小鴨子得救了的作文3篇

　　在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的小鴨子得救了的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小鴨子得救了的作文 篇1

　　小鴨子毛毛很淘氣。今天他趁著媽媽不注意，刺溜一下就跑出了家門。

　　他來到了森林里欣賞美景。瞧書上接滿了又香又甜的果子，那里盛開了美麗的花兒，小鳥

　　也在樹上嘰嘰地叫，好像奏起歡樂的樂章，毛毛可樂壞了，屁股一顛一顛地、它光顧著看美景，一步留神腳就踩空了，掉進了坑里。

　　它大聲喊“救命呀”救命呀毛毛不停地喊著，拼命地掙扎，它拍打著翅膀可怎么也上不來。它的叫聲引來了大象，小猴還有小熊。它們看見小鴨子掉進坑里它們也很著急，小猴想了一個辦法，拿了一根又細又長的樹枝，爬到樹上來了個倒掛金鉤。小猴讓皮皮抓住樹枝上來，可“吧唧”一聲樹枝斷了，大象粗聲地說：“看我的.！毛毛我把你卷上來吧�！笨纱笙蟮谋亲佣蹋瑝虿恢�。小熊急得團團轉，突然他想小鴨子會游泳的，于是靈機一動，回家取了一大桶水倒進坑里，大象象我的鼻子也會吸水，它就用鼻子吸水往坑里倒，坑里的水越升越高，小鴨就上來了。小鴨子說：“謝謝你們”、大伙說：“我們是好朋友嗎，應該的，不過，以后要小心呀！”小鴨子點點頭，哭了。

小鴨子得救了的作文 篇2

　有一天，小鴨子去外面玩，一不小心掉到了大坑里，小鴨急著大叫起來:“救命呀！救命呀！”小猴子和小熊.還有大象都聽見小鴨子的喊聲，它們都在想怎么救小鴨子呢?小猴子拿著竹竿往水里伸進去了，它對小鴨子說：“你順著竹竿爬上來吧！”小鴨子說：“竹竿太滑了，我也不會爬竹竿。”大象過來了對小鴨子說“用我的鼻子把你卷上來吧！”可是水太深，大象的鼻子夠不著。這時，小熊拿來了一個大桶，跑到小河邊裝滿了水就往坑里倒，小鴨子隨著水慢慢地浮上來了，小鴨子得救了，大家高興地笑了。

小鴨子得救了的`作文 篇3

　　一個赤日炎炎的上午，動物王國的動物們在玩耍，有的在蕩秋千，有的在互相潑水，還有的在散步拍照。大伙兒玩兒的正高興著呢，突然，深坑里傳來了：“救命啊！救命啊！大伙兒快來救救我啊！”

　　小鳥被這么大的聲音嚇壞了連忙四處查看，終于發(fā)現(xiàn)原來是小鴨子在這么大聲的喊救命。小鳥嘰嘰喳喳的喊著：“大事不好啦！小鴨子萌萌掉到水坑里了！大家快想想辦法！”大家急的險些沒點到海里。

　　大家議論紛紛、七嘴八舌，廢話連天。

　　小象看到了自己的鼻子，他跑到井邊，把鼻子使勁的把鼻子伸進去，可是他再怎么努力，也不能夠到小鴨子萌萌。他更著急了。

　　小鳥姐姐不想進水，但她想救救萌萌，一進一出，一進一出。沒有成功。

　　她的妹妹想試一試能不能立個大功，可是她也差點兒戲水。

　　小猴靈機很靈活，因為他在語數(shù)英三門藝術中是考得最好的，語文100，數(shù)學99，英語100。他折斷了一條柳葉，夠小鴨，說：“萌萌！快！抓住柳葉！”小鴨子說：“你忘啦！我沒有手哇！”小猴錘錘自己腦袋說：“哎呀！我怎么能忘了呢？”

　　小熊想了個辦法，雖然他語文88，數(shù)學77，英語90。但他也不錯啦！他把水使勁往坑里灌，可是灌不滿，半天才灌了1m，他很著急。

　　忽然，小猴靈機一動，想出了個主意，說：“大家齊心合力，一定能把小鴨子萌萌就上來的�！�

　　大家你灌水，我打水，齊心合力，把萌萌救上來了。

　　小鴨子說：“謝謝你們！”大家說：“我們都是好朋友，這是應該的'！”他們一起玩了起來。

　　這個故事告訴我們，我們如果見到遇到困難小朋友的時候，大家就要幫助他，這樣才是好孩子，但是考試的時候，不能讓同桌抄自己的卷子，否則就會吃大虧，知道了嗎？

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