhàn)火仍在彌漫；梁山的好漢仍在把酒言歡；取經(jīng)路上，師徒四人人歷經(jīng)艱險(xiǎn)；紅樓夢(mèng)中十二金釵在暗自思忖。
詩(shī)詞已把心田澆灌，我將重新開(kāi)墾一塊土地，重新從中華文化的長(zhǎng)江中引流灌溉。
以滋潤(rùn)為話題的作文 43
在夢(mèng)里總是會(huì)浮現(xiàn)出家鄉(xiāng)的稻田，想起它時(shí)我就會(huì)覺(jué)得非常有安全感，它也算是我的精神寄托吧
小時(shí)候，總是會(huì)沿著稻田赤腳走在泥濘的田間小道上，隨手扯下一根狗尾巴草拿在手上玩弄。稻田散處陣陣稻子的醇香，隨著柔風(fēng)到處彌漫。
上學(xué)后，別提到稻田玩了就連出門都不是經(jīng)常。恰好那天爺爺要去稻田收割稻子，我便自告奮勇的要和爺爺一起收割，這樣我便到了稻田。以給爺爺當(dāng)幫手為由而來(lái)玩耍的我，自然是心情十分愉悅的。我再次踏在這條以前看來(lái)十分干凈的'小道上，這時(shí)它卻變得十分臟，這到底是我們改變了世界還是世界改變了我們！現(xiàn)在的我也許是因?yàn)樘玫某鞘谢�，而�?dǎo)致看到一個(gè)小小的蟲子也會(huì)嚇得大叫。我一邊往前走，一邊往下看，生怕腳下竄出一個(gè)不明生物，這時(shí)一股“甜甜”的香氣分散了我的注意力，哦，這就是我懷念已久的味道。
伴著香氣我便積極的幫爺爺收割，爺爺下田快速的割下稻子后，扔放在地上，我便急忙用草繩把它們捆成一卷一卷的，提起來(lái)堆放在地上。金燦燦的稻子捆在了一起后顯然沒(méi)有了些許生機(jī)，不像稻田里的長(zhǎng)的是那么的挺拔、美麗、富有活力，想怎樣就怎樣，活的是那么的自由自在，是那么的快樂(lè)。
家鄉(xiāng)的稻田總能讓我回憶起許多有趣的事兒，總好似我的一個(gè)秘密基地。因?yàn)槭撬槲叶冗^(guò)了那段鄉(xiāng)村野丫頭的時(shí)光，所以一想起它我便有了動(dòng)力，雖嘴上說(shuō)不出，但我能感覺(jué)到是它的稻香滋潤(rùn)了我，滋潤(rùn)了我的心田。
以滋潤(rùn)為話題的作文 44
我是一場(chǎng)雨，一場(chǎng)春雨，一場(chǎng)生機(jī)勃勃的春雨。我準(zhǔn)備去滋潤(rùn)春天。
我在云端走著，來(lái)到一個(gè)桃花園中。我仔細(xì)端詳著那一簇簇粉紅色的桃花，如寶玉般的花瓣里閃著紅紅的臉蛋，像一個(gè)害羞的'少女躲在綠葉中。聞一下桃花散發(fā)出的香氣，清新的，淡淡的，好一個(gè)桃花！我開(kāi)心地抖抖身子，頓時(shí)一場(chǎng)春雨降臨在花園，小雨點(diǎn)在碧綠的樹葉上頑皮地蹦跳，還不時(shí)去桃花上聞一聞。有的雨點(diǎn)被桃花的美給沖暈了頭，躺在花上睡了起來(lái)。“謝謝春雨哥哥！”桃樹們正在向我道謝呢！我笑了笑，向他們道了聲再見(jiàn)。
我又來(lái)到柳樹姐姐面前，她那秀美的長(zhǎng)發(fā)不時(shí)輕撫我的額頭，她的頭發(fā)上也長(zhǎng)滿了許多綠葉，好一個(gè)美麗奇妙的柳樹。我又抖了抖身子，一場(chǎng)春雨輕輕地、悄悄地降臨人間。柳樹姐姐甩了甩頭發(fā)，春雨們都投入了她的懷抱。柳樹姐姐抱著他們，唱起了搖籃曲，小雨點(diǎn)們漸漸地睡著了，她小聲地向我說(shuō)：“謝謝你帶給我那么多可愛(ài)的小家伙�！蔽倚α诵Γ诛w上了云端。
我又來(lái)到一片空曠的草地，草地上的小草正在爭(zhēng)先恐后地沖出草地，生怕看不見(jiàn)外面美好的世界。我抖抖身子，又下了一場(chǎng)春雨。小草們得到了春雨的加油，個(gè)個(gè)沖地更起勁了，不一會(huì)，小草們都沖出了草地，快樂(lè)地生長(zhǎng)。我又開(kāi)心地笑了。
今天的收獲真的不少，明天繼續(xù)滋潤(rùn)大地。
以滋潤(rùn)為話題的作文 45
窗外烈日當(dāng)空，聒噪的蟬鳴聲似乎能響徹整個(gè)夏天，滾滾熱浪像一張密不透風(fēng)的網(wǎng)包住所有人那顆躁動(dòng)不安的心，直到我看了一段視頻。
那是一段有關(guān)中東地區(qū)戰(zhàn)爭(zhēng)的資源，我盤腿坐在床上，看著這冷門無(wú)人問(wèn)津的視頻。
畫面中一直閃現(xiàn)的'是人們手持機(jī)槍互相射殺的情景。飛機(jī)，大炮，轟聲連綿不絕，我起了雞皮疙瘩，這要是在中國(guó)，會(huì)出現(xiàn)這個(gè)樣子嗎？不會(huì)。但那就是一個(gè)真實(shí)存在的噩夢(mèng)，一直籠罩在中東地區(qū)，重重捶打著人們的心房。
