寫小動物的作文【精選】

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑�作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的寫小動物的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

寫小動物的作文 篇1

　　那是一個夏天，我和爸爸在一家飯店里遇見了一只可愛的小白兔。

　　小白兔穿著雪白的衣裳，頂著一對招風(fēng)耳，紅寶石般的`眼睛閃閃發(fā)光，短短的尾巴活像一個小絨球，可愛極了，我非常喜歡它！

　　我向阿姨討來了一根胡蘿卜，小心翼翼地放到了它嘴邊，它看到了美食，兩眼放光，好像機關(guān)槍似的，馬上張開它的兩顆大板牙，大口大口地啃了起來，那樣子像餓了三天三夜似的。我又將胡蘿卜提高了一些，這會兒它可算吃不到了，在籠子里狂抖，怒目圓睜地盯著我，我只好把胡蘿卜放了回去，這次，它吸取了教訓(xùn)，用力地把胡蘿卜拉走，抱到一個角落津津有味地吃起來，真是讓人又生氣又好笑。

　　吃完了胡蘿卜，兔子就耷拉著耳朵，睡起了大覺，只見它雙眼微微地閉著，一副悠然自得的樣子。

　　這只兔子真可愛，我喜歡這只可愛的小白兔，從此，我一有時間就去看它。

寫小動物的作文 篇2

　　一場雨過后，街上隨處可見幾只圓溜溜，灰突突的殼在緩慢移動，從殼里伸出一只濕漉漉的小腦袋，腦袋上尖尖的觸角也長得奇妙。

　　它們一年四季都拖著背上碩大的殼，不像蚯蚓那樣行動自如、輕輕松松，蚯蚓可以鉆到土里，由大地保護，蝴蝶翩翩起舞，自由飛翔，由天空保護，只有他們天不幫它，地不幫它，他們只有靠自己，只有靠自己唯一的保護——背上那重重的殼，來保護!

　　它們就是蝸牛，說起來在平常不過了，有時下雨后，走在街上，不是還會踩扁幾個呢!

　　又是一場雨后，街上又布滿了大大小小、顏色不一的蝸牛，從遠處看，就像是一顆顆圓溜溜的珍珠正慢慢滑動。我蹲下來仔細觀察，蝸牛的身子軟塌塌的沒有骨架，全身就靠這個殼來保護，可是我東看看，西瞅瞅，怎么也沒有發(fā)現(xiàn)蝸牛的眼睛在哪里，沒有眼睛怎么看路啊?

　　咦!蝸牛頭上這兩個尖尖長長的東西是什么，我用手輕輕一碰，這個長條一樣的東西便立刻縮了回去，我也一驚，連忙縮回了雙手，隨著“長條”的縮回，蝸牛也停止爬行了，把整個身子蜷縮在殼中，過了一會那長條好像知道沒有危險了一樣，又重新“長”了出來，蝸牛也探頭探腦的從殼中鉆了出來。

　　難道蝸牛的.眼睛長在這里?我被這奇怪的長相驚呆了，回家拿了個玻璃瓶，裝了幾只蝸牛，我可要好好研究一下它!

　　我在玻璃瓶中放了他最愛吃的菜葉兒，我更好奇他沒有嘴該怎么吃東西?

　　看著這個小東西一點一點的蠕動，我心中又產(chǎn)生了一個疑問，蝸牛沒有鼻子怎么呼吸呢?要知道不呼吸是無法生存的!

　　在好奇心的驅(qū)使下，我決定問一問無所不知的電腦。

　　電腦的回答：蝸牛外套膜腔會在殼口處形成1個開口，稱為“呼吸孔”，這是氣體進出的地方。仔細觀察，呼吸孔常會一開一關(guān)，就像是蝸牛呼吸用的“鼻子”;而當(dāng)蝸�？s進殼內(nèi)時，還是會將呼吸孔的開口留於殼口處以便呼吸。

　　膜常在足部或內(nèi)臟團間，形成1個與外界相通的空腔，稱為“外套膜腔”。蝸牛的呼吸器官就藏於外套膜腔內(nèi)，有時透過蝸牛的殼，隱約可以見到殼底下密布的肺血管網(wǎng)，大多位於前側(cè)，靠近頭部的方向，這正是外套膜腔的位置。

　　原來蝸牛也會呼吸呀!看來每種動物都有它獨特的呼吸方法，只是我們沒有用心觀察和了解而已。

　　我離開電腦來到蝸牛那里時，只見菜葉兒上已經(jīng)有了幾個小小的豁口，是蝸牛咬的，只見蝸牛們停在菜葉兒?喜歡????1、2分鐘，他才慢吞吞地離開，這時菜葉兒上已經(jīng)留下了一個洞，難道蝸牛的嘴在肚子下面?

　　經(jīng)過觀察，蝸牛的確是用肚子吃飯的，肚子下面許多白白的顆粒，那就是他的牙齒，看著那密密麻麻的牙齒，的確有些滲人。

　　小小的蝸牛，只用那薄薄的殼怎么能行呢?那殼只要我輕輕一按就立刻會碎成粉末的，小小的蝸牛他沒有任何的保護，也不需要任何的保護，無論前行的路上等待他們的是死亡還是生存，他們都靠自己堅定不移的走下去。

　　而我們呢?家里有父母的呵護與幫助，在外有親戚的照顧，沒有經(jīng)歷過任何風(fēng)風(fēng)雨雨，怎能知道風(fēng)雨之后的世界是多么晴朗?

寫小動物的作文 篇3

　　我家有只小白兔叫白靈。白靈的眼睛像閃閃發(fā)亮的紅寶石，身上披著一件雪白的“毛衣”。

　　白靈最愛吃白菜和胡蘿卜。有一次，我拿了一根細竹筍，可她連看都不看一眼。白靈最愛在院子里亂跳，所以我經(jīng)常帶她去院子里玩。她還喜歡跳高，她比其它的兔子跳得更高。

　　有一次，我把胡蘿卜鉤在魚竿上，想捉弄捉弄白靈，把她“吸”過來，可是，她不但沒被“吸”過來，反而對我說：“小主人，你可真笨，這點兒把戲能騙過我?再等一百年吧!”我直想把她揍一頓，可她又用可憐的眼神望著我，我無可奈何的把胡蘿卜拿下來給它吃，并且對她說：“你真狡猾，我失敗了�！�

　　我非常喜歡我的白靈，因為它非�？蓯邸⒄{(diào)皮、聰明，我覺得白靈就像個小精靈，我發(fā)誓以后好好照顧它。

　　閃亮話匣子：“我發(fā)誓以后要好好照顧它”表達了小作者對小白兔的`喜愛之情，也可以看出小作者是一個細心，有愛心的孩子。文章層次清晰地介紹了小白兔的外形、習(xí)性，重點描寫了我和它之間的故事，把小白兔擬人化，抓住了它的動作、神態(tài)、語言，將一只可愛、聰明的小白兔活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)在我們眼前，老師也好想家里有這么一只像小精靈的小白兔。

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