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(精選)寫小動物的作文
在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的寫小動物的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
寫小動物的作文 篇1
昨天，媽媽給我買了一只小白兔。它真是可愛極了！
小白兔長著長長的耳朵，它的眼睛紅紅的，像兩顆紅寶石。它又一個三瓣嘴，小白兔的身子雪白雪白的，它最大的'特點就是長腿長，前腿短，所以走起路來蹦蹦跳跳的。
有一次，我買了兩個胡蘿卜，我把胡蘿卜放到小兔的籠子里，它不一會就把胡蘿卜給吃了，它吃的時候嘴巴一張一合，好像很好吃的樣子。吃完了還用前爪擦了一下嘴。
你說我家的小兔可不可愛。
寫小動物的作文 篇2
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過對動物的毛色、樣子的描述，寫清動物的外形。
2、通過寫自己和小動物之間發(fā)生的印象深刻的故事來表現(xiàn)動物的生活習(xí)性，凸顯小動物的特點。
3、抒發(fā)對小動物的喜愛之情。
教學(xué)重點：
學(xué)習(xí)通過寫自己和小動物之間發(fā)生的印象深刻的故事來表現(xiàn)動物的生活習(xí)性，凸顯小動物的特點。
教學(xué)過程：
導(dǎo)入：
同學(xué)們都很喜歡動物吧！請同學(xué)們看一組照片，（生看圖片）看了這組圖片，你一定有很多話想和同學(xué)們說吧！那就趕快說說吧，（生說）這些可愛的小動物都是我們?nèi)祟惖呐笥眩@節(jié)課就請同學(xué)們用你們說中的筆刻畫出這些可愛的小動物，讓我們一起走進第四單元的表達——我喜歡的小動物。
新課：
1、本次表達向我們提出了哪些要求呢？請同學(xué)們輕輕地打開教材38頁認(rèn)真閱讀表達提示，（生匯報，師板書。）
2、回憶通過對本組課文的學(xué)習(xí)，你學(xué)到了哪些寫作方法？
3、課前老師布置同學(xué)們細(xì)心觀察小動物，說說你的發(fā)現(xiàn)和感受。 4、回想一下你和小動物之間發(fā)生了那些印象深刻的故事。（先說給同桌聽，然后匯報。）
5、教給方法：一般來說，我們寫小動物的文章，外形一段，生活習(xí)性一段，與小動物的感情一段，各段要描述清楚。
6、范文引路：（略）請你對老師的習(xí)作進行評價。
過渡：動物的形象已經(jīng)深深印在了每位同學(xué)的心中，現(xiàn)在我們就把各自喜歡的動物寫下來好嗎？
生在練習(xí)本上練寫，評價。
總結(jié)：聽了同學(xué)們的介紹，我們知道動物的.特點是不同的，即便是同一種動物，也有不同的特點。例如：同樣是貓，有的調(diào)皮活潑，有的懶惰，有的溫順，有的兇猛，各有各的特點，因此，觀察時，一定要認(rèn)真仔細(xì)，找出它們各自的特點，弄清它們的生活習(xí)性，了解它們對人類的好處，做生活中的有心人。
寫小動物的作文 篇3
嗨!大家好，我是一只在海中自由自在游泳的 海豚。大海塑造了我的身體和我的生命，提供給我豐富的食物，它讓我在它的'懷抱中盡情成長。
我是鯨目鹵鯨亞目海豚科的通稱。體長1.2至4.2米，體重23至225千克;具短喙，為體長十分之一以下;身體為流線型的細(xì)梭狀，額部緩然增高;上、下頜每側(cè)有牙齒20顆以上;僅前2頸椎愈合，個別種類3～4頸椎愈合。共10屬34種，分布于太平洋、印度洋和大西洋熱帶海域沿岸，在大河口，甚至河流中生活。我們主要吃魚和烏賊。妊娠期9～12個月，每胎1仔。我們游泳速度快，每小時可達40公里。雖然我們游得快，但海面上沒出現(xiàn)任何波浪或漩渦。
告訴你兩個密秘，我們的大腦分為兩塊，一塊工作，一塊休息。還有一個密秘就是虎鯨也是我們的一種。
我們是群體生活，少則幾頭，多則幾百頭。
算了，不說了，我的朋友正在叫我，拜拜了!
寫小動物的作文 篇4
我有兩條小金魚，是媽媽送給我的。
“丁丁”頭長得圓圓的，肚子長得肥肥的�！岸苟埂鳖^長的大大的，肚子長的小小的。我最喜歡小金魚的尾巴，因為，近看像一片片銀杏葉，遠望像一把把小扇子。
小金魚吃東西的.時候是最有趣的。每當(dāng)我把魚食放進去的時候，小魚們都爭先恐后的搶奪食物。“豆豆”都嗖的一聲，沖到水面，把食物吃進去�！岸《 毕劝选岸苟埂弊驳揭贿叄偃屖澄�。每當(dāng)“豆豆”和“丁丁”吃完的時候，都會向我搖搖尾巴，我想：它們應(yīng)該吃飽了。
這些小金魚給我的生活帶來了很多快樂。以后，我多養(yǎng)一點小金魚陪我玩。
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