突然畫面一轉(zhuǎn)，一個(gè)小男孩出現(xiàn)在我的眼前，他獨(dú)自一人坐在臺(tái)階上，毫無(wú)疑問(wèn)，這又是一個(gè)因戰(zhàn)爭(zhēng)失去父母的孤兒，只見(jiàn)他衣衫襤褸，到處都是被擦破的小洞，泥土、污垢粘在他的頭發(fā)上，臉上也是臟兮兮的，蓬頭垢面。只見(jiàn)他兩只小手交叉放在膝蓋上，手指掰著手指，他抬起頭來(lái)，我分明看到了一雙清澈無(wú)雜的雙眸。他看著身旁匆匆走過(guò)的醫(yī)生，向后坐了坐，小手擦了擦衣袖，眉間有股懵懂的執(zhí)著和懂事，突然，醫(yī)生蹲下來(lái)問(wèn)他情況，卻見(jiàn)小男孩笑了，那雙眸子仿佛煙花般燦爛的綻放。
我拿著手機(jī)一動(dòng)不動(dòng)，大概是被小男孩比較后的笑容震撼到了。窗外太陽(yáng)依舊，心情平靜了許多。小男孩在這種狀況下，卻還能樂(lè)觀的笑，而我們卻在歲歲年年中感嘆著自己的霉運(yùn)，在學(xué)會(huì)接受的路上停滯不前，在煩惱的黑夜找不到方向，這就是現(xiàn)在的我們。
是小男孩兒的那雙眸子，像從高山流下的清泉，洗凈了我內(nèi)心的陰霾，滋潤(rùn)了我的心靈。
以滋潤(rùn)為話題的作文 46
隆冬時(shí)期，我與父親回老家過(guò)年。他這雪白的積雪，我回到了半山腰上的小屋。我回頭眺望遠(yuǎn)處，大地已成一片白色。偶爾還有些未被積雪蓋住的草木探出頭，仿佛是“冬”這件衣裳上的一些點(diǎn)綴。望著這一切，我想起了爺爺和那一次的眺望。
那一次，同是隆冬，我與父母一起回家，那時(shí)的我很高興，因?yàn)槲艺弥粚W(xué)期中得到的'獎(jiǎng)狀跑去給爺爺奶奶看。我一張一張地給爺爺看，他原本微皺的眉頭漸漸舒展起來(lái)，臉上露出了微笑，對(duì)我說(shuō)：“嗯，真不錯(cuò)，繼續(xù)加油!以后啊，你考北大�！蹦暧椎奈矣弥赡鄣穆曇魡�(wèn)：“北大是什么?”爺爺說(shuō)：“北大，就是最好的大學(xué)。”說(shuō)完?duì)敔敱阃h(yuǎn)處眺望。而我看到了爺爺那原本黑白相間的頭發(fā)似乎又蒼白了許多，眼角的皺紋也多了一些，臉上的皮膚也變得松弛，為此我想低下頭。
但我看到了爺爺那炯炯有神的眼睛似乎發(fā)著金色的光芒，眺望著遠(yuǎn)處，仿佛跨過(guò)千山萬(wàn)水，眺望那座最好的學(xué)�！贝�，那眼神中就仿佛看到了孩子的未來(lái)。
那時(shí)的我似乎長(zhǎng)大了一般，知道了爺爺眼中的寓意—希望孩子長(zhǎng)大后就能考上好大學(xué)，有好的成就。那時(shí)的我微笑著，睜著大眼睛，與爺爺一起眺望著那邊大地，被白雪的冬裝覆蓋的大地。
雖然已過(guò)去多年，爺爺不在了，到那一次眺望滋潤(rùn)著我的心靈，每當(dāng)想起，它如同甘甜的泉水一般澆灌著我，讓我有力量逐漸成長(zhǎng)。
現(xiàn)在，再向遠(yuǎn)處眺望雖是獨(dú)自一人，但在我心中，爺爺卻永遠(yuǎn)在我身旁，與我一起眺望遠(yuǎn)方，眺望未來(lái)。
以滋潤(rùn)為話題的作文 47
微笑如沙漠里的一泓清泉，給予我甘甜；微笑如雨中的一把雨傘，給予我溫暖；微笑如冬日里的一束陽(yáng)光，給予我溫馨。微笑滋潤(rùn)了我的心田。
傷心中的微笑
那天，黑黑的天空中下著傾盆大雨，我非常傷心，因?yàn)槲易詈玫呐笥巡缓臀彝媪�。我抬頭仰望著天空，受著大雨的洗滌，突然，瑞瑞把我從雨中拉出來(lái)，把我頭上的雨水擦干，對(duì)我微笑著說(shuō)：“天空下著雨，不能淋雨否則會(huì)感冒的哦�！蔽翌D時(shí)感到很溫暖，我也沒(méi)有之前那么傷心了。
批評(píng)后的微笑
我盼望著考試后的成績(jī)，我是那一種比較在意成績(jī)的人，在加上媽媽的施壓，老師的期待。使我認(rèn)為成績(jī)是最重要的。我聽(tīng)著老師發(fā)著試卷，用一種十分嚴(yán)厲的語(yǔ)氣來(lái)報(bào)分?jǐn)?shù)和姓名。我在那里靜等著。突然，我聽(tīng)到老師報(bào)到我的.名字和分?jǐn)?shù)。我竟然沒(méi)有優(yōu)秀。老師邊指責(zé)我邊告訴我哪里不該錯(cuò)，全是粗心錯(cuò)誤。我就干坐著。我的淚很快流下來(lái)了。我趴在那里，任淚水滴在衣服上和桌上了。突然，睿睿安撫著我說(shuō)：“一次沒(méi)有考好有什么關(guān)系呢。照你你這樣說(shuō)，我得哭多少回呀？不要哭了，大哭鬼。我們繼續(xù)加油吧。一定會(huì)有進(jìn)步的�！蔽铱匆�(jiàn)她微笑著看著我。我又被這充滿磁性的笑容給感化了。
