動物小學(xué)生作文400字（精選3篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的動物小學(xué)生作文400字（精選3篇），歡迎閱讀與收藏。
動物小學(xué)生作文1
淹城野生動物園里，草木鮮妍，鳥語花香，宛如一幅深秋田園畫，映入我的眼簾。
美景把我吸引住了。不知不覺順著人流，我乘上了小火車。伴隨著小火車的行駛，我仿佛來到了一個精彩紛呈的動物世界：笨拙的狗熊手舞足蹈、高大的長頸鹿優(yōu)雅走秀、時尚的斑馬竊竊私語、兇殘的野狼疾風(fēng)奔跑、可愛的梅花鹿舔食賣萌、威嚴的老虎打盹休息……
動物種類繁多，形態(tài)千差萬別，我獨寵國寶大熊貓。這家伙憨厚可愛，胖胖的身子，肥肥的四肢，小眼睛，小耳朵，兩只眼睛外面有兩個黑圈，像戴著一副特大號的眼鏡。這時大熊貓伸了伸懶腰，搖頭晃腦朝我們走來。我們以為它要來歡迎我們呢？誰料它看都不看我們一眼，抓起了一根嫩葉就慢條斯理地吃了起來，全不在乎旁邊觀賞的人們，真是吃貨一枚！
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼到了離園的時間，我依依不舍地和動物們告別。
在回程的`車上，我的腦海中浮現(xiàn)了動物們有趣的畫面，真想把它們帶回家照顧，可是不能實現(xiàn)。動物們，我和你們定個約定，我很快就會回來看你們的。
動物小學(xué)生作文2
《大象》“耳朵像蒲扇，身子像小山，鼻子長又長，幫人把活干。”你們猜它是什么動物？沒錯，它就是大象。大象是現(xiàn)在世界上最大的陸棲哺乳動物，也是十分喜愛群居的動物。大象的外部特征是它那肌肉發(fā)達的長鼻和巨大的耳朵，具有纏卷的功能，是象自衛(wèi)和取食的有力工具。大象的皮層很厚，可以防止蚊蟲的叮咬。它的尾巴較短，鼻子最多可容納15公升的水，象牙是它的重要武器。大象由雌象為首領(lǐng)，每天的活動時間，行動路線，覓食地點，棲息場所都有它指揮。如果你看見好幾群象組成一個隊伍時，那簡直壯觀極了。
大象可以用人類聽不到的.次聲波交流。如果無干擾，一般可傳播11千米。如果還要交流，象群就一起跺腳，這樣最多可傳播32千米。這種聲波可傳到遠方大象的腳掌，再傳到骨骼最后到內(nèi)耳。大象的種類主要有非洲象、非洲森林象、亞洲象和猛犸象（也稱長毛象、毛象）。它們是一種神奇的動物，友好、溫順、易于親近。如果親人去世時也會流淚，甚至還會安慰同類。不過，發(fā)怒時，它也會有暴躁的一面，要是急了，就直接用腳掌或象牙解決冒犯著。象也是科特迪瓦的象征，美國的黨派，中國的“吉祥”，傣族人的吉祥與力量�？呻S著人類的捕殺，大象的數(shù)量逐漸減少，最終可能會滅絕。希望大家可以保護這個可愛的動物。六年級:李海慈
動物小學(xué)生作文3
星期天，媽媽和我去動物園里看大象和海豚的表演。
來看大象表演的人擠得水泄不通，我和媽媽用力擠到前面，只見一頭小象用鼻子卷起馴獸員叔叔手里的皮球，扇起兩只大耳朵，搖搖尾巴繞場走了一圈，然后前腿小心翼翼抬起來，好像在和我們打招呼，過了一會兒，馴獸員叔叔一邊吹著口哨一邊對著小象做著手勢，小象慢慢地走到籃球架前，把頭一抬，鼻子用力一甩，皮球飛了出去，彈到了籃筐邊上落了下去沒有投中，突然，人群中有個人大聲叫起來：“再來一個，再來一個”于是大家都拍手叫著，小象似乎聽得懂我們在鼓勵它，用鼻子卷起皮球，朝著籃筐投去，“進啦”大家異口同聲地喊起來，小象也顯得很得意地樣子朝我們甩甩它的長鼻子。
來到海豚館，只見泳池中間疊著不同大小的5個圈，海豚要跳過每一個圈，表演開始了，一條海豚先游到教練員前，抬起頭，教練員拿了魚噻到它的嘴里，摸摸它的'頭，然后快速的游到池中間，對著第一個圈，身子用力一跳，穿過去了，接著一個又一個穿了過去，臺上觀眾一片掌聲，海豚出色的完成了表演。
動物園里還有很多動物都在表演它們自己的絕活，動物園里熱鬧極了。
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