我看見(jiàn)的，聽(tīng)見(jiàn)的都是世界上最美好的，最動(dòng)聽(tīng)的。正是這微笑豐富了我的世界與全部。微笑滋潤(rùn)了我的我的心田。
以滋潤(rùn)為話題的作文 48
我的媽媽，是位勤勞的人，她無(wú)時(shí)無(wú)刻不關(guān)心我。她的笑容，是和煦的春風(fēng)；她的汗水，是名貴的珍珠。
在我六歲那年，獨(dú)自在臥室玩耍，地上零亂地?cái)[放著玩具，東一個(gè)，西一個(gè)，我興致勃勃地玩著，時(shí)不時(shí)舉起手中的玩具在房間里奔跑。突然，我“怦”的坐在地上，一愣，見(jiàn)地上滴下的血才反應(yīng)過(guò)來(lái)，頓時(shí)“哇”地哭了出來(lái)。媽媽聞聲趕來(lái)，見(jiàn)我坐在地上不停地哭，眼角還在流著血，便不顧三七二十一抱著我直奔醫(yī)院，我隱約地瞧見(jiàn)媽媽出門竟連鞋都沒(méi)換，那一刻的`媽媽仿佛失了魂般，頭上豆大地汗水不停地流出來(lái)，濕透了衣襟，渾身涼涼的。那時(shí)，我明白了媽媽對(duì)我的愛(ài)，第一次感受到了內(nèi)心的顫動(dòng)。
媽媽個(gè)子不高，但小小的身子卻承擔(dān)起了我的重量，她就像蒼勁的樹木，給我乘涼棲息之地；她就像高聳的大山，給我依靠的肩膀……在我遇到困難時(shí)，她總是不斷激勵(lì)我，助我開(kāi)辟出新的道路；在我的心悲沉?xí)r，她總是教我學(xué)會(huì)微笑地面對(duì)生活。媽媽的淚，咸咸的；總會(huì)因?yàn)槲叶鳒I，它仿佛是春雨，滋潤(rùn)了我的心田，帶給了我營(yíng)養(yǎng)的乳汁。
在前方的道路上，困難重重，媽媽說(shuō)得那些話總將我的人生路點(diǎn)亮，她是我的第一位老師，小小的我總愛(ài)依賴媽媽，但長(zhǎng)大之后，我希望可以盡自己最大的努力去感恩媽媽，總之，千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話：“謝謝您，我的好媽媽�！�
以滋潤(rùn)為話題的作文 49
生命是人類以及動(dòng)植物最珍貴的東西，也是最脆弱的東西。
在中國(guó)奧運(yùn)史上有一位著名的體操運(yùn)動(dòng)員，她就是桑蘭。
在1998年的英國(guó)第四屆友好運(yùn)動(dòng)會(huì)上，桑蘭的頸椎不慎被摔成粉碎性骨折，雙手和胸以下失去知覺(jué)。
桑蘭蘇醒以后，沒(méi)有流過(guò)一滴眼淚，因?yàn)樗雷约翰豢赡芑氐揭郧暗纳盍耍谒目祻?fù)治療的整個(gè)過(guò)程中，她忍受著巨大的痛苦，為了使自己盡快的好起來(lái)，她與醫(yī)護(hù)人員積極配合，由于她的努力和頑強(qiáng)的毅力，桑蘭生活自理的能力提高很快，并學(xué)習(xí)英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)，開(kāi)始了她的求學(xué)之路。
桑蘭以她燦爛的微笑回報(bào)關(guān)愛(ài)她的人們，她還將社會(huì)各界捐贈(zèng)給她的價(jià)值一百多萬(wàn)的各種各樣的康復(fù)器械和殘疾人生活用品，全部轉(zhuǎn)贈(zèng)給了北京博愛(ài)醫(yī)院和更困難，更需要這些設(shè)施的殘疾人。她以她殘疾之軀奔波于祖國(guó)各地，并且還點(diǎn)燃中國(guó)第五屆殘疾人運(yùn)動(dòng)會(huì)的火炬，為智障兒童募捐……她的毅力與勇氣使她對(duì)生活產(chǎn)生了更大的興趣，她播撒出愛(ài)的種子，這些種子在人們心中，就會(huì)生根.開(kāi)花.結(jié)出美麗的果實(shí)！
桑蘭的`一點(diǎn)點(diǎn)心意，像一朵朵花兒，開(kāi)滿受助者人生的路，像一杯杯清澈的泉水，滋潤(rùn)受助者渴望生命的心靈。
桑蘭的故事告訴我們，不管你是殘疾人還是正常人，你擁有了寶貴的生命就應(yīng)該好好利用它，好好珍惜它，讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值，用自己的愛(ài)滋潤(rùn)這無(wú)比寶貴的生命，愛(ài)護(hù)自己的生命。
以滋潤(rùn)為話題的作文 50
在那陽(yáng)光明媚的早晨，我昏昏迷迷地從床上起來(lái)，走向陽(yáng)臺(tái)。
正當(dāng)沉醉在這溫暖的陽(yáng)光中，突然，有一聲響。我不知道是什么，便打開(kāi)窗戶伸出頭來(lái)仔細(xì)地瞧了瞧，發(fā)現(xiàn)有一只受傷的小鳥摔在了地面上。我并沒(méi)有管它，而是回到了床上繼續(xù)做著我的美夢(mèng)。
我剛睡著，突然又有一聲響把我從美夢(mèng)中拽了出來(lái)。我跑到陽(yáng)臺(tái)上，一看，原來(lái)是之前的.那只小鳥。我剛準(zhǔn)備離開(kāi)，便又聽(tīng)到了聲響，我皺著眉毛把窗戶關(guān)緊。就在這時(shí)，我透過(guò)窗戶看見(jiàn)了那只小鳥在那兒努力的飛行，可是它的翅膀受了傷，所以每次都會(huì)摔下來(lái)。我能感受到那只小鳥很想再次張開(kāi)雙翼，飛向湛藍(lán)的天空。
在這期間，一陣陣連續(xù)的響聲傳入我的耳邊，我在這注目著它，看著它努力地一遍又一遍地張開(kāi)翅膀，可它就是無(wú)法飛翔。
中午，溫暖的太陽(yáng)公公呼喚著小鳥回家，碧藍(lán)的天空正等待著小鳥在它的懷抱中自由翱翔，風(fēng)兒姐姐輕輕地?fù)崦▲B，在安慰它。
看到這溫暖人心的景象，我決定幫助它，我匆匆忙忙地穿好衣服，沖下了樓，來(lái)到小鳥柔軟的身邊。
我拿著干凈的步，幫他包扎了一下傷口。不久后，這只小鳥重新張開(kāi)了翅膀。
我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了遠(yuǎn)處有一股聲音，這股聲音越來(lái)越近，那只小鳥也叫了起來(lái)，這時(shí)我才知道是鳥鳴聲。我仰起頭，看到了一群鳥兒在天空氣中盤旋著。我想它們應(yīng)該是這只小鳥的家人，在鼓舞著它。最終這只小鳥扇動(dòng)著雙翼，飛向那湛藍(lán)的天空。
那只小鳥的勇敢，滋潤(rùn)了我的心田。
以滋潤(rùn)為話題的作文 51
母愛(ài)，如嚴(yán)冬里的一束束的陽(yáng)光，溫暖柔和，氤氳著濃郁的愛(ài)，頓時(shí)洋溢在我的腦海之中。
余憶那是一個(gè)冷得刺骨的日子，呼嘯的寒風(fēng)在小鎮(zhèn)上咆哮，漫卷著雨水。我與爸爸在家耐心地等待著她的到來(lái)，蛋糕上的十三根蠟燭，盡情的燃燒著他們的生命，綻放出光彩。我擔(dān)心的朝窗外望了望，路上一個(gè)行人都沒(méi)有。我霎時(shí)聽(tīng)到樓梯腳步的聲音，接踵而來(lái)的是開(kāi)門聲，只見(jiàn)媽媽穿著雨披，臉上浸漫了雨水，我聽(tīng)見(jiàn)她那急促的喘息聲，立即拿出一張紙?zhí)嫠粮闪四樕系挠晁Ｋ咽稚炝顺鰜?lái)，用冰冷的手替我裝上了一個(gè)溫暖的東西，我打開(kāi)盒子，驚喜地叫了一聲，是一塊精致小巧的手表。媽媽的眼睛里閃過(guò)一絲欣慰的.眼神。剛才的驚喜還沒(méi)有平復(fù)，媽媽又從包里拿出一個(gè)精美的藍(lán)色盒子，用了倆根粉色的帶子系著。我迫不及待打開(kāi)包裝，原來(lái)是我一直夢(mèng)寐以求的高鐵結(jié)構(gòu)模型。爸爸說(shuō)你媽為了滿足你的生日愿望，特地讓朋友從外地寄回來(lái)的，由于快遞到明天才能送達(dá)，為了能夠讓你生日有更多的驚喜，你媽冒著雨趕到快遞站取了回來(lái)。聽(tīng)了爸爸的話，我的眼睛模糊了……。
生日晚餐結(jié)束后，我的心久久無(wú)法平靜，站在窗戶旁，思緒萬(wàn)千。窗外的北風(fēng)依舊呼呼的吹著，玻璃在微微的振動(dòng)，我聽(tīng)到手表秒針運(yùn)動(dòng)時(shí)‘嘀嘀’的聲音，那時(shí)幸福的聲音，那時(shí)愛(ài)的聲音，我的心中頓時(shí)溫暖萬(wàn)分！
世界上有一種東西，看不到，摸不著，只能享受到，它就是母愛(ài)，一種偉大的愛(ài)。溫暖的愛(ài)，她猶如汩汩清泉滋潤(rùn)著我的心田！
以滋潤(rùn)為話題的作文 52
閱讀是一種心靈的快意，讓我悸動(dòng)在它獨(dú)行的靈魂中。
讀書，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)蘇軾“發(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書。”讀書，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)諸葛亮“非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)�！弊x書我們應(yīng)該學(xué)習(xí)周恩來(lái)“為中華之崛起而讀書！”
讀書好似品茶，一絲清若，一絲甘甜。品一杯上好的茶如同讀一本好書，美妙的詞句如同縷縷茶香讓人唇齒留香。夜闌人靜時(shí)，讀書不可無(wú)茶，手捧一本好書，桌上一杯香茶，細(xì)細(xì)研讀，慢慢品茗，便如同身處世外桃源一般了。
讀書好似與人交談�！白x一本好書就像和高尚的人談話�！币淮紊羁痰拈喿x就像進(jìn)行了一場(chǎng)心靈的升華。作者將全部的思想交付于你，任由你揣測(cè)猜想思考，像是與作者進(jìn)行了一場(chǎng)深刻的討論。
讀書好似旅行，讀書如旅行，有高山有平原，有溝壑，有險(xiǎn)峰，有小橋流水，有古道西北，騎瘦馬也無(wú)妨。古人云“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路。”感悟需要的是一種人生的'親歷，是書本結(jié)合親身體驗(yàn)變成自己的智慧，通過(guò)讀書與旅行，總會(huì)發(fā)現(xiàn)世界之大自己之小。
“讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，邏輯修辭之學(xué)使人善辯，讀《三國(guó)》使人足智多謀神機(jī)妙算，閱《紅樓》使人世事洞明人情練達(dá)；覽《水滸》使人義薄云天正氣凜然，賞《西游》使人善惡分明天理昭彰。
書如同點(diǎn)滴甘露，滋潤(rùn)了我的心田。不敢想像，如果失去了書籍的人生，會(huì)怎樣？
以滋潤(rùn)為話題的作文 53
你，像一棵樹，有著樹那般的無(wú)私；你，像一顆野草，有著野草般謙卑；你，更像你愛(ài)的茶，細(xì)細(xì)品味才能嘗到甘甜……
你愛(ài)茶，走到哪兒都愛(ài)拎著茶杯，當(dāng)你掀開(kāi)茶蓋時(shí)那淡淡的茶香飄散在空氣中，讓人心曠神怡。無(wú)意間，發(fā)現(xiàn)你也如茶葉一般枯廋，歲月終究還是在你身上留下痕跡，不見(jiàn)你那健碩的皮膚，不見(jiàn)你那矯健的身姿，留下的只有那彎曲的背，那深深的皺紋和那依舊犀利的眼神。
我與你的'記憶里好像充滿了誤會(huì)和氣惱，不會(huì)表達(dá)的你，沉默寡言的你，在我的童年里添了一道深沉的灰色。還記得那第一次對(duì)你產(chǎn)生好感的夜晚，年少時(shí)的我睡覺(jué)時(shí)總愛(ài)蹬被子，但每每早上起來(lái)時(shí)，被子都是好好的。我一直認(rèn)為是媽媽每天晚上來(lái)幫我蓋被子，心里充滿了對(duì)母愛(ài)的贊揚(yáng)。直到那個(gè)晚上，我半夜里忽然醒來(lái)，正睜著眼睛回想白天電視里播放的動(dòng)畫片，房門被人給突然推開(kāi)，透進(jìn)來(lái)一絲光亮，我敢忙閉上眼睛，又睜出一條縫偷偷打量。只見(jiàn)那個(gè)人躡手躡腳走進(jìn)來(lái)，幫我蓋好被子，又用那寬大的手撫摸我的額頭，嘆了一只氣便走了。我再次睜開(kāi)眼，回想著――那個(gè)溫度，那個(gè)背影，那個(gè)語(yǔ)氣難道是爺爺？難不成一直以來(lái)都是爺爺在照顧我？肯定了想法后，心里變得暖暖的，對(duì)你的感情有了一些異樣的改變。
高山無(wú)言，人們敬仰他的巍峨；大海無(wú)聲，人們仰慕他的廣博；天空無(wú)語(yǔ)，人們驚嘆他的遼闊。爺爺?shù)膼?ài)悄無(wú)聲息，卻滋潤(rùn)著我的心田。
有時(shí)，回回頭，就能看到那深沉的愛(ài)……
以滋潤(rùn)為話題的作文 54
書，像一盞明燈，給黑暗中的人指明方向，像一條清晰滋潤(rùn)人們干涸的心靈，像沙漠中的綠洲，給人生存的勇氣與希望。
書，使我的生活多姿多彩。每時(shí)每刻我好像都活在一個(gè)神秘多彩的世界里，我在這里見(jiàn)證了魯濱孫在孤島生活的漫長(zhǎng)時(shí)光，為他的頑強(qiáng)生命力和樂(lè)觀向上的態(tài)度喝彩，為人猿泰山的智慧與勇氣鼓掌。
當(dāng)我沉浸在考試失利的痛苦中時(shí)，我會(huì)想起海倫·凱勒和他所承受的痛苦相比，這算什么？于是便很快從失望與痛苦中走出。以樂(lè)觀向上的積極態(tài)度開(kāi)始新的生活，但我陶醉在勝利的喜悅中時(shí)，《蚊子與獅子》的故事使我冷靜清醒，以更多的精力去學(xué)習(xí)，當(dāng)我不加思考地去干一件事時(shí)，淝水之戰(zhàn)的故事讓我沉著思考，仔細(xì)衡量之后再去決定。
書，中自有黃金屋，書中記載著人類的智慧結(jié)晶。書，開(kāi)闊了我的視野，增長(zhǎng)了我的知識(shí)，把大千世界都擺在我的面前，輸字蘊(yùn)含著它的.樂(lè)趣，那一個(gè)個(gè)枯燥的文字組合在一起向人們講述一個(gè)故事，我們從這一個(gè)個(gè)故事中吸取經(jīng)驗(yàn)，感受世界，探索歷史。
書籍是人類進(jìn)步的階梯，讀書，讓人站在巨人的肩膀上。
書，滋潤(rùn)了我的心靈，從干涸的池塘到有水的小湖，只要讀書書讓我們擁有更充實(shí)的生活，我們的生命再一頁(yè)一頁(yè)書翻過(guò)之間就變得多姿多彩。
以滋潤(rùn)為話題的作文 55
人生本就是一張白紙，但自然會(huì)有事物去豐富它的色彩。
人生本就是一張白紙，但自然會(huì)有事物去豐富它的色彩。 ——題記
自我的生命中，有了音樂(lè)這一概念，就再也不能沒(méi)有了音樂(lè)。隱約記得兩三歲時(shí)，父母就播放一些耳熟能詳?shù)耐{兒歌。
如今長(zhǎng)大了，也離不開(kāi)音樂(lè)的陶冶。傾聽(tīng)音樂(lè)，傾聽(tīng)的是人們的心聲。猶如思考人生，細(xì)呡好茶，夜觀星象，需要仔細(xì)地理解和體會(huì)。否則，盡管與其近在咫尺，卻又遠(yuǎn)在天涯。
如俞伯牙和鐘子期一般，志同道合也算是音樂(lè)創(chuàng)造的一種魄力，聽(tīng)一首歌，聽(tīng)到汗涔涔而淚潸潸，不禁聯(lián)想到自己的.經(jīng)歷。算是與它產(chǎn)生了共鳴，與天下聽(tīng)到這首歌的人都建立起了聯(lián)系。
一首樂(lè)曲。宛如驚鴻之筆，輕重緩急；倘若高山疏水，娓娓道來(lái)；如同大河之水，一瀉千里；仿佛晚風(fēng)短笛，綿延不絕；似乎一醉方休，燈火闌珊�？烧^：三月不知肉味，余音繞梁。
夜晚，有多少人正暗自慶幸又逃過(guò)了孤單與寂寞的浩劫。而我正是逆來(lái)順受，平靜而些許欣慰地接受了一切。
不知道這歌單之中，包含了滄海桑田，萬(wàn)物更迭改變；蘊(yùn)藏著多少人的悲歡離合；寄托著多少種或平凡或偉大的夢(mèng)想......
一首歌，接納了上下五千年，承載著酸甜苦辣咸，講敘了羈旅之苦，細(xì)語(yǔ)著離別之恨，抱怨了亡國(guó)之恨......
數(shù)不完的故事聽(tīng)不完的歌，它猶如甘露澆灌著我的心田。使我不論身在何方，都能生根發(fā)芽，茁壯成長(zhǎng)。
以滋潤(rùn)為話題的作文 56
母親是溫暖的陽(yáng)光，釋放著七彩光芒，母愛(ài)是遼闊的海洋，袒露著寬大的胸懷;母愛(ài)是清涼的雨露，滋潤(rùn)兒女茁壯成長(zhǎng)。
我的母親教育孩子自有她的一套。記得上幼兒園的時(shí)候，我們?nèi)ス珗@玩，公園里有各種障礙挑戰(zhàn)，我既興奮又激動(dòng)，嚷嚷著要挑戰(zhàn)，一般媽媽都會(huì)怕孩子磕著碰著，舍不得讓孩子挑戰(zhàn)，我媽媽很冷靜的說(shuō)：“小語(yǔ)，你確定你要挑戰(zhàn)?”我很堅(jiān)定的說(shuō)：“是的，媽媽�！薄昂�，既然你選了，就不能后悔的哦!”媽媽說(shuō)。我怕媽媽反悔忙說(shuō)：“我保證不退縮�！比缓缶腿ヅ逝览K索，因?yàn)槭抢K索，越高就越晃，越晃我就越害怕，那時(shí)我大聲喊：“媽媽，我不要往上爬了，我要下去�！蔽覌寢屢膊幌駝e的媽媽那樣緊張，不知所措。她很鎮(zhèn)定的說(shuō)：“你要相信自己，你可以的，堅(jiān)持，堅(jiān)持到最后就是勝利，媽媽相信你!”媽媽的鼓舞，給了我勇氣和自信，我堅(jiān)信我可以翻越它，結(jié)果我因?yàn)闆](méi)有放棄而挑戰(zhàn)成功，所以在成長(zhǎng)的路上我堅(jiān)信――堅(jiān)持就是勝利!每當(dāng)我被困難卻步時(shí)，我就想到媽媽的這句話，我就會(huì)去戰(zhàn)勝困難……
我的記憶就像一片晴空，那朵朵白云載著我美好的.記憶和多彩的生活。母愛(ài)是一盞明燈，在我迷茫困惑時(shí)指引和照亮我前進(jìn)的路;母愛(ài)像一陣風(fēng)，吹拂在我的心田，帶給我勇氣和自信;母愛(ài)像那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的春雨，落在綠草如茵的草地上，落在我的心田，滋潤(rùn)著，呵護(hù)著，溫暖著我，更影響著我。
以滋潤(rùn)為話題的作文 57
“小小的小孩，今天有沒(méi)有哭，是否朋友都已經(jīng)離去，留下了帶不走的孤獨(dú)……”一曲《親愛(ài)的小孩》訴盡無(wú)數(shù)母親對(duì)兒女的愛(ài)。
窗外，細(xì)風(fēng)拂過(guò)那株蒼老的桂花樹，暗香朦朧。嫩綠的枝條中伸出一個(gè)個(gè)小腦袋，好似正在互相媲美。
樹旁，三兩孩童歡呼雀躍，頑皮的追逐著，我想可能是忙著追趕剛剛離去的夏天吧�？諝庵醒笠缰鴼g聲笑語(yǔ)，看到這一幕，不禁觸景生情。
曾幾何時(shí)，我亦如此歡樂(lè)。哦，我想起來(lái)了，那是一個(gè)美麗安詳?shù)南挛�，鳥兒喳喳叫換著，蝴蝶翩翩起舞著，油菜花爭(zhēng)相怒放著一片金燦燦，那美景不禁扣住了人的心弦。“快，快點(diǎn)嘛，媽媽你好慢啊，哈哈哈哈嗝，哇抓住了，媽媽你快看，我抓住了一只大黃碟，我厲害吧？”一個(gè)稚嫩的孩童在菜花從中嚷著。一位年輕的母親輕喘著笑著說(shuō):“小心點(diǎn)，別摔著昂。嗯，真厲害……”
而今，一切都在變化著，母親不知何時(shí)幾縷皺紋爬上眼角，而我亦是褪去稚嫩的面龐，不復(fù)當(dāng)初母親羽翼下的無(wú)憂無(wú)慮。但，我知道，在母親的翅膀下，我永遠(yuǎn)都是個(gè)長(zhǎng)不大的小孩，接受著母親無(wú)私的奉獻(xiàn)。
母愛(ài)，滋潤(rùn)了我的心田。想起你時(shí)，心底涌上一陣溫暖。如陽(yáng)光，照耀著我的寒冷的身軀；如清泉，滋潤(rùn)著我的干涸的心靈；如燈塔，指引著回家的`歸途……
“親愛(ài)的小孩，快快擦干你的淚珠，我愿意陪伴你走上回家的路。”耳邊又傳來(lái)這首歌，似在指引回家的歸途。
以滋潤(rùn)為話題的作文 58
人們經(jīng)常問(wèn)我關(guān)于我的愛(ài)好。我的愛(ài)好聽(tīng)起來(lái)很簡(jiǎn)單，但這是一門藝術(shù)。閱讀是我最愿意做的。閱讀可以使我的內(nèi)心世界平靜。如果您想了解閱讀的好處，我會(huì)告訴您：閱讀可以養(yǎng)育您的心臟。
從上學(xué)那天起，我最常聽(tīng)到的單詞是“多讀，多讀，多讀”。無(wú)論經(jīng)過(guò)多少時(shí)間，這句話都是正確的。進(jìn)入初中后，不僅閱讀而且記筆記是很自然的。閱讀筆記是將書中好的單詞，句子和段落復(fù)制到書中以形成累積效果。
您不僅可以在圖書館閱讀，而且可以在任何地方閱讀，例如您自己的家，學(xué)校，書店等。書籍不僅可以由一個(gè)人閱讀，毛主席喜歡讀書，很多人喜歡讀書。讀。請(qǐng)勿在閱讀時(shí)凝視他人的閱讀，因此您的閱讀能力將永遠(yuǎn)不會(huì)提高。
閱讀是一種知識(shí)。閱讀時(shí)，您不能只看十行然后將其掃開(kāi)，這會(huì)使您無(wú)法理解。這可能是您閱讀時(shí)間的能力；但您需要保持冷靜并按住該書以逐字閱讀。了解它的含義，以便它是最有效和有條理的.閱讀。
閱讀可以滿足您的精神。閱讀可以使您獲得更多知識(shí)；閱讀可以使您的生活不再單調(diào)，并且可以變得豐富多彩！
您必須聽(tīng)到一個(gè)著名的諺語(yǔ)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！笔堑模畹母叱笔峭ㄟ^(guò)書本積累的。您讀的書越多，您的個(gè)人素質(zhì)就會(huì)在不知不覺(jué)中變得更好。
一個(gè)人不可能沒(méi)有物質(zhì)財(cái)富，但他也不能沒(méi)有精神財(cái)富。精神上的財(cái)富大部分來(lái)自讀書，讓讀書滋養(yǎng)我們的心靈！
以滋潤(rùn)為話題的作文 59
母愛(ài)，是一盞明燈，在黑暗里給我們光明；母愛(ài)，是一把大傘，為我們阻擋人生的風(fēng)風(fēng)雨雨；母愛(ài)，又是一縷陽(yáng)光陽(yáng)光，射進(jìn)我灰暗的心靈，讓我沐浴在希望的光里……
小時(shí)候，我是一個(gè)任性、不聽(tīng)話、調(diào)皮的孩子，一幕幕“鬧劇”已經(jīng)能拍一部舞臺(tái)劇了！總是喜歡耍小脾氣的我不知挨了父親的多少次教訓(xùn)，但是母親總是用她溫柔的話語(yǔ)哄我，我卻不以為然，因?yàn)槲艺J(rèn)為那就是母親應(yīng)該做的事情。
記得那次冬天，是個(gè)寒風(fēng)刺骨的季節(jié)，也是個(gè)令我難以忘懷的季節(jié)。我趴在窗前相呆，母親說(shuō)：“女兒，你想吃什么啊，媽媽去給你買去�！蔽覄傉f(shuō)出一個(gè)字，卻又止住了，心想：“我說(shuō)想吃什么又怕媽媽說(shuō)我，可真嘮叨。還有，這冬天有什么水果吃呢？算了，不說(shuō)好了。”母親疑惑的看著我，又說(shuō)：“沒(méi)事，你想吃什么就說(shuō)吧！”我想了想，小聲地說(shuō)：“我想吃葡萄�！卑�？母親雖然說(shuō)了�。康橇⒖檀┖妹抟麓掖颐γΦ爻鋈チ�。冬天，是很難買到好吃地葡萄的，我本想說(shuō)不要了，可還是想吃。我站在窗前，看著母親開(kāi)著電瓶車打哆嗦的身影，眼睛濕潤(rùn)了。
母親回來(lái)了，在她蒼白的手上捧著幾串葡萄，說(shuō)：“來(lái)，你要的葡萄�！蔽已酆瑴I水，抱住母親，大聲地哭了起來(lái)。
可是不幸的是，母親第二天就發(fā)高燒，我在旁邊幫她遞水、擦汗、遞水、擦汗。在那以后，我改掉自己的任性、不聽(tīng)話的壞毛病，做媽媽的小棉襖。
母親的.愛(ài)，是善良的；母親的愛(ài)，是無(wú)私的；母親的愛(ài)，是別人無(wú)可替代的。
以滋潤(rùn)為話題的作文 60
“世上只有有媽媽好，有媽的孩子像個(gè)寶”這是我最愛(ài)的一首歌。在歌聲中，媽媽叫我說(shuō)話；在歌聲中，媽媽陪我做事；在歌聲中，媽媽伴我成長(zhǎng)我，一個(gè)幸福的小女孩，在爸爸和媽媽愛(ài)的春風(fēng)中像小鴿子一樣迎著朝霞，展翅飛行！
俗話說(shuō)：閨女是媽媽的小棉襖。雖然，媽媽平常對(duì)我很嚴(yán)峻，但我知道這一切都是為了我好。媽媽的愛(ài)不是一個(gè)簡(jiǎn)潔的眼神，不是一個(gè)平常的擁抱，而是化作點(diǎn)點(diǎn)滴滴的春雨，滋潤(rùn)著我，讓我像小樹苗一樣健壯成長(zhǎng)。今年正好是婦女節(jié)，我放學(xué)后早早的回到家，靜靜潛入我的房間，拿上紙筆開(kāi)頭制作賀卡，想等媽媽一回家便可以有一個(gè)驚喜。誰(shuí)知我這一做就是好幾個(gè)小時(shí)，眼看著時(shí)間匆忙而過(guò)，媽媽就要回來(lái)了，怎么辦？怎么辦這時(shí)，我的小腦瓜靈機(jī)一動(dòng)，想出一個(gè)好方法來(lái)。到了晚上，我把洗腳盆端上，倒入熱水，放好小椅子，把全部的事都預(yù)備完畢，我把媽媽叫來(lái)衛(wèi)生間。媽媽一看這情形感動(dòng)地一把抱住我，不住的摸著我的腦瓜，滿臉都是幸福，我仰頭看到媽媽臉上的`疲憊好像消退很多，感受到了媽媽的歡樂(lè)。原來(lái)，媽媽這么簡(jiǎn)單滿意啊，我以后肯定好好孝順?gòu)寢專?/p>
可憐天下父母心。我們的父母對(duì)我們寄予了深深的期望，期望子女們健康，期望子女們?cè)缛粘刹拧Ｔ谶@里我真誠(chéng)地說(shuō)一聲：“媽媽，我愛(ài)您，祝您青春常駐，幸福永久！”
以滋潤(rùn)為話題的作文 61
在那個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我不知不覺(jué)地從床上起床，走到陽(yáng)臺(tái)上。
剛沉浸在溫暖的陽(yáng)光下，突然間傳來(lái)一陣聲音。我不知道那是什么，所以我打開(kāi)窗戶，伸出頭仔細(xì)看。我發(fā)現(xiàn)一只受傷的鳥掉在地上。我不在乎，但回到床上繼續(xù)做著我的夢(mèng)想。
我剛剛睡著了，突然之間又有另一種聲音使我脫離了夢(mèng)想。我跑到陽(yáng)臺(tái)上，發(fā)現(xiàn)那是同一只鳥。我即將離開(kāi)時(shí)，我再次聽(tīng)到了噪音，我皺著眉頭，緊緊地關(guān)上了窗戶。這時(shí)，我透過(guò)窗戶看到那只小鳥在那兒艱難地飛行，但是它的翅膀受傷了，所以每次都會(huì)掉下來(lái)。我能感覺(jué)到那只小鳥想再次張開(kāi)翅膀飛向藍(lán)天。
在此期間，我的耳朵里傳來(lái)連續(xù)的聲音。我在這里看著它，看著它，并試圖一遍又一遍地張開(kāi)翅膀，但它無(wú)法飛行。
中午，溫暖的太陽(yáng)岳父叫那只鳥回家。藍(lán)天在等待那只鳥在它的懷抱中自由飛翔。鳳兒姐姐輕輕撫摸著那只鳥以撫慰它。
看到這種溫暖的景象，我決定提供幫助。我急忙穿好衣服，沖上樓去，走到那只鳥的柔軟的`一側(cè)。
我邁出了干凈的一步，幫助他包扎了傷口。不久之后，這只小鳥又張開(kāi)了翅膀。
我似乎在遠(yuǎn)處聽(tīng)到聲音，聲音越來(lái)越近，小鳥叫起來(lái)。只有那時(shí)我才知道那是鳥的聲音。我抬起頭，看到一群鳥在天空中盤旋。我認(rèn)為他們應(yīng)該成為這只小鳥的家人，以鼓勵(lì)它。最后，小鳥拍打翅膀，飛向藍(lán)天。
那只小鳥的勇敢滋養(yǎng)了我的心。
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